📌 سلسله دیدارهای حمایتی و همبستگی
🔸در ادامه سلسله دیدارهای حمایتی و همبستگی جمعی از اعضای #سازمان_معلمان_ایران با #محمد_حبیبی، سخنگوی کانون صنفی معلمان که به تازگی از زندان آزاد شده، دیدار کردند.
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔸در ادامه سلسله دیدارهای حمایتی و همبستگی جمعی از اعضای #سازمان_معلمان_ایران با #محمد_حبیبی، سخنگوی کانون صنفی معلمان که به تازگی از زندان آزاد شده، دیدار کردند.
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴 اعتراض شدید #سازمان_معلمان_ایران به اجرای ناقص و ناعادلانه #رتبه_بندی_معلمان
«به نام قلم و آنچه می نویسد؛
بنا به وعده انتخاباتی ریاست جمهوری مبنی بر ارتقاء کیفیت نظام تعلیم و تربیت و توجه به وضع معیشتی معلمین عزیز متاسفانه هنوز این امر اتفاق نیفتاده و دلایل آن هم مشکلاتی نظیر: عدم افزایش کیفیت تعلیم و تربیت ؛ کسب رتبه های بسیار بد در آزمونهای بین المللی تیمز و پرلز ؛ عدم اجرای ۵۰ درصد فوق العاده ویژه ؛ عدم همسان سازی حقوق بازنشستگان با شاغلین ؛ مسائل مغفول مانده رتبه‌بندی؛ صندوق ذخیره ؛ در کنار عدم پرداخت به موقع پاداش پایان خدمت و حق التدریسها و… است .
در این مجال برخی مشکلات رتبه‌بندی را می‌آوریم :
قرار بود رتبه‌بندی به کیفیت بخشی فرآیند تعلیم و تربیت؛ اعتلای کرامت و منزلت اجتماعی معلمان ؛استقرار نظام پرداخت‌ها بر اساس تخصص و شایستگی‌ها؛ عملکرد رقابتی معلمان و غیر ه منجر شود اما بنا به دلایل زیر متاسفانه این امر تاکنون اتفاق نیفتاده است :
۱- عدم اختصاص رتبه به برخی همکاران در حالی که طبق ماده ۴ قانون باید همه معلمان مشمول رتبه‌بندی شوند.
۲ – عدم رعایت عدالت در اختصاص رتبه‌ها به معلمان.
۳- محروم کردن تعدادی از همکاران از مزایای رتبه بندی به دلیل فعالیت های صنفی.
۴- تغییرات ۲۷ باره آیین نامه و تغییر شیوه نامه توسط دولت و آموزش و پرورش به طوری که با توجه به بودجه تخصیصی حداقل رتبه‌ها به اکثریت همکاران تعلق بگیرد!
علاوه بر آن با تعبیر نادرست از « مزایای رتبه بندی » عملا توسط برخی نهادهای خارج از آموزش و پرورش بعنوان یک اهرم تنبیهی به جای تشویقی اعمال شده است ! در صورتیکه قطع رتبه بندی باید مستند به مدارک متقن و آرای قطعی هیات تخلفات اداری باشد .
۵- همکارانی که به یک آیتم خاص اعتراض کرده بودند تمام آیتمها بررسی مجدد شده و گاها به جای ارتقا ؛ تنزل رتبه گرفته اند ! و این در حالیست که دیگر امکان بازبینی و اعتراض مجدد برای معلمان نیست !
۶- بر خلاف قانون رتبه بندی حضور معلمان در مناطق محروم و کاهش مدت و سنوات خدمت برای تعجیل در کسب رتبه در نظر گرفته نشده !
۷- اختصاص امتیاز بیشتر به بند شایستگی‌های عمومی نسبت به سه بند دیگر در حالی که وجود متر و اشل درست برای اندازه‌گیری برخی فاکتورهای این بند وجود ندارد و این امر موجب سلیقه ای شدن ارزیابی توسط ارزیابان محترم گردیده.
۸- دشوار بودن فرایند بارگذاری مدارک در حالی که برای سایر ارگان‌ها بدون این مقدمات افزایش‌های قابل ملاحظه‌ای در احکام صورت گرفته!
۹- عدم دسترسی به مدارکی که مربوط به سالیان قبل همکاران است مانند عضویت در شوراها و غیره که با توجه به امتیاز بالای آن موجب کاهش رتبه همکاران زیادی گردیده است!
۱۰- برای رتبه دانشیار معلمی و استاد معلمی امتیاز بسیار بالا در نظر گرفته شده به طوریکه درصد بسیار ناچیزی از همکاران مشمول این رتبه ها شده اند !
از سوی دیگر اگر کسی فقط ۱۰ امتیاز از بخش شایستگی حرفه‌ای یا ۲۰ امتیاز از بخش شایستگی تخصصی را نگیرد عملاً از رتبه استاد معلمی خارج می‌شود!
علاوه بر آن اگر معلمی در ۳ شایستگی امتیاز رتبه ۴ را بیاورد ولی در یک شایستگی مثلا حرفه ای یا عمومی امتیاز لازم ( رتبه ۴) را نیاورد ؛ به رتبه پایینتر یعنی رتبه سه تنزل می یابد !
۱۱- طبق لایحه دولت دوازدهم رتبه بندی بعد از ده سال تاخیر باید از ۱۴۰۰/۰۱/۰۱ اجرا میشد در حالیکه با ۶ ماه تاخیر از ۱ مهر ۱۴۰۰ اجرا شد؛ آنهم با نواقص اشاره شده !
۱۲- عدم پرداخت مبالغ رتبه بندی مربوط به ۶ ماهه دوم سال ۱۴۰۰ !
۱۳- عدم مشمولیت تعدادی از بازنشستگان محترم که از اول مهر ۱۴۰۰ بازنشسته شده اند .
۱۴-عدم برخورداری از مزایای رتبه‌بندی مربوط به دو سال آخر برای بازنشستگان محترمی که امسال بازنشسته میشوند ! اخیرا اعلام کردند که ۱۸۰ روز از دو سال حذف می‌شود!
۱۵- در مرداد و آبان ۱۴۰۱ مبالغی را به عنوان علی الحساب رتبه‌بندی به حساب همکاران واریز نمودند و کسورات آن را نیز کسر و به خزانه دولت واریز کردند اما بعد از چند ماه اصل مبلغ فوق به دولت برگردانده شد در حالی که کسورات از همکاران کسر شده و تاکنون به حساب همکاران برنگشته!
۱۶- عدم اجرای کامل فوق العاده ویژه به بهانه اجرای رتبه بندی !
۱۷- عدم پرداخت به موقع همان مقدار کم بطوریکه در اثر تاخیر و مرور زمان ارزش پول ملی در طی این دو سال بسیار کمتر شده است !
۱۸- عدم رسیدگی سریع به اعتراضات و نزدن احکام جدید تا این لحظه و …
لذا در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید درخواست رسیدگی سریعتر به اعتراضات و رفع معضلات و مسایل مطرح شده فوق را داریم»
کارگروه رتبه بندی سازمان معلمان ایران
۲۸مرداد۱۴۰۲
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
«به نام قلم و آنچه می نویسد؛
بنا به وعده انتخاباتی ریاست جمهوری مبنی بر ارتقاء کیفیت نظام تعلیم و تربیت و توجه به وضع معیشتی معلمین عزیز متاسفانه هنوز این امر اتفاق نیفتاده و دلایل آن هم مشکلاتی نظیر: عدم افزایش کیفیت تعلیم و تربیت ؛ کسب رتبه های بسیار بد در آزمونهای بین المللی تیمز و پرلز ؛ عدم اجرای ۵۰ درصد فوق العاده ویژه ؛ عدم همسان سازی حقوق بازنشستگان با شاغلین ؛ مسائل مغفول مانده رتبه‌بندی؛ صندوق ذخیره ؛ در کنار عدم پرداخت به موقع پاداش پایان خدمت و حق التدریسها و… است .
در این مجال برخی مشکلات رتبه‌بندی را می‌آوریم :
قرار بود رتبه‌بندی به کیفیت بخشی فرآیند تعلیم و تربیت؛ اعتلای کرامت و منزلت اجتماعی معلمان ؛استقرار نظام پرداخت‌ها بر اساس تخصص و شایستگی‌ها؛ عملکرد رقابتی معلمان و غیر ه منجر شود اما بنا به دلایل زیر متاسفانه این امر تاکنون اتفاق نیفتاده است :
۱- عدم اختصاص رتبه به برخی همکاران در حالی که طبق ماده ۴ قانون باید همه معلمان مشمول رتبه‌بندی شوند.
۲ – عدم رعایت عدالت در اختصاص رتبه‌ها به معلمان.
۳- محروم کردن تعدادی از همکاران از مزایای رتبه بندی به دلیل فعالیت های صنفی.
۴- تغییرات ۲۷ باره آیین نامه و تغییر شیوه نامه توسط دولت و آموزش و پرورش به طوری که با توجه به بودجه تخصیصی حداقل رتبه‌ها به اکثریت همکاران تعلق بگیرد!
علاوه بر آن با تعبیر نادرست از « مزایای رتبه بندی » عملا توسط برخی نهادهای خارج از آموزش و پرورش بعنوان یک اهرم تنبیهی به جای تشویقی اعمال شده است ! در صورتیکه قطع رتبه بندی باید مستند به مدارک متقن و آرای قطعی هیات تخلفات اداری باشد .
۵- همکارانی که به یک آیتم خاص اعتراض کرده بودند تمام آیتمها بررسی مجدد شده و گاها به جای ارتقا ؛ تنزل رتبه گرفته اند ! و این در حالیست که دیگر امکان بازبینی و اعتراض مجدد برای معلمان نیست !
۶- بر خلاف قانون رتبه بندی حضور معلمان در مناطق محروم و کاهش مدت و سنوات خدمت برای تعجیل در کسب رتبه در نظر گرفته نشده !
۷- اختصاص امتیاز بیشتر به بند شایستگی‌های عمومی نسبت به سه بند دیگر در حالی که وجود متر و اشل درست برای اندازه‌گیری برخی فاکتورهای این بند وجود ندارد و این امر موجب سلیقه ای شدن ارزیابی توسط ارزیابان محترم گردیده.
۸- دشوار بودن فرایند بارگذاری مدارک در حالی که برای سایر ارگان‌ها بدون این مقدمات افزایش‌های قابل ملاحظه‌ای در احکام صورت گرفته!
۹- عدم دسترسی به مدارکی که مربوط به سالیان قبل همکاران است مانند عضویت در شوراها و غیره که با توجه به امتیاز بالای آن موجب کاهش رتبه همکاران زیادی گردیده است!
۱۰- برای رتبه دانشیار معلمی و استاد معلمی امتیاز بسیار بالا در نظر گرفته شده به طوریکه درصد بسیار ناچیزی از همکاران مشمول این رتبه ها شده اند !
از سوی دیگر اگر کسی فقط ۱۰ امتیاز از بخش شایستگی حرفه‌ای یا ۲۰ امتیاز از بخش شایستگی تخصصی را نگیرد عملاً از رتبه استاد معلمی خارج می‌شود!
علاوه بر آن اگر معلمی در ۳ شایستگی امتیاز رتبه ۴ را بیاورد ولی در یک شایستگی مثلا حرفه ای یا عمومی امتیاز لازم ( رتبه ۴) را نیاورد ؛ به رتبه پایینتر یعنی رتبه سه تنزل می یابد !
۱۱- طبق لایحه دولت دوازدهم رتبه بندی بعد از ده سال تاخیر باید از ۱۴۰۰/۰۱/۰۱ اجرا میشد در حالیکه با ۶ ماه تاخیر از ۱ مهر ۱۴۰۰ اجرا شد؛ آنهم با نواقص اشاره شده !
۱۲- عدم پرداخت مبالغ رتبه بندی مربوط به ۶ ماهه دوم سال ۱۴۰۰ !
۱۳- عدم مشمولیت تعدادی از بازنشستگان محترم که از اول مهر ۱۴۰۰ بازنشسته شده اند .
۱۴-عدم برخورداری از مزایای رتبه‌بندی مربوط به دو سال آخر برای بازنشستگان محترمی که امسال بازنشسته میشوند ! اخیرا اعلام کردند که ۱۸۰ روز از دو سال حذف می‌شود!
۱۵- در مرداد و آبان ۱۴۰۱ مبالغی را به عنوان علی الحساب رتبه‌بندی به حساب همکاران واریز نمودند و کسورات آن را نیز کسر و به خزانه دولت واریز کردند اما بعد از چند ماه اصل مبلغ فوق به دولت برگردانده شد در حالی که کسورات از همکاران کسر شده و تاکنون به حساب همکاران برنگشته!
۱۶- عدم اجرای کامل فوق العاده ویژه به بهانه اجرای رتبه بندی !
۱۷- عدم پرداخت به موقع همان مقدار کم بطوریکه در اثر تاخیر و مرور زمان ارزش پول ملی در طی این دو سال بسیار کمتر شده است !
۱۸- عدم رسیدگی سریع به اعتراضات و نزدن احکام جدید تا این لحظه و …
لذا در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید درخواست رسیدگی سریعتر به اعتراضات و رفع معضلات و مسایل مطرح شده فوق را داریم»
کارگروه رتبه بندی سازمان معلمان ایران
۲۸مرداد۱۴۰۲
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi