⛳️ #БЕЗСОЦФИЛЬТРОВ

🎞В ОБЪЕКТИВЕ. Районное спортивно-информационное мероприятие "Синяя вода", посвященное Международному дню распространения информации по проблеме аутизма (2 апреля): самые яркие моменты

✔️Интересно знать. "Человек дождя" — это первый фильм, который сняли про человека с аутизмом. Имя мальчик с аутизмом слышал как "человек дождя". Это словосочетание стало нарицательным.

💦Ребята средней школы N224 подарили красивый спортивный номер для участников программы.

#ребенок_с_аутизмом🧩
#инклюзивная_культура
#специальноеобразование

📌Мероприятия, посвященные Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма (2апреля), проходят в учреждениях образования района.

🎞В КАДРЕ. В детском саду N61 - информационные стенды, листовки, семинар для педагогов учреждения, мероприятие для ребят, просмотр тематического мультфильма,  🌳дерево дружбы.

✔️К слову, педагоги, родители и сами ребята ежегодно с большим удовольствием принимают участие в этих мероприятиях.

#инклюзивная_культура
#безсоцфильтров
#наш_Ленинский🧩

2⃣ апреля — Всемирный день распространения информации по проблеме аутизма

✔️В Лениском районе в 26 учреждениях образования обучаются дети с расстройствами аутического спектра🧩

💯Каждый человек достоин, чтобы его понимали!
#безсоцфильтров
#инклюзивная_культура
#школьный_календарь📆

💯Каждый человек достоин, чтобы его понимали!

🎞В КАДРЕ. Опыт эффективной работы учителя-дефектолога средней школы N55 Олеси ШВЕД, которая 10 из 18 лет работала с ребятами с аутизмом.

#ребенок_с_аутизмом🧩
#безсоцфильтров
#специальноеобразование

💯Каждый человек достоин, чтобы его понимали!

🎞В КАДРЕ. Разговор с ребятами средней школы N17 о доброте, соучастии, людях с аутизмом.

#ребенок_с_аутизмом🧩
#безсоцфильтров
#специальноеобразование

📚🕊Участников мастер-класса по работе с детьми с особыми потребностями в рамках районной августовской конференции "Образование Ленинского: миссия созидания — чему учить и как учить" приветствует Арсений Русаков, первоклассник 111-ой школы.
#образованиеЛенинского
#новый_учебный_год
#время_созидать
#безсоцфильтров
👩‍🏫 Уверены, что Арсения, как и других ребят, ждет очень интересная и успешная школьная жизнь в инклюзивных школах Ленинского.

🗓️☀️🍃 21-й день марта был выбран, чтобы обозначить уникальность трипликации 21-й хромосомы, которая вызывает синдром Дауна.

✨🧑🏻‍🎨 Для ребят из школы 15 прошли всевозможные интерактивные игры, посвященные Всемирному Дню людей с синдромом Дауна.

#инклюзивная_культура
#безсоцфильтров
#друг_и_я_in_шыя
#мы_вместе

☀️🍃Сегодня в школах Ленинского района прошел необычный день: разговаривали о солнечных ребятах.
#инклюзия #безсоцфильтров
#школьный_календарь📆
👀Посмотрите, как это было в 224-ой средней школе

🔛 #Инклюзия: продолжаем говорить о том, как нормотипичным детям рассказать об особенностях развития

🧩 Если ребенку непонятно, почему кто-то ведет себя необычным образом (повторяет одни и те же фразы, кричит, раскачивается) можно сказать, что скорее всего человеку сейчас трудно успокоиться.

Дети очень ценят серьезное отношение к их вопросам, им также важно понять, что физические отличия других людей не опасны и не заразны.

Расскажите ребенку об основных правилах общения с людьми с особыми потребностями. Отсутствие адекватной информации порождает страхи и недостаток взаимопонимания.
#безсоцфильтров 🧑‍🦽‍➡️👫
#ЦКРОиРЛенинского
🌐 lenue.minsk.edu.by | Telegram

🧩#инклюзия: продолжаем говорить о том, как нормотипичным детям рассказать об особенностях развития

Если ребенок в замешательстве при встрече со сверстником с нарушениями развития, не уводите его в сторону и не ругайте.
Не заостряйте внимание на инвалидности, а помогите ребятам познакомиться. Ведь несмотря на все особенности, общего у нас больше, чем различий.

Расскажите ребенку о правилах общения с людьми с особыми потребностями.

Отсутствие адекватной информации порождает страхи и недостаток взаимопонимания.

#безсоцфильтров👨‍🦽‍➡️👫
#ЦКРОиРЛенинского
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram

🧩#инклюзия: продолжаем говорить о том, как нормотипичным детям рассказать об особенностях развития

📌Объясните, почему нельзя смеяться над инвалидами.

Смех – это естественная реакция ребенка на то, что выглядит странным.

Если ребёнок смеётся над кем-то, кто выглядит или ведёт себя странно, спокойно объясните ему, почему так делать нельзя.
Когда взрослые расскажут ему, что случилось, возможно он поймет, что вести себя так некрасиво.

📌Личный пример взрослых влияет на поведение детей. Если родители спокойно общаются с людьми с инвалидностью, то и дети будут вести себя так же. Но если при встрече с человеком, имеющим инвалидность, родители ускоряют шаг и сжимаются, то дети обязательно это заметят.
Расскажите ребенку о правилах общения с людьми с особыми потребностями.

Отсутствие адекватной информации порождает страхи и недостаток взаимопонимания

#безсоцфильтров👨‍🦽‍➡️👫
#ЦКРОиРЛенинского
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram