🔴روز جهانی معلم؛ روز #صمد_بهرنگی
🔹به مناسبت گذشت نیم قرن از جاودانگی او در ارس (نیم قرن پس از صمد بهرنگی)
🔹این روزها در حالی شهریور رو به پایان است و به استقبال بازگشایی مدارس می رویم که نیم قرن از جاودانه شدن صمد بهرنگی در نهم شهریور ۱۳۴۷ در ارس- در سن بیست و نه سالگی- می گذرد. اما در طول این پنجاه سال همواره اندیشه ها، راه و میراث ماندگار صمد بهرنگی، الهام بخش آزادی خواهان و برابری طلبان در حوزه های مختلف بوده است. او بی شک یکی از افراد موثر در عرصه سیاست بخصوص در دهه پنجاه شمسی است که تاثیرش بر جنبش برابری خواهی بلاانکار است.
صمد یک انسان انقلابی و آگاه به شرایط زمانه اش بود و طبیعی است که انقلابیون راستین از وی الهام می گیرند و جایگاهش را پاس خواهند داشت.
🔹اما اثرگذاری صمد بهرنگی، تنها محدود به عرصه سیاسی نیست. بلکه تار و پود قصه های او ادبیات حوزه #کودکان را چنان متحول کرد که اینک بدون نام صمد و بی قصه هایش نمی توان از ادبیات کودکان در این مرز و بوم سخن گفت.
بویژه آنگاه که قصد کنیم به دنبال ادبیاتی باشیم تا به میانجی قصه و داستان، نقد و پرسشگری را در کودکان نهادینه کند.
🔹در این میان حافظان وضع موجود و حامیان ارتجاع و سرمایه، بیکار ننشسته اند. آنها همواره کوشیده اند با وارونه سازی حقیقت، چهره ای خشن از آثار صمد ارایه نمایند و در سایه آن خشونت ساختاری ناشی از بی عدالتی و فقر را توجیه نمایند.
اما همچنان این نام صمد و قصه های #رهایی_بخش اوست که بر سپهر ادبیات کودکان جاودانه می درخشد. و تاکنون دستگاه ایدئولوژیک حاکم با تمام قدرت و ثروت اش نتوانسته است خاک بر تاثیر گذاری صمد بنشاند.
🔹سیاست و ادبیات تنها ابعاد زندگی بهرنگی نیست به عبارتی آن بعد از زندگی و آثار صمد که کمتر بدان پرداخته شده، بعد آموزشی و تربیتی این نویسنده چیره دست است.
با توجه به اینکه آموزش در دوران قبل و بعد از انقلاب ۵۷ همواره تحت تاثیر ایدئولوژی طبقات سرمایه دار و صاحبان قدرت بوده، بسیاری از تضادها و مسایلی که صمد بهرنگی در عرصه آموزش در زمان خود درگیر آن بود، هنوز از جمله تضادهای عرصه آموزش ایران محسوب می گردند. تنها مروری بر کتاب "کند و کاوهایی در مسایل تربیتی ایران" نشان می دهد که این روزها بازگشت به نگاه انتقادی صمد به مساله آموزش تا چه میزان ضروری است.
این ضرورت وقتی دو چندان می شود که به ایجاد یک آموزش #انتقادی و #رهایی_بخش اعتقاد داشته و برای استقرارش تلاش کنیم. زیرا امروزه در سایه گسترش خصوصی سازی و مناسبات کالایی و پولی سازی آموزش از سوی تمام جناح های درون حکومت، دیگر عملا چیزی بنام آموزش رایگان و باکیفیت وجود ندارد. تا جایی که می توان گفت آموزش عمومی به یک کالا برای سوداگری مافیای آموزشی تبدیل شده است تا مناسبات اقتصادی و اجتماعی باندهای قدرت و ثروت را بازتولید نماید و هیچ سویه رهایی بخش و انسانی را نمی توان در آن مشاهده نمود. و آموزش عمومی و در مدار تکمیلی آن، آموزش عالی زمینه ای برای تشدید شکاف طبقاتی است.
ادامه 👇👇👇
🆔 @edalatxah
🔹به مناسبت گذشت نیم قرن از جاودانگی او در ارس (نیم قرن پس از صمد بهرنگی)
🔹این روزها در حالی شهریور رو به پایان است و به استقبال بازگشایی مدارس می رویم که نیم قرن از جاودانه شدن صمد بهرنگی در نهم شهریور ۱۳۴۷ در ارس- در سن بیست و نه سالگی- می گذرد. اما در طول این پنجاه سال همواره اندیشه ها، راه و میراث ماندگار صمد بهرنگی، الهام بخش آزادی خواهان و برابری طلبان در حوزه های مختلف بوده است. او بی شک یکی از افراد موثر در عرصه سیاست بخصوص در دهه پنجاه شمسی است که تاثیرش بر جنبش برابری خواهی بلاانکار است.
صمد یک انسان انقلابی و آگاه به شرایط زمانه اش بود و طبیعی است که انقلابیون راستین از وی الهام می گیرند و جایگاهش را پاس خواهند داشت.
🔹اما اثرگذاری صمد بهرنگی، تنها محدود به عرصه سیاسی نیست. بلکه تار و پود قصه های او ادبیات حوزه #کودکان را چنان متحول کرد که اینک بدون نام صمد و بی قصه هایش نمی توان از ادبیات کودکان در این مرز و بوم سخن گفت.
بویژه آنگاه که قصد کنیم به دنبال ادبیاتی باشیم تا به میانجی قصه و داستان، نقد و پرسشگری را در کودکان نهادینه کند.
🔹در این میان حافظان وضع موجود و حامیان ارتجاع و سرمایه، بیکار ننشسته اند. آنها همواره کوشیده اند با وارونه سازی حقیقت، چهره ای خشن از آثار صمد ارایه نمایند و در سایه آن خشونت ساختاری ناشی از بی عدالتی و فقر را توجیه نمایند.
اما همچنان این نام صمد و قصه های #رهایی_بخش اوست که بر سپهر ادبیات کودکان جاودانه می درخشد. و تاکنون دستگاه ایدئولوژیک حاکم با تمام قدرت و ثروت اش نتوانسته است خاک بر تاثیر گذاری صمد بنشاند.
🔹سیاست و ادبیات تنها ابعاد زندگی بهرنگی نیست به عبارتی آن بعد از زندگی و آثار صمد که کمتر بدان پرداخته شده، بعد آموزشی و تربیتی این نویسنده چیره دست است.
با توجه به اینکه آموزش در دوران قبل و بعد از انقلاب ۵۷ همواره تحت تاثیر ایدئولوژی طبقات سرمایه دار و صاحبان قدرت بوده، بسیاری از تضادها و مسایلی که صمد بهرنگی در عرصه آموزش در زمان خود درگیر آن بود، هنوز از جمله تضادهای عرصه آموزش ایران محسوب می گردند. تنها مروری بر کتاب "کند و کاوهایی در مسایل تربیتی ایران" نشان می دهد که این روزها بازگشت به نگاه انتقادی صمد به مساله آموزش تا چه میزان ضروری است.
این ضرورت وقتی دو چندان می شود که به ایجاد یک آموزش #انتقادی و #رهایی_بخش اعتقاد داشته و برای استقرارش تلاش کنیم. زیرا امروزه در سایه گسترش خصوصی سازی و مناسبات کالایی و پولی سازی آموزش از سوی تمام جناح های درون حکومت، دیگر عملا چیزی بنام آموزش رایگان و باکیفیت وجود ندارد. تا جایی که می توان گفت آموزش عمومی به یک کالا برای سوداگری مافیای آموزشی تبدیل شده است تا مناسبات اقتصادی و اجتماعی باندهای قدرت و ثروت را بازتولید نماید و هیچ سویه رهایی بخش و انسانی را نمی توان در آن مشاهده نمود. و آموزش عمومی و در مدار تکمیلی آن، آموزش عالی زمینه ای برای تشدید شکاف طبقاتی است.
ادامه 👇👇👇
🆔 @edalatxah