🔴 دقایقی پیش #محمدرضا_رمضانزاده با قید وثیقه از زندان عمومی بجنورد آزاد شد.
ما خواهان آزادی همه معلمان بدون قید وثیقه هستیم
#امید_شاه_محمدی را آزاد کنید
ما خواهان آزادی همه معلمان بدون قید وثیقه هستیم
#امید_شاه_محمدی را آزاد کنید
#طرح_تحقیری_معلم_تمام_وقت
✍ محمدرضا رمضانزاده، بجنورد
درود بر همکاران بزرگوار فرهنگی
سرانجام طرح معلم تمام وقت به مدارس رسیده است.در این طرح تحقیری به بهانه پرداخت ماهانه دستمزد اضافه کاری همکاران و تطمیع آنها با تاثیر عواقب این طرح در بازنشستگی انها، قصد دارند، معلمان را تشویق به مشارکت بیشتر کنند.
چند پرسش منطقی و عاقلانه ما را به اندیشه فروخواهد برد.
۱. آیا ما معلمان با تمام سختی و حساسیت تدریس ،تاکنون کارمند پاره وقت بوده ایم؟
۲. آیا به بهانه پرداخت ماهانه اضافه کاری معلم، اخلاقی است که او را به چنین طرحی بی منطق و استثمارگونه وارد کرد؟
۳. اگر وزارت آموزش و پرورش توان پرداخت ماهانه چنین طرحی را دارد ، بر اساس چه حق و قانونی اضافه کارهای فرهنگیان را تا ماهها به تعویق می اندازد؟
۴. تدریس با عنوان اضافه کاری یا شرکت در چنین طرحی تحقیری چه فرقی دارد، که پرداخت یکی را وعده ی ماهانه و دیگری را با تاخیر چند ماهه اعلام میکنند؟
۵. فرض را بر این بگذاریم که وزارت دلسوز همکاران خود شده است، چرا طرح و قانونهای بسیاری که در جهت منافع تمام کارکنان آموزش و پرورش هست را بطور کامل اجرایی نمیکنند؟ ( قانون مدیریت خدمات کشوری طرح نظام پرداخت هماهنگ، پاداش مناطق محروم، یک ماه مرخصی فرهنگیان و...)
۶. مگر حضرات احادیث نمی آورند که دستمزد افراد را بی منت و کم و کاست باید تا قبل از خشک شدن عرق پیشانی اش پرداخت کرد، چگونه است که دستمزد معلم را با منتی در لباس چنین طرحی البته با کسری،وعده ی پرداخت میدهند و بدون تن دادن به اینگونه استثماری ماه ها به انتظار نگهش میدارند! ؟
۷. معلمان همه با مشکلات عدیده روبرو هستند و به شکلهای گوناگون مطالبات و مشکلات خودرا بارها و بارها برای مسوولان بازگو کرده اند ، چرا این دلسوزان وزارت برای بازنشستگی چند سال آینده ی معلمان، مثلا ، نقشه کشیده اند ولی هیچ طرحی برای #پیشکسوتان قبل و حال که زیر بار مشکلات اقتصادی کمر خم کرده اند و مدام درحال اعتراض هستند ، ندارند؟
۸. همه نیک میدانند که بر اساس تحقیات و پزوهشهای ملی و بین المللی ،آموزش سخت ترین و حساس ترین کار دنیاست و در ساعات غیر کلاس نیز مربیان را درگیر مسایل خود دارد، ازینروست که ساعات حضور در کلاس را کمتر از بقیه مشاغل کارمندی در نظر گرفته اند، حال چگونه مسوولان آموزش و پرورش با توهینی آشکار به ماهیت شغل آموزش، چنین طرحی را تمام وقت مینامند، آیا باورشان اینست که تاکنون معلمی پاره وقت بوده است؟
۹. معلمان در جوامع دیگر با ساعاتی کمتر از ساعات فعلی فرهنگیان ایران ، در جایگاهی بسی بالاتر و در رده ی مشاغل سخت جای دارند، چگونه است که مسوولان وزارت خانه ی ما با چنین طرحی معلمان دلسوز وطن را تحقیر میکنند؟
۱۰. در آموزش عالی داخل کشور ساعات تدریس نصف تدریس آموزش و پرورش و گاها کمتر نیز هست ، چگونه است که معلمان در آموزش و پرورش را به بهای ناچیز وادار به تدریس در تمام روزهای هفته میکنند در حالیکه حقوق و دستمزد اساتید در آموزش عالی داخل کشور با ساعات تدریس کمتر، چندبرابر فرهنگیان شاغل در آموزش و پرورش میباشد؟
۱۱. تامین کمبود معلم در آموزش و پرورش را باید از طریق تربیت نیروی متخصص در دانشگاه فرهنگیان تامین کنند اکنون وزارتخانه با کسری نیروی انسانی مواجه است، آیا بکارگیری معلمان در طرح تحقیری معلم تمام وقت در راستای تامین نیروی انسانی است یا تلاش در جهت افزایش درآمد ماهانه معلمان !؟
۱۲. در دوران جبهه و جنگ دو ساعت تدریس افتخاری فرهنگیان در هفته بصورت قانون درآمد و بی هیچ مزدی برای همیشه جزو وظایف معلمان ماند، آیا این طرح درجهت سی ساعته کردن معلمان در کلاس درس نخواهد بود؟
۱۳. در کنار چنین طرحی حتی معلمان مشمول تخفیف در تدریس پس از بیست سال خدمت، نیز ناچارند سقف ساعات درسی خود را به ۳۰ ساعت برسانند، چطور میشود که گروهی با ۶ و گروهی با ۱۰ ساعت زیر لوای این طرح تحقیری قرار میگیرند!؟
۱۳. آموزش و پرورش نیازمند نیروی جوان و خلاق است و باید متناسب با خروج معلمان بازنشسته از چرخه ی تدریس و رشد جمعیت دانش آموزی و نیاز روز ، از جوانان همین مرز و بوم، فرزندان خودمان، استخدام سالانه داشته باشند، آیا فکر کرده اند که با سوختن چنین ظرفیتی، تکلیف نیروی عظیم منتظر به کار چه میشود؟
۱۴. آیا #ماده۶۸ قانون مدیریت خدمات کشوری که در دیگر ارگانها سالهاست اجرایی شده ، با همین روش کار کشیدن اضافی اجرایی شده است!؟
این پرسشها و پرسشهای فراوان دیگر و کوتاهی مسوولین در ارتقای آموزش و پرورش ازهرحیث، باید مارا نسبت به چنین تصمیمی به اندیشه وادارد تا مبادا فردا شرمنده ی تصمیم خود شویم.
هیچکس حق ندارد از نیازمندی ما سواستفاده کند.
#بخاطرنیاز_به_هر_حقارتی_تن_نمیدهیم.
بهمن۹۷
#محمدرضا_رمضانزاده
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
🆔 @edalatxah
✍ محمدرضا رمضانزاده، بجنورد
درود بر همکاران بزرگوار فرهنگی
سرانجام طرح معلم تمام وقت به مدارس رسیده است.در این طرح تحقیری به بهانه پرداخت ماهانه دستمزد اضافه کاری همکاران و تطمیع آنها با تاثیر عواقب این طرح در بازنشستگی انها، قصد دارند، معلمان را تشویق به مشارکت بیشتر کنند.
چند پرسش منطقی و عاقلانه ما را به اندیشه فروخواهد برد.
۱. آیا ما معلمان با تمام سختی و حساسیت تدریس ،تاکنون کارمند پاره وقت بوده ایم؟
۲. آیا به بهانه پرداخت ماهانه اضافه کاری معلم، اخلاقی است که او را به چنین طرحی بی منطق و استثمارگونه وارد کرد؟
۳. اگر وزارت آموزش و پرورش توان پرداخت ماهانه چنین طرحی را دارد ، بر اساس چه حق و قانونی اضافه کارهای فرهنگیان را تا ماهها به تعویق می اندازد؟
۴. تدریس با عنوان اضافه کاری یا شرکت در چنین طرحی تحقیری چه فرقی دارد، که پرداخت یکی را وعده ی ماهانه و دیگری را با تاخیر چند ماهه اعلام میکنند؟
۵. فرض را بر این بگذاریم که وزارت دلسوز همکاران خود شده است، چرا طرح و قانونهای بسیاری که در جهت منافع تمام کارکنان آموزش و پرورش هست را بطور کامل اجرایی نمیکنند؟ ( قانون مدیریت خدمات کشوری طرح نظام پرداخت هماهنگ، پاداش مناطق محروم، یک ماه مرخصی فرهنگیان و...)
۶. مگر حضرات احادیث نمی آورند که دستمزد افراد را بی منت و کم و کاست باید تا قبل از خشک شدن عرق پیشانی اش پرداخت کرد، چگونه است که دستمزد معلم را با منتی در لباس چنین طرحی البته با کسری،وعده ی پرداخت میدهند و بدون تن دادن به اینگونه استثماری ماه ها به انتظار نگهش میدارند! ؟
۷. معلمان همه با مشکلات عدیده روبرو هستند و به شکلهای گوناگون مطالبات و مشکلات خودرا بارها و بارها برای مسوولان بازگو کرده اند ، چرا این دلسوزان وزارت برای بازنشستگی چند سال آینده ی معلمان، مثلا ، نقشه کشیده اند ولی هیچ طرحی برای #پیشکسوتان قبل و حال که زیر بار مشکلات اقتصادی کمر خم کرده اند و مدام درحال اعتراض هستند ، ندارند؟
۸. همه نیک میدانند که بر اساس تحقیات و پزوهشهای ملی و بین المللی ،آموزش سخت ترین و حساس ترین کار دنیاست و در ساعات غیر کلاس نیز مربیان را درگیر مسایل خود دارد، ازینروست که ساعات حضور در کلاس را کمتر از بقیه مشاغل کارمندی در نظر گرفته اند، حال چگونه مسوولان آموزش و پرورش با توهینی آشکار به ماهیت شغل آموزش، چنین طرحی را تمام وقت مینامند، آیا باورشان اینست که تاکنون معلمی پاره وقت بوده است؟
۹. معلمان در جوامع دیگر با ساعاتی کمتر از ساعات فعلی فرهنگیان ایران ، در جایگاهی بسی بالاتر و در رده ی مشاغل سخت جای دارند، چگونه است که مسوولان وزارت خانه ی ما با چنین طرحی معلمان دلسوز وطن را تحقیر میکنند؟
۱۰. در آموزش عالی داخل کشور ساعات تدریس نصف تدریس آموزش و پرورش و گاها کمتر نیز هست ، چگونه است که معلمان در آموزش و پرورش را به بهای ناچیز وادار به تدریس در تمام روزهای هفته میکنند در حالیکه حقوق و دستمزد اساتید در آموزش عالی داخل کشور با ساعات تدریس کمتر، چندبرابر فرهنگیان شاغل در آموزش و پرورش میباشد؟
۱۱. تامین کمبود معلم در آموزش و پرورش را باید از طریق تربیت نیروی متخصص در دانشگاه فرهنگیان تامین کنند اکنون وزارتخانه با کسری نیروی انسانی مواجه است، آیا بکارگیری معلمان در طرح تحقیری معلم تمام وقت در راستای تامین نیروی انسانی است یا تلاش در جهت افزایش درآمد ماهانه معلمان !؟
۱۲. در دوران جبهه و جنگ دو ساعت تدریس افتخاری فرهنگیان در هفته بصورت قانون درآمد و بی هیچ مزدی برای همیشه جزو وظایف معلمان ماند، آیا این طرح درجهت سی ساعته کردن معلمان در کلاس درس نخواهد بود؟
۱۳. در کنار چنین طرحی حتی معلمان مشمول تخفیف در تدریس پس از بیست سال خدمت، نیز ناچارند سقف ساعات درسی خود را به ۳۰ ساعت برسانند، چطور میشود که گروهی با ۶ و گروهی با ۱۰ ساعت زیر لوای این طرح تحقیری قرار میگیرند!؟
۱۳. آموزش و پرورش نیازمند نیروی جوان و خلاق است و باید متناسب با خروج معلمان بازنشسته از چرخه ی تدریس و رشد جمعیت دانش آموزی و نیاز روز ، از جوانان همین مرز و بوم، فرزندان خودمان، استخدام سالانه داشته باشند، آیا فکر کرده اند که با سوختن چنین ظرفیتی، تکلیف نیروی عظیم منتظر به کار چه میشود؟
۱۴. آیا #ماده۶۸ قانون مدیریت خدمات کشوری که در دیگر ارگانها سالهاست اجرایی شده ، با همین روش کار کشیدن اضافی اجرایی شده است!؟
این پرسشها و پرسشهای فراوان دیگر و کوتاهی مسوولین در ارتقای آموزش و پرورش ازهرحیث، باید مارا نسبت به چنین تصمیمی به اندیشه وادارد تا مبادا فردا شرمنده ی تصمیم خود شویم.
هیچکس حق ندارد از نیازمندی ما سواستفاده کند.
#بخاطرنیاز_به_هر_حقارتی_تن_نمیدهیم.
بهمن۹۷
#محمدرضا_رمضانزاده
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
🆔 @edalatxah
⭕️سالی_که_گذشت!!
✍ #محمدرضِا_رمضانزاده
ﺍﺯﻣﻦ ﺭﻣﻘﯽ ﺑﻪ ﺳﻌﯽ ﺳﺎﻗﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ
ﻭﺯﺻﺤﺒﺖ ﺧﻠﻖ ﺑﯽ ﻭﻓﺎﯾﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ
ﺍﺯ ﺑﺎﺩﻩ ﯼ ﺩﻭﺷﯿﻦ ﻗــﺪﺣﯽ ﺑﯿﺶ ﻧﻤﺎﻧﺪ
ﺍﺯ ﻋﻤﺮ ﻧﺪﺍﻧﻢ ﮐﻪ ﭼﻪ ﺑﺎﻗﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ است
#خیام
✅🌹پیش از هرکلام پیام #شادباش_نوروزی تقدیم تک تک شما خوبان🌹✅
سال ۱۳۹۷ خورشیدی گذشت، سالی پر از فشار برای بسیاری از اقشار.
فشار مالی و فشار روحی،و مرهمی برایش پیدا نشد جز شعارهای همیشگی اکثر مسوولان بر گل و بلبل نشان دادن اوضاع و احوال.
فرهنگیان از اقشار آسیب پذیر جامعه همچنان مورد بی مهری های گوناگون قرار گرفتند و با وجود مطالبات گوناگون بویژه ترمیم حقوق و رفاهیات و بودجه آموزش و پرورش کمترین توجهی به آنها نشد.
با وجود مصوبه ی مجلس مبنی بر افزایش ۲۰ درصدی حقوق، فرهنگیان بطور متوسط کمتر از ۱۰ درصد افزایش، آنهم با تاخیر ۴ ماهه را شاهد بودند.
با وجود اعتراض بسیار به وضعیت بیمه ی طلایی و راه اندازی چالش چند ده هزار نفری معترضین و ناکارآمدی شرکت مقابل ، همچنان قرارداد با این شرکت با خدمات کمتر بسته شد.
طرح معلم تمام وقت را با وجود اعتراضات بسیار به مدارس فرستادند تا با تحقیر معلمان زحمت کش و زیر سوال بردن سختی کار آموزش بدون توجه به کارایی و بهره وری کارکنان آموزشی در خلال چنین فشاری ، نشان دهند که مطالبه ی فرهنگیان و حرمت آنها در نگاه مسوولین وزارتی جایگاهی ندارد.
با وجود اعتراضات بسیار به عدم اجرای کامل اصل ۳۰ قانون اساسی مبنی بر آموزش رایگان ، پیشنهاد افزایش برون سپاری مدارس و خرید خدمات آموزشی ( حرکت بسوی خصوصی سازی بی کیفیت آموزش ) را به مجلس فرستادند.
در سال ۹۷ باوجود افزایش هزینه های زندگی تا چند برابر، مسوولین آموزش و پرورش و ...،هیچ برنامه ای حتی برای پرداخت به موقع معوقات و طلبکاریهای کارکنان نداشتند و برای بهبود و ترمیم دستمزد در سال ۹۸ حتی کمترین معیار ها را نیز در نظر نگرفته اند.
با توجه به فشارهای مالی و تضییع حقوق دانش آموزی صدای اعتراض معلمان در جای جای ایران عزیز بصورت گسترده ای بلندست و متاسفانه وزارت آموزش بجای شنیدن و چاره اندیشی در جهت ارتقای خواسته ها ، با باز گذاشتن دست #دوایر_حراستی و گشودن پرونده های تخلفات ساختگی سعی در سرکوب و ایجاد خفقان در مطالبه گری صنفی نمود.
اعتراضات گوناگون برای مطالبات شکل گرفت. (تجمع صنفی ۲۰ اردیبهشت، تحصن های صنفی معلمان در مهر و آبان و اسفند ۹۷ ) در کنار این اعتراضات چالشهای و کمپینهای گوناگون مطالبه محور نیزاجرا شد و البته جلسات گوناگون و چندین باره با معاونت ریاست جمهوری، وزارت آموزش پرورش، وزارت کشور، کمیسیونهای مختلف مجلس (قضایی، اموزش، اصل ۹۰، نواب مجلس) و دستگاههای اطلاعاتی و امنیتی نیز برگزار شد ، در سطح کشوری و استانی بارها و بارها تشکلهای صنفی به دیدار مسوولین در رده های مختلف رفتند و در صد در صد مجالس و دیدارها، واکنش طرفهای مقابل بر حقانیت اعتراضات و مطالبات فرهنگیان را دیدندو شنیدند ولی در حوزه ی عمل و رفع کمبودها ،کوچکترین امیدی را شاهد نبودیم.
هرچند حقانیت مطالبات فرهنگیان را هیچ مسوولی در هیچ دستگاهی رد نمیکند ولی #برخوردهای_امنیتی_قهری_قضایی مدام خاطر معلمان را آزرده است و در سال ۹۷ نیز با باز داشت گسترده معلمان صنفی در تهران، خراسان شمالی، خوزستان ، کردستان، فارس، بوشهر،مرکزی، زنجان، خراسان رضوی و فراخواندن تعداد زیادی از کنشگران صنفی پیگیر و اعضای تشکلهای صنفی فرهنگیان به دستگاههای اطلاعاتی، حراستی و.... و تهدید آنها به برخوردهای قهری ، بدخاطره‌هایی را برای جامعه ی فرهنگی بجای گذاشت.
باوجود آزاد شدن معلمان بازداشتی و دستور رفع توقیف اموال ضبط شده‌ی آنها متاسفانه وسایلشان ازقبیل گوشی موبایل، تبلت و....تحویلشان نشد تا در عین فشار مالی آنها ناچار به هزینه هایی اضافه گردند.
به هر روی سال ۹۷ گذشت و چشمهای منتظر و دلهای امیدوار همچنان نومید مانده اند.با وجوداعطای مرخصی نوروزی به اکثر زندانیان، #معلمان_زندانی ( محمود بهشتی،اسماعیل عبدی، محمدحبیبی و عبدالرضا قنبری و روح اله مردانی) از این حق محروم میشوند تا شوق دیداری موقت نیز از خانواده و دوستان فرهنگی این معلمان عزیزگرفته شود.
و اما زندگی به تلاش پویا، و انسان به امید، زنده است. آرزومندیم که مسوولین در سال ۱۳۹۸ انگیزه و برنامه‌ای برای بهبود اوضاع آموزش و پرورش داشته باشندو بجای سرکوب و ارعاب معلمان، که بی اغراق صد در صد از وضعیت موجود نالانند، با اولویت قرار دادن آموزش و پرورش قدمی مثبت در جهت ارتقا و بهبود حال معلمان و دانش آموزان بردارند.
اخلاق و اعتماد درجامعه نیاز به بازسازی دارند، با همدلی میتوان ترمیمشان کرد.
بامید این بهبود.
#محمدرضا_رمضانزاده
مسوول #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
یکم فروردین ۱۳۹۸
🆔 @edalatxah
✍ #محمدرضِا_رمضانزاده
ﺍﺯﻣﻦ ﺭﻣﻘﯽ ﺑﻪ ﺳﻌﯽ ﺳﺎﻗﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ
ﻭﺯﺻﺤﺒﺖ ﺧﻠﻖ ﺑﯽ ﻭﻓﺎﯾﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ
ﺍﺯ ﺑﺎﺩﻩ ﯼ ﺩﻭﺷﯿﻦ ﻗــﺪﺣﯽ ﺑﯿﺶ ﻧﻤﺎﻧﺪ
ﺍﺯ ﻋﻤﺮ ﻧﺪﺍﻧﻢ ﮐﻪ ﭼﻪ ﺑﺎﻗﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ است
#خیام
✅🌹پیش از هرکلام پیام #شادباش_نوروزی تقدیم تک تک شما خوبان🌹✅
سال ۱۳۹۷ خورشیدی گذشت، سالی پر از فشار برای بسیاری از اقشار.
فشار مالی و فشار روحی،و مرهمی برایش پیدا نشد جز شعارهای همیشگی اکثر مسوولان بر گل و بلبل نشان دادن اوضاع و احوال.
فرهنگیان از اقشار آسیب پذیر جامعه همچنان مورد بی مهری های گوناگون قرار گرفتند و با وجود مطالبات گوناگون بویژه ترمیم حقوق و رفاهیات و بودجه آموزش و پرورش کمترین توجهی به آنها نشد.
با وجود مصوبه ی مجلس مبنی بر افزایش ۲۰ درصدی حقوق، فرهنگیان بطور متوسط کمتر از ۱۰ درصد افزایش، آنهم با تاخیر ۴ ماهه را شاهد بودند.
با وجود اعتراض بسیار به وضعیت بیمه ی طلایی و راه اندازی چالش چند ده هزار نفری معترضین و ناکارآمدی شرکت مقابل ، همچنان قرارداد با این شرکت با خدمات کمتر بسته شد.
طرح معلم تمام وقت را با وجود اعتراضات بسیار به مدارس فرستادند تا با تحقیر معلمان زحمت کش و زیر سوال بردن سختی کار آموزش بدون توجه به کارایی و بهره وری کارکنان آموزشی در خلال چنین فشاری ، نشان دهند که مطالبه ی فرهنگیان و حرمت آنها در نگاه مسوولین وزارتی جایگاهی ندارد.
با وجود اعتراضات بسیار به عدم اجرای کامل اصل ۳۰ قانون اساسی مبنی بر آموزش رایگان ، پیشنهاد افزایش برون سپاری مدارس و خرید خدمات آموزشی ( حرکت بسوی خصوصی سازی بی کیفیت آموزش ) را به مجلس فرستادند.
در سال ۹۷ باوجود افزایش هزینه های زندگی تا چند برابر، مسوولین آموزش و پرورش و ...،هیچ برنامه ای حتی برای پرداخت به موقع معوقات و طلبکاریهای کارکنان نداشتند و برای بهبود و ترمیم دستمزد در سال ۹۸ حتی کمترین معیار ها را نیز در نظر نگرفته اند.
با توجه به فشارهای مالی و تضییع حقوق دانش آموزی صدای اعتراض معلمان در جای جای ایران عزیز بصورت گسترده ای بلندست و متاسفانه وزارت آموزش بجای شنیدن و چاره اندیشی در جهت ارتقای خواسته ها ، با باز گذاشتن دست #دوایر_حراستی و گشودن پرونده های تخلفات ساختگی سعی در سرکوب و ایجاد خفقان در مطالبه گری صنفی نمود.
اعتراضات گوناگون برای مطالبات شکل گرفت. (تجمع صنفی ۲۰ اردیبهشت، تحصن های صنفی معلمان در مهر و آبان و اسفند ۹۷ ) در کنار این اعتراضات چالشهای و کمپینهای گوناگون مطالبه محور نیزاجرا شد و البته جلسات گوناگون و چندین باره با معاونت ریاست جمهوری، وزارت آموزش پرورش، وزارت کشور، کمیسیونهای مختلف مجلس (قضایی، اموزش، اصل ۹۰، نواب مجلس) و دستگاههای اطلاعاتی و امنیتی نیز برگزار شد ، در سطح کشوری و استانی بارها و بارها تشکلهای صنفی به دیدار مسوولین در رده های مختلف رفتند و در صد در صد مجالس و دیدارها، واکنش طرفهای مقابل بر حقانیت اعتراضات و مطالبات فرهنگیان را دیدندو شنیدند ولی در حوزه ی عمل و رفع کمبودها ،کوچکترین امیدی را شاهد نبودیم.
هرچند حقانیت مطالبات فرهنگیان را هیچ مسوولی در هیچ دستگاهی رد نمیکند ولی #برخوردهای_امنیتی_قهری_قضایی مدام خاطر معلمان را آزرده است و در سال ۹۷ نیز با باز داشت گسترده معلمان صنفی در تهران، خراسان شمالی، خوزستان ، کردستان، فارس، بوشهر،مرکزی، زنجان، خراسان رضوی و فراخواندن تعداد زیادی از کنشگران صنفی پیگیر و اعضای تشکلهای صنفی فرهنگیان به دستگاههای اطلاعاتی، حراستی و.... و تهدید آنها به برخوردهای قهری ، بدخاطره‌هایی را برای جامعه ی فرهنگی بجای گذاشت.
باوجود آزاد شدن معلمان بازداشتی و دستور رفع توقیف اموال ضبط شده‌ی آنها متاسفانه وسایلشان ازقبیل گوشی موبایل، تبلت و....تحویلشان نشد تا در عین فشار مالی آنها ناچار به هزینه هایی اضافه گردند.
به هر روی سال ۹۷ گذشت و چشمهای منتظر و دلهای امیدوار همچنان نومید مانده اند.با وجوداعطای مرخصی نوروزی به اکثر زندانیان، #معلمان_زندانی ( محمود بهشتی،اسماعیل عبدی، محمدحبیبی و عبدالرضا قنبری و روح اله مردانی) از این حق محروم میشوند تا شوق دیداری موقت نیز از خانواده و دوستان فرهنگی این معلمان عزیزگرفته شود.
و اما زندگی به تلاش پویا، و انسان به امید، زنده است. آرزومندیم که مسوولین در سال ۱۳۹۸ انگیزه و برنامه‌ای برای بهبود اوضاع آموزش و پرورش داشته باشندو بجای سرکوب و ارعاب معلمان، که بی اغراق صد در صد از وضعیت موجود نالانند، با اولویت قرار دادن آموزش و پرورش قدمی مثبت در جهت ارتقا و بهبود حال معلمان و دانش آموزان بردارند.
اخلاق و اعتماد درجامعه نیاز به بازسازی دارند، با همدلی میتوان ترمیمشان کرد.
بامید این بهبود.
#محمدرضا_رمضانزاده
مسوول #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
یکم فروردین ۱۳۹۸
🆔 @edalatxah
⭕️ #سالی_که_گذشت!!
✍ #محمدرضا_رمضانزاده
ﺍﺯ ﻣﻦ ﺭﻣﻘﯽ ﺑﻪ ﺳﻌﯽ ﺳﺎﻗﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ
ﻭﺯ ﺻﺤﺒﺖ ﺧﻠﻖ ﺑﯽ ﻭﻓﺎﯾﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ
ﺍﺯ ﺑﺎﺩﻩ ﯼ ﺩﻭﺷﯿﻦ ﻗــﺪﺣﯽ ﺑﯿﺶ ﻧﻤﺎﻧﺪ
ﺍﺯ ﻋﻤﺮ ﻧﺪﺍﻧﻢ ﮐﻪ ﭼﻪ ﺑﺎﻗﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ است
#خیام
✅🌹پیش از هرکلام پیام #شادباش_نوروزی تقدیم تک تک شما خوبان🌹✅
سال ۱۳۹۷ خورشیدی گذشت، سالی پر از فشار برای بسیاری از اقشار.
فشار مالی و فشار روحی، و مرهمی برایش پیدا نشد جز شعارهای همیشگی اکثر مسوولان بر گل و بلبل نشان دادن اوضاع و احوال.
فرهنگیان از اقشار آسیب پذیر جامعه همچنان مورد بی مهری های گوناگون قرار گرفتند و با وجود مطالبات گوناگون بویژه ترمیم حقوق و رفاهیات و بودجه آموزش و پرورش کمترین توجهی به آنها نشد.
با وجود مصوبه ی مجلس مبنی بر افزایش ۲۰ درصدی حقوق، فرهنگیان بطور متوسط کمتر از ۱۰ درصد افزایش، آنهم با تاخیر ۴ ماهه را شاهد بودند.
با وجود اعتراض بسیار به وضعیت بیمه ی طلایی و راه اندازی چالش چند ده هزار نفری معترضین و ناکارآمدی شرکت مقابل، همچنان قرارداد با این شرکت با خدمات کمتر بسته شد.
طرح معلم تمام وقت را با وجود اعتراضات بسیار به مدارس فرستادند تا با تحقیر معلمان زحمت کش و زیر سوال بردن سختی کار آموزش بدون توجه به کارایی و بهره وری کارکنان آموزشی در خلال چنین فشاری، نشان دهند که مطالبه ی فرهنگیان و حرمت آنها در نگاه مسوولین وزارتی جایگاهی ندارد.
با وجود اعتراضات بسیار به عدم اجرای کامل اصل ۳۰ قانون اساسی مبنی بر آموزش رایگان، پیشنهاد افزایش برون سپاری مدارس و خرید خدمات آموزشی ( حرکت بسوی خصوصی سازی بی کیفیت آموزش ) را به مجلس فرستادند.
در سال ۹۷ باوجود افزایش هزینه های زندگی تا چند برابر، مسوولین آموزش و پرورش و ...، هیچ برنامه ای حتی برای پرداخت به موقع معوقات و طلبکاریهای کارکنان نداشتند و برای بهبود و ترمیم دستمزد در سال ۹۸ حتی کمترین معیارها را نیز در نظر نگرفته اند.
با توجه به فشارهای مالی و تضییع حقوق دانش آموزی صدای اعتراض معلمان در جای جای ایران عزیز بصورت گسترده ای بلندست و متاسفانه وزارت آموزش بجای شنیدن و چاره اندیشی در جهت ارتقای خواسته ها، با باز گذاشتن دست #دوایر_حراستی و گشودن پرونده های تخلفات ساختگی سعی در سرکوب و ایجاد خفقان در مطالبه گری صنفی نمود.
اعتراضات گوناگون برای مطالبات شکل گرفت. (تجمع صنفی ۲۰ اردیبهشت، تحصن های صنفی معلمان در مهر و آبان و اسفند ۹۷ ) در کنار این اعتراضات چالشهای و کمپینهای گوناگون مطالبه محور نیزاجرا شد و البته جلسات گوناگون و چندین باره با معاونت ریاست جمهوری، وزارت آموزش پرورش، وزارت کشور، کمیسیونهای مختلف مجلس (قضایی، آموزش، اصل ۹۰، نواب مجلس) و دستگاههای اطلاعاتی و امنیتی نیز برگزار شد، در سطح کشوری و استانی بارها و بارها تشکلهای صنفی به دیدار مسوولین در رده های مختلف رفتند و در صد در صد مجالس و دیدارها، واکنش طرفهای مقابل بر حقانیت اعتراضات و مطالبات فرهنگیان را دیدندو شنیدند ولی در حوزه ی عمل و رفع کمبودها، کوچکترین امیدی را شاهد نبودیم.
هرچند حقانیت مطالبات فرهنگیان را هیچ مسوولی در هیچ دستگاهی رد نمیکند ولی #برخوردهای_امنیتی_قهری_قضایی مدام خاطر معلمان را آزرده است و در سال ۹۷ نیز با باز داشت گسترده معلمان صنفی در تهران، خراسان شمالی، خوزستان، کردستان، فارس، بوشهر، مرکزی، زنجان، خراسان رضوی و فراخواندن تعداد زیادی از کنشگران صنفی پیگیر و اعضای تشکلهای صنفی فرهنگیان به دستگاههای اطلاعاتی، حراستی و.... و تهدید آنها به برخوردهای قهری، بدخاطره‌هایی را برای جامعه ی فرهنگی بجای گذاشت.
باوجود آزاد شدن معلمان بازداشتی و دستور رفع توقیف اموال ضبط شده‌ی آنها متاسفانه وسایلشان از قبیل گوشی موبایل، تبلت و....تحویلشان نشد تا در عین فشار مالی آنها ناچار به هزینه هایی اضافه گردند.
به هر روی سال ۹۷ گذشت و چشمهای منتظر و دلهای امیدوار همچنان نومید مانده اند. با وجود اعطای مرخصی نوروزی به اکثر زندانیان، #معلمان_زندانی ( محمود بهشتی، اسماعیل عبدی، محمدحبیبی و عبدالرضا قنبری و روح اله مردانی) از این حق محروم میشوند تا شوق دیداری موقت نیز از خانواده و دوستان فرهنگی این معلمان عزیز گرفته شود.
و اما زندگی به تلاش پویا، و انسان به امید، زنده است. آرزومندیم که مسئولین در سال ۱۳۹۸ انگیزه و برنامه‌ای برای بهبود اوضاع آموزش و پرورش داشته باشندو بجای سرکوب و ارعاب معلمان، که بی اغراق صد در صد از وضعیت موجود نالانند، با اولویت قرار دادن آموزش و پرورش قدمی مثبت در جهت ارتقا و بهبود حال معلمان و دانش آموزان بردارند.
اخلاق و اعتماد در جامعه نیاز به بازسازی دارند، با همدلی میتوان ترمیمشان کرد.
بامید این بهبود.
#محمدرضا_رمضانزاده
مسئول #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
یکم فروردین ۱۳۹۸
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
✍ #محمدرضا_رمضانزاده
ﺍﺯ ﻣﻦ ﺭﻣﻘﯽ ﺑﻪ ﺳﻌﯽ ﺳﺎﻗﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ
ﻭﺯ ﺻﺤﺒﺖ ﺧﻠﻖ ﺑﯽ ﻭﻓﺎﯾﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ
ﺍﺯ ﺑﺎﺩﻩ ﯼ ﺩﻭﺷﯿﻦ ﻗــﺪﺣﯽ ﺑﯿﺶ ﻧﻤﺎﻧﺪ
ﺍﺯ ﻋﻤﺮ ﻧﺪﺍﻧﻢ ﮐﻪ ﭼﻪ ﺑﺎﻗﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ است
#خیام
✅🌹پیش از هرکلام پیام #شادباش_نوروزی تقدیم تک تک شما خوبان🌹✅
سال ۱۳۹۷ خورشیدی گذشت، سالی پر از فشار برای بسیاری از اقشار.
فشار مالی و فشار روحی، و مرهمی برایش پیدا نشد جز شعارهای همیشگی اکثر مسوولان بر گل و بلبل نشان دادن اوضاع و احوال.
فرهنگیان از اقشار آسیب پذیر جامعه همچنان مورد بی مهری های گوناگون قرار گرفتند و با وجود مطالبات گوناگون بویژه ترمیم حقوق و رفاهیات و بودجه آموزش و پرورش کمترین توجهی به آنها نشد.
با وجود مصوبه ی مجلس مبنی بر افزایش ۲۰ درصدی حقوق، فرهنگیان بطور متوسط کمتر از ۱۰ درصد افزایش، آنهم با تاخیر ۴ ماهه را شاهد بودند.
با وجود اعتراض بسیار به وضعیت بیمه ی طلایی و راه اندازی چالش چند ده هزار نفری معترضین و ناکارآمدی شرکت مقابل، همچنان قرارداد با این شرکت با خدمات کمتر بسته شد.
طرح معلم تمام وقت را با وجود اعتراضات بسیار به مدارس فرستادند تا با تحقیر معلمان زحمت کش و زیر سوال بردن سختی کار آموزش بدون توجه به کارایی و بهره وری کارکنان آموزشی در خلال چنین فشاری، نشان دهند که مطالبه ی فرهنگیان و حرمت آنها در نگاه مسوولین وزارتی جایگاهی ندارد.
با وجود اعتراضات بسیار به عدم اجرای کامل اصل ۳۰ قانون اساسی مبنی بر آموزش رایگان، پیشنهاد افزایش برون سپاری مدارس و خرید خدمات آموزشی ( حرکت بسوی خصوصی سازی بی کیفیت آموزش ) را به مجلس فرستادند.
در سال ۹۷ باوجود افزایش هزینه های زندگی تا چند برابر، مسوولین آموزش و پرورش و ...، هیچ برنامه ای حتی برای پرداخت به موقع معوقات و طلبکاریهای کارکنان نداشتند و برای بهبود و ترمیم دستمزد در سال ۹۸ حتی کمترین معیارها را نیز در نظر نگرفته اند.
با توجه به فشارهای مالی و تضییع حقوق دانش آموزی صدای اعتراض معلمان در جای جای ایران عزیز بصورت گسترده ای بلندست و متاسفانه وزارت آموزش بجای شنیدن و چاره اندیشی در جهت ارتقای خواسته ها، با باز گذاشتن دست #دوایر_حراستی و گشودن پرونده های تخلفات ساختگی سعی در سرکوب و ایجاد خفقان در مطالبه گری صنفی نمود.
اعتراضات گوناگون برای مطالبات شکل گرفت. (تجمع صنفی ۲۰ اردیبهشت، تحصن های صنفی معلمان در مهر و آبان و اسفند ۹۷ ) در کنار این اعتراضات چالشهای و کمپینهای گوناگون مطالبه محور نیزاجرا شد و البته جلسات گوناگون و چندین باره با معاونت ریاست جمهوری، وزارت آموزش پرورش، وزارت کشور، کمیسیونهای مختلف مجلس (قضایی، آموزش، اصل ۹۰، نواب مجلس) و دستگاههای اطلاعاتی و امنیتی نیز برگزار شد، در سطح کشوری و استانی بارها و بارها تشکلهای صنفی به دیدار مسوولین در رده های مختلف رفتند و در صد در صد مجالس و دیدارها، واکنش طرفهای مقابل بر حقانیت اعتراضات و مطالبات فرهنگیان را دیدندو شنیدند ولی در حوزه ی عمل و رفع کمبودها، کوچکترین امیدی را شاهد نبودیم.
هرچند حقانیت مطالبات فرهنگیان را هیچ مسوولی در هیچ دستگاهی رد نمیکند ولی #برخوردهای_امنیتی_قهری_قضایی مدام خاطر معلمان را آزرده است و در سال ۹۷ نیز با باز داشت گسترده معلمان صنفی در تهران، خراسان شمالی، خوزستان، کردستان، فارس، بوشهر، مرکزی، زنجان، خراسان رضوی و فراخواندن تعداد زیادی از کنشگران صنفی پیگیر و اعضای تشکلهای صنفی فرهنگیان به دستگاههای اطلاعاتی، حراستی و.... و تهدید آنها به برخوردهای قهری، بدخاطره‌هایی را برای جامعه ی فرهنگی بجای گذاشت.
باوجود آزاد شدن معلمان بازداشتی و دستور رفع توقیف اموال ضبط شده‌ی آنها متاسفانه وسایلشان از قبیل گوشی موبایل، تبلت و....تحویلشان نشد تا در عین فشار مالی آنها ناچار به هزینه هایی اضافه گردند.
به هر روی سال ۹۷ گذشت و چشمهای منتظر و دلهای امیدوار همچنان نومید مانده اند. با وجود اعطای مرخصی نوروزی به اکثر زندانیان، #معلمان_زندانی ( محمود بهشتی، اسماعیل عبدی، محمدحبیبی و عبدالرضا قنبری و روح اله مردانی) از این حق محروم میشوند تا شوق دیداری موقت نیز از خانواده و دوستان فرهنگی این معلمان عزیز گرفته شود.
و اما زندگی به تلاش پویا، و انسان به امید، زنده است. آرزومندیم که مسئولین در سال ۱۳۹۸ انگیزه و برنامه‌ای برای بهبود اوضاع آموزش و پرورش داشته باشندو بجای سرکوب و ارعاب معلمان، که بی اغراق صد در صد از وضعیت موجود نالانند، با اولویت قرار دادن آموزش و پرورش قدمی مثبت در جهت ارتقا و بهبود حال معلمان و دانش آموزان بردارند.
اخلاق و اعتماد در جامعه نیاز به بازسازی دارند، با همدلی میتوان ترمیمشان کرد.
بامید این بهبود.
#محمدرضا_رمضانزاده
مسئول #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
یکم فروردین ۱۳۹۸
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
مسوولان عالی رتبه کلاهتان را بالاتر بگذارید.
✍✍ #محمدرضا_رمضانزاده
#جناب‌وزیرمحترم_آموزشوپرورش ، مسولان عالی رتبه و دخیل در سرنوشت حال و اینده، تلنگری میزنم بر دانسته های بیشمارتان بخاطر اشک و دردی که دیدم و ریختم، شاید که یک نفرتان بیدار شوید!
سه شنبه ۲۴ اردیبهشت بخاطر امضای فرمی برای پسرم به #دبیرستان_نمونه‌ی_نهم_دی‌بجنورد رفتم در حین گفتگو با مدیر و معاونان فهیم و دلسوز آن مجموعه، مادری شکسته ی سختیها به همراه جوانی بلند بالا به دفتر وارد شد و شروع به نالیدن از نداشتنها کرد و اینکه فرزندش بخاطر شرم از ندادن #شهریه_دبیرستان‌نمونه به مدرسه نیامده است و الان اخرساله و هنوز بدهکار و ....
چه اشکها بر گونه های آن مادر رنجیده روان بود و چه عرقی از شرم بر پیشانی ان جوان بلند بالا برادر دانش اموز که مادرش را همراهی کرده بود نشسته بود که اگر آتش جهنمی برپا میشد برای خموش کردنش همانها بس بود.
هرچند درنهایت مدیر بزرگوار مدرسه با گرفتن کمتر از یک سوم مبلغ شهریه و قول تامین مابقی آن توسط خیرین آرامش نسبی را به آن مادر برگرداند ولی مسوول زخم و سرشکستگی آن نوجوان که به اذعان خود مدیر از بهترین و منظم ترین و هنرمندترینهای دبیرستان هست، کیست؟
ازین دست نوگلان سرشکسته و دلشکسته فراوان داریم.
کلاهتان را بالاتر بگذارید که چه برسر نمونه های این کشور آورده اید چه رسد به دانش آموزان عادی و آزاد و .....!!!
درآن محفل نه من توانستم اشکم را نریزم و نه دیگر عزیزان حاضر در دفتر دبیرستان توانستند جلو بغضشان را بگیرند. آیا #اهداف‌متعالی_آموزشوپرورش این بوده است!؟
جناب وزیر نمی خواهد برای نجات آموزش و پرورش بسط نشین حوزه شوید !
جناب وزیر محترم بسط نشینی را پیشه ی خود و تیم بزرگوارتان ساز برای زمانی که بودجه کشور تقسیم میشود.
جناب وزیر محترم شک ندارم که ازین اشک و آهها فراوان دیده و شنیده اید، مجموعه ای از اینها را در قابی از خاطرات بگیر و با خود به هیآت دولت محترم ببر و آنجا بسط نشینی پیشه کنید و به همه بفهمانید که راه نجات کشور در مدرسه نهفته است و #کلید‌گشایش_رازهایش_دردستان_توانای_معلمان_است.
جناب وزیر همان بزرگواران حوزه و دانشگاه نیز محصول همین مجموعه تحت امر خود شما بوده و هستند که فرهنگیان این مرز و بوم آنها را آماده ی پرواز به سکوهای مختلف کرده اند.
🤔 چگونه میشود که من #محمدرضا_رمضانزاده دانش آموز #دبیرستان_نمونه_تربیت_بیرجند و تمام هم مدرسه ای هایم (۱۳۶۸_۱۳۷۲) ، علاوه بر سرو بهترین غذا و استفاده از خوابگاه و امکانات آموزشی و کلاسهای تقویتی و خلوت و اردوهای فراوان محلی و کشوری و....،#بطور_رایگان و نسبت به زمان خود در سطح عالی، از #کمک‌هزینه_سیصدتومانی‌ماهانه نیز بهره میبردیم و امروز دبیرستان نمونه ای با همان رشته ها، علاوه بر آزاد و شخصی بودن تمام کلاسهای جنبی و برنامه‌هایش، باید #شهریه_ششصدوشصت‌هزارتومانی برای اداره ی مدرسه بگیرد تا اشک افرادی چون آن مادر نازنین و ..... در آید!؟‼️
فرق آنزمان که تازه از #جنگ_نابرابرهشت‌ساله خلاص شده بودیم با این زمان که ۳۰ سال مثلا آرامش را نیز سپری کرده ایم و ....در چیست!؟
آیا هیچ عذری جز #سوءمدیریت امروز با #خلوص‌مدیریت آنزمان میتوان یافت!؟
فرق معلمان آنزمان من با من معلم امروز، که آنها از هر نظر در صدر بودند و من در قعر هم جایی ندارم، در چیست!؟
برای همه ی این کاستیها و کمبودها در جنبه های مختلف اگر نمی خواهید چاره بیندیشید لااقل #کلاهتان‌را_بالاتربگذارید تا کلاستان پرابهت تر جلوه کند!!
#محمدرضا_رمضانزاده
#فرهنگی_به‌اجبار_بازنشست‌شده.
مسوول انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی
۲۵ اردیبهشت ۱۳۹۸
🆔 @edalatxah
✍✍ #محمدرضا_رمضانزاده
#جناب‌وزیرمحترم_آموزشوپرورش ، مسولان عالی رتبه و دخیل در سرنوشت حال و اینده، تلنگری میزنم بر دانسته های بیشمارتان بخاطر اشک و دردی که دیدم و ریختم، شاید که یک نفرتان بیدار شوید!
سه شنبه ۲۴ اردیبهشت بخاطر امضای فرمی برای پسرم به #دبیرستان_نمونه‌ی_نهم_دی‌بجنورد رفتم در حین گفتگو با مدیر و معاونان فهیم و دلسوز آن مجموعه، مادری شکسته ی سختیها به همراه جوانی بلند بالا به دفتر وارد شد و شروع به نالیدن از نداشتنها کرد و اینکه فرزندش بخاطر شرم از ندادن #شهریه_دبیرستان‌نمونه به مدرسه نیامده است و الان اخرساله و هنوز بدهکار و ....
چه اشکها بر گونه های آن مادر رنجیده روان بود و چه عرقی از شرم بر پیشانی ان جوان بلند بالا برادر دانش اموز که مادرش را همراهی کرده بود نشسته بود که اگر آتش جهنمی برپا میشد برای خموش کردنش همانها بس بود.
هرچند درنهایت مدیر بزرگوار مدرسه با گرفتن کمتر از یک سوم مبلغ شهریه و قول تامین مابقی آن توسط خیرین آرامش نسبی را به آن مادر برگرداند ولی مسوول زخم و سرشکستگی آن نوجوان که به اذعان خود مدیر از بهترین و منظم ترین و هنرمندترینهای دبیرستان هست، کیست؟
ازین دست نوگلان سرشکسته و دلشکسته فراوان داریم.
کلاهتان را بالاتر بگذارید که چه برسر نمونه های این کشور آورده اید چه رسد به دانش آموزان عادی و آزاد و .....!!!
درآن محفل نه من توانستم اشکم را نریزم و نه دیگر عزیزان حاضر در دفتر دبیرستان توانستند جلو بغضشان را بگیرند. آیا #اهداف‌متعالی_آموزشوپرورش این بوده است!؟
جناب وزیر نمی خواهد برای نجات آموزش و پرورش بسط نشین حوزه شوید !
جناب وزیر محترم بسط نشینی را پیشه ی خود و تیم بزرگوارتان ساز برای زمانی که بودجه کشور تقسیم میشود.
جناب وزیر محترم شک ندارم که ازین اشک و آهها فراوان دیده و شنیده اید، مجموعه ای از اینها را در قابی از خاطرات بگیر و با خود به هیآت دولت محترم ببر و آنجا بسط نشینی پیشه کنید و به همه بفهمانید که راه نجات کشور در مدرسه نهفته است و #کلید‌گشایش_رازهایش_دردستان_توانای_معلمان_است.
جناب وزیر همان بزرگواران حوزه و دانشگاه نیز محصول همین مجموعه تحت امر خود شما بوده و هستند که فرهنگیان این مرز و بوم آنها را آماده ی پرواز به سکوهای مختلف کرده اند.
🤔 چگونه میشود که من #محمدرضا_رمضانزاده دانش آموز #دبیرستان_نمونه_تربیت_بیرجند و تمام هم مدرسه ای هایم (۱۳۶۸_۱۳۷۲) ، علاوه بر سرو بهترین غذا و استفاده از خوابگاه و امکانات آموزشی و کلاسهای تقویتی و خلوت و اردوهای فراوان محلی و کشوری و....،#بطور_رایگان و نسبت به زمان خود در سطح عالی، از #کمک‌هزینه_سیصدتومانی‌ماهانه نیز بهره میبردیم و امروز دبیرستان نمونه ای با همان رشته ها، علاوه بر آزاد و شخصی بودن تمام کلاسهای جنبی و برنامه‌هایش، باید #شهریه_ششصدوشصت‌هزارتومانی برای اداره ی مدرسه بگیرد تا اشک افرادی چون آن مادر نازنین و ..... در آید!؟‼️
فرق آنزمان که تازه از #جنگ_نابرابرهشت‌ساله خلاص شده بودیم با این زمان که ۳۰ سال مثلا آرامش را نیز سپری کرده ایم و ....در چیست!؟
آیا هیچ عذری جز #سوءمدیریت امروز با #خلوص‌مدیریت آنزمان میتوان یافت!؟
فرق معلمان آنزمان من با من معلم امروز، که آنها از هر نظر در صدر بودند و من در قعر هم جایی ندارم، در چیست!؟
برای همه ی این کاستیها و کمبودها در جنبه های مختلف اگر نمی خواهید چاره بیندیشید لااقل #کلاهتان‌را_بالاتربگذارید تا کلاستان پرابهت تر جلوه کند!!
#محمدرضا_رمضانزاده
#فرهنگی_به‌اجبار_بازنشست‌شده.
مسوول انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی
۲۵ اردیبهشت ۱۳۹۸
🆔 @edalatxah
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 بیانیه شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران در اعتراض به عدم صدور حکم مرخصی بدون حقوق محمد حبیبی و احکام هیات رسیدگی به تخلفات اداری برای فعالان صنفی خراسان شمالی
به نام خداوند جان و خرد
بیش از یک سال از بازاشت غیرقانونی محمد حبیبی می گذرد. ۲۰ اردیبهشت ۹۷ روزی که نیروهای لباس شخصی با بی‌رحمی تمام وی را مجروح و بازداشت نمودند در خاطره جمعی فرهنگیان یک نقطه تاریک برای نهادهای حاکمیتی است.
بعد از آن همسر آقای حبیبی و کانون صنفی معلمان تهران با فراهم نمودن تمام مدارک برای اخذ مرخصی بدون حقوق آقای حبیبی اقدام نمودند و حاصل یک سال دوندگی، عدم موافقت با مرخصی بدون حقوق است.
مرخصی که حق قانونی وی است و این عدم موافقت توسط هیات رسیدگی تخلفات اداری به معنای صدور حکم انفصال از خدمت برای این معلم زندانی است.حکمی ظالمانه که #در_صورت_صدور نشانه ظلم مضاعف به محمد حبیبی است.
شورای هماهنگی با روند فعلی در هیات رسیدگی به تخلفات اداری وزارتخانه به شدت مخالف است و این روند را مصداق بارز سرکوب معیشت و زندگی محمد حبیبی می‌داند و خواهان صدور حکم مرخصی بدون حقوق بدون حقوق برای این معلم زندانی است.
اما احکام ظالمانه توسط هیات رسیدگی به تخلفات اداری محدود به تضییع حقوق آقای حبیبی نیست. در اقدام غیرقانونی دیگر هیات در استان خراسان شمالی برای آقای #محمدرضا_رمضانزاده ، نماینده انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی در شورای هماهنگی به عنوان رییس دوره ای و دو عضو انجمن صنفی خراسان شمالی احکام ننگینی صادر نموده‌است:
در حکم آقای رمضانزاده، وی به بازنشستگی پیش از موعد همراه با تقلیل یک گروه محکوم شده است و آقای #حسین_رمضانپور به یک سال تبعید و آقای #سعید_حقپرست به توبیخ درج در پرونده محکوم شده اند.
در حالی هیات رسیدگی به تخلفات اداری در استان های کشور به مرکز فشار بر فعالان صنفی همچون آقای رمضانزاده تبدیل شده است که خواسته معلمان بهبود معیشت و رفاه زندگی خود و کیفیت بخشی به آموزش و حق فعالیت صنفی آزادانه است و حاکمیت به جای به رسمیت شناختن حق تشکل‌یابی و اعتراض، به دنبال سرکوب فعالیت صنفی و مدنی است.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکوم نمودن عملکرد هیات تخلفات در سراسر کشور، نسبت به عواقب این همه ظلم و بی‌تدبیری به وزیر آموزش و پرورش و مسئولان مربوطه هشدار می دهد.
ما معتقدیم معلمان زندانی باید سریعاً آزاد گردند و روند پرونده‌سازی برای فعالان صنفی متوقف گردد و حراست و هیات رسیدگی به تخلفات اداری، به فساد روزافزون مدیران و مسئولان فاسد در آموزش و پرورش رسیدگی کنند.
چگونه است در جریان تاراج سرمایه فرهنگیان در صندوق ذخیره خبری از سرعت عمل حراست و هیات رسیدگی به تخلفات نیست اما آنها برای اخراج محمد حبیبی سرعت عمل نشان می دهند؟!
چگونه است در منطقه محروم سیستان بلوچستان و شهر کوچکی چون سرباز مدیر اداره به اتفاق همدستانش پنج میلیارد تومان اختلاس می کند اما تا فساد عمومی نمی شود حراست و هیات از آن خبری ندارد اما در بازنشست نمودن یک فعال صنفی چون محمدرضا رمضانزاده نهادها از هم پیشی می گیرند و نهاد زیرمجموعه وزارتخانه آموزش و پرورش و دولت نسبت به سایر نهادها سرعت عمل نشان می دهد؟!
واعجبا از این همه تناقض!
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران تاکید می کند ما انتظار داریم وزارتخانه از حقوق فعالان صنفی دفاع نماید نه اینکه زمینه سرکوب فراهم کند.
بی‌شک در صورتی که روند فعلی ادامه یابد شورا در راستای دفاع از حقوق فعالان صنفی به اقدامات اعتراضی دست خواهد زد.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
۱۴ خرداد ۱۳۹۸
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
https://tttttt.me/kashowra
به نام خداوند جان و خرد
بیش از یک سال از بازاشت غیرقانونی محمد حبیبی می گذرد. ۲۰ اردیبهشت ۹۷ روزی که نیروهای لباس شخصی با بی‌رحمی تمام وی را مجروح و بازداشت نمودند در خاطره جمعی فرهنگیان یک نقطه تاریک برای نهادهای حاکمیتی است.
بعد از آن همسر آقای حبیبی و کانون صنفی معلمان تهران با فراهم نمودن تمام مدارک برای اخذ مرخصی بدون حقوق آقای حبیبی اقدام نمودند و حاصل یک سال دوندگی، عدم موافقت با مرخصی بدون حقوق است.
مرخصی که حق قانونی وی است و این عدم موافقت توسط هیات رسیدگی تخلفات اداری به معنای صدور حکم انفصال از خدمت برای این معلم زندانی است.حکمی ظالمانه که #در_صورت_صدور نشانه ظلم مضاعف به محمد حبیبی است.
شورای هماهنگی با روند فعلی در هیات رسیدگی به تخلفات اداری وزارتخانه به شدت مخالف است و این روند را مصداق بارز سرکوب معیشت و زندگی محمد حبیبی می‌داند و خواهان صدور حکم مرخصی بدون حقوق بدون حقوق برای این معلم زندانی است.
اما احکام ظالمانه توسط هیات رسیدگی به تخلفات اداری محدود به تضییع حقوق آقای حبیبی نیست. در اقدام غیرقانونی دیگر هیات در استان خراسان شمالی برای آقای #محمدرضا_رمضانزاده ، نماینده انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی در شورای هماهنگی به عنوان رییس دوره ای و دو عضو انجمن صنفی خراسان شمالی احکام ننگینی صادر نموده‌است:
در حکم آقای رمضانزاده، وی به بازنشستگی پیش از موعد همراه با تقلیل یک گروه محکوم شده است و آقای #حسین_رمضانپور به یک سال تبعید و آقای #سعید_حقپرست به توبیخ درج در پرونده محکوم شده اند.
در حالی هیات رسیدگی به تخلفات اداری در استان های کشور به مرکز فشار بر فعالان صنفی همچون آقای رمضانزاده تبدیل شده است که خواسته معلمان بهبود معیشت و رفاه زندگی خود و کیفیت بخشی به آموزش و حق فعالیت صنفی آزادانه است و حاکمیت به جای به رسمیت شناختن حق تشکل‌یابی و اعتراض، به دنبال سرکوب فعالیت صنفی و مدنی است.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکوم نمودن عملکرد هیات تخلفات در سراسر کشور، نسبت به عواقب این همه ظلم و بی‌تدبیری به وزیر آموزش و پرورش و مسئولان مربوطه هشدار می دهد.
ما معتقدیم معلمان زندانی باید سریعاً آزاد گردند و روند پرونده‌سازی برای فعالان صنفی متوقف گردد و حراست و هیات رسیدگی به تخلفات اداری، به فساد روزافزون مدیران و مسئولان فاسد در آموزش و پرورش رسیدگی کنند.
چگونه است در جریان تاراج سرمایه فرهنگیان در صندوق ذخیره خبری از سرعت عمل حراست و هیات رسیدگی به تخلفات نیست اما آنها برای اخراج محمد حبیبی سرعت عمل نشان می دهند؟!
چگونه است در منطقه محروم سیستان بلوچستان و شهر کوچکی چون سرباز مدیر اداره به اتفاق همدستانش پنج میلیارد تومان اختلاس می کند اما تا فساد عمومی نمی شود حراست و هیات از آن خبری ندارد اما در بازنشست نمودن یک فعال صنفی چون محمدرضا رمضانزاده نهادها از هم پیشی می گیرند و نهاد زیرمجموعه وزارتخانه آموزش و پرورش و دولت نسبت به سایر نهادها سرعت عمل نشان می دهد؟!
واعجبا از این همه تناقض!
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران تاکید می کند ما انتظار داریم وزارتخانه از حقوق فعالان صنفی دفاع نماید نه اینکه زمینه سرکوب فراهم کند.
بی‌شک در صورتی که روند فعلی ادامه یابد شورا در راستای دفاع از حقوق فعالان صنفی به اقدامات اعتراضی دست خواهد زد.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
۱۴ خرداد ۱۳۹۸
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
https://tttttt.me/kashowra
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه ها، بیانیه ها، فراخوانها و نامه های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می باشد. (مقالات ونوشته های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومادیدگاه شورا نیست.)
📣برای تحصیل کودکان خود پول ندهید
🔴 #فراخوان جمعی از #معلمان_عدالتخواه ایران در اعتراض به ادامه #پولی_شدن_آموزش و همراهی با سایر اقشار اجتماعی در تحریم برخی کالاها
مردم شریف ایران
معلمان عزیز
کارگران و زحمتکشان
گرانی و تورم افسارگسیخته ناشی از فساد و اختلاس ساختاری سالهاست زندگی زحمتکشان را با مشکلات جدی روبرو نموده است فقر و بینواسازی گسترده و تحمیل فلاکت رهاورد سیاست های باندهای ثروت و قدرت در طول چهار دهه گذشته است.
اما در دو سال اخیر موج جدیدی از گرانی و تورم دامن اکثریت مردم را گرفته است که ناشی از مدیریت چپاولگرانه و سیاست‌های جنگ افروزانه و تحریم است. ثروت عمومی در جنگ‌های منطقه ای نیابتی حکومت، به تاراج رفته و اقشار آسیب‌پذیر زیر چرخ تبعات ناشی از آن له شده اند و هر روز تعداد بیشتری از کودکان از مدرسه به سمت خیابان رانده میشوند. شعار بازنشستگان عدالتخواه، ایستاده برای حق معیشت ، خواسته اکثریت مردم ایران است که روز ٢٨ خرداد در مقابل مجلس یک صدا و متحد خطاب به حاکمیت شعار دادند:
#جنگ_افروزی_رها_کن
#فکری_به_حال_ما_کن
گرانی ، فقر و گرسنگی گسترده این روزها باعث شده است که بخشی از مردم دست به تحریم برخی کالاهای ضروری بزنند دیگر صحبت از توان تهیه و خرید گوشت نیست مردم قادر نیستند لبنیات و نان تهیه کنند و شرکت‌های تولیدی اقلام ضروری مانند قند و شکر و شیر و پنیر و ... که اکثرا صاحبان حکومتی دارند بی حساب و کتاب بر قیمت‌ها می‌افزایند و شیره جان مردم را می مکند.
در یک چنین شرایطی و در حالی که پولی‌سازی آموزش به اشکال مختلف سیاست اصلی حاکمیت است پیش بینی می شود در سایه تورم افسارگسیخته و فقدان توان پرداخت شهریه مدارس, کودکان بیشتری از چرخه آموزش طرد شوند.
ما به عنوان جمعی از معلمان عدالتخواه ایران از تمام والدین بخصوص از فرهنگیان و زنان و مردان طبقه کارگر می‌خواهیم از پرداخت هر نوع وجه نقد به عنوان کمک یا شهریه #ثبت_نام امتناع نمایند. جنبش معلمان ایران و معلمان عدالتخواه تاکنون برای دفاع از حق آموزش رایگان و باکیفیت و عادلانه هزینه فراوان داده است که حبس و زندان معلمان نمونه ای از آن است.
تامین حق تحصیل رایگان برای تمام کودکان وظیفه بدیهی دولت و حاکمیت است.
ما عملکرد وزارتخانه و دولت مبنی پولی کردن آموزش از یک سو و صدور بخشنامه عدم دریافت پول از سوی دیگر را مصداق بارز دو رویی و فریبکاری حاکمیت می دانیم.
این همان دولتی است که سرپرست امنیتی آموزش و پرورش‌اش , #حسینی, از یک سو #بخشنامه می کند که ارجاع شکایات آموزش و پرورش به مراجع قضایی ممنوع است و از سوی دیگر در هیات‌های کذایی موسوم به رسیدگی به تخلفات اداری برای فعالان صنفی پرونده‌سازی می کند.
این دولت ریاکار در عین حال #محمدرضا_رمضانزاده را به اجبار بازنشسته می کند و به دنبال صدور حکم انفصال از خدمت برای #محمد_حبیبی و اخراج وی است.
ما همواره به این سیاست‌ها اعتراض کرده‌ایم و در این مقطع که موقع ثبت نام کودکان در مدارس است از والدین شریف و دانش آموزان گرامی درخواست می کنیم با فعالان و تشکلهای صنفی و #معلمان_عدالتخواه همراه شده و در راستای مبارزه با پولی سازی آموزش یک ریال هم به مدارس پرداخت ننمایند. نه به پولی سازی آموزش یک مطالبه و خواسته عمومی و اینک وقت آن فرا رسیده که متحد و یک صدا به آموزش و پرورش پولی و ایدئولوژیک نه بگوییم.
ما به عنوان جمعی از #معلمان_عدالتخواه در همین راستا از مدیرانی که شرافت خود را به میز مدیریت نفروخته‌اند درخواست می کنیم به جای اینکه دست در جیب مردم نموده و به والدین و دانش آموزان فشار بیاورند از دولت سرانه مدرسه را مطالبه کنند و به ابزار وزارتخانه برای فشار بر مردم تبدیل نشوند.
در پایان از معلمان شریف ایران درخواست می کنیم با حرکت های اجتماعی چون تحریم خرید برخی اجناس مانند خرید لبنیات با عموم مردم همراه شوند. ما مطلقا این اعتراضات مدنی را برای تحقق مطالبات کافی نمیدانیم و چون گذشته تغییر ساختاری با مشارکت و به دست مردم و تشکل‌یابی مستقل و ایجاد شوراهای مردمی را یگانه راه برون رفت از این بحران ساختاری می‌دانیم و برایش تلاش می کنیم. در عین حال اتحاد عمل اقشار اجتماعی برای غلبه بر فقر و گرسنگی را امری ضروری و لازم می دانیم.
پس با مردم در تحریم برخی کالاها همگام می‌شویم و برای تحصیل فرزندان خود پول نمی دهیم.
جمعی از #معلمان_عدالتخواه ایران
١١ تیر ٩٨
🆔 @edalatxah
🔴 #فراخوان جمعی از #معلمان_عدالتخواه ایران در اعتراض به ادامه #پولی_شدن_آموزش و همراهی با سایر اقشار اجتماعی در تحریم برخی کالاها
مردم شریف ایران
معلمان عزیز
کارگران و زحمتکشان
گرانی و تورم افسارگسیخته ناشی از فساد و اختلاس ساختاری سالهاست زندگی زحمتکشان را با مشکلات جدی روبرو نموده است فقر و بینواسازی گسترده و تحمیل فلاکت رهاورد سیاست های باندهای ثروت و قدرت در طول چهار دهه گذشته است.
اما در دو سال اخیر موج جدیدی از گرانی و تورم دامن اکثریت مردم را گرفته است که ناشی از مدیریت چپاولگرانه و سیاست‌های جنگ افروزانه و تحریم است. ثروت عمومی در جنگ‌های منطقه ای نیابتی حکومت، به تاراج رفته و اقشار آسیب‌پذیر زیر چرخ تبعات ناشی از آن له شده اند و هر روز تعداد بیشتری از کودکان از مدرسه به سمت خیابان رانده میشوند. شعار بازنشستگان عدالتخواه، ایستاده برای حق معیشت ، خواسته اکثریت مردم ایران است که روز ٢٨ خرداد در مقابل مجلس یک صدا و متحد خطاب به حاکمیت شعار دادند:
#جنگ_افروزی_رها_کن
#فکری_به_حال_ما_کن
گرانی ، فقر و گرسنگی گسترده این روزها باعث شده است که بخشی از مردم دست به تحریم برخی کالاهای ضروری بزنند دیگر صحبت از توان تهیه و خرید گوشت نیست مردم قادر نیستند لبنیات و نان تهیه کنند و شرکت‌های تولیدی اقلام ضروری مانند قند و شکر و شیر و پنیر و ... که اکثرا صاحبان حکومتی دارند بی حساب و کتاب بر قیمت‌ها می‌افزایند و شیره جان مردم را می مکند.
در یک چنین شرایطی و در حالی که پولی‌سازی آموزش به اشکال مختلف سیاست اصلی حاکمیت است پیش بینی می شود در سایه تورم افسارگسیخته و فقدان توان پرداخت شهریه مدارس, کودکان بیشتری از چرخه آموزش طرد شوند.
ما به عنوان جمعی از معلمان عدالتخواه ایران از تمام والدین بخصوص از فرهنگیان و زنان و مردان طبقه کارگر می‌خواهیم از پرداخت هر نوع وجه نقد به عنوان کمک یا شهریه #ثبت_نام امتناع نمایند. جنبش معلمان ایران و معلمان عدالتخواه تاکنون برای دفاع از حق آموزش رایگان و باکیفیت و عادلانه هزینه فراوان داده است که حبس و زندان معلمان نمونه ای از آن است.
تامین حق تحصیل رایگان برای تمام کودکان وظیفه بدیهی دولت و حاکمیت است.
ما عملکرد وزارتخانه و دولت مبنی پولی کردن آموزش از یک سو و صدور بخشنامه عدم دریافت پول از سوی دیگر را مصداق بارز دو رویی و فریبکاری حاکمیت می دانیم.
این همان دولتی است که سرپرست امنیتی آموزش و پرورش‌اش , #حسینی, از یک سو #بخشنامه می کند که ارجاع شکایات آموزش و پرورش به مراجع قضایی ممنوع است و از سوی دیگر در هیات‌های کذایی موسوم به رسیدگی به تخلفات اداری برای فعالان صنفی پرونده‌سازی می کند.
این دولت ریاکار در عین حال #محمدرضا_رمضانزاده را به اجبار بازنشسته می کند و به دنبال صدور حکم انفصال از خدمت برای #محمد_حبیبی و اخراج وی است.
ما همواره به این سیاست‌ها اعتراض کرده‌ایم و در این مقطع که موقع ثبت نام کودکان در مدارس است از والدین شریف و دانش آموزان گرامی درخواست می کنیم با فعالان و تشکلهای صنفی و #معلمان_عدالتخواه همراه شده و در راستای مبارزه با پولی سازی آموزش یک ریال هم به مدارس پرداخت ننمایند. نه به پولی سازی آموزش یک مطالبه و خواسته عمومی و اینک وقت آن فرا رسیده که متحد و یک صدا به آموزش و پرورش پولی و ایدئولوژیک نه بگوییم.
ما به عنوان جمعی از #معلمان_عدالتخواه در همین راستا از مدیرانی که شرافت خود را به میز مدیریت نفروخته‌اند درخواست می کنیم به جای اینکه دست در جیب مردم نموده و به والدین و دانش آموزان فشار بیاورند از دولت سرانه مدرسه را مطالبه کنند و به ابزار وزارتخانه برای فشار بر مردم تبدیل نشوند.
در پایان از معلمان شریف ایران درخواست می کنیم با حرکت های اجتماعی چون تحریم خرید برخی اجناس مانند خرید لبنیات با عموم مردم همراه شوند. ما مطلقا این اعتراضات مدنی را برای تحقق مطالبات کافی نمیدانیم و چون گذشته تغییر ساختاری با مشارکت و به دست مردم و تشکل‌یابی مستقل و ایجاد شوراهای مردمی را یگانه راه برون رفت از این بحران ساختاری می‌دانیم و برایش تلاش می کنیم. در عین حال اتحاد عمل اقشار اجتماعی برای غلبه بر فقر و گرسنگی را امری ضروری و لازم می دانیم.
پس با مردم در تحریم برخی کالاها همگام می‌شویم و برای تحصیل فرزندان خود پول نمی دهیم.
جمعی از #معلمان_عدالتخواه ایران
١١ تیر ٩٨
🆔 @edalatxah
⭕️ #من_حمیدرحمتی_هستم.
این جمله را بارها و بارها بر زبان برانید.
#حمید یک رزمنده است ، رزمنده ای که قسمتی از جانش را در رزم داده است.
#حمید یک معلم است، معلمی که هستی اش را برایش آماده کرده است.
#حمید یک انسان است، انسانی شریف که نه تنها در کلام محو محجوبیتش و در نگاه محو محبوبیتش، بلکه در کردار محو شرافتش میشوی.
#حمید یک دلداده است، دلداده ای که وطنش را با تمام موجوداتش دوست میدارد و عاشق میهنش است.
#حمید ماتم دارست، ماتم داری که در عزای شکسته شدن فرهنگش و زوال وجدانش نشسته است.
#حمید یک تن نیست چرا که حمید هم من است و هم تو است هم همه.
#حمید را باید ببینی و بشناسی تا بعد بدانی که با #حکم۳۶ماه‌زندان_و_شلاق_و_جریمه چه راحت زخمه میزنند بر #عدالت.
وای بر دستگاه قضایی که فک کند #حمید اینگونه میشکند!!!!!
#محمدرضا_رمضانزاده
#حمیدرحمتیی دیگر.
۱۴ تیرماه ۱۳۹۸
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
این جمله را بارها و بارها بر زبان برانید.
#حمید یک رزمنده است ، رزمنده ای که قسمتی از جانش را در رزم داده است.
#حمید یک معلم است، معلمی که هستی اش را برایش آماده کرده است.
#حمید یک انسان است، انسانی شریف که نه تنها در کلام محو محجوبیتش و در نگاه محو محبوبیتش، بلکه در کردار محو شرافتش میشوی.
#حمید یک دلداده است، دلداده ای که وطنش را با تمام موجوداتش دوست میدارد و عاشق میهنش است.
#حمید ماتم دارست، ماتم داری که در عزای شکسته شدن فرهنگش و زوال وجدانش نشسته است.
#حمید یک تن نیست چرا که حمید هم من است و هم تو است هم همه.
#حمید را باید ببینی و بشناسی تا بعد بدانی که با #حکم۳۶ماه‌زندان_و_شلاق_و_جریمه چه راحت زخمه میزنند بر #عدالت.
وای بر دستگاه قضایی که فک کند #حمید اینگونه میشکند!!!!!
#محمدرضا_رمضانزاده
#حمیدرحمتیی دیگر.
۱۴ تیرماه ۱۳۹۸
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
Forwarded from مدرسه رهایی
📣برای تحصیل کودکان خود پول ندهید
🔴 #فراخوان جمعی از #معلمان_عدالتخواه ایران در اعتراض به ادامه #پولی_شدن_آموزش و همراهی با سایر اقشار اجتماعی در تحریم برخی کالاها
مردم شریف ایران
معلمان عزیز
کارگران و زحمتکشان
گرانی و تورم افسارگسیخته ناشی از فساد و اختلاس ساختاری سالهاست زندگی زحمتکشان را با مشکلات جدی روبرو نموده است فقر و بینواسازی گسترده و تحمیل فلاکت رهاورد سیاست های باندهای ثروت و قدرت در طول چهار دهه گذشته است.
اما در دو سال اخیر موج جدیدی از گرانی و تورم دامن اکثریت مردم را گرفته است که ناشی از مدیریت چپاولگرانه و سیاست‌های جنگ افروزانه و تحریم است. ثروت عمومی در جنگ‌های منطقه ای نیابتی حکومت، به تاراج رفته و اقشار آسیب‌پذیر زیر چرخ تبعات ناشی از آن له شده اند و هر روز تعداد بیشتری از کودکان از مدرسه به سمت خیابان رانده میشوند. شعار بازنشستگان عدالتخواه، ایستاده برای حق معیشت ، خواسته اکثریت مردم ایران است که روز ٢٨ خرداد در مقابل مجلس یک صدا و متحد خطاب به حاکمیت شعار دادند:
#جنگ_افروزی_رها_کن
#فکری_به_حال_ما_کن
گرانی ، فقر و گرسنگی گسترده این روزها باعث شده است که بخشی از مردم دست به تحریم برخی کالاهای ضروری بزنند دیگر صحبت از توان تهیه و خرید گوشت نیست مردم قادر نیستند لبنیات و نان تهیه کنند و شرکت‌های تولیدی اقلام ضروری مانند قند و شکر و شیر و پنیر و ... که اکثرا صاحبان حکومتی دارند بی حساب و کتاب بر قیمت‌ها می‌افزایند و شیره جان مردم را می مکند.
در یک چنین شرایطی و در حالی که پولی‌سازی آموزش به اشکال مختلف سیاست اصلی حاکمیت است پیش بینی می شود در سایه تورم افسارگسیخته و فقدان توان پرداخت شهریه مدارس, کودکان بیشتری از چرخه آموزش طرد شوند.
ما به عنوان جمعی از معلمان عدالتخواه ایران از تمام والدین بخصوص از فرهنگیان و زنان و مردان طبقه کارگر می‌خواهیم از پرداخت هر نوع وجه نقد به عنوان کمک یا شهریه #ثبت_نام امتناع نمایند. جنبش معلمان ایران و معلمان عدالتخواه تاکنون برای دفاع از حق آموزش رایگان و باکیفیت و عادلانه هزینه فراوان داده است که حبس و زندان معلمان نمونه ای از آن است.
تامین حق تحصیل رایگان برای تمام کودکان وظیفه بدیهی دولت و حاکمیت است.
ما عملکرد وزارتخانه و دولت مبنی پولی کردن آموزش از یک سو و صدور بخشنامه عدم دریافت پول از سوی دیگر را مصداق بارز دو رویی و فریبکاری حاکمیت می دانیم.
این همان دولتی است که سرپرست امنیتی آموزش و پرورش‌اش , #حسینی, از یک سو #بخشنامه می کند که ارجاع شکایات آموزش و پرورش به مراجع قضایی ممنوع است و از سوی دیگر در هیات‌های کذایی موسوم به رسیدگی به تخلفات اداری برای فعالان صنفی پرونده‌سازی می کند.
این دولت ریاکار در عین حال #محمدرضا_رمضانزاده را به اجبار بازنشسته می کند و به دنبال صدور حکم انفصال از خدمت برای #محمد_حبیبی و اخراج وی است.
ما همواره به این سیاست‌ها اعتراض کرده‌ایم و در این مقطع که موقع ثبت نام کودکان در مدارس است از والدین شریف و دانش آموزان گرامی درخواست می کنیم با فعالان و تشکلهای صنفی و #معلمان_عدالتخواه همراه شده و در راستای مبارزه با پولی سازی آموزش یک ریال هم به مدارس پرداخت ننمایند. نه به پولی سازی آموزش یک مطالبه و خواسته عمومی و اینک وقت آن فرا رسیده که متحد و یک صدا به آموزش و پرورش پولی و ایدئولوژیک نه بگوییم.
ما به عنوان جمعی از #معلمان_عدالتخواه در همین راستا از مدیرانی که شرافت خود را به میز مدیریت نفروخته‌اند درخواست می کنیم به جای اینکه دست در جیب مردم نموده و به والدین و دانش آموزان فشار بیاورند از دولت سرانه مدرسه را مطالبه کنند و به ابزار وزارتخانه برای فشار بر مردم تبدیل نشوند.
در پایان از معلمان شریف ایران درخواست می کنیم با حرکت های اجتماعی چون تحریم خرید برخی اجناس مانند خرید لبنیات با عموم مردم همراه شوند. ما مطلقا این اعتراضات مدنی را برای تحقق مطالبات کافی نمیدانیم و چون گذشته تغییر ساختاری با مشارکت و به دست مردم و تشکل‌یابی مستقل و ایجاد شوراهای مردمی را یگانه راه برون رفت از این بحران ساختاری می‌دانیم و برایش تلاش می کنیم. در عین حال اتحاد عمل اقشار اجتماعی برای غلبه بر فقر و گرسنگی را امری ضروری و لازم می دانیم.
پس با مردم در تحریم برخی کالاها همگام می‌شویم و برای تحصیل فرزندان خود پول نمی دهیم.
جمعی از #معلمان_عدالتخواه ایران
١١ تیر ٩٨
🆔 @edalatxah
🔴 #فراخوان جمعی از #معلمان_عدالتخواه ایران در اعتراض به ادامه #پولی_شدن_آموزش و همراهی با سایر اقشار اجتماعی در تحریم برخی کالاها
مردم شریف ایران
معلمان عزیز
کارگران و زحمتکشان
گرانی و تورم افسارگسیخته ناشی از فساد و اختلاس ساختاری سالهاست زندگی زحمتکشان را با مشکلات جدی روبرو نموده است فقر و بینواسازی گسترده و تحمیل فلاکت رهاورد سیاست های باندهای ثروت و قدرت در طول چهار دهه گذشته است.
اما در دو سال اخیر موج جدیدی از گرانی و تورم دامن اکثریت مردم را گرفته است که ناشی از مدیریت چپاولگرانه و سیاست‌های جنگ افروزانه و تحریم است. ثروت عمومی در جنگ‌های منطقه ای نیابتی حکومت، به تاراج رفته و اقشار آسیب‌پذیر زیر چرخ تبعات ناشی از آن له شده اند و هر روز تعداد بیشتری از کودکان از مدرسه به سمت خیابان رانده میشوند. شعار بازنشستگان عدالتخواه، ایستاده برای حق معیشت ، خواسته اکثریت مردم ایران است که روز ٢٨ خرداد در مقابل مجلس یک صدا و متحد خطاب به حاکمیت شعار دادند:
#جنگ_افروزی_رها_کن
#فکری_به_حال_ما_کن
گرانی ، فقر و گرسنگی گسترده این روزها باعث شده است که بخشی از مردم دست به تحریم برخی کالاهای ضروری بزنند دیگر صحبت از توان تهیه و خرید گوشت نیست مردم قادر نیستند لبنیات و نان تهیه کنند و شرکت‌های تولیدی اقلام ضروری مانند قند و شکر و شیر و پنیر و ... که اکثرا صاحبان حکومتی دارند بی حساب و کتاب بر قیمت‌ها می‌افزایند و شیره جان مردم را می مکند.
در یک چنین شرایطی و در حالی که پولی‌سازی آموزش به اشکال مختلف سیاست اصلی حاکمیت است پیش بینی می شود در سایه تورم افسارگسیخته و فقدان توان پرداخت شهریه مدارس, کودکان بیشتری از چرخه آموزش طرد شوند.
ما به عنوان جمعی از معلمان عدالتخواه ایران از تمام والدین بخصوص از فرهنگیان و زنان و مردان طبقه کارگر می‌خواهیم از پرداخت هر نوع وجه نقد به عنوان کمک یا شهریه #ثبت_نام امتناع نمایند. جنبش معلمان ایران و معلمان عدالتخواه تاکنون برای دفاع از حق آموزش رایگان و باکیفیت و عادلانه هزینه فراوان داده است که حبس و زندان معلمان نمونه ای از آن است.
تامین حق تحصیل رایگان برای تمام کودکان وظیفه بدیهی دولت و حاکمیت است.
ما عملکرد وزارتخانه و دولت مبنی پولی کردن آموزش از یک سو و صدور بخشنامه عدم دریافت پول از سوی دیگر را مصداق بارز دو رویی و فریبکاری حاکمیت می دانیم.
این همان دولتی است که سرپرست امنیتی آموزش و پرورش‌اش , #حسینی, از یک سو #بخشنامه می کند که ارجاع شکایات آموزش و پرورش به مراجع قضایی ممنوع است و از سوی دیگر در هیات‌های کذایی موسوم به رسیدگی به تخلفات اداری برای فعالان صنفی پرونده‌سازی می کند.
این دولت ریاکار در عین حال #محمدرضا_رمضانزاده را به اجبار بازنشسته می کند و به دنبال صدور حکم انفصال از خدمت برای #محمد_حبیبی و اخراج وی است.
ما همواره به این سیاست‌ها اعتراض کرده‌ایم و در این مقطع که موقع ثبت نام کودکان در مدارس است از والدین شریف و دانش آموزان گرامی درخواست می کنیم با فعالان و تشکلهای صنفی و #معلمان_عدالتخواه همراه شده و در راستای مبارزه با پولی سازی آموزش یک ریال هم به مدارس پرداخت ننمایند. نه به پولی سازی آموزش یک مطالبه و خواسته عمومی و اینک وقت آن فرا رسیده که متحد و یک صدا به آموزش و پرورش پولی و ایدئولوژیک نه بگوییم.
ما به عنوان جمعی از #معلمان_عدالتخواه در همین راستا از مدیرانی که شرافت خود را به میز مدیریت نفروخته‌اند درخواست می کنیم به جای اینکه دست در جیب مردم نموده و به والدین و دانش آموزان فشار بیاورند از دولت سرانه مدرسه را مطالبه کنند و به ابزار وزارتخانه برای فشار بر مردم تبدیل نشوند.
در پایان از معلمان شریف ایران درخواست می کنیم با حرکت های اجتماعی چون تحریم خرید برخی اجناس مانند خرید لبنیات با عموم مردم همراه شوند. ما مطلقا این اعتراضات مدنی را برای تحقق مطالبات کافی نمیدانیم و چون گذشته تغییر ساختاری با مشارکت و به دست مردم و تشکل‌یابی مستقل و ایجاد شوراهای مردمی را یگانه راه برون رفت از این بحران ساختاری می‌دانیم و برایش تلاش می کنیم. در عین حال اتحاد عمل اقشار اجتماعی برای غلبه بر فقر و گرسنگی را امری ضروری و لازم می دانیم.
پس با مردم در تحریم برخی کالاها همگام می‌شویم و برای تحصیل فرزندان خود پول نمی دهیم.
جمعی از #معلمان_عدالتخواه ایران
١١ تیر ٩٨
🆔 @edalatxah
Forwarded from مدرسه رهایی
📣برای تحصیل کودکان خود پول ندهید
🔴 #فراخوان جمعی از #معلمان_عدالتخواه ایران در اعتراض به ادامه #پولی_شدن_آموزش و همراهی با سایر اقشار اجتماعی در تحریم برخی کالاها
مردم شریف ایران
معلمان عزیز
کارگران و زحمتکشان
گرانی و تورم افسارگسیخته ناشی از فساد و اختلاس ساختاری سالهاست زندگی زحمتکشان را با مشکلات جدی روبرو نموده است فقر و بینواسازی گسترده و تحمیل فلاکت رهاورد سیاست های باندهای ثروت و قدرت در طول چهار دهه گذشته است.
اما در دو سال اخیر موج جدیدی از گرانی و تورم دامن اکثریت مردم را گرفته است که ناشی از مدیریت چپاولگرانه و سیاست‌های جنگ افروزانه و تحریم است. ثروت عمومی در جنگ‌های منطقه ای نیابتی حکومت، به تاراج رفته و اقشار آسیب‌پذیر زیر چرخ تبعات ناشی از آن له شده اند و هر روز تعداد بیشتری از کودکان از مدرسه به سمت خیابان رانده میشوند. شعار بازنشستگان عدالتخواه، ایستاده برای حق معیشت ، خواسته اکثریت مردم ایران است که روز ٢٨ خرداد در مقابل مجلس یک صدا و متحد خطاب به حاکمیت شعار دادند:
#جنگ_افروزی_رها_کن
#فکری_به_حال_ما_کن
گرانی ، فقر و گرسنگی گسترده این روزها باعث شده است که بخشی از مردم دست به تحریم برخی کالاهای ضروری بزنند دیگر صحبت از توان تهیه و خرید گوشت نیست مردم قادر نیستند لبنیات و نان تهیه کنند و شرکت‌های تولیدی اقلام ضروری مانند قند و شکر و شیر و پنیر و ... که اکثرا صاحبان حکومتی دارند بی حساب و کتاب بر قیمت‌ها می‌افزایند و شیره جان مردم را می مکند.
در یک چنین شرایطی و در حالی که پولی‌سازی آموزش به اشکال مختلف سیاست اصلی حاکمیت است پیش بینی می شود در سایه تورم افسارگسیخته و فقدان توان پرداخت شهریه مدارس, کودکان بیشتری از چرخه آموزش طرد شوند.
ما به عنوان جمعی از معلمان عدالتخواه ایران از تمام والدین بخصوص از فرهنگیان و زنان و مردان طبقه کارگر می‌خواهیم از پرداخت هر نوع وجه نقد به عنوان کمک یا شهریه #ثبت_نام امتناع نمایند. جنبش معلمان ایران و معلمان عدالتخواه تاکنون برای دفاع از حق آموزش رایگان و باکیفیت و عادلانه هزینه فراوان داده است که حبس و زندان معلمان نمونه ای از آن است.
تامین حق تحصیل رایگان برای تمام کودکان وظیفه بدیهی دولت و حاکمیت است.
ما عملکرد وزارتخانه و دولت مبنی پولی کردن آموزش از یک سو و صدور بخشنامه عدم دریافت پول از سوی دیگر را مصداق بارز دو رویی و فریبکاری حاکمیت می دانیم.
این همان دولتی است که سرپرست امنیتی آموزش و پرورش‌اش , #حسینی, از یک سو #بخشنامه می کند که ارجاع شکایات آموزش و پرورش به مراجع قضایی ممنوع است و از سوی دیگر در هیات‌های کذایی موسوم به رسیدگی به تخلفات اداری برای فعالان صنفی پرونده‌سازی می کند.
این دولت ریاکار در عین حال #محمدرضا_رمضانزاده را به اجبار بازنشسته می کند و به دنبال صدور حکم انفصال از خدمت برای #محمد_حبیبی و اخراج وی است.
ما همواره به این سیاست‌ها اعتراض کرده‌ایم و در این مقطع که موقع ثبت نام کودکان در مدارس است از والدین شریف و دانش آموزان گرامی درخواست می کنیم با فعالان و تشکلهای صنفی و #معلمان_عدالتخواه همراه شده و در راستای مبارزه با پولی سازی آموزش یک ریال هم به مدارس پرداخت ننمایند. نه به پولی سازی آموزش یک مطالبه و خواسته عمومی و اینک وقت آن فرا رسیده که متحد و یک صدا به آموزش و پرورش پولی و ایدئولوژیک نه بگوییم.
ما به عنوان جمعی از #معلمان_عدالتخواه در همین راستا از مدیرانی که شرافت خود را به میز مدیریت نفروخته‌اند درخواست می کنیم به جای اینکه دست در جیب مردم نموده و به والدین و دانش آموزان فشار بیاورند از دولت سرانه مدرسه را مطالبه کنند و به ابزار وزارتخانه برای فشار بر مردم تبدیل نشوند.
در پایان از معلمان شریف ایران درخواست می کنیم با حرکت های اجتماعی چون تحریم خرید برخی اجناس مانند خرید لبنیات با عموم مردم همراه شوند. ما مطلقا این اعتراضات مدنی را برای تحقق مطالبات کافی نمیدانیم و چون گذشته تغییر ساختاری با مشارکت و به دست مردم و تشکل‌یابی مستقل و ایجاد شوراهای مردمی را یگانه راه برون رفت از این بحران ساختاری می‌دانیم و برایش تلاش می کنیم. در عین حال اتحاد عمل اقشار اجتماعی برای غلبه بر فقر و گرسنگی را امری ضروری و لازم می دانیم.
پس با مردم در تحریم برخی کالاها همگام می‌شویم و برای تحصیل فرزندان خود پول نمی دهیم.
جمعی از #معلمان_عدالتخواه ایران
١١ تیر ٩٨
🆔 @edalatxah
🔴 #فراخوان جمعی از #معلمان_عدالتخواه ایران در اعتراض به ادامه #پولی_شدن_آموزش و همراهی با سایر اقشار اجتماعی در تحریم برخی کالاها
مردم شریف ایران
معلمان عزیز
کارگران و زحمتکشان
گرانی و تورم افسارگسیخته ناشی از فساد و اختلاس ساختاری سالهاست زندگی زحمتکشان را با مشکلات جدی روبرو نموده است فقر و بینواسازی گسترده و تحمیل فلاکت رهاورد سیاست های باندهای ثروت و قدرت در طول چهار دهه گذشته است.
اما در دو سال اخیر موج جدیدی از گرانی و تورم دامن اکثریت مردم را گرفته است که ناشی از مدیریت چپاولگرانه و سیاست‌های جنگ افروزانه و تحریم است. ثروت عمومی در جنگ‌های منطقه ای نیابتی حکومت، به تاراج رفته و اقشار آسیب‌پذیر زیر چرخ تبعات ناشی از آن له شده اند و هر روز تعداد بیشتری از کودکان از مدرسه به سمت خیابان رانده میشوند. شعار بازنشستگان عدالتخواه، ایستاده برای حق معیشت ، خواسته اکثریت مردم ایران است که روز ٢٨ خرداد در مقابل مجلس یک صدا و متحد خطاب به حاکمیت شعار دادند:
#جنگ_افروزی_رها_کن
#فکری_به_حال_ما_کن
گرانی ، فقر و گرسنگی گسترده این روزها باعث شده است که بخشی از مردم دست به تحریم برخی کالاهای ضروری بزنند دیگر صحبت از توان تهیه و خرید گوشت نیست مردم قادر نیستند لبنیات و نان تهیه کنند و شرکت‌های تولیدی اقلام ضروری مانند قند و شکر و شیر و پنیر و ... که اکثرا صاحبان حکومتی دارند بی حساب و کتاب بر قیمت‌ها می‌افزایند و شیره جان مردم را می مکند.
در یک چنین شرایطی و در حالی که پولی‌سازی آموزش به اشکال مختلف سیاست اصلی حاکمیت است پیش بینی می شود در سایه تورم افسارگسیخته و فقدان توان پرداخت شهریه مدارس, کودکان بیشتری از چرخه آموزش طرد شوند.
ما به عنوان جمعی از معلمان عدالتخواه ایران از تمام والدین بخصوص از فرهنگیان و زنان و مردان طبقه کارگر می‌خواهیم از پرداخت هر نوع وجه نقد به عنوان کمک یا شهریه #ثبت_نام امتناع نمایند. جنبش معلمان ایران و معلمان عدالتخواه تاکنون برای دفاع از حق آموزش رایگان و باکیفیت و عادلانه هزینه فراوان داده است که حبس و زندان معلمان نمونه ای از آن است.
تامین حق تحصیل رایگان برای تمام کودکان وظیفه بدیهی دولت و حاکمیت است.
ما عملکرد وزارتخانه و دولت مبنی پولی کردن آموزش از یک سو و صدور بخشنامه عدم دریافت پول از سوی دیگر را مصداق بارز دو رویی و فریبکاری حاکمیت می دانیم.
این همان دولتی است که سرپرست امنیتی آموزش و پرورش‌اش , #حسینی, از یک سو #بخشنامه می کند که ارجاع شکایات آموزش و پرورش به مراجع قضایی ممنوع است و از سوی دیگر در هیات‌های کذایی موسوم به رسیدگی به تخلفات اداری برای فعالان صنفی پرونده‌سازی می کند.
این دولت ریاکار در عین حال #محمدرضا_رمضانزاده را به اجبار بازنشسته می کند و به دنبال صدور حکم انفصال از خدمت برای #محمد_حبیبی و اخراج وی است.
ما همواره به این سیاست‌ها اعتراض کرده‌ایم و در این مقطع که موقع ثبت نام کودکان در مدارس است از والدین شریف و دانش آموزان گرامی درخواست می کنیم با فعالان و تشکلهای صنفی و #معلمان_عدالتخواه همراه شده و در راستای مبارزه با پولی سازی آموزش یک ریال هم به مدارس پرداخت ننمایند. نه به پولی سازی آموزش یک مطالبه و خواسته عمومی و اینک وقت آن فرا رسیده که متحد و یک صدا به آموزش و پرورش پولی و ایدئولوژیک نه بگوییم.
ما به عنوان جمعی از #معلمان_عدالتخواه در همین راستا از مدیرانی که شرافت خود را به میز مدیریت نفروخته‌اند درخواست می کنیم به جای اینکه دست در جیب مردم نموده و به والدین و دانش آموزان فشار بیاورند از دولت سرانه مدرسه را مطالبه کنند و به ابزار وزارتخانه برای فشار بر مردم تبدیل نشوند.
در پایان از معلمان شریف ایران درخواست می کنیم با حرکت های اجتماعی چون تحریم خرید برخی اجناس مانند خرید لبنیات با عموم مردم همراه شوند. ما مطلقا این اعتراضات مدنی را برای تحقق مطالبات کافی نمیدانیم و چون گذشته تغییر ساختاری با مشارکت و به دست مردم و تشکل‌یابی مستقل و ایجاد شوراهای مردمی را یگانه راه برون رفت از این بحران ساختاری می‌دانیم و برایش تلاش می کنیم. در عین حال اتحاد عمل اقشار اجتماعی برای غلبه بر فقر و گرسنگی را امری ضروری و لازم می دانیم.
پس با مردم در تحریم برخی کالاها همگام می‌شویم و برای تحصیل فرزندان خود پول نمی دهیم.
جمعی از #معلمان_عدالتخواه ایران
١١ تیر ٩٨
🆔 @edalatxah
🔴 احضار جعفر ابراهیمی ، بازرس شورای هماهنگی به هیات بدوی رسیدگی به تخلفات اداری اداره‌کل شهرستان‌های استان تهران.
🔹 با نزدیک شدن شروع سال تحصیلی حراست و هیات تخلفات زیرمجموعه وزارتخانه همسو با نهادهای امنیتی ، اطلاعات و اطلاعات سپاه، می کوشند زمینه های سرکوب فعالان صنفی را فراهم نمایند.
📌طی هفته های گذشته #محمدرضا_رمضانزاده به همراه سایر اعضای هیات مدیره انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی، ریاست دوره ای شورای هماهنگی به خاطر فعالیت صنفی محاکمه شدند همچنین پرونده جدیدی علیه #اسکندر_لطفی دیگر بازرس شورای هماهنگی در دادگاه انقلاب سنندج گشوده شده است.
🆔 @edalatxah
🔹 با نزدیک شدن شروع سال تحصیلی حراست و هیات تخلفات زیرمجموعه وزارتخانه همسو با نهادهای امنیتی ، اطلاعات و اطلاعات سپاه، می کوشند زمینه های سرکوب فعالان صنفی را فراهم نمایند.
📌طی هفته های گذشته #محمدرضا_رمضانزاده به همراه سایر اعضای هیات مدیره انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی، ریاست دوره ای شورای هماهنگی به خاطر فعالیت صنفی محاکمه شدند همچنین پرونده جدیدی علیه #اسکندر_لطفی دیگر بازرس شورای هماهنگی در دادگاه انقلاب سنندج گشوده شده است.
🆔 @edalatxah
#بیانیه شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران در خصوص احکام قضایی اعضای هیئت مدیره انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی
به نام خداوند جان و خرد
🔴 شرح ماجرا :
انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی در سال ۱۳۹۵ بر اساس مجوز کمیسیون ماده ۱۰ وزارت کشور، در انتخاباتی رسمی، تحت نظارت فرمانداری بجنورد، هیئت مدیره و بازرسان خود را می شناسد.
به دنبال تحصنهای اعتراضی فرهنگیان در پاییز ۱۳۹۷، ابتدا #محمدرضا_رمضانزاده به عنوان عضو تشکل مزبور که ریاست شورای هماهنگی را نیز برعهده داشت، توسط نیروهای امنیتی بازداشت و پس از چند روز بازجویی، آزاد شد. حدود سه هفته بعد، مجددا ایشان همراه با شش نفر از افراد هیئت مدیره و اعضای انجمن صنفی مزبور یعنی آقایان: #حسین_رمضانپور ، #حمیدرضا_رجایی، #علی_فروتن، #مصطفی_رباطی، #سعید_حقپرست و #حسن_جوهری بازداشت و مدتی در سلولهای انفرادی تحت بازجویی قرارگرفتند تا اینکه بتدریج و در چند نوبت به قید وثیقه آزاد شدند.
درمرحله بعد، برای این افراد، همزمان در سه نهاد قضایی مختلف (#هیئت تخلفات آموزش و پرورش خراسان شمالی، #دادگاه عمومی و #دادگاه انقلاب بجنورد) پرونده دسته جمعی تشکیل شد تا در هریک ازآنها با انتساب اتهاماتی با عناوین متفاوت که مواد اولیه همه آنها همان فعالیتهای صنفی بود، در بازه های زمانی مختلف، کلکسیونی از کیفرها و مجازاتهایی صادر شود که بدون تردید نمونه ای بی بدیل از مصداق بی عدالتی به شمار می آیند.
سرانجام در پایان این ماراتن به هم پیوسته که گویی ماموریت داشت فعالیت صنفی را کنشی بسیار خطرناک، ضد امنیت و پرهزینه معرفی کند، # بیش از ۴۱ سال #حبس، دهها ضربه #شلاق، #تبعید، #توبیخ، #محرومیت از فعالیتهای مدنی، #بازنشستگی اجباری، #جریمه نقدی و ... ، تقدیم معلمانی شد که برای استیفای مطالبات صنفی فرهنگیان و اعتلای فرآیند تعلیم و تربیت، فداکارانه از وقت و زندگی و درآمد ناچیز خود، مایه گذاشته بودند.
🔴 اینک خطاب شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان به سران سه قوه، دولتمردان، نمایندگان مجلس، فعالان حوزه قضایی، ائمه جمعه و همکاران شریف فرهنگی این است که :
مگر نه آن است که دادستان یک حوزه قضایی باید چشم بینای عدالت باشد و قاضی نیز باید با استقلال قضایی و بدور از هرگونه انگیزه جانبدارانه، عدالت را اقامه کند؟ پس چگونه است که درحوزه قضایی خراسان شمالی، یک اتهام مشخص صنفی، سه قطعه می شود و سه عنوان اتهامی مختلف به خود می گیرد تا در سه محکمه قضایی گوناگون، کیفرهای رنگارنگی تولید کند؟ چگونه است که در چنین مواردی معمولاً گزارش نیروهای امنیتی برای برخی از قضات، مثل وحی منزل و آیات محکم ، مبنای قضاوت قرار می گیرد و هر کلام و دفاعیه دیگری، دفاعیات بلاوجه نامیده می شود؟ به عنوان مثال درهمین پرونده ها، توهین به برخی از مقامات درحالی مصدر رای و مستوجب کیفر می شود که هیچ سند، قرینه یا نشانه ای درخصوص آن نه در اسناد فضای حقیقی و نه فضای مجازی در دادگاه ارائه نشده است.
چرا درجریان رسیدگی به پرونده افراد مزبور، صدها صفحه بی هویت تلگرامی که ارتباطی هم به متهمان ندارد، مستند صدور رای قرارمی گیرد؟ چرا و بر اساس کدام موازین حقوقی، #تاسیس_گروهی_قانونی به نام انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی ، دارای شناسنامه صادره از وزارت کشور ایران ( و نه کشوری دیگر)، جرمی ضد امنیت تلقی و برای اعضای آن، سالهای طولانی زندان و مجازاتهای دیگر در نظر گرفته می شود؟ اگر در اندیشه مسئولان، فعالیت صنفی، جرم امنیتی و مستوجب این حجم ازعقوبت سنگین است، پس چرا مجلس چنین قوانینی تصویب و وزارت کشور، براساس آن، مجوز فعالیت صادر می کند؟
این چه پارادوکسی است که مسئولان در گفته ها و نوشته هایشان با ژست دمکراسی فریاد می زنند: (مردم حق اعتراض دارند) اما در میدان عمل، اعتراض، تبلیغ علیه نظام و ضد امنیت ملی به شمار می رود؟ وقتی صاحبان امر به گفته ها و قوانین خودساخته نیز پایبند نیستند، بهتر است برای آنکه همه تکلیف خود را بدانند با هماهنگی همه نهادها، اعلام کنند دقیقا منظور از این حق چیست؟ شیوه ، مصداق و ادبیات خاص آن کدام است؟کی ،کجا و چگونه باید عملی شود تا کیفر آن، غلیظ تر از مجازات مختلسان و غارتگران اموال عمومی نباشد.
#رسانه_ملی، تجمعات چندنفره کشورهای دیگر را بارها با حضور کارشناسان صاحب سفره ای که فرمایشهای همدیگر را تکرار می کنند، به تصویر می کشد اما یکبار شهامت آن را نداشته است که اعتراضات بیست ساله معلمان، احضارها و بازداشت های سریالی آنها در سطح کشور را بیطرفانه تحلیل و واکاوی کند تا لااقل معلوم گردد اصل ماجراچیست و این فریادها، حق است یا باطل؟آیا وجود این شرایط در رسانه ملی، صرفا اتفافی و ناخواسته است ؟ یا ...
🔺🔻🔺
🆔 @edalatxah
🔴 ادامه در صفحه بعد👇👇👇
به نام خداوند جان و خرد
🔴 شرح ماجرا :
انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی در سال ۱۳۹۵ بر اساس مجوز کمیسیون ماده ۱۰ وزارت کشور، در انتخاباتی رسمی، تحت نظارت فرمانداری بجنورد، هیئت مدیره و بازرسان خود را می شناسد.
به دنبال تحصنهای اعتراضی فرهنگیان در پاییز ۱۳۹۷، ابتدا #محمدرضا_رمضانزاده به عنوان عضو تشکل مزبور که ریاست شورای هماهنگی را نیز برعهده داشت، توسط نیروهای امنیتی بازداشت و پس از چند روز بازجویی، آزاد شد. حدود سه هفته بعد، مجددا ایشان همراه با شش نفر از افراد هیئت مدیره و اعضای انجمن صنفی مزبور یعنی آقایان: #حسین_رمضانپور ، #حمیدرضا_رجایی، #علی_فروتن، #مصطفی_رباطی، #سعید_حقپرست و #حسن_جوهری بازداشت و مدتی در سلولهای انفرادی تحت بازجویی قرارگرفتند تا اینکه بتدریج و در چند نوبت به قید وثیقه آزاد شدند.
درمرحله بعد، برای این افراد، همزمان در سه نهاد قضایی مختلف (#هیئت تخلفات آموزش و پرورش خراسان شمالی، #دادگاه عمومی و #دادگاه انقلاب بجنورد) پرونده دسته جمعی تشکیل شد تا در هریک ازآنها با انتساب اتهاماتی با عناوین متفاوت که مواد اولیه همه آنها همان فعالیتهای صنفی بود، در بازه های زمانی مختلف، کلکسیونی از کیفرها و مجازاتهایی صادر شود که بدون تردید نمونه ای بی بدیل از مصداق بی عدالتی به شمار می آیند.
سرانجام در پایان این ماراتن به هم پیوسته که گویی ماموریت داشت فعالیت صنفی را کنشی بسیار خطرناک، ضد امنیت و پرهزینه معرفی کند، # بیش از ۴۱ سال #حبس، دهها ضربه #شلاق، #تبعید، #توبیخ، #محرومیت از فعالیتهای مدنی، #بازنشستگی اجباری، #جریمه نقدی و ... ، تقدیم معلمانی شد که برای استیفای مطالبات صنفی فرهنگیان و اعتلای فرآیند تعلیم و تربیت، فداکارانه از وقت و زندگی و درآمد ناچیز خود، مایه گذاشته بودند.
🔴 اینک خطاب شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان به سران سه قوه، دولتمردان، نمایندگان مجلس، فعالان حوزه قضایی، ائمه جمعه و همکاران شریف فرهنگی این است که :
مگر نه آن است که دادستان یک حوزه قضایی باید چشم بینای عدالت باشد و قاضی نیز باید با استقلال قضایی و بدور از هرگونه انگیزه جانبدارانه، عدالت را اقامه کند؟ پس چگونه است که درحوزه قضایی خراسان شمالی، یک اتهام مشخص صنفی، سه قطعه می شود و سه عنوان اتهامی مختلف به خود می گیرد تا در سه محکمه قضایی گوناگون، کیفرهای رنگارنگی تولید کند؟ چگونه است که در چنین مواردی معمولاً گزارش نیروهای امنیتی برای برخی از قضات، مثل وحی منزل و آیات محکم ، مبنای قضاوت قرار می گیرد و هر کلام و دفاعیه دیگری، دفاعیات بلاوجه نامیده می شود؟ به عنوان مثال درهمین پرونده ها، توهین به برخی از مقامات درحالی مصدر رای و مستوجب کیفر می شود که هیچ سند، قرینه یا نشانه ای درخصوص آن نه در اسناد فضای حقیقی و نه فضای مجازی در دادگاه ارائه نشده است.
چرا درجریان رسیدگی به پرونده افراد مزبور، صدها صفحه بی هویت تلگرامی که ارتباطی هم به متهمان ندارد، مستند صدور رای قرارمی گیرد؟ چرا و بر اساس کدام موازین حقوقی، #تاسیس_گروهی_قانونی به نام انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی ، دارای شناسنامه صادره از وزارت کشور ایران ( و نه کشوری دیگر)، جرمی ضد امنیت تلقی و برای اعضای آن، سالهای طولانی زندان و مجازاتهای دیگر در نظر گرفته می شود؟ اگر در اندیشه مسئولان، فعالیت صنفی، جرم امنیتی و مستوجب این حجم ازعقوبت سنگین است، پس چرا مجلس چنین قوانینی تصویب و وزارت کشور، براساس آن، مجوز فعالیت صادر می کند؟
این چه پارادوکسی است که مسئولان در گفته ها و نوشته هایشان با ژست دمکراسی فریاد می زنند: (مردم حق اعتراض دارند) اما در میدان عمل، اعتراض، تبلیغ علیه نظام و ضد امنیت ملی به شمار می رود؟ وقتی صاحبان امر به گفته ها و قوانین خودساخته نیز پایبند نیستند، بهتر است برای آنکه همه تکلیف خود را بدانند با هماهنگی همه نهادها، اعلام کنند دقیقا منظور از این حق چیست؟ شیوه ، مصداق و ادبیات خاص آن کدام است؟کی ،کجا و چگونه باید عملی شود تا کیفر آن، غلیظ تر از مجازات مختلسان و غارتگران اموال عمومی نباشد.
#رسانه_ملی، تجمعات چندنفره کشورهای دیگر را بارها با حضور کارشناسان صاحب سفره ای که فرمایشهای همدیگر را تکرار می کنند، به تصویر می کشد اما یکبار شهامت آن را نداشته است که اعتراضات بیست ساله معلمان، احضارها و بازداشت های سریالی آنها در سطح کشور را بیطرفانه تحلیل و واکاوی کند تا لااقل معلوم گردد اصل ماجراچیست و این فریادها، حق است یا باطل؟آیا وجود این شرایط در رسانه ملی، صرفا اتفافی و ناخواسته است ؟ یا ...
🔺🔻🔺
🆔 @edalatxah
🔴 ادامه در صفحه بعد👇👇👇