Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
ادامه ی صفحه 1
@Farhangianshowra
4. #اجرای_کامل_مصوبات :
قانون مدیریت خدمات کشوری درسال ۸۶، طرح رتبه بندی سال۹۴، پاداش یک ماه مرخصی، یک ماه حقوق پاداش مناطق محروم و.... مصوباتیست که دولت یا از اجرای کامل آن سرباز زده و یا اجرای آنها را به بهانه کسربودجه کنسل کرده است. ما خواهان اجرای کامل مصوبات در حوزه ی آموزش و پرورش هستیم.
5.#حقوق_دانش_آموزان :
الف) آموزش با کیفیت و رایگان و برابر در تمام نقاط کشور
ب) کیفیت آموزش از نظر مطالب و محتوای کتب آموزشی و تجهیزات و تکنولوژی آموزشی
ج) برچیده شدن مدارس باعناوین گوناگون ساختگی با اهداف عمدتا پولی(تیزهوشان، نمونه دولتی، هیات امنایی، غیرانتفاعی، برون سپاری و فروش خدمات آموزشی، مجتمعی،دولتی و....)
د) تغییر رویه ی غلط تربیت شاگردان رقابتی برای گذر از آزمونهای گوناگون و درنهایت غول کنکور به دانش آموزانی اجتماعی و شهروندانی موفق و مسئولیت پذیر، گروهی محور، هم اندیش و درنهایت تربیت و ایجاد روحیه ی تعامل و آماده کردن شهروندانی خوب و آشنا به قوانین و حقوق خویش.
و) حذف نفوذ شرکت‌ها و موسسات خصوصی که همچون مافیا با تبلیغات گوناگون هرروز بر دغدغه های والدین برای آماده سازی فرزندان رقابتی می افزایند و هزینه‌های گزافی را بر دوش آنها می گذارند و اهداف اصلی آموزشی و تربیتی را تحت تاثیر قرار می دهند والبته جای تاسف دارد که دراین میان هستند افرادی از مقامات قبلی و فعلی در رده های گوناگون مسوولیتی که خود نیز دستی درین معضلات دارند.
ه) تجهیز و بهبود فضاهای آموزشی با استاندارد های روز دنیا. بر چیده شدن مدارس صحرایی، کپری،چادری، کانکسی، کلنگی و غیر ایمن که به هیچ عنوان شایسته شهروندان ایرانی نیست.
شورای هماهنگی فرهنگیان خواهان توجه ویژه مسوولین به حوزه ی دانش آموزان با مشورت صاحب نظران و متخصصان واقعی این حوزه ها می باشد.
6. #صندوق_ذخیره_فرهنگیان :
فرهنگیان ایران بهترین و بیشترین مشارکتها را در زمینه های مختلف از خود نشان داده اند ولی کمترین نتیجه و اثر را برای خود دیده اند. صندوق ذخیره فرهنگیان یکی از این مشارکتهاست. صد در صد سرمایه ی صندوق ذخیره متعلق به اعضاست اما تاثیرشان در روند مدیریت و سرمایه گذاری و...... صفر است. اخیرا انتخاباتی حاشیه دار، ناقص و ناقض قوانین انتخاباتی برای هیات امنای تشریفاتی برگزار شد، شورای هماهنگی درنامه‌ای به تاریخ 15 بهمن 96 به وزیر آپ و مسئولین برگزاری انتخابات نسبت به عدم شفافیت و حقانیت پروسه ی انتخابات هشدار داد وخواسته هایی را مطرح کرد، اما مسئولین برگزاری بدون توجه به آن، انتخاباتی مسئله دار را برگزارکردندکه در غیاب مشارکت تشکلهای صنفی، رقابتی سرد با اقبال حداقلی اعضا، (کمتر از 20 درصد) برگزار شد تا جایی که منتخب اول تهران فقط 571 رأی کسب کرده است،اینها گواهی بر عدم اعتماد اعضاست. شورای_هماهنگی_فرهنگیان چون گذشته بر حق و مطالبات خود در مورد صندوق ذخیره تأکیددارد و افراد منتخب را نماینده اکثریت اعضای صندوق نمی‌داند. خواسته شورای هماهنگی کاملا مشخص است ودوباره تاکید می کنیم که هیئت‌امنا باید گزارشی شفاف از وضعیت صندوق و فساد و سوءاستفاده های آن ارائه نماید و ساختار صندوق و اساسنامه و شرایط را به گونه ای تغییر دهند که اکثریت هیئت امنا انتخابی فرهنگیان باشند نه منصوب وزیر. سپس انتخابات شفاف و دموکراتیک برگزار شود درغیر این صورت حق اکثریت معلمان ایران و اعضای صندوق است که به این روند غاصبانه اعتراض نمایند.
7. #تشکل_یابی_صنفی و #معلمان_زندانی_صنفی:
دو مساله مهم که با خواسته های محوری و همیشگی شورای هماهنگی و مطالبات صنفی فرهنگیان گره خورده #حق_تشکل_یابی و #آزادی_معلمان_زندانی_صنفی است.
ما ضمن تأکید بر حق تشکل یابی مستقل و اعتراض به روند گروگان‌گیری مجوزهای تشکلها از سوی دولت، بر حق و آزادی فعالیت صنفی برای تمام معلمان تاکید می کنیم و نسبت به ادامه حبس، بازداشت ، احضار و محرومیت همکاران خود اعتراض داریم. احکام صادرشده و درحال اجرا را ظالمانه می‌دانیم و خواستار آزادی فوری و بی‌قید و شرط معلمان زندانی و رفع محرومیت و تبعید آنان هستیم.
تاکنون 11 استان طبق مجوز وزارت کشور و تحت نظارت مسوولین استانی، انتخابات تشکلهای صنفی استانی را برگزار کرده اند و مجوز فعالیت این تشکلها پس از گذشت حدود دوسال هنوز صادر نشده است. هرجند که طبق قانون و حق داشتن تشکل، ما فعالیتهای خود را داریم ولی عدم صدور پروانه ی فعالیت تشکلها ومجوز برگزاری مجمع انتخابات هیات مدیره برای دیگر استانها را محکوم می کنیم و این نکته را متذکر می شویم که لغو پروانه های فعالیت تشکلهای
صنفی فرهنگی و غیر فرهنگی به بهانه های واهی غیر قانونی است..
شورای_هماهنگی_فرهنگیان همچنان امیدوارست که مسوولین دولتی، امنیتی و قضایی از برخوردهای قهری با کنشگران صنفی دست کشیده
@Farhangianshowra
صفحه 2 ( #ادامه_دارد )
@Farhangianshowra
4. #اجرای_کامل_مصوبات :
قانون مدیریت خدمات کشوری درسال ۸۶، طرح رتبه بندی سال۹۴، پاداش یک ماه مرخصی، یک ماه حقوق پاداش مناطق محروم و.... مصوباتیست که دولت یا از اجرای کامل آن سرباز زده و یا اجرای آنها را به بهانه کسربودجه کنسل کرده است. ما خواهان اجرای کامل مصوبات در حوزه ی آموزش و پرورش هستیم.
5.#حقوق_دانش_آموزان :
الف) آموزش با کیفیت و رایگان و برابر در تمام نقاط کشور
ب) کیفیت آموزش از نظر مطالب و محتوای کتب آموزشی و تجهیزات و تکنولوژی آموزشی
ج) برچیده شدن مدارس باعناوین گوناگون ساختگی با اهداف عمدتا پولی(تیزهوشان، نمونه دولتی، هیات امنایی، غیرانتفاعی، برون سپاری و فروش خدمات آموزشی، مجتمعی،دولتی و....)
د) تغییر رویه ی غلط تربیت شاگردان رقابتی برای گذر از آزمونهای گوناگون و درنهایت غول کنکور به دانش آموزانی اجتماعی و شهروندانی موفق و مسئولیت پذیر، گروهی محور، هم اندیش و درنهایت تربیت و ایجاد روحیه ی تعامل و آماده کردن شهروندانی خوب و آشنا به قوانین و حقوق خویش.
و) حذف نفوذ شرکت‌ها و موسسات خصوصی که همچون مافیا با تبلیغات گوناگون هرروز بر دغدغه های والدین برای آماده سازی فرزندان رقابتی می افزایند و هزینه‌های گزافی را بر دوش آنها می گذارند و اهداف اصلی آموزشی و تربیتی را تحت تاثیر قرار می دهند والبته جای تاسف دارد که دراین میان هستند افرادی از مقامات قبلی و فعلی در رده های گوناگون مسوولیتی که خود نیز دستی درین معضلات دارند.
ه) تجهیز و بهبود فضاهای آموزشی با استاندارد های روز دنیا. بر چیده شدن مدارس صحرایی، کپری،چادری، کانکسی، کلنگی و غیر ایمن که به هیچ عنوان شایسته شهروندان ایرانی نیست.
شورای هماهنگی فرهنگیان خواهان توجه ویژه مسوولین به حوزه ی دانش آموزان با مشورت صاحب نظران و متخصصان واقعی این حوزه ها می باشد.
6. #صندوق_ذخیره_فرهنگیان :
فرهنگیان ایران بهترین و بیشترین مشارکتها را در زمینه های مختلف از خود نشان داده اند ولی کمترین نتیجه و اثر را برای خود دیده اند. صندوق ذخیره فرهنگیان یکی از این مشارکتهاست. صد در صد سرمایه ی صندوق ذخیره متعلق به اعضاست اما تاثیرشان در روند مدیریت و سرمایه گذاری و...... صفر است. اخیرا انتخاباتی حاشیه دار، ناقص و ناقض قوانین انتخاباتی برای هیات امنای تشریفاتی برگزار شد، شورای هماهنگی درنامه‌ای به تاریخ 15 بهمن 96 به وزیر آپ و مسئولین برگزاری انتخابات نسبت به عدم شفافیت و حقانیت پروسه ی انتخابات هشدار داد وخواسته هایی را مطرح کرد، اما مسئولین برگزاری بدون توجه به آن، انتخاباتی مسئله دار را برگزارکردندکه در غیاب مشارکت تشکلهای صنفی، رقابتی سرد با اقبال حداقلی اعضا، (کمتر از 20 درصد) برگزار شد تا جایی که منتخب اول تهران فقط 571 رأی کسب کرده است،اینها گواهی بر عدم اعتماد اعضاست. شورای_هماهنگی_فرهنگیان چون گذشته بر حق و مطالبات خود در مورد صندوق ذخیره تأکیددارد و افراد منتخب را نماینده اکثریت اعضای صندوق نمی‌داند. خواسته شورای هماهنگی کاملا مشخص است ودوباره تاکید می کنیم که هیئت‌امنا باید گزارشی شفاف از وضعیت صندوق و فساد و سوءاستفاده های آن ارائه نماید و ساختار صندوق و اساسنامه و شرایط را به گونه ای تغییر دهند که اکثریت هیئت امنا انتخابی فرهنگیان باشند نه منصوب وزیر. سپس انتخابات شفاف و دموکراتیک برگزار شود درغیر این صورت حق اکثریت معلمان ایران و اعضای صندوق است که به این روند غاصبانه اعتراض نمایند.
7. #تشکل_یابی_صنفی و #معلمان_زندانی_صنفی:
دو مساله مهم که با خواسته های محوری و همیشگی شورای هماهنگی و مطالبات صنفی فرهنگیان گره خورده #حق_تشکل_یابی و #آزادی_معلمان_زندانی_صنفی است.
ما ضمن تأکید بر حق تشکل یابی مستقل و اعتراض به روند گروگان‌گیری مجوزهای تشکلها از سوی دولت، بر حق و آزادی فعالیت صنفی برای تمام معلمان تاکید می کنیم و نسبت به ادامه حبس، بازداشت ، احضار و محرومیت همکاران خود اعتراض داریم. احکام صادرشده و درحال اجرا را ظالمانه می‌دانیم و خواستار آزادی فوری و بی‌قید و شرط معلمان زندانی و رفع محرومیت و تبعید آنان هستیم.
تاکنون 11 استان طبق مجوز وزارت کشور و تحت نظارت مسوولین استانی، انتخابات تشکلهای صنفی استانی را برگزار کرده اند و مجوز فعالیت این تشکلها پس از گذشت حدود دوسال هنوز صادر نشده است. هرجند که طبق قانون و حق داشتن تشکل، ما فعالیتهای خود را داریم ولی عدم صدور پروانه ی فعالیت تشکلها ومجوز برگزاری مجمع انتخابات هیات مدیره برای دیگر استانها را محکوم می کنیم و این نکته را متذکر می شویم که لغو پروانه های فعالیت تشکلهای
صنفی فرهنگی و غیر فرهنگی به بهانه های واهی غیر قانونی است..
شورای_هماهنگی_فرهنگیان همچنان امیدوارست که مسوولین دولتی، امنیتی و قضایی از برخوردهای قهری با کنشگران صنفی دست کشیده
@Farhangianshowra
صفحه 2 ( #ادامه_دارد )
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
ادامه ی صفحه 1
@Farhangianshowra
4. #اجرای_کامل_مصوبات :
قانون مدیریت خدمات کشوری درسال ۸۶، طرح رتبه بندی سال۹۴، پاداش یک ماه مرخصی، یک ماه حقوق پاداش مناطق محروم و.... مصوباتیست که دولت یا از اجرای کامل آن سرباز زده و یا اجرای آنها را به بهانه کسربودجه کنسل کرده است. ما خواهان اجرای کامل مصوبات در حوزه ی آموزش و پرورش هستیم.
5.#حقوق_دانش_آموزان :
الف) آموزش با کیفیت و رایگان و برابر در تمام نقاط کشور
ب) کیفیت آموزش از نظر مطالب و محتوای کتب آموزشی و تجهیزات و تکنولوژی آموزشی
ج) برچیده شدن مدارس باعناوین گوناگون ساختگی با اهداف عمدتا پولی(تیزهوشان، نمونه دولتی، هیات امنایی، غیرانتفاعی، برون سپاری و فروش خدمات آموزشی، مجتمعی،دولتی و....)
د) تغییر رویه ی غلط تربیت شاگردان رقابتی برای گذر از آزمونهای گوناگون و درنهایت غول کنکور به دانش آموزانی اجتماعی و شهروندانی موفق و مسئولیت پذیر، گروهی محور، هم اندیش و درنهایت تربیت و ایجاد روحیه ی تعامل و آماده کردن شهروندانی خوب و آشنا به قوانین و حقوق خویش.
و) حذف نفوذ شرکت‌ها و موسسات خصوصی که همچون مافیا با تبلیغات گوناگون هرروز بر دغدغه های والدین برای آماده سازی فرزندان رقابتی می افزایند و هزینه‌های گزافی را بر دوش آنها می گذارند و اهداف اصلی آموزشی و تربیتی را تحت تاثیر قرار می دهند والبته جای تاسف دارد که دراین میان هستند افرادی از مقامات قبلی و فعلی در رده های گوناگون مسوولیتی که خود نیز دستی درین معضلات دارند.
ه) تجهیز و بهبود فضاهای آموزشی با استاندارد های روز دنیا. بر چیده شدن مدارس صحرایی، کپری،چادری، کانکسی، کلنگی و غیر ایمن که به هیچ عنوان شایسته شهروندان ایرانی نیست.
شورای هماهنگی فرهنگیان خواهان توجه ویژه مسوولین به حوزه ی دانش آموزان با مشورت صاحب نظران و متخصصان واقعی این حوزه ها می باشد.
6. #صندوق_ذخیره_فرهنگیان :
فرهنگیان ایران بهترین و بیشترین مشارکتها را در زمینه های مختلف از خود نشان داده اند ولی کمترین نتیجه و اثر را برای خود دیده اند. صندوق ذخیره فرهنگیان یکی از این مشارکتهاست. صد در صد سرمایه ی صندوق ذخیره متعلق به اعضاست اما تاثیرشان در روند مدیریت و سرمایه گذاری و...... صفر است. اخیرا انتخاباتی حاشیه دار، ناقص و ناقض قوانین انتخاباتی برای هیات امنای تشریفاتی برگزار شد، شورای هماهنگی درنامه‌ای به تاریخ 15 بهمن 96 به وزیر آپ و مسئولین برگزاری انتخابات نسبت به عدم شفافیت و حقانیت پروسه ی انتخابات هشدار داد وخواسته هایی را مطرح کرد، اما مسئولین برگزاری بدون توجه به آن، انتخاباتی مسئله دار را برگزارکردندکه در غیاب مشارکت تشکلهای صنفی، رقابتی سرد با اقبال حداقلی اعضا، (کمتر از 20 درصد) برگزار شد تا جایی که منتخب اول تهران فقط 571 رأی کسب کرده است،اینها گواهی بر عدم اعتماد اعضاست. شورای_هماهنگی_فرهنگیان چون گذشته بر حق و مطالبات خود در مورد صندوق ذخیره تأکیددارد و افراد منتخب را نماینده اکثریت اعضای صندوق نمی‌داند. خواسته شورای هماهنگی کاملا مشخص است ودوباره تاکید می کنیم که هیئت‌امنا باید گزارشی شفاف از وضعیت صندوق و فساد و سوءاستفاده های آن ارائه نماید و ساختار صندوق و اساسنامه و شرایط را به گونه ای تغییر دهند که اکثریت هیئت امنا انتخابی فرهنگیان باشند نه منصوب وزیر. سپس انتخابات شفاف و دموکراتیک برگزار شود درغیر این صورت حق اکثریت معلمان ایران و اعضای صندوق است که به این روند غاصبانه اعتراض نمایند.
7. #تشکل_یابی_صنفی و #معلمان_زندانی_صنفی:
دو مساله مهم که با خواسته های محوری و همیشگی شورای هماهنگی و مطالبات صنفی فرهنگیان گره خورده #حق_تشکل_یابی و #آزادی_معلمان_زندانی_صنفی است.
ما ضمن تأکید بر حق تشکل یابی مستقل و اعتراض به روند گروگان‌گیری مجوزهای تشکلها از سوی دولت، بر حق و آزادی فعالیت صنفی برای تمام معلمان تاکید می کنیم و نسبت به ادامه حبس، بازداشت ، احضار و محرومیت همکاران خود اعتراض داریم. احکام صادرشده و درحال اجرا را ظالمانه می‌دانیم و خواستار آزادی فوری و بی‌قید و شرط معلمان زندانی و رفع محرومیت و تبعید آنان هستیم.
تاکنون 11 استان طبق مجوز وزارت کشور و تحت نظارت مسوولین استانی، انتخابات تشکلهای صنفی استانی را برگزار کرده اند و مجوز فعالیت این تشکلها پس از گذشت حدود دوسال هنوز صادر نشده است. هرجند که طبق قانون و حق داشتن تشکل، ما فعالیتهای خود را داریم ولی عدم صدور پروانه ی فعالیت تشکلها ومجوز برگزاری مجمع انتخابات هیات مدیره برای دیگر استانها را محکوم می کنیم و این نکته را متذکر می شویم که لغو پروانه های فعالیت تشکلهای
صنفی فرهنگی و غیر فرهنگی به بهانه های واهی غیر قانونی است..
شورای_هماهنگی_فرهنگیان همچنان امیدوارست که مسوولین دولتی، امنیتی و قضایی از برخوردهای قهری با کنشگران صنفی دست کشیده
@Farhangianshowra
صفحه 2 ( #ادامه_دارد )
@Farhangianshowra
4. #اجرای_کامل_مصوبات :
قانون مدیریت خدمات کشوری درسال ۸۶، طرح رتبه بندی سال۹۴، پاداش یک ماه مرخصی، یک ماه حقوق پاداش مناطق محروم و.... مصوباتیست که دولت یا از اجرای کامل آن سرباز زده و یا اجرای آنها را به بهانه کسربودجه کنسل کرده است. ما خواهان اجرای کامل مصوبات در حوزه ی آموزش و پرورش هستیم.
5.#حقوق_دانش_آموزان :
الف) آموزش با کیفیت و رایگان و برابر در تمام نقاط کشور
ب) کیفیت آموزش از نظر مطالب و محتوای کتب آموزشی و تجهیزات و تکنولوژی آموزشی
ج) برچیده شدن مدارس باعناوین گوناگون ساختگی با اهداف عمدتا پولی(تیزهوشان، نمونه دولتی، هیات امنایی، غیرانتفاعی، برون سپاری و فروش خدمات آموزشی، مجتمعی،دولتی و....)
د) تغییر رویه ی غلط تربیت شاگردان رقابتی برای گذر از آزمونهای گوناگون و درنهایت غول کنکور به دانش آموزانی اجتماعی و شهروندانی موفق و مسئولیت پذیر، گروهی محور، هم اندیش و درنهایت تربیت و ایجاد روحیه ی تعامل و آماده کردن شهروندانی خوب و آشنا به قوانین و حقوق خویش.
و) حذف نفوذ شرکت‌ها و موسسات خصوصی که همچون مافیا با تبلیغات گوناگون هرروز بر دغدغه های والدین برای آماده سازی فرزندان رقابتی می افزایند و هزینه‌های گزافی را بر دوش آنها می گذارند و اهداف اصلی آموزشی و تربیتی را تحت تاثیر قرار می دهند والبته جای تاسف دارد که دراین میان هستند افرادی از مقامات قبلی و فعلی در رده های گوناگون مسوولیتی که خود نیز دستی درین معضلات دارند.
ه) تجهیز و بهبود فضاهای آموزشی با استاندارد های روز دنیا. بر چیده شدن مدارس صحرایی، کپری،چادری، کانکسی، کلنگی و غیر ایمن که به هیچ عنوان شایسته شهروندان ایرانی نیست.
شورای هماهنگی فرهنگیان خواهان توجه ویژه مسوولین به حوزه ی دانش آموزان با مشورت صاحب نظران و متخصصان واقعی این حوزه ها می باشد.
6. #صندوق_ذخیره_فرهنگیان :
فرهنگیان ایران بهترین و بیشترین مشارکتها را در زمینه های مختلف از خود نشان داده اند ولی کمترین نتیجه و اثر را برای خود دیده اند. صندوق ذخیره فرهنگیان یکی از این مشارکتهاست. صد در صد سرمایه ی صندوق ذخیره متعلق به اعضاست اما تاثیرشان در روند مدیریت و سرمایه گذاری و...... صفر است. اخیرا انتخاباتی حاشیه دار، ناقص و ناقض قوانین انتخاباتی برای هیات امنای تشریفاتی برگزار شد، شورای هماهنگی درنامه‌ای به تاریخ 15 بهمن 96 به وزیر آپ و مسئولین برگزاری انتخابات نسبت به عدم شفافیت و حقانیت پروسه ی انتخابات هشدار داد وخواسته هایی را مطرح کرد، اما مسئولین برگزاری بدون توجه به آن، انتخاباتی مسئله دار را برگزارکردندکه در غیاب مشارکت تشکلهای صنفی، رقابتی سرد با اقبال حداقلی اعضا، (کمتر از 20 درصد) برگزار شد تا جایی که منتخب اول تهران فقط 571 رأی کسب کرده است،اینها گواهی بر عدم اعتماد اعضاست. شورای_هماهنگی_فرهنگیان چون گذشته بر حق و مطالبات خود در مورد صندوق ذخیره تأکیددارد و افراد منتخب را نماینده اکثریت اعضای صندوق نمی‌داند. خواسته شورای هماهنگی کاملا مشخص است ودوباره تاکید می کنیم که هیئت‌امنا باید گزارشی شفاف از وضعیت صندوق و فساد و سوءاستفاده های آن ارائه نماید و ساختار صندوق و اساسنامه و شرایط را به گونه ای تغییر دهند که اکثریت هیئت امنا انتخابی فرهنگیان باشند نه منصوب وزیر. سپس انتخابات شفاف و دموکراتیک برگزار شود درغیر این صورت حق اکثریت معلمان ایران و اعضای صندوق است که به این روند غاصبانه اعتراض نمایند.
7. #تشکل_یابی_صنفی و #معلمان_زندانی_صنفی:
دو مساله مهم که با خواسته های محوری و همیشگی شورای هماهنگی و مطالبات صنفی فرهنگیان گره خورده #حق_تشکل_یابی و #آزادی_معلمان_زندانی_صنفی است.
ما ضمن تأکید بر حق تشکل یابی مستقل و اعتراض به روند گروگان‌گیری مجوزهای تشکلها از سوی دولت، بر حق و آزادی فعالیت صنفی برای تمام معلمان تاکید می کنیم و نسبت به ادامه حبس، بازداشت ، احضار و محرومیت همکاران خود اعتراض داریم. احکام صادرشده و درحال اجرا را ظالمانه می‌دانیم و خواستار آزادی فوری و بی‌قید و شرط معلمان زندانی و رفع محرومیت و تبعید آنان هستیم.
تاکنون 11 استان طبق مجوز وزارت کشور و تحت نظارت مسوولین استانی، انتخابات تشکلهای صنفی استانی را برگزار کرده اند و مجوز فعالیت این تشکلها پس از گذشت حدود دوسال هنوز صادر نشده است. هرجند که طبق قانون و حق داشتن تشکل، ما فعالیتهای خود را داریم ولی عدم صدور پروانه ی فعالیت تشکلها ومجوز برگزاری مجمع انتخابات هیات مدیره برای دیگر استانها را محکوم می کنیم و این نکته را متذکر می شویم که لغو پروانه های فعالیت تشکلهای
صنفی فرهنگی و غیر فرهنگی به بهانه های واهی غیر قانونی است..
شورای_هماهنگی_فرهنگیان همچنان امیدوارست که مسوولین دولتی، امنیتی و قضایی از برخوردهای قهری با کنشگران صنفی دست کشیده
@Farhangianshowra
صفحه 2 ( #ادامه_دارد )
🔴 فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به مناسبت هفته معلم
فرهنگیان عزیز
دانش آموزان و والدین گرامی
🔹همانگونه که مطلعید شورای هماهنگی در بیانیه تحلیلی خود در اسفند ماه ٩۶ ، ضمن طرح بخشی از مطالبات فرهنگیان، به مسئولین و نهادهای مربوطه برای تغییر رویه تا پایان فروردین فرصت داد. اینک فروردین به پایان رسیده اما هیچ تغییری رخ نداده است
🔹فرهنگیان در حالی شاهد افزایش محرمانه حقوق برخی از سازمان ها هستند که اضافه کار آنان پرداخت نشده و میزان افزایش حقوق آنان، متناسب با سطح تورم و خط فقر نیست و بی توجهی به معیشت معلمان بازنشسته و شاغل ادامه دارد.
پروانه فعالیت تشکل های صنفیِِ دارای مجوز تمدید نمی شود. فعالان صنفی توسط نهادهای امنیتی و حتی نظامی دستگیر و زندانی و حق خواهی و عدالت طلبی معلمان سرکوب می شود.
عدالت آموزشی وجود ندارد و اکثر دانش آموزان از دسترسی به یک آموزش کیفی و رایگان محرومند ما از شرایط موجود راضی نیستیم و به آن اعتراض داریم.
🔴 بر اين اساس #شوراى_هماهنگى به مناسبت فرا رسيدن هفته معلم با نام گذارى روزها ، كنش هاى صنفى ( فرهنگى - اعتراضى)خود را به شرح ذيل اعلام مى دارد:
١_چهارشنبه ١٢ اردیبهشت : #روز_گرامیداشت_ابوالحسن_خانعلی و تقدير از پیشگامان عرصه تعلیم و تربیت. بمناسبت #سالروز_جان_باختن دکتر خانعلی، راس ساعت ١٠ صبح بر مزار وی در گورستان #ابن_بابویه شهرری گرد هم می آییم و یادش را گرامی می داریم و در سایر نقاط کشور از پیشگامان و پیشکسوتان صنفی تقدیر و قدرانی می کنیم.
٢_ پنج شنبه ١٣ اردیبهشت : #روز_همبستگی_با_معلمان_دربند، در این روز به نمایندگی از معلمان ایران با خانواده های معلمان دربند دیدار می کنیم و ضمن حمایت از معلمان زندانی از پایداری خانواده ها تقدیر و از کنشگرانی که در راه فعالیت صنفی آسیب دیده اند قدردانی می نماییم.
٣_جمعه ١۴ اردیبهشت : #روز_معلم_طبیعت_و_محیط_زیست، از همکاران عزیز می خواهیم در این روز با برگزاری برنامه پیاده روی و کوهنوردی بر حفظ و صیانت از محیط زیست تاکید نمایند.
۴_شنبه ١۵ اردیبهشت : #روز_دفاع_از_حقوق_دانش_آموزان با تاکید بر #بودجه_عادلانه برای آموزش رایگان، کیفی و عادلانه. شورا از معلمان می خواهد با حضور فعالانه در مراسم صبح گاهی و کلاس درس در مورد ضرورت یک آموزش باکیفیت و آسیب های پولی سازی و خصوصی سازی آموزش عمومی با دانش آموزان گفتگو نموده و روشنگری نمایند.
۵_یکشنبه ١۶ اردیبهشت :
#روز_دفاع_از حقوق_صنفی_فرهنگیان با تاکید بر #حق_تشکل_یابی_مستقل. در این روز هیاتی از طرف شورا در وزارت کشور و نمایندگان تشکل ها در استانداری ها حاضر خواهند شد و ضمن رایزنی و تاکید بر لزوم تغییر رویه دولت در زمینه صدور و تمدید پروانه فعالیت تشکل های صنفی، نسبت به وضعیت و سیاست های موجود اعتراض خواهند نمود.
۶_ دوشنبه ١٧ اردیبهشت : #روز_همبستگی_و_همکاری_مدرسه_و_خانواده در جهت تقویت آموزش جامع ، کیفی و ماندگار. در این روز برای آگاه ساختن مردم و اولیای دانش آموزان از وضعیت بغرنج آموزش و پرورش تلاش می کنیم.
٧_ سه شنبه ١٨ اردیبهشت : #روز_تقدیر_از_پیشکسوتان_و_بازنشستگان و دفاع از حقوق صنفی آنها. در همین راستا ازتمام فرهنگیان برای شرکت در #تجمع_بازنشستگان_فرهنگی راس ساعت ١١ صبح در مقابل مجلس دعوت می کنیم.
٨_ #تحصن : شورای هماهنگی از تمام معلمان در مدارس کشور می خواهد #دو_زنگ_آخر روز #چهارشنبه_١٩_اردیبهشت از حضور در کلاس درس امتناع نمایند و در #دفتر_معلمان #تحصن کنند. با توجه به ایام پایان سال تحصیلی، شورا تحصن محدود را جهت رعایت وضعیت دانش آموزان اتخاذ نموده و آن را فرصتی برای هماهنگی همکاران برای تجمع می داند.
٩_ #تجمع : شورای هماهنگی به تمام فرهنگیان ایران فراخوان می دهد #روز_پنجشنبه_٢٠_اردیبهشت در تجمع اعتراضی شرکت فعال نمایند.
🔴 #مکان_تجمع
تهران و البرز : مقابل سازمان برنامه و بودجه
مراکز استان ها: اداره کل آموزش و پرورش استان
شهرستان ها : ادارات شهرستانها
⭕️ #زمان_تجمع : ساعت ١٠ تا ١٢
🔹 تشکل ها و فعالان صنفی می توانند با توجه به موقعیت مکانی ، تجمع خود را درون محوطه یا مقابل اداره برگزار نمایند و با توجه به شرایط منطقه خود نسبت به برگزاری جلسه #شورای_دبیران در روزهای منتهی به روز معلم اقدام نمایند تا از فرصت جلسه برای تبیین برنامه های شورا استفاده شود. امیدواریم #مدیران_مدارس معلمان را یاری کنند.
🔹در پایان ضمن دعوت از فرهنگیان برای حضور متحدانه در برنامه های فوق، تاکید می کنیم کلیه برنامه های شورا در راستای بهسازی ساختار آموزش و بهبود معیشت فرهنگیان بازنشسته وشاغل بوده و مطابق با اصل ٢٧ قانون اساسی قانونی و مسالمت آمیز است
شورای هماهنگی
تشکل های صنفی فرهنگیان
ایران
١٣٩٧/٢/۵
منبع : کانال #شوراى_هماهنگى
فرهنگیان عزیز
دانش آموزان و والدین گرامی
🔹همانگونه که مطلعید شورای هماهنگی در بیانیه تحلیلی خود در اسفند ماه ٩۶ ، ضمن طرح بخشی از مطالبات فرهنگیان، به مسئولین و نهادهای مربوطه برای تغییر رویه تا پایان فروردین فرصت داد. اینک فروردین به پایان رسیده اما هیچ تغییری رخ نداده است
🔹فرهنگیان در حالی شاهد افزایش محرمانه حقوق برخی از سازمان ها هستند که اضافه کار آنان پرداخت نشده و میزان افزایش حقوق آنان، متناسب با سطح تورم و خط فقر نیست و بی توجهی به معیشت معلمان بازنشسته و شاغل ادامه دارد.
پروانه فعالیت تشکل های صنفیِِ دارای مجوز تمدید نمی شود. فعالان صنفی توسط نهادهای امنیتی و حتی نظامی دستگیر و زندانی و حق خواهی و عدالت طلبی معلمان سرکوب می شود.
عدالت آموزشی وجود ندارد و اکثر دانش آموزان از دسترسی به یک آموزش کیفی و رایگان محرومند ما از شرایط موجود راضی نیستیم و به آن اعتراض داریم.
🔴 بر اين اساس #شوراى_هماهنگى به مناسبت فرا رسيدن هفته معلم با نام گذارى روزها ، كنش هاى صنفى ( فرهنگى - اعتراضى)خود را به شرح ذيل اعلام مى دارد:
١_چهارشنبه ١٢ اردیبهشت : #روز_گرامیداشت_ابوالحسن_خانعلی و تقدير از پیشگامان عرصه تعلیم و تربیت. بمناسبت #سالروز_جان_باختن دکتر خانعلی، راس ساعت ١٠ صبح بر مزار وی در گورستان #ابن_بابویه شهرری گرد هم می آییم و یادش را گرامی می داریم و در سایر نقاط کشور از پیشگامان و پیشکسوتان صنفی تقدیر و قدرانی می کنیم.
٢_ پنج شنبه ١٣ اردیبهشت : #روز_همبستگی_با_معلمان_دربند، در این روز به نمایندگی از معلمان ایران با خانواده های معلمان دربند دیدار می کنیم و ضمن حمایت از معلمان زندانی از پایداری خانواده ها تقدیر و از کنشگرانی که در راه فعالیت صنفی آسیب دیده اند قدردانی می نماییم.
٣_جمعه ١۴ اردیبهشت : #روز_معلم_طبیعت_و_محیط_زیست، از همکاران عزیز می خواهیم در این روز با برگزاری برنامه پیاده روی و کوهنوردی بر حفظ و صیانت از محیط زیست تاکید نمایند.
۴_شنبه ١۵ اردیبهشت : #روز_دفاع_از_حقوق_دانش_آموزان با تاکید بر #بودجه_عادلانه برای آموزش رایگان، کیفی و عادلانه. شورا از معلمان می خواهد با حضور فعالانه در مراسم صبح گاهی و کلاس درس در مورد ضرورت یک آموزش باکیفیت و آسیب های پولی سازی و خصوصی سازی آموزش عمومی با دانش آموزان گفتگو نموده و روشنگری نمایند.
۵_یکشنبه ١۶ اردیبهشت :
#روز_دفاع_از حقوق_صنفی_فرهنگیان با تاکید بر #حق_تشکل_یابی_مستقل. در این روز هیاتی از طرف شورا در وزارت کشور و نمایندگان تشکل ها در استانداری ها حاضر خواهند شد و ضمن رایزنی و تاکید بر لزوم تغییر رویه دولت در زمینه صدور و تمدید پروانه فعالیت تشکل های صنفی، نسبت به وضعیت و سیاست های موجود اعتراض خواهند نمود.
۶_ دوشنبه ١٧ اردیبهشت : #روز_همبستگی_و_همکاری_مدرسه_و_خانواده در جهت تقویت آموزش جامع ، کیفی و ماندگار. در این روز برای آگاه ساختن مردم و اولیای دانش آموزان از وضعیت بغرنج آموزش و پرورش تلاش می کنیم.
٧_ سه شنبه ١٨ اردیبهشت : #روز_تقدیر_از_پیشکسوتان_و_بازنشستگان و دفاع از حقوق صنفی آنها. در همین راستا ازتمام فرهنگیان برای شرکت در #تجمع_بازنشستگان_فرهنگی راس ساعت ١١ صبح در مقابل مجلس دعوت می کنیم.
٨_ #تحصن : شورای هماهنگی از تمام معلمان در مدارس کشور می خواهد #دو_زنگ_آخر روز #چهارشنبه_١٩_اردیبهشت از حضور در کلاس درس امتناع نمایند و در #دفتر_معلمان #تحصن کنند. با توجه به ایام پایان سال تحصیلی، شورا تحصن محدود را جهت رعایت وضعیت دانش آموزان اتخاذ نموده و آن را فرصتی برای هماهنگی همکاران برای تجمع می داند.
٩_ #تجمع : شورای هماهنگی به تمام فرهنگیان ایران فراخوان می دهد #روز_پنجشنبه_٢٠_اردیبهشت در تجمع اعتراضی شرکت فعال نمایند.
🔴 #مکان_تجمع
تهران و البرز : مقابل سازمان برنامه و بودجه
مراکز استان ها: اداره کل آموزش و پرورش استان
شهرستان ها : ادارات شهرستانها
⭕️ #زمان_تجمع : ساعت ١٠ تا ١٢
🔹 تشکل ها و فعالان صنفی می توانند با توجه به موقعیت مکانی ، تجمع خود را درون محوطه یا مقابل اداره برگزار نمایند و با توجه به شرایط منطقه خود نسبت به برگزاری جلسه #شورای_دبیران در روزهای منتهی به روز معلم اقدام نمایند تا از فرصت جلسه برای تبیین برنامه های شورا استفاده شود. امیدواریم #مدیران_مدارس معلمان را یاری کنند.
🔹در پایان ضمن دعوت از فرهنگیان برای حضور متحدانه در برنامه های فوق، تاکید می کنیم کلیه برنامه های شورا در راستای بهسازی ساختار آموزش و بهبود معیشت فرهنگیان بازنشسته وشاغل بوده و مطابق با اصل ٢٧ قانون اساسی قانونی و مسالمت آمیز است
شورای هماهنگی
تشکل های صنفی فرهنگیان
ایران
١٣٩٧/٢/۵
منبع : کانال #شوراى_هماهنگى
🔴 به دست پر از پینه کارگر
به پای پر از زخم دهقان قسم ...
#کارگر
#حق_بیمه
#حق_تشکل_یابی
#عدالت_اجتماعی_برای_همه
#اول_می_روز_جهانی_کارگر
🆔 @edalatxah
به پای پر از زخم دهقان قسم ...
#کارگر
#حق_بیمه
#حق_تشکل_یابی
#عدالت_اجتماعی_برای_همه
#اول_می_روز_جهانی_کارگر
🆔 @edalatxah
🔴 فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به مناسبت هفته معلم
فرهنگیان عزیز
دانش آموزان و والدین گرامی
#برنامه_روز_پنجم
🔴یکشنبه ١۶ اردیبهشت :
#روز_دفاع_از حقوق_صنفی_فرهنگیان با تاکید بر #حق_تشکل_یابی_مستقل. در این روز هیاتی از طرف شورا در وزارت کشور و نمایندگان تشکل ها در استانداری ها حاضر خواهند شد و ضمن رایزنی و تاکید بر لزوم تغییر رویه دولت در زمینه صدور و تمدید پروانه فعالیت تشکل های صنفی، نسبت به وضعیت و سیاست های موجود اعتراض خواهند نمود
شورای هماهنگی
تشکل های صنفی فرهنگیان
ایران
🔻🔻🔻
🆔 @farhangianshowra
🔻🔻🔻
http://tttttt.me/edalatxah
فرهنگیان عزیز
دانش آموزان و والدین گرامی
#برنامه_روز_پنجم
🔴یکشنبه ١۶ اردیبهشت :
#روز_دفاع_از حقوق_صنفی_فرهنگیان با تاکید بر #حق_تشکل_یابی_مستقل. در این روز هیاتی از طرف شورا در وزارت کشور و نمایندگان تشکل ها در استانداری ها حاضر خواهند شد و ضمن رایزنی و تاکید بر لزوم تغییر رویه دولت در زمینه صدور و تمدید پروانه فعالیت تشکل های صنفی، نسبت به وضعیت و سیاست های موجود اعتراض خواهند نمود
شورای هماهنگی
تشکل های صنفی فرهنگیان
ایران
🔻🔻🔻
🆔 @farhangianshowra
🔻🔻🔻
http://tttttt.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
🔴ضرب و شتم و بازداشت #محمد_حبیبی و لزوم رجعت مسئولین به قانون اساسی🔴
✅ اصل ۲۳ قانون اساسی؛
تفتیش عقاید ممنوع است و هیچ کس را نمی توان به صرف داشتن عقیده ای مورد تعرض و مؤاخذه قرار داد.
♦️ عقیده محمد حبیبی #حق_شرایط_زیستن_برابر_برای_همه است، بر طبق تمامی اصول قانونی و انسانی.
محمد حبیبی #معلم_اندیشه و چگونه اندیشیدن است.
✅ اصل ۲۴ قانون اساسی؛
آزادی مطبوعات و نشریات در بیان مطالب خود، با رعایت مبانی اسلام و حقوق عمومی.
( که بر طبق تفسیر مفسران قانون، روح و مبنای این اصل همان #آزادی_بیان_و_قلم است).
♦️محمد حبیبی یک معلم-نویسنده است که در تمامی نوشته هایش بر #حقوق_قانونی_همه_مردم؛ از جمله دانش آموزان، معلمان، بازنشستگان و ... تاکید میکند.
✅ اصل ۲۶ قانون اساسی؛
تشکیل احزاب، تشکل ها، جمعیت ها، انجمن های سیاسی و صنفی و ... آزاد است.
♦️محمد حبیبی عضو کانون صنفی معلمان است که تشکلی قانونی و صنفی است. و یکی از مطالبات همیشگی او #حق_تشکل_یابی_مستقل است.
✅ اصل ۲۷ قانون اساسی:
تشکیل اجتماعات و راهپیمایی ها، بدون حمل سلاح، به شرط آنکه مخل مبانی اسلام نباشد، آزاد است.
♦️محمدحبیبی در #تجمع_قانونی
معلمان که بمناسبت بزرگداشت هفته معلم!!! و به دعوت شورای هماهنگی تشکل های قانونی، در مقابل سازمان دولتی برنامه و بودجه برگزار شد شرکت کرده است.
و ضرب و شتم- دستگیری و محروم کردن وی از حقوق اولیه انسانی- در تضاد آشکار با قانون اساسی جمهوری اسلامی است.
✅ اصل ۲۹ قانون اساسی؛
برخورداری از تامین اجتماعی: از نظر بازنشستگی، بیکاری، پیری، از کارافتادگی و ...
♦️محمد حبیبی خواستار #حق_بیمه برای همه و افزایش #حقوق_بازنشستگان است.
✅ اصل ۳۰ قانون اساسی؛
دولت موظف است وسایل #آموزش_پرورش_رایگان را برای همه تا پایان دوره متوسطه فراهم کند.
♦️ازجمله مطالبات محمدحبیبی #آموزش_رایگان برای همه کودکان است، که در تمامی نوشته های او به چشم میخورد.
✅ اصل ۴۳ قانون اساسی؛
برای تامین استقلال اقتصادی و ریشه کن کردن فقر و محرومیت و برآوردن نیازهای اساسی انسان:
➖بند ۱ اصل ۴۳؛ تامین نیازهای اساسی: مسکن، خوراک، پوشاک، درمان و امکانات لازم برای تشکیل خانواده برای همه
➖بند ۲ اصل ۴۳؛ تامین شرایط و امکانات کار برای همه برای رسیدن به اشتغال کامل و ...
♦️محمد حبیبی خواستار تامین حقوق مکفی، ارتقا #معیشت معلمان، استخدام و پاسخگویی به مطالبات معلمان #حق_التدریس و فراهم کردن شرایط کار و فقرزدایی از جامعه است.
📣 بر طبق تمامی این اصول قانون اساسی؛
تعرض، ضرب و شتم و بازداشت #محمد_حبیبی و نگهداری غیر قانونی وی، در زندان بزرگ تهران- علیرغم مشکلات جسمی ناشی از نحوه دستگیری غیر انسانی و ضرب و شتم هنگام بازداشت- محکوم و مطرود است.
📌 #رجعت_به_قانون
لطفا حداقل به قانون خویش پایبند باشید.
و به حق انسانی و قانونیِ؛
انتقاد، اعتراض، ابراز عقیده و بیان، نوشتن از مردم و برای مردم، احترام بگذارید. و محمد حبیبی را آزاد کنید.
او فقط یک فرد نیست یک اندیشه است.
#برای_محمدحبیبی
https://tttttt.me/edalatxah
✅ اصل ۲۳ قانون اساسی؛
تفتیش عقاید ممنوع است و هیچ کس را نمی توان به صرف داشتن عقیده ای مورد تعرض و مؤاخذه قرار داد.
♦️ عقیده محمد حبیبی #حق_شرایط_زیستن_برابر_برای_همه است، بر طبق تمامی اصول قانونی و انسانی.
محمد حبیبی #معلم_اندیشه و چگونه اندیشیدن است.
✅ اصل ۲۴ قانون اساسی؛
آزادی مطبوعات و نشریات در بیان مطالب خود، با رعایت مبانی اسلام و حقوق عمومی.
( که بر طبق تفسیر مفسران قانون، روح و مبنای این اصل همان #آزادی_بیان_و_قلم است).
♦️محمد حبیبی یک معلم-نویسنده است که در تمامی نوشته هایش بر #حقوق_قانونی_همه_مردم؛ از جمله دانش آموزان، معلمان، بازنشستگان و ... تاکید میکند.
✅ اصل ۲۶ قانون اساسی؛
تشکیل احزاب، تشکل ها، جمعیت ها، انجمن های سیاسی و صنفی و ... آزاد است.
♦️محمد حبیبی عضو کانون صنفی معلمان است که تشکلی قانونی و صنفی است. و یکی از مطالبات همیشگی او #حق_تشکل_یابی_مستقل است.
✅ اصل ۲۷ قانون اساسی:
تشکیل اجتماعات و راهپیمایی ها، بدون حمل سلاح، به شرط آنکه مخل مبانی اسلام نباشد، آزاد است.
♦️محمدحبیبی در #تجمع_قانونی
معلمان که بمناسبت بزرگداشت هفته معلم!!! و به دعوت شورای هماهنگی تشکل های قانونی، در مقابل سازمان دولتی برنامه و بودجه برگزار شد شرکت کرده است.
و ضرب و شتم- دستگیری و محروم کردن وی از حقوق اولیه انسانی- در تضاد آشکار با قانون اساسی جمهوری اسلامی است.
✅ اصل ۲۹ قانون اساسی؛
برخورداری از تامین اجتماعی: از نظر بازنشستگی، بیکاری، پیری، از کارافتادگی و ...
♦️محمد حبیبی خواستار #حق_بیمه برای همه و افزایش #حقوق_بازنشستگان است.
✅ اصل ۳۰ قانون اساسی؛
دولت موظف است وسایل #آموزش_پرورش_رایگان را برای همه تا پایان دوره متوسطه فراهم کند.
♦️ازجمله مطالبات محمدحبیبی #آموزش_رایگان برای همه کودکان است، که در تمامی نوشته های او به چشم میخورد.
✅ اصل ۴۳ قانون اساسی؛
برای تامین استقلال اقتصادی و ریشه کن کردن فقر و محرومیت و برآوردن نیازهای اساسی انسان:
➖بند ۱ اصل ۴۳؛ تامین نیازهای اساسی: مسکن، خوراک، پوشاک، درمان و امکانات لازم برای تشکیل خانواده برای همه
➖بند ۲ اصل ۴۳؛ تامین شرایط و امکانات کار برای همه برای رسیدن به اشتغال کامل و ...
♦️محمد حبیبی خواستار تامین حقوق مکفی، ارتقا #معیشت معلمان، استخدام و پاسخگویی به مطالبات معلمان #حق_التدریس و فراهم کردن شرایط کار و فقرزدایی از جامعه است.
📣 بر طبق تمامی این اصول قانون اساسی؛
تعرض، ضرب و شتم و بازداشت #محمد_حبیبی و نگهداری غیر قانونی وی، در زندان بزرگ تهران- علیرغم مشکلات جسمی ناشی از نحوه دستگیری غیر انسانی و ضرب و شتم هنگام بازداشت- محکوم و مطرود است.
📌 #رجعت_به_قانون
لطفا حداقل به قانون خویش پایبند باشید.
و به حق انسانی و قانونیِ؛
انتقاد، اعتراض، ابراز عقیده و بیان، نوشتن از مردم و برای مردم، احترام بگذارید. و محمد حبیبی را آزاد کنید.
او فقط یک فرد نیست یک اندیشه است.
#برای_محمدحبیبی
https://tttttt.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
#برای_جعفرابراهیمی که به طور غیرقانونی در بازداشت است.
✍علی حاجی، معلم و فعال صنفی معلمان
🔴در جوامعی که " آگاهی " مهمترین پایه ی پرورش انسانها میباشد، اولویت در خدمات با افرادی ست که مسئول آگاهی بخشی هستند. معلمان، اولین قشری هستند که چگونه اندیشیدن و چگونه‌زیستن را به ما آموزش میدهند. اما گاه یک جامعه حتی حقوق اولیه شان و دغدغه های ابتدایی برای دانش آموزانشان را نیز نادیده میگیرد. دغدغه هایی چون #آموزش_رایگان و #باکیفیت، #مدارس_ایمن،#کلاسهای_استاندارد،#بودجه_عادلانه،#حق_بیمه_کارآمد #حق_تشکل_یابی و...
#پیتر_دراکر پدر علم مدیریت می گوید :
« معلمم در سيزده سالگى سوالى پرسيد و گفت انتظار ندارم بتوانی به سؤال من پاسخ دهی ، اما اگر در پنجاه سالگى هم نتوانی پاسخى براى آن بيابی ، در اين صورت حتم بدان که زندگی را ضايع کرده‌ای !
"به خاطر چه چیزی بايد از شما ياد كنند؟"»
معلم بودن شاید از خود اثری برجا گذاشتن باشد، پس بیاییم در زندگی از خود اثری بر جا بگذاریم.اگر چه معلم بودن در سرزمین تاجران آگاهی جرم و هنر است!!
#معلم بودن فقط تسلط به محتوای آموزشی نیست، معلم بودن فقط روی تخته سیاه آموزش ضرب و تقسیم نیست...
مگر میتوان بغض فروخورده‌ی دانش‌آموزان و چهرەی نحیف آنان را دید و دم نزد؟
مگر میتوان نیمکتهای چوبی شکسته و دیوار و سقف فروریخته کلاس را دید و فریاد نزد؟
مگر می توان کودکان بازمانده از تحصیل و کودکان کار را دید و سکوت کرد؟
من معلمم، از دانش‌آموزانم لبخند و پرسیدن را به ارث برده‌ام..
معلم منادی واژگانی چون اندیشیدن، آگاهی، برابری، آزادی، امید، فداکاری ، میهن پرستی، نوعدوستی و در یک کلام انسانیت است، ولی خود قربانی ظلم و تبعیض، استبداد و پرونده سازی بوده و هست!
پرونده سازی و بازداشت معلمان عدالت طلب، مصداق بارز برشاخه نشستن و بُن بریدن است و محروم کردن دانش آموزان از حق داشتن چنین معلمانی برخلاف اندیشه های دینی و انسانی است.
اصلاح جامعه و پيشرفت آينده هركشور به آموزش و پرورش آن جامعه بسته است. و معلمان آگاه بسان پرندگانی هستند که نبودشان نشانه ی انحطاط و متلاشی شدن یک جامعه است. چرا که به قول امیر کبیر هیچ جامعه ای فراتر از اندیشه معلمانش رشد نخواهد کرد. .
در جوامع صاحب اندیشه، معلمانی با چنین ویژگی ها و خواسته هایی را تقدیر و نشان افتخار می دهند. اما در سرزمین من، بر دستانش #دستبند و بر چشمانش #چشم_بند میزنند!!!
#جعفر_ابراهیمی یکی از همین معلمان است که نزدیک یکماه است بصورت غیرقانونی در بازداشت بسر میبرد. صدای معلمان منتقد را بشنوید چرا که هیچ عقل سلیمی قبول نمیکند معلم را دربند کنید . جای معلم کلاس درس است نه زندان.
معلم باشید همیشه، حتی اگر معلم ٰ نباشید!
✅ #ما_همه_جعفرابراهیمی_هستیم
✅ #جعفرابراهيمي‌راآزادکنید.
🔺🔻🔺
t.me/edalatxah
✍علی حاجی، معلم و فعال صنفی معلمان
🔴در جوامعی که " آگاهی " مهمترین پایه ی پرورش انسانها میباشد، اولویت در خدمات با افرادی ست که مسئول آگاهی بخشی هستند. معلمان، اولین قشری هستند که چگونه اندیشیدن و چگونه‌زیستن را به ما آموزش میدهند. اما گاه یک جامعه حتی حقوق اولیه شان و دغدغه های ابتدایی برای دانش آموزانشان را نیز نادیده میگیرد. دغدغه هایی چون #آموزش_رایگان و #باکیفیت، #مدارس_ایمن،#کلاسهای_استاندارد،#بودجه_عادلانه،#حق_بیمه_کارآمد #حق_تشکل_یابی و...
#پیتر_دراکر پدر علم مدیریت می گوید :
« معلمم در سيزده سالگى سوالى پرسيد و گفت انتظار ندارم بتوانی به سؤال من پاسخ دهی ، اما اگر در پنجاه سالگى هم نتوانی پاسخى براى آن بيابی ، در اين صورت حتم بدان که زندگی را ضايع کرده‌ای !
"به خاطر چه چیزی بايد از شما ياد كنند؟"»
معلم بودن شاید از خود اثری برجا گذاشتن باشد، پس بیاییم در زندگی از خود اثری بر جا بگذاریم.اگر چه معلم بودن در سرزمین تاجران آگاهی جرم و هنر است!!
#معلم بودن فقط تسلط به محتوای آموزشی نیست، معلم بودن فقط روی تخته سیاه آموزش ضرب و تقسیم نیست...
مگر میتوان بغض فروخورده‌ی دانش‌آموزان و چهرەی نحیف آنان را دید و دم نزد؟
مگر میتوان نیمکتهای چوبی شکسته و دیوار و سقف فروریخته کلاس را دید و فریاد نزد؟
مگر می توان کودکان بازمانده از تحصیل و کودکان کار را دید و سکوت کرد؟
من معلمم، از دانش‌آموزانم لبخند و پرسیدن را به ارث برده‌ام..
معلم منادی واژگانی چون اندیشیدن، آگاهی، برابری، آزادی، امید، فداکاری ، میهن پرستی، نوعدوستی و در یک کلام انسانیت است، ولی خود قربانی ظلم و تبعیض، استبداد و پرونده سازی بوده و هست!
پرونده سازی و بازداشت معلمان عدالت طلب، مصداق بارز برشاخه نشستن و بُن بریدن است و محروم کردن دانش آموزان از حق داشتن چنین معلمانی برخلاف اندیشه های دینی و انسانی است.
اصلاح جامعه و پيشرفت آينده هركشور به آموزش و پرورش آن جامعه بسته است. و معلمان آگاه بسان پرندگانی هستند که نبودشان نشانه ی انحطاط و متلاشی شدن یک جامعه است. چرا که به قول امیر کبیر هیچ جامعه ای فراتر از اندیشه معلمانش رشد نخواهد کرد. .
در جوامع صاحب اندیشه، معلمانی با چنین ویژگی ها و خواسته هایی را تقدیر و نشان افتخار می دهند. اما در سرزمین من، بر دستانش #دستبند و بر چشمانش #چشم_بند میزنند!!!
#جعفر_ابراهیمی یکی از همین معلمان است که نزدیک یکماه است بصورت غیرقانونی در بازداشت بسر میبرد. صدای معلمان منتقد را بشنوید چرا که هیچ عقل سلیمی قبول نمیکند معلم را دربند کنید . جای معلم کلاس درس است نه زندان.
معلم باشید همیشه، حتی اگر معلم ٰ نباشید!
✅ #ما_همه_جعفرابراهیمی_هستیم
✅ #جعفرابراهيمي‌راآزادکنید.
🔺🔻🔺
t.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
🔗 در #تجمع امروز؛
حضور ما نشان همیاری و همراهی ما خواهد بود برای #مطالبات_فرهنگیان .
#مطالبات_فرهنگیان
#اعتراضات_معلمان
#آموزش_رایگان
#لایحه_رتبه_بندی
#معیشت_منزلت_معلم
#حق_تشکل_یابی _مستقل
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
حضور ما نشان همیاری و همراهی ما خواهد بود برای #مطالبات_فرهنگیان .
#مطالبات_فرهنگیان
#اعتراضات_معلمان
#آموزش_رایگان
#لایحه_رتبه_بندی
#معیشت_منزلت_معلم
#حق_تشکل_یابی _مستقل
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
🌀چوب الف بر سر ما
⛓ فردای آزادی
رانندگی جانشین شغل معلمی!
🔹 ۱ سال پیش- در ۲۰ آبان ۱۳۹۹ - حکم آزادی از بلندگوی زندان بزرگ فشاپویه اعلام، و محمد حبیبی بعد از گذراندن نزدیک ۳ سال حبس، با استقبال دوستان، همکاران، و دیگر فعالین مدنی از زندان آزاد شد.
متاسفانه در این یک سال پس از آزادی،
علیرغم پیگیری های حقوقی و با کوتاهی وزارتخانه آموزش و پرورش! و اقدامی در تضاد با حق! محمد حبیبی از کار اخراج و مجبور به رانندگی برای گذران زندگیست.
🔗 آزادی محمد حبیبی هرچند موجب مسرت و شادی مردم، دوستان، و فعالین صنفی و مدنی بود اما؛ ما همچنان همراه این معلم و فعال صنفی، بدنبال دادخواهی برای احقاق حقوق ایشان و همه معلمان هستیم✌️
#سالگرد_آزادی
#معلم
#مطالبات_فرهنگیان
#حق_تشکل_یابی
#جای_معلم_زندان_نیست
#فعالیت_صنفی_معلمان
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
⛓ فردای آزادی
رانندگی جانشین شغل معلمی!
🔹 ۱ سال پیش- در ۲۰ آبان ۱۳۹۹ - حکم آزادی از بلندگوی زندان بزرگ فشاپویه اعلام، و محمد حبیبی بعد از گذراندن نزدیک ۳ سال حبس، با استقبال دوستان، همکاران، و دیگر فعالین مدنی از زندان آزاد شد.
متاسفانه در این یک سال پس از آزادی،
علیرغم پیگیری های حقوقی و با کوتاهی وزارتخانه آموزش و پرورش! و اقدامی در تضاد با حق! محمد حبیبی از کار اخراج و مجبور به رانندگی برای گذران زندگیست.
🔗 آزادی محمد حبیبی هرچند موجب مسرت و شادی مردم، دوستان، و فعالین صنفی و مدنی بود اما؛ ما همچنان همراه این معلم و فعال صنفی، بدنبال دادخواهی برای احقاق حقوق ایشان و همه معلمان هستیم✌️
#سالگرد_آزادی
#معلم
#مطالبات_فرهنگیان
#حق_تشکل_یابی
#جای_معلم_زندان_نیست
#فعالیت_صنفی_معلمان
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔴بیانیه کانون نویسندگان ایران در محکومیت حمله به تجمعات معلمان
▪️حمله نیروهای امنیتی و انتظامی به تجمع معلمان در مقابل «مجلس شورای اسلامی» را محکوم می‌کنیم.
در جامعه‌ای که مشت بر دهان معلم‌ها می‌کوبند، در جامعه‌ای که باتوم‌به‌‌دست‌ها را به شکستن حریم و حرمت معلم‌ها وا می‌دارند، نه تنها آزادی بیان، که منزلت انسان نیز پایمال شده است.
سال‌هاست که معلمان کشور خواستار اجرای «طرح رتبه‌بندی معلمان و همسان‌سازی حقوق بازنشستگان» هستند. آنها در سال‌های اخیر بارها اعتراض خود را به ستمی که بر آنان رفته است با تحصن، اعتصاب و برگزاری صدها تجمع در شهرهای مختلف ابراز کرده‌اند. پاسخ حاکمیت به این اعتراض‌ها و حق‌طلبی‌ها تا کنون چیزی جز سرکوب، اذیت و آزار، بازداشت و زندانی کردن ده‌ها معلم، به ویژه کسانی که درکانون‌های صنفی معلمان کشور حقوق و مطالبات همکاران خود را نمایندگی می‌کنند، نبوده است. چنانکه در روزهای اخیر نیز حمله‌ی نیروهای امنیتی به تجمع بزرگ معلمان در مقابل مجلس، برای اعتراض به لایحه‌ای که فرسنگ‌ها با خواست های آنها فاصله دارد، و بازداشت و زندانی کردن رسول بداقی، بازرس کانون صنفی معلمان تهران را شاهد بودیم.
🔹معلمان کشور که به راستی از آگاه‌ترین لایه‌های جامعه هستند با اتکا به تشکل‌یافتگی در کانون‌های صنفی خود، در روزهای اخیر با دو روز اعتصاب سراسری و برگزاری تجمع‌های گسترده در شهرهای مختلف، نشان داده‌اند که ذره‌ای از خواسته‌های خود عقب‌نشینی نخواهند کرد. آنها در تظاهرات و تجمع‌های خود، افزون بر مطالبات صنفی جامعه‌ی فرهنگیان کشور، خواستار آزادی همه‌ی معلمهای زندانی و سایر زندانیان سیاسی شده‌اند.
🔹کانون نویسندگان ایران ضمن دفاع از حق اعتراض، آزادی بیان و مطالبات صنفی معلمان، حمله‌ی نیروهای امنیتی و انتظامی به تجمع آنها را محکوم میکند و خواستار آزادی معلمهای زندانی و سایر زندانیان سیاسی، عقیدتی و کنشگران صنفی و مدنی است.
