Afraid Scared Frightened — какое слово выбрать когда страшно!?
Afraid scared frightened - это слова, которые на русский язык переводятся одинаково «испуганный» или «боящийся». Но в их употреблении есть различие, о котором знают носители языка или очень продвинутые студенты.
Если вы еще новичок, эта информация будет для вас крайне полезной.
Прилагательное «afraid» имеет самое широкое использование среди представленной тройки слов и переводится как «испуганный», «сожалеющий»; «напуганный», «огорчённый», «боящийся».
Например: I am afraid of dogs. / Я боюсь собак. (буквально «я боящийся собак)
Важно помнить: после afraid всегда должен быть предлог «of». Важно помнить: так как слово afraid является прилагательным, перед ним следует ставить глагол «to be».
Прилагательное «afraid» может быть использовано в ситуациях, когда необходимо быть вежливым или высказать сожаление.
Например: I’m afraid, I can’t help you. / Боюсь, что не могу вам помочь. (То есть это не проявление страха, в прямом смысле, а просто вежливая формулировка отказа)
Прилагательное Scared переводится как «напуганный» (как и слово afraid). Но в этом случае степень страха оценивается по другому.
Например: He is scared of dogs / Он боится собак (будет означать, что вы насмехаетесь над чужими страхами, как в детстве «трусишка, зайка серенький…» То есть означает что человек слишком напуган, намного больше, чем следовало бы)
Есть несколько устоявшихся выражений со словом scared, которые описывают чувство страха:
scared to death — напуган до смерти;
scaremonger — паникер, любитель нагонять страх;
scared silly — одуревший от страха;
scared spitless — до смерти напуганный;
Важно знать: после прилагательного scared необходимо использовать предлог «of». Например: He is scared of / Он боится грома.
Afraid scared frightened - это слова, которые на русский язык переводятся одинаково «испуганный» или «боящийся». Но в их употреблении есть различие, о котором знают носители языка или очень продвинутые студенты.
Если вы еще новичок, эта информация будет для вас крайне полезной.
Прилагательное «afraid» имеет самое широкое использование среди представленной тройки слов и переводится как «испуганный», «сожалеющий»; «напуганный», «огорчённый», «боящийся».
Например: I am afraid of dogs. / Я боюсь собак. (буквально «я боящийся собак)
Важно помнить: после afraid всегда должен быть предлог «of». Важно помнить: так как слово afraid является прилагательным, перед ним следует ставить глагол «to be».
Прилагательное «afraid» может быть использовано в ситуациях, когда необходимо быть вежливым или высказать сожаление.
Например: I’m afraid, I can’t help you. / Боюсь, что не могу вам помочь. (То есть это не проявление страха, в прямом смысле, а просто вежливая формулировка отказа)
Прилагательное Scared переводится как «напуганный» (как и слово afraid). Но в этом случае степень страха оценивается по другому.
Например: He is scared of dogs / Он боится собак (будет означать, что вы насмехаетесь над чужими страхами, как в детстве «трусишка, зайка серенький…» То есть означает что человек слишком напуган, намного больше, чем следовало бы)
Есть несколько устоявшихся выражений со словом scared, которые описывают чувство страха:
scared to death — напуган до смерти;
scaremonger — паникер, любитель нагонять страх;
scared silly — одуревший от страха;
scared spitless — до смерти напуганный;
Важно знать: после прилагательного scared необходимо использовать предлог «of». Например: He is scared of / Он боится грома.
10 ТАИСТВЕННЫХ МЕСТ ВЕЛИКОБРИТАНИИ.
1 пост из серии
Замок Чиллингем
Это здание в графстве Нортумберленд на севере Англии — самый известный в Соединенном Королевстве замок с привидениями. Построен в конце XII века и долгое время принадлежал семейству Грей и их потомкам. Сегодня замок открыт для общественности, и туристы посещают его в первую очередь из-за легенд о живущих здесь привидениях. Чаще всего здесь встречают Голубого мальчика. По рассказам очевидцев, в Розовой комнате замка часто раздаются странные звуки и крики, а после появляется голубое свечение, напоминающее силуэт мальчика. В другом помещении здания, бывшей комнате пыток, можно встретить дух Джона Сэйджа, одного из прежних владельцев Чиллингема. Говорят, он задушил свою любовницу, после чего был казнен в родных стенах. Еще одна прежняя владелица замка, которая никак не может его покинуть, — леди Мэри Беркли. По рассказам, дух появляется из ее портрета в Серой комнате. Легенда гласит, что муж леди Мэри ушел к ее сестре, оставив жену грустить в стенах замка.
Деревня Плакли
Расположенная в графстве Кент, эта деревня считается местом с самым большим количеством призраков в Великобритании. Говорят, их здесь существует от 12 до 15. Жители деревни не устают пересказывать туристам легенды о местных духах разбойника, висельника, женщины в белом, цыганки, курящей трубку на мосту, и других персонажах. А путешественники едут сюда, чтобы развеять укоренившиеся слухи или же убедиться в их достоверности. Говорят, по городу даже ездит пустая карета, запряженная призрачными лошадьми.
Грот из ракушек
В графстве Кент есть еще одно не менее загадочное место — грот из ракушек, обнаруженный довольно случайным образом. В 1835 году в городе Маргит мальчик провалился в яму, которая образовалась после того, как его отец вырыл пруд для уток. Выбравшись наружу, ребенок рассказал об увиденном — туннелях, украшенных ракушками. После изучения подземных ходов оказалось, что они покрыты мозаикой из 4,5 миллиона ракушек. Что примечательно, многие из них — из Карибского моря. Ракушки соединены римским цементом. Кто и зачем соорудил этот странный туннель — неизвестно.
1 пост из серии
Замок Чиллингем
Это здание в графстве Нортумберленд на севере Англии — самый известный в Соединенном Королевстве замок с привидениями. Построен в конце XII века и долгое время принадлежал семейству Грей и их потомкам. Сегодня замок открыт для общественности, и туристы посещают его в первую очередь из-за легенд о живущих здесь привидениях. Чаще всего здесь встречают Голубого мальчика. По рассказам очевидцев, в Розовой комнате замка часто раздаются странные звуки и крики, а после появляется голубое свечение, напоминающее силуэт мальчика. В другом помещении здания, бывшей комнате пыток, можно встретить дух Джона Сэйджа, одного из прежних владельцев Чиллингема. Говорят, он задушил свою любовницу, после чего был казнен в родных стенах. Еще одна прежняя владелица замка, которая никак не может его покинуть, — леди Мэри Беркли. По рассказам, дух появляется из ее портрета в Серой комнате. Легенда гласит, что муж леди Мэри ушел к ее сестре, оставив жену грустить в стенах замка.
Деревня Плакли
Расположенная в графстве Кент, эта деревня считается местом с самым большим количеством призраков в Великобритании. Говорят, их здесь существует от 12 до 15. Жители деревни не устают пересказывать туристам легенды о местных духах разбойника, висельника, женщины в белом, цыганки, курящей трубку на мосту, и других персонажах. А путешественники едут сюда, чтобы развеять укоренившиеся слухи или же убедиться в их достоверности. Говорят, по городу даже ездит пустая карета, запряженная призрачными лошадьми.
Грот из ракушек
В графстве Кент есть еще одно не менее загадочное место — грот из ракушек, обнаруженный довольно случайным образом. В 1835 году в городе Маргит мальчик провалился в яму, которая образовалась после того, как его отец вырыл пруд для уток. Выбравшись наружу, ребенок рассказал об увиденном — туннелях, украшенных ракушками. После изучения подземных ходов оказалось, что они покрыты мозаикой из 4,5 миллиона ракушек. Что примечательно, многие из них — из Карибского моря. Ракушки соединены римским цементом. Кто и зачем соорудил этот странный туннель — неизвестно.
Какое бы из мест хотели посетить?
Anonymous Poll
0%
Замок Чиллингем
0%
Деревня Плакли
0%
Грот из ракушек
Money. Английские слова по теме «Деньги»
1. pocket money – карманные деньги
2. much money – много денег
3. little money – мало денег
4. a little money – немного денег
5. price – цена
6. cost – стоить
7. be rich – быть богатым
8. be poor – быть бедным
9. need money – нуждаться в деньгах
10. earn money – зарабатывать деньги
11. spend money on – тратить деньги на
12. make money – делать деньги
13. make a fortune – сколотить состояние
14. save money for – копить деньги на
15. save money on – экономить на
16. ask for money – просить деньги
17. borrow money from smb – занимать деньги у (кого-то)
18. lend smb money – одолжить деньги
19. salary – зарплата
20. banknote – банкнота
21. pound – фунт
22. rouble – рубль
23. euro – евро
24. dollar – доллар
25. coin – монета
26. cash – наличные деньги
27. change – сдача
28. put money into a bank account – положить деньги на банковский счет
29. win / lose money on the lottery – выиграть / проиграть деньги
30. pay in cash – платить наличными
31. pay by credit card – платить кредитной картой
32. ask for a discount – просить скидку
33. currence exchange – обмен валюты
34. exchange euros into pounds – поменять евро на рубли
1. pocket money – карманные деньги
2. much money – много денег
3. little money – мало денег
4. a little money – немного денег
5. price – цена
6. cost – стоить
7. be rich – быть богатым
8. be poor – быть бедным
9. need money – нуждаться в деньгах
10. earn money – зарабатывать деньги
11. spend money on – тратить деньги на
12. make money – делать деньги
13. make a fortune – сколотить состояние
14. save money for – копить деньги на
15. save money on – экономить на
16. ask for money – просить деньги
17. borrow money from smb – занимать деньги у (кого-то)
18. lend smb money – одолжить деньги
19. salary – зарплата
20. banknote – банкнота
21. pound – фунт
22. rouble – рубль
23. euro – евро
24. dollar – доллар
25. coin – монета
26. cash – наличные деньги
27. change – сдача
28. put money into a bank account – положить деньги на банковский счет
29. win / lose money on the lottery – выиграть / проиграть деньги
30. pay in cash – платить наличными
31. pay by credit card – платить кредитной картой
32. ask for a discount – просить скидку
33. currence exchange – обмен валюты
34. exchange euros into pounds – поменять евро на рубли
КАК ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ РЕБЕНКА/ПОДРОСТКА ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА?
Ниже приведены рекомендации, которые Вам могут помочь.
1. Проявляйте интерес к обучению. Обязательно интересуйтесь, что ребенок сегодня выучил, что у него получается, что вызывает затруднения. Ему нужно понимать, что вам не все равно, учится он или нет. Детям важно показывать значимость их работы, избегайте равнодушия.
2. Выбирайте хорошего преподавателя. Отношение к обучению сильно зависит от личности учителя. Если ребенок занимается на курсах или с репетитором, выбирайте педагога, который любит детей и имеет опыт работы с ними. После нескольких занятий обязательно поинтересуйтесь у ребенка, нравится ли ему учитель и занятия. Кстати, не забудьте ознакомиться с нашим подробным руководством «Со скольки лет, где и как начать учить ребенка английскому».
3. Применяйте интересные методы обучения или выбирайте преподавателя, который использует такие методы. Этот совет актуален для родителей самых маленьких учеников. Дети любят петь, танцевать, рисовать. Почему бы не использовать это во благо?! Ребенок гиперактивный, ему сложно усидеть на месте? Пусть учит слова в движении. Например, бегает и говорит слово “run”, прыгает и повторяет слово “jump”. После получаса такого активного обучения он запомнит 7-10 новых слов и выплеснет накопившуюся энергию. Детям, которые любят рисовать, можно предложить зарисовывать новые слова, это развивает воображение и облегчает запоминание.
4. Не забывайте об играх. Компьютерные игры на английском языке тоже будут полезны, если используются не более получаса в день. Желательно, чтобы это были развивающие игры или специальные обучающие программы, представленные в игровой форме. В Интернете можно найти массу подобных приложений, они отлично помогают освоить новую лексику.
5. Выбирайте интересные книги для ребенка, это значительно облегчит обучение. Выбирайте хорошую литературу. Учебник не обязательно должен быть скучным. В книжных магазинах продаются замечательные пособия по английскому языку для детей, они изложены в легкой развлекательной форме, отлично проиллюстрированы.
Ниже приведены рекомендации, которые Вам могут помочь.
1. Проявляйте интерес к обучению. Обязательно интересуйтесь, что ребенок сегодня выучил, что у него получается, что вызывает затруднения. Ему нужно понимать, что вам не все равно, учится он или нет. Детям важно показывать значимость их работы, избегайте равнодушия.
2. Выбирайте хорошего преподавателя. Отношение к обучению сильно зависит от личности учителя. Если ребенок занимается на курсах или с репетитором, выбирайте педагога, который любит детей и имеет опыт работы с ними. После нескольких занятий обязательно поинтересуйтесь у ребенка, нравится ли ему учитель и занятия. Кстати, не забудьте ознакомиться с нашим подробным руководством «Со скольки лет, где и как начать учить ребенка английскому».
3. Применяйте интересные методы обучения или выбирайте преподавателя, который использует такие методы. Этот совет актуален для родителей самых маленьких учеников. Дети любят петь, танцевать, рисовать. Почему бы не использовать это во благо?! Ребенок гиперактивный, ему сложно усидеть на месте? Пусть учит слова в движении. Например, бегает и говорит слово “run”, прыгает и повторяет слово “jump”. После получаса такого активного обучения он запомнит 7-10 новых слов и выплеснет накопившуюся энергию. Детям, которые любят рисовать, можно предложить зарисовывать новые слова, это развивает воображение и облегчает запоминание.
4. Не забывайте об играх. Компьютерные игры на английском языке тоже будут полезны, если используются не более получаса в день. Желательно, чтобы это были развивающие игры или специальные обучающие программы, представленные в игровой форме. В Интернете можно найти массу подобных приложений, они отлично помогают освоить новую лексику.
5. Выбирайте интересные книги для ребенка, это значительно облегчит обучение. Выбирайте хорошую литературу. Учебник не обязательно должен быть скучным. В книжных магазинах продаются замечательные пособия по английскому языку для детей, они изложены в легкой развлекательной форме, отлично проиллюстрированы.
Список слов по теме «Family Relations» для подготовки к ОГЭ / ЕГЭ
1. strict (kind = indifferent, indulgent) parents — строгие (добрые, безразличные, потворствующие) родители
2. misunderstanding — непонимание
3. to cause family problems — вызывать проблемы в семье (с друзьями)
4. agressive behaviour — агрессивное поведение
5. be free to decide = (be independent) — решать самостоятельно (быть независимым)
6. be taken seriously — быть принятым всерьез
7. allow to do — разрешать делать
8. want me to do (= make me do) — хотеть, что бы я делал(а)
9. to overcome difficulties / misunderstading — преодолеть трудности (непонимание)
10. be difficult to solve — трудно решить
Примеры предложений с словами (выражениями) по теме «Family Relations»
1. It depends on whether your parents are strict or kind.
2. The common cause of misunderstanding is generation gap.
3. The lack of understanding can cause family problems.
4. This can lead to agressive behaviour from the side of teenagers.
5. Young people want to be free to decide what to do.
6. Teenagers should be taken seriously.
7. My parents don’t allow me to come home after 11 p.m.
8. My parents want me to do well at school.
9. There are youth organisations that can help to overcome misunderstanding.
10. Some problems are difficult to solve.
1. strict (kind = indifferent, indulgent) parents — строгие (добрые, безразличные, потворствующие) родители
2. misunderstanding — непонимание
3. to cause family problems — вызывать проблемы в семье (с друзьями)
4. agressive behaviour — агрессивное поведение
5. be free to decide = (be independent) — решать самостоятельно (быть независимым)
6. be taken seriously — быть принятым всерьез
7. allow to do — разрешать делать
8. want me to do (= make me do) — хотеть, что бы я делал(а)
9. to overcome difficulties / misunderstading — преодолеть трудности (непонимание)
10. be difficult to solve — трудно решить
Примеры предложений с словами (выражениями) по теме «Family Relations»
1. It depends on whether your parents are strict or kind.
2. The common cause of misunderstanding is generation gap.
3. The lack of understanding can cause family problems.
4. This can lead to agressive behaviour from the side of teenagers.
5. Young people want to be free to decide what to do.
6. Teenagers should be taken seriously.
7. My parents don’t allow me to come home after 11 p.m.
8. My parents want me to do well at school.
9. There are youth organisations that can help to overcome misunderstanding.
10. Some problems are difficult to solve.
Конструкции to be used to и to get used to
Конструкция be used to описывает привычку, которая уже сформировалась, а get used to — процесс приобретения привычки. После конструкций be used to и get used to используется глагол с окончанием -ing, существительное или местоимение.
They are used to sleeping outdoors. — Они привыкли спать на улице.
I find it hard to get used to new conditions. — Мне трудно привыкать к новым условиям.
Привычка сформировалась — используем be used to:
I am already used to driving on the left. It was rather hard when I first came to England. — Я уже привык ездить по левой стороне дороги. Это было довольно сложно, когда я впервые приехал в Англию.
Tony is used to sleeping with the lights on. — Тони привык спать с включенным светом.
We are used to carrying out ambitious projects. — Мы привыкли выполнять амбициозные проекты.
Вопросительные и отрицательные предложения строятся с помощью глагола to be.
Debora hates going to Chinese restaurants. She isn’t used to eating with chopsticks. — Дебора ненавидит ходить в китайские рестораны. Она не привыкла есть палочками.
Are you used to commuting to work every day? — Ты привык ездить на работу в город?
Если вы хотите рассказать о процессе формирования привычки, используйте конструкцию get used to.
I am getting used to my new flat. — Я привыкаю к своей новой квартире.
Harry has been getting used to Android for so long after using iOS! — Гарри так долго привыкает к Android после iOS!
He is such a rude person! It took us a while to get used to him. — Он такой грубый! Потребовалось время, чтобы к нему привыкнуть.
Для построения отрицательных и вопросительных предложений, используйте вспомогательные глаголы: для Present Simple — do, для Past Simple — did, для Future Simple — will и т. д.
Sam didn’t get used to southern climate. He has moved to Canada. — Сэм не привык к южному климату. Он переехал в Канаду.
Get used to (в прошедшей форме) и be used to (в настоящей форме) взаимозаменяемы, если мы говорим о привычке, которая уже сформировалась.
I got used to wearing this stupid uniform. = I am used to wearing this stupid uniform. — Я привык носить эту дурацкую форму.
Конструкция be used to описывает привычку, которая уже сформировалась, а get used to — процесс приобретения привычки. После конструкций be used to и get used to используется глагол с окончанием -ing, существительное или местоимение.
They are used to sleeping outdoors. — Они привыкли спать на улице.
I find it hard to get used to new conditions. — Мне трудно привыкать к новым условиям.
Привычка сформировалась — используем be used to:
I am already used to driving on the left. It was rather hard when I first came to England. — Я уже привык ездить по левой стороне дороги. Это было довольно сложно, когда я впервые приехал в Англию.
Tony is used to sleeping with the lights on. — Тони привык спать с включенным светом.
We are used to carrying out ambitious projects. — Мы привыкли выполнять амбициозные проекты.
Вопросительные и отрицательные предложения строятся с помощью глагола to be.
Debora hates going to Chinese restaurants. She isn’t used to eating with chopsticks. — Дебора ненавидит ходить в китайские рестораны. Она не привыкла есть палочками.
Are you used to commuting to work every day? — Ты привык ездить на работу в город?
Если вы хотите рассказать о процессе формирования привычки, используйте конструкцию get used to.
I am getting used to my new flat. — Я привыкаю к своей новой квартире.
Harry has been getting used to Android for so long after using iOS! — Гарри так долго привыкает к Android после iOS!
He is such a rude person! It took us a while to get used to him. — Он такой грубый! Потребовалось время, чтобы к нему привыкнуть.
Для построения отрицательных и вопросительных предложений, используйте вспомогательные глаголы: для Present Simple — do, для Past Simple — did, для Future Simple — will и т. д.
Sam didn’t get used to southern climate. He has moved to Canada. — Сэм не привык к южному климату. Он переехал в Канаду.
Get used to (в прошедшей форме) и be used to (в настоящей форме) взаимозаменяемы, если мы говорим о привычке, которая уже сформировалась.
I got used to wearing this stupid uniform. = I am used to wearing this stupid uniform. — Я привык носить эту дурацкую форму.
10 ТАИНСТВЕННЫХ МЕСТ ВЕЛИКОБРИТАНИИ
ЧАСТЬ 2
Стоунхендж
Трудно найти человека, не слышавшего об одной из самых больших загадок истории — сооружении Стоунхендж в графстве Уилтшир. Представляющее собой комплекс каменных конструкций, это место стало популярной достопримечательностью Англии. Главная тайна заключается в том, кто и зачем возвел эти глыбы камня и почему именно так их расположил. Сооружение называли и гробницей языческой королевы, и обсерваторией каменного века, и местом древних захоронений. Тем не менее пока ученые ломают голову над раскрытием тайны Стоунхенджа, туристы едут сюда, чтобы воочию увидеть загадочное место.
Холм Святого Михаила
145-метровая возвышенность неподалеку от Гластонбери испокон веков была окутана массой тайн и загадок. На самом верху холма находится единственная сохранившаяся после землетрясения в 1274 году башня церкви Святого Михаила, а у его подножия — священный колодец с водой, который не пересыхает даже в сильную засуху. Монахи Гластонберийского аббатства утверждали, что здесь покоится прах короля Артура, язычники — что холм и башня представляют собой переход в потусторонний мир, а некоторые и вовсе считают, что здесь хранится Святой Грааль. Даже если ни одна из этих и многих других теорий не верна, менее загадочным это место не становится.
Озеро Лох-Несс
Сколько бы ни приводилось аргументов в пользу того, что лох-несское чудовище — это всего лишь выдумка, столько же находится и доказательств обратного. В противовес мнению ученых многие случайные свидетели и исследователи-любители не устают представлять свои доводы по поводу того, что на дне шотландского озера таки обитает некое существо. Как бы там ни было, озеро Лох-Несс уже многие годы остается одним из самых загадочных мест Великобритании.
ЧАСТЬ 2
Стоунхендж
Трудно найти человека, не слышавшего об одной из самых больших загадок истории — сооружении Стоунхендж в графстве Уилтшир. Представляющее собой комплекс каменных конструкций, это место стало популярной достопримечательностью Англии. Главная тайна заключается в том, кто и зачем возвел эти глыбы камня и почему именно так их расположил. Сооружение называли и гробницей языческой королевы, и обсерваторией каменного века, и местом древних захоронений. Тем не менее пока ученые ломают голову над раскрытием тайны Стоунхенджа, туристы едут сюда, чтобы воочию увидеть загадочное место.
Холм Святого Михаила
145-метровая возвышенность неподалеку от Гластонбери испокон веков была окутана массой тайн и загадок. На самом верху холма находится единственная сохранившаяся после землетрясения в 1274 году башня церкви Святого Михаила, а у его подножия — священный колодец с водой, который не пересыхает даже в сильную засуху. Монахи Гластонберийского аббатства утверждали, что здесь покоится прах короля Артура, язычники — что холм и башня представляют собой переход в потусторонний мир, а некоторые и вовсе считают, что здесь хранится Святой Грааль. Даже если ни одна из этих и многих других теорий не верна, менее загадочным это место не становится.
Озеро Лох-Несс
Сколько бы ни приводилось аргументов в пользу того, что лох-несское чудовище — это всего лишь выдумка, столько же находится и доказательств обратного. В противовес мнению ученых многие случайные свидетели и исследователи-любители не устают представлять свои доводы по поводу того, что на дне шотландского озера таки обитает некое существо. Как бы там ни было, озеро Лох-Несс уже многие годы остается одним из самых загадочных мест Великобритании.