#روش_تدریس
🔴تکنیک هاي فن بیان در تدریس به سبک نظام‌های آموزشی نوین دنیا
(قسمت اول )

حال و هوای استخدام رسمی یا غیررسمی در مدارس و دانشگاه ها تغییر کرده است. این روزها سیستم و نظام آموزش در دنیا به سمتی پیش می رود که بیش از تحصیلات و مدارک تحصیلی پارامترهای مهم دیگری در جذب نیرو متخصص اهمیت یافته اند. تا جایی که زمان مصاحبه و استخدام به جز سوال درباره سطح تحصیلات، محل و دانشگاه تحصیل، حسن اخلاق و …فاکتور مهمی به عنوان فن بیان در تدریس و مهارت های توسعه یادگیری توسط معلمان تعریف شده است. حتما شما هم در طول سنوات تحصیلی خود با مدرسانی مواجه شده اید که با وجود بار علمی زیادی که داشتند چندان نتوانستند بار آموخته های شما را بالا ببرند و بهبود بخشند. همین موضوع مصداق بی توجهی به عامل مهم فن بیان در تدریس است.

در بحث فن بیان آن هم در حوزه آموزش بر خلاف گذشته باید پذیرا یک مهمان افتخاری تکنولوژی بر سر سفره های تدریس خود باشیم. در واقع همان طور که گوشه گوشه زندگی ما بویی از فناوری به خود گرفته است دنیا تدریس و مهارت های آموزشی مدرسان نیز از این قاعده مستثنی نبوده است. بنابراین در قرن ۲۱ و در دنیایی که تکنولوژی بدون توقف و با سرعت برق‌آسا در حال پیشرفت است نیاز داریم فن بیان در تدریس را به سبک نظام های آموزشی نوین دنیا تغییر دهیم.
🔴 فن بیان در تدریس

در این دایره فنون بیان به ۶ دسته مجزا تقسیم بندی می شود و شامل مواردی از قبیل یادگیری، مربیگری، مشاوره و مشورت، تمرین و تکرار، بررسی بازخوردها و…می شود. تمام این مراحلی که در تدریس طی می شود لازم است با تکنیک هاي خاص ترکیب شوند تا در نهایت تدریس شما در کلاس درس رنگ و لعاب نظام های آموزشی نوین دنیا را به خود گیرد. این تکنیک ها حتی در آموزش های آنلاین برای عبور از سد فاصله ها لازم و ضروری هستند.
✳️تکنیک اول: تطابق و سازش
به نظر می رسد هر معلم ایرانی نیاز دارد حداقل یک بار از کشور های خارجی و مدارس آن ها بازدید کند تا نقش واقعی تکنولوژی و تطابقی که برای استفاده از آن نیاز است را درک کند. فن بیانی که با دانش آموزان و خواسته های آن ها تطابق داشته باشد و در عین حال اقتدار خود را داشته باشد بهتر از زبان زور و تنبیه جواب می دهد.

یک نمونه از تطابق و سازش پذیری مدارس در کشور های مدرن دنیا اختصاص زمان مشخصی از روز به استفاده دانش آموزان از اینترنت و شبکه های اجتماعی است. بر خلاف بسیاری از کشورهای جهان سوم در کشور هایی که نظام آموزشی تحول یافته و بازبینی شده دارند فرهنگ استفاده از تکنولوژی از همان سنین پایین نهادینه می شود و معلمان هم زمان تدریس با این مقوله تطبیق می دهند. ( هر چند که با وجود این فرهنگ سازی همچنان استفاده یا عدم استفاده دانش آموزان از موبایل و امثال آن به عنوان یک چالش بزرگ مورد بحث است)

✳️تکنیک دوم: اعتمادی که بر زبان جاری می شود.
بی اعتمادی بین مدرس و محصل یا دانش آموز همیشه وجود داشته است. اگر معلم باشید این بی اعتمادی را بیش تر حس کرده اید؛ خصوصا وقتی که بچه ها را حین تقلب در امتحان رصد کرده باشید. برای این موضوع و بی اعتمادی که از سر ناچاری برای مدرس و دانش آموز ممکن است به وجود آید نظام های آموزشی نوین دنیا باز هم چاره ای اندیشیده اند. چاره ای که فکر و ذکر طرفین را از تمام مشغولیت های ذهنی آزاد می کند!

✳️تکنیک سوم: توانایی شروع مکالمات کوتاه

صحبت کردن سخت ترین بخش تدریس است و همان طور که می دانید همه چیز در تدریس به زبان و شیوه صحبت کردن شما بر می گردد. رعایت مرز و حدودی که باید بین دانش آموز و معلم باشد مهم ترین چیزی است که یک مکالمه کوتاه را به چالش می کشد. از این رو کم تر معلمی وجود دارد که با دانش آموز خود در محیط خارج از مدرسه صمیمی شده و وارد بحث های غیردرسی می شود. اما این روند با تکنیک های فن بیان در تدریس خیلی ساده می شود.
به گفته اهل فن ساده ترین راه برای برقراری یک مکالمه کوتاه و ساده بین دانش آموز و استاد استفاده از وقایع روزانه و نظردهی درباره آنان است. در کلاس و حین تدریس بیان کردن موقعیت های مختلف و مسائلی که هم معلم و هم دانش آموزان از آن ها آگاهی دارند آغازکننده یک مکالمه مختصر و مفید است. مثلا:
الف: ترافیک امروز اتوبان منتهی به محله ما واقعا فرسایشی بود. سرویس حمل و نقل عمومی هم از پس رفت و آمد های افراطی مردم بر نمی آید.
ب: امیدوارم این شرابط برای ایام امتحانات تغییر کند.
الف: شروع امتحانات دقیقا از چه ساعتی است؟
ب: متغیر است.
مشاهده مقاله مدیریت سوالات مخاطبان در سخنرانی

این مکالمه ساده را می توان با یک موضوع ساده مثل ترافیک که تقریبا هم دانش آموزان و هم معلمان از آن مطلع هستند پیش برد.
✍ارسال شده توسط خانم منصوره ناهید
منبع : جهان آموزش

🔻🔻🔻

با ما همراه شوید :

https://tttttt.me/kasenfi

🔴صدور آی‌دی کد موقت برای نیروهای مدارس غیردولتی

🔹  مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی کشور از صدور بیش از 50هزار آی‌دی‌ کد موقت برای نیروهای آزاد مدارس غیردولتی تا پایان شهریور خبر داد.

🔹مجید طهرانیان : «حضور رسمی و قانونی معلمان آزاد در مدارس غیردولتی در سال تحصیلی جدید با داشتن ID کد موقت امکان‌پذیر است.
و حضور معلمانی که کد پرسنلی یا ID کد موقت ندارند در مدارس غیردولتی ابتدایی #غیر_قانونی است.»

🔹طهرانیان افزود: «معلمان ابتدایی برای دریافت ID کد موقت باید #دوره_بدو_خدمت معلمان و دوره‌ #سند_تحول_بنیادین و #روش_تدریس را از طریق ثبت‌نام در سامانه LTMS مرکز نیروی انسانی دیده باشند.»

🕛آخرین مهلت ثبت‌نام این مرحله از دوره‌ها تا ۳۰ شهریور است.
🔻🔻🔻
✅با #کانال_صنفی_معلمان همراه شوید

✅✅لینک عضویت
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi