🔴دردناک‌تر از حمله شیمیایی، رفتار مسئولان آ.پ است/ کسانی که شاید روزی معلم بوده‌اند
#ارسالی_همکار
پس از حمله شیمیایی به مدرسه‌ای در همدان، آقایان گلنار (مدیرناحیه۲) ،نقوی (مدیرکل)، مسئول حراست و ماموران امنیتی به مدرسه می‌روند.
در آن وضعیت وحشتناک درمقابل دیدگان اولیای دانش‌آموزان، آقای گلنار با لحنی سرشار از بغض و خشم، خطاب به معلمان، مدیر و ناظم‌ها فریادمیزد که چرا اجازه داده‌اید دانش‌آموزان از کلاس‌ها خارج شوند، مگر اتفاقی افتاده است؟
این رفتار، سوای مسئولیت آقای گلنار، از سوی هرکسی به زبان می‌آمد، ناشایسته بود، ایشان بدون توجه به نگرانی اولیا، درباره جگرگوشه‌هایشان می‌گفت که نباید فرزندان‌شان از کلاس خارج می‌شدند و در آن فضای مسموم می‌ماندند.
آقای گلنار!
آیا خجالت‌آور نیست که برای پاک کردن صورت مسئله، در حضور دانش‌آموزان و اولیای وحشت‌زده، صدایتان را بر معلمان و مسئولین مدرسه بالابردید و در حالیکه می‌دیدید که چند نفر از دانش‌آموزان حال مناسبی ندارند و تعدادی بی‌هوش شده‌اند، ناتوانی‌تان در حفظ حریم مدرسه را به دوش معلمان مدرسه می‌انداختید!؟
حتی اگر فرض را بر درستی بیانیه وزارت اطلاعات (#هیستری_جمعی) بگذاریم، شرم آورنیست که فریاد بزنید و بگویید اتفاقی نیافتاده؟
اطلاع داریم که چندی پیش، اعتراضات معلمان آزاده و حق‌طلب را به اسرائیل و... نسبت می‌دادید، همان زمان به شما گفته شد که این پستها رفتنی‌اند و شما می‌مانید و همکاران و مردم شریف همدان، امروز نیز به شما و سایر هم‌پیاله‌هایتان این تذکر را تکرار میکنیم!
آیا فکر کرده‌اید معلمان نیز همچون شما می‌توانند پرپر شدن دانش‌آموزان را ببینند و آنها رادر کلاس آلوده به گاز حبس کنند؟ در حالیکه می‌دانید ده‌ها دانش‌آموز و معلم این شهر در‌بخش‌های مراقبت ویژه بیمارستان‌ها بستری شده‌اند و پزشکان با وجدان، زیادی بر مسمویت و حتی سوختگی ریه تاکید کرده‌اند.
آیا در پس وجدان خواب‌آلودتان، مسمومیت دانش‌آموزان را باور ندارید؟
آیا این نوع مدیریت! بله‌قربان‌گویی محض، برای حفظ پست نیست؟
افسوس می‌خوریم که چنین رفتاری از کسی سر می‌زند که در دوره‌ای نام #معلم را یدک می‌کشیده!
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
#ارسالی_همکار
پس از حمله شیمیایی به مدرسه‌ای در همدان، آقایان گلنار (مدیرناحیه۲) ،نقوی (مدیرکل)، مسئول حراست و ماموران امنیتی به مدرسه می‌روند.
در آن وضعیت وحشتناک درمقابل دیدگان اولیای دانش‌آموزان، آقای گلنار با لحنی سرشار از بغض و خشم، خطاب به معلمان، مدیر و ناظم‌ها فریادمیزد که چرا اجازه داده‌اید دانش‌آموزان از کلاس‌ها خارج شوند، مگر اتفاقی افتاده است؟
این رفتار، سوای مسئولیت آقای گلنار، از سوی هرکسی به زبان می‌آمد، ناشایسته بود، ایشان بدون توجه به نگرانی اولیا، درباره جگرگوشه‌هایشان می‌گفت که نباید فرزندان‌شان از کلاس خارج می‌شدند و در آن فضای مسموم می‌ماندند.
آقای گلنار!
آیا خجالت‌آور نیست که برای پاک کردن صورت مسئله، در حضور دانش‌آموزان و اولیای وحشت‌زده، صدایتان را بر معلمان و مسئولین مدرسه بالابردید و در حالیکه می‌دیدید که چند نفر از دانش‌آموزان حال مناسبی ندارند و تعدادی بی‌هوش شده‌اند، ناتوانی‌تان در حفظ حریم مدرسه را به دوش معلمان مدرسه می‌انداختید!؟
حتی اگر فرض را بر درستی بیانیه وزارت اطلاعات (#هیستری_جمعی) بگذاریم، شرم آورنیست که فریاد بزنید و بگویید اتفاقی نیافتاده؟
اطلاع داریم که چندی پیش، اعتراضات معلمان آزاده و حق‌طلب را به اسرائیل و... نسبت می‌دادید، همان زمان به شما گفته شد که این پستها رفتنی‌اند و شما می‌مانید و همکاران و مردم شریف همدان، امروز نیز به شما و سایر هم‌پیاله‌هایتان این تذکر را تکرار میکنیم!
آیا فکر کرده‌اید معلمان نیز همچون شما می‌توانند پرپر شدن دانش‌آموزان را ببینند و آنها رادر کلاس آلوده به گاز حبس کنند؟ در حالیکه می‌دانید ده‌ها دانش‌آموز و معلم این شهر در‌بخش‌های مراقبت ویژه بیمارستان‌ها بستری شده‌اند و پزشکان با وجدان، زیادی بر مسمویت و حتی سوختگی ریه تاکید کرده‌اند.
آیا در پس وجدان خواب‌آلودتان، مسمومیت دانش‌آموزان را باور ندارید؟
آیا این نوع مدیریت! بله‌قربان‌گویی محض، برای حفظ پست نیست؟
افسوس می‌خوریم که چنین رفتاری از کسی سر می‌زند که در دوره‌ای نام #معلم را یدک می‌کشیده!
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔴 دیدار اعضای کانون معلمان گیلان با استاد علی رضازاده رود سری، به مناسبت هفته #معلم
تو را در چکاچاکِ اندیشه‌ها می‌شناسم
تو را در نبردت به ضدِ ستم پیشه‌ها می‌شناسم
تو را در صفِ رنج و خون ریشه‌ها می‌شناسم
از آن تو باشد سرودم
از آن تو باشد سپاسم
برای تو ای یار خاموش فرخنده رایم
برای تو این شعر را می‌سرایم
«سیاوش کسرایی»
در هفته‌ی معلم، تنی چند از اعضای هیات مدیره کانون صنفی فرهنگیان گیلان به دیدار آقای علی رضازاده رود سری رفتند.
استاد رضازاده، معلم آزاده، اسوه تواضع و استقامت است که حبس نظام پیشین، اخراج و برکناری از شغل معلمی بی هیچ مزایای شغلی در نظام پسین را در کارنامه‌ی شغلی خویش دارد. ایشان هنوز معلم ماست و معلمی را در نشر آثار قلمی، تحقیق و ترجمه ادامه میدهد. برای شان آرزوی سلامتی و سرافرازی داریم.
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
تو را در چکاچاکِ اندیشه‌ها می‌شناسم
تو را در نبردت به ضدِ ستم پیشه‌ها می‌شناسم
تو را در صفِ رنج و خون ریشه‌ها می‌شناسم
از آن تو باشد سرودم
از آن تو باشد سپاسم
برای تو ای یار خاموش فرخنده رایم
برای تو این شعر را می‌سرایم
«سیاوش کسرایی»
در هفته‌ی معلم، تنی چند از اعضای هیات مدیره کانون صنفی فرهنگیان گیلان به دیدار آقای علی رضازاده رود سری رفتند.
استاد رضازاده، معلم آزاده، اسوه تواضع و استقامت است که حبس نظام پیشین، اخراج و برکناری از شغل معلمی بی هیچ مزایای شغلی در نظام پسین را در کارنامه‌ی شغلی خویش دارد. ایشان هنوز معلم ماست و معلمی را در نشر آثار قلمی، تحقیق و ترجمه ادامه میدهد. برای شان آرزوی سلامتی و سرافرازی داریم.
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔴 علیه فراموشی/ #هاشم_خواستار #معلم_زندانی
تا که آزادی بود دربند، دربندیم ما
مهندس هاشم‌خواستار، از بلند قامتان جنبش صنفی معلمان ایران، انسانی استوار و بی‌غل و غش، که هیچ گاه در مقابل بی‌عدالتی سکوت نکرد.
بی‌راه نیست که بگوییم، ایستادگی در مقابل او سر خم میکند.
معلمان ایران، هیچ‌گاه فعالان صنفی زندانی را فراموش نمی‌کنند و قدردان تلاش آنها هستند.
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
تا که آزادی بود دربند، دربندیم ما
مهندس هاشم‌خواستار، از بلند قامتان جنبش صنفی معلمان ایران، انسانی استوار و بی‌غل و غش، که هیچ گاه در مقابل بی‌عدالتی سکوت نکرد.
بی‌راه نیست که بگوییم، ایستادگی در مقابل او سر خم میکند.
معلمان ایران، هیچ‌گاه فعالان صنفی زندانی را فراموش نمی‌کنند و قدردان تلاش آنها هستند.
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔴 در مصاحبت مغتنم مولانا جلال الدین رومی بلخی
✍️ #عزیز_قاسم_زاده؛ #معلم_زندانی در بند میثاق زندان لاکان #رشت
🔸مولانا و شور شیدایی‌اش و جنون عاشقانهاش همیشه برایم کششی بیتابانه داشته است اما این کشش با هر کوششی و در هر زمان و هر مکان، شاید به صید آن معانی عمیق و دقیق و جانفزای این آفتاب حقیقت و روشنی نینجامد...
🔸حال و هوای درونی روزها و به‌ویژه شب‌های زندان، موهبتی مغتنم برایم فراهم آورده تا با حال تازه‌ای به موآنست و مجالست اثر عظیم مولانا محشور گردم؛ اثری که به تعبیر خود مولانا "صیقل ارواح" و "روز استفتاح" است. این خلوت عاشقانه و نجوای نجیبانه را مرهون و مدیون معارف کریمانه او هستم و به تعبیر ناب مولانا، توفیق فرصت "تاویل خویش" از این مصاحبت مبارک برایم فراهم آمده است.
متن کامل یادداشت را در لینک زیر بخوانید 👇
bit.ly/3oA8bIK
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زیویش_أزأیي
🔹🔹🔹
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✍️ #عزیز_قاسم_زاده؛ #معلم_زندانی در بند میثاق زندان لاکان #رشت
🔸مولانا و شور شیدایی‌اش و جنون عاشقانهاش همیشه برایم کششی بیتابانه داشته است اما این کشش با هر کوششی و در هر زمان و هر مکان، شاید به صید آن معانی عمیق و دقیق و جانفزای این آفتاب حقیقت و روشنی نینجامد...
🔸حال و هوای درونی روزها و به‌ویژه شب‌های زندان، موهبتی مغتنم برایم فراهم آورده تا با حال تازه‌ای به موآنست و مجالست اثر عظیم مولانا محشور گردم؛ اثری که به تعبیر خود مولانا "صیقل ارواح" و "روز استفتاح" است. این خلوت عاشقانه و نجوای نجیبانه را مرهون و مدیون معارف کریمانه او هستم و به تعبیر ناب مولانا، توفیق فرصت "تاویل خویش" از این مصاحبت مبارک برایم فراهم آمده است.
متن کامل یادداشت را در لینک زیر بخوانید 👇
bit.ly/3oA8bIK
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زیویش_أزأیي
🔹🔹🔹
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Telegraph
در مصاحبت مغتنم مولانا جلال الدین رومی بلخی (۱)
مولانا و شور شیدایی اش و جنون عاشقانهاش همیشه برایم کششی بیتابانه داشته است اما این کشش با هر کوششی و در هر زمان و هر مکان، شاید به صید آن معانی عمیق و دقیق و جانفزای این آفتاب حقیقت و روشنی نینجامد. در اهمیت مثنوی و مولانا همین بس که صاحب کتاب مناقبالعارفین،…
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴نقدی بر اتهامات سراسر بی‌اساس هیات تخلفات آموزش و پرورش گیلان، نسبت به #عزیز_قاسم_زاده روز چهارشنبه (۱۴۰۲/۰۴/۰۷) برگ ابلاغیه‌ای مشتمل بر ۲۵ اتهام، از طرف هیات بدوی رسیدگی به تخلفات اداری کارمندان آموزش و پرورش گیلان، در زندان به عزیز قاسم زاده معلم زندانی…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 بخش‌هایی از آواز خوانی #عزیز_قاسم_زاده در جمع معلمان گیلان که هیأت تخلفات اداره آموزش و پرورش استان گیلان در ابلاغیه به این معلم زندانی آنها را "مضامین انحرافی" اعلام و اعلام تخلف کرده است.
🔸این #معلم_زندانی به خاطر خواندن آوازهایی که در ویدئو می‌بینید، از سوی هیئت بدوی رسیدگی به تخلفات اداری آموزش و پرورش گیلان متهم به "رفتار خلاف شأن معلمی" شده است. ابلاغیه‌ای که در زندان لاکان رشت با امضای رییس هیئت بدوی رسیدگی به تخلفات اداری کارکنان آموزش و پرورش استان گیلان، محمدحسن اخوان به ایشان ابلاغ شده این اشعار حافظ و فریدون مشیری را دارای "مضامین انحرافی" توصیف کرده و مصداق "تخلف" دانسته‌اند...
تو خود حدیث مفصل بخوان ازین مجمل!
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زندگی_آزادی
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔸این #معلم_زندانی به خاطر خواندن آوازهایی که در ویدئو می‌بینید، از سوی هیئت بدوی رسیدگی به تخلفات اداری آموزش و پرورش گیلان متهم به "رفتار خلاف شأن معلمی" شده است. ابلاغیه‌ای که در زندان لاکان رشت با امضای رییس هیئت بدوی رسیدگی به تخلفات اداری کارکنان آموزش و پرورش استان گیلان، محمدحسن اخوان به ایشان ابلاغ شده این اشعار حافظ و فریدون مشیری را دارای "مضامین انحرافی" توصیف کرده و مصداق "تخلف" دانسته‌اند...
تو خود حدیث مفصل بخوان ازین مجمل!
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زندگی_آزادی
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 از ترس تا فرصت‌طلبی؛ نگاهی به مواجهه برخی معلمان با مطالبات خود
✍️جعفر ابراهیمی
🔸اولین و ابتدایی‌ترین شکل اعتراض معلمان به وضعیت معیشتی و آموزشی شکایت و #گلایه در اتاق معلمان و در گفتگوهای روزمره سر میز صبحانه و زنگ تفریح است. اگر معلمی در کل آدم ساکت و کم‌حرف نباشد اغلب بیشتر معلمان در این شکایت مشارکت می‌کنند و از ظلم و ستم بر خود سخن می‌رانند.
🔸در این میان اگر قرار باشد این اعتراض یک گام به جلو رود و مثلا تبدیل به یک #طومار اعتراضی گردد، نیمی از شاکیان سر در گریبان می‌کنند و گلایه‌ها یادشان می‌رود و حتی حاضر نیستند یک نامه رسمی اعتراضی به اداره ارسال کنند؛ نامه‌ای که هیچ خطری برایشان ندارد. این نهایت ترس و محافظه‌کاری این دست از معلمان است و نشان میدهد که نظام #گزینش چقدر ماهرانه عمل نموده و افرادی با روحیه اطاعت‌پذیری را وارد نظام آموزشی نموده است.
🔸این دسته از معلمان فقط #نق میزنند و اصلا نباید روی شکایت‌های آنان حساب باز کرد. جالب اینکه این دسته که تعدادشان هم زیاد است از همه بیشتر اشتیاق دارند اعتراضات سایرین به نتیجه برسد و آنان هم از کنار این اعتراضات که حتی ممکن است منجر به هزینه برای فعالان گردد بهره‌مند گردند.
🔸تجربه زیسته نگارنده نشان داده این دسته از معلمان در وظیفه خود نسبت به دانش‌آموزان هم بد عمل می‌کنند و به همان میزان که در مقابل معاون و مدیر مدرسه و اداره #کرنش می‌کنند در مقابل دانش‌آموزان #قلدری می‌کنند و سعی می‌کنند در کلاس اگر زورشان برسد دانش‌آموزان را #رام و مطیع خود کنند. اغلب به دنبال پر کردن فرم #معلم_نمونه هستند. جالب اینکه اکثر معلمان نمونه از بین همین تیپ از معلمان هستند، هر چند ممکن است تعداد محدودی معلم متعهد و قوی هم به صورت اتفاقی به عنوان معلم نمونه انتخاب گردند.
🔸این دسته از معلمان در حرف زدن یا به عبارتی نق‌زدن همیشه دست پر را دارند. نمونه‌هایی از وضعیت حقوق دیگر کارکنان دولت را مثال و شاهد می‌آورند که حقوقشان چقدر است و چه مزایایی دارند و اگر استثنایی شنیده باشند که حقوق یک #کارگر نگون‌بخت هم‌سطح آقای معلم است آه و ناله سر می‌دهند که منزلت و معیشت ما را به هیچ گرفته‌اند. این دسته از معلمان آنقدر ترس‌زده هستند که حتی جرات نمی‌کنند حقوق نجومی صاحبان قدرت و ثروت را به چالش بکشند و حقوق خود را با این استثمارگران مقایسه کنند و می‌گویند چرا حقوق ما از فلان کارگر و پرستار و ... کمتر است. سطح شعور و درک آنان در سطحی است که در برخی موارد اگر حقوق #خدمتگزار مدرسه به واسطه سابقه یا امتیاز نزدیک به حقوقشان باشد، از روی غرور و خودخواهی می‌گویند چرا «حقوق مستخدم» با ما تفاوت چندان ندارد؟ گویی اینان دنبال #کاهش حقوق بقیه هستند تا به عدالت برسند و چون روحیه مطالبه‌گری ندارند شکایت و اعتراض آنان در سطح نق زدن باقی می‌ماند.
🔸به نظر می‌رسد امروز هیچ معلمی نیست که از حقوق خود مبنی بر برخورداری از دستمزد بالای خط فقر و بیمه‌کارآمد و ... آگاه نباشد. معلمان نق‌زنی که دیگران را همراهی نمی‌کنند، ناآگاه نیستند یا فرصت‌طلبند یا ترسو و محافظه‌کار هستند.
🔸معلمان ترسو ممکن است با دیدن عملکرد شجاعانه دیگران و روحیه حمایتگری بر ترس خود غلبه کنند؛ خود عمل جمعی و کنشگری دارای ابعاد آگاهی‌بخش است و ممکن است افراد محتاط تحت شرایط و حرکت جمعی از نق‌زدن فراتر روند و به کنشگری بپردازند. آنها باید بدانند که می‌توانند با عاملیت و کنشگری بر زندگی خود و اطرافیانشان تاثیر مثبت بگذارند. این وظیفه کنشگران پیشرو و آگاه است که به این تیپ از معلمان کمک نمایند.
🔸اما معلمان فرصت‌طلب خطرناکند.
آنان منافع فردی را بر منافع جمعی ترجیح می‌دهند و حاضر به فداکاری برای رسیدن به اهداف جمعی نیستند. سخت می‌شود این افراد را با حرکات جمعی همراه نمود و بیشتر انرژی جمع را به هدر می‌دهند و با بی‌عملی خود ناامیدی را به جمع منتقل می‌کنند و ...نباید به کنشگری این تیپ از معلمان امیدوار بود. اما با ترویج مطالبه‌گری شاید بتوان امیدوار شد نسل جدید و جوان معلمان فاقد این صفات منفی باشند تا جایی که افراد فرصت‌طلب هم نفع خود را در کار جمعی و تشکیلاتی تشخیص دهند و این محقق نمی‌گردد، مگر با تعمیق کنشگری در محیط کار و مدرسه به اتکای تشکل‌یابی مستقل.
🔸هیچ کس مانند خود ما از ما شناخت ندارد؛ باید با خود صادق باشیم، اگر در تقسیم‌بندی فوق رویکردمان فرصت‌طلبی و خوشه‌چینی از زحمات دیگران است ما واجد یک صفت غیرانسانی هستیم و باید ترکش کنیم اما اگر معلمی هستیم که از عواقب مطالبه‌گری می‌ترسیم #صمد_بهرنگی پیش از این راه را به ما نشان داده‌است آنجا که می‌گوید: همه‌اش که نباید ترسید راه که بیافتیم ترسمان می‌ریزد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✍️جعفر ابراهیمی
🔸اولین و ابتدایی‌ترین شکل اعتراض معلمان به وضعیت معیشتی و آموزشی شکایت و #گلایه در اتاق معلمان و در گفتگوهای روزمره سر میز صبحانه و زنگ تفریح است. اگر معلمی در کل آدم ساکت و کم‌حرف نباشد اغلب بیشتر معلمان در این شکایت مشارکت می‌کنند و از ظلم و ستم بر خود سخن می‌رانند.
🔸در این میان اگر قرار باشد این اعتراض یک گام به جلو رود و مثلا تبدیل به یک #طومار اعتراضی گردد، نیمی از شاکیان سر در گریبان می‌کنند و گلایه‌ها یادشان می‌رود و حتی حاضر نیستند یک نامه رسمی اعتراضی به اداره ارسال کنند؛ نامه‌ای که هیچ خطری برایشان ندارد. این نهایت ترس و محافظه‌کاری این دست از معلمان است و نشان میدهد که نظام #گزینش چقدر ماهرانه عمل نموده و افرادی با روحیه اطاعت‌پذیری را وارد نظام آموزشی نموده است.
🔸این دسته از معلمان فقط #نق میزنند و اصلا نباید روی شکایت‌های آنان حساب باز کرد. جالب اینکه این دسته که تعدادشان هم زیاد است از همه بیشتر اشتیاق دارند اعتراضات سایرین به نتیجه برسد و آنان هم از کنار این اعتراضات که حتی ممکن است منجر به هزینه برای فعالان گردد بهره‌مند گردند.
🔸تجربه زیسته نگارنده نشان داده این دسته از معلمان در وظیفه خود نسبت به دانش‌آموزان هم بد عمل می‌کنند و به همان میزان که در مقابل معاون و مدیر مدرسه و اداره #کرنش می‌کنند در مقابل دانش‌آموزان #قلدری می‌کنند و سعی می‌کنند در کلاس اگر زورشان برسد دانش‌آموزان را #رام و مطیع خود کنند. اغلب به دنبال پر کردن فرم #معلم_نمونه هستند. جالب اینکه اکثر معلمان نمونه از بین همین تیپ از معلمان هستند، هر چند ممکن است تعداد محدودی معلم متعهد و قوی هم به صورت اتفاقی به عنوان معلم نمونه انتخاب گردند.
🔸این دسته از معلمان در حرف زدن یا به عبارتی نق‌زدن همیشه دست پر را دارند. نمونه‌هایی از وضعیت حقوق دیگر کارکنان دولت را مثال و شاهد می‌آورند که حقوقشان چقدر است و چه مزایایی دارند و اگر استثنایی شنیده باشند که حقوق یک #کارگر نگون‌بخت هم‌سطح آقای معلم است آه و ناله سر می‌دهند که منزلت و معیشت ما را به هیچ گرفته‌اند. این دسته از معلمان آنقدر ترس‌زده هستند که حتی جرات نمی‌کنند حقوق نجومی صاحبان قدرت و ثروت را به چالش بکشند و حقوق خود را با این استثمارگران مقایسه کنند و می‌گویند چرا حقوق ما از فلان کارگر و پرستار و ... کمتر است. سطح شعور و درک آنان در سطحی است که در برخی موارد اگر حقوق #خدمتگزار مدرسه به واسطه سابقه یا امتیاز نزدیک به حقوقشان باشد، از روی غرور و خودخواهی می‌گویند چرا «حقوق مستخدم» با ما تفاوت چندان ندارد؟ گویی اینان دنبال #کاهش حقوق بقیه هستند تا به عدالت برسند و چون روحیه مطالبه‌گری ندارند شکایت و اعتراض آنان در سطح نق زدن باقی می‌ماند.
🔸به نظر می‌رسد امروز هیچ معلمی نیست که از حقوق خود مبنی بر برخورداری از دستمزد بالای خط فقر و بیمه‌کارآمد و ... آگاه نباشد. معلمان نق‌زنی که دیگران را همراهی نمی‌کنند، ناآگاه نیستند یا فرصت‌طلبند یا ترسو و محافظه‌کار هستند.
🔸معلمان ترسو ممکن است با دیدن عملکرد شجاعانه دیگران و روحیه حمایتگری بر ترس خود غلبه کنند؛ خود عمل جمعی و کنشگری دارای ابعاد آگاهی‌بخش است و ممکن است افراد محتاط تحت شرایط و حرکت جمعی از نق‌زدن فراتر روند و به کنشگری بپردازند. آنها باید بدانند که می‌توانند با عاملیت و کنشگری بر زندگی خود و اطرافیانشان تاثیر مثبت بگذارند. این وظیفه کنشگران پیشرو و آگاه است که به این تیپ از معلمان کمک نمایند.
🔸اما معلمان فرصت‌طلب خطرناکند.
آنان منافع فردی را بر منافع جمعی ترجیح می‌دهند و حاضر به فداکاری برای رسیدن به اهداف جمعی نیستند. سخت می‌شود این افراد را با حرکات جمعی همراه نمود و بیشتر انرژی جمع را به هدر می‌دهند و با بی‌عملی خود ناامیدی را به جمع منتقل می‌کنند و ...نباید به کنشگری این تیپ از معلمان امیدوار بود. اما با ترویج مطالبه‌گری شاید بتوان امیدوار شد نسل جدید و جوان معلمان فاقد این صفات منفی باشند تا جایی که افراد فرصت‌طلب هم نفع خود را در کار جمعی و تشکیلاتی تشخیص دهند و این محقق نمی‌گردد، مگر با تعمیق کنشگری در محیط کار و مدرسه به اتکای تشکل‌یابی مستقل.
🔸هیچ کس مانند خود ما از ما شناخت ندارد؛ باید با خود صادق باشیم، اگر در تقسیم‌بندی فوق رویکردمان فرصت‌طلبی و خوشه‌چینی از زحمات دیگران است ما واجد یک صفت غیرانسانی هستیم و باید ترکش کنیم اما اگر معلمی هستیم که از عواقب مطالبه‌گری می‌ترسیم #صمد_بهرنگی پیش از این راه را به ما نشان داده‌است آنجا که می‌گوید: همه‌اش که نباید ترسید راه که بیافتیم ترسمان می‌ریزد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 از ترس تا فرصت‌طلبی؛ نگاهی به مواجهه برخی معلمان با مطالبات خود
بازنشر: ✍️جعفر ابراهیمی
🔸اولین و ابتدایی‌ترین شکل اعتراض معلمان به وضعیت معیشتی و آموزشی شکایت و #گلایه در اتاق معلمان و در گفتگوهای روزمره سر میز صبحانه و زنگ تفریح است. اگر معلمی در کل آدم ساکت و کم‌حرف نباشد اغلب بیشتر معلمان در این شکایت مشارکت می‌کنند و از ظلم و ستم بر خود سخن می‌رانند.
🔸در این میان اگر قرار باشد این اعتراض یک گام به جلو رود و مثلا تبدیل به یک #طومار اعتراضی گردد، نیمی از شاکیان سر در گریبان می‌کنند و گلایه‌ها یادشان می‌رود و حتی حاضر نیستند یک نامه رسمی اعتراضی به اداره ارسال کنند؛ نامه‌ای که هیچ خطری برایشان ندارد. این نهایت ترس و محافظه‌کاری این دست از معلمان است و نشان میدهد که نظام #گزینش چقدر ماهرانه عمل نموده و افرادی با روحیه اطاعت‌پذیری را وارد نظام آموزشی نموده است.
🔸این دسته از معلمان فقط #نق میزنند و اصلا نباید روی شکایت‌های آنان حساب باز کرد. جالب اینکه این دسته که تعدادشان هم زیاد است از همه بیشتر اشتیاق دارند اعتراضات سایرین به نتیجه برسد و آنان هم از کنار این اعتراضات که حتی ممکن است منجر به هزینه برای فعالان گردد بهره‌مند گردند.
🔸تجربه زیسته نگارنده نشان داده این دسته از معلمان در وظیفه خود نسبت به دانش‌آموزان هم بد عمل می‌کنند و به همان میزان که در مقابل معاون و مدیر مدرسه و اداره #کرنش می‌کنند در مقابل دانش‌آموزان #قلدری می‌کنند و سعی می‌کنند در کلاس اگر زورشان برسد دانش‌آموزان را #رام و مطیع خود کنند. اغلب به دنبال پر کردن فرم #معلم_نمونه هستند. جالب اینکه اکثر معلمان نمونه از بین همین تیپ از معلمان هستند، هر چند ممکن است تعداد محدودی معلم متعهد و قوی هم به صورت اتفاقی به عنوان معلم نمونه انتخاب گردند.
🔸این دسته از معلمان در حرف زدن یا به عبارتی نق‌زدن همیشه دست پر را دارند. نمونه‌هایی از وضعیت حقوق دیگر کارکنان دولت را مثال و شاهد می‌آورند که حقوقشان چقدر است و چه مزایایی دارند و اگر استثنایی شنیده باشند که حقوق یک #کارگر نگون‌بخت هم‌سطح آقای معلم است آه و ناله سر می‌دهند که منزلت و معیشت ما را به هیچ گرفته‌اند. این دسته از معلمان آنقدر ترس‌زده هستند که حتی جرات نمی‌کنند حقوق نجومی صاحبان قدرت و ثروت را به چالش بکشند و حقوق خود را با این استثمارگران مقایسه کنند و می‌گویند چرا حقوق ما از فلان کارگر و پرستار و ... کمتر است. سطح شعور و درک آنان در سطحی است که در برخی موارد اگر حقوق #خدمتگزار مدرسه به واسطه سابقه یا امتیاز نزدیک به حقوقشان باشد، از روی غرور و خودخواهی می‌گویند چرا «حقوق مستخدم» با ما تفاوت چندان ندارد؟ گویی اینان دنبال #کاهش حقوق بقیه هستند تا به عدالت برسند و چون روحیه مطالبه‌گری ندارند شکایت و اعتراض آنان در سطح نق زدن باقی می‌ماند.
🔸به نظر می‌رسد امروز هیچ معلمی نیست که از حقوق خود مبنی بر برخورداری از دستمزد بالای خط فقر و بیمه‌کارآمد و ... آگاه نباشد. معلمان نق‌زنی که دیگران را همراهی نمی‌کنند، ناآگاه نیستند یا فرصت‌طلبند یا ترسو و محافظه‌کار هستند.
🔸معلمان ترسو ممکن است با دیدن عملکرد شجاعانه دیگران و روحیه حمایتگری بر ترس خود غلبه کنند؛ خود عمل جمعی و کنشگری دارای ابعاد آگاهی‌بخش است و ممکن است افراد محتاط تحت شرایط و حرکت جمعی از نق‌زدن فراتر روند و به کنشگری بپردازند. آنها باید بدانند که می‌توانند با عاملیت و کنشگری بر زندگی خود و اطرافیانشان تاثیر مثبت بگذارند. این وظیفه کنشگران پیشرو و آگاه است که به این تیپ از معلمان کمک نمایند.
🔸اما معلمان فرصت‌طلب خطرناکند.
آنان منافع فردی را بر منافع جمعی ترجیح می‌دهند و حاضر به فداکاری برای رسیدن به اهداف جمعی نیستند. سخت می‌شود این افراد را با حرکات جمعی همراه نمود و بیشتر انرژی جمع را به هدر می‌دهند و با بی‌عملی خود ناامیدی را به جمع منتقل می‌کنند و ...نباید به کنشگری این تیپ از معلمان امیدوار بود. اما با ترویج مطالبه‌گری شاید بتوان امیدوار شد نسل جدید و جوان معلمان فاقد این صفات منفی باشند تا جایی که افراد فرصت‌طلب هم نفع خود را در کار جمعی و تشکیلاتی تشخیص دهند و این محقق نمی‌گردد، مگر با تعمیق کنشگری در محیط کار و مدرسه به اتکای تشکل‌یابی مستقل.
🔸هیچ کس مانند خود ما از ما شناخت ندارد؛ باید با خود صادق باشیم، اگر در تقسیم‌بندی فوق رویکردمان فرصت‌طلبی و خوشه‌چینی از زحمات دیگران است ما واجد یک صفت غیرانسانی هستیم و باید ترکش کنیم اما اگر معلمی هستیم که از عواقب مطالبه‌گری می‌ترسیم #صمد_بهرنگی پیش از این راه را به ما نشان داده‌است آنجا که می‌گوید: همه‌اش که نباید ترسید راه که بیافتیم ترسمان می‌ریزد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
بازنشر: ✍️جعفر ابراهیمی
🔸اولین و ابتدایی‌ترین شکل اعتراض معلمان به وضعیت معیشتی و آموزشی شکایت و #گلایه در اتاق معلمان و در گفتگوهای روزمره سر میز صبحانه و زنگ تفریح است. اگر معلمی در کل آدم ساکت و کم‌حرف نباشد اغلب بیشتر معلمان در این شکایت مشارکت می‌کنند و از ظلم و ستم بر خود سخن می‌رانند.
🔸در این میان اگر قرار باشد این اعتراض یک گام به جلو رود و مثلا تبدیل به یک #طومار اعتراضی گردد، نیمی از شاکیان سر در گریبان می‌کنند و گلایه‌ها یادشان می‌رود و حتی حاضر نیستند یک نامه رسمی اعتراضی به اداره ارسال کنند؛ نامه‌ای که هیچ خطری برایشان ندارد. این نهایت ترس و محافظه‌کاری این دست از معلمان است و نشان میدهد که نظام #گزینش چقدر ماهرانه عمل نموده و افرادی با روحیه اطاعت‌پذیری را وارد نظام آموزشی نموده است.
🔸این دسته از معلمان فقط #نق میزنند و اصلا نباید روی شکایت‌های آنان حساب باز کرد. جالب اینکه این دسته که تعدادشان هم زیاد است از همه بیشتر اشتیاق دارند اعتراضات سایرین به نتیجه برسد و آنان هم از کنار این اعتراضات که حتی ممکن است منجر به هزینه برای فعالان گردد بهره‌مند گردند.
🔸تجربه زیسته نگارنده نشان داده این دسته از معلمان در وظیفه خود نسبت به دانش‌آموزان هم بد عمل می‌کنند و به همان میزان که در مقابل معاون و مدیر مدرسه و اداره #کرنش می‌کنند در مقابل دانش‌آموزان #قلدری می‌کنند و سعی می‌کنند در کلاس اگر زورشان برسد دانش‌آموزان را #رام و مطیع خود کنند. اغلب به دنبال پر کردن فرم #معلم_نمونه هستند. جالب اینکه اکثر معلمان نمونه از بین همین تیپ از معلمان هستند، هر چند ممکن است تعداد محدودی معلم متعهد و قوی هم به صورت اتفاقی به عنوان معلم نمونه انتخاب گردند.
🔸این دسته از معلمان در حرف زدن یا به عبارتی نق‌زدن همیشه دست پر را دارند. نمونه‌هایی از وضعیت حقوق دیگر کارکنان دولت را مثال و شاهد می‌آورند که حقوقشان چقدر است و چه مزایایی دارند و اگر استثنایی شنیده باشند که حقوق یک #کارگر نگون‌بخت هم‌سطح آقای معلم است آه و ناله سر می‌دهند که منزلت و معیشت ما را به هیچ گرفته‌اند. این دسته از معلمان آنقدر ترس‌زده هستند که حتی جرات نمی‌کنند حقوق نجومی صاحبان قدرت و ثروت را به چالش بکشند و حقوق خود را با این استثمارگران مقایسه کنند و می‌گویند چرا حقوق ما از فلان کارگر و پرستار و ... کمتر است. سطح شعور و درک آنان در سطحی است که در برخی موارد اگر حقوق #خدمتگزار مدرسه به واسطه سابقه یا امتیاز نزدیک به حقوقشان باشد، از روی غرور و خودخواهی می‌گویند چرا «حقوق مستخدم» با ما تفاوت چندان ندارد؟ گویی اینان دنبال #کاهش حقوق بقیه هستند تا به عدالت برسند و چون روحیه مطالبه‌گری ندارند شکایت و اعتراض آنان در سطح نق زدن باقی می‌ماند.
🔸به نظر می‌رسد امروز هیچ معلمی نیست که از حقوق خود مبنی بر برخورداری از دستمزد بالای خط فقر و بیمه‌کارآمد و ... آگاه نباشد. معلمان نق‌زنی که دیگران را همراهی نمی‌کنند، ناآگاه نیستند یا فرصت‌طلبند یا ترسو و محافظه‌کار هستند.
🔸معلمان ترسو ممکن است با دیدن عملکرد شجاعانه دیگران و روحیه حمایتگری بر ترس خود غلبه کنند؛ خود عمل جمعی و کنشگری دارای ابعاد آگاهی‌بخش است و ممکن است افراد محتاط تحت شرایط و حرکت جمعی از نق‌زدن فراتر روند و به کنشگری بپردازند. آنها باید بدانند که می‌توانند با عاملیت و کنشگری بر زندگی خود و اطرافیانشان تاثیر مثبت بگذارند. این وظیفه کنشگران پیشرو و آگاه است که به این تیپ از معلمان کمک نمایند.
🔸اما معلمان فرصت‌طلب خطرناکند.
آنان منافع فردی را بر منافع جمعی ترجیح می‌دهند و حاضر به فداکاری برای رسیدن به اهداف جمعی نیستند. سخت می‌شود این افراد را با حرکات جمعی همراه نمود و بیشتر انرژی جمع را به هدر می‌دهند و با بی‌عملی خود ناامیدی را به جمع منتقل می‌کنند و ...نباید به کنشگری این تیپ از معلمان امیدوار بود. اما با ترویج مطالبه‌گری شاید بتوان امیدوار شد نسل جدید و جوان معلمان فاقد این صفات منفی باشند تا جایی که افراد فرصت‌طلب هم نفع خود را در کار جمعی و تشکیلاتی تشخیص دهند و این محقق نمی‌گردد، مگر با تعمیق کنشگری در محیط کار و مدرسه به اتکای تشکل‌یابی مستقل.
🔸هیچ کس مانند خود ما از ما شناخت ندارد؛ باید با خود صادق باشیم، اگر در تقسیم‌بندی فوق رویکردمان فرصت‌طلبی و خوشه‌چینی از زحمات دیگران است ما واجد یک صفت غیرانسانی هستیم و باید ترکش کنیم اما اگر معلمی هستیم که از عواقب مطالبه‌گری می‌ترسیم #صمد_بهرنگی پیش از این راه را به ما نشان داده‌است آنجا که می‌گوید: همه‌اش که نباید ترسید راه که بیافتیم ترسمان می‌ریزد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#سه_شنبه_ها_ی_اعتراضی_یزد
تجمع بازنشستگان فرهنگی
سه شنبه مورخ ۱۴۰۲/۵/۳۱
روبروی استانداری یزد
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جنین_زند_آجویی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
تجمع بازنشستگان فرهنگی
سه شنبه مورخ ۱۴۰۲/۵/۳۱
روبروی استانداری یزد
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جنین_زند_آجویی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
گزارش دیدار با #منظر_ضرابی و #عباس_صادقی اسوه های #دادخواهی و #ایستادگی
✍🏻 اسماعیل عبدی
۲۱ دیماه ۱۴۰۲ با اعضای #کانون_صنفی_معلمان به دیدار بانو #منظر_ضرابی همکار محترم بازنشسته مان رفتیم که مظلومانه چهار تن از عزیزانشان را درانفجار هواپیمای مسافربری اوکراین از دست داده اند.
ایشان متولد کرمانشاه و دارای مدرک لیسانس بازرگانی ست و از ابتدای استخدام در آبان ۵۷ تا ده سال در دبیرستانهای اسلام آباد و کرمانشاه خدمت کرده و در طول مدت جنگ ایران و عراق در مناطق جنگی تدریس کرده است. سپس در سال ۶۷ به منطقه ۱۶ تهران و پس از هشت سال به منطقه ۱۱ رفته و تا بازنشستگی در این منطقه مانده اند.
در حالی این شعر در ذهنم مرور میشد
«از ننگ چه گویی که مرا نام ز ننگ است
وز نام چه پرسی که مرا ننگ ز نام است»
با عرق شرم بر پیشانی و خاطری حزین نمی دانستیم چگونه نزد ایشان برویم،حتی پس از ۴ سال روی رفتن نزد این مادر ارجمند را نداشتیم.
با زخمی التیام ناپذیر و دردی جانکاه هر طور بود خود را به منزل ایشان رساندیم .
این #معلم شریف با روی باز پذیرای همکاران شد و فرمود کار شما عزیزان خیلی ارزشمند است و من هم در تجمعاتی که برای آزادی #معلمان_زندانی بوده شرکت می کردم . به یاد شعر شاملو افتادم «در اینجا چار زندان است...»
و افزودند در تمام مدت خدمت، عشق به معلمی و دانش اموزان سبب شد که سختی و شکنجه کار کردن با برخی مدیران و مربیان پرورشی را تحمل کنم.
سپس جناب #عباس_صادقی همسر بزرگوار ایشان از وکلای با سابقه و خوشنام دادگستری که پس از فاجعه پروانه وکالتش تمدید نشده است و با خشم و اشک و آه و حسرت تمام وقت و با دقت مسائل حقوقی ماجرا را دنبال کرده است شرح مبسوطی از فاجعه رخ داده ارائه کرد و افزود ما #دادخواه هستیم و مطالباتمان جدی ست و هرگز از خون عزیزانمان نمی گذریم.
خانم #شهین_شکویی از داغداران و خانواده های دادخوه نیز حضور داشتند که دختر بزرگوارشان #نیلوفر_ابراهیم و داماد گرامی شان #سعید_طهماسبی را از دست داده اند.
ایشان نیز به بیان ابعادی از ماجرا پرداختند.
در تمام مدت بانو ضرابی در حالی که بغض هایش را فرو می خورد
ادامه متن لینک زیر
https://shorturl.at/pGU26
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
✍🏻 اسماعیل عبدی
۲۱ دیماه ۱۴۰۲ با اعضای #کانون_صنفی_معلمان به دیدار بانو #منظر_ضرابی همکار محترم بازنشسته مان رفتیم که مظلومانه چهار تن از عزیزانشان را درانفجار هواپیمای مسافربری اوکراین از دست داده اند.
ایشان متولد کرمانشاه و دارای مدرک لیسانس بازرگانی ست و از ابتدای استخدام در آبان ۵۷ تا ده سال در دبیرستانهای اسلام آباد و کرمانشاه خدمت کرده و در طول مدت جنگ ایران و عراق در مناطق جنگی تدریس کرده است. سپس در سال ۶۷ به منطقه ۱۶ تهران و پس از هشت سال به منطقه ۱۱ رفته و تا بازنشستگی در این منطقه مانده اند.
در حالی این شعر در ذهنم مرور میشد
«از ننگ چه گویی که مرا نام ز ننگ است
وز نام چه پرسی که مرا ننگ ز نام است»
با عرق شرم بر پیشانی و خاطری حزین نمی دانستیم چگونه نزد ایشان برویم،حتی پس از ۴ سال روی رفتن نزد این مادر ارجمند را نداشتیم.
با زخمی التیام ناپذیر و دردی جانکاه هر طور بود خود را به منزل ایشان رساندیم .
این #معلم شریف با روی باز پذیرای همکاران شد و فرمود کار شما عزیزان خیلی ارزشمند است و من هم در تجمعاتی که برای آزادی #معلمان_زندانی بوده شرکت می کردم . به یاد شعر شاملو افتادم «در اینجا چار زندان است...»
و افزودند در تمام مدت خدمت، عشق به معلمی و دانش اموزان سبب شد که سختی و شکنجه کار کردن با برخی مدیران و مربیان پرورشی را تحمل کنم.
سپس جناب #عباس_صادقی همسر بزرگوار ایشان از وکلای با سابقه و خوشنام دادگستری که پس از فاجعه پروانه وکالتش تمدید نشده است و با خشم و اشک و آه و حسرت تمام وقت و با دقت مسائل حقوقی ماجرا را دنبال کرده است شرح مبسوطی از فاجعه رخ داده ارائه کرد و افزود ما #دادخواه هستیم و مطالباتمان جدی ست و هرگز از خون عزیزانمان نمی گذریم.
خانم #شهین_شکویی از داغداران و خانواده های دادخوه نیز حضور داشتند که دختر بزرگوارشان #نیلوفر_ابراهیم و داماد گرامی شان #سعید_طهماسبی را از دست داده اند.
ایشان نیز به بیان ابعادی از ماجرا پرداختند.
در تمام مدت بانو ضرابی در حالی که بغض هایش را فرو می خورد
ادامه متن لینک زیر
https://shorturl.at/pGU26
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
Telegraph
گزارش اسماعیل عبدی از دیدار با #منظر_ضرابی و #عباس_صادقی اسوه های #دادخواهی و #ایستادگی
۲۱ دیماه ۱۴۰۲ با اعضای #کانون_صنفی_معلمان به دیدار بانو #منظر_ضرابی همکار محترم بازنشسته مان رفتیم که مظلومانه چهار تن از عزیزانشان را درانفجار هواپیمای مسافربری اوکراین از دست داده اند. ایشان متولد کرمانشاه و دارای مدرک لیسانس بازرگانی ست و از ابتدای استخدام…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 یکشنبه ۱۹ فروردین ١٤٠٣
💢 بازنشستگان کشور و تأمین اجتماعی #کرمانشاه امروز در اولین تجمع اعتراضی در سال ۱۴۰۳ مقابل کانون بازنشستگان کرمانشاه شعارهای زیر سر دادند:
کانون بی‌خاصیت انحلال، انحلال
زندانی سیاسی ، آزاد باید گردد
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
کارگر زندانی ، آزاد باید گردد
کشوری، فولادی، تامینی اتحاد اتحاد
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowrane
💢 بازنشستگان کشور و تأمین اجتماعی #کرمانشاه امروز در اولین تجمع اعتراضی در سال ۱۴۰۳ مقابل کانون بازنشستگان کرمانشاه شعارهای زیر سر دادند:
کانون بی‌خاصیت انحلال، انحلال
زندانی سیاسی ، آزاد باید گردد
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
کارگر زندانی ، آزاد باید گردد
کشوری، فولادی، تامینی اتحاد اتحاد
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowrane
📣 روزشمار آزادى معلمان زندانى گيلان
🔴 جان #عزيز_قاسم_زاده درخطرست
امروز اول ارديبهشت ۱۴۰۳ دقيقا ۴۱ روز است كه طبق قانون، یک سال حبس او پايان يافته است.
ادامه حبس عزيز قاسم زاده غيرقانونی است
#معلم_زندانی_ازاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹 نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 جان #عزيز_قاسم_زاده درخطرست
امروز اول ارديبهشت ۱۴۰۳ دقيقا ۴۱ روز است كه طبق قانون، یک سال حبس او پايان يافته است.
ادامه حبس عزيز قاسم زاده غيرقانونی است
#معلم_زندانی_ازاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹 نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 بی اعتنایی به منافع ملی و حکمرانی مطلوب
✍️ اسحاق راستی
🔸با نگاهی گذرا به کشورهای توسعه یافته درمی‌یابیم که حکمرانی مطلوب و توجه به منافع ملی از ویژگی های این کشورهاست. در مقابل به وضوح می‌توان دریافت که در کشورهای غیرتوسعه‌یافته این دو مولفه یعنی حکمرانی مطلوب و توجه به منافع ملی در نقطه مطلوبی قرار ندارد. متاسفانه باید اعتراف نمود که در کشور ما ایران به جهت عدم توسعه‌یافتگی به این مفاهیم خصوصا در سال‌‌های اخیر توجهی نشده بلکه مسئولان تنها در شعار و در سخنرانی ها به مواردی می پردازند اما در عمل خبری از توجه به این مفاهیم نیست. برای نمونه در بحبوحه شرایط سخت اقتصادی برای مردم ایران و تقابل با کشور اسرائیل؛ بدون توجه به منافع ملی، برخورد با بانوان در خیابان های ایران شدت می‌گیرد که باعث نگرانی زیادی برای خانواده ها شده است.
🔸بعد از حوادث سال ۱۴۰۰ که باعث شکاف عمیق بین ملت و حاکمیت شد. بسیاری از مسئولین در رسانه‌های دولتی از برچیده شدن گشت های ارشاد خبر دادند و رئیس جمهور نیز با اشاره به حذف گشت‌های ارشاد به جای آن به ایجاد گشت‌های ارشاد برای تخلف مسئولین خبر داده بود. اما دوباره آن چه مردم این روزها در خیابان ها مشاهده می‌کنند راه اندازی گشت های ارشاد و برخورد با بانوان کشورمان به‌طور شدید است و این سئوال بین اذهان شکل می گیرد که این برخوردها در این شرایط چه تناسبی با منافع ملی کشورمان دارد؟! این بود وعده هایی که مسئولین در رسانه‌های خود و صداوسیما به برخوردهای ارشادی و مهربانانه با بانوان سرزمین مان نوید می‌دادند و برخی از کارشناسان برای نمونه در برنامه شیوه شبکه ۴ صدا و سیما به تئوری پردازی و مناظره‌هایی دراین خصوص می‌پرداختند. در این شرایط چه اولویتی برای برخورد با بانوان کشورمان قرار داشت که باعث شد خبرهای این برخورد با بانوان و دخترهای کشورمان در صدر رسانه ها و خبرگزاری‌های داخل و خارج و فضای مجازی قرار گیرد؟ و یا برخورد با فعالان سیاسی و صنفی و اجتماعی نمونه دیگری از بی تدبیری ها در این شرایط کشورمان است.
🔸برای نمونه دکتر #سعید_مدنی از پژوهشگران دلسوز درباره مسائل اجتماعی در ایران است که حتی آثار علمی او در زمره کارهای مرجع برای دانشگاهیان و دانشجویان واهل اندیشه و حتی برای کارشناسان و مدیران کشور است. در یک نظام حکمرانی مطلوب که رویکرد کاهش نارضایتی را اتخاذ میکند؛ افرادی نظیر سعید مدنی که با دلسوزی برای مردم و کشورشان با رویکرد علمی و انتقادی به کنشگری علمی می‌پردازند؛ باید مورد توجه و تکریم قرار گیرند و به نظراتشان در سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی اهمیت داده شود. متاسفانه چنین شخصیت علمی و آرام کشورمان سال هاست که در زندان به سر می‌برد. حبس طولانی مدت امثال سعید مدنی از اعتبار نظام حکمرانی در نزد اهل علم و نظر و در بین بسیاری از مردم می کاهد.
🔸همچنین متاسفانه چنین برخوردی با فعالان سیاسی و فرهنگی در سطح کشور خصوصا برای معلمان و بازنشستگان روی داده که از آن جمله برخورد با برخی از فعالان فرهنگی گیلان بود که آنان را به ۲۰ سال و ۱۰ روز زندان و مجازات های تکمیلی نظیر دو سال پس از اجرای حکم در عضویت احزاب و گروهها و دسته جات سیاسی و اجتماعی منع شده اند. این حکم در حالی برای اینان صادر شده که هنگام اعلام آن، سه نفر از آنان بنام #عزیز_قاسم_زاده، #محمود_صدیقی_پور و #انوش_عادلی برای گذراندن حکم یک سال قبلی خود در زندان به‌سر می بردند. ضمن این که #رامین_صفرنیا وکیل، عزیز قاسم زاده خواننده و #معلم_زندانی در مصاحبه‌ای اعلام نموده که حکم یک سال زندان او به اتهام تبلیغ علیه نظام در تاریخ ۷ فروردین ۱۴۰۳ به اتمام رسیده و می بایست ۱۷ اسفند ۱۴۰۲ از زندان آزاد میشد که به دلیل عدم اعمال قانون تجمیع (مجازات اشد یا مجازات واحد) حکم آزادی ایشان اعلام نشده و گویا در روز اول اردیبهشت ۱۴۰۳ به ایشان ده روز مرخصی داده‌اند در حالی که باید محکومیت ایشان پایان یافته تلقی میشد. و این در حالی است که طبق نظر و تجویز پزشکان، عزیز قاسم زاده به جهت درمان بیماری خود باید در خارج از زندان حضور داشته باشد...
🔸به هر حال این تنها نمونه‌هایی از برخورد با فعالان مختلف سیاسی؛ فرهنگی و اجتماعی بود که در این یادداشت به آن اشاره شد و این سئوال را در ذهن افراد مطرح می کند که تا چه اندازه این برخوردها ضامن تعالی کشور و توجه به منافع ملی است و باعث حکمرانی مطلوب خواهد شد و یا برعکس؟!
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹 نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✍️ اسحاق راستی
🔸با نگاهی گذرا به کشورهای توسعه یافته درمی‌یابیم که حکمرانی مطلوب و توجه به منافع ملی از ویژگی های این کشورهاست. در مقابل به وضوح می‌توان دریافت که در کشورهای غیرتوسعه‌یافته این دو مولفه یعنی حکمرانی مطلوب و توجه به منافع ملی در نقطه مطلوبی قرار ندارد. متاسفانه باید اعتراف نمود که در کشور ما ایران به جهت عدم توسعه‌یافتگی به این مفاهیم خصوصا در سال‌‌های اخیر توجهی نشده بلکه مسئولان تنها در شعار و در سخنرانی ها به مواردی می پردازند اما در عمل خبری از توجه به این مفاهیم نیست. برای نمونه در بحبوحه شرایط سخت اقتصادی برای مردم ایران و تقابل با کشور اسرائیل؛ بدون توجه به منافع ملی، برخورد با بانوان در خیابان های ایران شدت می‌گیرد که باعث نگرانی زیادی برای خانواده ها شده است.
🔸بعد از حوادث سال ۱۴۰۰ که باعث شکاف عمیق بین ملت و حاکمیت شد. بسیاری از مسئولین در رسانه‌های دولتی از برچیده شدن گشت های ارشاد خبر دادند و رئیس جمهور نیز با اشاره به حذف گشت‌های ارشاد به جای آن به ایجاد گشت‌های ارشاد برای تخلف مسئولین خبر داده بود. اما دوباره آن چه مردم این روزها در خیابان ها مشاهده می‌کنند راه اندازی گشت های ارشاد و برخورد با بانوان کشورمان به‌طور شدید است و این سئوال بین اذهان شکل می گیرد که این برخوردها در این شرایط چه تناسبی با منافع ملی کشورمان دارد؟! این بود وعده هایی که مسئولین در رسانه‌های خود و صداوسیما به برخوردهای ارشادی و مهربانانه با بانوان سرزمین مان نوید می‌دادند و برخی از کارشناسان برای نمونه در برنامه شیوه شبکه ۴ صدا و سیما به تئوری پردازی و مناظره‌هایی دراین خصوص می‌پرداختند. در این شرایط چه اولویتی برای برخورد با بانوان کشورمان قرار داشت که باعث شد خبرهای این برخورد با بانوان و دخترهای کشورمان در صدر رسانه ها و خبرگزاری‌های داخل و خارج و فضای مجازی قرار گیرد؟ و یا برخورد با فعالان سیاسی و صنفی و اجتماعی نمونه دیگری از بی تدبیری ها در این شرایط کشورمان است.
🔸برای نمونه دکتر #سعید_مدنی از پژوهشگران دلسوز درباره مسائل اجتماعی در ایران است که حتی آثار علمی او در زمره کارهای مرجع برای دانشگاهیان و دانشجویان واهل اندیشه و حتی برای کارشناسان و مدیران کشور است. در یک نظام حکمرانی مطلوب که رویکرد کاهش نارضایتی را اتخاذ میکند؛ افرادی نظیر سعید مدنی که با دلسوزی برای مردم و کشورشان با رویکرد علمی و انتقادی به کنشگری علمی می‌پردازند؛ باید مورد توجه و تکریم قرار گیرند و به نظراتشان در سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی اهمیت داده شود. متاسفانه چنین شخصیت علمی و آرام کشورمان سال هاست که در زندان به سر می‌برد. حبس طولانی مدت امثال سعید مدنی از اعتبار نظام حکمرانی در نزد اهل علم و نظر و در بین بسیاری از مردم می کاهد.
🔸همچنین متاسفانه چنین برخوردی با فعالان سیاسی و فرهنگی در سطح کشور خصوصا برای معلمان و بازنشستگان روی داده که از آن جمله برخورد با برخی از فعالان فرهنگی گیلان بود که آنان را به ۲۰ سال و ۱۰ روز زندان و مجازات های تکمیلی نظیر دو سال پس از اجرای حکم در عضویت احزاب و گروهها و دسته جات سیاسی و اجتماعی منع شده اند. این حکم در حالی برای اینان صادر شده که هنگام اعلام آن، سه نفر از آنان بنام #عزیز_قاسم_زاده، #محمود_صدیقی_پور و #انوش_عادلی برای گذراندن حکم یک سال قبلی خود در زندان به‌سر می بردند. ضمن این که #رامین_صفرنیا وکیل، عزیز قاسم زاده خواننده و #معلم_زندانی در مصاحبه‌ای اعلام نموده که حکم یک سال زندان او به اتهام تبلیغ علیه نظام در تاریخ ۷ فروردین ۱۴۰۳ به اتمام رسیده و می بایست ۱۷ اسفند ۱۴۰۲ از زندان آزاد میشد که به دلیل عدم اعمال قانون تجمیع (مجازات اشد یا مجازات واحد) حکم آزادی ایشان اعلام نشده و گویا در روز اول اردیبهشت ۱۴۰۳ به ایشان ده روز مرخصی داده‌اند در حالی که باید محکومیت ایشان پایان یافته تلقی میشد. و این در حالی است که طبق نظر و تجویز پزشکان، عزیز قاسم زاده به جهت درمان بیماری خود باید در خارج از زندان حضور داشته باشد...
🔸به هر حال این تنها نمونه‌هایی از برخورد با فعالان مختلف سیاسی؛ فرهنگی و اجتماعی بود که در این یادداشت به آن اشاره شد و این سئوال را در ذهن افراد مطرح می کند که تا چه اندازه این برخوردها ضامن تعالی کشور و توجه به منافع ملی است و باعث حکمرانی مطلوب خواهد شد و یا برعکس؟!
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹 نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 پیش به سوی #تجمع سراسری معلمان
✅ فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به مناسبت روز #معلم
🔺#معلمان_متحد_پیروز_میشوند
🔹 وعده ما :
پنجشنبه، ۱۳ اردیبهشت
ساعت ۱۰
تهران : مقابل سازمان برنامه و بودجه
مراکز استان‌ها : مقابل اداره کل
شهرستان‌ها : مقابل اداره آموزش و پرورش
#همه_می‌آییم
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✅ فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به مناسبت روز #معلم
🔺#معلمان_متحد_پیروز_میشوند
🔹 وعده ما :
پنجشنبه، ۱۳ اردیبهشت
ساعت ۱۰
تهران : مقابل سازمان برنامه و بودجه
مراکز استان‌ها : مقابل اداره کل
شهرستان‌ها : مقابل اداره آموزش و پرورش
#همه_می‌آییم
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 پیش به سوی #تجمع سراسری معلمان
✅ فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به مناسبت روز #معلم
🔺#معلمان_متحد_پیروز_میشوند
🔹 وعده ما :
پنجشنبه، ۱۳ اردیبهشت
ساعت ۱۰
تهران : مقابل سازمان برنامه و بودجه
مراکز استان‌ها : مقابل اداره کل
شهرستان‌ها : مقابل اداره آموزش و پرورش
#همه_می‌آییم
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✅ فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به مناسبت روز #معلم
🔺#معلمان_متحد_پیروز_میشوند
🔹 وعده ما :
پنجشنبه، ۱۳ اردیبهشت
ساعت ۱۰
تهران : مقابل سازمان برنامه و بودجه
مراکز استان‌ها : مقابل اداره کل
شهرستان‌ها : مقابل اداره آموزش و پرورش
#همه_می‌آییم
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
📣 روزشمار آزادى عزیز قاسم‌زاده، معلم و هنرمند زندانی
🔴 جان #عزيز_قاسم_زاده درخطرست
امروز ۱۸ ارديبهشت ۱۴۰۳ دقيقاً ۶۲ روز است كه عزیز قاسم‌زاده علیرغم پایان مدت محکومیت، آزاد نشده و در زندان لاکان رشت به‌سر می‌برد.
🔺ادامه‌ی حبس عزيز قاسم زاده غيرقانونی است.
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴 جان #عزيز_قاسم_زاده درخطرست
امروز ۱۸ ارديبهشت ۱۴۰۳ دقيقاً ۶۲ روز است كه عزیز قاسم‌زاده علیرغم پایان مدت محکومیت، آزاد نشده و در زندان لاکان رشت به‌سر می‌برد.
🔺ادامه‌ی حبس عزيز قاسم زاده غيرقانونی است.
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
📣 روزشمار آزادى عزیز قاسم‌زاده، معلم و هنرمند زندانی
۶۳ روز حبس مضاعف و غیر قانونی یک معلم و هنرمند
🔴 جان #عزيز_قاسم_زاده درخطرست
امروز ۱۹ ارديبهشت ۱۴۰۳ دقيقاً ۶۳ روز است كه علیرغم پایان مدت محکومیت، عزیز قاسم‌زاده آزاد نشده و در زندان لاکان رشت به‌سر می‌برد.
🔺ادامه‌ی حبس عزيز قاسم زاده غيرقانونی است.
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
۶۳ روز حبس مضاعف و غیر قانونی یک معلم و هنرمند
🔴 جان #عزيز_قاسم_زاده درخطرست
امروز ۱۹ ارديبهشت ۱۴۰۳ دقيقاً ۶۳ روز است كه علیرغم پایان مدت محکومیت، عزیز قاسم‌زاده آزاد نشده و در زندان لاکان رشت به‌سر می‌برد.
🔺ادامه‌ی حبس عزيز قاسم زاده غيرقانونی است.
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴 قصه پرغصه...
به بهانەبزرگداشت روز معلم
چون معلم دوست باشد
نورها خود عصا باشد
بر کورها عرضه دارد علم و دانش
بیدریغ همچو بارانی فرو بارد ز میغ
✍ محمدصالح حیدری / مریوان
امر تعلیم و تربیت در جوامع مترقی و پیشرفته
از اولویتهای اولیه و اهداف راهبردی دست‌اندرکاران این امر خطیر است. معلم و مربی اصول و اساس وصول به این هدف متعالی بوده و همواره از شان و جایگاه والایی برخوردارند
و در چنین جوامعی این قشر دلسوزو تلاشگر در زمینه مادی و معیشتی و شغلی کوچکترین دغدغه خاطری نداشته و ندارند.
متاسفانه در مملکت ما متصدیان این امر خطیر چنین اندیشه‌ای بەمخیلەشان خطور نمی‌کند! و آموزش و پرورش را نهادی مصرفی، پرهزینه و غیرضرور می‌پندارند!
همچنانکه مستحضرهستید سال گذشته مسئولین انجمن صنفی معلمان مریوان بە منظور احقاق حق و اجرای عدالت و وصول مطالبات صنفی و معیشتی از جملە:
(رتبه‌بندی) برای شاغلین و (همسان‌سازی) حقوق بازنشستگان و رعایت عدالت آموزشی در حق فرزندان این مرزوبوم که همواره با بی‌توجهی و مخالفت مسئولین مواجە شدە و بادلایل واهی
از اجرای این درخواست‌های مشروع و قانونی طفرە رفته‌اند!
انجمن صنفی معلمان با ایثار و ازخودگذشتگی سینه سپر نموده و باسامان دادن اعتراضات به‌حق ،قانونی، مسالمت‌آمیز و خشونت‌پرهیز
صدا و خواست معلمین را به گوش مسئولین رساندند؛ گرچە بارها با لشکرکشی نیروهای امنیتی و انتظامی مواجه شده و مورد ضرب و شتم و تحقیر قرار گرفتند! سرانجام با اجرای نصفه نیمه رتبه‌بندی شاغلین موافقت بعمل آمد.
متاسفانه تعدادی از معلمین فعال در گردهمایی‌ها برخلاف قانون و مقررات از مزایای رتبه‌بندی محروم و بی‌بهره ماندند! و بدعت دیگری بر بدعت‌های غیرقانونی افزوده گردید!
و از طرف دیگر مسئولین دلسوز و تلاشگر انجمن صنفی معلمان مریوان آماج حقد و کینه قرار گرفته و به اتهاماتی مانند "تبلیغ علیه نظام" و "تشویش اذهان عمومی" وحتی جاسوسی
متهم و دستگیر و روانه زندان شده و پس از چندین ماه بلاتکلیفی سرانجام باسپردن وثیقه سنگین موقتا از زندان آزاد شدند.
در کدام قاعده و قانون اعتراض برای احقاق حق ودفاع از مطالبات مشروع صنفی ومعیشتی تشویش اذهان عمومی، تبلیغ علیه نظام وحتی جاسوسی تلقی شده و اقدام به چنین عملی جرم و خلاف قانون بحساب آید!
آگرچنین باشد بلا استثناهمه اقشارمعترض به وضعیت معیشتی خود مجرم وجاسوس بوده و باید زندانی ومجازات شوند!؟
جای تعجب است انصافا معلم آزاده وشرافتمند ازسریات مملکت چه اطلاعی داردکه در اختیار بیگانگان بگذارد
وبه وطن و زادگاه خود خیانت
نماید!؟
متاسفانه این پرونده کماکان مفتوح وهمکاران و دوستان ما
تحت تعقیب بوده وآرامش روحی روانی ارآنهاصلب گردیده است
و همواره دراسترس ونگرانی بسر میبرند
درکجای این کره خاکی سراغ دارید که درخواست برای اجرای قانون و عدالت جرم و معصیت نابخشودنی بحساب آید و فرزندی بعلت نقدی سازنده برای اصلاح امورموردقهر وغضب قرارگیرد و پدرازفرزند خودانتقام جویی نماید!
پدرکین فرزند نگیرد به دل
که فرزند نیکو بود باغ گل
والکاظمین الغیظ و العافین
عن الناس.
مریوان ۱۳/۲/۴۰۳
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
به بهانەبزرگداشت روز معلم
چون معلم دوست باشد
نورها خود عصا باشد
بر کورها عرضه دارد علم و دانش
بیدریغ همچو بارانی فرو بارد ز میغ
✍ محمدصالح حیدری / مریوان
امر تعلیم و تربیت در جوامع مترقی و پیشرفته
از اولویتهای اولیه و اهداف راهبردی دست‌اندرکاران این امر خطیر است. معلم و مربی اصول و اساس وصول به این هدف متعالی بوده و همواره از شان و جایگاه والایی برخوردارند
و در چنین جوامعی این قشر دلسوزو تلاشگر در زمینه مادی و معیشتی و شغلی کوچکترین دغدغه خاطری نداشته و ندارند.
متاسفانه در مملکت ما متصدیان این امر خطیر چنین اندیشه‌ای بەمخیلەشان خطور نمی‌کند! و آموزش و پرورش را نهادی مصرفی، پرهزینه و غیرضرور می‌پندارند!
همچنانکه مستحضرهستید سال گذشته مسئولین انجمن صنفی معلمان مریوان بە منظور احقاق حق و اجرای عدالت و وصول مطالبات صنفی و معیشتی از جملە:
(رتبه‌بندی) برای شاغلین و (همسان‌سازی) حقوق بازنشستگان و رعایت عدالت آموزشی در حق فرزندان این مرزوبوم که همواره با بی‌توجهی و مخالفت مسئولین مواجە شدە و بادلایل واهی
از اجرای این درخواست‌های مشروع و قانونی طفرە رفته‌اند!
انجمن صنفی معلمان با ایثار و ازخودگذشتگی سینه سپر نموده و باسامان دادن اعتراضات به‌حق ،قانونی، مسالمت‌آمیز و خشونت‌پرهیز
صدا و خواست معلمین را به گوش مسئولین رساندند؛ گرچە بارها با لشکرکشی نیروهای امنیتی و انتظامی مواجه شده و مورد ضرب و شتم و تحقیر قرار گرفتند! سرانجام با اجرای نصفه نیمه رتبه‌بندی شاغلین موافقت بعمل آمد.
متاسفانه تعدادی از معلمین فعال در گردهمایی‌ها برخلاف قانون و مقررات از مزایای رتبه‌بندی محروم و بی‌بهره ماندند! و بدعت دیگری بر بدعت‌های غیرقانونی افزوده گردید!
و از طرف دیگر مسئولین دلسوز و تلاشگر انجمن صنفی معلمان مریوان آماج حقد و کینه قرار گرفته و به اتهاماتی مانند "تبلیغ علیه نظام" و "تشویش اذهان عمومی" وحتی جاسوسی
متهم و دستگیر و روانه زندان شده و پس از چندین ماه بلاتکلیفی سرانجام باسپردن وثیقه سنگین موقتا از زندان آزاد شدند.
در کدام قاعده و قانون اعتراض برای احقاق حق ودفاع از مطالبات مشروع صنفی ومعیشتی تشویش اذهان عمومی، تبلیغ علیه نظام وحتی جاسوسی تلقی شده و اقدام به چنین عملی جرم و خلاف قانون بحساب آید!
آگرچنین باشد بلا استثناهمه اقشارمعترض به وضعیت معیشتی خود مجرم وجاسوس بوده و باید زندانی ومجازات شوند!؟
جای تعجب است انصافا معلم آزاده وشرافتمند ازسریات مملکت چه اطلاعی داردکه در اختیار بیگانگان بگذارد
وبه وطن و زادگاه خود خیانت
نماید!؟
متاسفانه این پرونده کماکان مفتوح وهمکاران و دوستان ما
تحت تعقیب بوده وآرامش روحی روانی ارآنهاصلب گردیده است
و همواره دراسترس ونگرانی بسر میبرند
درکجای این کره خاکی سراغ دارید که درخواست برای اجرای قانون و عدالت جرم و معصیت نابخشودنی بحساب آید و فرزندی بعلت نقدی سازنده برای اصلاح امورموردقهر وغضب قرارگیرد و پدرازفرزند خودانتقام جویی نماید!
پدرکین فرزند نگیرد به دل
که فرزند نیکو بود باغ گل
والکاظمین الغیظ و العافین
عن الناس.
مریوان ۱۳/۲/۴۰۳
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
📣 روزشمار آزادى عزیز قاسم‌زاده، معلم و هنرمند زندانی
۶۴ روز حبس مضاعف و غیر قانونی یک معلم و هنرمند
🔴 جان #عزيز_قاسم_زاده درخطرست
امروز ۲۰ ارديبهشت ۱۴۰۳ دقيقاً ۶۴ روز است كه علیرغم پایان مدت یک سال محکومیت و نیاز به درمان، از آزادی عزیز قاسم‌زاده از زندان لاکان رشت جلوگیری می‌شود.
🔺ادامه‌ی حبس عزيز قاسم زاده غيرقانونی است.
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
۶۴ روز حبس مضاعف و غیر قانونی یک معلم و هنرمند
🔴 جان #عزيز_قاسم_زاده درخطرست
امروز ۲۰ ارديبهشت ۱۴۰۳ دقيقاً ۶۴ روز است كه علیرغم پایان مدت یک سال محکومیت و نیاز به درمان، از آزادی عزیز قاسم‌زاده از زندان لاکان رشت جلوگیری می‌شود.
🔺ادامه‌ی حبس عزيز قاسم زاده غيرقانونی است.
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
حکایت قله نشینی وزیرمان
✍️صادق وفایی
کانون مازندران
بر کدام قله نشسته‌ای که زیر پایت خالیست و
زمین سفت گیرت نمیاید؟ دولت که دولت رییسی باشد و وزیرش تو باشی، اینگونه افاضات نه تنها غیرقابل‌انتظار نیست، بلکه تولید گفتاری ناب است، البته با عذرخواهی از واژه ناب که لوث شده است.
نمی‌دانم چه اصراریست که اهالی کوی ِبی‌خردان، خیابان‌نشینی کنند و محصول بی‌کفایتی‌شان را به رخ این و ان بکشند و بگویند که بین‌المللی و جهانی شده‌ایم. اینان یاوه گویان ِمسندنشینِ صندلی‌های ِچاپلوسی‌اند......
مرزهای چاپلوسی را با وقاحت جابه‌جا کرده‌اند.....چنانکه شاهد افسوس و پوزخند مردمان عاقل شوند.
سفلگانی که هیچ از آموزش نمی‌دانند و چنان حصاری دور خود کشیده‌اند تا نسیمی از اندیشه بر آنها ندمد تا مبادا رابطه مریدی و مرادیشان با قدرت خدشه‌دار شود و آنچنان اخفش‌وار، بله قربانگو باشند و تنها افتخارشان این باشد که نام وزیر و وکیل را بر دوش بکشند و کسانی هم به نادانی یا از جهت نان‌خوری به انها مجیز بگویند.
چگونه انسان با این همه تاریخ به اوج حضیض می‌رسد که خود، خود را میفریبد و صد افسوس بر ملتی که به اجبار زمان، گیر این ابلهان میفتند و کاری از دست‌شان بر نمیاید. این هم درد دیگریست بر دردهایمان از آن جهت که میدان را بر ما بستند تا کوتاه‌قامتان میدان‌داری کنند.
چاره چیست؟ فقط باید افسوس خورد یا باید با لبخندی و نگاهی عاقل اندر سفیه از این موضوع گذشت و خیلی دردمان نگیرد؟ یا خیلی راحت چند لطیفه ناب از آن ساخت و نقل محافل شد؟ یا با پز روشنفکری که اینها در حدمان نیستند از شرشان خلاص شویم؟
نه دوستان!! این اتفاقات بر انتقادات و اعتراضات ما صحه می‌گذارد که اینجا احتیاج به اصلاح و آبادانی دارد و با یک درجه بالاتر دلسوزی، گرچه کورند و کرند و خود را به ندانستن و ندیدن میزنند اما اصرارمان به آگاهی و رسیدن حقوقمون، حتما آنها را آزار میدهد و تاریخی برای ما ثبت میکند بنام حق‌طلبی نه بی‌تفاوتی. بیایید باهم باشیم تا حداقل مطالبات صنفی‌مان را فریاد بزنیم ،تا باشیم و بودنی را تجربه کنیم که در آن پویایی باشد.
به امید آن روز
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
✍️صادق وفایی
کانون مازندران
بر کدام قله نشسته‌ای که زیر پایت خالیست و
زمین سفت گیرت نمیاید؟ دولت که دولت رییسی باشد و وزیرش تو باشی، اینگونه افاضات نه تنها غیرقابل‌انتظار نیست، بلکه تولید گفتاری ناب است، البته با عذرخواهی از واژه ناب که لوث شده است.
نمی‌دانم چه اصراریست که اهالی کوی ِبی‌خردان، خیابان‌نشینی کنند و محصول بی‌کفایتی‌شان را به رخ این و ان بکشند و بگویند که بین‌المللی و جهانی شده‌ایم. اینان یاوه گویان ِمسندنشینِ صندلی‌های ِچاپلوسی‌اند......
مرزهای چاپلوسی را با وقاحت جابه‌جا کرده‌اند.....چنانکه شاهد افسوس و پوزخند مردمان عاقل شوند.
سفلگانی که هیچ از آموزش نمی‌دانند و چنان حصاری دور خود کشیده‌اند تا نسیمی از اندیشه بر آنها ندمد تا مبادا رابطه مریدی و مرادیشان با قدرت خدشه‌دار شود و آنچنان اخفش‌وار، بله قربانگو باشند و تنها افتخارشان این باشد که نام وزیر و وکیل را بر دوش بکشند و کسانی هم به نادانی یا از جهت نان‌خوری به انها مجیز بگویند.
چگونه انسان با این همه تاریخ به اوج حضیض می‌رسد که خود، خود را میفریبد و صد افسوس بر ملتی که به اجبار زمان، گیر این ابلهان میفتند و کاری از دست‌شان بر نمیاید. این هم درد دیگریست بر دردهایمان از آن جهت که میدان را بر ما بستند تا کوتاه‌قامتان میدان‌داری کنند.
چاره چیست؟ فقط باید افسوس خورد یا باید با لبخندی و نگاهی عاقل اندر سفیه از این موضوع گذشت و خیلی دردمان نگیرد؟ یا خیلی راحت چند لطیفه ناب از آن ساخت و نقل محافل شد؟ یا با پز روشنفکری که اینها در حدمان نیستند از شرشان خلاص شویم؟
نه دوستان!! این اتفاقات بر انتقادات و اعتراضات ما صحه می‌گذارد که اینجا احتیاج به اصلاح و آبادانی دارد و با یک درجه بالاتر دلسوزی، گرچه کورند و کرند و خود را به ندانستن و ندیدن میزنند اما اصرارمان به آگاهی و رسیدن حقوقمون، حتما آنها را آزار میدهد و تاریخی برای ما ثبت میکند بنام حق‌طلبی نه بی‌تفاوتی. بیایید باهم باشیم تا حداقل مطالبات صنفی‌مان را فریاد بزنیم ،تا باشیم و بودنی را تجربه کنیم که در آن پویایی باشد.
به امید آن روز
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
📣 روزشمار آزادى عزیز قاسم‌زاده، معلم و هنرمند زندانی
۶۵ روز حبس مضاعف و غیر قانونی یک معلم و هنرمند
🔴 جان #عزيز_قاسم_زاده در خطر است
امروز ۲۱ ارديبهشت ۱۴۰۳ دقيقاً ۶۵ روز است كه علیرغم پایان مدت یک سال محکومیت و نیاز به درمان، از آزادی عزیز قاسم‌زاده #معلم_زندانی از زندان لاکان رشت جلوگیری می‌شود.
🔺ادامه‌ی حبس عزيز قاسم زاده غيرقانونی است.
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
۶۵ روز حبس مضاعف و غیر قانونی یک معلم و هنرمند
🔴 جان #عزيز_قاسم_زاده در خطر است
امروز ۲۱ ارديبهشت ۱۴۰۳ دقيقاً ۶۵ روز است كه علیرغم پایان مدت یک سال محکومیت و نیاز به درمان، از آزادی عزیز قاسم‌زاده #معلم_زندانی از زندان لاکان رشت جلوگیری می‌شود.
🔺ادامه‌ی حبس عزيز قاسم زاده غيرقانونی است.
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews