🔴 گفته می شود با ادغام روابط عمومی و دفتر وزارتی، #امیرعلی_نعمت‌اللهی به سمت «قائم‌مقام وزیر و سرپرست مرکز امور هماهنگی، ارتباطات و حوزه وزارتی» منصوب شد.
▪️#نعمت_اللهی، عضو سابق شورای مرکزی حزب #اعتدال و توسعه است که به تازگی، از سازمان برنامه و بودجه به آموزش و پرورش آمده و سمت #معاونت_حقوقی را بر عهده گرفته است.
📌 اصل ماجرا چیست؟
روحانی سیاست های نئولیبرالی خود را با جریان هاری چون #نوبخت می توانست به ثمر بنشاند و #بطحایی بهترین گزینه بود تا وزارتخانه آ.پ سریع وارد پروسه خصوصی سازی گردد.
#مدارس_ناایمن
#طرح_معلم_تمام_وقت
#آموزش_بی_کیفیت
#بیمه_ناکارآمد
#حقوق_پایین
همه در راستای ایده های حزب اعتدال و توسعه است.
وقت آن رسیده است که شجاعانه به این سیاست های ضد آموزشی و ضد معلمی تاخت.
برخی از کسانی که تا دیروز برای سرکوب معلمان عدالتخواه به نیروهای امنیتی گرا می دادند اینک خود قربانی این #سیاست_های_هار_نئولیبرالی شده اند.
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
▪️#نعمت_اللهی، عضو سابق شورای مرکزی حزب #اعتدال و توسعه است که به تازگی، از سازمان برنامه و بودجه به آموزش و پرورش آمده و سمت #معاونت_حقوقی را بر عهده گرفته است.
📌 اصل ماجرا چیست؟
روحانی سیاست های نئولیبرالی خود را با جریان هاری چون #نوبخت می توانست به ثمر بنشاند و #بطحایی بهترین گزینه بود تا وزارتخانه آ.پ سریع وارد پروسه خصوصی سازی گردد.
#مدارس_ناایمن
#طرح_معلم_تمام_وقت
#آموزش_بی_کیفیت
#بیمه_ناکارآمد
#حقوق_پایین
همه در راستای ایده های حزب اعتدال و توسعه است.
وقت آن رسیده است که شجاعانه به این سیاست های ضد آموزشی و ضد معلمی تاخت.
برخی از کسانی که تا دیروز برای سرکوب معلمان عدالتخواه به نیروهای امنیتی گرا می دادند اینک خود قربانی این #سیاست_های_هار_نئولیبرالی شده اند.
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
🔴 وزیر و معاونانش عذرخواهی کنند
#درخواست_فعالان
در روز سوم تحصن 14 اسفند ابتدا فردی بی خاصیت بنام #نعمت_اللهی که عنوان قائم مقام وزیر را یدک می کشد سپس #وزیر_بی_کفایت پس از تحصن دهها هزار معلم در بیش از دویست شهر و روستا، سر را از زیر برف بیرون آورده و گستاخانه عکس متحصنان را شیطنت بار و عمل معلمان معترض را ضد عدالت خواندند که موجی از اعتراض از سوی فعالان صنفی را به دنبال داشته است.
در پیام های ارسالی به کانال از سوی فعالان صنفی، آنان از شورای هماهنگی خواهان پاسخ محکم و قاطع به این یاوه سرایی ها بوده و اعلام کرده اند این گستاخی را بدون پاسخ نخواهند گذاشت.
#وزیر_بی_کفایت_استعفا
🔻🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
#درخواست_فعالان
در روز سوم تحصن 14 اسفند ابتدا فردی بی خاصیت بنام #نعمت_اللهی که عنوان قائم مقام وزیر را یدک می کشد سپس #وزیر_بی_کفایت پس از تحصن دهها هزار معلم در بیش از دویست شهر و روستا، سر را از زیر برف بیرون آورده و گستاخانه عکس متحصنان را شیطنت بار و عمل معلمان معترض را ضد عدالت خواندند که موجی از اعتراض از سوی فعالان صنفی را به دنبال داشته است.
در پیام های ارسالی به کانال از سوی فعالان صنفی، آنان از شورای هماهنگی خواهان پاسخ محکم و قاطع به این یاوه سرایی ها بوده و اعلام کرده اند این گستاخی را بدون پاسخ نخواهند گذاشت.
#وزیر_بی_کفایت_استعفا
🔻🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
Forwarded from هیمه
🔴 تیپولوژی معلمان معترض و منفعل
بخش اول
#جعفر_ابراهیمی
مقدمه
اگر چه #تحصن_اسفندماه بسیار موثر و فراگیرتر از تحصن مهر و آبان بود تا جایی که باعث شد #وزیر و قائم مقام بی هویت و #غیر_قانونی_اش ماهیت ضد معلمی و ضد آموزشی خود را افشا نمایند اما تنها بخش کوچکی از معلمان در آن مشارکت داشتند. بی شک اگر روزی اکثریت معلمان نسبت به مسایل صنفی و آموزشی حساس شده و مشارکت کنند وزیر جرات نمی کرد معترضان را معدودی خطاب کند که عملشان #ضد_تربیتی بنامد و امثال #نعمت_اللهی که از #باند_نوبخت برای مکیدن شیره جان معلمان بعنوان #نایب_بطحایی گماشته شده است جرات نمی کرد تصاویر معلمان معترض را #شیطنت_آمیز بخواند اگر امروز فرد بی خاصیتی چون او جرات می کند که چنین گستاخی کند علتش انفعال بخشی از معلمان و عدم قاطعیت تشکل های صنفی و فعالان و شورای هماهنگی است.
با توجه به موارد فوق در سلسله یادداشت هایی می کوشم #تیپولوژیی از معلمان معترض و متحصن در برابر معلمان منفعل ارایه نمایم که محصول شناخت نگارنده به واسطه تجربه زیسته است و بی شک کامل نیست و امیدوارم دیگران با نظرات خود و واکاوی آن نقد و کامل نمایند.
در یک تقسیم بندی کلی در میان معلمان می توان دو دسته را از هم متمایز نمود
دسته اول کسانی هستند که به برنامه های صنفی و آموزشی حساس هستند و می کوشند از رهگذر مشارکت در برنامه ها سهمی در تغییر شرایط موجود داشته باشند
دسته دوم معلمانی هستند که بنابر دلایل مختلف حساسیت صنفی پایین دارند و در هیچ سطحی از برنامه ها و پیگیری ها بخصوص حرکات اعتراضی مشارکت ندارند این دسته دوم متاسفانه جمعیت زیادی از معلمان را تشکیل می دهند بخاطر همین تحلیل این بخش از معلمان از اهمیت زیادی برخوردار است.
در یادداشت بعدی ابتدا از دسته دوم منفعل شروع می کنم و بعدا دسته اول معترض را تحلیل خواهم نمود.
🆔 @edalatxah
بخش اول
#جعفر_ابراهیمی
مقدمه
اگر چه #تحصن_اسفندماه بسیار موثر و فراگیرتر از تحصن مهر و آبان بود تا جایی که باعث شد #وزیر و قائم مقام بی هویت و #غیر_قانونی_اش ماهیت ضد معلمی و ضد آموزشی خود را افشا نمایند اما تنها بخش کوچکی از معلمان در آن مشارکت داشتند. بی شک اگر روزی اکثریت معلمان نسبت به مسایل صنفی و آموزشی حساس شده و مشارکت کنند وزیر جرات نمی کرد معترضان را معدودی خطاب کند که عملشان #ضد_تربیتی بنامد و امثال #نعمت_اللهی که از #باند_نوبخت برای مکیدن شیره جان معلمان بعنوان #نایب_بطحایی گماشته شده است جرات نمی کرد تصاویر معلمان معترض را #شیطنت_آمیز بخواند اگر امروز فرد بی خاصیتی چون او جرات می کند که چنین گستاخی کند علتش انفعال بخشی از معلمان و عدم قاطعیت تشکل های صنفی و فعالان و شورای هماهنگی است.
با توجه به موارد فوق در سلسله یادداشت هایی می کوشم #تیپولوژیی از معلمان معترض و متحصن در برابر معلمان منفعل ارایه نمایم که محصول شناخت نگارنده به واسطه تجربه زیسته است و بی شک کامل نیست و امیدوارم دیگران با نظرات خود و واکاوی آن نقد و کامل نمایند.
در یک تقسیم بندی کلی در میان معلمان می توان دو دسته را از هم متمایز نمود
دسته اول کسانی هستند که به برنامه های صنفی و آموزشی حساس هستند و می کوشند از رهگذر مشارکت در برنامه ها سهمی در تغییر شرایط موجود داشته باشند
دسته دوم معلمانی هستند که بنابر دلایل مختلف حساسیت صنفی پایین دارند و در هیچ سطحی از برنامه ها و پیگیری ها بخصوص حرکات اعتراضی مشارکت ندارند این دسته دوم متاسفانه جمعیت زیادی از معلمان را تشکیل می دهند بخاطر همین تحلیل این بخش از معلمان از اهمیت زیادی برخوردار است.
در یادداشت بعدی ابتدا از دسته دوم منفعل شروع می کنم و بعدا دسته اول معترض را تحلیل خواهم نمود.
🆔 @edalatxah