🔴 #نقاشی و #رهایی_کودکان از استرس کرونا
🔹داشتن مقداری ترس طبیعی است اما کودکان دارای روحیه لطیفی هستند و بخصوص در شرایط اکنون و ویروس کرونا، لازم نیست آنها را در جریان تمام خبار مرتبط با این ویروس قرار داد و با توجه به تعطیلی مدارس و مهدکودک ها، برای کودکان متناسب با سن آنها آموزش ها، بازی و نقاشی با آنها کار شود.
🔹بهتر است والدین زمان بیشتری را با کودکان خود بگذرانند با توجه به سن آنها، در منزل آنها را با بازی هایی سرگرم کنند و تمرین هایی همچون تنفس عمیق و آرام سازی را با آنها داشته باشند.از کودک خود بخواهید نگرانی های خود را یا به صورت قصه تعریف کند و یا اینکه آن را نقاشی کند، خط خطی کند، روی آن آب بپاشد و در نهایت اگر دوست داشت آن نقاشی که با آن در واقع نگرانی خود را ترسیم کرده است، پاره کند.
🔹والدین در صورت مشاهده هر گونه رفتاری که نشان دهنده استرس در کودکان است در شرایط این روزها که تا حد امکان باید سعی شود در منزل بمانیم می توانند از طریق خط تلفن ۱۴۸۰ از صدای مشاور بصورت تلفنی بهره مند شوند.
🔹نیازی نیست تمام اخبار مرتبط با مبتلایان و مرگ و میرهای ناشی از کرونا را به کودکان بگوییم و والدین سعی کنند وقایع مرتبط با کرونا را نیز تا حد امکان در حضور کودکان دنبال نکنند.
🔹علایمی همچون افزایش ضربان قلب، دل درد و حالت تهوع، خستگی، احساس ضعف، بیخوابی، پرخاشگری، ترس از جدایِی، ترس از دست دادن والدین و شب ادراری از ویژگی های اضطراب در کودکان است که اگر به موقع درمان نشود تا بزرگسالی می تواند منجر به اختلالات رفتاری و عاطفی در آنها شود.
🔹 در پاسخ به سوالات و نگرانی های کودکان لازم نیست وارد جزییات شد بلکه پاسخ ها متناسب با سن کودک باشد با توجه به اینکه برخی کودکان ممکن است به منابع دیگری برای کسب اخبار دسترسی داشته باشند باید به درستی به آنها توسط والدین اخبار و اطلاعات لازم داده شود تا در معرض اطلاعات غلط و نگران کننده قرار نگیرند.
🔹در چنین شرایطی خواسته یا ناخواسته کودکان همچون عموم جامعه در معرض نگرانی، استرس و اضطراب ناشی از کرونا قرار دارند با این تفاوت که آنها روحیه لطیف تری دارند و در تحلیل و درک جامع مشکل ناتوان بنابراین باید از آنها مراقبت بیشتری شود و چنانچه در کودک و نوجوانمان تغییرات رفتاری همچون؛ مثل پرخاشگری و لجبازی، بیقراری، مشکلات خواب، کم حرفی، کم اشتهایی یا پرخوری، دردهای جسمی که علت فیزیکی ندارن، یا حتی وابستگیهای غیرمعمول مشاهده کردیم؛ بهتر است از متخصص و روانشناس کودک کمک بگیریم.
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔹داشتن مقداری ترس طبیعی است اما کودکان دارای روحیه لطیفی هستند و بخصوص در شرایط اکنون و ویروس کرونا، لازم نیست آنها را در جریان تمام خبار مرتبط با این ویروس قرار داد و با توجه به تعطیلی مدارس و مهدکودک ها، برای کودکان متناسب با سن آنها آموزش ها، بازی و نقاشی با آنها کار شود.
🔹بهتر است والدین زمان بیشتری را با کودکان خود بگذرانند با توجه به سن آنها، در منزل آنها را با بازی هایی سرگرم کنند و تمرین هایی همچون تنفس عمیق و آرام سازی را با آنها داشته باشند.از کودک خود بخواهید نگرانی های خود را یا به صورت قصه تعریف کند و یا اینکه آن را نقاشی کند، خط خطی کند، روی آن آب بپاشد و در نهایت اگر دوست داشت آن نقاشی که با آن در واقع نگرانی خود را ترسیم کرده است، پاره کند.
🔹والدین در صورت مشاهده هر گونه رفتاری که نشان دهنده استرس در کودکان است در شرایط این روزها که تا حد امکان باید سعی شود در منزل بمانیم می توانند از طریق خط تلفن ۱۴۸۰ از صدای مشاور بصورت تلفنی بهره مند شوند.
🔹نیازی نیست تمام اخبار مرتبط با مبتلایان و مرگ و میرهای ناشی از کرونا را به کودکان بگوییم و والدین سعی کنند وقایع مرتبط با کرونا را نیز تا حد امکان در حضور کودکان دنبال نکنند.
🔹علایمی همچون افزایش ضربان قلب، دل درد و حالت تهوع، خستگی، احساس ضعف، بیخوابی، پرخاشگری، ترس از جدایِی، ترس از دست دادن والدین و شب ادراری از ویژگی های اضطراب در کودکان است که اگر به موقع درمان نشود تا بزرگسالی می تواند منجر به اختلالات رفتاری و عاطفی در آنها شود.
🔹 در پاسخ به سوالات و نگرانی های کودکان لازم نیست وارد جزییات شد بلکه پاسخ ها متناسب با سن کودک باشد با توجه به اینکه برخی کودکان ممکن است به منابع دیگری برای کسب اخبار دسترسی داشته باشند باید به درستی به آنها توسط والدین اخبار و اطلاعات لازم داده شود تا در معرض اطلاعات غلط و نگران کننده قرار نگیرند.
🔹در چنین شرایطی خواسته یا ناخواسته کودکان همچون عموم جامعه در معرض نگرانی، استرس و اضطراب ناشی از کرونا قرار دارند با این تفاوت که آنها روحیه لطیف تری دارند و در تحلیل و درک جامع مشکل ناتوان بنابراین باید از آنها مراقبت بیشتری شود و چنانچه در کودک و نوجوانمان تغییرات رفتاری همچون؛ مثل پرخاشگری و لجبازی، بیقراری، مشکلات خواب، کم حرفی، کم اشتهایی یا پرخوری، دردهای جسمی که علت فیزیکی ندارن، یا حتی وابستگیهای غیرمعمول مشاهده کردیم؛ بهتر است از متخصص و روانشناس کودک کمک بگیریم.
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎭 تابلو ویوان
تابلو ویوان ( نقاشی زنده ) از آثار کاراوجو نقاش ایتالیایی قرن 16 میلادی همراه با رکوییم موتسارت
#هنر
#نقاشی
#نمایش
#تابلو_ویوان
🔸️🔸️🔸️
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔️@kasenfi
تابلو ویوان ( نقاشی زنده ) از آثار کاراوجو نقاش ایتالیایی قرن 16 میلادی همراه با رکوییم موتسارت
#هنر
#نقاشی
#نمایش
#تابلو_ویوان
🔸️🔸️🔸️
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔️@kasenfi
🌀 نقاشی
🔸 تابلو سوم ماه می ۱۸۰۸
فرانسیس گویا
♦️ فرانسیس گویا نقاش اسپانیایی تیرباران شهروندان مادریدی توسط سربازان امپراتوری فرانسه در خلال سالهای اشغال اسپانیا به دست ناپلئون را در این تابلو که یکی از تابلوهای معروف به فجایع جنگ می باشد، به تصویر کشیده شدهاست.
📌آندره مالرو مینویسد: سوم ماه مه و بعضی از طرحهای مجموعهٔ فجایع جنگ یادآور داستانهای بزرگ داستایوفسکی است.
#فرهنگ
#هنر
#نقاشی
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
🔸 تابلو سوم ماه می ۱۸۰۸
فرانسیس گویا
♦️ فرانسیس گویا نقاش اسپانیایی تیرباران شهروندان مادریدی توسط سربازان امپراتوری فرانسه در خلال سالهای اشغال اسپانیا به دست ناپلئون را در این تابلو که یکی از تابلوهای معروف به فجایع جنگ می باشد، به تصویر کشیده شدهاست.
📌آندره مالرو مینویسد: سوم ماه مه و بعضی از طرحهای مجموعهٔ فجایع جنگ یادآور داستانهای بزرگ داستایوفسکی است.
#فرهنگ
#هنر
#نقاشی
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
🕗 لذت هنر
🖼جیغ
🎨نقاش:ادوارد مونک(۱۹۴۴-۱۸۶۳م.نروژ)
🖌مکتب:اکسپرسیونیسم
🔹️ویژگی های سبک:
هیجان نمایی،نوعی اغراق در رنگها و شکلها است، عاری از طبیعت گرایی،حالات تند عاطفی، و عصیانگری علیه قوانین ستمگرانهٔ حکومتها، مقررات غیرانسانی کارخانهها و عفونتزدگی شهرها و اجتماعات انسانی .
🔹️🔹️🔹️
#هنر
#نقاشی
#فرهنگ
#سبک_شناسی
#آموزش
🔸️🔸️🔸️🔸️
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔️@kasenfi
🖼جیغ
🎨نقاش:ادوارد مونک(۱۹۴۴-۱۸۶۳م.نروژ)
🖌مکتب:اکسپرسیونیسم
🔹️ویژگی های سبک:
هیجان نمایی،نوعی اغراق در رنگها و شکلها است، عاری از طبیعت گرایی،حالات تند عاطفی، و عصیانگری علیه قوانین ستمگرانهٔ حکومتها، مقررات غیرانسانی کارخانهها و عفونتزدگی شهرها و اجتماعات انسانی .
🔹️🔹️🔹️
#هنر
#نقاشی
#فرهنگ
#سبک_شناسی
#آموزش
🔸️🔸️🔸️🔸️
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔️@kasenfi
🕗لذت هنر
🎨چهره نقاش با هاله مقدس
✏پل گوگن،(1889 م )
🔹️ملیت: فرانسه
🔹️مکتب:پست امپرسیونیسم
🍃«من نقاشی نیستم که طبیعت را کپی کند. با من همه چیز در پندار شوریده ام، اتفاق می افتد.»
🌀ویژگی های هنر گوگن:
▫️کاربست موضوع آثار مذهبی اساتید نقاشی پیش از خود،
▫️الهام اززندگی بدوی،خصوصا پس از اقامت در تاهیتی
▫️شکست مرز میان خیال وواقعیت
#هنر
#نقاشی
#فرهنگ
🔸️🔸️🔸️🔸️
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔️@kasenfi
🎨چهره نقاش با هاله مقدس
✏پل گوگن،(1889 م )
🔹️ملیت: فرانسه
🔹️مکتب:پست امپرسیونیسم
🍃«من نقاشی نیستم که طبیعت را کپی کند. با من همه چیز در پندار شوریده ام، اتفاق می افتد.»
🌀ویژگی های هنر گوگن:
▫️کاربست موضوع آثار مذهبی اساتید نقاشی پیش از خود،
▫️الهام اززندگی بدوی،خصوصا پس از اقامت در تاهیتی
▫️شکست مرز میان خیال وواقعیت
#هنر
#نقاشی
#فرهنگ
🔸️🔸️🔸️🔸️
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔️@kasenfi
🕗لذت هنر
🎨بالرین (رقاص بر روی استیج)
✏ادگار دُگا 1876 م
🍃سبک:امپرسیونیسم
▫️شاید بتوان آثار ادگار دگا (Edgar Degas) را یکی از ساختارشکن ترین کارهای هنر فرانسه نامید.
▫️یکی از ویژگیهای بارز آثار دگا برهم زدن زبان سنتی نقاشی و امتحان کردن زوایای دید مختلف برای شروع کار بود. یعنی برخلاف قبل که نقاش روبروی سوژه میایستاد، دگا از گوشه به آن نگاه میکرد و نقطهای را انتخاب مینمود که تندترین زاویه را نسبت به سوژه ایجاد کند.
▫️دگا در رنگپردازی نیز قوانین گذشته را زیرپا گذاشت، او نور مصنوعی سالنهای رقص را بهانهای برای ثبت لحظات زودگذر و بازیهای نور و سایه کرد. بازی با رنگهایی چون سبزهای روشن، صورتیهای رژگونهای و طلاییهایی که گویی در زیر نور خورشید میدرخشند و گاه چنان با طراحی فرم در میآمیزند که نمیتوان آنها را از یکدیگر مجزا نمود. یعنی دقیقا همان شیوهای که امپرسیونیستها با نور (فضای باز) بکار برده و کامل کردند.
▫️در واقع دگا با کنار گذاشتن قواعد سنتی نقاشی، گامی بزرگ در جهت حرکت به سوی مدرنیسم در هنر برداشت.
#نقاشی
#هنر
#فرهنگ
🔸️🔸️🔸️🔸️
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔️@kasenfi
🎨بالرین (رقاص بر روی استیج)
✏ادگار دُگا 1876 م
🍃سبک:امپرسیونیسم
▫️شاید بتوان آثار ادگار دگا (Edgar Degas) را یکی از ساختارشکن ترین کارهای هنر فرانسه نامید.
▫️یکی از ویژگیهای بارز آثار دگا برهم زدن زبان سنتی نقاشی و امتحان کردن زوایای دید مختلف برای شروع کار بود. یعنی برخلاف قبل که نقاش روبروی سوژه میایستاد، دگا از گوشه به آن نگاه میکرد و نقطهای را انتخاب مینمود که تندترین زاویه را نسبت به سوژه ایجاد کند.
▫️دگا در رنگپردازی نیز قوانین گذشته را زیرپا گذاشت، او نور مصنوعی سالنهای رقص را بهانهای برای ثبت لحظات زودگذر و بازیهای نور و سایه کرد. بازی با رنگهایی چون سبزهای روشن، صورتیهای رژگونهای و طلاییهایی که گویی در زیر نور خورشید میدرخشند و گاه چنان با طراحی فرم در میآمیزند که نمیتوان آنها را از یکدیگر مجزا نمود. یعنی دقیقا همان شیوهای که امپرسیونیستها با نور (فضای باز) بکار برده و کامل کردند.
▫️در واقع دگا با کنار گذاشتن قواعد سنتی نقاشی، گامی بزرگ در جهت حرکت به سوی مدرنیسم در هنر برداشت.
#نقاشی
#هنر
#فرهنگ
🔸️🔸️🔸️🔸️
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔️@kasenfi
🕗لذت هنر
🎨نقاشی
🎭معرفی سبک کوبیسم
🔖این واژه بهطور گسترده در ارتباط با گسترهی وسیعی از هنرِ خلقشده در پاریس (در محلههای مونمارتر، مونپارناس و پوتو) در دهههای ۱۹۱۰ و ۱۹۲۰ به کار گرفته شد.
🔖مکتب کوبیسم از سوی پابلو پیکاسو و ژرژ براک پایهگذاری شد و سپس هنرمندانی چون ژان متزینگر، آلبرت گلِز، رابرت دلونی، آنری لو فوکونیِر، فرناند لِژه و خوان گریس را با خود همراه کرد.
🔖موضوع یک نقاشی در آثار کوبیست تا سال ۱۹۱۰، معمولاً قابلتشخیص بود. در دوران «کوبیسم تحلیلی» یا هِرمِتیک، بین سالهای ۱۹۱۰ تا ۱۹۱۲، بود که پیکاسو و براک آثار خود را به حدی انتزاعی کردند که آنها به تنها یک سری از سطوح رویهمافتاده و اشکالی عمدتاً با رنگهای قهوهای، خاکستری یا سیاهِ تکرنگ تبدیل شدند.
🔖نقاشان کوبیست این مفهوم موروثی که هنر باید از طبیعت کپیبرداری شود یا اینکه هنرمندان باید از روشهای قدیمی پرسپکتیو، مدلسازی و کوتهنمایی استفاده کنند را نپذیرفتند. آنها پرسپکتیو یا نقاشی سهبعدی و مدلسازی سنتی را بهمنظور تأکید بر دوبعدی بودن تصویر، کنار گذاشتند.
🔖این هنرمندان اشیاء درون نقاشی را خُرد کردند و به اشکال هندسی تقلیل دادند و سپس دوباره آنها را در یک فضای کمعمق و برجستهمانند ردیف کردند. آنها همچنین از نقاط برتری چندگانه و متضاد بهره بردند.
🔖مشهورترین اثر هنریِ پیکاسو، گرنیکا، یقینا قدرتمندترین بیانیهی سیاسی پیکاسو بهشمار میرود که بهعنوان واکنشی فوری به عمل وحشیانهی نازیها و بمباران شهرک گرنیکا در منطقه باسک در طول جنگ داخلی اسپانیا اشاره دارد.گرنیکا ترسیمکنندهی تراژدیهای جنگ و درد و رنجی است که جنگ بر مردم عادی و غیرنظامیان تحمیل میکند. این اثر مشهور از جایگاه ویژهای برخوردار است و آنرا یادمان تراژدیهای جنگ، نماد ضدجنگ و تجسم صلح میدانند.
پس از اتمام این اثر، گرنیکا از طریق یک تور در سراسر دنیا به نمایش درآمد و مورد تحسین همگان قرار گرفت. این تور باعث شد جنگ داخلی اسپانیا مورد توجه جهانیان قرار گیرد.
https://8pic.ir/uploads/Screenshot-20210809-191949-Chrome.jpg
#هنر
#نقاشی
#کوبیسم
#فرهنگ
🔸️🔸️🔸️🔸️
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔️@kasenfi
🎨نقاشی
🎭معرفی سبک کوبیسم
🔖این واژه بهطور گسترده در ارتباط با گسترهی وسیعی از هنرِ خلقشده در پاریس (در محلههای مونمارتر، مونپارناس و پوتو) در دهههای ۱۹۱۰ و ۱۹۲۰ به کار گرفته شد.
🔖مکتب کوبیسم از سوی پابلو پیکاسو و ژرژ براک پایهگذاری شد و سپس هنرمندانی چون ژان متزینگر، آلبرت گلِز، رابرت دلونی، آنری لو فوکونیِر، فرناند لِژه و خوان گریس را با خود همراه کرد.
🔖موضوع یک نقاشی در آثار کوبیست تا سال ۱۹۱۰، معمولاً قابلتشخیص بود. در دوران «کوبیسم تحلیلی» یا هِرمِتیک، بین سالهای ۱۹۱۰ تا ۱۹۱۲، بود که پیکاسو و براک آثار خود را به حدی انتزاعی کردند که آنها به تنها یک سری از سطوح رویهمافتاده و اشکالی عمدتاً با رنگهای قهوهای، خاکستری یا سیاهِ تکرنگ تبدیل شدند.
🔖نقاشان کوبیست این مفهوم موروثی که هنر باید از طبیعت کپیبرداری شود یا اینکه هنرمندان باید از روشهای قدیمی پرسپکتیو، مدلسازی و کوتهنمایی استفاده کنند را نپذیرفتند. آنها پرسپکتیو یا نقاشی سهبعدی و مدلسازی سنتی را بهمنظور تأکید بر دوبعدی بودن تصویر، کنار گذاشتند.
🔖این هنرمندان اشیاء درون نقاشی را خُرد کردند و به اشکال هندسی تقلیل دادند و سپس دوباره آنها را در یک فضای کمعمق و برجستهمانند ردیف کردند. آنها همچنین از نقاط برتری چندگانه و متضاد بهره بردند.
🔖مشهورترین اثر هنریِ پیکاسو، گرنیکا، یقینا قدرتمندترین بیانیهی سیاسی پیکاسو بهشمار میرود که بهعنوان واکنشی فوری به عمل وحشیانهی نازیها و بمباران شهرک گرنیکا در منطقه باسک در طول جنگ داخلی اسپانیا اشاره دارد.گرنیکا ترسیمکنندهی تراژدیهای جنگ و درد و رنجی است که جنگ بر مردم عادی و غیرنظامیان تحمیل میکند. این اثر مشهور از جایگاه ویژهای برخوردار است و آنرا یادمان تراژدیهای جنگ، نماد ضدجنگ و تجسم صلح میدانند.
پس از اتمام این اثر، گرنیکا از طریق یک تور در سراسر دنیا به نمایش درآمد و مورد تحسین همگان قرار گرفت. این تور باعث شد جنگ داخلی اسپانیا مورد توجه جهانیان قرار گیرد.
https://8pic.ir/uploads/Screenshot-20210809-191949-Chrome.jpg
#هنر
#نقاشی
#کوبیسم
#فرهنگ
🔸️🔸️🔸️🔸️
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔️@kasenfi
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM