کانال صنفی معلمان ایران
⭕️ جزئیات بیشتر از ضرب و شتم یک معلم در 15 فروردین دانش آموز توسط دبیر به علت بی نظمی هل داده می شود و زمین می خورد. طی این حادثه دانش آموز از ناحیه دست راست مصدوم می شود. طبق قانون دبیر خاطی به بازرسی معرفی و طی جلسه ای که با ولی و دبیر انجام می شود…
⭕️ #تکمیلی
#معاون حقوقی و پارلمانی وزیر مامور پیگیری ویژه حادثه ضرب و شتم معلم خوزستانی شد
به دنبال حادثه ضرب و شتم یک معلم
در خوزستان، وزیر آموزش و پرورش به معاون حقوقی و امور مجلس ماموریت داد تا این حادثه را به شکل ویژه پیگیری کرده و اقدامات لازم جهت احقاق حقوق این همکار فرهنگی و برخورد قاطع قانونی با ضارب وی را انجام دهد.
#شکواییه علیه ضارب معلم حمیدیه تقدیم مراجع قضایی شد:
بابك نوري زاده، رییس روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان گفت: شکایتی علیه ولی یک دانش آموز مدرسه روستای دهکده از توابع شهرستان حمیدیه که روز چهارشنبه دبیر فیزیک را مورد ضرب و شتم قرار داده بود، به مراجع قضایی تسلیم شد.
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
#معاون حقوقی و پارلمانی وزیر مامور پیگیری ویژه حادثه ضرب و شتم معلم خوزستانی شد
به دنبال حادثه ضرب و شتم یک معلم
در خوزستان، وزیر آموزش و پرورش به معاون حقوقی و امور مجلس ماموریت داد تا این حادثه را به شکل ویژه پیگیری کرده و اقدامات لازم جهت احقاق حقوق این همکار فرهنگی و برخورد قاطع قانونی با ضارب وی را انجام دهد.
#شکواییه علیه ضارب معلم حمیدیه تقدیم مراجع قضایی شد:
بابك نوري زاده، رییس روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان گفت: شکایتی علیه ولی یک دانش آموز مدرسه روستای دهکده از توابع شهرستان حمیدیه که روز چهارشنبه دبیر فیزیک را مورد ضرب و شتم قرار داده بود، به مراجع قضایی تسلیم شد.
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
⭕️ #معاون_خاطی_مدرسه_درغرب_تهران_نیروی_ رسمی آموزش و پرورش #نبوده_است .
آخرین خبر از ماجرای تکان دهنده آزار جمعی هولناک دانش آموزان دبیرستانی
مدیر کل روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش گفت: ماجرای تکان دهنده اذیت و آزار جمعی از دانش آموزان یک دبیرستان پسرانه در غرب تهران از سوی وزارت آموزش و پرورش پیگیری می شود و وزارت آموزش و پرورش استان تهران هم در کنار خانواده ها از معاون متخلف مدرسه شکایت کرده است.
نظری گفت #معاون_مدرسه_نیروی_آزاد_مدرسه بوده و متأسفانه فرد خاطی #نیروی_رسمی ما نبوده است و مدیر مدرسه باید #نظارت_جدی_تری روی نیروهای آزاد داشته باشد. بنابراین مدیر مدرسه به خاطر این کوتاهی عزل شده است و پرونده این مدرسه به شورای نظارت آموزش و پرورش رفته است تا بتوانیم در این شورا مجوز #لغو_مدرسه را بگیریم.
وی تأکید کرد: از هنگام گزارش این موضوع به طور جدی پیگیر وضعیت دانش آموزان بوده ایم و هنوز هم در حال بررسی موضوع هستیم و تا رسیدن به حکم قضایی از حق دانش آموزان نمی گذریم.
نظری همچنین به آموزش های #خودمراقبتی به دانش آموزان اشاره کرد و گفت: این اتفاق به ما هشدار می دهد که اگر بخواهیم درباره بهداشت فردی خودمراقبتی، ارتقای آگاهی زیستی و سلامت بدن برای دانش آموزان صحبت کنیم خطایی انجام نداده ایم بلکه همه این موضوعات به دانش آموزان کمک می کند تا آنها در #شرایط_بحرانی از خود محافظت کنند. البته کسانی که مخالف این موضوع هستند باید بدانند که هم اکنون خیلی از #دانش_آموزان_ما_آموزشهای_خودمراقبتی ندیده اند و این به نفع آنها نیست.
شرح کامل خبر در 👇
http://nodud.com/incidents/criminal/1527540665.804741?
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
آخرین خبر از ماجرای تکان دهنده آزار جمعی هولناک دانش آموزان دبیرستانی
مدیر کل روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش گفت: ماجرای تکان دهنده اذیت و آزار جمعی از دانش آموزان یک دبیرستان پسرانه در غرب تهران از سوی وزارت آموزش و پرورش پیگیری می شود و وزارت آموزش و پرورش استان تهران هم در کنار خانواده ها از معاون متخلف مدرسه شکایت کرده است.
نظری گفت #معاون_مدرسه_نیروی_آزاد_مدرسه بوده و متأسفانه فرد خاطی #نیروی_رسمی ما نبوده است و مدیر مدرسه باید #نظارت_جدی_تری روی نیروهای آزاد داشته باشد. بنابراین مدیر مدرسه به خاطر این کوتاهی عزل شده است و پرونده این مدرسه به شورای نظارت آموزش و پرورش رفته است تا بتوانیم در این شورا مجوز #لغو_مدرسه را بگیریم.
وی تأکید کرد: از هنگام گزارش این موضوع به طور جدی پیگیر وضعیت دانش آموزان بوده ایم و هنوز هم در حال بررسی موضوع هستیم و تا رسیدن به حکم قضایی از حق دانش آموزان نمی گذریم.
نظری همچنین به آموزش های #خودمراقبتی به دانش آموزان اشاره کرد و گفت: این اتفاق به ما هشدار می دهد که اگر بخواهیم درباره بهداشت فردی خودمراقبتی، ارتقای آگاهی زیستی و سلامت بدن برای دانش آموزان صحبت کنیم خطایی انجام نداده ایم بلکه همه این موضوعات به دانش آموزان کمک می کند تا آنها در #شرایط_بحرانی از خود محافظت کنند. البته کسانی که مخالف این موضوع هستند باید بدانند که هم اکنون خیلی از #دانش_آموزان_ما_آموزشهای_خودمراقبتی ندیده اند و این به نفع آنها نیست.
شرح کامل خبر در 👇
http://nodud.com/incidents/criminal/1527540665.804741?
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
🔴جزئیات تعیین تعداد #معاون برای هر مدرسه
🔹اسفندیار چهاربند رئیس مرکز برنامهریزی، منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اولویت مدارس در ساماندهی نیروی انسانی، اظهار کرد: در تمام استانها، ساماندهی مدارس دولتی تا #پایان_مردادماه سال جاری انجام خواهد شد و پس از اطمینان از تأمین کارکنان آموزشی و پرورشی مدارس، حداقل به #میزان سال تحصیلی گذشته اعم از معلم، #معاون_پرورشی، معاون آموزشی و مربی پرورشی(در صورت وجود نیروی رسمی-پیمانی و یا غیرموظف)، نیروی انسانی به سایر واحدهای سازمانی خارج از مدرسه اختصاص مییابد.
🔹وی در مورد تأمین معاونان مدارس تأکید کرد: مانند سالهای گذشته #سقف تعداد معاونین مدارس در دورههای ابتدایی در هر مدرسه با توجه به تعداد دانشآموزان، 5 نفر؛ در دوره متوسطه اول، 5 نفر؛ در دوره متوسطه دوم شاخه نظری، فنیوحرفهای و کاردانش، 6 نفر است و در هر صورت چنانچه به مدرسه علاوه بر معاون اجرایی، دو معاون یا بیشتر تعلق بگیرد الزاماً یکی از آنها باید معاون پرورشی باشد.
🔻🔻🔻
لینک عضویت در #کانال_صنفی_معلمان
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔻🔻🔻🔻
آی دی #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
🔹اسفندیار چهاربند رئیس مرکز برنامهریزی، منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اولویت مدارس در ساماندهی نیروی انسانی، اظهار کرد: در تمام استانها، ساماندهی مدارس دولتی تا #پایان_مردادماه سال جاری انجام خواهد شد و پس از اطمینان از تأمین کارکنان آموزشی و پرورشی مدارس، حداقل به #میزان سال تحصیلی گذشته اعم از معلم، #معاون_پرورشی، معاون آموزشی و مربی پرورشی(در صورت وجود نیروی رسمی-پیمانی و یا غیرموظف)، نیروی انسانی به سایر واحدهای سازمانی خارج از مدرسه اختصاص مییابد.
🔹وی در مورد تأمین معاونان مدارس تأکید کرد: مانند سالهای گذشته #سقف تعداد معاونین مدارس در دورههای ابتدایی در هر مدرسه با توجه به تعداد دانشآموزان، 5 نفر؛ در دوره متوسطه اول، 5 نفر؛ در دوره متوسطه دوم شاخه نظری، فنیوحرفهای و کاردانش، 6 نفر است و در هر صورت چنانچه به مدرسه علاوه بر معاون اجرایی، دو معاون یا بیشتر تعلق بگیرد الزاماً یکی از آنها باید معاون پرورشی باشد.
🔻🔻🔻
لینک عضویت در #کانال_صنفی_معلمان
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔻🔻🔻🔻
آی دی #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
🔴سخنی با
#مدیر_کل_آموزش_و_پرورش_استان_قزوین !
در حالیکه مستندات نشان می دهد فرهنگیان استان قزوین به صورت گسترده از فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی ایران در دعوت به تحصن استقبال کردند؛ این #تحصن از سوی #خیرالله_رحمانی، مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین انکار شد. همچنین #وزیر و #معاون_وزیر نیز در اقدامی حیرت آور تحصن گسترده فرهنگیان سراسر کشور را اقدامی غیر تربیتی عنوان کردند و عکس های تحصن را شیطنت آمیز خواندند.
رحمانی طی مصاحبه ای با #خبرگزاری_ایسنا هر گونه تحصن در این استان را #انکار کرد و گفت: "فرهنگیان قزوینی هیچ گونه #تحصنی نداشتند."
این سخنان در حالی زده شد که آمارها و تصاویر ارسالی موجود، نشان از شرکت گسترده بیش از #۷۰_مدرسه استان قزوین در این #تحصن دارد. لازم به ذکر است تعداد زیادی از مدارس استان به علت تهدید مدیران از سوی دایره حراست از ارسال عکس خودداری کردند.
همچنین تصاویر روز سوم تحصن به علت وجود مشکلاتی ثبت نشد و آمار دقیق روز سوم مشخص نیست. با این وجود انکار تحصن انجام شده از سوی مدیر کل استان شگفت انگیز است!
کانون صنفی فرهنگیان استان قزوین ضمن اعتراض به سخنان #خیرالله_رحمانی خواستار حمایت وزیر، معاونین و مدیران کل استان ها از معلمان شد و تاکید می کند نادیده گرفتن اعتراضات صنفی در #کارنامه_مدیران ثبت خواهد شد.
همچنین کانون صنفی فرهنگیان استان تاکید می کند مدیران کل ادارات، نواحی و مناطق آموزش و پرورش نباید خود را جدای از معلمان بدانند و باید با تمام توان پیگیر مطالبات فرهنگیان باشند.
همچنین این کانون خواستار تغییر نگاه به مقوله آموزش و پرورش شد؛ زیرا تا نگاه کلی تغییر نکند امکان هرگونه #تغییرات_مثبت در این نهاد غیر ممکن است.
لازم به ذکر است مهمترین مطالبات معلمان در تحصن روزهای ۱۲ تا ۱۴ اسفند، اعتراض به وجود موانع فعالیت تشکل های صنفی، احکام زندان و برخوردهای امنیتی با فعالین صنفی، وضعیت معیشتی و تورم افسار گسیخته، بیمه ناکارآمد، تعیین تکلیف معلمان حق التدریس، عدم پرداخت مطالبات (نیروهای رسمی، خرید خدمات و حق التدریس)، تداوم پولی سازی آموزش و پرورش،ضعف سیستم آموزشی، بودجه نامتناسب و مشکلات سرانه مدارس بود.
۱۷ اسفند ۹۷
🔻🔻🔻
کانال صنفی معلمان
🆔 @kasenfi
#مدیر_کل_آموزش_و_پرورش_استان_قزوین !
در حالیکه مستندات نشان می دهد فرهنگیان استان قزوین به صورت گسترده از فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی ایران در دعوت به تحصن استقبال کردند؛ این #تحصن از سوی #خیرالله_رحمانی، مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین انکار شد. همچنین #وزیر و #معاون_وزیر نیز در اقدامی حیرت آور تحصن گسترده فرهنگیان سراسر کشور را اقدامی غیر تربیتی عنوان کردند و عکس های تحصن را شیطنت آمیز خواندند.
رحمانی طی مصاحبه ای با #خبرگزاری_ایسنا هر گونه تحصن در این استان را #انکار کرد و گفت: "فرهنگیان قزوینی هیچ گونه #تحصنی نداشتند."
این سخنان در حالی زده شد که آمارها و تصاویر ارسالی موجود، نشان از شرکت گسترده بیش از #۷۰_مدرسه استان قزوین در این #تحصن دارد. لازم به ذکر است تعداد زیادی از مدارس استان به علت تهدید مدیران از سوی دایره حراست از ارسال عکس خودداری کردند.
همچنین تصاویر روز سوم تحصن به علت وجود مشکلاتی ثبت نشد و آمار دقیق روز سوم مشخص نیست. با این وجود انکار تحصن انجام شده از سوی مدیر کل استان شگفت انگیز است!
کانون صنفی فرهنگیان استان قزوین ضمن اعتراض به سخنان #خیرالله_رحمانی خواستار حمایت وزیر، معاونین و مدیران کل استان ها از معلمان شد و تاکید می کند نادیده گرفتن اعتراضات صنفی در #کارنامه_مدیران ثبت خواهد شد.
همچنین کانون صنفی فرهنگیان استان تاکید می کند مدیران کل ادارات، نواحی و مناطق آموزش و پرورش نباید خود را جدای از معلمان بدانند و باید با تمام توان پیگیر مطالبات فرهنگیان باشند.
همچنین این کانون خواستار تغییر نگاه به مقوله آموزش و پرورش شد؛ زیرا تا نگاه کلی تغییر نکند امکان هرگونه #تغییرات_مثبت در این نهاد غیر ممکن است.
لازم به ذکر است مهمترین مطالبات معلمان در تحصن روزهای ۱۲ تا ۱۴ اسفند، اعتراض به وجود موانع فعالیت تشکل های صنفی، احکام زندان و برخوردهای امنیتی با فعالین صنفی، وضعیت معیشتی و تورم افسار گسیخته، بیمه ناکارآمد، تعیین تکلیف معلمان حق التدریس، عدم پرداخت مطالبات (نیروهای رسمی، خرید خدمات و حق التدریس)، تداوم پولی سازی آموزش و پرورش،ضعف سیستم آموزشی، بودجه نامتناسب و مشکلات سرانه مدارس بود.
۱۷ اسفند ۹۷
🔻🔻🔻
کانال صنفی معلمان
🆔 @kasenfi