Игра “Иностранец” 👩‍🎨
#игротека_grafemakids #веселое_чтение_летом_с_grafemakids

Продолжаем веселое чтение летом. На прошлой неделе мы рассказали о необычной технике “Предложения наоборот”, а сегодня предлагаем детям почитать как иностранцы. Это интересное упражнение эффективно помогает избавиться от привычки глотать окончания, развивает грамматический строй речи, орфографическую зоркость и внимание. 👀

Но оно довольно утомительное, поэтому выполнять его нужно не более минуты. Тогда ребенок не успеет устать и будет весело. 👍

Задача: прочитать, выделяя голосом последний слог в словах, как будто с “французским” акцентом. После того, как он прочтет предложения как иностранец, попросите произнести текст как обычно.
После такого упражнения, чтение обычным способом, покажется намного проще. Это развивает понимание у ребенка, что чтение процесс простой и увлекательный. 😊

Напишите в комментариях понравилось ли детям такое упражнение? 🧡

ИГРА Соревнования сыщиков! 🕵️‍♀️
#игротека_grafemakids #веселое_чтение_летом_с_grafemakids

Продолжаем веселое чтение летом. На этой неделе предлагаем поиграть в сыщиков.

Сыщикам нужно найти в тексте все буквы «а» и зачеркнуть их горизонтальной линией, буквы «о» вертикальной линией, буквы «и» - крест – накрест. Побеждает тот, кто зачеркнет предложенными способами как можно больше знаков за 1 минуту и сможет пересказать то, что прочитал. 🏆

Упражнение тренирует внимание, скорость восприятия, память.
Предлагаем вам два текста для примера. Их можно распечатать и соревноваться.

Напишите в комментариях, понравилось ли детям такое соревнование. 🧡

ИГРА «Голоса» 🎵

#игротека_grafemakids #веселое_чтение_летом_с_grafemakids

Продолжаем веселое чтение летом. На этой неделе предлагаем чтение текста в образе необычного человека или животного, мультяшного или литературного героя. Обсудите с ребёнком, как бы этот текст прочитала, например, Баба-яга или мышка-норушка. 🐀

Попробуйте всей семьёй так почитать любимую сказку или пьесу. Подойдёт любой текст для самостоятельного детского чтения.

Упражнение помогает избавиться от боязни чтения, ведь ребенок читает от третьего лица, например, от лица Винни-Пуха, который может плохо уметь читать и если малыш ошибется, это будет восприниматься как ошибка выбранного героя, поэтому такое чтение хорошо снимает психологический барьер. 🧡

Это увлекательное и веселое занятие ненавязчиво тренирует технику чтения и помогает глубже понять текст. Предлагаем вам два текста для примера. Их можно распечатать. 👍

«Чтение по ролям с волшебным превращением» 🔮
Продолжаем #веселое_чтение_летом_с_grafemakids.

На этой неделе предлагаем чтение текста по ролям с волшебным превращением.🦄

Попробуйте первый раз всей семьёй почитать по ролям любимую сказку или пьесу. Полезно при этом добавить антураж — платочек, шапку-ушанку или новогоднюю маску, под которой легко и просто спрятать свою неуверенность и застенчивость.

Второй раз читаем этот же текст по ролям, но заменяем голос — например, слова волка нужно прочитать голосом зайца, и наоборот. Подойдёт любой текст для самостоятельного детского чтения. 🐺

Упражнение прививает интерес, избавляет от боязни чтения и снимает психологический барьер. А также развивает речь, воображение, формирует навык смыслового и выразительного чтения. И конечно совершенствует технику чтения, помогает глубже понять текст. Дети очень любят это весёлое упражнение.🤴

#игротека_grafemakids

«Снимаем кино» 🎬
#игротека_grafemakids #веселое_чтение_летом_с_grafemakids

Продолжаем веселое чтение летом. На этой неделе предлагаем ребёнку придумать сценарий фильма на основе прочитанного материала. 📚

Обсуждаем с ребёнком, какое таинственное послание спрятал автор, то есть определяем главную мысль, мораль сказки, басни или рассказа. Помогаем наводящими вопросами, выясняем, что малыш видит и чувствует, когда читает текст. 🧡

Задача не только понять, о чём идёт речь, но и услышать звуки, почувствовать запахи, вкусы, испытать эмоции героев. Ребёнок должен ответить на ваши вопросы и пересказать прочитанное. Потом придумать сценарий своего фильма. Благодаря применению метода «соощущений» дети легко вспоминают и рассказывают текст со всеми деталями, даже придумывают подробности. 🎥

Подойдёт любой текст для самостоятельного детского чтения. В качестве примера предлагаем быль Л. Н. Толстого “Орел”. Её можно распечатать. 🦅

«Голова хвост»
#игротека_grafemakids #веселое_чтение_летом_с_grafemakids

Продолжаем веселое чтение летом. На этой неделе предлагаем совместное чтение взрослого с ребенком. Взрослый читает начала слова, а малыш должен найти «хвост», то есть окончание этого слова. Возможен другой вариант: взрослый читает начало предложения, а школьник находит и читает его окончание. При пересказе текста можно поменяться ролями. 👶👩‍🦰

Это хорошая тренировка навыков «сканирования» текста глазами, концентрации внимания и смыслового чтения. И конечно это веселое и полезное общение родителя и ребенка. ❤️

Подойдёт любой текст для самостоятельного детского чтения. Например, такой "Не ладно скроен, да крепко сшит" К. Д. Ушинский 👇

«Первый и последний»
#игротека_grafemakids #веселое_чтение_летом_с_grafemakids

Продолжаем веселое чтение летом. На этой неделе предложите ребенку выполнить последовательно 3 задания с выбранным текстом.

✅ Прочитать текст, произнося только первую и последнюю буквы в слове.
✅ Найти в тексте слово по описанию. Например такое: начинается на букву «к», состоит из трёх слогов, второй слог — ударный.
✅ Рассказать, о чём прочитал.

Это упражнение хорошо тренируют мозг🧠, учит выполнять несколько действий одновременно: читать, понимать, запоминать. А также повышает грамотность.
Подойдёт любой текст для самостоятельного детского чтения. Например, тот что в приложении.🥰

«Пойми меня»
#игротека_grafemakids #веселое_чтение_летом_с_grafemakids

☀️ Продолжаем веселое чтение летом. На этой неделе предлагаем прочитать рассказ в котором есть непонятные и устаревшие слова.
Попросите ребенка сначала прочитать текст и подчеркнуть незнакомые ему слова. Потом обсудите их значение и предложите нарисовать их изображение. 🎨

Можно составить совместно с ребенком словарик с картинками для устаревших слов. Главное - понять и запомнить новые слова, чтобы узнавать их в других текстах.

Такое чтение хорошо расширяет словарный запас, учит вдумчиво работать с текстовым материалом.

Для отработки этого приема предлагаем рассказ Ушинского «Трусливый Ваня».

Мы собрали все приемы из нашей рубрики #веселое_чтение_летом_с_grafemakids в одном месте в виде удобных карточек с правилами и примерами небольших текстов, которые можно легко напечатать или просматривать с планшета или мобильного телефона. Получился сборник игровых приемов “Веселое чтение круглый год”. Ведь эти техники и приемы вы можете использовать не только летом, но в любое время с любыми текстами.

В качестве бонуса добавили в сборник несколько вариантов применения нейротекстов на практике. Использование нейротекстов может помочь детям не только улучшить свои навыки чтения и понимания текста, но и развить интерес к чтению.

Этот полезный сборник мы дарим всем участникам небольшого интервью, на которое приглашаем поделиться своим опытом как родителей детей со склонностью к дисграфии или дислексии, так и специалистов, которые помогают таким ребятам справляться со школьными трудностями. Интервью будет в формате индивидуальной онлайн конференции и займет не более 30 минут вашего времени. Мы будем очень благодарны за ваш опыт. Он очень поможет нам в создании и улучшении инструментов коррекции дисграфии и дислексии для детей.

Записаться можно до воскресения 13 августа просто поставив + в комментариях на это сообщение.
Мы с вами свяжемся и уточним удобный для созвона день и время.
🤩 Ждем вас!