کانال صنفی معلمان ایران
6.35K subscribers
17.3K photos
2.61K videos
407 files
8.27K links
#این_کانال_مستقل_است

حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
Download Telegram
🔴 یادداشت امیر حسین مرادی و علی یونسی در چهارمین سالروز بازداشت

🔻 ۲۲ فروردین ۹۹ روزی بود که به دنیای دیگری پرتاب شدیم. دنیای گذشته، دنیای دانشگاه و المپیاد، دنیایی جذاب و لطیف بود، که در آن روز ها در کنار دوستانی هم سن و هم فکر با شادی و خوشی سپری می‌شد اما دنیای جدید، دنیای سلول انفرادی و بازجویی بود، دنیایی زمخت و خشن، دنیایی که در آن دوستی وجود نداشت، هر چه بود دشمنی بود، دنیایی که در آن هم فکری وجود ندارد بلکه بابت آن‌چه فکر می‌کردیم تهدید به مرگ می‌شدیم، دنیایی که در آن حقوق اولیه سلب می‌شد.



ایمان داریم آزادی ايران نزدیک است.

#امیرحسین_مرادی و #علی_یونسی


فروردین ۱۴۰۳

https://shorturl.at/mrvwX


📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi
🔴 اطلاعیه

🔺صندوق ذخیره فرهنگیان در آستانه سی سالگی؛ بیم‌ها و امیدها

❇️ صندوق ذخیره فرهنگیان #سی_سال پیش امیدی ایجاد کرد تا بعد از بازنشستگی گره‌ای از مشکلات اعضا باز کند اما حالا در آستانه سی سالگی نه خبری از پرداخت #سهم_دولت است و نه مبلغ پرداختی تناسبی با دارایی‌های صندوق و تورم دارد و نه توان گره‌گشایی دارد. بلکه #شرایط_بحرانی ناشی از زیان‌ده شدن بسیاری از شرکت‌ها و حیف و میل کردن‌ها و سونامی بازنشستگی، تبدیل شدن به حیات خلوت دولت‌ها به‌ویژه وزرای آموزش و پرورش، امیدها و اعتمادها را به شدت تضعیف نموده است.

❇️ در این شرایط برخی خواستار  #خروج و #قطع_عضویت و برخی در پی #انحلال صندوق و برخی قصد #شکایت از مسئولان به‌ویژه اعضای هیأت امنا و هیأت مدیره و مدیران عامل همه ادوار در این سی سال را دارند و برخی با خشم و ناامیدی قصد  دارند با #تجمع و اعتراض‌های میدانی مانع از استمرار این وضعیت شوند.اما چند سالی است که به‌طور عام اعضای صندوق در شبکه‌های اجتماعی و رسانه‌ها و تعدادی از آنها در قالب مطالبه‌گر علاوه بر کنش‌های عرصه عمومی در تعامل با مسئولان صندوق، به دنبال چاره‌گشایی هستند که در این مسیر محاسبه و پرداخت #حق_مالکانه یعنی سهم اعضا از همه دارایی‌های صندوق، نقطه آغازی تشخیص داده شد که تا کنون از آن اجتناب شده است و حالا هم که گام‌های نخست آن برداشته شده بیم آن می‌رود که نهایی نشود و یا به قول معروف کلید نهایی شدن آن فشرده نشود در حالی‌که حسن نیت مسئولان در گرو نهایی شدن اختصاص واقعی حق مالکانه است و به تبع آن #بورسی_شدن همه دارایی‌های صندوق برای شفاف‌سازی است. اعضای صندوق هیچ بهانه‌ای برای عدم تحقق این مهم را نمی‌پذیرند و تأخیر در آن را فریب افکار عمومی دانسته و در صورت استمرار این وضعیت مبهم، دست به اقداماتی خواهند زد که جبران خسارت‌های آن امکان‌ناپذیر خواهد بود.

❇️ ما مطالبه گران در پنج سال اخیر به این نتیجه رسیده‌ایم که مشکلات صندوق در سه ضلعی #ماهیتی، #مدیریتی و #مشارکتی خلاصه می‌شود لذا برای رفع ابهامات ماهیتی بر اجرای #اساسنامه_۱۴۰۰ و اصلاح آن در مسیر رفع ابهامات و تصریح در #خصوصی_بودن این مؤسسه تأکید داریم و در بخش مدیریتی خواستار کوچک‌سازی و چابک‌سازی و کارآمد کردن مجموعه صندوق با هدف #سودآور_شدن و جلوگیری از استمرار زیان‌های تحمیلی و حیف و میل های مفسدانه هستیم و راه اندازی #سامانه_کدال را در این راستا ضروری و تأخیر را فراری غیر مسئولانه می‌دانیم.

❇️ برای تحقق مشارکت و نظارت اعضا نیز به جد خواستار #برگزاری_انتخابات هیأت امنا و انتخاب نمایندگان بر اساس یک آیین‌نامه تضمین کننده به منظور ورود شش عضو منتخب واقعی و کارآمد به هیأت امنا و دست‌یابی نمایندگان فرهنگیان عضو به اکثریت اعتمادساز در هیأت امنا هستیم.بی تردید ما با اطمینان به اینکه مطالبات مورد تأکید این جمع  مطالبات همه اعضای صندوق است و به پشتوانه حمایت‌های اعضا، تا دست‌یابی به نتایج اطمینان بخش به فعالیت های خود ادامه خواهیم داد و در این راستا ظرفیت #منتخبن_استانی، فعالان #تشکل‌ها،کنشگران #شبکه‌های_اجتماعی و #فعالان_رسانه‌ای را مکمل هم می‌دانیم.


🔻#محمود_باقری نماینده کانون صنفی معلمان
🔻#نورعلی_پیشداد منتخب فرهنگیان شهرتهران و نماینده مجمع فرهنگیان ایران اسلامی در امور صندوق ذخیره
🔻#امیر_خراسانی منتخب شهرستان‌های استان تهران در صندوق ذخیره فرهنگیان
🔻#علی_خزایی منتخب استان همدان در صندوق ذخیره فرهنگیان
🔻#علیرضا_خلیقی فعال حوزه صندوق از خراسان رضوی
🔻#سعید_شهسوارزاده عضو شورای نویسندگان صدای معلم
🔻#محمد_داوری فعال رسانه‌ای
🔻#صدیقه_مرادی نماینده انجمن اسلامی معلمان در صندوق ذخیره  فرهنگیان
🔻#فاطمه_منصورزاده منتخب استان اصفهان در شورای عالی آموزش و پرورش
🔻#عبدالحسین_هاشمی مسئول کارگروه صندوق ذخیره فرهنگیان سازمان معلمان ایران


📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi
🔴 اتهام بغی و صدور احکام اعدام برای زندانیان سیاسی؛ صدور حکم اعدام برای #شریفه_محمدی

پس از ماهها حبس ناعادلانه و اعمال انواع شکنجه، پرونده‌سازی در غیاب دادرسی عادلانه، روز پنجشنبه دادگاه انقلاب رشت #شریفه_محمدی، فعال کارگری، را به اعدام محکوم نمود این حکم غیرانسانی برای منکوب کردن فعالان صنفی، مدنی و سیاسی است.
اتهام بغی و محاربه و مفسد فی الارض، اتهاماتی واهی است که دستگاه قضایی برای ایجاد رعب و وحشت از آن استفاده می‌کند به طوری که در طی ماه‌های گذشته دست کم ۱۵ زندانی سیاسی به نام‌های #نسیم_غلامی‌سیمیاری، #حمیدرضا_سهل‌آبادی، #احسان_روازژیان، #امین_سخنور، #علی_هراتی‌مختاری، #حسین_محمدحسینی، #حسین_اردستانی، #امیر_شاه‌ولایتی، #وحید_بنی‌عامریان، #پویا_قبادی، #محمد_تقوی، #مجتبی_تقوی، #بابک_علیپور، #ابوالحسن_منتظر، #اصغر_دانشفر با کیفر خواست اتهام بغی روبرو شده و مانند #شریفه_محمدی در خطر حکم اعدام هستند.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، انتساب اتهام بغی و صدور حکم اعدام برای فعالان به خصوص شریفه محمدی را محکوم می‌کند‌. حکم اعدام یک حکم غیرانسانی و بی‌بازگشت است و باید روند صدور این احکام متوقف گردد. ما خواهان همبستگی جمعی برای توقف احکام اعدام هستیم.

#free_sharifeh_mohammadi
#آزادی_شریفه

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔
@kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔
@kashowranews
🔻تداوم سرکوب فعالین صنفی  با بازداشت ها و احضارها 


دادگاه انقلاب اسلامی  #ممسنی 
#شکراله_احمدی  سخنگوی هیئت مدیره انجمن صنفی معلمان فارس ، #علی_احمدی،
#جان‌محمد_احمدی و #روح_الله_گرهگشا را برای دفاع از اتهام  اجتماع و تبانی برای ارتکاب جرم بر ضد امنیت داخلی وخارجی  فراخواند.

شعبه دوم دادیاری از متهمین این پرونده خواسته است  ظرف ۵ روز از تاریخ ابلاغ در دادگاه حاضر شوند. در دیماه ۱۴۰۲ در پی برگزاری تجمع اعتراضی این فعالین با قرار بازداشت  یکماهه بازداشت شده و در نهایت  با قرار وثیقه آزاد شدند

#اعتراضات_سراسری

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi
🔴 صدور رأی دادگاه تجدید نظر ده تن از فعالین صنفی فرهنگیان گیلان

🔸شعبه‌ی ۲۹ دادگاه تجدید نظر استان گیلان رآی نهایی ده تن از فعالین صنفی این استان را با نام‌های #عزیز_قاسم_زاده، #انوش_عادلی، #محمود_صدیقی_پور، #جهانبخش_لاجوردی، #محمدجواد_حجتی_سعیدی، #علی_نهالی، #غلامرضا_اکبرزاده_باغبان، #طهماسب_سهرابی، #تیمور_باقری و #یداله_بهارستانی صادر کرد.

🔸به موجب این حکم آقایان صدیقی‌پور و بهارستانی به دلیل فقدان ادله تبرئه و حکم دو سال و یک روز حبس تعزیری دادگاه بدوی بقیه‌ی این کنشگران فرهنگی به جریمه‌ی نقدی ۳۳,۰۰۰,۰۰۰ ریالی تبدیل شد.

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi
🔴 این قصه را اَلم باید که از قلم هیچ نیاید ...

حسن مایلی

🔻 با نظری بر نظام سیاست‌گذاری در ایران، مواجهه‌ی نظام سیاست‌گذار با پژوهش‌های نظام‌مند و پژوهشگران را می‌توان در رده‌ی برخوردهای گزینشی دسته‌بندی کرد. به‌گونه‌ای که نظامِ سیاست‌گذار پوستینی از علم را بر تن ایدئولوژی کرده و در صدد است صرفاً آن یافته‌ها که مقوم ایدئولوژی حاکم است را مورد پذیرش و هر آنچه خلاف منویات و ایدئولوژی حاکم باشد را نفی و طرد نماید. با اصالت دادن به ایدئولوژی، معرفت‌شناسی علمی به محاق می‌رود و در نتیجه به جای صورت‌بندی علمی مشکلات جامعه، توجیه‌گری سیاست‌های ایدئولوژیک در دستورکار قرار می‌گیرد و تخیل خود فریب و ارضای ایدئولوژیک بر صدر می‌نشیند!

🔻 در این رهگذر پژوهشگر در دوگانه‌ی شرافت علمی و پایبندی ایدئولوژیک قرار می‌گیرد که درصورت قدم نهادن در وادی نخست و اصرار بر پژوهش‌هایی که سیاست‌های مخربِ ایدئولوژیک را به چالش می‌کشند همچون سعید مدنی با برخورد قهری و سخت مواجه و گاه ممنوع‌القلم، گاه ممنوع‌الخروج و گاه با احکام سنگین حبس مواجه می‌شود و درصورتی‌که همچون علی انتظاری طوق گفتمان بندگی را بر گردن اندازد و در بارگاه همایونی مراتب ذوب خود را به سمع همگان برساند بر کرسی ریاست دانشکده و دانشگاه می‌نشیند؛ تا با همراهی هسته‌ی سخت، زیر فشار لویاتان قدرت سیاسی، دانشگاه را از اجتماع خودگردان اندیشمندان به سازمانی اداری و استاد دانشگاهی را به کارمندی سازمانی تنزل دهند؛ هرچند برای فروکش کردن خشم جامعه، مدت کوتاهی از ریاست برکنار و در اقدامی نمایشی نفله شود!

#سعید_مدنی
#پژوهشگر_علمی
#علی_انتظاری
#کارمند_دانشگاهی
#جامعه‌شناس_حکومتی

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi