🔴سالی که نکوست از بهارش پیداست
اولین میتینگ انتخاباتی #رئیسی در اولین روز آغاز تبلیغات با اعضای #اتاق_بازرگانی برگزار شد و به نطق درباره محاسن #خصوصی_سازی و سپردن امور به #بازار گذشت.
🔸یا رئیسی متوجه نیست که اتاق بازرگانی چیست و چه نقشی در ایجاد وضع موجود دارد یا ایدههای آن را پذیرفته و آن را قبول دارد.
اتاق_بازرگانی در بیش از ۶۰ «شورای حاکمیتی» عضو است و حتی درخواست عضویت در ۶۰ شورای حاکمیتی دیگر همچون شورای عالی امنیت ملی و هیئت دولت را هم داده است که با #رانتهای_اطلاعاتی و #لابیهایی که دارند #فسادهای عجیبی رقم میزنند.
یک رقم کوچک فساد در اتاق بازرگانی، ۲۷ هزار میلیارد تومان #فرار_مالیاتی در حوزه کارت بازرگانی است که تنها یکی از اختیارات این اتاق است!
دیدن و شنیدن این اخبار بیش از پیش پوشالی بودن شعار مبارزه با فساد و تغییر وضع موجود توسط رییسی را نشان میدهد.
در طی یک دهه گذشته یکی از اصلیترین مطالبات معلمان #نه_به_خصوصیسازی و #نه_به_حامیان_خصوصیسازی بودهاست.
کودکان کار و بازمانده از تحصیل محصول همین سیاستهای ضد مردمی در ۴۲ سال گذشته هستند.
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
اولین میتینگ انتخاباتی #رئیسی در اولین روز آغاز تبلیغات با اعضای #اتاق_بازرگانی برگزار شد و به نطق درباره محاسن #خصوصی_سازی و سپردن امور به #بازار گذشت.
🔸یا رئیسی متوجه نیست که اتاق بازرگانی چیست و چه نقشی در ایجاد وضع موجود دارد یا ایدههای آن را پذیرفته و آن را قبول دارد.
اتاق_بازرگانی در بیش از ۶۰ «شورای حاکمیتی» عضو است و حتی درخواست عضویت در ۶۰ شورای حاکمیتی دیگر همچون شورای عالی امنیت ملی و هیئت دولت را هم داده است که با #رانتهای_اطلاعاتی و #لابیهایی که دارند #فسادهای عجیبی رقم میزنند.
یک رقم کوچک فساد در اتاق بازرگانی، ۲۷ هزار میلیارد تومان #فرار_مالیاتی در حوزه کارت بازرگانی است که تنها یکی از اختیارات این اتاق است!
دیدن و شنیدن این اخبار بیش از پیش پوشالی بودن شعار مبارزه با فساد و تغییر وضع موجود توسط رییسی را نشان میدهد.
در طی یک دهه گذشته یکی از اصلیترین مطالبات معلمان #نه_به_خصوصیسازی و #نه_به_حامیان_خصوصیسازی بودهاست.
کودکان کار و بازمانده از تحصیل محصول همین سیاستهای ضد مردمی در ۴۲ سال گذشته هستند.
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔴 در چند روز گذشته کانال رئیسی برای تبلیغ برنامههای وی از عبارات کلی برای تحول اقتصادی و بهبود معیشت زیر استفاده کردهاست. عبارات کلی که بیشتر به وعده سر خرمن شباهت دارد تا برنامه برای اداره کشور. که نمونههایی از آن در زیر آورده شدهاست.
🔺️سید ابراهیم رئیسی:
🔹️واکسیناسیون در اسرع وقت برای همه آحاد مردم باید عملیاتی شود و هیچ گونه کوتاهی در حفظ سلامت مردم مجاز نیست.
🔺️رئیسی: دولت ما دولت تحول خواهد بود
نامزد انتخابات ریاستجمهوری:
🔹دولت ما دولت تحول و دولت مردمی خواهد بود؛ مردم باید در این تحول نقش آفرینی کنند.
🔹عدالت اقتصادی محور تحول ما در حوزه اقتصاد خواهد بود.
رئیسی: تورم تک رقمی امکان پذیر است
🔹کاهش تورم با افزایش تولید و برنامه ریزی امکان پذیر است
🔹یک از مسائلی که مدنظر دارم، تیم اقتصادی هماهنگ است.
