💢 تصویب معجون وزارت آموزش و پرورش/ گنجاندن ۵ رشته در کارشناسیارشد مدیریت آموزشگاهی
🔹 رشته کارشناسیارشد مدیریت آموزشگاهی ویژه هنرستانها بنا به پیشنهاد دانشگاه شهید رجایی به تصویب وزارت علوم، تحقیقات و فناوری رسید و برای اجرا به این دانشگاه ابلاغ شد و از مهرماه سال ۱۴۰۱ قابل اجراست.
🔹 طراحان این برنامه درسی در توصیفی اعجابآور آن را معجونی از رشتههای مدیریت آموزشی، مدیریت استراتژیک، مدیریت منابع انسانی، مدیریت صنعتی و مدیریت تحقیقات آموزشی معرفی کردهاند که دانشآموختگان آن خواهند توانست با توانایی علمی و مهارتهای به دست آمده به عنوان محققی اندیشمند، مدرسی توانمند و مدیری حاذق در عرصههای آموزشی و پژوهشی به فعالیت بپردازند.
🔹 اینکه نتایج نوشیدن این معجون برای آموزش و پرورش چه خواهد بود و چگونه دانشجویان رشته کارشناسیارشد مدیریت آموزشگاهی با گذراندن ۱۴ تا ۱۸ درس خواهند توانست بر ۵ رشته دیگر مسلط و ۲۰ قابلیت ذکر شده در این برنامه درسی را کسب کنند؟ پرسشهایی است که نیازمند بررسی متخصصان است.
📌 یکی از مشکلات ساختاری در نظام آموزشی ، ساختار دانشگاه تربیت معلم و دروسی است که دانشجو معلمان میگذرانند این ساختار به شدت بسته و ارتجاعی است و محتوای آموزشی ایدئولوژیک و بیخاصیت هستند و با نیازهای واقعی یک معلم در یک آموزش نو همخوانی ندارند.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔹 رشته کارشناسیارشد مدیریت آموزشگاهی ویژه هنرستانها بنا به پیشنهاد دانشگاه شهید رجایی به تصویب وزارت علوم، تحقیقات و فناوری رسید و برای اجرا به این دانشگاه ابلاغ شد و از مهرماه سال ۱۴۰۱ قابل اجراست.
🔹 طراحان این برنامه درسی در توصیفی اعجابآور آن را معجونی از رشتههای مدیریت آموزشی، مدیریت استراتژیک، مدیریت منابع انسانی، مدیریت صنعتی و مدیریت تحقیقات آموزشی معرفی کردهاند که دانشآموختگان آن خواهند توانست با توانایی علمی و مهارتهای به دست آمده به عنوان محققی اندیشمند، مدرسی توانمند و مدیری حاذق در عرصههای آموزشی و پژوهشی به فعالیت بپردازند.
🔹 اینکه نتایج نوشیدن این معجون برای آموزش و پرورش چه خواهد بود و چگونه دانشجویان رشته کارشناسیارشد مدیریت آموزشگاهی با گذراندن ۱۴ تا ۱۸ درس خواهند توانست بر ۵ رشته دیگر مسلط و ۲۰ قابلیت ذکر شده در این برنامه درسی را کسب کنند؟ پرسشهایی است که نیازمند بررسی متخصصان است.
📌 یکی از مشکلات ساختاری در نظام آموزشی ، ساختار دانشگاه تربیت معلم و دروسی است که دانشجو معلمان میگذرانند این ساختار به شدت بسته و ارتجاعی است و محتوای آموزشی ایدئولوژیک و بیخاصیت هستند و با نیازهای واقعی یک معلم در یک آموزش نو همخوانی ندارند.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔴 در سایه کمبود #پزشک و مراکز درمانی؛ اهالی بمپشت سیستان و بلوچستان برای دسترسی به پزشک راهی #پاکستان میشوند
نماینده مردم سراوان در مجلس با اشاره به معضل کمبود پزشک در استان سیستان و بلوچستان گفت: در چند سال گذشته، مراکزی که باید سه پزشک در آن مستقر باشد در ۸۰ درصد مواقع تنها یک پزشک داشتهاند، بعلاوه سرانه پزشک در سراوان دو پزشک به ازای هر ۱۰ هزار نفر است.
📌 فقدان امکانات آموزشی و بهداشتی یک روی دیگر فقر و فلاکتی است که در چهار دهه گذشته گریبانگیر فرودستان در حاشیه بودهاست. سوال اساسی در موسم انتصابات این است که کسانی که این فلاکت را بر اکثریت مردم به خصوص در استانهای محروم تحمیل کردهاند و مسبب شرایط موجود هستند چگونه میتوانند بانی خروج از این شرایط باشند؟!؟
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
نماینده مردم سراوان در مجلس با اشاره به معضل کمبود پزشک در استان سیستان و بلوچستان گفت: در چند سال گذشته، مراکزی که باید سه پزشک در آن مستقر باشد در ۸۰ درصد مواقع تنها یک پزشک داشتهاند، بعلاوه سرانه پزشک در سراوان دو پزشک به ازای هر ۱۰ هزار نفر است.
📌 فقدان امکانات آموزشی و بهداشتی یک روی دیگر فقر و فلاکتی است که در چهار دهه گذشته گریبانگیر فرودستان در حاشیه بودهاست. سوال اساسی در موسم انتصابات این است که کسانی که این فلاکت را بر اکثریت مردم به خصوص در استانهای محروم تحمیل کردهاند و مسبب شرایط موجود هستند چگونه میتوانند بانی خروج از این شرایط باشند؟!؟
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
Forwarded from مدرسه افروز
دههی ترمیم اکوسیستم از امروز آغاز شد. سازمان ملل، در چهل و هفتمین روز جهانی محیط زیست، با شعار «از نو خیالپردازی کن. بازآفرینی کن. ترمیم کن» یک دهه را به پیگیری اهدافی برای ترمیم و احیای اکوسیستم جهانی اختصاص داده است.
بخش مهمی از پویش جهانی برای احیای محیط زیست و ترمیم آسیبهای اکولوژیک، بر آموزش متمرکز است، به معلمان و دانشآموزان میپردازد و از دولتها میخواهد برای اجرای آموزش محیط زیست در مدارس و توانمندسازی دانشآموزان برای مشارکت در فعالیتهای شهروندی به نفع محیط زیست برنامه بریزند و قدم بردارند.
مدرسهی افروز نیز همسو با نهادهای بینالمللی، بهویژه سازمان آموزش جهانی (EI)، محیط زیست و مسألهی تغییرات اقلیمی را به دورهها و دیگر فعالیتهای آموزشی خود اضافه میکند و برای تجهیز معلمان ایرانی به مهارتهای لازم جهت افزودن آموزههای زیستمحیطی به برنامهی درسیشان تلاش خواهد کرد.
در این مطلب از اصول بنیادین «آموزش محیط زیست» نوشتهایم:
دانشآموزان، معلمان و فرصت اندکی که برای نجات زمین باقی است
✏️ @AfroozSchool
بخش مهمی از پویش جهانی برای احیای محیط زیست و ترمیم آسیبهای اکولوژیک، بر آموزش متمرکز است، به معلمان و دانشآموزان میپردازد و از دولتها میخواهد برای اجرای آموزش محیط زیست در مدارس و توانمندسازی دانشآموزان برای مشارکت در فعالیتهای شهروندی به نفع محیط زیست برنامه بریزند و قدم بردارند.
مدرسهی افروز نیز همسو با نهادهای بینالمللی، بهویژه سازمان آموزش جهانی (EI)، محیط زیست و مسألهی تغییرات اقلیمی را به دورهها و دیگر فعالیتهای آموزشی خود اضافه میکند و برای تجهیز معلمان ایرانی به مهارتهای لازم جهت افزودن آموزههای زیستمحیطی به برنامهی درسیشان تلاش خواهد کرد.
در این مطلب از اصول بنیادین «آموزش محیط زیست» نوشتهایم:
دانشآموزان، معلمان و فرصت اندکی که برای نجات زمین باقی است
✏️ @AfroozSchool
🍃🍃
🖌مناظرههای نامزدهای منتخب شورای نگهبان و جای خالی بازنشستگان و معلمان
در حداقل چهار ماه اخیر بازنشستگان تامین اجتماعی با اعتراضات پیگیر و مداوم در جنبش مطالباتی شاخص بودهاند. بازنشستگان و گروههای مختلف غیر رسمی معلمان آموزش و پرورش در یک ماه اخیر بیشتر اعتراضات مستمر را صورت دادهاند.
اما نامزدهای منتخب شورای نگهبان در طول مناظرهی انتخاباتی خود کوچکترین اشارهای به میلیونها بازنشسته و معلم و مطالبات آنها نکردند. حتی در سطح کلانتر هم چنتهی نامزدها از راهکارهای روشن اجرایی برای حل جوانب مختلف بحران اقتصادی خالی بود.
تلاش کاندیداهای منتخب شورای نگهبان این بود که فضای مناظره را به سمت قطبی شدن ببرند تا از این طریق مردم را برای شرکت در نمایش انتخابات تحریک کنند. اما دو گانه سازی اصلاحطلب و اصولگرا نسخهی کهنه و تاریخ مصرف گذشتهایست که به کمک آن دیگر نمیتوان فضای انتخابات ریاست جمهوری را داغ کرد؛ مردم از این بازی گذشتهاند. در همین مناظره کاملا روشن بود که هیچ کدام از منتخبین شورای نگهبان اجازه نداشتند که آبدارچی بودن همهی دولتهای نظام و تعیین تصمیمات اصلی ادارهی کشور در جایی خارج از دولت را یادآور شوند. آنها همدیگر را با حرارت به نقش داشتن در وضعیت فاجعهبار کنونی متهم کردند و حتی همدیگر را به محاکمه در دادگاه و ممنوع الخروجی تهدید نمودند، اما همه با این هدف که عامل اصلی فلاکت و تباهی مردم یعنی؛ پاسخگو نبودن هستهی اصلی و غیر انتخابی قدرت حاکم در معرض افکار عمومی قرار نگیرد. بیتوجهی کامل همهی نامزدها در مناظرهشان به مشکلات اصلی دو گروه مهم مطالبهگر با میلیونها حق رای البته امری یک جانبه نیست. مدتهاست که بازنشستگان هم کاملا به همهی این آقایان پشت کردهاند و شعار میدهند: "فقط کف خیابون، به دست میآد حق مون!" شعار دیگری هم بارها در تجمعات اعتراضی تکرار شده که:
"ما دیگه رای نمی دیم، عدالتی ندیدیم!" بیاعتنایی به بازیهای قدرت و بیاعتنایی به مطالبات بازنشستگان و معلمان دو طرفه است. دنیای آنها دنیای خالی کردن زیر پای هم و رو کردن نقطه ضعفهای همدیگر برای سوار شدن بر گردهی مردم است، دنیای مردم جستجوی راه نجات از وضعیت، بدون بازی در بساط عاملان و آمران فقر و فلاکت موجود.
۱۴۰۰/۳/۱۵
اتحاد بازنشستگان
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
🖌مناظرههای نامزدهای منتخب شورای نگهبان و جای خالی بازنشستگان و معلمان
در حداقل چهار ماه اخیر بازنشستگان تامین اجتماعی با اعتراضات پیگیر و مداوم در جنبش مطالباتی شاخص بودهاند. بازنشستگان و گروههای مختلف غیر رسمی معلمان آموزش و پرورش در یک ماه اخیر بیشتر اعتراضات مستمر را صورت دادهاند.
اما نامزدهای منتخب شورای نگهبان در طول مناظرهی انتخاباتی خود کوچکترین اشارهای به میلیونها بازنشسته و معلم و مطالبات آنها نکردند. حتی در سطح کلانتر هم چنتهی نامزدها از راهکارهای روشن اجرایی برای حل جوانب مختلف بحران اقتصادی خالی بود.
تلاش کاندیداهای منتخب شورای نگهبان این بود که فضای مناظره را به سمت قطبی شدن ببرند تا از این طریق مردم را برای شرکت در نمایش انتخابات تحریک کنند. اما دو گانه سازی اصلاحطلب و اصولگرا نسخهی کهنه و تاریخ مصرف گذشتهایست که به کمک آن دیگر نمیتوان فضای انتخابات ریاست جمهوری را داغ کرد؛ مردم از این بازی گذشتهاند. در همین مناظره کاملا روشن بود که هیچ کدام از منتخبین شورای نگهبان اجازه نداشتند که آبدارچی بودن همهی دولتهای نظام و تعیین تصمیمات اصلی ادارهی کشور در جایی خارج از دولت را یادآور شوند. آنها همدیگر را با حرارت به نقش داشتن در وضعیت فاجعهبار کنونی متهم کردند و حتی همدیگر را به محاکمه در دادگاه و ممنوع الخروجی تهدید نمودند، اما همه با این هدف که عامل اصلی فلاکت و تباهی مردم یعنی؛ پاسخگو نبودن هستهی اصلی و غیر انتخابی قدرت حاکم در معرض افکار عمومی قرار نگیرد. بیتوجهی کامل همهی نامزدها در مناظرهشان به مشکلات اصلی دو گروه مهم مطالبهگر با میلیونها حق رای البته امری یک جانبه نیست. مدتهاست که بازنشستگان هم کاملا به همهی این آقایان پشت کردهاند و شعار میدهند: "فقط کف خیابون، به دست میآد حق مون!" شعار دیگری هم بارها در تجمعات اعتراضی تکرار شده که:
"ما دیگه رای نمی دیم، عدالتی ندیدیم!" بیاعتنایی به بازیهای قدرت و بیاعتنایی به مطالبات بازنشستگان و معلمان دو طرفه است. دنیای آنها دنیای خالی کردن زیر پای هم و رو کردن نقطه ضعفهای همدیگر برای سوار شدن بر گردهی مردم است، دنیای مردم جستجوی راه نجات از وضعیت، بدون بازی در بساط عاملان و آمران فقر و فلاکت موجود.
۱۴۰۰/۳/۱۵
اتحاد بازنشستگان
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهاییبخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبشهای اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
ما معتقد به اتحاد جنبشهای اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
🔴 در نخستین روز اردیبهشت ۱۴۰۰، همزمان با روز زمین، یک کارزار جهانی زیستمحیطی با عنوان «تدریس برای زمین» از سوی سازمان آموزش جهانی (Education International) آغاز شد. هدف این کارزار که همهی معلمان، آموزشگران و دانشآموزان را مخاطب قرار میدهد، بسیج جهانی برای تحقق آموزش محیط زیست در مدارس و فضاهای آموزشی است. سازمان آموزش جهانی که اتحادیهای از سازمانهای معلمان و دیگر کارکنان آموزشی از سراسر جهانی است و ۳۲ میلیون آموزشگر از ۱۷۸ کشور در آن عضویت دارند، از معلمان سراسر جهان دعوت کرده برای حمایت از زمین و دانشآموزانشان اقدام کنند. این سازمان میگوید که آموزش محیط زیست باید مبتنی بر علم و با تمرکز بر اقدام عملی و فعالیتهای شهروندی باشد و همانند خواندن و نوشتن، به جزء بنیادین آموزش تبدیل شود. این کارزار که همسو با بسیج جهانی برای آموزش باکیفیت دربارهی تغییرات اقلیمی به راه افتاده، قرار است به کنفرانس جهانی تغییرات اقلیمی سازمان ملل در پاییز سال جاری منتهی شود.
✏️ @AfroozSchool
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
✏️ @AfroozSchool
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔴 این صدای مادر #محمدحسین_قنواتی است جوان بهبهانی که در آبان ۹۸ با گلوله کشته شد گلولهای که مجوز شلیکش توسط سران حکومت صادر شد.
مادر #محمدحسین برای اولین بار اینگونه عمومی به دادخواهی خون فرزندش در کنار سایر #مادران_دادخواه برخاسته است.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
مادر #محمدحسین برای اولین بار اینگونه عمومی به دادخواهی خون فرزندش در کنار سایر #مادران_دادخواه برخاسته است.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 #مهرعلیزاده خطاب به #رئیسی: میگویند شما #سندروم_سمت_بیقرار دارید، از دادستانی به آستان قدس و از آستان قدس به قوه قضائیه و دوباره از قوه قضائیه به ریاست جمهوری چه تضمینی هست ریاست جمهوری را هم نیمه کارها برای #سمت_بالاتر رها کنید.
📌 سمت بالاتر از ریاست جمهوری در قانون اساسی نظام ، جایگاه #رهبر است. مهرعلیزاده با این حرف عملا مدعی است که انتخابات در راستای تعیین تکلیف جانشین رهبر است.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
📌 سمت بالاتر از ریاست جمهوری در قانون اساسی نظام ، جایگاه #رهبر است. مهرعلیزاده با این حرف عملا مدعی است که انتخابات در راستای تعیین تکلیف جانشین رهبر است.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
▫️ بعدازظهری با آلتوسر
▫️ دیدار آلتوسر با هیئتتحریریهی مجلهی نیو لفت ریویو
▫️ تابستان 1977
نوشتهی: پری اندرسون
ترجمهی: دلشاد عبادی
6 ژوئن 2021
🔸 آلتوسر و همسرش، هلن ریتمن، چند روزی برای ملاقات با دوستشان ماتا، نقاش سورئالیستِ شیلیایی، در لندن بودند. این نخستین سفر آلتوسر به انگلستان بود. از آنجا که آلتوسر مشغول نوشتن مقالهای دربارهی گرامشی برای مجلهی ریناشیهتا بود، بهنظر میرسید که توجهاش به مقالهای دربارهی گرامشی در شمارهی 100 نیولفت ریویو جلب شده است. فرصتی پیش آمد که گفتوگویی چهار ساعته با او داشته باشیم.
🔸 آلتوسر بهطور کلی به مسائل مربوط به زندگینامهی شخصیاش علاقهای نشان نمیداد. سوالات خصوصی دربارهی گذشتهاش، هرچند بیپاسخ نمیماند، اما پاسخها محتاطانه بود. دو تجربهی اصلی جوانیاش، یکی به کاتولیسیسم و علاقهی آن زمانش به «مسئلهی اجتماعی» (که در رابطه با یکی کنایهوار سخن میگفت) مربوط میشد و دیگری به تجربهی پنجسالهی زندانیشدن او در آلمان، در خلال جنگ. تحصیلاتش مشابه با ریموند ویلیامز و هابسبام در اثر جنگ با وقفهای دچار شد که بار دیگر در 1945 آن را از سر گرفت. او در آن زمان، به جز شرکت در چند سخنرانی مرلوپونتی، تحصیلات فلسفی چندانی را از سر نگذرانده بود. به نظر میرسد که علت پیوستنش به حزب در 1948، نه دستاوردهای انقلاب چین یا بحران چکسلواکی، بلکه نتیجهی روند تکاملی تدریجی از 1945 به بعد (و همچنین در نتیجهی جنگ داخلی اسپانیا) بوده که البته عواملی شخصی نیز در این میان مؤثر بودهاند (آشنایی با همسرش که البته بهگمانم علاقهای به صحبت دربارهاش نداشت).
🔸 از نظر او امروزه باید قدردانِ فرناندو کلودین بود که بسیار زودتر متوجه عمقِ بحرانِ نظریهی مارکسیستی شده بود ــ هرچند نتوانست با آن مواجههای فلسفی داشته باشد. آلتوسر معتقد بود که این شرایط واقعاً موجب نوعی بدبینی در تفکرش شده بود (اشارهای به ملاحظاتی دربارهی مارکسیسم غربی که گویا ترجمهی فصلی از آن را خوانده بود)، بدبینیای که البته در سایرین نیز وجود داشت. او پس از انتشار آخرین مقالهاش دربارهی کنگرهی بیستودومِ حزب کمونیست فرانسه (در ادامه دربارهاش صحبت خواهیم کرد)، اینک مشغول نوشتن مقالهای جدلی دربارهی گرامشی است که قرار است در مجلهی ریناشیهتا منتشر شود، مقالهای که به گفتهی خودِ او بیشباهت به سیر استدلالِ مقالهی نیولفتریویو (نقد ایدهی هژمونی) نیست، اما بیشتر جنبهای فلسفی دارد تا تاریخی. همچنین اشاره کرد که شاید دستِ آخر از انتشارش منصرف شود، چرا که زیادی گزنده و نهچندان سنجیده از آب درآمده است. او علاوهبراین، گریزی به این مسئله زد که دلش میخواهد کتابی کوتاه و فشرده دربارهی وضع فعلیِ دولت سرمایهداری بنویسد که مناسب مخاطب عام و انتشار گسترده باشد...
🔹متن کامل این نوشتار را در لینک زیر بخوانید:
https://wp.me/p9vUft-2hr
#پری_اندرسون #دلشاد_عبادی #آلتوسر
#فرهنگ #چین #گرامشی #تروتسکی
👇🏽
🖋@naghd_com
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
▫️ دیدار آلتوسر با هیئتتحریریهی مجلهی نیو لفت ریویو
▫️ تابستان 1977
نوشتهی: پری اندرسون
ترجمهی: دلشاد عبادی
6 ژوئن 2021
🔸 آلتوسر و همسرش، هلن ریتمن، چند روزی برای ملاقات با دوستشان ماتا، نقاش سورئالیستِ شیلیایی، در لندن بودند. این نخستین سفر آلتوسر به انگلستان بود. از آنجا که آلتوسر مشغول نوشتن مقالهای دربارهی گرامشی برای مجلهی ریناشیهتا بود، بهنظر میرسید که توجهاش به مقالهای دربارهی گرامشی در شمارهی 100 نیولفت ریویو جلب شده است. فرصتی پیش آمد که گفتوگویی چهار ساعته با او داشته باشیم.
🔸 آلتوسر بهطور کلی به مسائل مربوط به زندگینامهی شخصیاش علاقهای نشان نمیداد. سوالات خصوصی دربارهی گذشتهاش، هرچند بیپاسخ نمیماند، اما پاسخها محتاطانه بود. دو تجربهی اصلی جوانیاش، یکی به کاتولیسیسم و علاقهی آن زمانش به «مسئلهی اجتماعی» (که در رابطه با یکی کنایهوار سخن میگفت) مربوط میشد و دیگری به تجربهی پنجسالهی زندانیشدن او در آلمان، در خلال جنگ. تحصیلاتش مشابه با ریموند ویلیامز و هابسبام در اثر جنگ با وقفهای دچار شد که بار دیگر در 1945 آن را از سر گرفت. او در آن زمان، به جز شرکت در چند سخنرانی مرلوپونتی، تحصیلات فلسفی چندانی را از سر نگذرانده بود. به نظر میرسد که علت پیوستنش به حزب در 1948، نه دستاوردهای انقلاب چین یا بحران چکسلواکی، بلکه نتیجهی روند تکاملی تدریجی از 1945 به بعد (و همچنین در نتیجهی جنگ داخلی اسپانیا) بوده که البته عواملی شخصی نیز در این میان مؤثر بودهاند (آشنایی با همسرش که البته بهگمانم علاقهای به صحبت دربارهاش نداشت).
🔸 از نظر او امروزه باید قدردانِ فرناندو کلودین بود که بسیار زودتر متوجه عمقِ بحرانِ نظریهی مارکسیستی شده بود ــ هرچند نتوانست با آن مواجههای فلسفی داشته باشد. آلتوسر معتقد بود که این شرایط واقعاً موجب نوعی بدبینی در تفکرش شده بود (اشارهای به ملاحظاتی دربارهی مارکسیسم غربی که گویا ترجمهی فصلی از آن را خوانده بود)، بدبینیای که البته در سایرین نیز وجود داشت. او پس از انتشار آخرین مقالهاش دربارهی کنگرهی بیستودومِ حزب کمونیست فرانسه (در ادامه دربارهاش صحبت خواهیم کرد)، اینک مشغول نوشتن مقالهای جدلی دربارهی گرامشی است که قرار است در مجلهی ریناشیهتا منتشر شود، مقالهای که به گفتهی خودِ او بیشباهت به سیر استدلالِ مقالهی نیولفتریویو (نقد ایدهی هژمونی) نیست، اما بیشتر جنبهای فلسفی دارد تا تاریخی. همچنین اشاره کرد که شاید دستِ آخر از انتشارش منصرف شود، چرا که زیادی گزنده و نهچندان سنجیده از آب درآمده است. او علاوهبراین، گریزی به این مسئله زد که دلش میخواهد کتابی کوتاه و فشرده دربارهی وضع فعلیِ دولت سرمایهداری بنویسد که مناسب مخاطب عام و انتشار گسترده باشد...
🔹متن کامل این نوشتار را در لینک زیر بخوانید:
https://wp.me/p9vUft-2hr
#پری_اندرسون #دلشاد_عبادی #آلتوسر
#فرهنگ #چین #گرامشی #تروتسکی
👇🏽
🖋@naghd_com
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
نقد: نقد اقتصاد سیاسی - نقد بتوارگی - نقد ایدئولوژی
بعدازظهری با آلتوسر
دیدار با هیئتتحریریهی « نیو لفت ریویو» نوشتهی: پری اندرسون ترجمهی: دلشاد عبادی آلتوسر نیز در حزب منزوی، و موقعیتش محل تردید بود. وقتی قصد داشت در ماه آوریل سخنرانیای برای اتحادیه دانشجویان کمو…
🔴 رای بدهیم یا رای ندهیم؟
#ارسالی_همکار
آیا اگر رای ندهیم کره ی شمالی خواهیم شد؟ برای این که ایران کره شمالی گردد دو شرط مهم لازم است؛ نخست حاکمیتی کاملا یکدست در همه تصمصم گیری ها به ویژه بی رحمی و سرکوب و دوم مردمانی به تمامی نظم پذیر. جمهوری اسلامی هرگز حاکمیتی به تمامی یکدست نخواهد شد چون بنیان های دیگرشدگی و ناهمسانی را در ساختار قانونی و تفاوت و دیگر شدگی را در ساختار واقعی می توانیم ببینیم. همچنین ایران تاریخی قابل اعتنا از سیاست ورزی و مبارزه ی خونین برای آزادی دارد. دوم کره شمالی شدن نیازمند مردمانی بشدت نظم پذیر است، مردمان ایران هرگز تن به نظم اجتماعی مانند شرق آسیا نمی تواند بسپارند.
ولی اگر ایرانیان رای ندهند و ابراهیم رئیسی یا جلیلی به مقام ریاست جمهوری برسند و از سوی دیگر مذاکرات وین نتواند برجام را احیا کند و تحریم های امریکا را کم کند، به احتمال زیاد ایران ونزوئلا خواهد شد و هیچ دور نیست قحطی دراین کشور و در عرصه سیاسی هم به احتمال زیاد جمع شدن بساط انتخابات ریاست جمهوری در ایران.
اگر رای داده و شخص شایسته و کارامدی را انتخاب کنیم، میتوانیم منتظر اوضاع بهتر شویم؟ با وجود ساختار سیاسی فعلی رای دادن مردم و انتخاب کسی چون همتی یا هر کسی هر چقدر شایسته و کاردان، چندان تغییری نمی تواند در وضعیت کشور و شرایط مردم ایجاد کند. تنها می توان دلخوش بود که قحطی نخواهد آمد یا ونزوئلا نخواهیم شد (البته اگر در چنین شرایطی کانون های اصلی قدرت بگذارند که مذاکره با کشورهای غربی و قدرتمند به نتیجه دلخواه و به سود کشور و مردم برسد). مشکل ایران تنها انتخاب رئیس جمهوری خوب نیست بلکه عمده مسئله ایران ساختار کنونی جمهوری اسلامی است که راه رشد و توسعه و پیشرفت کشور را کور کرده است. راه نجات ایران و پیشرفت و توسعه آن نخست تغییر و تحول ساختار موجود به سوی نظامی مردسالار و سکولار است و سپس حضور افرادی قوی و دلسوز بر سر پست های مدیریتی کلان و میانه و سوم اتخاذ و اجرای برنامه های علمی برای اداره کشور است.
آیا رای ندادن می تواند موجب رویدادهای خوب و موثر برای کشور گردد؟ اگر مردم رای ندهند و کسی چون رئیس یا جلیلی رئیس جمهور گردد، شاید مردم با بدترین شرایط اقتصادی و سیاسی روبرو شوند، ولی این احتمالا می تواند موجب گردد ایرانیان به خود بیایند و رخوت و رکود و ترس را از خود دور کرده، و با کوشش و مبارزه، برای تغییر و تحول ساختارهای سیاسی پافشاری کنند. برای هر تغییر و تحولی به سوی توسعه مردم همیشه مهمترین عامل هستند و باید برای این مهم اراده کنند.
مخلص کلام: چه رای بدهید و چه رای ندهید، تا زمانی که بر پای مطالبات و خواسته های خود، تا زمانی که برای احقاق حق و دادستاندن، تا زمانی که برای تصمیم ها و سیاست ها غلط، پای کار مبارزه و اعتراض و دادگری نایستید، تا زمانی که برای این مهم، رنج نکشید و عرق نریزد و هزینه ندهید، وضع همین است که می بینید. مشکل اصلی ما رای دادن یا رای دادن نیست، مشکل بینادین ما ترس، مصلحت اندیشی، بی تفاوتی و رخوت ماست.
#علی_شمایلی
16 خردادماه 1400، کرانه کویر
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
#ارسالی_همکار
آیا اگر رای ندهیم کره ی شمالی خواهیم شد؟ برای این که ایران کره شمالی گردد دو شرط مهم لازم است؛ نخست حاکمیتی کاملا یکدست در همه تصمصم گیری ها به ویژه بی رحمی و سرکوب و دوم مردمانی به تمامی نظم پذیر. جمهوری اسلامی هرگز حاکمیتی به تمامی یکدست نخواهد شد چون بنیان های دیگرشدگی و ناهمسانی را در ساختار قانونی و تفاوت و دیگر شدگی را در ساختار واقعی می توانیم ببینیم. همچنین ایران تاریخی قابل اعتنا از سیاست ورزی و مبارزه ی خونین برای آزادی دارد. دوم کره شمالی شدن نیازمند مردمانی بشدت نظم پذیر است، مردمان ایران هرگز تن به نظم اجتماعی مانند شرق آسیا نمی تواند بسپارند.
ولی اگر ایرانیان رای ندهند و ابراهیم رئیسی یا جلیلی به مقام ریاست جمهوری برسند و از سوی دیگر مذاکرات وین نتواند برجام را احیا کند و تحریم های امریکا را کم کند، به احتمال زیاد ایران ونزوئلا خواهد شد و هیچ دور نیست قحطی دراین کشور و در عرصه سیاسی هم به احتمال زیاد جمع شدن بساط انتخابات ریاست جمهوری در ایران.
اگر رای داده و شخص شایسته و کارامدی را انتخاب کنیم، میتوانیم منتظر اوضاع بهتر شویم؟ با وجود ساختار سیاسی فعلی رای دادن مردم و انتخاب کسی چون همتی یا هر کسی هر چقدر شایسته و کاردان، چندان تغییری نمی تواند در وضعیت کشور و شرایط مردم ایجاد کند. تنها می توان دلخوش بود که قحطی نخواهد آمد یا ونزوئلا نخواهیم شد (البته اگر در چنین شرایطی کانون های اصلی قدرت بگذارند که مذاکره با کشورهای غربی و قدرتمند به نتیجه دلخواه و به سود کشور و مردم برسد). مشکل ایران تنها انتخاب رئیس جمهوری خوب نیست بلکه عمده مسئله ایران ساختار کنونی جمهوری اسلامی است که راه رشد و توسعه و پیشرفت کشور را کور کرده است. راه نجات ایران و پیشرفت و توسعه آن نخست تغییر و تحول ساختار موجود به سوی نظامی مردسالار و سکولار است و سپس حضور افرادی قوی و دلسوز بر سر پست های مدیریتی کلان و میانه و سوم اتخاذ و اجرای برنامه های علمی برای اداره کشور است.
آیا رای ندادن می تواند موجب رویدادهای خوب و موثر برای کشور گردد؟ اگر مردم رای ندهند و کسی چون رئیس یا جلیلی رئیس جمهور گردد، شاید مردم با بدترین شرایط اقتصادی و سیاسی روبرو شوند، ولی این احتمالا می تواند موجب گردد ایرانیان به خود بیایند و رخوت و رکود و ترس را از خود دور کرده، و با کوشش و مبارزه، برای تغییر و تحول ساختارهای سیاسی پافشاری کنند. برای هر تغییر و تحولی به سوی توسعه مردم همیشه مهمترین عامل هستند و باید برای این مهم اراده کنند.
مخلص کلام: چه رای بدهید و چه رای ندهید، تا زمانی که بر پای مطالبات و خواسته های خود، تا زمانی که برای احقاق حق و دادستاندن، تا زمانی که برای تصمیم ها و سیاست ها غلط، پای کار مبارزه و اعتراض و دادگری نایستید، تا زمانی که برای این مهم، رنج نکشید و عرق نریزد و هزینه ندهید، وضع همین است که می بینید. مشکل اصلی ما رای دادن یا رای دادن نیست، مشکل بینادین ما ترس، مصلحت اندیشی، بی تفاوتی و رخوت ماست.
#علی_شمایلی
16 خردادماه 1400، کرانه کویر
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
#ارسالی_همکار
سلام و ادب
هشدار بسیار بسیار بسیار مهم به همه ادمین های گروه های سراسر کشور
《عزیزان مطالبه اصلی رتبه بندی نیست》
بلکه 《همسازی حقوق فرهنگیان با سایر کارمندان》 است که موجب افزایش همگانی حقوق فرهنگیان به اندازه سایر کارمندان خواهد شد و شامل حال همه خواهد شد.
اولویت دوم تخصیص 《۵۰ درصد فوق العاده ویژه》 می باشد که آن هم شامل حال همه فرهنگیان خواهد شد .
اولویت سوم 《رتبه بندی معلمان 》 که بر اساس ضوابطی به فرهنگیان بر اساس درجه بندی تعلق می گیرد.
مواظب باشیم اولویت ها را جابجا دنبال نکنیم.
اولویت اول : همسان سازی حقوق فرهنگیان با سایر کارمندان بر اساس نظام هماهنگ پرداخت (بسیار بسیار مهم)
اولویت دوم: تخصیص فوق العاده ویژه ۵۰ درصد برای فرهنگیان مانند سایر کارمندان( بسیار مهم)
اولویت سوم : اجرای نظام رتبه بندی( مهم)
سومین مورد نیاز به تصویب مجلس دارد تا قانون شود و اجرایی شود (که ان شاء الله ۱۸ خرداد تصویب می شود)
ولی دو اولویت اول را فقط دولت باید اجرا کند و نیازی به تصویب مجلس نیست چون قانون خودش را دارد.
📌 لطفا این هشدار را درتمام گروه های مجازی مطالبه گر منتشر کنید .
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
سلام و ادب
هشدار بسیار بسیار بسیار مهم به همه ادمین های گروه های سراسر کشور
《عزیزان مطالبه اصلی رتبه بندی نیست》
بلکه 《همسازی حقوق فرهنگیان با سایر کارمندان》 است که موجب افزایش همگانی حقوق فرهنگیان به اندازه سایر کارمندان خواهد شد و شامل حال همه خواهد شد.
اولویت دوم تخصیص 《۵۰ درصد فوق العاده ویژه》 می باشد که آن هم شامل حال همه فرهنگیان خواهد شد .
اولویت سوم 《رتبه بندی معلمان 》 که بر اساس ضوابطی به فرهنگیان بر اساس درجه بندی تعلق می گیرد.
مواظب باشیم اولویت ها را جابجا دنبال نکنیم.
اولویت اول : همسان سازی حقوق فرهنگیان با سایر کارمندان بر اساس نظام هماهنگ پرداخت (بسیار بسیار مهم)
اولویت دوم: تخصیص فوق العاده ویژه ۵۰ درصد برای فرهنگیان مانند سایر کارمندان( بسیار مهم)
اولویت سوم : اجرای نظام رتبه بندی( مهم)
سومین مورد نیاز به تصویب مجلس دارد تا قانون شود و اجرایی شود (که ان شاء الله ۱۸ خرداد تصویب می شود)
ولی دو اولویت اول را فقط دولت باید اجرا کند و نیازی به تصویب مجلس نیست چون قانون خودش را دارد.
📌 لطفا این هشدار را درتمام گروه های مجازی مطالبه گر منتشر کنید .
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔴 #اپلیکیشن_شاد در حال گرم کردن تنور انتخابات
وقتی صحبت از آموزش ایدئولوژیک میکنیم نیاز به تحقیق و پژوهش ندارد ایدئولوژیک بودن آموزش از ویژگیهای اصلی و بارز نظام آموزشی در ایران است.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
وقتی صحبت از آموزش ایدئولوژیک میکنیم نیاز به تحقیق و پژوهش ندارد ایدئولوژیک بودن آموزش از ویژگیهای اصلی و بارز نظام آموزشی در ایران است.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
💢 فرهنگیان، بانی حقوق دیگران !
🔹 به دنبال اعتراضات گسترده فرهنگیان کشور نسبت به عدم اعمال کامل فوق العاده ویژه، برخی دستگاه های دولتی از جمله وزارت میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی با ارسال درخواست هایی به سازمان برنامه و بودجه و دفتر رئیس جمهوری خواستار اعمال کامل فوق العاده ویژه برای کارمندان خود شده اند.
@edalatxah
🔹 به دنبال اعتراضات گسترده فرهنگیان کشور نسبت به عدم اعمال کامل فوق العاده ویژه، برخی دستگاه های دولتی از جمله وزارت میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی با ارسال درخواست هایی به سازمان برنامه و بودجه و دفتر رئیس جمهوری خواستار اعمال کامل فوق العاده ویژه برای کارمندان خود شده اند.
@edalatxah
پس از تزریق #واکسن_کرونا چه اقداماتی انجام دهیم؟
اسداله رجب متخصص غدد:
🔺افرادی که بیماری های زمینه ای دارند باید برای تزریق واکسن کرونا با پزشک معالج مشورت کرده و پس از انجام واکسیناسیون ۱۵ تا ۳۰ دقیقه در محل تزریق واکسن بمانند و تحت نظر مراقبان بهداشتی باشند تا اگر عارضه شدیدی رخ داد، اقدامات درمانی سریع انجام شود.
🔺مشاهده شده پس از واکسیناسیون، سیستم ایمنی بدن در مقابل واکسن کرونا واکنش نشان داده و باعث بروز برخی عوارض جانبی مانند خستگی، تب، لرز، اسهال، سرگیجه، قرمزی، التهاب و تورم در محل تزریق و غیره می شود، این علائم طبیعی بوده و نشانههایی از فعالیت بدن برای ایجاد ایمنی است.
🔺علایم یاد شده اگر دو تا سه روز بهبود نیافت باید به پزشک مراجعه کرد و بهتر است افرادی که واکسن کرونا تزریق می کنند، استراحت کافی کرده و فعالیت فیزیکی کمتری داشته باشند، مایعات فراوان بنوشند و مواد غذایی چرب و آماده مصرف نکنند./ایرنا
#خبر_اجتماعی
@edalatxah
اسداله رجب متخصص غدد:
🔺افرادی که بیماری های زمینه ای دارند باید برای تزریق واکسن کرونا با پزشک معالج مشورت کرده و پس از انجام واکسیناسیون ۱۵ تا ۳۰ دقیقه در محل تزریق واکسن بمانند و تحت نظر مراقبان بهداشتی باشند تا اگر عارضه شدیدی رخ داد، اقدامات درمانی سریع انجام شود.
🔺مشاهده شده پس از واکسیناسیون، سیستم ایمنی بدن در مقابل واکسن کرونا واکنش نشان داده و باعث بروز برخی عوارض جانبی مانند خستگی، تب، لرز، اسهال، سرگیجه، قرمزی، التهاب و تورم در محل تزریق و غیره می شود، این علائم طبیعی بوده و نشانههایی از فعالیت بدن برای ایجاد ایمنی است.
🔺علایم یاد شده اگر دو تا سه روز بهبود نیافت باید به پزشک مراجعه کرد و بهتر است افرادی که واکسن کرونا تزریق می کنند، استراحت کافی کرده و فعالیت فیزیکی کمتری داشته باشند، مایعات فراوان بنوشند و مواد غذایی چرب و آماده مصرف نکنند./ایرنا
#خبر_اجتماعی
@edalatxah
🛑آمادگی برای بازگشایی مدارس در سال تحصیلی جدید
مهرزاد حمیدی معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش درباره آمادگی برای بازگشایی مدارس در سال تحصیلی جدید بیان کرد: برای این موضوع ماتریس دو بعدی در نظر گرفتیم که شامل سه سناریو از نظر رنگ شهرها در شیوع کرونا و آمادگی استانها برای بازگشایی مدارس است.
او ادامه داد: به عنوان مثال اگر شهری از نظر رنگ بندی شیوع کرونا در وضعیت نسبتا کم خطری قرار داشته باشد اما آمادگی بازگشایی مدارس در آن منطقه وجود نداشته باشد، بازگشایی حضوری در چنین منطقهای میسر نیست.
معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه آمادگی و برنامه ریزی کافی برای بازگشایی مدارس داریم، اظهار کرد: با این وجود تابع نظر تخصصی و مصوبات ستاد ملی مقابله با کرونا هستیم تا نظر قطعی اعلام شود.
🔗 خبرهای ضدو نقیض از احتمال بازگشایی مدارس در سال جدید در حالی منتشر می شود که کمتر از پنج درصد جمعیت کل کشور ،واکسن کرونا زده اند
@edalatxah
مهرزاد حمیدی معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش درباره آمادگی برای بازگشایی مدارس در سال تحصیلی جدید بیان کرد: برای این موضوع ماتریس دو بعدی در نظر گرفتیم که شامل سه سناریو از نظر رنگ شهرها در شیوع کرونا و آمادگی استانها برای بازگشایی مدارس است.
او ادامه داد: به عنوان مثال اگر شهری از نظر رنگ بندی شیوع کرونا در وضعیت نسبتا کم خطری قرار داشته باشد اما آمادگی بازگشایی مدارس در آن منطقه وجود نداشته باشد، بازگشایی حضوری در چنین منطقهای میسر نیست.
معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه آمادگی و برنامه ریزی کافی برای بازگشایی مدارس داریم، اظهار کرد: با این وجود تابع نظر تخصصی و مصوبات ستاد ملی مقابله با کرونا هستیم تا نظر قطعی اعلام شود.
🔗 خبرهای ضدو نقیض از احتمال بازگشایی مدارس در سال جدید در حالی منتشر می شود که کمتر از پنج درصد جمعیت کل کشور ،واکسن کرونا زده اند
@edalatxah
💢نحوه دریافت کارنامه الکترونیکی دانش آموزان
👤مدیرکل دفتر فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش و پرورش:
▫️۲۴ ساعت پس از ورود اطلاعات معلمان به سامانه سیدا ، کارنامه الکترونیکی فعال میشود.
▫️دریافت الکترونیکی کارنامه هیچ پیش نیاز و شرطی ندارد و فقط با دریافت نام کاربری و رمز عبور ورود به درگاه پادا امکان پذیر خواهد بود.
▫️بسیاری از دانش آموزان نام کاربری و رمز عبور ورود به درگاه پادا به نشانی pada.medu.ir را در اختیار دارند.
▫️در صورت نداشتن نام کاربری ، نیاز به مراجعه حضوری نیست و از طریق شاد یا مکانیسم های ارتباطی دیگری که با مدرسه دارند باید نسبت به اخذ آن اقدام کنند.
@edalatxah
👤مدیرکل دفتر فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش و پرورش:
▫️۲۴ ساعت پس از ورود اطلاعات معلمان به سامانه سیدا ، کارنامه الکترونیکی فعال میشود.
▫️دریافت الکترونیکی کارنامه هیچ پیش نیاز و شرطی ندارد و فقط با دریافت نام کاربری و رمز عبور ورود به درگاه پادا امکان پذیر خواهد بود.
▫️بسیاری از دانش آموزان نام کاربری و رمز عبور ورود به درگاه پادا به نشانی pada.medu.ir را در اختیار دارند.
▫️در صورت نداشتن نام کاربری ، نیاز به مراجعه حضوری نیست و از طریق شاد یا مکانیسم های ارتباطی دیگری که با مدرسه دارند باید نسبت به اخذ آن اقدام کنند.
@edalatxah
🔴 دوشنبه ۱۷خرداد ۴۰۰
تجمع کارگران #شهرداری کوت عبدالله با خواست آزادی همکاران بازداشتی
روزدوشنبه ۱۷خرداد جمعی از کارگران مقابل دادگاه کارون با تجمع اعتراضی خود خواستار آزادی همکاران خود شدند.
کارگران شهرداری کوت عبدالله میگویند: بازداشتیها نمایندگان ما بودهاند و ما خواستار آزادی آنها هستیم.
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
تجمع کارگران #شهرداری کوت عبدالله با خواست آزادی همکاران بازداشتی
روزدوشنبه ۱۷خرداد جمعی از کارگران مقابل دادگاه کارون با تجمع اعتراضی خود خواستار آزادی همکاران خود شدند.
کارگران شهرداری کوت عبدالله میگویند: بازداشتیها نمایندگان ما بودهاند و ما خواستار آزادی آنها هستیم.
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔺واکسن دانشآموزان کِی میرسد؟
📝 با واکسیناسیون معلمان و کادر مدارس، قرار است از اول مهر ۱۴۰۰ همه مدارس بازگشایی و آموزشها پس از ۱۸ ماه، حضوری شود.
⏪ با این وجود هیچ پروتکلی برای واکسیناسیون دانش آموزان وجود ندارد. چون هیچ واکسنی در کل جهان، روی سنین زیر ۱۸ سال آزمایش نشده است.
⏪ دکتر سیدحامد حسینی، اپیدمیولوژیست و مدیر اجرایی مطالعات بالینی واکسن ایرانی کرونا: پس از اینکه نتایج ایمنی واکسن روی بالغین سالم و گروههای خاص مشخص شد، سراغ گروههای بعدی مثل زنان باردار و افراد ۱۲ تا ۱۸ سال هم میرویم.
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
📝 با واکسیناسیون معلمان و کادر مدارس، قرار است از اول مهر ۱۴۰۰ همه مدارس بازگشایی و آموزشها پس از ۱۸ ماه، حضوری شود.
⏪ با این وجود هیچ پروتکلی برای واکسیناسیون دانش آموزان وجود ندارد. چون هیچ واکسنی در کل جهان، روی سنین زیر ۱۸ سال آزمایش نشده است.
⏪ دکتر سیدحامد حسینی، اپیدمیولوژیست و مدیر اجرایی مطالعات بالینی واکسن ایرانی کرونا: پس از اینکه نتایج ایمنی واکسن روی بالغین سالم و گروههای خاص مشخص شد، سراغ گروههای بعدی مثل زنان باردار و افراد ۱۲ تا ۱۸ سال هم میرویم.
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهاییبخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبشهای اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
ما معتقد به اتحاد جنبشهای اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
🔴 نظرسنجی کانال خرید و فروش کلیه و کبد
یکی از دستاوردهای ۴۰ ساله که اصلاحطلب و اصولگرا در آن نقش داشتهاند تحمیل فقر و فلاکت بر مردم ، تا جایی است که امروز خرید و فروش اعضای بدن به کسب و کار عدهای تبدیل شدهاست و امثال #نوری_همدانی که با خود نام مرجعیت را یدک میکشد فروش اعضای بدن برای رفع نیازهای ضروری را جایز دانستهاست.
در جامعهای که اینگونه تهیدستان تحت ستم و ظلم هستند انتصابات شورای نگهبان چه معنایی دارد؟ 🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
یکی از دستاوردهای ۴۰ ساله که اصلاحطلب و اصولگرا در آن نقش داشتهاند تحمیل فقر و فلاکت بر مردم ، تا جایی است که امروز خرید و فروش اعضای بدن به کسب و کار عدهای تبدیل شدهاست و امثال #نوری_همدانی که با خود نام مرجعیت را یدک میکشد فروش اعضای بدن برای رفع نیازهای ضروری را جایز دانستهاست.
در جامعهای که اینگونه تهیدستان تحت ستم و ظلم هستند انتصابات شورای نگهبان چه معنایی دارد؟ 🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah