В настоящее время увеличивается количество детей с трудностями в усвоении школьной программы, проблемами с поведением. Родители пытаются повысить успеваемость ребенка с помощью дополнительных учебных занятий с репетиторами, ужесточают требования. В результате, на короткий период, поведение и обучение ребенка может улучшиться, а затем возвращается на прежний уровень. 😢
Постоянные нарекания учителей и волнение родителей возвращаются. Дети же, испытывают огромный эмоциональный дискомфорт, и они здесь - самое слабое звено!
Для смягчения этого дискомфорта у детей с трудностями школьного обучения особое место в коррекции занимают игры, или, по-научному - игротерапия!🧩
Доказано, что именно несформированность игровой деятельности в дошкольном периоде жизни лежит в основе как учебных, так и психоэмоциональных проблем детей.
Главная задача детства, неотъемлемая и невосполнимая позже, — наиграться! 🎲
Именно поэтому мы стараемся публиковать полезные игры в нашей рубрике #игротека_grafemakids . Играйте с ребенком, чтобы он учился на пятерки!
Вот 3 самые популярные игры из нашей рубрики:
🥇 «Головоломка Пифагора» как средство развития чтения и улучшения почерка.
🥈 “Лезгинка - гимнастика мозга". Игра на развитие межполушарных связей.
🥉 Упражнение «Волшебный диктант». Игра на развитие внимание, фонематического слуха, умения концентрироваться.
Подписка на игротеку_grafemakids позволит иметь всегда под рукой нужные игры и упражнения.
А какие игры были вам наиболее полезны?
💬 Напишите в комментариях название или ссылку на пост игротеки. Многим может пригодиться!
Постоянные нарекания учителей и волнение родителей возвращаются. Дети же, испытывают огромный эмоциональный дискомфорт, и они здесь - самое слабое звено!
Для смягчения этого дискомфорта у детей с трудностями школьного обучения особое место в коррекции занимают игры, или, по-научному - игротерапия!🧩
Доказано, что именно несформированность игровой деятельности в дошкольном периоде жизни лежит в основе как учебных, так и психоэмоциональных проблем детей.
Главная задача детства, неотъемлемая и невосполнимая позже, — наиграться! 🎲
Именно поэтому мы стараемся публиковать полезные игры в нашей рубрике #игротека_grafemakids . Играйте с ребенком, чтобы он учился на пятерки!
Вот 3 самые популярные игры из нашей рубрики:
🥇 «Головоломка Пифагора» как средство развития чтения и улучшения почерка.
🥈 “Лезгинка - гимнастика мозга". Игра на развитие межполушарных связей.
🥉 Упражнение «Волшебный диктант». Игра на развитие внимание, фонематического слуха, умения концентрироваться.
Подписка на игротеку_grafemakids позволит иметь всегда под рукой нужные игры и упражнения.
А какие игры были вам наиболее полезны?
💬 Напишите в комментариях название или ссылку на пост игротеки. Многим может пригодиться!
👍2
Для того чтобы успешно справляться с учебой нужен достаточный уровень активации, ребенок должен быть достаточно бодр, позитивен, сконцентрирован на тех задачах, которые необходимо выполнять, но при этом не перевозбужден. 😁 Иными словами уровень активности должен быть оптимальным для восприятия, переработки, хранения и управления информацией. За энергетическое обеспечение любой деятельности отвечают подкорковые структуры головного мозга.
При любых трудностях обучения у детей как правило есть проблема поддержания уровня работоспособности. Таких школьников необходимо четко структурировать, ввести регламенты на каждый вид деятельности, надо дозировать занятия – не выполнять задания на фоне усталости. 😓
Для профилактики и стабилизации общего тонуса отлично подойдут игры 👇👇👇, которые можно выполнять с детьми начиная с раннего возраста.
#игротека_grafemakids
При любых трудностях обучения у детей как правило есть проблема поддержания уровня работоспособности. Таких школьников необходимо четко структурировать, ввести регламенты на каждый вид деятельности, надо дозировать занятия – не выполнять задания на фоне усталости. 😓
Для профилактики и стабилизации общего тонуса отлично подойдут игры 👇👇👇, которые можно выполнять с детьми начиная с раннего возраста.
#игротека_grafemakids
👍1
Как играть?
⭐️ Вариант 1
Может использоваться в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Каждый из участников вытягивает вслепую по одной карточке. Переворачиваются они одновременно по команде ведущего. Участники внимательно рассматривают свою карточку, воспроизводят изображенные на них позы или жесты и замирают.💃 Через оговоренное время (можно использовать для этого песочные часы) ведущий проверяет правильность выполнения задания.
⭐️ Вариант 2
Для учащихся младшей и средней школы.
Проводится в парах. 👦👧 Один из двух участников выбирает случайным образом карточку, внимательно рассматривает ее и, не показывая карточку партнеру, четко и понятно объясняет ему, что необходимо сделать, чтобы тот смог точно воспроизвести движение, изображенное на карточке.🕺 Упражнение можно усложнить, если участник, воспроизводящий движение по инструкции, будет выполнять задание с закрытыми глазами.
#игротека_grafemakids
⭐️ Вариант 1
Может использоваться в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Каждый из участников вытягивает вслепую по одной карточке. Переворачиваются они одновременно по команде ведущего. Участники внимательно рассматривают свою карточку, воспроизводят изображенные на них позы или жесты и замирают.💃 Через оговоренное время (можно использовать для этого песочные часы) ведущий проверяет правильность выполнения задания.
⭐️ Вариант 2
Для учащихся младшей и средней школы.
Проводится в парах. 👦👧 Один из двух участников выбирает случайным образом карточку, внимательно рассматривает ее и, не показывая карточку партнеру, четко и понятно объясняет ему, что необходимо сделать, чтобы тот смог точно воспроизвести движение, изображенное на карточке.🕺 Упражнение можно усложнить, если участник, воспроизводящий движение по инструкции, будет выполнять задание с закрытыми глазами.
#игротека_grafemakids
👍2
Улучшаем учебные навыки и настроение играя!
Вот и наступил первый месяц весны - март! Ещё снег лежит, но уже ярче светит солнце, весело чирикают воробьи, хочется дышать полной грудью и получать положительные эмоции.
Всю неделю в нашем канале мы будем публиковать полезные и веселые игры-конкурсы для детей 7-11 лет, которые помогут создать праздничное настроение, весело и с пользой провести время в выходные, а также будут способствовать решению важнейшей проблемы начальной школы - развитию связной речи.
Развитие устной речи ребенка является необходимым условием для успешного усвоения им письменной речи и чтения. Научить ребенка говорить – значит научить его мыслить.
Первую игру-конкурс публикуем здесь уже вечером в рубрике #игротека_grafemakids.
Вот и наступил первый месяц весны - март! Ещё снег лежит, но уже ярче светит солнце, весело чирикают воробьи, хочется дышать полной грудью и получать положительные эмоции.
Всю неделю в нашем канале мы будем публиковать полезные и веселые игры-конкурсы для детей 7-11 лет, которые помогут создать праздничное настроение, весело и с пользой провести время в выходные, а также будут способствовать решению важнейшей проблемы начальной школы - развитию связной речи.
Развитие устной речи ребенка является необходимым условием для успешного усвоения им письменной речи и чтения. Научить ребенка говорить – значит научить его мыслить.
Первую игру-конкурс публикуем здесь уже вечером в рубрике #игротека_grafemakids.
Игра-конкурс «Кулинарные шедевры» 🎂
#игротека_grafemakids
Игрокам задается вопрос. Кто ответит быстрее - тот получает очко. Побеждает тот, кто наберет больше очков.
1. Фирменное блюдо сороки-воровки (каша).
2. Деликатес из кабачков (икра).
3. Картофель всмятку (пюре).
4. Макси - пирожное (торт).
5. То, что осталось от варенья, когда из него съели все ягоды (сироп).
6. Булочные изделия, которым можно порулить (баранки).
7. Продукт, которым собиралась позавтракать ворона (сыр).
8. Блюдо, приготовленное с участием коровы и куриц (омлет).
9. Баранка – недомерок (сушка).
10. Что съел Буратино в харчевне, заплатив золотой за себя, кота и лису? (корочку хлеба).
11. Что вызвало бессонницу у принцессы? (горошина).
12. Абрикос, объявивший сухую голодовку (курага).
13. Какую ноту добавляют в суп? (соль).
А в какие веселые и полезные игры вы играете со своими детьми - школьниками на праздники? Поделитесь в комментариях.
#игротека_grafemakids
Игрокам задается вопрос. Кто ответит быстрее - тот получает очко. Побеждает тот, кто наберет больше очков.
1. Фирменное блюдо сороки-воровки (каша).
2. Деликатес из кабачков (икра).
3. Картофель всмятку (пюре).
4. Макси - пирожное (торт).
5. То, что осталось от варенья, когда из него съели все ягоды (сироп).
6. Булочные изделия, которым можно порулить (баранки).
7. Продукт, которым собиралась позавтракать ворона (сыр).
8. Блюдо, приготовленное с участием коровы и куриц (омлет).
9. Баранка – недомерок (сушка).
10. Что съел Буратино в харчевне, заплатив золотой за себя, кота и лису? (корочку хлеба).
11. Что вызвало бессонницу у принцессы? (горошина).
12. Абрикос, объявивший сухую голодовку (курага).
13. Какую ноту добавляют в суп? (соль).
А в какие веселые и полезные игры вы играете со своими детьми - школьниками на праздники? Поделитесь в комментариях.
👍2
Игра "Веселые поварята"
Эта игра развивает орфографические навыки, фонематический слух, воображение, способствует обогащению словарного запаса, воспитывает любознательность, интерес к изучению русского языка.
Расскажите детям:
Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на столах выставлены разные угощения, но все на букву «к» (или любую другую).
В течение 3 минут каждый игрок на листе бумаги записывает возможные кушанья. Сколько перечислено кушаний – столько очков получает каждый игрок. Побеждает тот, кто наберет больше очков.
В эту игру можно играть дома и в дороге, по очереди называя блюда на нужную букву.
#игротека_grafemakids
Эта игра развивает орфографические навыки, фонематический слух, воображение, способствует обогащению словарного запаса, воспитывает любознательность, интерес к изучению русского языка.
Расскажите детям:
Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на столах выставлены разные угощения, но все на букву «к» (или любую другую).
В течение 3 минут каждый игрок на листе бумаги записывает возможные кушанья. Сколько перечислено кушаний – столько очков получает каждый игрок. Побеждает тот, кто наберет больше очков.
В эту игру можно играть дома и в дороге, по очереди называя блюда на нужную букву.
#игротека_grafemakids
👍2
Игрокам раздаются листочки и карандаши. Ведущий читает вопросы, игроки в течении 10 секунд должны написать ответы на листочках, потом зачитать их вслух. За каждый правильный ответ присуждается одно очко. Побеждает тот, кто наберет больше очков.
❓Вопросы❓:
1. Чем оканчивается день и ночь? (мягким знаком)
2. Из какой посуды нельзя ничего поесть? (из пустой)
3. Что принадлежит вам, однако другие используют его чаще, чем вы? (ваше имя)
4. Сколько ушей у пяти мышей? (десять)
5. Каких камней в море нет? (сухих)
6. Какой рукой лучше размешивать чай? (той, в которой ложка)
7. Какой болезнью на земле никто не болел? (морской)
8. Маленький, серенький, на слона похож. Кто это? (слонёнок)
9. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
10. Ты, да я, да мы с тобой. Сколько стало? (двое)
💡 Игра тренирует память и воображение, развивает логическое мышление. Логика — это базис хорошего интеллекта у детей, она помогает мыслить шире, анализировать, рассуждать, сравнивать и делать выводы.
#игротека_grafemakids
❓Вопросы❓:
1. Чем оканчивается день и ночь? (мягким знаком)
2. Из какой посуды нельзя ничего поесть? (из пустой)
3. Что принадлежит вам, однако другие используют его чаще, чем вы? (ваше имя)
4. Сколько ушей у пяти мышей? (десять)
5. Каких камней в море нет? (сухих)
6. Какой рукой лучше размешивать чай? (той, в которой ложка)
7. Какой болезнью на земле никто не болел? (морской)
8. Маленький, серенький, на слона похож. Кто это? (слонёнок)
9. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
10. Ты, да я, да мы с тобой. Сколько стало? (двое)
💡 Игра тренирует память и воображение, развивает логическое мышление. Логика — это базис хорошего интеллекта у детей, она помогает мыслить шире, анализировать, рассуждать, сравнивать и делать выводы.
#игротека_grafemakids
👍2
Конкурс «Юные золушки»
На тарелке смешаны одна часть гороха и одна часть риса. Нужно быстро и качественно рассортировать крупы.
Оценивается скорость и качество.
💡Игра способствует развитию мелкой моторики, тактильных ощущений, координации движений, зрительного восприятия, мышления. Также улучшается межполушарное взаимодействие, а это особый механизм объединения левого и правого полушария головного мозга в единую интегративную, целостно работающую систему.
#игротека_grafemakids
На тарелке смешаны одна часть гороха и одна часть риса. Нужно быстро и качественно рассортировать крупы.
Оценивается скорость и качество.
💡Игра способствует развитию мелкой моторики, тактильных ощущений, координации движений, зрительного восприятия, мышления. Также улучшается межполушарное взаимодействие, а это особый механизм объединения левого и правого полушария головного мозга в единую интегративную, целостно работающую систему.
#игротека_grafemakids
👍2
Конкурс «Мотальщики»
#игротека_grafemakids
🎲 Каждому участнику предлагается перемотать нитки с одного клубка на другой и отгадать загадку, вложенную в клубочек.
Длина ниток во всех клубочках одинаковая. Кто вперёд перемотает нитки и отгадает загадку, тот и выиграет.
💡Игра способствует развитию не только мелкой моторики и координации движений, но и учит образности и нестандартности мышления. Отгадывая загадки дети учатся анализировать предметы и явления из самых различных областей окружающей действительности, сопоставлять их свойства и качества, учатся находить неожиданные решения проблем в самых разных ситуациях!
#игротека_grafemakids
🎲 Каждому участнику предлагается перемотать нитки с одного клубка на другой и отгадать загадку, вложенную в клубочек.
Длина ниток во всех клубочках одинаковая. Кто вперёд перемотает нитки и отгадает загадку, тот и выиграет.
💡Игра способствует развитию не только мелкой моторики и координации движений, но и учит образности и нестандартности мышления. Отгадывая загадки дети учатся анализировать предметы и явления из самых различных областей окружающей действительности, сопоставлять их свойства и качества, учатся находить неожиданные решения проблем в самых разных ситуациях!
👍2
Конкурс "Актер".
#игротека_grafemakids
Нужно продекламировать куплет из песни: «По улицам ходила большая крокодила, она, она, зелёная была…»:
a) с грустью
b) с ужасом
c) с нескрываемым смехом
d) с возмущением
e) рассказывая, как страшную тайну
f) словно пробежала 500 метров.
Текст песни для примера:
По улицам ходила
Большая крокодила.
Она, она
Зеленая была.
Во рту она держала
Кусочек одеяла.
Она, она
Согреться не могла.
Во рту она держала
Кусочек одеяла.
Она, она
Голодная была.
#игротека_grafemakids
Нужно продекламировать куплет из песни: «По улицам ходила большая крокодила, она, она, зелёная была…»:
a) с грустью
b) с ужасом
c) с нескрываемым смехом
d) с возмущением
e) рассказывая, как страшную тайну
f) словно пробежала 500 метров.
Текст песни для примера:
Большая крокодила.
Она, она
Зеленая была.
Во рту она держала
Кусочек одеяла.
Она, она
Согреться не могла.
Во рту она держала
Кусочек одеяла.
Она, она
Голодная была.
👍3