ИСТИНА И ЗАБЛУЖДЕНИЕ.
Почему возникают заблуждения?
Истина и деятельность.
#psymat #истинаизаблуждение #истинаизаблуждение14 #истинаидеятельность #истинаидеятельность5 #гносеологическиекорнизаблуждения #материалистическаяпсихология #философия #маткриализм #чтотакоеистина #истина #конспектыотАлсу
Почему возникают заблуждения?
Истина и деятельность.
#psymat #истинаизаблуждение #истинаизаблуждение14 #истинаидеятельность #истинаидеятельность5 #гносеологическиекорнизаблуждения #материалистическаяпсихология #философия #маткриализм #чтотакоеистина #истина #конспектыотАлсу
❤4👍1
ИСТИНА И ЗАБЛУЖДЕНИЕ.
Почему возникают заблуждения?
Истина и деятельность.
Какое отношение имеет истина к деятельности человека, к его существованию в окружающем мире? Познание «живет» в единстве с практикой. Без истинного знания невозможно использовать и изменять предмет в нужном направлении, точно так же как без изменения предмета в нужном направлении не достичь истины. Влияние практики на знание и знания на практику взаимно. От того, какими идеями, взглядами руководствуется человек, во многом зависит результат его деятельности. Так, либеральное народничество как движение потерпело крах, ибо, как писал В. И. Ленин, народники-либералы «борются е во имя непосредственно сознаваемых нужд и бедствий, а во имя известного учения, системы взглядов, извращенно представляющих содержание борьбы». Их взгляды не соответствовали реальным процессам, происходящим в России, и поэтому их деятельность не могла привести к успеху.
Знания, являющиеся объективными истинами, — условие осуществления деятельности по преобразованию предметов природы и общественных явлений. «Деятельность человека, составившего себе объекивную картину мира, изменяет внешнюю действительность, уничтожает ее определенность (меняет те или иные ее стороны, качества)».
В деятельности реализуются результаты познания. Именно в этом смысле наука превращается в непосредственную производительную силу. Современная научно-техническая революция есть реализация научных достижений в преобразовании производительных сил.
В отчетном докладе Л. И. Брежнева XXIV съезду КПСС говорилось: «В эпоху, когда все в большей мере проявляется роль науки как непосредственной производительной силы, главным становятся уже не отдельные ее достижения, какими бы блестящими они ни были, а высокий научно-технический уровень всего производства». Это ставит еще более ответственные задачи перед нашей наукой, требует повышения ее эффективности, дальнейшего развертывания фундаментальных исследований, концентрации сил и внимания ученых на наиболее важных и перспективных направлениях научно-технического прогресса.
Истина является необходимым, но не достаточным условием достижения цели, ибо для этого нужно еще кое-что (настойчивость, умение, реальная возможность желаемого результата). Мало знать сущности, законы, свойства вещей, надо еще знать, как эти знания применить в деятельности. В. И. Ленин говорил на III съезде комсомола: «...недостаточно понимать, что такое электричество: надо знать, как технически приложить его и к промышленности, и к земледелию...». Но знание развивается по своим законам, и объяснить, почему возникла та или иная теория, исходя из одних только условий материального производства, игнорируя закономерности самого процесса познания, невозможно. Только из практики, без обращения к развитию знаний, не понять, чем вызвано было появление неэвклидовых геометрий, квантовой механики, теории относительности, теории систем и т.д.
Наука возникла в результате обособления познавательной функции общества, обусловленного разделением труда. Наука делает порой открытия, которые не сразу находят практическое применение. В некоторых из них вначале вообще не усматривают никакого практического значения. Так, когда Генрих Герц экспериментально обнаружил существование электромагнитных волн, предсказанных Максвеллом, и когда его спросили, могут ли эти волны быть применены для практических целей, то он категорически заявил, что никакого практического значения они иметь не будут. Но спустя пять-шесть лет была осуществлена первая беспроволочная связь. Здесь уместно привести ответ Фарадея на вопрос короля Георга IV о том, что практически дает открытая им электромагнитная индукция: «Ваше величество, а что практически дает дитя сразу же после своего появления на свет?».
Отношение познания и практики сложно, и запас истин впрок не повредит....
#psymat #истинаизаблуждение #истинаизаблуждение14 #истинаидеятельность #истинаидеятельность5 #гносеологическиекорнизаблуждения #материалистическаяпсихология #философия #маткриализм #чтотакоеистина #истина #конспектыотАлсу
Почему возникают заблуждения?
Истина и деятельность.
Какое отношение имеет истина к деятельности человека, к его существованию в окружающем мире? Познание «живет» в единстве с практикой. Без истинного знания невозможно использовать и изменять предмет в нужном направлении, точно так же как без изменения предмета в нужном направлении не достичь истины. Влияние практики на знание и знания на практику взаимно. От того, какими идеями, взглядами руководствуется человек, во многом зависит результат его деятельности. Так, либеральное народничество как движение потерпело крах, ибо, как писал В. И. Ленин, народники-либералы «борются е во имя непосредственно сознаваемых нужд и бедствий, а во имя известного учения, системы взглядов, извращенно представляющих содержание борьбы». Их взгляды не соответствовали реальным процессам, происходящим в России, и поэтому их деятельность не могла привести к успеху.
Знания, являющиеся объективными истинами, — условие осуществления деятельности по преобразованию предметов природы и общественных явлений. «Деятельность человека, составившего себе объекивную картину мира, изменяет внешнюю действительность, уничтожает ее определенность (меняет те или иные ее стороны, качества)».
В деятельности реализуются результаты познания. Именно в этом смысле наука превращается в непосредственную производительную силу. Современная научно-техническая революция есть реализация научных достижений в преобразовании производительных сил.
В отчетном докладе Л. И. Брежнева XXIV съезду КПСС говорилось: «В эпоху, когда все в большей мере проявляется роль науки как непосредственной производительной силы, главным становятся уже не отдельные ее достижения, какими бы блестящими они ни были, а высокий научно-технический уровень всего производства». Это ставит еще более ответственные задачи перед нашей наукой, требует повышения ее эффективности, дальнейшего развертывания фундаментальных исследований, концентрации сил и внимания ученых на наиболее важных и перспективных направлениях научно-технического прогресса.
Истина является необходимым, но не достаточным условием достижения цели, ибо для этого нужно еще кое-что (настойчивость, умение, реальная возможность желаемого результата). Мало знать сущности, законы, свойства вещей, надо еще знать, как эти знания применить в деятельности. В. И. Ленин говорил на III съезде комсомола: «...недостаточно понимать, что такое электричество: надо знать, как технически приложить его и к промышленности, и к земледелию...». Но знание развивается по своим законам, и объяснить, почему возникла та или иная теория, исходя из одних только условий материального производства, игнорируя закономерности самого процесса познания, невозможно. Только из практики, без обращения к развитию знаний, не понять, чем вызвано было появление неэвклидовых геометрий, квантовой механики, теории относительности, теории систем и т.д.
Наука возникла в результате обособления познавательной функции общества, обусловленного разделением труда. Наука делает порой открытия, которые не сразу находят практическое применение. В некоторых из них вначале вообще не усматривают никакого практического значения. Так, когда Генрих Герц экспериментально обнаружил существование электромагнитных волн, предсказанных Максвеллом, и когда его спросили, могут ли эти волны быть применены для практических целей, то он категорически заявил, что никакого практического значения они иметь не будут. Но спустя пять-шесть лет была осуществлена первая беспроволочная связь. Здесь уместно привести ответ Фарадея на вопрос короля Георга IV о том, что практически дает открытая им электромагнитная индукция: «Ваше величество, а что практически дает дитя сразу же после своего появления на свет?».
Отношение познания и практики сложно, и запас истин впрок не повредит....
#psymat #истинаизаблуждение #истинаизаблуждение14 #истинаидеятельность #истинаидеятельность5 #гносеологическиекорнизаблуждения #материалистическаяпсихология #философия #маткриализм #чтотакоеистина #истина #конспектыотАлсу
👍4🥰2