🍃🍃
احضار #آنیشا_اسدالهی به شعبه ۲۶ دادگاه انقلاب تهران

آنیشا اسدالهی آموزگار و مترجم برای برگزاری دادگاه به شعبه ۲۶ دادگاه انقلاب تهران احضار شد.

خانم اسدللهی و همسرش #کیوان_مهتدی در ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۱ به همراه تعدادی از معلمان و کارگران در رابطه با پرونده موسوم به دو فعال سندیکایی فرانسوی دستگیر شدند.
وی سه ماه در بند انفرادی بازداشتگاه ۲۰۹ بود و در نهایت ۲۹ مرداد ١۴٠١ با تودیع قرار وثیقه موقتاً از زندان آزاد شد.

#جنبش_ژینا
#اعتراضات_سراسری

اتحاد بازنشستگان
@etehad_bazn

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴توفان توییتری در حمایت از #مجاهد_کورکور و اعتراض به حکم اعدام صادر شده برای او



◾️تاریخ: چهارشنبه ۲۳فروردین
◾️زمان: ساعت ۲۱

◾️هشتگ‌ها:
#مجاهد_کورکور
#مجاهد_اعدام_بشه_اینجا_قیامت_میشه


همه با هم در حمایت از مبارزان راه آزادی

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴معلم و کارگر هم‌پای یکدیگر

◾️مصاحبه روزنامه هم‌میهن با #محمد_حبیبی در تاریخ ۱۵فروردین ۱۴۰۲ یک روز پیش از بازداشت او:


بخش اول: در چند سال اخیر معلمان همدوش با کارگران و بازنشستگان در اعتراض به وضعیت سخت معیشتی خود، اعتراضات صنفی گسترده و سراسری داشته‌اند و یکی از مطالبات اساسی آنها، اجرای طرح رتبه‌بندی و افزایش حقوق بوده است.

سخنگوی کانون صنفی معلمان  در این باره گفت: «خلاف تبلیغات فراوانی که در طول دو، سه سال اخیر ازطرف دولت در مورد اجرای طرح رتبه‌بندی برای معلمان شده، چه در دولت روحانی و چه در دولت رییسی، این طرح همچنان به‌صورت کامل اجرا نشده است. اتفاقا یکی از بزرگترین معضلاتی که در حال حاضر ایجاد شده و محل منازعه و اختلاف معلمان با وزارت آموزش‌وپرورش ازیک‌طرف و خود سازمان برنامه و بودجه ازطرف‌دیگر هست، همین بحث اجرای رتبه‌بندی است. دولت با وجود وعده‌هایی که داده بود، عملا بودجه لازم را در اختیار وزارت آموزش‌وپرورش نگذاشته و درنتیجه آنچه اکنون اجرا شده، یک اجرای بسیار ناقص از طرح رتبه‌بندی بوده است. حتی همان طرح دولتی رتبه‌بندی که نواقص زیادی داشت به‌صورت کامل اجرایی نشده است.» 

حبیبی در ادامه می‌گوید: «به‌خاطر اختلاف بین آموزش‌وپرورش و سازمان برنامه و بودجه حتی حقوق معلمان و دستمزشان هم با یک تاخیر بسیار زیاد در ۲۹ اسفندماه پرداخت شد. اما حتی اگر فرض را بر این بگذاریم که این طرح هم به‌صورت کامل اجرا شود، باتوجه به سقف حقوق معلمان که الان به‌صورت میانگین نهایتا بین ۷ تا ۹ میلیون تومان است و میزان خط فقر که براساس آمار، بالای ۲۰ میلیون تومان است، شاهد یک فاصله بسیار زیاد هستیم. حتی اگر طرح رتبه‌بندی هم به‌صورت کامل اجرا شود، به‌هیچ‌عنوان نمی‌تواند پاسخگوی وضعیت معیشتی معلمان در شرایط فعلی باشد.»

این فعال صنفی معلمان می‌گوید: «فاصله بین دستمزد و خط فقر در طول سالیان گذشته مدام در حال افزایش بوده و امروز به شدیدترین حد خود رسیده است. همانطور که گفته شد، میانگین دریافتی معلمانی که در ساختار استخدامی دولت هستند و به‌صورت رسمی فعالیت می‌کنند، نهایتا بین ۷ تا ۹ میلیون تومان است. در شرایط کنونی یک معلم که از تمام معیارهای شغلی ازجمله حق‌مدیریت یا مدرک کارشناس ارشد و دکتری برخوردار است، نهایت دستمزدی که دریافت می‌کند بین ۱۳ تا ۱۵ میلیون تومان است. ازطرف‌دیگر معلمانی هم داریم که تازه وارد فعالیت شدند و نهایتا بین ۵ تا ۶ میلیون تومان دریافت می‌کنند. درنتیجه میانگین دریافتی معلمان بین ۷ تا ۹ میلیون تومان است که نشان‌دهنده فاصله زیاد حقوق معلمان با خط فقر است. این شکاف میان دستمزد و خط فقر به‌شدت بر مسئله کیفیت آموزشی تاثیر گذاشته است.»

https://hammihanonline.ir/news/society/sqwt-bh-drh-fqr
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴ادامه مصاحبه روزنامه هم میهن در تاریخ ۱۵فروردین ۱۴۰۲ با محمد حبیبی(یک روز پیش از بازداشتش) :

به گفته او: «اکثریت معلمان به‌ویژه معلمانی که به‌صورت فردی سرپرست خانواده هستند، حتما شغل دوم و حتی سوم هم دارند. طبیعی است معلمی که برای امرارمعاش خود نیازمند شغل دوم می‌شود، نمی‌تواند آموزش را با آن کیفیت لازم در مدرسه ارائه کند چراکه فرآیند آموزش یک فرآیند دائمی برای آموزشگر است  که باید خود را حداقل به‌صورت سالانه به‌روز کند. گاهی این فاصله‌گرفتن از فرآیند اصلی کار باعث می‌شود معلم حتی نسبت به آموزشی که مختص اوست از دانش‌آموزان خود عقب بیفتد. به‌طورمثال، در زمینه آشنایی با تکنولوژی‌ها و فرآيندهای مجازی گاهی معلمان نسبت به دانش‌آموزان خود در سطح پایین‌تری هستند.»

وی گفت: « طبق گفته خود مسئولان، اعم از رئیس مجلس و سخنگوی دولت، همین اجرای نیم‌بند طرح رتبه‌بندی هم نتیجه اعتراضاتی بوده که معلمان طی سال‌های ۱۳۹۹ و ۱۴۰۰ داشتند. وظیفه مجموعه تشکیلات صنفی معلمان این است که ازطریق متشکل کردن، آگاه‌سازی و حرکات میدانی، زمینه را برای فشار بر دولت‌های مختلف فراهم کند تا حداقل بخشی از مشکلات معیشتی معلمان بهبود پیدا کند.»

او با اشاره به هم‌سرنوشتی معلمان و کارگران در پیگیری احقاق‌حقوق خود می‌گوید: «بخش عمده‌ای از فعالیت‌های اقتصادی در ایران به بخش خصوصی واگذار شده و کارگران نیز تحت‌تاثیر آن، در شرایط سخت نبود امنیت‌شغلی قرار گرفته‌اند. یکی از دلایلی هم که باعث شده معلمان به‌صورت متشکل‌تری حرکت‌های میدانی صنفی خود را ادامه دهند، این است که همچنان بخش عمده‌ای از معلمان در چارچوب ساختارهای دولتی شاغل هستند و از امنیت شغلی نسبی برخوردار شده‌اند. اگرچه در دولت‌های مختلف تلاش شد تا ازطریق برون‌سپاری و به نوعی پولی‌سازی آموزش، بخشی از آموزش را به بخش خصوصی واگذار کنند اما همچنان تعداد بسیاری از معلمان و فرهنگیان در ساختار کلی دولت شاغل هستند. همین مسئله باعث شده افزایش دستمزد برای کارگران و معلمان در کانال‌های متفاوتی رقم بخورد.»

حبیبی در ادامه می‌گوید: «اما در عین حال میان حداقل مزدی که برای کارگران تعیین می‌شود و دستمزدی که معلمان دریافت می‌کنند، خیلی تفاوت عمده‌ای وجود ندارد. تنها تفاوت در این است که امنیت‌شغلی معلمان نسبت به کارگران با توجه به اینکه در ساختار دولتی فعالیت می‌کنند، بیشتر است.

با این همه امنیت‌شغلی برای معلمانی که در بخش‌های خصوصی فعالیت می‌کنند، وجود ندارد و قراردادهای‌شان مثل کارگران بخش خصوصی، موقتی و سالانه است.»

https://hammihanonline.ir/news/society/sqwt-bh-drh-fqr

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴فراخوان|۲۶ فروردین
فراخوان دانشجویان سراسر کشور برای بی‌حجابی و اعتراض علیه #حجاب_اجباری!
(فراخوان تشکل‌ها، گروه‌ها و جمع‌های دانشجویی مستقل از حکومت)

پس از پایان یافتن تعطیلات نوروز و بازگشایی دانشگاه‌ها، جمهوری اسلامی با استفاده از نیروی سرکوب مستقر در دانشگاه‌ها شروع به اجرای طرح موسوم به «تذکر لسانی» برای رعایت حجاب کرده است. جلوگیری از ورود دانشجویان زن به دانشگاه بخاطر عدم رعایت حجاب اجباری، رفتار وحشیانه و حضور نیروهای سرکوبگر در دانشگاه، تفکیک جنسیتی کردن ورودی دانشگاه‌ها برای دانشجویان زن و مرد، نادیده گرفتن حقوق سایر جنسیت‌ها به طور مطلق و سرانجام حضور سنگین نیروهای سرکوبگر در محیط دانشگاه و اطراف دانشگاه، به منظور زیر سوال بردن یکی از اساسی‌ترین حقوق ما دانشجویان، دیگر قابل تحمل نیست.

از این رو، ما تشکل‌ها، جمع‌ها و گروه‌های دانشجویی مستقل از حکومت، از دانشجویان سراسر کشور می‌خواهیم؛ دوشادوش یکدیگر، برابر نیروهای سرکوبگر حکومت از جمله حراست و لباس‌شخصی‌ها ایستادگی کرده و همچنین با بی‌حجابی گسترده فردی و جمعی، حجاب اجباری این خاکریز اول حکومت را که در طی انقلاب زن زندگی آزادی فتح کرده ایم حفظ آنرا تثبیت کنیم.

بنابراین روز شنبه ۲۶ فروردین ۱۴۰۲ در سطح دانشگاه‌ها:
با سازماندهی تجمعات اعتراضی و یا پرفورمنس اعتراضی، تحصن و شعارنویسی پاسخ اقدامات سرکوبگرانه حکومت را بدهیم.

#نه_روسری_نه_توسری_آزادی_و_برابری
حکومت زن ستیز نابود باید گردد
زنده باد انقلاب زن زندگی آزادی


✍️ فراخوان دهندگان:
- تشکل دانشجویان پیشرو
- نهاد دانشجویان آزادی‌خواه دانشگاه خوارزمی
نهاد آزادی‌خواهان دانشگاه تهران شمال
- نهاد آزاد اندیشان جندی‌شاپور
- نهاد اتحاد دانشجویان الزهرا
- جمعیت دانشجویان آزاد (دانشگاه آزاد سنندج)
- اتحاد دانشجویان دانشگاه صنعتی اصفهان
- دانشجویان آزاد خوراسگان (دانشگاه آزاد اصفهان)
جمع‌هایی از دانشجویان و فعالین:
- دانشگاه اصفهان
- دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
- دانشگاه تربیت مدرس
- دانشگاه بهشتی


منبع: کانال تلگرامی دانشجویان پیشرو


#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴نامه امیرحسین مرادی و علی یونسی دانشجویان دانشگاه شریف از زندان اوین
به مناسبت سومین سال بازداشت‌ ظالمانه‌شان


#برای_نخبه_های_زندانی


🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴جمهوری آدم‌کش اسلامی بساط وجعبه کفاشی صادق فولادی‌وندا را دزدیده و روی آن آرم خرچنگ نشان خود را زده!

🔴حقارت و درماندگی فرمانده را ببینید که از خون کفاش گل‌های رنج چگونه می‌ترسد!

🔴صادق فولادی‌وندا از مبارزان گچسارانی که برای ۱۴بهمن ۱۴۰۱ فراخوان داده بود توسط اطلاعات سپاه دستگیر شد و ۱۸ روز بعد در تاریخ ۴ اسفند؛ پیکر شکنجه‌شده‌اش را زیر کانال آب در نزدیک بازارچه کپری‌های گچساران در حالی پیدا کردند که صورت او از شدت شکنجه قابل شناسایی نبود...


#صادق_فولادی‌وندا_کفاش_گلهای_رنج #شهید_راه_آزادی_و_برابری
#یا_سوسیالیسم_یا_بربریت

تصویر ارسالی از یاران مدرسه رهایی(کانال معلمان عدالتخواه) از #گچساران

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

نمی شود
که کلاغ بود
و نوک زد به مغزِ مترسک
تا هوا تکانی بخورد
باد -
بیاید؛
رخت نیستم
بغض‌ام آویزانِ جا لباسی بماند
سکوت-
تماشا کند؛
پوست وُ گوشت وُ استخوان‌ام را
جمع کنم از خیابان
دوباره-
گام می‌زنم
دوباره فریاد:
دزدها
قاتل‌ها-
آزادند!
کارگر
زندانی‌ست
معلم زندانی‌ست
دانش آموز زندانی‌ست
باز-
آزادشان کنید را
پخشِ خیابان می‌کنم!
همیشه
صفیرِ گلوله -
صدا را قاطی می‌کند
اما خون
راه بلد است!
راه که افتاد
به پشتِ سرش نگاه نمی‌کند
در کوچه‌پس‌کوچه‌های شیارِ خیابان‌ها
راه می‌رود
آسفالت هیچ‌گاه غریبی نمی‌کند
در تمام تاریخ-
سرخی را پذیرفته است!
حتی وقتی فردا
با کوکاکولا...
خیابان را بشویند
تا-
آثاری نماند؛
باتوم که تُپُق می‌زند روی سینه‌ات
شانه‌ام-
آماس می‌کند
چه کنم؟
راهی ندارم
بازارشان...
از دادنِ نان -
شانه خالی می‌کند
رقابت مسخره‌ای حاکم است
و آزادی‌ای مسخره‌تر!
زور می‌زنم
همه‌مان-
با کار کردن زور می‌زنیم
زورمان نمی‌رسد
با این زور....
نمی‌توانیم نان را
از تله‌ی کار-
از روابطِ بازارشان بیرون بکشیم
از  بندِ این آزادی
پای‌اش را-
آزاد کنیم
برایش آوازِ لالایی بخوانیم
بر سُفره بخوابد...
گرسنگی
پُر رو پُر رو
لم به تماشا داده است
کودک از سُرفه امان‌اش بریده است
دست خالی نمی‌روم
فردا
سنگی
چارکی
چوبی
چیزی،
پرچم‌ام را سفت چسبیده‌ام
تا به هر سو نرقصد!
با باد...
جاده، ابریشمی هم باشد
راهِ طولانی-
تاول می‌زند به پا
کسی در باغ
کلاغ را-
پرنده نمی‌داند.

«فلزبان»

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴معلم و کارگر هم‌پای یکدیگر

◾️مصاحبه روزنامه هم‌میهن با #محمد_حبیبی در تاریخ ۱۵فروردین ۱۴۰۲ یک روز پیش از بازداشت او:

در چند سال اخیر معلمان همدوش با کارگران و بازنشستگان در اعتراض به وضعیت سخت معیشتی خود، اعتراضات صنفی گسترده و سراسری داشته‌اند و یکی از مطالبات اساسی آنها، اجرای طرح رتبه‌بندی و افزایش حقوق بوده است.

سخنگوی کانون صنفی معلمان تهران در این باره گفت: «خلاف تبلیغات فراوانی که در طول دو، سه سال اخیر ازطرف دولت در مورد اجرای طرح رتبه‌بندی برای معلمان شده، چه در دولت روحانی و چه در دولت رییسی، این طرح همچنان به‌صورت کامل اجرا نشده است. اتفاقا یکی از بزرگترین معضلاتی که در حال حاضر ایجاد شده و محل منازعه و اختلاف معلمان با وزارت آموزش‌وپرورش ازیک‌طرف و خود سازمان برنامه و بودجه ازطرف‌دیگر هست، همین بحث اجرای رتبه‌بندی است. دولت با وجود وعده‌هایی که داده بود، عملا بودجه لازم را در اختیار وزارت آموزش‌وپرورش نگذاشته و درنتیجه آنچه اکنون اجرا شده، یک اجرای بسیار ناقص از طرح رتبه‌بندی بوده است. حتی همان طرح دولتی رتبه‌بندی که نواقص زیادی داشت به‌صورت کامل اجرایی نشده است.»

حبیبی در ادامه می‌گوید: «به‌خاطر اختلاف بین آموزش‌وپرورش و سازمان برنامه و بودجه حتی حقوق معلمان و دستمزشان هم با یک تاخیر بسیار زیاد در ۲۹ اسفندماه پرداخت شد. اما حتی اگر فرض را بر این بگذاریم که این طرح هم به‌صورت کامل اجرا شود، باتوجه به سقف حقوق معلمان که الان به‌صورت میانگین نهایتا بین ۷ تا ۹ میلیون تومان است و میزان خط فقر که براساس آمار، بالای ۲۰ میلیون تومان است، شاهد یک فاصله بسیار زیاد هستیم. حتی اگر طرح رتبه‌بندی هم به‌صورت کامل اجرا شود، به‌هیچ‌عنوان نمی‌تواند پاسخگوی وضعیت معیشتی معلمان در شرایط فعلی باشد.»

این فعال صنفی معلمان می‌گوید: «فاصله بین دستمزد و خط فقر در طول سالیان گذشته مدام در حال افزایش بوده و امروز به شدیدترین حد خود رسیده است. همانطور که گفته شد، میانگین دریافتی معلمانی که در ساختار استخدامی دولت هستند و به‌صورت رسمی فعالیت می‌کنند، نهایتا بین ۷ تا ۹ میلیون تومان است. در شرایط کنونی یک معلم که از تمام معیارهای شغلی ازجمله حق‌مدیریت یا مدرک کارشناس ارشد و دکتری برخوردار است، نهایت دستمزدی که دریافت می‌کند بین ۱۳ تا ۱۵ میلیون تومان است. ازطرف‌دیگر معلمانی هم داریم که تازه وارد فعالیت شدند و نهایتا بین ۵ تا ۶ میلیون تومان دریافت می‌کنند. درنتیجه میانگین دریافتی معلمان بین ۷ تا ۹ میلیون تومان است که نشان‌دهنده فاصله زیاد حقوق معلمان با خط فقر است. این شکاف میان دستمزد و خط فقر به‌شدت بر مسئله کیفیت آموزشی تاثیر گذاشته است.»

به گفته او: «اکثریت معلمان به‌ویژه معلمانی که به‌صورت فردی سرپرست خانواده هستند، حتما شغل دوم و حتی سوم هم دارند. طبیعی است معلمی که برای امرارمعاش خود نیازمند شغل دوم می‌شود، نمی‌تواند آموزش را با آن کیفیت لازم در مدرسه ارائه کند چراکه فرآیند آموزش یک فرآیند دائمی برای آموزشگر است که باید خود را حداقل به‌صورت سالانه به‌روز کند. گاهی این فاصله‌گرفتن از فرآیند اصلی کار باعث می‌شود معلم حتی نسبت به آموزشی که مختص اوست از دانش‌آموزان خود عقب بیفتد. به‌طورمثال، در زمینه آشنایی با تکنولوژی‌ها و فرآيندهای مجازی گاهی معلمان نسبت به دانش‌آموزان خود در سطح پایین‌تری هستند.»

متن کامل این مصاحبه را در لینک زیر بخوانید:

bit.ly/3o74QQR


🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴آی نگهبان ها
          وقتِ ارغوان است
           خسته نیستید از جستجوی عطر و نور
                                در سفره های ما
آی جمجمه های رسالتْ پیشه
              هنگامه یِ طنینِ نوازش هاست  
  خسته نیستید از توقیفِ بوسه و گل های سرخ
       آخ...
نفرینِ تان باد ای جلادانِ متروکْ سرشت
 

📚 شعری از : محمود درویش

✍ برگردان به فارسی :  امید آدینه

📌 نقاشی : منوچهر معتبر

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴جانباختن یک معلم سوختبر در شهرستان سرباز

یک معلم سوختبر پس از ۹ روز تحمل درد ناشی از سوختگی در شهرستان سرباز جانش را از دست داد. 

بنابه گزارش منتشرشده روز دوشنبه ٢١ فروردین‌ماه ۱۴۰۲، یک معلم که بدلیل مشکلات اقتصادی مجبور به روی آوردن به کار سوختبری شده بود پس از تحمل ٩ روز مجروحیت بر اثر سوختگی در بیمارستانی در شهر زاهدان جان باخت. هویت این شهروند بلوچستانی، `اخترعلی تقوی”، ۴۵ ساله فرزند آخرداد و اهل روستای کوهمیتگ از توابع شهرستان سرباز عنوان شده است. بر اساس این گزارش، وی روز ۱۲ فروردین ماه ۱۴۰۲، بدنبال آتش گرفتن خودرو حامل بنزین در منطقه مرزی ریمدان از توابع شهرستان دشتیاری مجروح شده بود. بدنبال این حادثه، اخترعلی ابتدا به بیمارستان امام علی چابهار منتقل شده و سپس بدلیل وخامت حال وی به بیمارستانی در زاهدان منتقل شده است.
گفتنی است که آقای تقوی چند سال پیش مجبور به انجام عمل جراحی بر روی قلب شده بود و عدم حمایت اداره آموزش ...ادامه مطلب


🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴 علیه فراموشی

#جعغر_ابراهیمی #معلم_زندانی

🔸جعفر ابراهیمی، معلم، دانش‌آموخته جامعه‌شناسی، او معلمی است که دردهای جامعه را به خوبی می‌شناسد، رنج کودکان کار را با پوست و‌استخوان درک می‌کند، سالها در‌حوزه آموزش کودکان بازمانده از تحصیل تلاش کرده است، دغدغه‌ی او به سان سایر فعالان صنفی، ارتقای سطح آموزش کشور و دعوت کار‌به دستان، به رعایت اصل سی‌ام قانون اساسی است.

بی‌شک، زندانی کردن معلمانی همچون جعفر ابراهیمی، به‌مثابه زندانی کردن اندیشه و عدالت‌طلبی است.


معلمان ایران، هیچ‌گاه فعالان صنفی زندانی را فراموش نمی‌کنند و قدردان تلاش آنها هستند.


#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

⭕️معلمان زن افغانستان پس از طالبان؛ واکس زدن کفش، دست‌فروشی و گدایی به جای تدریس

📝 العربی الجدید نوشت:

◀️ ده‌ها معلم زن افغانستانی پس از بسته شدن دبیرستان‌های دخترانه، برای تأمین معاش خانواده‌هایشان مجبور شدند به دنبال هر کاری باشند، تاجایی که برخی از آنها به گدایی دست زده‌اند.

◀️ دولت طالبان شمار معلمان افغاستانی را که به سبب تعطیلی دبیرستان‌ها از کار محروم شده‌اند اعلام نکرده است، اما وزارت آموزش در دوره اشرف غنی قبل از سقوط اعلام کرده بود: « تعداد معلمان در مدارس دولتی بالغ بر ۱۷۰ هزار نفر بوده و از این میان ۳۳ درصد از آن‌ها را زنان تشکیل می‌دهند. این شمار در مدارس خصوصی بسیار بیشتر است.


#مبارزات_صنفی
#از_تهران_تا_کابل_معلم_تحت_ظلم

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴 گزارشی از بازداشت سه دختر در شیراز

سه دختر از جمله دو دانش آموز به نام های #عرفانه_هنر ۱۹ ساله، #ستایش_داروغه ۱۶ساله و #ستایش_امیری ۱۷ساله در رابطه با مسمومیت سریالی دانش آموزان در شیراز دستگیر شدند.

این سه دختر جوان هم اکنون به صورت بلاتکلیف در بند قرنطینه زندان عادل آباد شیراز بسر می‌برند.

“این سه دختر جوان که هم اکنون در بند قرنطینه زندان به سر می‌برند از ملاقات و تماس تلفنی با خانواده خود محروم شده‌اند.”

اتهام مطروحه علیه این سه دختر جوان کماکان مشخص نیست، با این حال لازم به اشاره است که نهادهای امنیتی-قضایی در ماه‌های اخیر تلاش زیادی کردند تا بار مسئولیت “مسمویت در مدارس” را بر عهده منتقدان و بعضا خود دانش‌آموزان بگذارند.

@kashowra

#ترور_شیمیایی_دانش‌آموزان
#مسمومیت_دانش‌آموزان
#دانش‌آموزان_خط_قرمز_ما_هستند
#زن_زندگی_آزادی
#سرکوب_سیستماتیک_معلمان_و_دانش‌آموزان

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴 ارسال شده توسط جمعی از فعالان مدنی داخل کشور:
با #برای_دیگه_نترسیدن از رزم خود برای تن ندادن به اجبار و سرکوب می‌نویسیم.

توفان توییتری امشب ۲۵ فروردین
ساعت ده شب به وقت ایران

#زن_زندگی_آزادی
#قیام_ژینا
#قیام_زندگی
#مهسا_امینی
#ژینا_امینی
@sarkhatism


🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah