کانال صنفی معلمان ایران
6.33K subscribers
18.1K photos
2.66K videos
411 files
8.35K links
#این_کانال_مستقل_است

حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
Download Telegram
🔴 این قصه را اَلم باید که از قلم هیچ نیاید ...

حسن مایلی

🔻 با نظری بر نظام سیاست‌گذاری در ایران، مواجهه‌ی نظام سیاست‌گذار با پژوهش‌های نظام‌مند و پژوهشگران را می‌توان در رده‌ی برخوردهای گزینشی دسته‌بندی کرد. به‌گونه‌ای که نظامِ سیاست‌گذار پوستینی از علم را بر تن ایدئولوژی کرده و در صدد است صرفاً آن یافته‌ها که مقوم ایدئولوژی حاکم است را مورد پذیرش و هر آنچه خلاف منویات و ایدئولوژی حاکم باشد را نفی و طرد نماید. با اصالت دادن به ایدئولوژی، معرفت‌شناسی علمی به محاق می‌رود و در نتیجه به جای صورت‌بندی علمی مشکلات جامعه، توجیه‌گری سیاست‌های ایدئولوژیک در دستورکار قرار می‌گیرد و تخیل خود فریب و ارضای ایدئولوژیک بر صدر می‌نشیند!

🔻 در این رهگذر پژوهشگر در دوگانه‌ی شرافت علمی و پایبندی ایدئولوژیک قرار می‌گیرد که درصورت قدم نهادن در وادی نخست و اصرار بر پژوهش‌هایی که سیاست‌های مخربِ ایدئولوژیک را به چالش می‌کشند همچون سعید مدنی با برخورد قهری و سخت مواجه و گاه ممنوع‌القلم، گاه ممنوع‌الخروج و گاه با احکام سنگین حبس مواجه می‌شود و درصورتی‌که همچون علی انتظاری طوق گفتمان بندگی را بر گردن اندازد و در بارگاه همایونی مراتب ذوب خود را به سمع همگان برساند بر کرسی ریاست دانشکده و دانشگاه می‌نشیند؛ تا با همراهی هسته‌ی سخت، زیر فشار لویاتان قدرت سیاسی، دانشگاه را از اجتماع خودگردان اندیشمندان به سازمانی اداری و استاد دانشگاهی را به کارمندی سازمانی تنزل دهند؛ هرچند برای فروکش کردن خشم جامعه، مدت کوتاهی از ریاست برکنار و در اقدامی نمایشی نفله شود!

#سعید_مدنی
#پژوهشگر_علمی
#علی_انتظاری
#کارمند_دانشگاهی
#جامعه‌شناس_حکومتی

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi