💢اعتراض یک هم‌میهن فرهنگی به نوع برخورد با معلمین نهضتی

✍به ما معلمین نهضتی و دوره دیده گان دانشگاه فرهنگیان کمک کنید تا پس از سال ها فعالیت در بدنه آموزش و پرورش به حق خودمون برسیم. متاسفانه کمیسیون آموزش مجلس در حال تصویب ماده‌ای هست که باعث اخراج همه نیرو‌هایی می شود که از بعد از سال 91 با کمترین حقوق و مزایا در آموزش و پرورش فعالیت داشتند.مثل نیروهای نهضتی ،سرباز معلم و ... ما واقعا دیگه نمیدونیم در این شرایط بد اقتصادی باید چیکار کنیم متاسفانه سن و سال ما رفته بالا و دیگه امکان شاغل شدن در جایی دیگری را نداریم.

#پیام_مخاطب

🔗روزنامه قانون
🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

💠#پیام_مخاطب

اسکار وایلد* میگوید😉:
نمایندگان مردم تا در مجلسند:

1️⃣خود را هیات علمی دانشگاه می کنند،
2️⃣ تا در دانشگاهند، برای خودشان افزایش حقوق صد درصدی در مجلس تصویب می‌کنند.
3️⃣وقتی جای پایشان به عنوان هیات علمی در دانشگاه محکم شد، آیین نامه انتقال فرزندان هیات علمی به رشته ها و دانشگاه‌های درجه یک تدوین می کنند.
5️⃣همین نمایندگان قانون مترقی شفافیت آراء نمایندگان را رد می‌کنند و از آن سو با تصویب قانونی موسوم به صیانت، با محدود کردن استفاده و اطلاع رسانی در شبکه های اجتماعی موافقت می‌کنند.
6️⃣ تا مردمشان نفهمند کدام یک از آنها، هیات علمی دانشگاه شده اند،
کدام یکی از آنها حقوقشان 100 درصد افزایش پیدا کرده است، و فرزند کدام یک از آنها از چه رشته ای در کدام شهر دور افتاده، به کدام دانشگاه معتبر انتقال یافته است.

*نام اسکار وایلد به طنز در این مطلب آورده شده است
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

#پیام_مخاطب

🔴باران باغ

❇️اندک خوشحالی  شاغلین  از فصل مطالبه گری بیرون آمده

🔺هرچه به مهر سال تحصیلی نزدیک می شویم مهر همبستگی شاغلین و بازنشستگان بیشتر اوج می‌گیرد.

🔺معلمان مطالبه گر راستین  فصل حق طلبی را خوانده‌اند و هر بار مکرر می‌کنند  نوای همگرایی و عملگرایی در درون ها به جوش آمده است.
در بهار تحصیل (مهر) بهار  انجمن ها وکانون های صنفی معلمان ایران  به بار می‌نشیند

🔺رادمردان به بند کشیده شده ی اردیبهشت ماه سال ۱۴۰۱  درس های تمام قد مطالبه گری را عملا  جهانی نمودند .
🔺فصل جدید مطالبه گری در میان معلمان حاشیه نشین  تماشاچی ریشه دوانده  وباور قلبی پیداکرده اند که درد معلم  درد هم صنف، درد آموزش و  درد طبقه  آسیب پذیر جامعه را در دل داشته است
چین چین این همگرایی روز به روز  گسترده تر می شود. گذر زمان راه صنفی معلمان را هموار نموده  واعتماد به مطالبه گران صنفی معلمان ایران ، نقش هم نوایی پیدا کرده است.
🔺واریزی مبلغ ناچیز علی الحساب به نام معوقه رتبه بندی  قطره به دریای مطالبات همیشگی بوده برای رسیدن به دریا باید  دریای همبستگی ، دریای ایستادگی  و دریای عشق و وفاداری را  با خود داشته باشیم  تا بتوانیم به دریای آسودگی وامنیت اجتماعی برسیم.

🔺گاه هزینه کردن در زمان فقرو تنگدستی  برایمان بسیار سنگینی کرده   اما چون این هزینه کردن ها از دل بر آمده  لاجرم بر دل نشیند .
🔺سال‌های ۱۴۰۰و ۱۴۰۱  پر هزینه ترین سال‌های  دهه های گذشته بوده  که آزاد مردان  از مریوان تا مشهد واز گیلان تا  فارس وخوزستان  در حصار تک سلولی   سلول های شجاعت وغیرت  پایداری و مقاومت و برجسته نمودن اهداف والای انسانیت و برابری و آزادگی را به جهان  ارزانی داد.

🔺هزاران آفرین بر وجود و روان پاکشان  که هزاران  اندیشه مقاومت  کاشته اند
سخت ترین رویدادهایی زندگی  می تواند ماندگار ترین  خاطره های  روزگار باشد  که در سدر حافظه ها  علم دار است
واریزی  ناچیز اندک لبخند چند ثانیه ای که بر لبهای شاغلین گذاشت ناشی از    برگ زرین مقاومت و پایداری مطالبه گران  همیشه در صحنه بوده   گوارای وجودشان   بسی خداراشاکریم که فرصت خدمتگزاری به هم صنفیان خودم داده تا  نقطه ای از حق طلبی هارا دیده باشند  واین اندک خوشحالی از فصل مطالبه گری بیرون آمده.

🔺خواستن توانستن است و ادامه راه پیوستن است و پیوستن

مطالبه گری ها از فرد به گروه واز گروه  به جامعه راه پیدا کرده است.

🔺اکنون شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی معلمان ایران به فصل جدیدی روی آورده  هم به جهت هزینه های سنگینی که پرداخت نموده وهم به دلیل آمادگی معلمان شاغل و بازنشسته به طور بسیار گسترده در اعتصابات و تجمعات آتی
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی معلمان ایران با کادر تشکیلاتی وبرنامه ریزی های هدف دار و دراز مدت قابل قبول  برای معلمان ، بدون  چنگ زدن به بدنه معلمان  در تمام امورات  با شفافیت وصداقت امکان پذیر نمی باشد

🔺امیدوارم تمام معلمان ایران در مسولیت پذیری ها سهیم گردند وشورای هماهنگی تشکل‌های صنفی معلمان ایران این رهبریت رادرخشان تر از قبل همه گیر نماید وبا بیانیه های حمایتی و آگاهی بخشی از روند مطالبه گری قانونی معلمان ایران امیدها را تازه وسرحال و باکیفیت نگه دارد.

سرفرازی برای همه مطالبه گران همیشه در صحنه ی عمل

دوشنبه ۴۱ مرداد ۱۴۰۱


🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @Kasenfi

#پیام_مخاطب
❇️ #حمید_جعفری(نصرآبادی)، متولد کاشان، دانش آموخته ی دانشگاه شهیدرجایی تهران می باشد. هنرآموز موفق رشته الکتروتکنیک که علاوه بر معلمی، مربی فوتبال در تیم های مختلف از کاشان تاتهران بوده است ودارای مدرک مربیگری Aآسیا می باشد. او که زندگی اش را بر سه گانه ی عشق، فوتبال و فلسفه بنانهاده است نویسنده و مترجم سه کتاب رویای بازی در آزادی، مربیگری سیستم های فوتبال و تحلیل سیستم های فوتبال می باشد. این نویسنده علاوه بر فوتبال، مطالعات گسترده ای در فلسفه و شعر داشته است و دست نوشته ها و اشعار زیادی با مضامین عمیق در زمینه فلسفه ی زندگی نوشته است.

🔺او چند سالی است که از تهران به یک روستای بسیار کوچک و کم سکنه در کاشان نقل مکان کرده است تا به دور از هیاهوی بازار، پول و پیشرفت، زندگی اش را بر اساس عشق و فلسفه در آرامش تحقق بخشد. آرامشی که در کمال تاسف مورد هجوم نیروهای امنیتی قرار گرفت.

🔻#حمید_جعفری در تاریخ ۲۷مهر ۱۴۰۱ در مدرسه توسط نیروهای امنیتی بازداشت شد. در حالیکه وی از زمان بازداشت در سلول انفرادی نگهداری می شود، در اعتراض به بلاتکلیفی و نامشخص بودن علت بازداشت در اعتصاب غذای تر می باشد.
🆔 @Kasenfi

#پیام_مخاطب

این یادداشت دلنوشته‌ی پدری به تمام معناست که برای حق مسلم آموزش کودکش تا هر کجا که فکرش را کنید رفت اما نتیجه‌ای نگرفت. لطفاً موقع خواندن خود را نه در جایگاه معلم که در جایگاه پدر یا مادر یا سرپرست دلسوز و دوستدار کودک تصور کنید. پس از تعمق و پرداختن به آن، در یادداشت دیگری از نگاه خودمان معلمان هم به این موضوع خواهم‌ پرداخت.


🔴متن یادداشت از آقای #محمد_نعمتی (پدر امیر)

🔻امیر پسرم، ۱۲ ساله، کودکی مبتلا به سندرم داون است. از ۳ سال پیش که آموزش‌ناپذیر شناخته شده دیگر تنها همدمش تلویزیون و کامپیوتر است. حتی به علت عدم پذیرش در اجتماع و برخوردهای نامناسب نمی تواند از خانه بیرون برود. بعد از دو سال تحصیل در مدرسه به خاطر آنچه آموزش‌ناپذیری خوانده‌اند ممنوع‌التحصیل شد و به رغم تلاش‌های بسیارمان که حتی صحبت با رئیس جمهور را هم شامل می‌شد همچنان از تحصیل و حضور در مدرسه محروم است.
🔻به خانه که وارد می شوم سلام گرمی می‌کند و با مهربانی از همسرم می‌خواهد برایم چای بیاورد. بعد هم از من می‌خواهد که با او کامپیوتر بازی کنم. پای کامپیوتر می‌نشینم و با انواع بازی‌هایی روبه‌رو می‌شوم که هیچ یک را بلد نیستم و امیر به من یاد می‌دهد چگونه پیش بروم. اگر این آموزش‌ناپذیری است من نیز به ناحق از تحصیل بهره برده‌ام. چگونه می‌توان به این خوبی بازی‌های پیچیده‌ی کامپیوتر را آموخت ولی به علت آموزش‌ناپذیری حق تحصیل نداشت؟!
اصل ۳ قانون اساسی بند ۳: "آموزش و پرورش و تربیت بدنی رایگان برای همه، در تمام سطوح و تسهیل و تعمیم آموزش عالی" و این حداقل حقوق هر انسانی است، اما آیا واقعا چنین است؟! که اگر باشد با عنوان آموزش‌ناپذیری منافات دارد؛ برچسبی که کودکان بسیاری را چون امیر خانه‌نشین کرده است. کودکانی که هرچند به علت کم‌توانی ذهنی جامعه آنها را در خود نپذیرفته اما هم‌چنان انسانند و نیازمند حداقل حقوق انسانی. سوال اصلی اینجاست: آموزش‌ناپذیری صحت دارد یا تنها بهانه‌ای است برای کم کردن بار هزینه ها و مسئولیت‌های دولت؟ آیا جز این است که این کودکان به خاطر عدم حضور در اجتماع بیش از سایرین نیازمند حضور در مدرسه‌اند؟! و اینکه آموزش تنها به معنای یادگیری خواندن و نوشتن نیست؟!
🔻آموزش می‌تواند به معنای یادگیری چگونه زیستن باشد و برای این کودکانِ همیشه در بندِ خانه، شاید آموزش می‌تواند تنها ساعتی در کنار همسالان خود بودن باشد.
🔻افسوس برای "چگونه هست" و امید برای رسیدن به "چگونه باید باشدها" به همینجا اگر ختم شود نتیجه‌ای نخواهد داشت. فکری باید کرد تا مگر اندکی از درد این کودکان کاسته شود.

✍محمد نعمتی
۳ آوریل ۲۰۱۴

🔴متاسفانه باید بگویم علی‌رغم تلاشهای بسیار خانواده‌ی محترم نعمتی، امیر از تحصیل محروم شد و اینک در منزل منزوی و گوشه‌گیر شده است و به خاطر یکجا نشینی زیاد دچار مشکلات جسمانی هم هست.
لطفاً اگر حتی اندکی این نوشته قلبتان را لمس کرد با سایرین به اشتراک بگذارید و در موردش گفتگو کنید. آموزش فراگیر و رایگان و باکیفیت حق بسیار اساسی و مهمی است که باید از زوایای متعددی به آن پرداخت.

#سمیه_شهریسوند -معلم‌ترویج‌گر

#کانال_صنفی_معلمان_ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi

#پیام_مخاطب
این پیام، ۱۶ دی از اداره بازنشستگی شهر تهران برای بازنشسته ها فرستاده شده، امروز هر چه پیگیری کردم، هیچ کسی مسئولیت ارسال این پیام را به عهده نمیگیره، فقط یک نفر با ایما و اشاره می‌گفت با دستور نهادهای امنیتی بوده.
تهیه و ارسال کننده متن آنچنان برای ارسال پیام عجله داشته که کلمه مرتفع رو مرتغع نوشته و حتی فرصت نداشته متن را قبل از ارسال ویرایش کند.

📚 #کانال_صنفی_معلمان_ایران
🔶🔶🔶
🆔 @kasenfi