#گفتگوی علیرضا سلیمی با خبرگزاری خانه ملت در خصوص #کمبود_معلم در مدارس:

بازگوکردن کمبود معلم در مدارس توسط بطحایی از سوی تریبون نمی‌تواند به تنهایی کارساز باشد زیرا ایشان عضوی از دولت است بنابراین باید از حقوق معلمان در دولت دفاع کند.

نماینده مردم محلات و دلیجان در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه وزیر آموزش و پرورش برای کمبود خلاء معلم در مدارس باید جدی‌تر عمل کند، تصریح کرد: متاسفانه مدارس با کمبود معلم روبرو هستند؛ با این اوصاف مدارس مجبور هستند از روش‌های گوناگون در راستای تامین منابع انسانی از جمله سرباز معلم بهره ببرند که این امر بدیهی است به شدت کیفیت تدریس در مدارس را با کاهش روبرو می‌کند.

نماینده مردم دلیجان و محلات در مجلس افزود: شورای حقوق و دستمزد در دولت مسئولیت تعیین میزان حقوق را برعهده دارد؛ بنابراین بدیهی است که بطحایی می‌بایست برای دفاع از حقوق معلمان با آقای رییس جمهور صحبت و در این راستا از حقوق نازل معلمان دفاع کند.

عضو هیئت رییسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس یادآورشد: بطحایی می‌بایست مشکلات آموزش و پرورش را با دولت در میان بگذارد بنابراین به نظر بنده نیازی به مطرح کردن مشکلات آموزش و پروش از جمله کمبود معلم از سوی تریبون توسط وزیر آموزش و پرورش نیست.

----------------------
به کانال صنفی معلمان بپیوندید:
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi

💢 #گفتگوی مجازی #کانون_صنفی_معلمان
به مناسبت #گرامیداشت سالگرد تجمع هزاران نفری معلمان در تاریخ ۲۳ اسفند ۱۳۸۵
یاد آوری خاطرات همکاران و فعالان صنفی

#محمود_بهشتی_لنگرودی :

✅تقاضای استرداد لایحه مدیریت خدمات کشوری توسط رئیس جمهور وقت در سال 85 باعث اعتراض سراسری معلمان در مقابل مجلس شورای اسلامی شد.

✅ علیرغم همه بازداشت ها و سخت گیری ها برای فعالیتهای صنفی معلمان ، دولت ها یکی یکی رفتند، می روند و خواهند رفت، اما تشکلهای صنفی معلمان همچنان پابرجا هستند و خواهند بود.

✅ تنها راه نجات جامعه پیوستن به تشکلهای مدنی است .

ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

💢 #گفتگوی مجازی #کانون_صنفی_معلمان
به مناسبت #گرامیداشت سالگرد تجمع هزاران نفری معلمان در تاریخ ۲۳ اسفند ۱۳۸۵
یاد آوری خاطرات همکاران و فعالان صنفی

#علی_اکبر_باغانی:

✅ احمدی نژاد ادعا داشت مسائل و مشکلات معلمان را با فروش یک کارخانه حل می کند.

✅در جلسه ای که قرار بود نمایندگان تشکلهای صنفی معلمان در سراسر استانها با رئیس مجلس ؛ نماینده دولت و سازمان برنامه بودجه و وزیر آموزش و پرورش در مجلس برگزار شود بجای مسئولان دولتی نیروهای امنیتی در جلسه حاضر شدند.

ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

💢 #گفتگوی مجازی #کانون_صنفی_معلمان
به مناسبت #گرامیداشت سالگرد تجمع هزاران نفری معلمان در تاریخ ۲۳ اسفند ۱۳۸۵
یاد آوری خاطرات همکاران و فعالان صنفی

#آفای_میرزاسیدی بخش اول:

✅ سال 85 با توجه به عدم تحقق وعده های دولت برای معلمان سال مطلوبی نبود و این حق برای معلمان محفوظ بود که نسبت به این وعده های توخالی دست به اعتراض بزنند.

✅ جرقه این اعتراضات از سال 79 شروع شد و در اثر بی توجهی مسئولان نسبت به خواسته های معلمان این اعتراضات در سال 85 به اوج خود رسید که جمعیت تجمع کنندگان تقریبا به 50 هزار نفر می رسید.

ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

💢 #گفتگوی مجازی #کانون_صنفی_معلمان
به مناسبت #گرامیداشت سالگرد تجمع هزاران نفری معلمان در تاریخ ۲۳ اسفند ۱۳۸۵
یاد آوری خاطرات همکاران و فعالان صنفی

#آقای_میرزاسیدی بخش دوم:

✅ روز 23 اسفند 85 روز سیاه تعلیم و تربیت است که مسئولین برای معلمان رقم زدند.

✅بعد از 15 سال قانون مدیریت خدمات کشوری را که یکی از جامع ترین قوانین بعد از قانون اساسی است را اجرا نکردند .

✅همسان سازی اخیر حقوق بازنشستگان با شاغلین در قانون مدیریت خدمات کشوری بطور صحیح اجرا نشده است .

ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

💢 #گفتگوی مجازی #کانون_صنفی_معلمان
به مناسبت #گرامیداشت سالگرد تجمع هزاران نفری معلمان در تاریخ ۲۳ اسفند ۱۳۸۵
یاد آوری خاطرات همکاران و فعالان صنفی

#محمد_داوری:

✅ برای گرامیداشت تاریخچه 20 ساله فعالیتهای صنفی باید تقویم اجرایی تدوین کرد.

✅ 23 اسفند بیش از همه نماد اعتراض میدانی و نماد پیوند دو تشکل کانون صنفی معلمان و سازمان معلمان بود. 23 اسفند خروجی ناکارآمدی و ناتوانی مجلس در تعامل با صنف معلمان بود .

✅ حضور در تجمعات میدانی بعنوان کنش مدنی مسالمت آمیز یک حق است و یکی از شیوه های مسالمت آمیز برای ابراز وجود محسوس و ملموس است .



ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

🔴گفتگوی هفتگی تلگرامی/ در شبکه گفتگو و تجربه نگاری معلمان

📌موضوع: آموزش مهارت های زندگی

🔹چه تجربیات و خاطراتی از آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان دارید؟

🔹چگونه این مهارت ها را به دانش آموزان بیاموزیم؟


🗒زمان: جمعه 19شهریور
🕘ساعت 21:00


#گفتگوی_هفتگی
#مهارت_های_زندگی

📌لینک گروه را لطفا از آی دی زیر دریافت کنید ‌@Rasaschool2020

#شبکه_تجربه_نگاری_معلمان
#رسا_خانه_ای_برای_معلمان


@RasaTeachers
🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

🔴گفتگوی هفتگی تلگرامی/ در شبکه گفتگو و تجربه نگاری معلمان

📌موضوع: آموزش مهارت های زندگی

🔹چه تجربیات و خاطراتی از آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان دارید؟

🔹چگونه این مهارت ها را به دانش آموزان بیاموزیم؟


🗒زمان: جمعه 19شهریور
🕘ساعت 21:00


#گفتگوی_هفتگی
#مهارت_های_زندگی

📌لینک گروه را لطفا از آی دی زیر دریافت کنید ‌@Rasaschool2020

#شبکه_تجربه_نگاری_معلمان
#رسا_خانه_ای_برای_معلمان


@RasaTeachers
🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

#گفتگوی_30_18

🎥 بررسی لایحه رتبه‌بندی معلمان

علیرضا منادی، رئیس کمیسیون آموزش مجلس:

🔹هدف اساسی رتبه بندی معلمان، کیفیت بخشی به فرایند تعلیم و تربیت، اعتلای کرامت انسانی معلم ها و استقرار نظام پرداختها است

🔹 در این طرح حقوق معلمان، بر اساس شایستگی و توانمندی هایشان افزایش می یابد.

🔹با اجرای طرح رتبه بندی، جایگاه معلمان در هر یک از رتبه های پنجگانه مشخص می شود.

🔹بالاترین رتبه، استاد معلم است که با اجرای طرح، حقوق آنها تا 70 درصد رقم فعلی افزایش می یابد.

🔹دریافتی معلم پایه که نخستین جایگاه در رتبه های پنجگانه طرح رتبه بندی است، نباید از 80 درصد حقوق همتای خود در وزارت علوم کمتر باشد.


🔸🔸🔸
📚کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi