⚡ Прямое включение от Натальи Альбрехт, заместителя генерального директора Эн+ и РУСАЛ по управлению персоналом.

Сентябрь – месяц развития первой компетенции «Академическая грамотность». Что она означает – смотрите в видео.

#факультетплюс_сентябрь

Сентябрьские материалы «Факультета+» – в одной подборке.

💡 Семь вебинаров: от эмоционального интеллекта до базовых навыков первой помощи.

💡 Что означает «Академическая грамотность»: прямое включение от Натальи Альбрехт, заместителя генерального директора Эн+ и РУСАЛ по управлению персоналом.

⚡ Учиться по фильмам? Да! Ловите подборку от Эн+ универа.

⚡ Разбираем фильм «Король говорит!».

🪅 Как развивать академическую компетенцию?

⚡ Подборка книг плюс капитанские советы.

🪅 Причём тут Стив Джобс?

💡 Не развиваете академическую грамотность? Смотрите, с чем вы скоро столкнётесь: прямое включение от Марины Деревлёвой, директора департамента по развитию персонала и корпоративной культуре РУСАЛ.

⚡ Посмотрите, как задавали вопрос эксперту Антону Булыгину, заместителю руководителя департамента энерготрейдинга.

Этот пост будет висеть в закрепе и постепенно пополняться новыми постами.

#факультетплюс_сентябрь

У нас новый формат: мы описываем рабочую ситуацию, а вы выбираете решение.

Ситуация: вы выступили с презентацией о работе компании перед студентами 1 курса в колледже. Кратко рассказали об основах производственных процессов, структуре компании и преимуществах работы. Презентация прошла хорошо, но после выступления вам позвонил директор колледжа и выразил опасения, что студенты могли не всё понять.

Решения:
«А» – Проверите фактические ошибки в презентации, если их нет – оставите, как есть. Во время выступления будете расшифровывать все сокращения и аббревиатуры.
 
«Б» – Вероятно, студентам сложно воспринимать взрослого человека и им будет проще слушать кого-то помоложе. Вы поручите выступление с презентацией своему молодому коллеге.
 
«В» – Вы решили переделать презентацию, сократив сложную для восприятия часть, чтобы сделать её более доступной для студентов.
 
«Г» – Организуете сбор обратной связи среди студентов. Проанализировав результаты, примите решение о необходимости изменения подачи информации в презентации и во время выступления.

Задача: проранжируйте ответы от наименее эффективного до наиболее эффективного и выберите верную комбинацию 🔽

#факультетплюс_сентябрь

План-капкан на пятницу:
🔘 доделать рабочие задачи,
🔘 почитать материалы из сентябрьского «Факультета+»: https://tttttt.me/enpluseducation/1595,
🔘 проверить себя по чек-листу (на карточке) и если надо, ещё раз почитать сентябрьские материалы,
🔘 хорошо отдохнуть, чтобы потом хорошо поработать!

Кстати, итоговая викторина по академической грамотности будет в понедельник. А 1 октября начинаем новую компетенцию «Критическое мышление». Будем учиться принимать решения, чтобы потом не краснеть, а ещё как не верить абсолютно всему, что вы прочитали, увидели или услышали.

Всем отличных выходных! 😴 #факультетплюс_сентябрь