#کانون_نویسندگان_ایران
۲۳ آذر ۱۴۰۰
#اعتراضات_سراسری_معلمان
#سرکوب
#معلم_زندانی
#مطالبات_فرهنگیان
#آموزش_رایگان_حق_همه_کودکان
#آموزش_کیفی
#حق_تشکل_یابی
#کانون_صنفی_معلمان
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
▪️حمله نیروهای امنیتی و انتظامی به تجمع معلمان در مقابل «مجلس شورای اسلامی» را محکوم می‌کنیم.
در جامعه‌ای که مشت بر دهان معلم‌ها می‌کوبند، در جامعه‌ای که باتوم‌به‌‌دست‌ها را به شکستن حریم و حرمت معلم‌ها وا می‌دارند، نه تنها آزادی بیان، که منزلت انسان نیز پایمال شده است.
سال‌هاست که معلمان کشور خواستار اجرای «طرح رتبه‌بندی معلمان و همسان‌سازی حقوق بازنشستگان» هستند. آنها در سال‌های اخیر بارها اعتراض خود را به ستمی که بر آنان رفته است با تحصن، اعتصاب و برگزاری صدها تجمع در شهرهای مختلف ابراز کرده‌اند. پاسخ حاکمیت به این اعتراض‌ها و حق‌طلبی‌ها تا کنون چیزی جز سرکوب، اذیت و آزار، بازداشت و زندانی کردن ده‌ها معلم، به ویژه کسانی که درکانون‌های صنفی معلمان کشور حقوق و مطالبات همکاران خود را نمایندگی می‌کنند، نبوده است. چنانکه در روزهای اخیر نیز حمله‌ی نیروهای امنیتی به تجمع بزرگ معلمان در مقابل مجلس، برای اعتراض به لایحه‌ای که فرسنگ‌ها با خواست های آنها فاصله دارد، و بازداشت و زندانی کردن رسول بداقی، بازرس کانون صنفی معلمان تهران را شاهد بودیم.
🔹معلمان کشور که به راستی از آگاه‌ترین لایه‌های جامعه هستند با اتکا به تشکل‌یافتگی در کانون‌های صنفی خود، در روزهای اخیر با دو روز اعتصاب سراسری و برگزاری تجمع‌های گسترده در شهرهای مختلف، نشان داده‌اند که ذره‌ای از خواسته‌های خود عقب‌نشینی نخواهند کرد. آنها در تظاهرات و تجمع‌های خود، افزون بر مطالبات صنفی جامعه‌ی فرهنگیان کشور، خواستار آزادی همه‌ی معلمهای زندانی و سایر زندانیان سیاسی شده‌اند.
🔹کانون نویسندگان ایران ضمن دفاع از حق اعتراض، آزادی بیان و مطالبات صنفی معلمان، حمله‌ی نیروهای امنیتی و انتظامی به تجمع آنها را محکوم میکند و خواستار آزادی معلمهای زندانی و سایر زندانیان سیاسی، عقیدتی و کنشگران صنفی و مدنی است.
#کانون_نویسندگان_ایران
۲۳ آذر ۱۴۰۰
#اعتراضات_سراسری_معلمان
#سرکوب
#معلم_زندانی
#مطالبات_فرهنگیان
#آموزش_رایگان_حق_همه_کودکان
#آموزش_کیفی
#حق_تشکل_یابی
#کانون_صنفی_معلمان
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
🛑#بختیار_رضوانی معلم و فعال صنفی #گچساران به دادگاه احضار شد.
🔸طبق ابلاغیه که از شعبه دوم دادیاری دادسرای عمومی و انقلاب گچساران به ایشان ارسال شده، این فعال صنفی پنج روز مهلت دارد ضمن حضور در دادگاه از اتهام انتسابی خود دفاع نماید.
#حق_تجمع
#حق_تشکل
#ضد_قانون
#سرکوب
#معلمان_زندانی
#مطالبات_فرهنگیان
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
🔸طبق ابلاغیه که از شعبه دوم دادیاری دادسرای عمومی و انقلاب گچساران به ایشان ارسال شده، این فعال صنفی پنج روز مهلت دارد ضمن حضور در دادگاه از اتهام انتسابی خود دفاع نماید.
#حق_تجمع
#حق_تشکل
#ضد_قانون
#سرکوب
#معلمان_زندانی
#مطالبات_فرهنگیان
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🛑احضار آقای #محمدرضا_شریعتی_نیا دبیر زبان شهرستان زاوه خراسان رضوی به دادسرا
صحبت های این معلم شریف، قبل از رفتن به دادسرا
ایشان بابت اعتراض به عدم رسیدگی به مطالبات فرهنگیان ۲۵ اسفند ۱۴۰۰ به دادسرا احضار شدند و علیرغم توضیحات امروزشان در دادسرا پرونده به دادگاه ارجاع داده شده است.
و فعلا تا تشکیل دادگاه به قید وثیقه آزادند.
♦️ #پی_نوشت:
بر اساس اصل ۲۷ قانون اساسی، اعتراضات صنفی و مطالبه گری معلمان، قانونی بوده و اخلال در امنیت ملی نیست!
و مقامات و مامورانی که مانع #مطالبه_گری #قانونی معلمان می شوند، مشمول ماده ۵۷۰ قانون مجازات اسلامی شده و باید با آنها برخورد شود.
🔗 ارجاع به اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی
#حق_تشکل
#حق_تجمع
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
صحبت های این معلم شریف، قبل از رفتن به دادسرا
ایشان بابت اعتراض به عدم رسیدگی به مطالبات فرهنگیان ۲۵ اسفند ۱۴۰۰ به دادسرا احضار شدند و علیرغم توضیحات امروزشان در دادسرا پرونده به دادگاه ارجاع داده شده است.
و فعلا تا تشکیل دادگاه به قید وثیقه آزادند.
♦️ #پی_نوشت:
بر اساس اصل ۲۷ قانون اساسی، اعتراضات صنفی و مطالبه گری معلمان، قانونی بوده و اخلال در امنیت ملی نیست!
و مقامات و مامورانی که مانع #مطالبه_گری #قانونی معلمان می شوند، مشمول ماده ۵۷۰ قانون مجازات اسلامی شده و باید با آنها برخورد شود.
🔗 ارجاع به اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی
#حق_تشکل
#حق_تجمع
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
🔴خبر فوری
محمد حبیبی سخنگوی کانون صنفی معلمان ایران(تهران): همه معلمان بازداشتی در پلیس امنیت وزرا و گیشا لحظاتی پیش آزاد شدند.
#حق_تجمع
#حق_تشکل_یابی_مستقل
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
محمد حبیبی سخنگوی کانون صنفی معلمان ایران(تهران): همه معلمان بازداشتی در پلیس امنیت وزرا و گیشا لحظاتی پیش آزاد شدند.
#حق_تجمع
#حق_تشکل_یابی_مستقل
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
🔴اسنپ چگونه همه چیز را بلعید؟!
✍#گروه_نویسندگان_سرخط
بخش اول_ روزی که اسنپ، اسنپ شد:
⏺ زمستان سال ۹۳ نرم‌افزاری آنلاین به نام تاکسی‌یاب موجودیت خود را اعلام کرد و بعدها به اسنپ تغییر نام داد. این پلتفورم اینترنتی زیرمجموعه یک شرکت خصوصی به نام گروه اینترنت ایران بود که هنوز که هنوز است از ماهیت و جزئیات این شرکت اطلاعات خاصی در صحنه‌ی عمومی منتشر نشده است جر آنکه می‌دانیم سه نام ایاد الکاسار، محمود فوز و ماجد الفطیم در کنار نام این شرکت به چشم می خورد! پرسشی که بلافاصله به ذهن می آید این است که در نظامی سراسر امنیتی و انتظامی چگونه بنیانگذاران و سرمایه گذاران بزرگترین شرکت اینترنتی اش خارجیانی با تبعیت آلمانی، اماراتی هستند. اینجاست که مدیرعامل وقت اسنپ در سال ۹۸ حقیقتی دیگر را بر ملا می کند که «بیش از ۶۰ درصد سهام اسنپ متعلق به MTN_irancell است»، یعنی شرکتی که عمدتا متعلق به سپاه پاسداران جمهوری اسلامی و بنیاد مستضعفان و تحت حمایت و نفوذ آنها ست. بنابراین سهام‌داران عمده اسنپ متشکل از نظامیان حاکمیتی و شرکت های خارجی ای است که اتفاقا در تبلیغات جمهوری اسلامی جز دول متخاصم محسوب می‌شوند! این موضوع حداقل دو چیز را روشن می کند: اول آنکه سرمایه‌داری به عنوان یک سیستم جهانی چگونه فراتر از مرزهای جغرافیایی و پروپاگاندای رسانه ای دولت‌ها عمل می کند و پای منافع اقتصادی که وسط باشد چگونه عناصر حاکمیتی و خصوصی، داخلی و خارجی در ائتلافی پیدا و پنهان با یکدیگر عمل می کنند تا با اتکا به قانون اصلی سرمایه‌داری یعنی هرچه کاستن از هزینه ها و افزایش زمان کار کارگر(بهره کشی) بر سود خود بیافزایند و دوم آنکه در وسعتی جهانی چگونه سرمایه از کشورهای پایین متروپل(پیرامون) به سمت کشورهای بالای زنجیره سرازیر است. چه آنکه در سایر کشورهای خاورمیانه نیز شرکت های اینترنتی مشابهی شکل گرفته است که بار دیگر همین اسامی در آنجا نیز به چشم می خورد.
🔸در اینجا اما با گذار از همین مقدمه کوتاه طی سلسله گزارش‌هایی به خود اسنپ در مناسبات کار و در مواجهه با نیروی کار در ایران خواهیم پرداخت.
🔻🔹در بدو شکل گیری اسنپ، کاغذهای سبز و بنفش تبلیغاتی، راننده ها را دعوت می کرد تا علاوه بر گرفتن کرایه، ۱۰تا ۱۵درصدی از مبلغ سفر را هم از اسنپ هدیه بگیرند! درصدی هم به مسافران خود ذیل عنوان تخفیف و کدهدیه ارائه می داد که در کنار هزینه‌ی کمتر سفر، مسافران بیشتری را به استفاده از این پلتفرم برای جابجایی های درون شهری ترغیب می کرد. چیزی نگذشت که رفته رفته مسافران بیشتری به این نرم افزار روی آوردند و رانندگان بیشتری جذب شدند. تا اینجا اسنپ فقط مخصوص تاکسی‌های اینترنتی و محدود به شهر تهران است اما تاثیرات عینی آن خیلی زود صاحبان آژانس‌های مسافربری و رانندگان حرفه ای آژانس را نسبت به این پلتفورم معترض کرد و در مواردی متعدد به خیابان کشاند. این صنف می‌رفت که فدای مناسبات عرضه و تقاضا شود. مسافر کم شده بود و رانندگان دیگری به خدمت گرفته شده بودند. کار به جایی رسید که رانندگان آژانس هم یکی پس از دیگری محیط کار و همکاران خود را ترک کردند تا به صف رانندگان منفرد و بی‌محیط، و بدون بیمه و مزایا اسنپ بپوندند. دیگر زمان استراحتِ بین سفرها و گپ و گفت و خوش و بش در اتاق رانندگان معنا نداشت. بدن‌هایی تک‌نفره باید زمان بیشتری را پشت فرمان بگذرانند و تمام محیط کارشان خودروشان باشد. تشکلهای صنفی هرچند نیم‌بند موجود رانندگان نیز از معنا ساقط می‌شد. آژانس های مسافربری یکی پس از دیگری تعطیل می‌شوند.
#اسنپ
#رانندگان_منفرد
#حق_تشکل_یابی
@sarkhatism
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
✍#گروه_نویسندگان_سرخط
بخش اول_ روزی که اسنپ، اسنپ شد:
⏺ زمستان سال ۹۳ نرم‌افزاری آنلاین به نام تاکسی‌یاب موجودیت خود را اعلام کرد و بعدها به اسنپ تغییر نام داد. این پلتفورم اینترنتی زیرمجموعه یک شرکت خصوصی به نام گروه اینترنت ایران بود که هنوز که هنوز است از ماهیت و جزئیات این شرکت اطلاعات خاصی در صحنه‌ی عمومی منتشر نشده است جر آنکه می‌دانیم سه نام ایاد الکاسار، محمود فوز و ماجد الفطیم در کنار نام این شرکت به چشم می خورد! پرسشی که بلافاصله به ذهن می آید این است که در نظامی سراسر امنیتی و انتظامی چگونه بنیانگذاران و سرمایه گذاران بزرگترین شرکت اینترنتی اش خارجیانی با تبعیت آلمانی، اماراتی هستند. اینجاست که مدیرعامل وقت اسنپ در سال ۹۸ حقیقتی دیگر را بر ملا می کند که «بیش از ۶۰ درصد سهام اسنپ متعلق به MTN_irancell است»، یعنی شرکتی که عمدتا متعلق به سپاه پاسداران جمهوری اسلامی و بنیاد مستضعفان و تحت حمایت و نفوذ آنها ست. بنابراین سهام‌داران عمده اسنپ متشکل از نظامیان حاکمیتی و شرکت های خارجی ای است که اتفاقا در تبلیغات جمهوری اسلامی جز دول متخاصم محسوب می‌شوند! این موضوع حداقل دو چیز را روشن می کند: اول آنکه سرمایه‌داری به عنوان یک سیستم جهانی چگونه فراتر از مرزهای جغرافیایی و پروپاگاندای رسانه ای دولت‌ها عمل می کند و پای منافع اقتصادی که وسط باشد چگونه عناصر حاکمیتی و خصوصی، داخلی و خارجی در ائتلافی پیدا و پنهان با یکدیگر عمل می کنند تا با اتکا به قانون اصلی سرمایه‌داری یعنی هرچه کاستن از هزینه ها و افزایش زمان کار کارگر(بهره کشی) بر سود خود بیافزایند و دوم آنکه در وسعتی جهانی چگونه سرمایه از کشورهای پایین متروپل(پیرامون) به سمت کشورهای بالای زنجیره سرازیر است. چه آنکه در سایر کشورهای خاورمیانه نیز شرکت های اینترنتی مشابهی شکل گرفته است که بار دیگر همین اسامی در آنجا نیز به چشم می خورد.
🔸در اینجا اما با گذار از همین مقدمه کوتاه طی سلسله گزارش‌هایی به خود اسنپ در مناسبات کار و در مواجهه با نیروی کار در ایران خواهیم پرداخت.
🔻🔹در بدو شکل گیری اسنپ، کاغذهای سبز و بنفش تبلیغاتی، راننده ها را دعوت می کرد تا علاوه بر گرفتن کرایه، ۱۰تا ۱۵درصدی از مبلغ سفر را هم از اسنپ هدیه بگیرند! درصدی هم به مسافران خود ذیل عنوان تخفیف و کدهدیه ارائه می داد که در کنار هزینه‌ی کمتر سفر، مسافران بیشتری را به استفاده از این پلتفرم برای جابجایی های درون شهری ترغیب می کرد. چیزی نگذشت که رفته رفته مسافران بیشتری به این نرم افزار روی آوردند و رانندگان بیشتری جذب شدند. تا اینجا اسنپ فقط مخصوص تاکسی‌های اینترنتی و محدود به شهر تهران است اما تاثیرات عینی آن خیلی زود صاحبان آژانس‌های مسافربری و رانندگان حرفه ای آژانس را نسبت به این پلتفورم معترض کرد و در مواردی متعدد به خیابان کشاند. این صنف می‌رفت که فدای مناسبات عرضه و تقاضا شود. مسافر کم شده بود و رانندگان دیگری به خدمت گرفته شده بودند. کار به جایی رسید که رانندگان آژانس هم یکی پس از دیگری محیط کار و همکاران خود را ترک کردند تا به صف رانندگان منفرد و بی‌محیط، و بدون بیمه و مزایا اسنپ بپوندند. دیگر زمان استراحتِ بین سفرها و گپ و گفت و خوش و بش در اتاق رانندگان معنا نداشت. بدن‌هایی تک‌نفره باید زمان بیشتری را پشت فرمان بگذرانند و تمام محیط کارشان خودروشان باشد. تشکلهای صنفی هرچند نیم‌بند موجود رانندگان نیز از معنا ساقط می‌شد. آژانس های مسافربری یکی پس از دیگری تعطیل می‌شوند.
#اسنپ
#رانندگان_منفرد
#حق_تشکل_یابی
@sarkhatism
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 #تجمع با شکوه معلمان در #بوشهر
نیروهای سرکوبگر انتظامی، صبح امروز با یورش به تجمع مسالمت‌آمیز معلمان در بوشهر، تعدادی از آنها را همراه با ضرب و شتم دستگیر کردند.
📌 تا این لحظه هویت حمید خجسته، اردشیر صیادی، یوسف صیادی، فریدون شفیعی، محمود ملاکی و محسن عمرانی از معلمان دستگیر شده در بوشهر، مشخص شده است.
یکشنبه، ۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۱
برای تحقق مطالبات :
#حق_تجمع
#حق_تشکل
#ضد_قانون
#سرکوب
#معلمان_زندانی
#مطالبات_فرهنگیان
#اعتراضات_سراسری_معلمان
#همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی_بر_قانون_مدیریت_خدمات_کشوری
#رتبه‌بندی‌شاغلان_حداقل_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
نیروهای سرکوبگر انتظامی، صبح امروز با یورش به تجمع مسالمت‌آمیز معلمان در بوشهر، تعدادی از آنها را همراه با ضرب و شتم دستگیر کردند.
📌 تا این لحظه هویت حمید خجسته، اردشیر صیادی، یوسف صیادی، فریدون شفیعی، محمود ملاکی و محسن عمرانی از معلمان دستگیر شده در بوشهر، مشخص شده است.
یکشنبه، ۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۱
برای تحقق مطالبات :
#حق_تجمع
#حق_تشکل
#ضد_قانون
#سرکوب
#معلمان_زندانی
#مطالبات_فرهنگیان
#اعتراضات_سراسری_معلمان
#همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی_بر_قانون_مدیریت_خدمات_کشوری
#رتبه‌بندی‌شاغلان_حداقل_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
🔴 ویژگی‌های نظام آموزشی در ایران
🔹 بخش‌هایی از مصاحبه #جعفر_ابراهیمی با سایت #بیدارزنی ، ۲۵ دی ۱۴۰۰
ساختار نظام آموزشی در ایران ویژگی‌های خاص خود را دارد. اولین ویژگی آن این است که این ساختار به‌شدت طبقاتی است یعنی منابع و امکانات عادلانه تقسیم نشده است. کسانی که پول بیشتری دارند و در مدارس خاص و خصوصی تحصیل می‌کنند اغلب به طبقه سرمایه‌دار تعلق دارند و کودکان طبقه کارگر در مدارس بی‌کیفیت دولتی تحصیل می‌کنند.
حضور تعدادی از کودکان طبقه کارگر در مدارس خاص مانند سمپاد یا نمونه دولتی به معنای مخدوش شدن این خط‌کشی طبقاتی نیست. طبقاتی شدن باعث شده کسانی که قدرت خرید خدمات آموزشی را دارند در کنکور موفق باشند و این خود به تقویت گفتمان موفقیت تحصیلی به مدد پول کمک کرده است.
#اعتراض_مدنی
#حق_تشکل_یابی
#آزادی_بیان
#آزادی_معلمان_زندانی
#زن_زندگی_آزادی
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
🔹 بخش‌هایی از مصاحبه #جعفر_ابراهیمی با سایت #بیدارزنی ، ۲۵ دی ۱۴۰۰
ساختار نظام آموزشی در ایران ویژگی‌های خاص خود را دارد. اولین ویژگی آن این است که این ساختار به‌شدت طبقاتی است یعنی منابع و امکانات عادلانه تقسیم نشده است. کسانی که پول بیشتری دارند و در مدارس خاص و خصوصی تحصیل می‌کنند اغلب به طبقه سرمایه‌دار تعلق دارند و کودکان طبقه کارگر در مدارس بی‌کیفیت دولتی تحصیل می‌کنند.
حضور تعدادی از کودکان طبقه کارگر در مدارس خاص مانند سمپاد یا نمونه دولتی به معنای مخدوش شدن این خط‌کشی طبقاتی نیست. طبقاتی شدن باعث شده کسانی که قدرت خرید خدمات آموزشی را دارند در کنکور موفق باشند و این خود به تقویت گفتمان موفقیت تحصیلی به مدد پول کمک کرده است.
#اعتراض_مدنی
#حق_تشکل_یابی
#آزادی_بیان
#آزادی_معلمان_زندانی
#زن_زندگی_آزادی
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah