💠 جشن بیست و یکمین سالگرد تاسیس
#کانون_صنفی_معلمان_ایران


🔹 سخنان #سعید_مدنی، جامعه شناس


#تاریخ_آموزش_و_پرورش
#تاریخچه_کانون_صنفی_معلمان_ایران
#سالگرد_تاسیس
#نهاد_مدنی
#تشکل_صنفی
#جشن_کانون
#تقویم_کانون


🟩 با ما همراه باشید 🤝

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان تهران

🆔 @KSMtehran

همچنین اصول ۱۹، ۲۲ و ۳۲ قانون اساسی با اشاره به برابری همه اقوام ایرانی و هرگونه عدم تبعیض اجتماعی و فرهنگی به نوعی دیگر این حق مسلم بشری را مورد تاکید قرار داده است.
از طرف دیگر دولت ایران با الحاق چندین معاهده بین المللی از جمله کنوانسیون حقوق کودک که طبق ماده ۹ قانون مدنی در حکم قوانین مصوب مجلس شورای اسلامی به شمار می‌آیند، حق آموزش زبان مادری را بدون هیچ قید و شرطی به رسمیت شناخته است.
بر این اساس کانون صنفی معلمان ایران (تهران) ضمن تبریک مجدد روز جهانی زبان مادری به همه اقوام ایرانی، از دولت جمهوری اسلامی ایران می‌خواهد، شرایط و بستر لازم و مناسب برای آموزش به زبان مادری را برای همه قومیت‌ها فراهم کرده و از این طریق ضمن اجرای اصول معطل مانده قانون اساسی به معاهدات و میثاق‌های بین‌المللی خود پای‌بند باشد.

اول اسفند ۱۳۹۹
کانون صنفی معلمان ایران (تهران)

🔹🔹🔹

#بیانیه
#تقویم_کانون
#نابرابری_آموزشی=#نابرابری_اجتماعی

♦️♦️♦️

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران (تهران)


🆔 @KSMtehran

💠 #یاد


🍂 سالروز درگذشت #محمدعلی_مجتهدی

(زاده ۱ مهر ۱۲۸۷ لاهیجان -- درگذشته ۱۰ تیر ۱۳۷۶ فرانسه ) استاد دانشگاه و بنیانگذار دانشگاه "آریامهر" شریف

🔹 دکتر مجتهدی‌گیلانی، استاد دانشکده فنی تهران و رئیس دبیرستان البرز بود. او دانشگاه صنعتی‌شریف را بنیان نهاد که در جهان با عنوان ام‌آی‌تی ایران ستوده می‌شود. فارغ‌التحصیلان این دو موسسه، حجم زیادی از نخبگان اقتصادی، سیاسی فرهنگی ایران را تشکیل می‌دهند. او همچنین در دوره‌هایی ریاست دانشگاههای ملی‌ایران و پهلوی و پلی‌تکنیک تهران را به‌عهده‌ داشت.

🔹 پدر‌و‌مادرش از خانواده‌های با اصل و نسب زمین‌دار لاهیجان بودند و او دوساله بود که مادرش را از دست داد.
پدرش سختگیر و باورمند به تشریفات و آداب و رسوم زندگی در شهر کوچک بود و به پسرش تنها اجازه داد در مدرسه‌ای اسم بنویسد که توسط اعیان شهر تامین مالی می‌شد. او تحصیل را در هفت سالگی آغاز کرد و در سال ۱۳۰۴ با استفاده از عایدی که از مایملک مادرش داشت، ساکن تهران شد. او در این شهر با دایی‌اش زندگی می‌کرد و با پسردایی‌اش رضا رادمنش، که یکی از مهم‌ترین اعضای جنبش کمونیستی ایران شد، در یک اتاق شریک بود. اما مجتهدی در همه عمرش با سیاست سر سازگاری نداشت، نه تنها بیرون از غوغای سیاست ایستاد بلکه، تلاش کرد موسسات آموزشی مهمی را که مدیریت می‌کرد از هر فعالیت سیاسی دور نگه‌دارد.

او تحصیلاتش را در دارالمعلمین مرکزی ادامه داد، سپس در مدرسه متوسطه شرف تهران مدرک دیپلم کامل متوسطه "شعبه علمی" را گرفت و در همان سال پس از قبولی در چهارمین دوره امتحانات اعزام محصل به اروپا، جزو صدتن برگزیده محصلان اعزامی شد که به‌فرانسه رفتند تا هریک به‌نحوی نقش مؤثری در آینده علمی و فرهنگی ایران ایفا کنند.


🔹 مجتهدی اول مهر ۱۳۱۷ به همراه همسر فرانسوی خود به ایران بازگشت و با سمت دانشیار ریاضی در دانشکده علوم و دانش سرای عالی استخدام شد. سال بعد دوره احتياط دانشکده افسری را آغاز کرد در حالی که به تدریس در دانشسرای عالی ادامه می‌داد. در ۱۳۱۹ ستوان دوم شد و مأمور خدمت در اهواز گردید. مدت کوتاهی پس از اشغال ایران توسط قوای روس و انگلیس خدمت نظام او پایان یافت و از مهر ۱۳۲۰ به دانشکده فنی دانشگاه تهران منتقل شد و تدريس قسمت‌های مختلف ریاضیات این دانشکده را به عهده گرفت.

هم زمان مسئولیت شبانه روزی دبیرستان البرز به عهده او گذارده شد. سه سال بعد، در ۱۰ مرداد ۱۳۲۳ به ریاست دبیرستان البرز منصوب شد و برای مدت سی و چهار سال در این سمت خدمت کرد. طی این زمان، علاوه بر اداره دبیرستان البرز و تدریس در دانشکده فنی دانشگاه تهران، مدیریت چند مؤسسه آموزشی دیگر نیز به عهده مجتهدی گذارده شد. در سال‌های ۱۳۲۵-۱۳۲۶ مدير كل اداری و آموزشی وزارت فرهنگ بود.

در خرداد ۱۳۴۰ رياست دانشگاه شیراز به او محول گردید، ولی در زمانی کمتر از یک سال به علت عدم حمایت دولت از اقدامات او از این سمت استعفاء داد. از اول آذر ۱۳۴۱ مجتهدی به ریاست دانشكده پلی تکنيک تهران منصوب شد و مدت سه سال اداره آن دانشکده را به عهده داشت.

در ۱۱ آبان ۱۳۴۴ با سمت نیابت تولیت عظمی، مأمور تشکیل دانشگاه صنعتی آریامهر گشت و همان روز اعلام کرد که این دانشگاه در اول مهر ۱۳۴۵ (يازده ماه بعد) آغاز به کار خواهد کرد. با وجود آن که این تعهد در موعد اعلام شده انجام شد، یک سال بعد برکنار گردید. در ۲۴ بهمن ۱۳۴۶ رئیس دانشگاه ملی شد، که پنج ماه بعد به علت ناهماهنگی با هیئت امناء از این سمت نیز استعفاء داد. علت این استعفاها عدم سازش او با مقامات و نمایندگان دولتی بود.

🔹 پس از انقلاب در سال ۵۷ دكتر مجتهدی از مهندس بازرگان "نخست‌وزير وقت و همكار سابقش در دانشكده فنی" خواست تا كس ديگری را به‌جايش در دبيرستان البرز منصوب كند تا وی بتواند برای معالجه چشمش به‌خارج كشور برود. او پس از معالجه چشم در ژنو به ايران بازگشت اما در سال ۶۱ دوباره به‌خارج كشور رفت. دلیل این امر معالجه نوه‌اش بود که بیماری قلبی داشت. در آن‌زمان وی خود نيز دچار نارسايی قلبی شد و سه بار سكته قلبی را پشت سر گذاشت ، دکتر محمدعلی مجتهدی نهایتا در دهم تیرماه ۱۳۷۶ در شهر نیس درگذشت و در گورستان (Cimetière de l'Est) آن شهر به خاک سپرده شد.

📎https://tttttt.me/ksmtehran1/37

#یاد
#تقویم_آموزشی
#نشر_آگاهی
#آشنایی_با_بزرگان
#تاریخ_آموزش_و_پرورش
#برگی_از_تقویم_تاریخ

منبع: کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran

🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

🌀 #تقویم_تاریخ

📝 سالروز تصویب لایحه‌ آموزش و پرورش #اجباری و #رایگان و #عمومی
۶ مرداد ماه ۱۳۲۲

۷۸ سال پیش مجلس شورای ملی ایران، لایحه‌ آموزش و پرورش اجباری، رایگان و یکسان را تصویب کرد.

🔹 این قانون که پایه گذار سیستم آموزش و پرورش در ایران بود، در ۱۶ ماده و هشت تبصره به تصویب رسید از جمله؛
ماده ۳) آموزش و پرورش در دبستان‌های دولتی در تمام کشور مجانی است و به هیچ عنوان نباید از دانش‌آموزان وجهی مطالبه شود به دانش‌آموزان بی‌بضاعت کتاب درسی مجانی داده خواهد شد.

🔹در شهریور ۱۳۵۳، همه مدارس غیر دولتی از سوی دولت خریداری شد. و علاوه بر تحصیل رایگان، از آغاز سال تحصیلی ۵۴-۱۳۵۳ در مدارس ابتدایی و راهنمایی، دانش‌آموزان تغذیه رایگان هم دریافت می‌کردند.

🔹بعد از انقلاب ۵۷ نیز، قانون اساسی در اصل۳۰خود رایگان بودن تحصیلات تا پایان دوره متوسطه را دائمی کرد.

📌 اما بر اساس آخرین تغییرات در تیرماه ۱۳۶۷؛ اجازه تأسیس مدارس غیرانتفاعی به افراد واجد شرایط داده شد و درنتیجه پس از نزدیک به دو دهه، بار دیگر آموزش خصوصی در کشور از سر گرفته شد!


#قانون
#آموزش_پرورش
#آموزش_رایگان_حق_همه

🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

🌀 #تقویم_تاریخ


🍂 چندان که غم
به جان تو بارید
باران
به کوهسار نیامد ... 🌧


⛓ سالگرد شروع حصر دکتر مصدق



#عدالتخانه
#دادخواهی
#حکومت_ملی
#کودتا


🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

💠 #یاد

📝 #میرزا_حسن_رشدیه
(پایه گذار آموزش نوین ایران)

🍂 #درگذشت ۱۸ آذرماه ۱۳۲۳

🔻 برش هایی از زندگی و دیدگاه های میرزا حسن رشدیه به روایت بهدخت رشدیه


🔹سند پیشنهاد خرید قریه فیروزآباد

رشدیه در تمام طول زندگی خود برای پیشبرد فرهنگ و آموزش در ایران بی وقفه کار می کرد و در این راه به ابتکاراتی که در زمان خود بسیار هوشمندانه بود دست می زد. در حالی که توجه به حفظ محیط زیست، ایجاد دهکده های سازگاز با محیط زیست و ترویج زیست پایدار در سال های اخیر مورد توجه برخی کشورها قرار گرفته، رشدیه بیش از یکصد سال پیش علاوه بر مسائل زیست محیطی، دغدغه روابط اجتماعی زمان خود را نیز داشته است.

رشدیه طی نامه ای که اصل آن به صورت دستنوشته در سازمان اسناد ملی ایران موجود است، خواهان خرید قریه فیروزآباد می شود و مقررات خاصی را هم برای آن جا اعلام می کند.

... حال که اداره هیئت دولت تصمیم یافته است که خرابی های املاک خالصه را خاتمه دهد، این بنده قریه فیروزآباد را مشتری می باشد که برطبق مقررات قانون خریداری نماید. بنده تمام موارد ذیل را در این ده معمول می دارد. ....

۱.حدود این ملک را در هرجا که ممکن است با غرس اشجار و در غیر امکان با خندقی که دائم در تحت مراقبت باشد، محدود شود.

۲.اراضی در بین زارعین با اشکال هندسی تقسیم و در نقشه رسمی به نام هر زارع محفوظ می شود.

....
۶. تمام ذکوات و صدقات و اخماس مضالمی و اثلاث از املاک و اهالی این ده در صندوقی جمع و در اختیار امنا به مصالح عمومی صرف می شود.

۷. در این ده هر مولودی متولد شود به سعی عموم هزار درخت به نام آن غرس و به تصرف ولی اش داده می شود و اگر قبل البلوغ بمیرد، متعلق به صندوق عمومی می شود.
...
۱۰. از تمام ذکور در این ده یک هفت ساله تا چهل ساله بی سواد نباشد، برای دایم یک یا چند مدرسه ابتدایی به خرج صندوق تاسیس می شود.
...
۱۲. در این ده یک گدا و بیکار پیدا نمی شود.
...
۲۰ . همیشه به خرج صندوق عمومی دونفر در نجف اشرف، در نفر در مدارس عالیه طب، دو نفر در مدارس عالیه فلاحت، دو نفر در فرنگ مشغول تحصیل می شوند.
...

#یاد
#نشر_آگاهی
#تقویم_آموزشی
#برابری_آموزشی
#معلمان_تاثیرگذار
#مدارس_نوین
#آشنایی_با_بزرگان
#تاریخ_آموزش_و_پرورش

https://tttttt.me/ksmtehran1/153

منبع؛
کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
@KSMtehran


🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

💠 #یاد


🔹#محمد_بهمن_بیگی
(بنیانگذار آموزش عشایر ایران)
🍃#زاد_روز ۲۶ بهمن ۱۲۹۸


🔻 خاطره ای از استاد محمد بهمن بیگی:

به جز من، همه خواهرانم پسوند بس داشتند. ماه بس، گل بس، دختر بس، قز بس …
در چهره رنگ پریده مادر، بیم و امید را میشد دید! اضطراب و ترس را بیشتر…
و پدر که مهربان بود و صبوری داشت و کم طاقت می شد…
مادر نذر کرده بود و از درویش دوره گرد دعا گرفته بود! شاید این بار…
دیگر دلم نمی خواست به پدر بگویند «ریشت را آب برد»!
یا زن عمو با خنده معنی داری بگوید «نافش را روی پای حسنو ببرید»
دلم نمی خواست بیش از این مادر مقصر شود…
دلم برای همه مان می سوخت برای مادر بیشتر.
🔹 به یاد دخترانی که خون بس شدند! ناز دخترانی که برای نجات پدر، برادر، عمو و بستگان و تیره و طایفه، به اجبار به عقد ناشناسی در آمدند! دخترانی که ابزار و وسیله صلح قبائل می شدند و در غربت چه حرف ها که نمی شنیدند و چه زجرها که نمی کشیدند و برخی از آنها چه مظلومانه که نمردند
به یاد دخترانی که به طوایف دیگر شوهر داده شدند و دیگر کسی آنها را ندید و از سرنوشت آنها اطلاعی نیافت
به یاد مادرانی که در ایل ودر بین راه و در هنگام کوچ زاییدند و مردند
به یاد مادران جوانی که تسلیم آل شدند
🔹 به یاد مادرانی که سالی یکبار نوزادی را به دنیا می آوردند ، از مرخصی زایمان، از پزشک و ماما، از کارت بهداشت و مرکز بهداشت و نوبت های ماهیانه، از زایشگاه و پزشک خانوادگی، از قطره آهن و رژیم غذایی ویژه خبری نبود…
حتی در روز زایمان مشک می زدند و نان می پختند و در راه آب آوردن از چشمه با درد زایمان روبرو می شدند و یکه و تنها، قهرمانانه دوام می آوردند و با نوزاد به چادر بر می گشتند
🔹 در شب های سرد و تاریک زمستان، مادر بزرگ های قهرمان با دست های پرچین و چروک خود معجزه ها می کردند! شجاعت، زرنگی، ایمان و توکل آنها کارآمدتر از بسیاری از داروها و امکانات این روزها بود! آوای گلوله و شیهه اسب، نویدی از حضور میهمان کوچولو در بُنکو می داد و پدر که در بیرون چادر منتظر بود، شادمانه گوسفندی را سر می برید.
اما امان از وقتی که آل می آمد و بسیاری از نوعروسان مادران جوان را می برد! پدربزرگ ها هرچه به آسمان تیر می انداختند فایده ای نداشت! هرچه مادربزرگ ها صورت و دست و پاهای زائو را با ذغال سیاه می کردند بی فایده بود! از قیچی و کارد و تیشه نیز کاری بر نمی آمد. به یاد مادران جوانی که تسلیم آل می شدند
به یاد مادرانی که سینه هایشان سرشار از مهر و عاطفه بود و به فرزندانشان شیر شهامت و صداقت می دادند. به یاد مادرانی که همزمان سه طفل همراهشان بود، یکی در دست و دیگری در کول و سومی در شکم.
🔹 به یاد مادرانی که سینه هایشان بوی هِل و میخک می داد و بدون حضور آنها بچه ها خوابشان نمی برد! به یاد مادرانی که اسب سواران و تیراندازان کم نظیری بودند! به یاد مادرانی که در مسیر کوچ با راهزن و گرگ درگیر می شدند و قهرمانانه از جان و مال خویش دفاع می کردند.
به یاد مادرانی که صبحگاهان زودتر از بانگ خروس بیدار می شدند… به یاد مادرانی که همواره مشغول بودند و وقت کم می آوردند… به یاد مادرانی که دست تنها، چادر را بار می کردند و چادر می زدند…
🔹 به یاد مادرانی که همچنان صدای لالایی آنها از دره ها و کوه ها به گوش می رسد، به یاد مادرانی که صدای کِل های زیبایشان هنوز در گوشهایمان است…! به یاد مادرانی که صدای خواندن و مشک زدنهایشان هنوز از یوردها می آید، به یاد مادرانی که بوی نان داغ و آغوز و دوغ و کنگر ماست با آنها معنی داشت…! به یاد مادرانی که مرگ ناگهانی همسران آنها خللی در اراده شان ایجاد نکرد، سوختند و ساختند تا فرزندان خود را بزرگ کنند.
به یاد مادرانی که سیاه گیس رفتند و به یاد مادرانی که گیس سفید تیره و طایفه بودند، به یاد مادرانی که به قول خودشان فقط یک کلاه از مردان کمتر داشتند…
به یاد مادرانی که هم آشپز بودند و هم خیاط، هم بافنده و هم چوپان، هم پزشک و هم ماما…
🔹 به یاد مادرانی که از شوهران خود فقط محبت می خواستند، به یاد مادرانی که به شوهر و فرزندان خود عشق می ورزیدند، با عشق به آنها زندگی می کردند و با عشق به آنها مردند، به یاد مادرانی که کم لطفی ها و بی انصافی های شوهرانشان را تحمل کردند و خم به ابرو نیاوردند…! به یاد مادرانی که سال ها از داشتن لباس نو محروم بودند تا شاید پسران و دختران جوانشان لباس نو داشته باشند
به یاد مادرانی که درو کردند و خوشه چیدند تا شاید بخشی از نان سال خانواده تهیه گردد، به یاد مادرانی که دستهایشان مانند دست های پدرها خشن و محکم بود، به یاد مادرانی که جاجیم ها و گلیم ها و قالیچه های رنگارنگ می بافتند.


کتاب: ایل من بخارای من

#نشر_آگاهی
#معلمان_تاثیرگذار
#آموزش_عشایر

https://tttttt.me/KSMtehran/283

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

همچنین اصول ۱۹، ۲۲ و ۳۲ قانون اساسی با اشاره به برابری همه اقوام ایرانی و هرگونه عدم تبعیض اجتماعی و فرهنگی به نوعی دیگر این حق مسلم بشری را مورد تاکید قرار داده است.
از طرف دیگر دولت ایران با الحاق چندین معاهده بین المللی از جمله کنوانسیون حقوق کودک که طبق ماده ۹ قانون مدنی در حکم قوانین مصوب مجلس شورای اسلامی به شمار می‌آیند، حق آموزش زبان مادری را بدون هیچ قید و شرطی به رسمیت شناخته است.
بر این اساس کانون صنفی معلمان ایران (تهران) ضمن تبریک مجدد روز جهانی زبان مادری به همه اقوام ایرانی، از دولت جمهوری اسلامی ایران می‌خواهد، شرایط و بستر لازم و مناسب برای آموزش به زبان مادری را برای همه قومیت‌ها فراهم کرده و از این طریق ضمن اجرای اصول معطل مانده قانون اساسی به معاهدات و میثاق‌های بین‌المللی خود پای‌بند باشد.

اول اسفند ۱۳۹۹
کانون صنفی معلمان ایران (تهران)

لینک ترجمه بیانیه به #زبان_بلوچی
https://tttttt.me/KSMtehran/350
https://tttttt.me/KSMtehran/351
لینک ترجمه بیانیه به #زبان_عربی
https://tttttt.me/KSMtehran/335
https://tttttt.me/KSMtehran/336
لینک ترجمه بیانیه به #زبان_کردی
https://tttttt.me/KSMtehran/338
https://tttttt.me/KSMtehran/340
لینک ترجمه بیانیه به #زبان_ترکی
https://tttttt.me/KSMtehran/345
https://tttttt.me/KSMtehran/349
🔹🔹🔹

#بیانیه
#روز_جهانی_زبان_مادری
#تقویم_کانون
#نابرابری_آموزشی=#نابرابری_اجتماعی

♦️♦️♦️

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران (تهران)


🆔 @KSMtehran


https://tttttt.me/KSMtehran/329

💠#یاد

#محمد_بهمن_بیگی
(بنیانگذار آموزش عشایر ایران)

🍃#زاد_روز ۲۶ بهمن ۱۲۹۸

🔹بنیانگذار آموزش و پرورش عشایر در ایران
🔹 در نوع خود موفق ترین فرد در آموزش جهان سوم
🔹برنده جایزه یونسکو در سال ۱۳۵۳ (به فعالین عرصه سوادآموزی)


🎍برخی آثار:
بخارای من ایل من، طلای شهامت، به اجاقت قسم، عرف و عادت در عشایر فارس، اگر قره قاج نبود ...


#تقویم_کانون
#نشر_آگاهی
#معلمان_تاثیرگذار
#آموزش_عشایر
#شیوه‌های_نوین_آموزش
#بزرگان_تاریخ_آموزش
#تاریخ_آموزش_و_پرورش

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران )

🆔 @KSMtehran