🔹یکی از مشکلاتی که الان کشور با آن مواجه است، تیم اقتصادی ناهماهنگ است که هر بخش آن یک صدایی دارد.
🔹کاهش تورم به تورم یک رقمی امکان پذیر است.
🔺️حرف حق آیت الله رئیسی:
عمری که به سادگی از یک ملت هدر رفت...
🔺️ رئیسی، نامزد انتخابات ریاست جمهوری در کهف الشهداء :
🔹 مردم در انتخابات مشارکت کنند و بدانند که انشاالله شرایط کشور متفاوت و متحول خواهد شد.
🔹مشکلاتی که امروز دغدغه مردم است، حل شدنی است.
📌 مستقل از اینکه امثال رئیسی عامل ایجاد شرایط موجود هستند و #فساد_ساختاری موجود نتیجه عملکرد امثال وی در قوه قضاییه است. سوال اصلی این است که آیا کسانی که قرار است #خصوصیسازی_خوب! برنامه اصلی آنها باشد آیا قادرند بر فقر و فلاکت و فساد و ویرانی ناشی از خصوصیسازی که برنامه حاکمیت بعد از جنگ بودهاست غلبه کنند؟
بیشک حافظان منافع باندهای مختلف #سرمایهسالار قادر نخواهند بود برای مردم آرامش، رفاه، شادی و امنیت ایجاد نمایند.
بین حامیان راه و روش #هاشمیرفسنجانی، #خاتمی، #احمدینژاد، #روحانی، #رئیسی، #جلیلی، #جهانگیری، #لاریجانی، #تاجزاده و #سعید_محمد یک توافق اساسی وجود دارد و آن سلب مالکیت عمومی از طریق پولیسازی خدمات اجتماعی و خصوصیسازی است.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
🔺️سید ابراهیم رئیسی:
🔹️واکسیناسیون در اسرع وقت برای همه آحاد مردم باید عملیاتی شود و هیچ گونه کوتاهی در حفظ سلامت مردم مجاز نیست.
🔺️رئیسی: دولت ما دولت تحول خواهد بود
نامزد انتخابات ریاستجمهوری:
🔹دولت ما دولت تحول و دولت مردمی خواهد بود؛ مردم باید در این تحول نقش آفرینی کنند.
🔹عدالت اقتصادی محور تحول ما در حوزه اقتصاد خواهد بود.
رئیسی: تورم تک رقمی امکان پذیر است
🔹کاهش تورم با افزایش تولید و برنامه ریزی امکان پذیر است
🔹یک از مسائلی که مدنظر دارم، تیم اقتصادی هماهنگ است.
🔹یکی از مشکلاتی که الان کشور با آن مواجه است، تیم اقتصادی ناهماهنگ است که هر بخش آن یک صدایی دارد.
🔹کاهش تورم به تورم یک رقمی امکان پذیر است.
🔺️حرف حق آیت الله رئیسی:
عمری که به سادگی از یک ملت هدر رفت...
🔺️ رئیسی، نامزد انتخابات ریاست جمهوری در کهف الشهداء :
🔹 مردم در انتخابات مشارکت کنند و بدانند که انشاالله شرایط کشور متفاوت و متحول خواهد شد.
🔹مشکلاتی که امروز دغدغه مردم است، حل شدنی است.
📌 مستقل از اینکه امثال رئیسی عامل ایجاد شرایط موجود هستند و #فساد_ساختاری موجود نتیجه عملکرد امثال وی در قوه قضاییه است. سوال اصلی این است که آیا کسانی که قرار است #خصوصیسازی_خوب! برنامه اصلی آنها باشد آیا قادرند بر فقر و فلاکت و فساد و ویرانی ناشی از خصوصیسازی که برنامه حاکمیت بعد از جنگ بودهاست غلبه کنند؟
بیشک حافظان منافع باندهای مختلف #سرمایهسالار قادر نخواهند بود برای مردم آرامش، رفاه، شادی و امنیت ایجاد نمایند.
بین حامیان راه و روش #هاشمیرفسنجانی، #خاتمی، #احمدینژاد، #روحانی، #رئیسی، #جلیلی، #جهانگیری، #لاریجانی، #تاجزاده و #سعید_محمد یک توافق اساسی وجود دارد و آن سلب مالکیت عمومی از طریق پولیسازی خدمات اجتماعی و خصوصیسازی است.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانشآموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهاییبخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبشهای اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانشآموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهاییبخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبشهای اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
🔴 🖊تأمّلی دربارهٔ دو مقولهٔ «جهالت» و «حماقت» و پیوند آنها با مقولهٔ «تعلیم و تربیت»
✍️ مسعود زنجانی
«آدمها نادان زاده میشوند، نه احمق. آنها توسط آموزش اشتباه احمق میشوند.»١ هیچ آدمی «احمق» زاده نمیشود، بلکه بعداً احمق «میشود»؛ در «جامعه»، در «فرهنگ»، و به طور خاص، در آن سنّت «تعلیم و تربیتی» که به او ارث میرسد. برای همین، «جهالت» میتواند وضعیتی «پیشافرهنگی» باشد، حال آنکه «حماقت» همیشه یک پدیدهٔ فرهنگی است.
شانسِ احمق شدن یا نشدنِ هر فرد، بیش از هر چیز، وابسته به سنّتِ فرهنگی او و نظام تعلیم و تربیتی است که در آن فرهنگ رواج دارد. اما باید دانست که فرهنگها و ارزشهای فرهنگی حاکم بر آنها منزّه و مقدّس نیستند. میراثِ فرهنگی، همیشه، هم شاملِ جنبهها و سویههای روشنِ آن، و هم دربردارندهٔ سایهها و سویههای تاریکِ آن است. از همین روی، هر فرهنگی اگر مُدام توسّط ناقدانِ فرهنگی موردِ سنجش و پرسش (انتقادِ فرهنگی) قرار نگیرد و هَرَس نگردد، پویایی و کارایی خود را از دست داده، آرام آرام، راکد شده و میگندد، و عملاً، مبدّل به کارخانهٔ احمقسازیِ جامعه میشود.
اگر با نیچه فلسفه را «پزشکیِ فرهنگی» و فیلسوف را «طبیبِ فرهنگ» بخوانیم و بدانیم، آنگاه میتوان گفت که هر فلسفهای بازتابِ انتقادیِ فرهنگِ زمانهٔ خود است. به عبارتِ دیگر، «فلسفه» به مثابهٔ «پزشکیِ فرهنگی»، عبارت است از انتقادِ فرهنگی، در جدّیترین و رادیکالترین شکل خود، و ارزیابی دوبارهٔ ارزشهای فرهنگی که البته، هماره، همراه با خلقِ ارزشهایی متناسب با مقتضیات و معضلاتِ زمانه است. «آفرینندگانِ بزرگ همان ویرانکنندگانِ بزرگ هستند» (نیچه)
مونتنی، اندیشمند و فیلسوفِ فرانسوی عصرِ رنسانس، در نقدِ فرهنگِ زمانهٔ خودش و ارزیابی ارزشهای آن، و به طور خاص، «عقلگراییِ افراطی» آن، انتقادهایی را مطرح میکند که نه تنها از اعتبار آنها تا امروز کاسته نشده بلکه میتوان گفت عصرِ ما، بیش از هر دورانِ دیگری، ضرورت دارد که آنها را با گوشِ جان بشنود و البته در ساحتِ عمل به جدّ بگیرد.
از نظر مونتنی، اگر در یک «فرهنگ»، به طور عام، و در یک سیستمِ «تعلیم و تربیت»، به طور خاص، آنچه به عنوان «دانش» و «تحصیلات» ارائه میشود، در راستایِ فراگیریِ «هنرِ خوب زیستن» نباشد، آنگاه، آن فرهنگ و آن نظام تعلیم و تربیت، عملاً، «بیفرهنگی» و «بیتربیتی» به بار میآورَد، تا آنجاکه دانشآموختگانِ آن، به تعبیر او، جز مُشتی «الاغهای تحصیلکرده» نخواهند بود.
از سوی دیگر، با استانداردهای ارزشی مونتنی، اگر یک نظام و نهادِ «آموزش و پرورش» این سوگیری را گم کرده باشد که «هیچ ارزشی بالاتر از زندگی و مهمترین جلوهٔ آن در زندگی انسانی، یعنی مهر و دوستی، وجود ندارد»، و به جای آن، هر ارزشِ دیگری را، حتی ارزشِ «بر حق بودن» یا «به حقیقت رسیدن»، به مثابهٔ بالاترین ارزش - برای فرد یا یک جماعت - بَرنِشاند، آنگاه اگر هزار درس و بحث دیگر تحتِ عنوان «دانش» ارائه کند، در نهایت، تنها یک ابزار فریبنده و یک بازوی اجرایی برای سیستمهای انقیاد و تحمیق در جامعه است. از نظر مونتنی، ارزشِ «حق» و «حقیقت» نسبی است، و اگر «حق» و «حقیقت» زندگی انسانها و ارزشهای انساندوستانه را تهدید کنند، آنگاه تحدیدِ (محدود ساختن) آنها ضروری است. شاید مهمترین حقیقتی که آدمی باید باور داشته باشد این است که او را، نه «حقیقت»، بلکه «عشق» است که نجات میدهد.
باری، دانش، به خودی خود، نه تنها اثباتِ خردمندی و فرزانگی نيست، بلکه میتواند نشانه و ادامهٔ سفاهت و حماقت باشد. هزارانْ هزار دانشِ غیرِضروری نمیتواند بر حماقت سرپوش بگذارد یا ماهیتِ آن را استحاله دهد. بنابراین، خردمند، دانش را نه برای دانش، بلکه برای ضرورتی فراتر از دانش میخواهد و تنها با وفاداری به آن ضرورت است که «به وقتِ معیّن» و «به قدرِ معیّن» از خرمنِ دانش خوشه میچیند. چنانکه نیچه در غروب بُتها میگوید: «بسا چیزها را هرگز نمیخواهم بدانم _ خردمندی بر دانش نیز حد میگذارد» و همانجا، در صفحاتی بعدتر، سخن گوته به شیلر را تکرار میکند که «بیزارم از دانشی که به من میآموزد، ولی من را احیاء نمیکند» [~ با من نمیآمیزد] و اینگونه از نظرگاه خود و خردمندانی چون مونتنی و گوته پرده بَرمیدارد که آن ضرورتِ فراتر از دانش، چیزی نیست جز «زندگی» که در آدمیان با پویایی و شکوفاییِ فردی جلوه مییابد.
١. برتراند راسل
منبع : کانال مکاتب فلسفی و آرا تربیتی
📌 این رویکرد را مقایسه کنید با صاحبان کرسی فلسفه تعلیم و تربیت در دانشگاههای ایران ، آنهایی که مدعی کرسی #پداگوژی_انتقادی هستند جرات نقد #آموزش_ایدئولوژیک را ندارند حساب امثال #جمیله_علمالهدی زن #رئیسی در دانشگاه بهشتی فلسفه تعلیم و تربیت درس میدهد مشخص است.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
✍️ مسعود زنجانی
«آدمها نادان زاده میشوند، نه احمق. آنها توسط آموزش اشتباه احمق میشوند.»١ هیچ آدمی «احمق» زاده نمیشود، بلکه بعداً احمق «میشود»؛ در «جامعه»، در «فرهنگ»، و به طور خاص، در آن سنّت «تعلیم و تربیتی» که به او ارث میرسد. برای همین، «جهالت» میتواند وضعیتی «پیشافرهنگی» باشد، حال آنکه «حماقت» همیشه یک پدیدهٔ فرهنگی است.
شانسِ احمق شدن یا نشدنِ هر فرد، بیش از هر چیز، وابسته به سنّتِ فرهنگی او و نظام تعلیم و تربیتی است که در آن فرهنگ رواج دارد. اما باید دانست که فرهنگها و ارزشهای فرهنگی حاکم بر آنها منزّه و مقدّس نیستند. میراثِ فرهنگی، همیشه، هم شاملِ جنبهها و سویههای روشنِ آن، و هم دربردارندهٔ سایهها و سویههای تاریکِ آن است. از همین روی، هر فرهنگی اگر مُدام توسّط ناقدانِ فرهنگی موردِ سنجش و پرسش (انتقادِ فرهنگی) قرار نگیرد و هَرَس نگردد، پویایی و کارایی خود را از دست داده، آرام آرام، راکد شده و میگندد، و عملاً، مبدّل به کارخانهٔ احمقسازیِ جامعه میشود.
اگر با نیچه فلسفه را «پزشکیِ فرهنگی» و فیلسوف را «طبیبِ فرهنگ» بخوانیم و بدانیم، آنگاه میتوان گفت که هر فلسفهای بازتابِ انتقادیِ فرهنگِ زمانهٔ خود است. به عبارتِ دیگر، «فلسفه» به مثابهٔ «پزشکیِ فرهنگی»، عبارت است از انتقادِ فرهنگی، در جدّیترین و رادیکالترین شکل خود، و ارزیابی دوبارهٔ ارزشهای فرهنگی که البته، هماره، همراه با خلقِ ارزشهایی متناسب با مقتضیات و معضلاتِ زمانه است. «آفرینندگانِ بزرگ همان ویرانکنندگانِ بزرگ هستند» (نیچه)
مونتنی، اندیشمند و فیلسوفِ فرانسوی عصرِ رنسانس، در نقدِ فرهنگِ زمانهٔ خودش و ارزیابی ارزشهای آن، و به طور خاص، «عقلگراییِ افراطی» آن، انتقادهایی را مطرح میکند که نه تنها از اعتبار آنها تا امروز کاسته نشده بلکه میتوان گفت عصرِ ما، بیش از هر دورانِ دیگری، ضرورت دارد که آنها را با گوشِ جان بشنود و البته در ساحتِ عمل به جدّ بگیرد.
از نظر مونتنی، اگر در یک «فرهنگ»، به طور عام، و در یک سیستمِ «تعلیم و تربیت»، به طور خاص، آنچه به عنوان «دانش» و «تحصیلات» ارائه میشود، در راستایِ فراگیریِ «هنرِ خوب زیستن» نباشد، آنگاه، آن فرهنگ و آن نظام تعلیم و تربیت، عملاً، «بیفرهنگی» و «بیتربیتی» به بار میآورَد، تا آنجاکه دانشآموختگانِ آن، به تعبیر او، جز مُشتی «الاغهای تحصیلکرده» نخواهند بود.
از سوی دیگر، با استانداردهای ارزشی مونتنی، اگر یک نظام و نهادِ «آموزش و پرورش» این سوگیری را گم کرده باشد که «هیچ ارزشی بالاتر از زندگی و مهمترین جلوهٔ آن در زندگی انسانی، یعنی مهر و دوستی، وجود ندارد»، و به جای آن، هر ارزشِ دیگری را، حتی ارزشِ «بر حق بودن» یا «به حقیقت رسیدن»، به مثابهٔ بالاترین ارزش - برای فرد یا یک جماعت - بَرنِشاند، آنگاه اگر هزار درس و بحث دیگر تحتِ عنوان «دانش» ارائه کند، در نهایت، تنها یک ابزار فریبنده و یک بازوی اجرایی برای سیستمهای انقیاد و تحمیق در جامعه است. از نظر مونتنی، ارزشِ «حق» و «حقیقت» نسبی است، و اگر «حق» و «حقیقت» زندگی انسانها و ارزشهای انساندوستانه را تهدید کنند، آنگاه تحدیدِ (محدود ساختن) آنها ضروری است. شاید مهمترین حقیقتی که آدمی باید باور داشته باشد این است که او را، نه «حقیقت»، بلکه «عشق» است که نجات میدهد.
باری، دانش، به خودی خود، نه تنها اثباتِ خردمندی و فرزانگی نيست، بلکه میتواند نشانه و ادامهٔ سفاهت و حماقت باشد. هزارانْ هزار دانشِ غیرِضروری نمیتواند بر حماقت سرپوش بگذارد یا ماهیتِ آن را استحاله دهد. بنابراین، خردمند، دانش را نه برای دانش، بلکه برای ضرورتی فراتر از دانش میخواهد و تنها با وفاداری به آن ضرورت است که «به وقتِ معیّن» و «به قدرِ معیّن» از خرمنِ دانش خوشه میچیند. چنانکه نیچه در غروب بُتها میگوید: «بسا چیزها را هرگز نمیخواهم بدانم _ خردمندی بر دانش نیز حد میگذارد» و همانجا، در صفحاتی بعدتر، سخن گوته به شیلر را تکرار میکند که «بیزارم از دانشی که به من میآموزد، ولی من را احیاء نمیکند» [~ با من نمیآمیزد] و اینگونه از نظرگاه خود و خردمندانی چون مونتنی و گوته پرده بَرمیدارد که آن ضرورتِ فراتر از دانش، چیزی نیست جز «زندگی» که در آدمیان با پویایی و شکوفاییِ فردی جلوه مییابد.
١. برتراند راسل
منبع : کانال مکاتب فلسفی و آرا تربیتی
📌 این رویکرد را مقایسه کنید با صاحبان کرسی فلسفه تعلیم و تربیت در دانشگاههای ایران ، آنهایی که مدعی کرسی #پداگوژی_انتقادی هستند جرات نقد #آموزش_ایدئولوژیک را ندارند حساب امثال #جمیله_علمالهدی زن #رئیسی در دانشگاه بهشتی فلسفه تعلیم و تربیت درس میدهد مشخص است.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 #مهرعلیزاده خطاب به #رئیسی: میگویند شما #سندروم_سمت_بیقرار دارید، از دادستانی به آستان قدس و از آستان قدس به قوه قضائیه و دوباره از قوه قضائیه به ریاست جمهوری چه تضمینی هست ریاست جمهوری را هم نیمه کارها برای #سمت_بالاتر رها کنید.
📌 سمت بالاتر از ریاست جمهوری در قانون اساسی نظام ، جایگاه #رهبر است. مهرعلیزاده با این حرف عملا مدعی است که انتخابات در راستای تعیین تکلیف جانشین رهبر است.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
📌 سمت بالاتر از ریاست جمهوری در قانون اساسی نظام ، جایگاه #رهبر است. مهرعلیزاده با این حرف عملا مدعی است که انتخابات در راستای تعیین تکلیف جانشین رهبر است.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔴 در حالی که #اسماعیل_گرامی کارگر بازنشسته به خاطر پیگیری مطالبات توسط دستگاه قضایی زیر امر #رئیسی در بازداشت و زندان است کانون کارگران بازنشسته و مستمری بگیران تامین اجتماعی شهرستان تهران دعوت نموده تا به #علیرضا_محجوب این چهره امنیتی و ضد کارگری برای انتخابات میاندورهای مجلس رای دهند.
📌این اقدامات ضدمردمی و ضد کارگری توسط #تشکلهای_وابسته نشانگر آن است که طبقه کارگر و زحمتکشان برای تحقق مطالبات خود نیازمند تشکلهای مستقل و قدرتمند هستند.
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
📌این اقدامات ضدمردمی و ضد کارگری توسط #تشکلهای_وابسته نشانگر آن است که طبقه کارگر و زحمتکشان برای تحقق مطالبات خود نیازمند تشکلهای مستقل و قدرتمند هستند.
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 در حالی که #مولانا_عبدالحمید امام جمعه #حکومتی زاهدان اعلام کردهاست از #رئیسی حمایت میکند جوانان و مردم بلوچ نظر دیگری دارند و آن را با صراحت بیان میکنند.
🔹 این جوان بلوچ میگوید : ۴۲ سال دیگر هم مشکلات ما زیر اینحکومت حل نمیشوند!.... این رئیسی که ادعای حقوق بلوچ و اهل سنت دارد، در پست قبلی خود چه کرد؟ همتی در بانک مرکزی چه کرد؟!
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔹 این جوان بلوچ میگوید : ۴۲ سال دیگر هم مشکلات ما زیر اینحکومت حل نمیشوند!.... این رئیسی که ادعای حقوق بلوچ و اهل سنت دارد، در پست قبلی خود چه کرد؟ همتی در بانک مرکزی چه کرد؟!
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 جهش تحصیلی از ششم ابتدایی به دکترا
اعطای دکترای افتخاری دانشگاه ملی تاجیکستان به #رئیسی
📌 رئیسی همچنین عضو افتخاری هیات علمی دانشگاه ملی تاجیکستان شد.
#مدرک_قلابی
#مسئولان_بیسواد
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
اعطای دکترای افتخاری دانشگاه ملی تاجیکستان به #رئیسی
📌 رئیسی همچنین عضو افتخاری هیات علمی دانشگاه ملی تاجیکستان شد.
#مدرک_قلابی
#مسئولان_بیسواد
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 به این نمایش مضحک بخندیم یا گریه کنیم ؟!؟
#رئیسی_کشتهشد
طرفداران رئیسی برای ایجاد محبوبیت کاذب برای او خبر مرگش را جعل میکنند.
🔻🔻🔻🔻
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالتخواه
https://tttttt.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz
#رئیسی_کشتهشد
طرفداران رئیسی برای ایجاد محبوبیت کاذب برای او خبر مرگش را جعل میکنند.
🔻🔻🔻🔻
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالتخواه
https://tttttt.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz