Игорь БОБКОВ, директор гимназии N 40 имени Янки Лучины:
"🇧🇾Ведущими принципами государственной политики в сфере образования являются государственно-общественный характер управления, приоритет общечеловеческих ценностей, прав человека, гуманистического характера образования, обеспечение принципа справедливости, равного доступа к образованию, инклюзия, повышение качества образования для каждого. Реализация этих принципов каждым педагогом в гимназии — под моим непосредственным директорским контролем".

Елена КАЗАНОВИЧ, заместитель директора средней школы N 224:
" К учителю сегодня предъявляются высокие требования. Без взаимного уважения нет возможности слышать и понимать друг друга, обсуждать возникающие проблемы и принимать взвешенные решения. 🕊Успешно решать задачи, стоящие перед системой образования, может лишь тот педагог, который является образцом высоконравственной личности".

Татьяна БЕГУН, учитель английского языка средней школы √•4:
"Высокий уровень профессионализма и добросовестное исполнение обязанностей способствуют не только качественному обучению, но и формированию уважительного отношения к учителю среди учеников и коллег. 💯Педагоги, качественно исполняющие свои обязанности и стремящиеся к развитию, чувствуют большее удовлетворение от своей работы, что положительно сказывается на их мотивации и эмоциональном состоянии".

Людмила КУШНЕРЕВА, учитель русского языка и литературы гимназии N 1 имени Ф.Скорины:
"Без сомнения, получение знаний — очень важная цель образования. Но знания — не только цель, но и средство воспитания личности, понимающей значимость сказанных однажды и на все времена слов: "Превосходная должность — быть на земле человеком!" ✨🕊
Мы, педагоги, не только признаны, но и обязаны воспитывать душу растущего человека, который не изменит сложившимся убеждениям, имя которым честь, совесть, любовь к родным и близким, к родной земле, понимание ценности здоровья."

Анна АВРАМЕЦ, учитель математики гимназии N 17:
"Труд учителя — один из самых важных, сложных и благородных на земле. Учитель — это не просто человек, дающий определённое количество знаний и навыков, но и 💯психолог, и воспитатель, и советчик, и друг. Это лидер, способный вести за собой, — честный, искренний, справедливый. От личностных качеств учителя зависит не только то, какого уровня специалисты будут работать во всех сферах страны, но и их мировоззрение, патриотизм и гражданская позиция и успешность молодых людей".

«Работа с людьми всегда требует высокой  самоотдачи, а работа с детьми, помимо наличия профессионального мастерства, требует еще и проявления высоких человеческих качеств.

Доброжелательность, вежливость и тактичность, умение избегать конфликтов во взаимоотношениях — вот чего ждет современная педагогика от современного учителя.

И нужно уметь достучаться до каждого учащегося, дать возможность ему раскрыться и  поверить в себя».

Ирина КОНОВАЛЕНКО, учитель русского языка и литературы средней школы N 118:
"Учитель – гид и наставник, проводник и друг, который не только помогает осваивать знания и развивать навыки, но часто и психолог, проявляющий эмпатию, терпение и умение находить подход к каждому ученику индивидуально. Если ребенок выбрал педагога своим авторитетом, другом и примером для подражания, доверив мечты и тайны, то надо этому званию соответствовать. 💯Сохранять тайну лично доверенной информации – значит соблюдать безусловную этическую норму поведения учителя".

Екатерина НОВИК, учитель химии средней школы N 134 имени Т.С.Мариненко:
"▫️Создание позитивной атмосферы в классе — основополагающий момент для формирования здоровой образовательной среды.
▫️ Открытость и поддержка внутри коллектива способствуют проявлению у учащихся творческих идей и инициатив, что обогащает образовательный процесс.
▫️Задача педагога — формировать здоровую социальную среду, в которой удобно и результативно развивается личность каждого ребёнка, его эмоциональный интеллект, ответственность и навыки сотрудничества".

"Считаю, что соблюдение этических принципов в медиапространстве — это основа для формирования гармоничного и ответственного молодого поколения.
🌐 Как педагоги, мы обязаны помнить о важности этических норм, которые формируют не только знания, но и ценности.
Каждый из нас несёт ответственность за то, как мы представляем себя в цифровом пространстве. Мы должны быть примером для подражания.
Соблюдение этических принципов в медиа пространстве — это в том числе возможность формировать позитивный имидж учителя и поддерживать доверие среди учеников и их семей."

Инна КАСТЕЛЕЙ, учитель обслуживающего труда средней школы N 130 имени Рут Уоллер:
"Я из семейной педагогической династии.
💫Для моей семьи «Учитель» — высокое призвание, в котором переплетаются глубокие знания, любовь к детям и преданность своему делу. Внешний вид, поведение и культура общения педагога играют ключевую роль в формировании образа профессионала и его влиянии на учащихся.
Важно помнить, что каждый педагог оставляет след в сердцах учеников, поэтому его поведение и внешний вид должны соответствовать высокой этике и профессионализму."