ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ.
МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ.
Культура речи.
Мысль достигает полной чёткости и ясности только тогда, когда она получает выражение во внешней речи. Если этого не происходит, и автор мысли затрудняется выразить свою мысль в понятиях – это верный признак того, что и сам он данными понятиями не владеет. Отсюда следует, что развитие мышления теснейшим образом связано с развитием речи.
Внешняя речь может быть устной или письменной. Кроме того, в пределах устной речи мы можем различать два вида: речь диалогическую, протекающую в форме разговора между двумя или несколькими лицами, и речь монологическую — речь одного, представляющую собой рассказ, доклад, лекцию и т. д. Таким образом, мы различаем три вида внешней речи: устную диалогическую речь, устную монологическую речь и письменную речь.
Всякая речь не только передает определённое содержание, но и выражает отношение говорящего или пишущего к этому содержанию. Иначе говоря, она не только передаёт мысли, но и выражает чувства. Эта сторона речи называется выразительностью её. Речь, лишённая выразительности, какие бы содержательные мысли она ни передавала, производит впечатление мёртвой, безжизненной. В устной речи эмоциональный тон говорящего выражается в интонации, мимике, жестах. В письменной речи эти средства отсутствуют, и пишущий может сделать свою речь выразительной только путём соответствующего подбора и расстановки слов. Владеть видами внешней речи — значит уметь быть до конца понятным для другого.
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология46 #психическиепроцессы #психическиепроцессы46 #мышлениеиречь #культураречи #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ.
Культура речи.
Мысль достигает полной чёткости и ясности только тогда, когда она получает выражение во внешней речи. Если этого не происходит, и автор мысли затрудняется выразить свою мысль в понятиях – это верный признак того, что и сам он данными понятиями не владеет. Отсюда следует, что развитие мышления теснейшим образом связано с развитием речи.
Внешняя речь может быть устной или письменной. Кроме того, в пределах устной речи мы можем различать два вида: речь диалогическую, протекающую в форме разговора между двумя или несколькими лицами, и речь монологическую — речь одного, представляющую собой рассказ, доклад, лекцию и т. д. Таким образом, мы различаем три вида внешней речи: устную диалогическую речь, устную монологическую речь и письменную речь.
Всякая речь не только передает определённое содержание, но и выражает отношение говорящего или пишущего к этому содержанию. Иначе говоря, она не только передаёт мысли, но и выражает чувства. Эта сторона речи называется выразительностью её. Речь, лишённая выразительности, какие бы содержательные мысли она ни передавала, производит впечатление мёртвой, безжизненной. В устной речи эмоциональный тон говорящего выражается в интонации, мимике, жестах. В письменной речи эти средства отсутствуют, и пишущий может сделать свою речь выразительной только путём соответствующего подбора и расстановки слов. Владеть видами внешней речи — значит уметь быть до конца понятным для другого.
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология46 #психическиепроцессы #психическиепроцессы46 #мышлениеиречь #культураречи #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
❤7👍7
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ.
МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ.
Качества ума.
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология47 #психическиепроцессы #психическиепроцессы47 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ.
Качества ума.
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология47 #психическиепроцессы #психическиепроцессы47 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
🔥1
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ.
МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ.
Качества ума.
Стремясь к развитию и воспитанию ума, надо принимать во внимание отдельные его качества. Наиболее важны из них следующие.
1. Критичность ума, т. е. уменье строго оценивать работу мысли, тщательно взвешивать все доводы за и против намечающихся гипотез и подвергать эти гипотезы всестороннеи проверке. Человек с некритическим умом склонен первое пришедшее ему в голову решение задачи рассматривать как окончательное. Показателем же критичности yмa является уменье смотреть на свои предположения как на гипотезы, нуждающиеся в проверке, отбрасывать те из них, которые этои проверки не выдержали, отказываться от начатых деиствии, если обнаруживается, что они не соответствуют условиям и требованиям задачи. Критическии ум — это дисциплинированныи, «строгии» ум.
Люди с живым и богатым воображением должны особенно заботиться о воспитании в себе подлиннои критичности ума. Богатое воображение в соединении со строгои и дисциплинированнои мыслью составляет основу творческои деятельности. Воображение, не дисциплинируемое критическим умом, может сделать человека фантазером, живущим несбыточными проектами и невыполнимыми планами.
2. Гибкость ума, под которои разумеется свобода мысли от предвзятых предположении и шаблонных способов решения, способность находить новые решения при изменении обстановки и условии задачи.
Гибкость ума выражается не только в свободе от сковывающего влияния трафаретных приемов, но и в уменье разнообразить попытки решения, не повторять тех попыток, неправильность которых уже обнаружилась. Многие люди плохо справляются с решением задач, главным образом, потому, что в поисках решения они снова и снова возвращаются к способу, которыи первым пришел им на ум, хотя всякии раз убеждаются в том, что этот способ ни к чему не приводит. Здесь обнаруживается своего рода «инертность» мысли: человек не умеет сдвинуть свою мысль с того пути, по которому она однажды пошла.
3. Широта мысли, выражающаяся в уменье охватить весь вопрос в целом, не теряя в то же время из виду всех существенных для дела частностеи и деталеи.
Успешность решения сложнои задачи всегда зависит от того, насколько удается одновременно охватить мыслью все данные этои задачи, насколько удается, исходя из однои группы данных, не забывать в то же время о тех требованиях, условиях, ограничениях, которые вытекают из других данных. Значительная часть трудностеи и ошибок, наблюдаемых при решении сложных математических задач, определяется именно неуменьем охватить сразу все данные задачи.
Широта мысли отличает крупных государственных и военных деятелеи, так же как и больших ученых. Все лица, которым приходилось беседовать с товарищем Сталиным или наблюдать его работу, поражаются совершенно исключительнои способностью его при разрешении сложнеиших вопросов вникать в мельчаишие, но существенные для дела детали. «Когда на совещаниях обсуждается какои-нибудь сложныи вопрос, товарищ Сталин с исключительным вниманием выслушивает мнения рядовых работников, рассказывающих о мельчаиших деталях своего дела. На эти детали и специфические особенности товарищ Сталин всегда обращает особенное внимание».
4. Быстрота мысли. Разные виды деятельности предъявляют различные требования к скорости решения умственных задач. Достаточно сравнить с этои стороны работу ученого и военачальника. Шестнадцать лет прошло между зарождением у Ньютона основнои идеи закона всемирного тяготения и тем моментом, когда он сумел дать решающее доказательство этого закона. Двадцать лет потратил Дарвин на подготовку к написанию «Происхождения видов». Совершенно другими сроками располагает военачальник для решения стоящих перед ним задач. «Одна минута решает исход баталии»,— говорил Суворов. «Я деиствую не часами, а минутами»....
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология47 #психическиепроцессы #психическиепроцессы47 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ.
Качества ума.
Стремясь к развитию и воспитанию ума, надо принимать во внимание отдельные его качества. Наиболее важны из них следующие.
1. Критичность ума, т. е. уменье строго оценивать работу мысли, тщательно взвешивать все доводы за и против намечающихся гипотез и подвергать эти гипотезы всестороннеи проверке. Человек с некритическим умом склонен первое пришедшее ему в голову решение задачи рассматривать как окончательное. Показателем же критичности yмa является уменье смотреть на свои предположения как на гипотезы, нуждающиеся в проверке, отбрасывать те из них, которые этои проверки не выдержали, отказываться от начатых деиствии, если обнаруживается, что они не соответствуют условиям и требованиям задачи. Критическии ум — это дисциплинированныи, «строгии» ум.
Люди с живым и богатым воображением должны особенно заботиться о воспитании в себе подлиннои критичности ума. Богатое воображение в соединении со строгои и дисциплинированнои мыслью составляет основу творческои деятельности. Воображение, не дисциплинируемое критическим умом, может сделать человека фантазером, живущим несбыточными проектами и невыполнимыми планами.
2. Гибкость ума, под которои разумеется свобода мысли от предвзятых предположении и шаблонных способов решения, способность находить новые решения при изменении обстановки и условии задачи.
Гибкость ума выражается не только в свободе от сковывающего влияния трафаретных приемов, но и в уменье разнообразить попытки решения, не повторять тех попыток, неправильность которых уже обнаружилась. Многие люди плохо справляются с решением задач, главным образом, потому, что в поисках решения они снова и снова возвращаются к способу, которыи первым пришел им на ум, хотя всякии раз убеждаются в том, что этот способ ни к чему не приводит. Здесь обнаруживается своего рода «инертность» мысли: человек не умеет сдвинуть свою мысль с того пути, по которому она однажды пошла.
3. Широта мысли, выражающаяся в уменье охватить весь вопрос в целом, не теряя в то же время из виду всех существенных для дела частностеи и деталеи.
Успешность решения сложнои задачи всегда зависит от того, насколько удается одновременно охватить мыслью все данные этои задачи, насколько удается, исходя из однои группы данных, не забывать в то же время о тех требованиях, условиях, ограничениях, которые вытекают из других данных. Значительная часть трудностеи и ошибок, наблюдаемых при решении сложных математических задач, определяется именно неуменьем охватить сразу все данные задачи.
Широта мысли отличает крупных государственных и военных деятелеи, так же как и больших ученых. Все лица, которым приходилось беседовать с товарищем Сталиным или наблюдать его работу, поражаются совершенно исключительнои способностью его при разрешении сложнеиших вопросов вникать в мельчаишие, но существенные для дела детали. «Когда на совещаниях обсуждается какои-нибудь сложныи вопрос, товарищ Сталин с исключительным вниманием выслушивает мнения рядовых работников, рассказывающих о мельчаиших деталях своего дела. На эти детали и специфические особенности товарищ Сталин всегда обращает особенное внимание».
4. Быстрота мысли. Разные виды деятельности предъявляют различные требования к скорости решения умственных задач. Достаточно сравнить с этои стороны работу ученого и военачальника. Шестнадцать лет прошло между зарождением у Ньютона основнои идеи закона всемирного тяготения и тем моментом, когда он сумел дать решающее доказательство этого закона. Двадцать лет потратил Дарвин на подготовку к написанию «Происхождения видов». Совершенно другими сроками располагает военачальник для решения стоящих перед ним задач. «Одна минута решает исход баталии»,— говорил Суворов. «Я деиствую не часами, а минутами»....
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология47 #психическиепроцессы #психическиепроцессы47 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
🔥5👍2❤1🥰1
... Бесспорно, что и для ученого быстрота мысли — качество очень ценное, но все же в обычных условиях ученыи располагает значительно большим временем, чем, например, летчик. Вождение самолета во многих случаях не допускает ни малеишего промедления, и поэтому медленно соображающии человек не может быть хорошим летчиком.
Быстрота мысли является результатом высокого развития других качеств ума, и этим она отличается от торопливости мышления, которую на первыи взгляд можно смешать с подлиннои быстротои мысли, но которая по существу является своиством прямо противоположным.
Быстрота мысли зависит от способности сосредоточить в нужныи момент все силы ума, проявить величаишую активность мышления; она зависит, далее, от широты мысли, позволяющеи сразу видеть все стороны вопроса, и от гибкости ума, избавляющеи от потери времени на повторные возвращения к неправильным способам решения; она предполагает, наконец, высокое развитие критическои способности, дающее возможность быстро оценивать гипотезы и немедленно откидывать негодные.
В противоположность этому торопливость ума является следствием своеобразнои лени мысли, заставляющеи человека хвататься за любое решение, лишь бы прекратить тяжелую мыслительную работу, и толкающеи на то, чтобы следовать за непроверенными гипотезами и принимать решения, основанные лишь на части данных. Решительная борьба с торопливостью мышления — необходимое условие развития положительных качеств ума.
Сочетание исключительнои быстроты мысли с мудрои неторопливостью при решении сложных вопросов отличало гениальныи ум Ленина — гениальная прозорливость, способность быстро схватывать и разгадывать внутреннии смысл надвигающихся событии, говорит о том, что он был мудр и нетороплив при решении сложных вопросов, где нужна всесторонняя ориентация и всестороннии учет всех плюсов и минусов.
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология47 #психическиепроцессы #психическиепроцессы47 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
Быстрота мысли является результатом высокого развития других качеств ума, и этим она отличается от торопливости мышления, которую на первыи взгляд можно смешать с подлиннои быстротои мысли, но которая по существу является своиством прямо противоположным.
Быстрота мысли зависит от способности сосредоточить в нужныи момент все силы ума, проявить величаишую активность мышления; она зависит, далее, от широты мысли, позволяющеи сразу видеть все стороны вопроса, и от гибкости ума, избавляющеи от потери времени на повторные возвращения к неправильным способам решения; она предполагает, наконец, высокое развитие критическои способности, дающее возможность быстро оценивать гипотезы и немедленно откидывать негодные.
В противоположность этому торопливость ума является следствием своеобразнои лени мысли, заставляющеи человека хвататься за любое решение, лишь бы прекратить тяжелую мыслительную работу, и толкающеи на то, чтобы следовать за непроверенными гипотезами и принимать решения, основанные лишь на части данных. Решительная борьба с торопливостью мышления — необходимое условие развития положительных качеств ума.
Сочетание исключительнои быстроты мысли с мудрои неторопливостью при решении сложных вопросов отличало гениальныи ум Ленина — гениальная прозорливость, способность быстро схватывать и разгадывать внутреннии смысл надвигающихся событии, говорит о том, что он был мудр и нетороплив при решении сложных вопросов, где нужна всесторонняя ориентация и всестороннии учет всех плюсов и минусов.
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология47 #психическиепроцессы #психическиепроцессы47 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
🔥13👍3❤2🫡1
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ.
ЧУВСТВА.
Понятие.
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология48 #психическиепроцессы #психическиепроцессы48 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
ЧУВСТВА.
Понятие.
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология48 #психическиепроцессы #психическиепроцессы48 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
❤3
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ.
ЧУВСТВА.
Понятие.
Чувством, или эмоциеий, называется переживание человеком своего отношения к тому, что он познает и делает: к вещам и явлениям окружающего мира, к другим людям и их поступкам, к своеи работе, к самому себе и к своим действиям.
Нужно четко разграничивать понятие ощущения и чувства. Говорят: «я чувствую запах», или «я ощущаю тревогу» - в действительности же запах – это ощущение, а тревога – чувство. В ощущениях отражаются своиства вещей и явлений, которые существуют независимо от человека. В чувствах человек переживает свое отношение к этим вещам и явлениям. Ощущения говорят о самих вещах, а чувства — о том, как человек относится к этим вещам, какое состояние они вызывают в нем.
Чувства вызываются определенными объектами и в первую очередь зависят от свойств этих объектов. Однако в чувствах отражаются не сами свойства этих объектов, а наше отношение к ним. Чувство — это переживание человеком своего отношения к той действительности, в которой он живет, к самому себе и к своей деятельности. Но человек живет в обществе, и деятельность его — это общественная деятельность. Поэтому и чувства человека имеют общественный характер, определяются его общественным бытием.
При любых общественных условиях человек способен испытывать такие чувства, как удовольствие или неудовольствие, любовь или ненависть, радость или гнев. Но то, на что направлены эти чувства, характер их, то, как они переживаются,— все это определяется общественным бытием человека.
Нельзя отделять чувства от сознания человека, смотреть на них, как на что-то независимое от сознания. Изменяется сознание человека, меняются его взгляды, его убеждения, его мировоззрение — меняются и его чувства.
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология48 #психическиепроцессы #психическиепроцессы48 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
ЧУВСТВА.
Понятие.
Чувством, или эмоциеий, называется переживание человеком своего отношения к тому, что он познает и делает: к вещам и явлениям окружающего мира, к другим людям и их поступкам, к своеи работе, к самому себе и к своим действиям.
Нужно четко разграничивать понятие ощущения и чувства. Говорят: «я чувствую запах», или «я ощущаю тревогу» - в действительности же запах – это ощущение, а тревога – чувство. В ощущениях отражаются своиства вещей и явлений, которые существуют независимо от человека. В чувствах человек переживает свое отношение к этим вещам и явлениям. Ощущения говорят о самих вещах, а чувства — о том, как человек относится к этим вещам, какое состояние они вызывают в нем.
Чувства вызываются определенными объектами и в первую очередь зависят от свойств этих объектов. Однако в чувствах отражаются не сами свойства этих объектов, а наше отношение к ним. Чувство — это переживание человеком своего отношения к той действительности, в которой он живет, к самому себе и к своей деятельности. Но человек живет в обществе, и деятельность его — это общественная деятельность. Поэтому и чувства человека имеют общественный характер, определяются его общественным бытием.
При любых общественных условиях человек способен испытывать такие чувства, как удовольствие или неудовольствие, любовь или ненависть, радость или гнев. Но то, на что направлены эти чувства, характер их, то, как они переживаются,— все это определяется общественным бытием человека.
Нельзя отделять чувства от сознания человека, смотреть на них, как на что-то независимое от сознания. Изменяется сознание человека, меняются его взгляды, его убеждения, его мировоззрение — меняются и его чувства.
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология48 #психическиепроцессы #психическиепроцессы48 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
👍14❤4🤝1
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ.
ЧУВСТВА.
Физиологическая основа чувств.
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология49 #психическиепроцессы #психическиепроцессы49 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
ЧУВСТВА.
Физиологическая основа чувств.
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология49 #психическиепроцессы #психическиепроцессы49 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
❤3
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ.
ЧУВСТВА.
Физиологическая основа чувств.
У человека в основе всех психических процессов лежат нервные процессы, протекающие в коре больших полушарий. Всякий психический процесс — ощущение, восприятие, представление, мысль — получает эмоциональную окраску, т. е. вызывает некоторое чувство, в том случае, если соответствующий ему нервный процесс распространяется из коры на подкорковые центры, например на зрительные бугры или другие нервные центры.
В подкорке находятся и центры, управляющие вегетативной нервной системой. При этом вегетативная нервная система, оказывающая влияние на работу внутренних органов и желез внутренней секреции, подчинена деятельности коры. Когда нервное возбуждение захватывает подкорковые центры, возникают многочисленные телесные изменения, которые, как мы увидим дальше, характеризуют всякий эмоциональный процесс. Всем знакомо ощущение нестабильности пищеварительной системы при стрессе.
Некоторые случаи возникновения и протекания чувств объясняются особенностями нервных процессов при нарушении и, наоборот, поддержании устойчивых, закрепившихся систем связей. Так, рассматривая вопрос об установке и замене динамического стереотипа, И. П. Павлов отмечает: «Мне думается, есть достаточные основания принимать, что описанные физиологические процессы в больших полушариях отвечают тому, что мы субъективно в себе обыкновенно называем чувствами... Здесь — чувство трудности и лёгкости, бодрости и усталости, удовлетворённости и огорчения, радости, торжества и отчаяния и т. д.».
Существенное влияние на возникновение и смену чувств оказывают связи второй сигнальной системы. Опираясь на деятельность второй сигнальной системы, неразрывно связанной с работой первой сигнальной системы и влияющей на деятельность подкорки, человек в состоянии управлять своими чувствами.
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология49 #психическиепроцессы #психическиепроцессы49 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
ЧУВСТВА.
Физиологическая основа чувств.
У человека в основе всех психических процессов лежат нервные процессы, протекающие в коре больших полушарий. Всякий психический процесс — ощущение, восприятие, представление, мысль — получает эмоциональную окраску, т. е. вызывает некоторое чувство, в том случае, если соответствующий ему нервный процесс распространяется из коры на подкорковые центры, например на зрительные бугры или другие нервные центры.
В подкорке находятся и центры, управляющие вегетативной нервной системой. При этом вегетативная нервная система, оказывающая влияние на работу внутренних органов и желез внутренней секреции, подчинена деятельности коры. Когда нервное возбуждение захватывает подкорковые центры, возникают многочисленные телесные изменения, которые, как мы увидим дальше, характеризуют всякий эмоциональный процесс. Всем знакомо ощущение нестабильности пищеварительной системы при стрессе.
Некоторые случаи возникновения и протекания чувств объясняются особенностями нервных процессов при нарушении и, наоборот, поддержании устойчивых, закрепившихся систем связей. Так, рассматривая вопрос об установке и замене динамического стереотипа, И. П. Павлов отмечает: «Мне думается, есть достаточные основания принимать, что описанные физиологические процессы в больших полушариях отвечают тому, что мы субъективно в себе обыкновенно называем чувствами... Здесь — чувство трудности и лёгкости, бодрости и усталости, удовлетворённости и огорчения, радости, торжества и отчаяния и т. д.».
Существенное влияние на возникновение и смену чувств оказывают связи второй сигнальной системы. Опираясь на деятельность второй сигнальной системы, неразрывно связанной с работой первой сигнальной системы и влияющей на деятельность подкорки, человек в состоянии управлять своими чувствами.
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология49 #психическиепроцессы #психическиепроцессы49 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
❤10🔥3👍2
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ.
ЧУВСТВА.
Чувства и познавательные процессы.
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология50 #психическиепроцессы #психическиепроцессы50 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
ЧУВСТВА.
Чувства и познавательные процессы.
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология50 #психическиепроцессы #психическиепроцессы50 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
👍6
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ.
ЧУВСТВА.
Чувства и познавательные процессы.
Источником чувств являются разнообразные объекты действительности, с которыми человек входит в соприкосновение в процессе своей жизни и деятельности. Всякий объект может стать источником чувств лишь в том случае, если человек или непосредственно воспримет его, или узнает о нём каким-либо другим путём. Чтобы пережить некоторое отношение к объекту, нужно так или иначе познать его. Поэтому чувства переживаются всегда в связи с теми или другими познавательными процессами: ощущениями, восприятиями, образами памяти или воображения, мыслями и т. д.
Иногда источником чувства являются те свойства предметов (или те процессы в нашем теле), которые мы в данный момент ощущаем. Цвета, звуки, запахи и т. п. могут сами по себе вызывать в нас те или другие чувства. Такое чувство, непосредственно связанное с ощущением, называется чувственным, или эмоциональным, тоном ощущения. Некоторые виды ощущений всегда имеют чувственный тон. Таковы, прежде всего, болевые ощущения. Под словом «боль» помимо ощущений как таковых, разумеем и то мучительное чувство, которое с ними связано. Постоянно связаны с чувственным тоном и органические ощущения. Ощущения жажды, голода, аппетита, сытости, тошноты.
Чувственный тон ощущения в сильной мере зависит от потребностей, которые испытывает человек в данный момент. Запах пищи приятен для голодного и безразличен или даже противен для сытого. В других случаях чувства зависят не от самых ощущаемых свойств объектов, а от того значения, которое эти объекты имеют для нас в данной ситуации, от того, о чём эти объекты говорят нам. Звук артиллерийских выстрелов вызывает чувство тревожного напряжения, когда он говорил о налёте вражеских самолётов, и он же вызывает чувство гордого ликования, когда это звук салюта, которым столица родины приветствует доблестные войска Советской Армии.
В некоторых случаях отдельные объекты приобретают для человека очень устойчивую эмоциональную окраску в силу воспоминаний, которые с этим объектом связаны. В этих случаях ярко выступает значение механизма временных связей. Какой-либо предмет, связанный в прошлом с данным чувством, может вновь вызывать его. Множество нейтральных свойств предметов и явлений становятся возбудителями чувства по общему механизму условного рефлекса...
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология50 #психическиепроцессы #психическиепроцессы50 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
ЧУВСТВА.
Чувства и познавательные процессы.
Источником чувств являются разнообразные объекты действительности, с которыми человек входит в соприкосновение в процессе своей жизни и деятельности. Всякий объект может стать источником чувств лишь в том случае, если человек или непосредственно воспримет его, или узнает о нём каким-либо другим путём. Чтобы пережить некоторое отношение к объекту, нужно так или иначе познать его. Поэтому чувства переживаются всегда в связи с теми или другими познавательными процессами: ощущениями, восприятиями, образами памяти или воображения, мыслями и т. д.
Иногда источником чувства являются те свойства предметов (или те процессы в нашем теле), которые мы в данный момент ощущаем. Цвета, звуки, запахи и т. п. могут сами по себе вызывать в нас те или другие чувства. Такое чувство, непосредственно связанное с ощущением, называется чувственным, или эмоциональным, тоном ощущения. Некоторые виды ощущений всегда имеют чувственный тон. Таковы, прежде всего, болевые ощущения. Под словом «боль» помимо ощущений как таковых, разумеем и то мучительное чувство, которое с ними связано. Постоянно связаны с чувственным тоном и органические ощущения. Ощущения жажды, голода, аппетита, сытости, тошноты.
Чувственный тон ощущения в сильной мере зависит от потребностей, которые испытывает человек в данный момент. Запах пищи приятен для голодного и безразличен или даже противен для сытого. В других случаях чувства зависят не от самых ощущаемых свойств объектов, а от того значения, которое эти объекты имеют для нас в данной ситуации, от того, о чём эти объекты говорят нам. Звук артиллерийских выстрелов вызывает чувство тревожного напряжения, когда он говорил о налёте вражеских самолётов, и он же вызывает чувство гордого ликования, когда это звук салюта, которым столица родины приветствует доблестные войска Советской Армии.
В некоторых случаях отдельные объекты приобретают для человека очень устойчивую эмоциональную окраску в силу воспоминаний, которые с этим объектом связаны. В этих случаях ярко выступает значение механизма временных связей. Какой-либо предмет, связанный в прошлом с данным чувством, может вновь вызывать его. Множество нейтральных свойств предметов и явлений становятся возбудителями чувства по общему механизму условного рефлекса...
#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология50 #психическиепроцессы #психическиепроцессы50 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание
👍13❤1🔥1