⭕️ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش:

🔻 هر ۱۲ #دانش آموز به یک #مشاور نیاز دارد و اکنون با #کمبود ۳۵ هزار مشاور روبرو هستیم

#مربی_پرورشی استانداردهای متفاوتی دارد. حدود ۹۰ هزار مربی پرورشی نیز #کمبود داریم.


🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

✴️ #پشت_پرده قراردهای #بیمه تکمیلی چه کسانی هستند؟

#دلال_بیمه

یکی از علل مهم #تحصن_اسفندماه عدم توجه وزیر و معاونانش به خواسته ها و مطالبات صنفی بوده است اعضای #شورای_هماهنگی بعد از ماهها انتظار اول اسفند به تهران آمدند تا با وزیر و معاونانش برای حل مشکلات مذاکره نمایند.

بنا بر اطلاع در جلسه روز اول اسفندماه که قرار بوده ملاقات #فعالان صنفی با مسئولان #وزارتخانه در سطح وزیر و معاونانش باشد تا مطالب اساسی چون بیمه تکمیلی ٬ حقوق فرهنگیان بازنشسته و شاغل ٬ وضعیت معلمان دربند و تشکل یابی و ... مطرح گردد. اما نه تنها وزیر و معاونانش در جلسه حاضر نشده اند بلکه این دیدار در سطح مشاور وزیر و مدیرکل وزارتخانه برگزار شده است.

در حالی #وزیر با تشکل های صنفی جلسه برگزار نکرده است که وی جلسات منظم ماهانه با محفل ها و گروههای سیاسی منتسب به معلمان مانند انجمن اسلامی معلمان و مجمع اسلامی فرهنگیان و ... دارد.

گفته می شود فردی بنام #م که عضو ارشد #محفل #انجمن_اسلامی است در دیدار اخیر بعنوان #مشاور مدیرکل برای توجیه #بیمه_تکمیلی و حمایت از بیمه #آتیه_سازان در جلسه حضور داشته و از موضع بالا و بصورت بی ادبانه با نمایندگان شورای هماهنگی برخورد نموده است.

بنابر شنیده ها و اخبار غیررسمی
کارکنان #ستادی آقای #م را به عنوان #دلال و واسطه بیمه در وزارتخانه می شناسند. وی که خود در کار بیمه است از رهگذر این این واسطه گری عایدات فراوان دارد.

📍📌 پی نوشت : انجمن اسلامی معلمان جز گروههای موسوم به خط امام در دهه شصت بودند که در جریان انقلاب فرهنگی وظیفه حذف و پاکسازی مدارس و ادارات از معلمان و دانش آموزان مخالف را بر عهده داشتند این افراد بعد از جنگ و در دولت رفسنجانی موقت به حاشیه رفته با خاتمی دوباره به قدرت برگشتند انجمنی ها که در دهه شصت با درکی کوپنی از عدالت و برابری خود را حامی مستضعفان می دانستند در دهه 70 و 80 طرفدار بازار آزاد و #خصوصی_سازی شده و همواره در قدرت بوده و در وزارتخانه نفوذ داشته اند اما هرگز #پاسخگوی عملکرد خود نبوده و نیستند.

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴 #مجمع فرهنگیان ایران اسلامی یک باند سیاسی منتسب به معلمان با مشی به اصطلاح #اصلاح‌طلبی است که در شش سال اخیر در مدیریت وزارتخانه نقش داشته و مشغول کارچاقکنی بوده‌است. این #باند سیاسی با تبریک به وزیر جدید، اسامی اعضای خود را منتشر کرد اغلب این افراد در دوره فانی و بطحایی پست داشته و هرگز پاسخگو عملکرد خود نبوده اند. #عادل‌عبدی به عنوان #مشاور_وزیر_در_امور_تشکلها در این سالها در سرکوب تشکلها نقش اساسی داشته است.


1.عادل عبدی استان تهران
2.جمال حاتمیان استان تهران
3.مرتضی سرلک استان تهران
4.سکینه رحیمی خراسان رضوی
5.زهرا نوابی استان تهران
6.فرهاد لیثی استان تهران
7.محدثه درمیانی استان لرستان
8.سیما احمد پوری استان خوزستان
9.فریده بهرامی استان بوشهر
10.معصومه جاوید استان اردبیل
11.فرح زنوزی استان تهران
12.مریم رخشانی استان تهران
13.زهرا محرابی کهگیلویه و بویر احمد
14.امین اله سالاری استان کرمان
15.نوذر تونک استان کرمانشاه
16.فاطمه نادری استان سمنان
17.محمود شهریاری استان اصفهان
18.مریم اسفندیاری استان ایلام
19.ابراهیم‌نجفی فر استان‌تهران
20.فاروق خالدی استان اذربایجان ‌غربی
21.لیلا عابدینی استان خراسان‌جنوبی
22.رضا منصوری استان ‌لرستان
23.شیما شاهی استان مرکزی
24.فردین حسنی خراسان‌شمالی
25.حبیب برند خراسان رضوی
26بیژن عالی محمدی استان اصفهان
27.قاسم یعقوب نژاد استان‌گیلان
28.سهیلا حیدری استان زنجان
29.حبیب الله گودرزی استان اصفهان
30.داود غلامی استان کردستان
31.ذوالفقار رضایی استان البرز
32.علی رضا رضایی استان‌همدان
33.رمضان عبدالحسینی استان تهران
34.محمد رضا تقیلو استان‌ زنجان
35.الهام رضوانی استان‌مازندران
36.لیلی نظرپور استان‌خوزستان
37.جبارحسنعلی پور استان‌قزوین
38.رقیه بیگم میر کاظمی استان‌گلستان
39.اکبر هوشمندی استان فارس
40. کاووس حاجی زاده استان آذربایجان شرقی
41.فاطمه یزدانی فر استان سیستان و بلوچستان
42.مجتبی زینایی استان‌هرمزگان
43.شمس الدین شیروانی استان ایلام
44.عباس همتی استان مرکزی
45.حسن نیکو اقبال استان‌خراسان رضوی
46.علیرضا تکزارع استان البرز
47- فاطمه طالب زاده تهران

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

✅ #راهکارهای_حقوقی مقابله با #خشونت_خانوادگی

📍راهکار ششم: مراجعه به #روانشناس #روانکاو #مشاور و استعلام از آنها در صورت لزوم از سوی دادگاه

#خشونت_علیه_زنان


@bidarzani
🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

🔴 چه کسی وزیر خواهد شد؟

✍ مهدی رشیدی، معلم
#دیدگاه_معلم

وزیر در کابینه‌ای که رییسش ذوب در سیاست‌های کلی و رهبر است فرقی نمی‌کند که چه کسی باشد. وقتی قرار است سیاست‌های ضدآموزشی و ضد معلمی برنامه هفتم اجرا گردد چه فرقی می‌کند که #مراد_صحرایی وزیر باشد یا #بطحایی یا #نوبخت یا #حاجی_مرادی؟ منظور این نیست که بین این افراد تفاوت وجود ندارد و سیاست‌های متفاوتی را پیگیری نخواهند نمود منظور این است در عرصه نظام آموزشی با آمدن و رفتن وزرایی در ساختار فعلی شاهد تغییر و تحول رو به جلو نخواهیم بود چرا؟ جواب واضح اینها امتحان داده‌اند و همه در چارچوب ایدئولوژیک و طبقه مسلط حاکم عمل نموده و خواهند کرد.

حال این سوال مهم مطرح می‌شود که اگر چنین است این همه داد و قال از تشکیل کمیته تعیین وزیر تا معرفی افرادی خارج از کمیته و بحث ماندن وزیر فعلی و دسته‌کشی و یارکشی برای تصاحب وزارتخانه برای چیست؟ پاسخ این سوال را باید از زاویه بهرمندی از #رانت و دستیابی به مراکز #قدرت و #ثروت مورد بررسی قرار داد.

تمام گزینه‌های مطرح از #حسینی تا #نوبخت، #حاجی‌میرزایی و از #امانی تا #مراد_صحرایی نماینده یک جناح و محفل سیاسی هستند. #حداد_عادل اول پشت #مراد_صحرایی ایستاده تا او را ابقا نماید اگر موفق نشود گزینه بعدی او #امانی است. حداد با این همه موقعیت و جایگاه که اصلا لیاقتش را ندارد نمی‌خواهد مهمترین مرکز پمپاژه ایدئولوژی متعفن خود را از دست بدهد اما موضوع بحث ثروت هم هست او فرزندش را به سمت #مشاور صندوق ذخیره فرهنگیان رسانده تا حتی اگر وزیر از طیف او نشد این منابع رانت و ثروت از دست نرود.

در جناح مقابل هم داستان همین است بحث اصلی سلطه ایدئولوژیک از طریق مدرسه بر جامعه است باند منتسب به استمرارطلبان که به دروغ شعار #عدالت_آموزشی سر می‌دهند عاشق سیاست‌های صندوق بین‌المللی پول هستند دوست دارند مدرسه بفروشند معلم استخدام نکنند و دستمزدها را پایین نگه دارند در آموزش و پرورش صرفه‌جویی کنند تا بیشتر غارت کنند البته اقتدارگرایان مدعی حقوق مستضعفان و محرومان هم در این سیاست شریک هستند اما شیوه اعمال این ستم‌ها متفاوت است.

این آه و ناله‌ای که تشکل‌های وابسته زرد منتسب به استمرارطلبان به راه انداخته‌اند که وامصیبتا اگر #مراد_صحرایی وزیر شود همه چیز از دست می‌رود از همان جنس #دلواپسی_برای_رانت است و این سوگواری که #ارزشی‌ها به راه انداخته‌اند که اگر وزیر غربزده باشد همه ارزش‌ها از بین می‌رود از جنس #دلواپسی_برای_از_دست_دادن_رانت است. این هر دو هیچ ربطی به منافع معلمان و دانش‌آموزان و جامعه ندارد.

منافع معلمان فقط در تشکل‌یابی مستقل و مستمر تحقق می‌پذیرد جایی که هرکس از هر باندی وزیر شد بداند با یک نیروی قوی و سازماندهی شده روبرو است که برای تحقق حقوق معلمان و دانش‌آموزان وابسته به باندی و جناحی نیست و باید به مطالبات پاسخ دهد. تاکنون هم هر تغییری بوده هر چند کم، حاصل تلاش جمعی تشکل‌های صنفی و حمایت معلمان بوده‌است. اگر اعتراضات مستمر و متشکل نبود سیاست‌های نئولیبرالی حاکمیت همین داشته‌های فعلی را تا حالا بلعیده بود. این یک زاویه دیدی است که نیاز به نگرش رادیکال دارد آنجا که رادیکال بودن به معنای تند و تیز بودن نیست بلکه به معنای درک ریشه‌ای از پدیده‌هاست.

منبع : شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

📌📌📌

#مدرسه_رهایی

🆔 @edalatxah