🔴 #چرا معلمان برای خانم عوض زاده سوت و کف زدند اما #رای ندادند
✍ محسن عمرانی/عضوکانون صنفی فرهنگیان استان بوشهر
🔹🔹🔹
🔶در میان فضای امنیتی و سراسر رعب و وحشت این روزها بابت احضار و دستگیری فعالین کارگری و فعالین صنفی معلمان و زندانی کردن معلمان ، همچون دستگیری #رسول_بداقی و #محمدتقی_فلاحی و ۸ نفر از زنان حاضر در تجمع قانونی روز معلم ، اجرای حکم زندان شرف فعالین صنفی جنوب کشور #محمدعلی_زحمتکش ، اجرای حکم جریمه آقای #محمد_کرد و #بانو_فاطمه_بهمنی و دستگیری #یاسر_امینی_آذر
و عدم موافقت با مرخصی و آزادی مشروط معلمان زندانی آقایان #اسماعیل_عبدی و #محمود_بهشتی و یک ساله شدن حبس ظالمانه #محمد_حبیبی
ویدیو کوتاهی از خانم #عوض_زاده از فعالین صنفی خراسان شمالی در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش در فضای مجازی منتشر گردید که معلمان و مردم را به سر ذوق آورد و هزاران بار در فضای مجازی بازنشر شد. اما من غمگینانه چیزی در این میان دیدم که حاصل ۴۰ سال تربیت کودکان این سرزمین که امروز افراد حاضر در آن جلسه و یا فعالین منتشر کننده آن ویدیو بوده‌اند!
در ویدیو مورد نظر حداقل ۵۰ درصد افراد 160 نفره حاضر در سالن خانم عوض‌زاده را تشویق می‌کنند ، اما دردآور اینکه بنا بشنیدها کمتر از ۱۰ نفر از همان افراد به این بانوی شجاع رای می‌دهند . در دنیای واقعی از آن هزاران نفری که این ویدیو را بازنشر کرده و دهها هزار نفری که دانلود کرده و در دل احسنت گفتند ، کمتر از چند هزار نفر در تجمع اعتراضی معلمان که مطابق گفته های خانم عوض‌زاده بود شرکت کردند. و شاید نیمی از آنها تا امروز اسم #محمود بهشتی ، #اسماعیل عبدی و #محمدحبیبی را نشنیده اند و #محمدعلی زحمتکش را اصلاً نمی‌شناسند!
به راستی چرا؟؟
چرا ما مردم ایران دارای دو شخصیت متفاوت شده ایم ؟
آیا فضای امنیتی شدید باعث گردیده که مردم شخصیت حقیقی خود را پنهان کنند؟
آیا ما دچار بیماری خطرناک دورویی شده ایم؟
آیا ...؟؟؟
اما هر چه هست ریشه در جلسه امتحاناتی دارد که باید کنار هر صندلی آن یک مراقب ایستاده باشد چون کسی به کودکان دیروز و امروز یاد نداده که ما به شما اعتماد داریم و نیاز به تقلب نیست !
ریشه در کتاب‌های درسی دارد که با داستان های کلیشه ای سعی در ترویج نیکی و نیک سرشتی دارند در حالی که کودکان دیروز و امروز در جامعه در بین مدیران و مسئولین چیزی از آن نیک سرشتی نمی بینند!!
ریشه در قانون هایی دارد که سخن از آزادی اندیشه و عقیده و بیان می زنند اما کودکان ما روزانه اخبار #دستگیری ها و بسته شدن #روزنامه و #فیلتر کردن اینترنت می شنوند!!
اما آنچه هر انسان عاقل و دردمندی را به وحشت می‌اندازد این است که ما نمی دانیم با چه افرادی در جامعه روبرو هستیم !
اما این وحشت خاص ما مردم عادی نیست شما #مسئولین هم باید بترسید! بترسید این تایید های نصفه و نیمه غیر واقعی باشد!
بترسید از روزی که چهره واقعی مردم رو شود تا آنچه شما فکر می کرده اید نیست
#اما آن روز بسیار دیر است!!
پس همین حالا به فکر چاره باشید و
🔸سکان امر به دست #عقل_سلیم دهید.
🔸 معلمان به عنوان اصلی‌ترین رکن سازنده ی جامعه را بهای صد چندان دهید.
🔸 وزارت آموزش و پرورش را به معلمان که لایق اداره آن هستند واگذار کنید.
🔸 مشکلات آموزش و پرورش را آنچنان که معلمان می گویند و فریاد می زنند مرتفع نماید.
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
✍ محسن عمرانی/عضوکانون صنفی فرهنگیان استان بوشهر
🔹🔹🔹
🔶در میان فضای امنیتی و سراسر رعب و وحشت این روزها بابت احضار و دستگیری فعالین کارگری و فعالین صنفی معلمان و زندانی کردن معلمان ، همچون دستگیری #رسول_بداقی و #محمدتقی_فلاحی و ۸ نفر از زنان حاضر در تجمع قانونی روز معلم ، اجرای حکم زندان شرف فعالین صنفی جنوب کشور #محمدعلی_زحمتکش ، اجرای حکم جریمه آقای #محمد_کرد و #بانو_فاطمه_بهمنی و دستگیری #یاسر_امینی_آذر
و عدم موافقت با مرخصی و آزادی مشروط معلمان زندانی آقایان #اسماعیل_عبدی و #محمود_بهشتی و یک ساله شدن حبس ظالمانه #محمد_حبیبی
ویدیو کوتاهی از خانم #عوض_زاده از فعالین صنفی خراسان شمالی در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش در فضای مجازی منتشر گردید که معلمان و مردم را به سر ذوق آورد و هزاران بار در فضای مجازی بازنشر شد. اما من غمگینانه چیزی در این میان دیدم که حاصل ۴۰ سال تربیت کودکان این سرزمین که امروز افراد حاضر در آن جلسه و یا فعالین منتشر کننده آن ویدیو بوده‌اند!
در ویدیو مورد نظر حداقل ۵۰ درصد افراد 160 نفره حاضر در سالن خانم عوض‌زاده را تشویق می‌کنند ، اما دردآور اینکه بنا بشنیدها کمتر از ۱۰ نفر از همان افراد به این بانوی شجاع رای می‌دهند . در دنیای واقعی از آن هزاران نفری که این ویدیو را بازنشر کرده و دهها هزار نفری که دانلود کرده و در دل احسنت گفتند ، کمتر از چند هزار نفر در تجمع اعتراضی معلمان که مطابق گفته های خانم عوض‌زاده بود شرکت کردند. و شاید نیمی از آنها تا امروز اسم #محمود بهشتی ، #اسماعیل عبدی و #محمدحبیبی را نشنیده اند و #محمدعلی زحمتکش را اصلاً نمی‌شناسند!
به راستی چرا؟؟
چرا ما مردم ایران دارای دو شخصیت متفاوت شده ایم ؟
آیا فضای امنیتی شدید باعث گردیده که مردم شخصیت حقیقی خود را پنهان کنند؟
آیا ما دچار بیماری خطرناک دورویی شده ایم؟
آیا ...؟؟؟
اما هر چه هست ریشه در جلسه امتحاناتی دارد که باید کنار هر صندلی آن یک مراقب ایستاده باشد چون کسی به کودکان دیروز و امروز یاد نداده که ما به شما اعتماد داریم و نیاز به تقلب نیست !
ریشه در کتاب‌های درسی دارد که با داستان های کلیشه ای سعی در ترویج نیکی و نیک سرشتی دارند در حالی که کودکان دیروز و امروز در جامعه در بین مدیران و مسئولین چیزی از آن نیک سرشتی نمی بینند!!
ریشه در قانون هایی دارد که سخن از آزادی اندیشه و عقیده و بیان می زنند اما کودکان ما روزانه اخبار #دستگیری ها و بسته شدن #روزنامه و #فیلتر کردن اینترنت می شنوند!!
اما آنچه هر انسان عاقل و دردمندی را به وحشت می‌اندازد این است که ما نمی دانیم با چه افرادی در جامعه روبرو هستیم !
اما این وحشت خاص ما مردم عادی نیست شما #مسئولین هم باید بترسید! بترسید این تایید های نصفه و نیمه غیر واقعی باشد!
بترسید از روزی که چهره واقعی مردم رو شود تا آنچه شما فکر می کرده اید نیست
#اما آن روز بسیار دیر است!!
پس همین حالا به فکر چاره باشید و
🔸سکان امر به دست #عقل_سلیم دهید.
🔸 معلمان به عنوان اصلی‌ترین رکن سازنده ی جامعه را بهای صد چندان دهید.
🔸 وزارت آموزش و پرورش را به معلمان که لایق اداره آن هستند واگذار کنید.
🔸 مشکلات آموزش و پرورش را آنچنان که معلمان می گویند و فریاد می زنند مرتفع نماید.
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
🔴4 میلیون فارغ‌التحصیل بیکار روی دست جامعه بحران زده باقی مانده!
🔹بازنشستگان با بیکاری و نا امیدی فرزندانشان دست به گریبانند!
🔹به گزارش خبرنگار ایلنا، بیش از یک دهه است که هر گاه درباره اشتغال و بیکاری سخن به میان آمده، موضوع مهارت و تخصص هم مطرح شده است. بیکاری فارغ‌التحصیلان دانشگاهی مشکل دیروز و امروز نیست، اما هرچه گذشته به شمار این افراد افزوده شده است.
🔹بحث نداشتن مهارت بحثی است که در این سال‌ها تقریبا هر کسی درباره بیکاری فارغ التحصیلان بیکار حرف زده، به آن پرداخته است.
🔹این شرایط باعث شده که طرحی مبنی بر این مطرح شود که لازم است فارغ‌التحصیلان آموزش‌هایی را فرا بگیرند تا تخصص کافی برای کاریابی را بیابند. پیگیری چنین طرحی شاید لازم به نظر برسد، اما اگر در وضعیت بازار کار ایران و ارتباط آن با نظام آموزشی دقیق شویم، می‌بینیم که ممکن است با یک طرح دیگر رو‌به‌رو باشیم که علاوه بر هزینه‌تراشی باعث می‌شود ورود به بازار کار به تاخیر بیفتد.
🔹نظر برخی کارشناسان این است که دانشگاه‌ها در ایران در بسیاری موارد نقش تاخیر انداختن در ورود افراد به بازار کار را بازی کرده‌اند.. این یعنی دانشگاه رفتن فقط سرگرمی بوده است!
کاظم فرج‌اللهی (کارشناس بازار کار) در گفت‌و‌گو با خبرنگار ایلنا، مطرح شدن این نظر را که باید فارغ‌التحصیلان دانشگاهی دوره‌های مهارت‌آموزی را طی کنند تا آماده ورود به کار شوند، نوعی فرافکنی می‌داند.
🔹او می‌گوید: همه می‌دانیم که بیکاری بحرانی مهم و فراگیر است و دلیل آن این است که زمینه تولید از بین رفته و روز به روز به فعالیت‌های غیرمولد افزوده شده است.
🔹به گفته این کارشناس بازار کار، شاید این واقعیت داشته باشد که بسیاری از فارغ‌التحصیلان مهارت ندارند، اما مگر مشکل از آنها بوده که حالا باز بخواهیم آنها را وادار به مهارت‌آموزی کنیم؟
🔹واقعیت هم این است که با رشد قارچ‌گونه دانشگاه‌ها و موسسات آموزشی فقط در ورود افراد به بازار کار تاخیر انداخته‌ایم. حالا که دیگر زمان آن رسیده که افراد سر کار بروند مشکل نمود پیدا کرده و آمده‌ایم می‌گوییم مثل اینکه پیش‌دانشگاهی داشتیم، حالا پس‌دانشگاهی داشته باشیم!
به گفته فرج‌اللهی برای اینکه افراد حین تحصیل مهارت بیاموزند نیازمند این هستیم که مراکز آموزشی با بنگاه‌های اقتصادی همکاری کنند. بنگاه‌های اقتصادی بیایند ارزیابی کنند که به چه تخصص‌هایی احتیاج دارند و از میان افراد در حال تحصیل کسانی را جذب کنند و آموزش هم بدهند. با این کار افراد با بازار کار آشنا می‌شوند و تعهد دوجانبه‌ای هم بین نیروی کار و بنگاه اقتصادی ایجاد می‌شود.
🔹این فعال کارگری ادامه می‌دهد: این روزها بحث‌های زیادی درباره مبارزه با فساد مطرح می‌شود. آیا اینکه مراکز و نهاد‌هایی سال‌ها وقت و سرمایه افراد را تلف کرده و چیزی هم به آنها یاد نداده‌اند، فساد نیست؟ باید با این مراکز و نهاد‌ها برخورد شود، نه اینکه بگوییم فارغ‌التحصیلان مهارتی ندارند و حالا بیایند مهارت بیاموزند.
🔹او با بیان اینکه اجرای چنین طرح‌هایی شائبه این را به وجود می‌آورد که باز هم قرار است دوره‌ای تعریف و در ورود افراد به بازار کار تاخیر ایجاد شود، می‌گوید: زمینه سوءاستفاده نیز وجود دارد و چه بسا برخی از موسسات خصوصی در این میان خواستار این باشند که با بهانه مهارت‌آموزی از فارغ‌التحصیلان بیکار کسب درآمد کنند.
#بیکاری_فقر_مشکلات_روانی
#مسئولین_پاسخگو
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔹بازنشستگان با بیکاری و نا امیدی فرزندانشان دست به گریبانند!
🔹به گزارش خبرنگار ایلنا، بیش از یک دهه است که هر گاه درباره اشتغال و بیکاری سخن به میان آمده، موضوع مهارت و تخصص هم مطرح شده است. بیکاری فارغ‌التحصیلان دانشگاهی مشکل دیروز و امروز نیست، اما هرچه گذشته به شمار این افراد افزوده شده است.
🔹بحث نداشتن مهارت بحثی است که در این سال‌ها تقریبا هر کسی درباره بیکاری فارغ التحصیلان بیکار حرف زده، به آن پرداخته است.
🔹این شرایط باعث شده که طرحی مبنی بر این مطرح شود که لازم است فارغ‌التحصیلان آموزش‌هایی را فرا بگیرند تا تخصص کافی برای کاریابی را بیابند. پیگیری چنین طرحی شاید لازم به نظر برسد، اما اگر در وضعیت بازار کار ایران و ارتباط آن با نظام آموزشی دقیق شویم، می‌بینیم که ممکن است با یک طرح دیگر رو‌به‌رو باشیم که علاوه بر هزینه‌تراشی باعث می‌شود ورود به بازار کار به تاخیر بیفتد.
🔹نظر برخی کارشناسان این است که دانشگاه‌ها در ایران در بسیاری موارد نقش تاخیر انداختن در ورود افراد به بازار کار را بازی کرده‌اند.. این یعنی دانشگاه رفتن فقط سرگرمی بوده است!
کاظم فرج‌اللهی (کارشناس بازار کار) در گفت‌و‌گو با خبرنگار ایلنا، مطرح شدن این نظر را که باید فارغ‌التحصیلان دانشگاهی دوره‌های مهارت‌آموزی را طی کنند تا آماده ورود به کار شوند، نوعی فرافکنی می‌داند.
🔹او می‌گوید: همه می‌دانیم که بیکاری بحرانی مهم و فراگیر است و دلیل آن این است که زمینه تولید از بین رفته و روز به روز به فعالیت‌های غیرمولد افزوده شده است.
🔹به گفته این کارشناس بازار کار، شاید این واقعیت داشته باشد که بسیاری از فارغ‌التحصیلان مهارت ندارند، اما مگر مشکل از آنها بوده که حالا باز بخواهیم آنها را وادار به مهارت‌آموزی کنیم؟
🔹واقعیت هم این است که با رشد قارچ‌گونه دانشگاه‌ها و موسسات آموزشی فقط در ورود افراد به بازار کار تاخیر انداخته‌ایم. حالا که دیگر زمان آن رسیده که افراد سر کار بروند مشکل نمود پیدا کرده و آمده‌ایم می‌گوییم مثل اینکه پیش‌دانشگاهی داشتیم، حالا پس‌دانشگاهی داشته باشیم!
به گفته فرج‌اللهی برای اینکه افراد حین تحصیل مهارت بیاموزند نیازمند این هستیم که مراکز آموزشی با بنگاه‌های اقتصادی همکاری کنند. بنگاه‌های اقتصادی بیایند ارزیابی کنند که به چه تخصص‌هایی احتیاج دارند و از میان افراد در حال تحصیل کسانی را جذب کنند و آموزش هم بدهند. با این کار افراد با بازار کار آشنا می‌شوند و تعهد دوجانبه‌ای هم بین نیروی کار و بنگاه اقتصادی ایجاد می‌شود.
🔹این فعال کارگری ادامه می‌دهد: این روزها بحث‌های زیادی درباره مبارزه با فساد مطرح می‌شود. آیا اینکه مراکز و نهاد‌هایی سال‌ها وقت و سرمایه افراد را تلف کرده و چیزی هم به آنها یاد نداده‌اند، فساد نیست؟ باید با این مراکز و نهاد‌ها برخورد شود، نه اینکه بگوییم فارغ‌التحصیلان مهارتی ندارند و حالا بیایند مهارت بیاموزند.
🔹او با بیان اینکه اجرای چنین طرح‌هایی شائبه این را به وجود می‌آورد که باز هم قرار است دوره‌ای تعریف و در ورود افراد به بازار کار تاخیر ایجاد شود، می‌گوید: زمینه سوءاستفاده نیز وجود دارد و چه بسا برخی از موسسات خصوصی در این میان خواستار این باشند که با بهانه مهارت‌آموزی از فارغ‌التحصیلان بیکار کسب درآمد کنند.
#بیکاری_فقر_مشکلات_روانی
#مسئولین_پاسخگو
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
🔴افزایش شهرستانهای قرمز کرونا به ۱۴۳
🔹رنگ‌بندی کشور که از شنبه ۱۹ تیر اعمال خواهد شد در اپلیکیشن ماسک منتشر شد.
🔹 علاوه بر شهرهای قرمز قبلی، از ۱۹ تیر شهرستانهای خوی (آذربایجان غربی)، اردبیل (استان اردبیل)، آران و بیدگل و خمینی‌شهر (اصفهان)، دره‌شهر (ایلام)، بروجن (چهارمحال و بختیاری)، قوچان (خراسان رضوی)، هندیجان (خوزستان)، گرمسار (سمنان)، ممسنی (فارس)، آق‌قلا، کردکوی، گالیکش و گرگان (گلستان)، بندر انزلی، رودبار و رودسر (گیلان)، دلفان و سلسله (لرستان)، بهشهر، جویبار، رامسر و فریدونکنار (مازندران)، دلیجان و محلات (مرکزی) در وضعیت قرمز قرار می‌گیرند.
#مدیریت_کرونا
#بازی_با_رنگها
#مسئولین
#واکسن
🔸🔸🔸
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🔹رنگ‌بندی کشور که از شنبه ۱۹ تیر اعمال خواهد شد در اپلیکیشن ماسک منتشر شد.
🔹 علاوه بر شهرهای قرمز قبلی، از ۱۹ تیر شهرستانهای خوی (آذربایجان غربی)، اردبیل (استان اردبیل)، آران و بیدگل و خمینی‌شهر (اصفهان)، دره‌شهر (ایلام)، بروجن (چهارمحال و بختیاری)، قوچان (خراسان رضوی)، هندیجان (خوزستان)، گرمسار (سمنان)، ممسنی (فارس)، آق‌قلا، کردکوی، گالیکش و گرگان (گلستان)، بندر انزلی، رودبار و رودسر (گیلان)، دلفان و سلسله (لرستان)، بهشهر، جویبار، رامسر و فریدونکنار (مازندران)، دلیجان و محلات (مرکزی) در وضعیت قرمز قرار می‌گیرند.
#مدیریت_کرونا
#بازی_با_رنگها
#مسئولین
#واکسن
🔸🔸🔸
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🔴 در کشتارگاه کرونا ⚫️
✍️دکتر مصطفی جلالی فخر
پشت این پرده، نوجوانی خوابیده که فقط گاهی که کیسه‌ی اشک چشمانش خشک می‌شود، گریه نمی‌کند. نیمی از ریه‌اش درگیر است و به سختی، اکسیژن خونش را حوالی نود درصد نگه داشته‌اند. خودش و مادرش در یک روز بستری شدند، در حالی که پدرش را پنج روز قبل، به همین دلیل از دست داده بود. سه روز پس از بستری، چنان بی‌قرار شنیدن صدای مادرش بود که نتوانستند خبر مرگ مادرش را از او پنهان کنند. تنها خواهرش هم در بیمارستان دیگری بستری‌ست و ظاهرا بدحال. چشم به ملحفه‌ی خیس دوخته بود و گفت در همین دو هفته، هفت تن از بستگان‌شان فوت شده‌اند؛ و پسرخاله‌اش که جای برادر نداشته‌اش بود. همکارم گفت که در همین دو روز، دو خواهر و برادر نیز، که کنار هم بستری بودند، جان سپردند. و مادر و دختری هم در بخش ویژه‌ی بالا.
تراژدی تقدیر به شوکران بدل شده است. در کشتارگاه کرونای دلتا گیر افتاده‌ایم و به نظر می‌رسد آمار کشته‌ها، بیش از آن است که اعلام می‌شود. ازدحام جسدها در بهشت‌زهرا، تفسیر بیداد است. سه تخت خالی‌شده‌ی دیشبِ ما، به فاصله‌ی سه ساعت، به دلیل مرگ بیماران بستری بود و بدحال‌های دیگری جای رفته‌ها خوابیدند. وزیر بهداشت در آخرین روز مسئولیت خود، تمنا کرده که کشور را دوهفته تعطیل کنند و از نیروهای نظامی کمک بگیرند؛ «شاید» به فاجعه‌ی بزرگ‌تر منتهی نشویم.
در بدترین پیک، عملا کنترل اوضاع از دست همه خارج شده و به کوتاه آمدن ویروس دل خوش کرده‌اند. نیازمندان آی‌سی‌یو به مراتب بیش از گذشته‌اند و کمبود تخت، ملموس‌تر و تلخ‌تر شده.
مردمِ خسته و خشمگین از کوتاهی مسئولین در تامین واکسن، انگار با خودشان لج کرده‌اند و حاضر به رعایت درست پروتکل‌ها نیستند. فضای انتزاعی غریبی شده است. شبیه مردمان مسخ‌شده‌ای شده‌ایم که به مرگ عادت کرده‌اند. و حتی برای ابتلا و مرگ خود نیز آماده‌اند. گویی به جای آن‌هایی که در واکسیناسیون کم‌کاری کرده‌اند، خود را مجازات می‌کنند.
دیگر کار از هشدار هم گذشته است و چشم به سرنوشت و احتمالات دوخته‌ایم. احساس می‌کنم تصادفی زنده‌ایم و با بی‌خیالی، روی مین میدان راه می‌رویم.
دیشب، پرستاری در گوشه‌ی راهرو به تختی خیره شده بود که روی جسمی بی‌جان، ملحفه‌ی سفید کشیده بودند. پلک نمی‌زد، شبیه کسی که در دل یک کابوس بی‌پنجره، اسیر شده است و راهی برای گریز ندارد. فکر کردم نسبتی با او دارد. گفت: «نمی‌شناختم‌اش. یک هفته قبل مادر شده بود. انگشتانم را فشار می‌داد و التماس می‌کرد که زنده بماند. و مدام می‌گفت بچه‌م چی می‌شه پس؟! بچه‌م!».
#کرونا
#واکسن
#نوشدارو
#مرگ_آدمها
#مسئولین
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🖇https://tttttt.me/pn11sp/9
✍️دکتر مصطفی جلالی فخر
پشت این پرده، نوجوانی خوابیده که فقط گاهی که کیسه‌ی اشک چشمانش خشک می‌شود، گریه نمی‌کند. نیمی از ریه‌اش درگیر است و به سختی، اکسیژن خونش را حوالی نود درصد نگه داشته‌اند. خودش و مادرش در یک روز بستری شدند، در حالی که پدرش را پنج روز قبل، به همین دلیل از دست داده بود. سه روز پس از بستری، چنان بی‌قرار شنیدن صدای مادرش بود که نتوانستند خبر مرگ مادرش را از او پنهان کنند. تنها خواهرش هم در بیمارستان دیگری بستری‌ست و ظاهرا بدحال. چشم به ملحفه‌ی خیس دوخته بود و گفت در همین دو هفته، هفت تن از بستگان‌شان فوت شده‌اند؛ و پسرخاله‌اش که جای برادر نداشته‌اش بود. همکارم گفت که در همین دو روز، دو خواهر و برادر نیز، که کنار هم بستری بودند، جان سپردند. و مادر و دختری هم در بخش ویژه‌ی بالا.
تراژدی تقدیر به شوکران بدل شده است. در کشتارگاه کرونای دلتا گیر افتاده‌ایم و به نظر می‌رسد آمار کشته‌ها، بیش از آن است که اعلام می‌شود. ازدحام جسدها در بهشت‌زهرا، تفسیر بیداد است. سه تخت خالی‌شده‌ی دیشبِ ما، به فاصله‌ی سه ساعت، به دلیل مرگ بیماران بستری بود و بدحال‌های دیگری جای رفته‌ها خوابیدند. وزیر بهداشت در آخرین روز مسئولیت خود، تمنا کرده که کشور را دوهفته تعطیل کنند و از نیروهای نظامی کمک بگیرند؛ «شاید» به فاجعه‌ی بزرگ‌تر منتهی نشویم.
در بدترین پیک، عملا کنترل اوضاع از دست همه خارج شده و به کوتاه آمدن ویروس دل خوش کرده‌اند. نیازمندان آی‌سی‌یو به مراتب بیش از گذشته‌اند و کمبود تخت، ملموس‌تر و تلخ‌تر شده.
مردمِ خسته و خشمگین از کوتاهی مسئولین در تامین واکسن، انگار با خودشان لج کرده‌اند و حاضر به رعایت درست پروتکل‌ها نیستند. فضای انتزاعی غریبی شده است. شبیه مردمان مسخ‌شده‌ای شده‌ایم که به مرگ عادت کرده‌اند. و حتی برای ابتلا و مرگ خود نیز آماده‌اند. گویی به جای آن‌هایی که در واکسیناسیون کم‌کاری کرده‌اند، خود را مجازات می‌کنند.
دیگر کار از هشدار هم گذشته است و چشم به سرنوشت و احتمالات دوخته‌ایم. احساس می‌کنم تصادفی زنده‌ایم و با بی‌خیالی، روی مین میدان راه می‌رویم.
دیشب، پرستاری در گوشه‌ی راهرو به تختی خیره شده بود که روی جسمی بی‌جان، ملحفه‌ی سفید کشیده بودند. پلک نمی‌زد، شبیه کسی که در دل یک کابوس بی‌پنجره، اسیر شده است و راهی برای گریز ندارد. فکر کردم نسبتی با او دارد. گفت: «نمی‌شناختم‌اش. یک هفته قبل مادر شده بود. انگشتانم را فشار می‌داد و التماس می‌کرد که زنده بماند. و مدام می‌گفت بچه‌م چی می‌شه پس؟! بچه‌م!».
#کرونا
#واکسن
#نوشدارو
#مرگ_آدمها
#مسئولین
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🖇https://tttttt.me/pn11sp/9
Telegram
*
📝#ادامه_بیانیه_کانون_صنفی_معلمان_ایران به مناسبت آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱
یکی دیگر از مطالبه‌های دیرپا و مهم فرهنگیان رسیدگی به وضع #صندوق_ذخیره_فرهنگیان است. این صندوق که قرار بود پشتیبان و کمک حال معلمان شاغل و بازنشسته باشد امروز حیاط خلوت #مسئولین_حکومتی، #شغل‌های_فله‌ای با چند ده میلیون حقوق و ابزاری سیاسی برای رویارویی جناح‌های حکومت شده‌است. در حالی که صندوق ذخیره فرهنگیان با 750 هزار عضو و 176 میلیارد حق عضو ماهانه یکی از بنگاه‌های بزرگ و تاثیرگذار اقتصادی بوده و مورد توجه باندها و مافیاهای سیاسی-اقتصادی کشور است همچنان از سود‌رسانی واقعی و متناسب با ارزش افزده‌اش به صاحبان اصلی آن یعنی فرهنگیان طفره می‌رود. یکی از خواسته‌های مهم فرهنگیان از مسئولان کنونی صندوق و وزیر اعمال #حق_مالکانه در اساسنامه جدید، دریافت بدهی هنگفت دولت و به روز کردن سود‌رسانی به فرهنگیان است.
این خواسته‌ها مطالبه به حق و ضروری است که وزیر به عنوان بالاترین مقام در این صندوق باید پاسخگوی آن باشد.
۳. همکاران محترم #بازنشسته! کانون به‌عنوان تشکلی مستقل و زیر ضرب حاکمیت همواره و از جان و دل خواسته‌های شما عزیزان را فریاد زده است. شما عصاره خوبی‌های کارمندان دولت هستید و متاسفانه بیش از هر کس در این دوران دچار سختی و مرارت شده‌اید. #کانون_صنفی_معلمان_ایران مصرانه از مسئولان می‌خواهد که لایحه #همسان‌سازی بازنشستگان را به سرعت پیگیری و اجرا کنند. بی شک ده درصد افزایش حقوق به هیچ وجه پاسخگوی هزینه‌های زندگی با توجه به کمبودهای گذشته و تورم بالای پنجاه درصد کنونی این عزیزان نیست. این در حالی است که بازنشستگان سال ۱۴۰۰ آموزش و پرورش پس از گذشت یک سال هنوز پاداش پایان خدمت خود را دریافت نکرده‌اند. خشم و وزن اجتماعی این بزرگواران باید برای هر قدرتمداری هشدار دهنده باشد.
۴.نه تنها در برخورد با خیزش مردمی کنونی بلکه در اعتراض‌های چند دهه اخیر در مواردی دیده‌شده نیروهای امنیتی #مدرسه‌ها را محل #تجمع_نیروهای_خود کرده و از آنها به عنوان #پادگان یا #پایگاه_نظامی استفاده کرده‌اند. این کار علاوه بر آن که خلاف نص صریح قانون مبنی بر عدم ورود نیروهای نظامی به مکان‌های آموزشی است، ترویج خشونت در جایی‌ست که قرار بوده و هست جایگاه ترویج تفکر علمی، روحیه مدارا، صلح، نوع دوستی و پرورش دهنده شهروندانی با این مشخصات باشد.
مشابه این عمل اخیرا در انتقال نیروهای سرکوب یا بازداشت‌شدگان تجمعات اعتراضی با آمبولانس است که در نوع خود عملی غیرقانونی محسوب می‌شود.
در پایان و در آغازین روزهای سال تحصیلی یاد می‌کنیم از همکاران دربندمان #رسول_بداقی، #اسماعیل_عبدی، #محمد_حبیبی و #جعفر_ابراهیمی که همچنان به دلیل پیگیری حقوق صنفی و قانونی معلمان به شکلی غیر قانونی دربند هستند. مصرانه از تکیه زنندگان بر صندلی‌های قدرت و ثروت می‌خواهیم با بازگشت به قانون و عقلانیت این دوستان را به آغوش خانواده خود، خانواده آموزش و پرورش و جمع دانش آموزان‌شان برگردانند. همچنین کانون صنفی معلمان خواستار پایان دادن به #پرونده‌سازی‌های_دروغین برای همه فعالان صنفی سراسر کشور است. با این امید که آزادی همکاران و برداشتن فشارهای قضایی-امنیتی بر معلمان، نوید دهنده آغاز سال تحصیلی شاداب و پر ثمری باشد.
#کانون_صنفی_معلمان_ایران(تهران)
۱۴۰۱/۷/۱
منبع:
https://tttttt.me/KSMtehran
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
یکی دیگر از مطالبه‌های دیرپا و مهم فرهنگیان رسیدگی به وضع #صندوق_ذخیره_فرهنگیان است. این صندوق که قرار بود پشتیبان و کمک حال معلمان شاغل و بازنشسته باشد امروز حیاط خلوت #مسئولین_حکومتی، #شغل‌های_فله‌ای با چند ده میلیون حقوق و ابزاری سیاسی برای رویارویی جناح‌های حکومت شده‌است. در حالی که صندوق ذخیره فرهنگیان با 750 هزار عضو و 176 میلیارد حق عضو ماهانه یکی از بنگاه‌های بزرگ و تاثیرگذار اقتصادی بوده و مورد توجه باندها و مافیاهای سیاسی-اقتصادی کشور است همچنان از سود‌رسانی واقعی و متناسب با ارزش افزده‌اش به صاحبان اصلی آن یعنی فرهنگیان طفره می‌رود. یکی از خواسته‌های مهم فرهنگیان از مسئولان کنونی صندوق و وزیر اعمال #حق_مالکانه در اساسنامه جدید، دریافت بدهی هنگفت دولت و به روز کردن سود‌رسانی به فرهنگیان است.
این خواسته‌ها مطالبه به حق و ضروری است که وزیر به عنوان بالاترین مقام در این صندوق باید پاسخگوی آن باشد.
۳. همکاران محترم #بازنشسته! کانون به‌عنوان تشکلی مستقل و زیر ضرب حاکمیت همواره و از جان و دل خواسته‌های شما عزیزان را فریاد زده است. شما عصاره خوبی‌های کارمندان دولت هستید و متاسفانه بیش از هر کس در این دوران دچار سختی و مرارت شده‌اید. #کانون_صنفی_معلمان_ایران مصرانه از مسئولان می‌خواهد که لایحه #همسان‌سازی بازنشستگان را به سرعت پیگیری و اجرا کنند. بی شک ده درصد افزایش حقوق به هیچ وجه پاسخگوی هزینه‌های زندگی با توجه به کمبودهای گذشته و تورم بالای پنجاه درصد کنونی این عزیزان نیست. این در حالی است که بازنشستگان سال ۱۴۰۰ آموزش و پرورش پس از گذشت یک سال هنوز پاداش پایان خدمت خود را دریافت نکرده‌اند. خشم و وزن اجتماعی این بزرگواران باید برای هر قدرتمداری هشدار دهنده باشد.
۴.نه تنها در برخورد با خیزش مردمی کنونی بلکه در اعتراض‌های چند دهه اخیر در مواردی دیده‌شده نیروهای امنیتی #مدرسه‌ها را محل #تجمع_نیروهای_خود کرده و از آنها به عنوان #پادگان یا #پایگاه_نظامی استفاده کرده‌اند. این کار علاوه بر آن که خلاف نص صریح قانون مبنی بر عدم ورود نیروهای نظامی به مکان‌های آموزشی است، ترویج خشونت در جایی‌ست که قرار بوده و هست جایگاه ترویج تفکر علمی، روحیه مدارا، صلح، نوع دوستی و پرورش دهنده شهروندانی با این مشخصات باشد.
مشابه این عمل اخیرا در انتقال نیروهای سرکوب یا بازداشت‌شدگان تجمعات اعتراضی با آمبولانس است که در نوع خود عملی غیرقانونی محسوب می‌شود.
در پایان و در آغازین روزهای سال تحصیلی یاد می‌کنیم از همکاران دربندمان #رسول_بداقی، #اسماعیل_عبدی، #محمد_حبیبی و #جعفر_ابراهیمی که همچنان به دلیل پیگیری حقوق صنفی و قانونی معلمان به شکلی غیر قانونی دربند هستند. مصرانه از تکیه زنندگان بر صندلی‌های قدرت و ثروت می‌خواهیم با بازگشت به قانون و عقلانیت این دوستان را به آغوش خانواده خود، خانواده آموزش و پرورش و جمع دانش آموزان‌شان برگردانند. همچنین کانون صنفی معلمان خواستار پایان دادن به #پرونده‌سازی‌های_دروغین برای همه فعالان صنفی سراسر کشور است. با این امید که آزادی همکاران و برداشتن فشارهای قضایی-امنیتی بر معلمان، نوید دهنده آغاز سال تحصیلی شاداب و پر ثمری باشد.
#کانون_صنفی_معلمان_ایران(تهران)
۱۴۰۱/۷/۱
منبع:
https://tttttt.me/KSMtehran
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
Telegram
کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
بازتاب‌دهنده مواضع و خبرهای کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
@Ertebat_Ba_KSMtehran
بازتاب‌دهنده مواضع و خبرهای کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
@Ertebat_Ba_KSMtehran