💢 آموزگاران تحت پوشش #طرح_معلم #تمام_وقت نیستند
مدیرکل امور اداری و تشکیلات وزارت آموزشوپرورش :
▫️آموزگاران تحت پوشش طرح معلم تمام وقت نیستند و طرح دیگری به شورای حقوق و دستمزد ارائه‌شده است که در صورت موافقت شورای حقوق و دستمزد آن را اعلام خواهیم کرد.
▫️این‌یک طرح اختیاری است که فعلاً شامل همکاران #هنرآموز و #متوسطه میشود و این همکاران درصورتی‌که تمایل داشته باشند، می‌توانند با ۶ ساعت اضافه تدریس در هفته معادل آن را که تقریباً معادل با حق‌التدریس ساعتی است در فیش حقوقی خود دریافت کنند و برخلاف حق‌التدریس که ممکن است پس از ماهها واریز شود در صورت ورود به این طرح به‌صورت ماهانه این اضافه تدریس پرداخت میشود و یکی از مزیت‌های آن پرداخت به‌صورت ۱۲ ماه و محاسبه در حقوق بازنشستگی است.
▫️۹۶ تا ۹۸درصد بودجه آموزشوپرورش صرف بند (واو) میشود و با توجه به اینکه وزارت آموزشوپرورش تحت قانون مدیریت خدمات کشوری اداره میشود و در این قانون همه پرداخت‌ها مشخص است با توجه به افزایش بودجه سنواتی سال‌های آینده، این طرح بودجه بیشتری نمی‌خواهد و با افزایش بودجه‌های سنواتی آموزشوپرورش قادر خواهیم بود بار مالی این طرح را جبران کنیم.
▫️در مورد #آموزگاران این طرح اجرا نمی‌شود و طرح دیگری به شورای حقوق و دستمزد ارائه‌شده است که در صورت موافقت شورای حقوق و دستمزد آن را اعلام خواهیم کرد.
▫️گفتنی است پس از سخنان مدیرکل امور اداری و تشکیلات این جلسه به‌صورت پرسش و پاسخ اداره شد و نمایندگانی از مجمع فرهنگیان ایران اسلامی، انجمن اسلامی معلمان، کانون صنفی معلمان و سازمان معلمان ایران ابهامات یا انتقادات خود را در مورد این طرح مطرح کردند.
▫️همچنین در این نشست عادل عبدی مشاور وزیر آموزشوپرورش با اشاره به برگزاری جلسات مشترک در هیئت‌های اندیشه‌ورز اظهار کرد: در طول جلسات به این نتیجه رسیدیم که لازم است در مورد طرح معلم تمام‌وقت جزییات آن مشخص شود و آگاهی‌های لازم نسبت به این طرح به وجود آید و نقدها و ابهامات تشکل‌ها در مورد این طرح مطرح شود تا مشکلات و نواقص احتمالی این قبیل طرح‌ها کاهش یابد .
📌 پی نوشت : باید موارد زیر شفاف و روشن شود.
1. اگر بودجه برای این طرح وجود دارد چرا حق الزحمه #اضافه_کار داده نمی شود؟
2. اگر اختیاری است چه تضمینی وجود دارد #اجباری نگردد؟
3.اصلا هدف آشکار و پنهان اجرای این طرح چیست؟
4. چطور ممکن است به حرف #عادل_عبدی که مشاور به اصطلاح تشکل های وزیر اعتماد نمود؟
او که بجز تشکل خودش یعنی #مجمع_فرهنگیان_ایران_اسلامی و تشکل های سیاسی و دست ساز همسو با اصلاح طلبان، ماموریت دارد تشکل های صنفی را سرکوب نماید قابل اعتماد نیست.
#معلمان_هوشیارباشیم
#طرح_معلم_تمام_وقت
🔻🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه را به معلمان خواهان عدالت معرفی کنید 👇👇👇
https://tttttt.me/joinchat/AAAAAEEP2fJN9RJccnzNnQ
مدیرکل امور اداری و تشکیلات وزارت آموزشوپرورش :
▫️آموزگاران تحت پوشش طرح معلم تمام وقت نیستند و طرح دیگری به شورای حقوق و دستمزد ارائه‌شده است که در صورت موافقت شورای حقوق و دستمزد آن را اعلام خواهیم کرد.
▫️این‌یک طرح اختیاری است که فعلاً شامل همکاران #هنرآموز و #متوسطه میشود و این همکاران درصورتی‌که تمایل داشته باشند، می‌توانند با ۶ ساعت اضافه تدریس در هفته معادل آن را که تقریباً معادل با حق‌التدریس ساعتی است در فیش حقوقی خود دریافت کنند و برخلاف حق‌التدریس که ممکن است پس از ماهها واریز شود در صورت ورود به این طرح به‌صورت ماهانه این اضافه تدریس پرداخت میشود و یکی از مزیت‌های آن پرداخت به‌صورت ۱۲ ماه و محاسبه در حقوق بازنشستگی است.
▫️۹۶ تا ۹۸درصد بودجه آموزشوپرورش صرف بند (واو) میشود و با توجه به اینکه وزارت آموزشوپرورش تحت قانون مدیریت خدمات کشوری اداره میشود و در این قانون همه پرداخت‌ها مشخص است با توجه به افزایش بودجه سنواتی سال‌های آینده، این طرح بودجه بیشتری نمی‌خواهد و با افزایش بودجه‌های سنواتی آموزشوپرورش قادر خواهیم بود بار مالی این طرح را جبران کنیم.
▫️در مورد #آموزگاران این طرح اجرا نمی‌شود و طرح دیگری به شورای حقوق و دستمزد ارائه‌شده است که در صورت موافقت شورای حقوق و دستمزد آن را اعلام خواهیم کرد.
▫️گفتنی است پس از سخنان مدیرکل امور اداری و تشکیلات این جلسه به‌صورت پرسش و پاسخ اداره شد و نمایندگانی از مجمع فرهنگیان ایران اسلامی، انجمن اسلامی معلمان، کانون صنفی معلمان و سازمان معلمان ایران ابهامات یا انتقادات خود را در مورد این طرح مطرح کردند.
▫️همچنین در این نشست عادل عبدی مشاور وزیر آموزشوپرورش با اشاره به برگزاری جلسات مشترک در هیئت‌های اندیشه‌ورز اظهار کرد: در طول جلسات به این نتیجه رسیدیم که لازم است در مورد طرح معلم تمام‌وقت جزییات آن مشخص شود و آگاهی‌های لازم نسبت به این طرح به وجود آید و نقدها و ابهامات تشکل‌ها در مورد این طرح مطرح شود تا مشکلات و نواقص احتمالی این قبیل طرح‌ها کاهش یابد .
📌 پی نوشت : باید موارد زیر شفاف و روشن شود.
1. اگر بودجه برای این طرح وجود دارد چرا حق الزحمه #اضافه_کار داده نمی شود؟
2. اگر اختیاری است چه تضمینی وجود دارد #اجباری نگردد؟
3.اصلا هدف آشکار و پنهان اجرای این طرح چیست؟
4. چطور ممکن است به حرف #عادل_عبدی که مشاور به اصطلاح تشکل های وزیر اعتماد نمود؟
او که بجز تشکل خودش یعنی #مجمع_فرهنگیان_ایران_اسلامی و تشکل های سیاسی و دست ساز همسو با اصلاح طلبان، ماموریت دارد تشکل های صنفی را سرکوب نماید قابل اعتماد نیست.
#معلمان_هوشیارباشیم
#طرح_معلم_تمام_وقت
🔻🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه را به معلمان خواهان عدالت معرفی کنید 👇👇👇
https://tttttt.me/joinchat/AAAAAEEP2fJN9RJccnzNnQ
🔴 تصویری از جلسه هیئت اندیشه ورز
🔹این هیئت ابتکار باند مجمع فرهنگیان ایران اسلامی است. عادل عبدی مشاور وزیر در امور تشکل ها این شو را راه اندازی کرده است تا طرح های ضد معلمی و ضد آموزشی وزارتخانه مانند #طرح_معلم_تمام_وقت را توجیه و عملیاتی کند.
#مجمع_فرهنگیان_ایران_اسلامی یک تشکل دست ساز سیاسی منتسب به معلمان است که در زمان روحانی پست های کلیدی در وزارتخانه را به دست گرفته است چندی پیش در مورد واگذاری های غیرقانونی و رانتی به پدرخوانده این مجمع یعنی #کمیجانی افشا شد.
🔹 این محفل سیاسی با سایر محافل سیاسی موسوم به #انجمن_اسلامی_معلمان و #سازمان_معلمان بر سر کرسی های مدیریت رقابت دارد و به نظر می رسد در دوره بطحایی توانسته است پست های بیشتری به خود اختصاص دهد.
مجمعی ها نیز مانند انجمنی ها تاکنون به بدنه معلمان بخاطر عملکرد خود در دفاع از #وزیران_بی_کفایت پاسخگو نبوده است.
#معلمان_هوشیارباشیم
#باندهای_ثروت_قدرت_را_بشناسیم
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
🔹این هیئت ابتکار باند مجمع فرهنگیان ایران اسلامی است. عادل عبدی مشاور وزیر در امور تشکل ها این شو را راه اندازی کرده است تا طرح های ضد معلمی و ضد آموزشی وزارتخانه مانند #طرح_معلم_تمام_وقت را توجیه و عملیاتی کند.
#مجمع_فرهنگیان_ایران_اسلامی یک تشکل دست ساز سیاسی منتسب به معلمان است که در زمان روحانی پست های کلیدی در وزارتخانه را به دست گرفته است چندی پیش در مورد واگذاری های غیرقانونی و رانتی به پدرخوانده این مجمع یعنی #کمیجانی افشا شد.
🔹 این محفل سیاسی با سایر محافل سیاسی موسوم به #انجمن_اسلامی_معلمان و #سازمان_معلمان بر سر کرسی های مدیریت رقابت دارد و به نظر می رسد در دوره بطحایی توانسته است پست های بیشتری به خود اختصاص دهد.
مجمعی ها نیز مانند انجمنی ها تاکنون به بدنه معلمان بخاطر عملکرد خود در دفاع از #وزیران_بی_کفایت پاسخگو نبوده است.
#معلمان_هوشیارباشیم
#باندهای_ثروت_قدرت_را_بشناسیم
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
🔴 بخش هایی از #فراخوان_تحصن_سراسری_شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران
#معلمان عزیز !
دانش آموزان و والدین گرامی !
مردم شریف ایران !
همانطور که همگان می دانند نظام آموزشی ایران با بحران ها و معضلات جدی روبرو است و مسئولان در قوای سه گانه اراده و تمایلی به حل مشکلات ندارند و گرنه در قبال خواسته های معلمان خود را به ندیدن و نشنیدن نمی زدند. بارها دیدار و گفتگو، نامه نگاری و طومارنویسی، تجمع و اینک تحصن، اما دریغ از یک واکنش مثبت از سوی دولتیان و مجلس نشینان!
#دولتیان نه تنها به مطالبات بی توجه هستند بلکه فراتر از آن در حال اجرایی نمودن طرح ضد آموزشی و ضد معلمی موسوم به #طرح_معلم_تمام_وقت هستند طرحی که قرار است بیشتر از گذشته معلمان را با دستمزد و حقوق پایین استثمار نماید. نهادهای امنیتی و حراست ها نیز همچنان بر مدار گذشته خط پرونده سازی و سرکوب فعالان را ادامه می دهند. بطوری که از تهدید و ارعاب پا را فراتر گذاشته و به فعالان صنفی اتهام اخلاقی و روانی می زنند.
برخی #مجلسیان نیز، آشکارا، نارضایتی واعتراضات معلمان در قالب تحصن را منکر و برخی دیگر نیز با الفاظ زشت، رکیک و توهین آمیز با معلمان معترض برخورد می کنند. بجز عده ای اندک، وضعیت سایر نمایندگان نیز بهتر از این نیست.
در چنین شرایطی است که معلمان بر اساس حقوق شهروندی و امتیازات قانونی برای تحقق مطالبات خود مجبور به اعتراض و تحصن می شوند.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به دلیل بی توجهی مسئولان به مطالبات فرهنگیان و اعتراضات مدنی آنها، مخصوصا تحصن گسترده ی مهرماه،به تمام فرهنگیان ایران مجدد فراخوان می دهد در روزهای #سه_شنبه_و_چهارشنبه_۲۲_و_۲۳_آبان ضمن حضور در مدرسه از رفتن به کلاس ها خودداری نمایند و در دفتر مدارس تحصن کنند.
شورای هماهنگی ضمن سپاس از تمام فرهنگیان که متحدانه در تحصن مهرماه حضور داشتند از آنان می خواهد در فضای مجازی برای تبلیغ تحصن استفاده کرده و از فرصت زنگ تفریح در روزهای منتهی به تحصن برای گفتگو با همکاران و دعوت به تحصن استفاده نمایند.
شورا از آن دسته از فرهنگیان که بنا بر هر دلیل در تحصن مهرماه شرکت نکردند درخواست می کند متحدانه به صفوف متحصنین بپیوندند. بر ترس و دو دلی غلبه نمایند و از تهدیدات نهراسند که قدرت ما در گروِ اتحاد ماست و تمام این کنش ها مطابق با موازین قانون اساسی کشور است.
شورای هماهنگی خطاب به دانش آموزان و والدین عزیز اعلام می کند هدف از تحصن آن است که حاکمان مجبور شوند به وظایف خود طبق قانون اساسی در قبال دانش آموزان و تامین آموزش رایگان، کیفی و عادلانه عمل نمایند و بیش از این معیشت و منزلت معلم را مورد هجمه قرار ندهند.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
۱۷ آبان ۹۷
@kashowra
🔻🔻🔻🔻
https://tttttt.me/joinchat/AAAAAEEP2fJq13D30eYQVA
#معلمان عزیز !
دانش آموزان و والدین گرامی !
مردم شریف ایران !
همانطور که همگان می دانند نظام آموزشی ایران با بحران ها و معضلات جدی روبرو است و مسئولان در قوای سه گانه اراده و تمایلی به حل مشکلات ندارند و گرنه در قبال خواسته های معلمان خود را به ندیدن و نشنیدن نمی زدند. بارها دیدار و گفتگو، نامه نگاری و طومارنویسی، تجمع و اینک تحصن، اما دریغ از یک واکنش مثبت از سوی دولتیان و مجلس نشینان!
#دولتیان نه تنها به مطالبات بی توجه هستند بلکه فراتر از آن در حال اجرایی نمودن طرح ضد آموزشی و ضد معلمی موسوم به #طرح_معلم_تمام_وقت هستند طرحی که قرار است بیشتر از گذشته معلمان را با دستمزد و حقوق پایین استثمار نماید. نهادهای امنیتی و حراست ها نیز همچنان بر مدار گذشته خط پرونده سازی و سرکوب فعالان را ادامه می دهند. بطوری که از تهدید و ارعاب پا را فراتر گذاشته و به فعالان صنفی اتهام اخلاقی و روانی می زنند.
برخی #مجلسیان نیز، آشکارا، نارضایتی واعتراضات معلمان در قالب تحصن را منکر و برخی دیگر نیز با الفاظ زشت، رکیک و توهین آمیز با معلمان معترض برخورد می کنند. بجز عده ای اندک، وضعیت سایر نمایندگان نیز بهتر از این نیست.
در چنین شرایطی است که معلمان بر اساس حقوق شهروندی و امتیازات قانونی برای تحقق مطالبات خود مجبور به اعتراض و تحصن می شوند.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به دلیل بی توجهی مسئولان به مطالبات فرهنگیان و اعتراضات مدنی آنها، مخصوصا تحصن گسترده ی مهرماه،به تمام فرهنگیان ایران مجدد فراخوان می دهد در روزهای #سه_شنبه_و_چهارشنبه_۲۲_و_۲۳_آبان ضمن حضور در مدرسه از رفتن به کلاس ها خودداری نمایند و در دفتر مدارس تحصن کنند.
شورای هماهنگی ضمن سپاس از تمام فرهنگیان که متحدانه در تحصن مهرماه حضور داشتند از آنان می خواهد در فضای مجازی برای تبلیغ تحصن استفاده کرده و از فرصت زنگ تفریح در روزهای منتهی به تحصن برای گفتگو با همکاران و دعوت به تحصن استفاده نمایند.
شورا از آن دسته از فرهنگیان که بنا بر هر دلیل در تحصن مهرماه شرکت نکردند درخواست می کند متحدانه به صفوف متحصنین بپیوندند. بر ترس و دو دلی غلبه نمایند و از تهدیدات نهراسند که قدرت ما در گروِ اتحاد ماست و تمام این کنش ها مطابق با موازین قانون اساسی کشور است.
شورای هماهنگی خطاب به دانش آموزان و والدین عزیز اعلام می کند هدف از تحصن آن است که حاکمان مجبور شوند به وظایف خود طبق قانون اساسی در قبال دانش آموزان و تامین آموزش رایگان، کیفی و عادلانه عمل نمایند و بیش از این معیشت و منزلت معلم را مورد هجمه قرار ندهند.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
۱۷ آبان ۹۷
@kashowra
🔻🔻🔻🔻
https://tttttt.me/joinchat/AAAAAEEP2fJq13D30eYQVA
🔴 گفته می شود با ادغام روابط عمومی و دفتر وزارتی، #امیرعلی_نعمت‌اللهی به سمت «قائم‌مقام وزیر و سرپرست مرکز امور هماهنگی، ارتباطات و حوزه وزارتی» منصوب شد.
▪️#نعمت_اللهی، عضو سابق شورای مرکزی حزب #اعتدال و توسعه است که به تازگی، از سازمان برنامه و بودجه به آموزش و پرورش آمده و سمت #معاونت_حقوقی را بر عهده گرفته است.
📌 اصل ماجرا چیست؟
روحانی سیاست های نئولیبرالی خود را با جریان هاری چون #نوبخت می توانست به ثمر بنشاند و #بطحایی بهترین گزینه بود تا وزارتخانه آ.پ سریع وارد پروسه خصوصی سازی گردد.
#مدارس_ناایمن
#طرح_معلم_تمام_وقت
#آموزش_بی_کیفیت
#بیمه_ناکارآمد
#حقوق_پایین
همه در راستای ایده های حزب اعتدال و توسعه است.
وقت آن رسیده است که شجاعانه به این سیاست های ضد آموزشی و ضد معلمی تاخت.
برخی از کسانی که تا دیروز برای سرکوب معلمان عدالتخواه به نیروهای امنیتی گرا می دادند اینک خود قربانی این #سیاست_های_هار_نئولیبرالی شده اند.
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
▪️#نعمت_اللهی، عضو سابق شورای مرکزی حزب #اعتدال و توسعه است که به تازگی، از سازمان برنامه و بودجه به آموزش و پرورش آمده و سمت #معاونت_حقوقی را بر عهده گرفته است.
📌 اصل ماجرا چیست؟
روحانی سیاست های نئولیبرالی خود را با جریان هاری چون #نوبخت می توانست به ثمر بنشاند و #بطحایی بهترین گزینه بود تا وزارتخانه آ.پ سریع وارد پروسه خصوصی سازی گردد.
#مدارس_ناایمن
#طرح_معلم_تمام_وقت
#آموزش_بی_کیفیت
#بیمه_ناکارآمد
#حقوق_پایین
همه در راستای ایده های حزب اعتدال و توسعه است.
وقت آن رسیده است که شجاعانه به این سیاست های ضد آموزشی و ضد معلمی تاخت.
برخی از کسانی که تا دیروز برای سرکوب معلمان عدالتخواه به نیروهای امنیتی گرا می دادند اینک خود قربانی این #سیاست_های_هار_نئولیبرالی شده اند.
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
🔴 اطلاعیه شماره سه
#کمپین_نه_به_بیمه_تکمیلی_ناکارآمد
معلمان عزیز !
همانطور که می دانید امروز 18 دی است و تنها دو روز معلمان فرصت دارند که از #بیمه_تکمیلی #انصراف دهند #یا یکی از طرح های پیشنهادی #بیمه_آتیه_سازان را بپذیرند.
#کمپین با هدف تاثیرگذاری بر بخشنامه شروع به کار کرد در این مدت بیش از 35 هزار نفر به کمپین پیوستند و بیش از ده تشکل صنفی از مطالبات کمپین حمایت نمودند.
خواسته های کمپین دست یافتنی است اول ازوزارتخانه خواستیم تا این مدت انصراف را تمدید کند و بعد بلافاصله با یک بیمه قانونیِ با پوشش مناسب قرارداد ببندد و از سیاست صندوقی نمودن بیمه دست بردارد. اما نه تنها چنین نکرد بلکه در مصاحبه های معاون پشتیبانی ، الهیار ترکمن ، مشخص شد که اراده ای برای تغییر وضعیت موجود وجود ندارد.
به راستی چرا بیمه های معتبر حاضر به قرارداد با وزارتخانه نیستند؟
واقعیت امر این است که وقتی #ردیف_بودجه برای بیمه تکمیلی فرهنگیان تعریف نشده است و در سال های گذشته آموزش و پرورش سهم خود را پرداخت نکرده است واضح است که هیچ بیمه معتبری با آموزش و پرورش قرارداد نخواهد بست.
از طرفی وزارتخانه در بخشنامه جدید آن سهم صوری و فرمالیته را نیز حذف نموده و تمام هزینه را به گردن بیمه گذار انداخته است.
بررسی های ما نشان می دهد تنها راه چاره وادار کردن وزارتخانه به پرداخت کردن سهم خود متناسب با یک پوشش مناسب است.
بهانه های نخ نما چون فقدان بودجه برای معلمان قابل قبول نیست چرا برای پرسنل سایر وزارتخانه ها از جمله نهاد ریاست جمهوری و سازمان برنامه و بودجه ، پول و بودجه کافی وجود دارد اما به معلمان که می رسیم صحبت از نبود بودجه و پول است اگر در خزانه دولت پول نیست این همه اختلاس و چپاول از اموال عمومی چگونه رخ می دهد؟
همکاران عزیز !
یادمان نرود اگر ما نتوانیم حق خود را از دولت در ارتباط با #بیمه_تکمیلی بگیریم که بار مالی کمی برای دولت دارد چگونه ممکن است بتوانیم و انتظار داشته باشیم که این مجلس و دولت #بودجه_آموزش_و_پرورش را به حدی افزایش دهد که #حقوق_ما_بالاتر_از_خط_فقر برسد و #کیفیت_آموزشی بهبود یابد.
همراهان کمپین!
این روزها معلمان عزیز از ما می پرسند تکلیف چیست؟ آیا انصراف دهیم؟ و پاسخ ما چون روز اول این است که باید #اعتراض نمود.
شما هیچ جا با مبلغ 40 هزار تومان مانند طرح ب و با 70 هزار تومان مانند طرح الف نمی توانید تحت پوشش بیمه مناسبی قرار گیرید. تمام ارگان ها اگر سهم کارکنان این مبالغ است دولت دو برابر آن را به بیمه گر می پردازد و البته خدماتی بهتر و مناسب به بیمه گذار ارایه می گردد.
به خصوص مانند روز اول به همکارانی که درگیر بیماری هستند توصیه می کنیم از بیمه انصراف ندهند مگر اینکه بیمه جایگزین مناسب یافته باشند.
🔵 همچنین رو به شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران و تشکل های صنفی می گوییم :
تشکل ها و شورای هماهنگی نقطه اتکا معلمان هستند و انتظار داریم تشکل ها در مقوله ای چون #بیمه_تکمیلی که با رفاه و سلامت فرهنگیان ارتباط مستقیم دارد ورود کرده و دولت و وزارتخانه را به چالش بکشند.
#کمپین که با حمایت فعالان صنفی شکل گرفته است ضمن درک مشکلات و فضای سرکوب تشکل ها از همراهی بیش از ده تشکل صنفی قدردانی می کند و انتظار دارد شورای هماهنگی بصورت جدی و قدرتمند از حقوق معلمان دفاع نماید و اعضای کمپین خود را موظف به حمایت از شورا می دانند.
نمایندگان تشکل ها در شورای هماهنگی!
شما بهتر از هرکسی می دانید که وزارتخانه فقط اهل وقت کشی است مدیران کمپین هم همسو با شورا تلاش نمودند تا طرف مقابل را وادار به مذاکره نمایند اما دریغ از یک قدم مثبت از سوی دولت. آنها با وعده درمانی حاضر به دیدار مستقل با تشکل های صنفی نیستند در حالی که وزارتخانه حیاط خلوت محفل های سیاسی است.
شما نیک می دانید سرکوب سلامت معلمان از طریق ارایه یک بیمه ورشکسته جدای از سرکوب دستمزد و حقوق معلمان نیست.
مواضع وزیر و معاونین بخصوص معاون پشتیبانی نشان می دهد تیم مستقر در وزارتخانه که کاملا در راستای سیاست های سازمان برنامه و بودجه و تیم نوبخت چیده شده است فقط به فکر کاهش هزینه دولت در عرصه آموزش است. این افراد اراده کرده اند تمام ساحت آموزش را به کالا تبدیل نموده مناسبات پولی و کالایی را به تمام عرصه های آموزش تسری دهند. سیاست خصوصی سازی یا همان اختصاصی سازی اموال عمومی به سود اقلیتی مفت خور سیاست محوری این افراد است اگر امروز در برابر آنها سکوت کنیم شک نکنید فردا #طرح_معلم_تمام_وقت را بصورت اجباری بر فرهنگیان تحمیل خواهند نمود و اگر در بودجه سال 98 ، ده درصد به #خرید_خدمات_آموزشی اختصاص داده اند تا سال 1400 ، 50 درصد به این طرح اختصاص خواهند داد
ما حق اعتراض را برای معلمان محفوظ و وزیر و آپ را مسئول این شرایط می دانیم و خواهان واکنش جدی شورا هستیم
#کمپین_نه_به_بیمه_تکمیلی_ناکارآمد
معلمان عزیز !
همانطور که می دانید امروز 18 دی است و تنها دو روز معلمان فرصت دارند که از #بیمه_تکمیلی #انصراف دهند #یا یکی از طرح های پیشنهادی #بیمه_آتیه_سازان را بپذیرند.
#کمپین با هدف تاثیرگذاری بر بخشنامه شروع به کار کرد در این مدت بیش از 35 هزار نفر به کمپین پیوستند و بیش از ده تشکل صنفی از مطالبات کمپین حمایت نمودند.
خواسته های کمپین دست یافتنی است اول ازوزارتخانه خواستیم تا این مدت انصراف را تمدید کند و بعد بلافاصله با یک بیمه قانونیِ با پوشش مناسب قرارداد ببندد و از سیاست صندوقی نمودن بیمه دست بردارد. اما نه تنها چنین نکرد بلکه در مصاحبه های معاون پشتیبانی ، الهیار ترکمن ، مشخص شد که اراده ای برای تغییر وضعیت موجود وجود ندارد.
به راستی چرا بیمه های معتبر حاضر به قرارداد با وزارتخانه نیستند؟
واقعیت امر این است که وقتی #ردیف_بودجه برای بیمه تکمیلی فرهنگیان تعریف نشده است و در سال های گذشته آموزش و پرورش سهم خود را پرداخت نکرده است واضح است که هیچ بیمه معتبری با آموزش و پرورش قرارداد نخواهد بست.
از طرفی وزارتخانه در بخشنامه جدید آن سهم صوری و فرمالیته را نیز حذف نموده و تمام هزینه را به گردن بیمه گذار انداخته است.
بررسی های ما نشان می دهد تنها راه چاره وادار کردن وزارتخانه به پرداخت کردن سهم خود متناسب با یک پوشش مناسب است.
بهانه های نخ نما چون فقدان بودجه برای معلمان قابل قبول نیست چرا برای پرسنل سایر وزارتخانه ها از جمله نهاد ریاست جمهوری و سازمان برنامه و بودجه ، پول و بودجه کافی وجود دارد اما به معلمان که می رسیم صحبت از نبود بودجه و پول است اگر در خزانه دولت پول نیست این همه اختلاس و چپاول از اموال عمومی چگونه رخ می دهد؟
همکاران عزیز !
یادمان نرود اگر ما نتوانیم حق خود را از دولت در ارتباط با #بیمه_تکمیلی بگیریم که بار مالی کمی برای دولت دارد چگونه ممکن است بتوانیم و انتظار داشته باشیم که این مجلس و دولت #بودجه_آموزش_و_پرورش را به حدی افزایش دهد که #حقوق_ما_بالاتر_از_خط_فقر برسد و #کیفیت_آموزشی بهبود یابد.
همراهان کمپین!
این روزها معلمان عزیز از ما می پرسند تکلیف چیست؟ آیا انصراف دهیم؟ و پاسخ ما چون روز اول این است که باید #اعتراض نمود.
شما هیچ جا با مبلغ 40 هزار تومان مانند طرح ب و با 70 هزار تومان مانند طرح الف نمی توانید تحت پوشش بیمه مناسبی قرار گیرید. تمام ارگان ها اگر سهم کارکنان این مبالغ است دولت دو برابر آن را به بیمه گر می پردازد و البته خدماتی بهتر و مناسب به بیمه گذار ارایه می گردد.
به خصوص مانند روز اول به همکارانی که درگیر بیماری هستند توصیه می کنیم از بیمه انصراف ندهند مگر اینکه بیمه جایگزین مناسب یافته باشند.
🔵 همچنین رو به شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران و تشکل های صنفی می گوییم :
تشکل ها و شورای هماهنگی نقطه اتکا معلمان هستند و انتظار داریم تشکل ها در مقوله ای چون #بیمه_تکمیلی که با رفاه و سلامت فرهنگیان ارتباط مستقیم دارد ورود کرده و دولت و وزارتخانه را به چالش بکشند.
#کمپین که با حمایت فعالان صنفی شکل گرفته است ضمن درک مشکلات و فضای سرکوب تشکل ها از همراهی بیش از ده تشکل صنفی قدردانی می کند و انتظار دارد شورای هماهنگی بصورت جدی و قدرتمند از حقوق معلمان دفاع نماید و اعضای کمپین خود را موظف به حمایت از شورا می دانند.
نمایندگان تشکل ها در شورای هماهنگی!
شما بهتر از هرکسی می دانید که وزارتخانه فقط اهل وقت کشی است مدیران کمپین هم همسو با شورا تلاش نمودند تا طرف مقابل را وادار به مذاکره نمایند اما دریغ از یک قدم مثبت از سوی دولت. آنها با وعده درمانی حاضر به دیدار مستقل با تشکل های صنفی نیستند در حالی که وزارتخانه حیاط خلوت محفل های سیاسی است.
شما نیک می دانید سرکوب سلامت معلمان از طریق ارایه یک بیمه ورشکسته جدای از سرکوب دستمزد و حقوق معلمان نیست.
مواضع وزیر و معاونین بخصوص معاون پشتیبانی نشان می دهد تیم مستقر در وزارتخانه که کاملا در راستای سیاست های سازمان برنامه و بودجه و تیم نوبخت چیده شده است فقط به فکر کاهش هزینه دولت در عرصه آموزش است. این افراد اراده کرده اند تمام ساحت آموزش را به کالا تبدیل نموده مناسبات پولی و کالایی را به تمام عرصه های آموزش تسری دهند. سیاست خصوصی سازی یا همان اختصاصی سازی اموال عمومی به سود اقلیتی مفت خور سیاست محوری این افراد است اگر امروز در برابر آنها سکوت کنیم شک نکنید فردا #طرح_معلم_تمام_وقت را بصورت اجباری بر فرهنگیان تحمیل خواهند نمود و اگر در بودجه سال 98 ، ده درصد به #خرید_خدمات_آموزشی اختصاص داده اند تا سال 1400 ، 50 درصد به این طرح اختصاص خواهند داد
ما حق اعتراض را برای معلمان محفوظ و وزیر و آپ را مسئول این شرایط می دانیم و خواهان واکنش جدی شورا هستیم
🔴🔴🔴🔴
#کسرحقوق فرهنگیان بابت بدهی از سال قبل!
🔴🔴🔴🔴
♻️. بنا بر تاکید وزارتخانه آموزش و پرورش مابه التفاوت بیمه خدمات درمانی سرانه پنج ماه اول #سال_قبل( ۱۳۹۶) از حقوق همکارانی که بیمه آنها #خدمات‌درمانی می باشند، در سه قسط(دی ،بهمن و اسفند) کسر خواهد شد. همچنین با توجه به افزایش نرخ بیمه عمر و معوقه مربوط به آن در حقوق دی ماه مبلغ خالص دریافتی افراد در صورت نداشتن تغییرات دیگر از ماه آذر کمتر خواهد بود.
📌 وقتی معلمان سکوت می کنند وقتی فعالان صنفی حرف می زنند و برخی تشکل ها انگار نه انگار که پسوند صنفی دارند. این همه تعرض دولت و مجلس طبیعی است.
در برابر بی عدالتی #سکوت_نکنیم
اگر امروز در مقابل همین #کسر از حقوق های در ظاهر کم سکوت کنیم به فقدان #بیمه_کارآمد اعتراض نکنیم
فردا باید تن به #مصوبات بدتر بدهیم مانند :
#طرح_معلم_تمام_وقت
و
#طرح_خرید_خدمات آموزشی
🔴 ما در برابر این همه ظلم مسئولیم
#به_کودکان_خیانت_نکنیم
🔻🔻🔻
به #کانال_معلمان_عدالتخواه بپیوندید
https://tttttt.me/edalatxah
#کسرحقوق فرهنگیان بابت بدهی از سال قبل!
🔴🔴🔴🔴
♻️. بنا بر تاکید وزارتخانه آموزش و پرورش مابه التفاوت بیمه خدمات درمانی سرانه پنج ماه اول #سال_قبل( ۱۳۹۶) از حقوق همکارانی که بیمه آنها #خدمات‌درمانی می باشند، در سه قسط(دی ،بهمن و اسفند) کسر خواهد شد. همچنین با توجه به افزایش نرخ بیمه عمر و معوقه مربوط به آن در حقوق دی ماه مبلغ خالص دریافتی افراد در صورت نداشتن تغییرات دیگر از ماه آذر کمتر خواهد بود.
📌 وقتی معلمان سکوت می کنند وقتی فعالان صنفی حرف می زنند و برخی تشکل ها انگار نه انگار که پسوند صنفی دارند. این همه تعرض دولت و مجلس طبیعی است.
در برابر بی عدالتی #سکوت_نکنیم
اگر امروز در مقابل همین #کسر از حقوق های در ظاهر کم سکوت کنیم به فقدان #بیمه_کارآمد اعتراض نکنیم
فردا باید تن به #مصوبات بدتر بدهیم مانند :
#طرح_معلم_تمام_وقت
و
#طرح_خرید_خدمات آموزشی
🔴 ما در برابر این همه ظلم مسئولیم
#به_کودکان_خیانت_نکنیم
🔻🔻🔻
به #کانال_معلمان_عدالتخواه بپیوندید
https://tttttt.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است.
با نگاهی به سایر جنبش‌های
#اجتماعی، #صنفی و #مدنی
____________________________
#مدرسه_رهایی
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است.
با نگاهی به سایر جنبش‌های
#اجتماعی، #صنفی و #مدنی
____________________________
#مدرسه_رهایی
⭕️ #طرح_رتبه‌بندی_معلمان_همچنان_در_جا_می‌زند
عباسی عضو هیئت رئیسه مجلس شورای اسلامی گفت: برای اجرای کامل طرح رتبه‌بندی معلمان در سال ۹۸ به #اعتبارات بیشتری نیاز است.
اگر بودجه این طرح افزایش پیدا نکرد دولت باید در سال آینده به‌ترتیب جداول و اولویت‌های اعلام‌شده طرح رتبه‌بندی را در مورد هر کدام از فرهنگیان واجد شرایط اجرایی کند.
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
عباسی عضو هیئت رئیسه مجلس شورای اسلامی گفت: برای اجرای کامل طرح رتبه‌بندی معلمان در سال ۹۸ به #اعتبارات بیشتری نیاز است.
اگر بودجه این طرح افزایش پیدا نکرد دولت باید در سال آینده به‌ترتیب جداول و اولویت‌های اعلام‌شده طرح رتبه‌بندی را در مورد هر کدام از فرهنگیان واجد شرایط اجرایی کند.
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
#طرح_تحقیری_معلم_تمام_وقت
✍ محمدرضا رمضانزاده، بجنورد
درود بر همکاران بزرگوار فرهنگی
سرانجام طرح معلم تمام وقت به مدارس رسیده است.در این طرح تحقیری به بهانه پرداخت ماهانه دستمزد اضافه کاری همکاران و تطمیع آنها با تاثیر عواقب این طرح در بازنشستگی انها، قصد دارند، معلمان را تشویق به مشارکت بیشتر کنند.
چند پرسش منطقی و عاقلانه ما را به اندیشه فروخواهد برد.
۱. آیا ما معلمان با تمام سختی و حساسیت تدریس ،تاکنون کارمند پاره وقت بوده ایم؟
۲. آیا به بهانه پرداخت ماهانه اضافه کاری معلم، اخلاقی است که او را به چنین طرحی بی منطق و استثمارگونه وارد کرد؟
۳. اگر وزارت آموزش و پرورش توان پرداخت ماهانه چنین طرحی را دارد ، بر اساس چه حق و قانونی اضافه کارهای فرهنگیان را تا ماهها به تعویق می اندازد؟
۴. تدریس با عنوان اضافه کاری یا شرکت در چنین طرحی تحقیری چه فرقی دارد، که پرداخت یکی را وعده ی ماهانه و دیگری را با تاخیر چند ماهه اعلام میکنند؟
۵. فرض را بر این بگذاریم که وزارت دلسوز همکاران خود شده است، چرا طرح و قانونهای بسیاری که در جهت منافع تمام کارکنان آموزش و پرورش هست را بطور کامل اجرایی نمیکنند؟ ( قانون مدیریت خدمات کشوری طرح نظام پرداخت هماهنگ، پاداش مناطق محروم، یک ماه مرخصی فرهنگیان و...)
۶. مگر حضرات احادیث نمی آورند که دستمزد افراد را بی منت و کم و کاست باید تا قبل از خشک شدن عرق پیشانی اش پرداخت کرد، چگونه است که دستمزد معلم را با منتی در لباس چنین طرحی البته با کسری،وعده ی پرداخت میدهند و بدون تن دادن به اینگونه استثماری ماه ها به انتظار نگهش میدارند! ؟
۷. معلمان همه با مشکلات عدیده روبرو هستند و به شکلهای گوناگون مطالبات و مشکلات خودرا بارها و بارها برای مسوولان بازگو کرده اند ، چرا این دلسوزان وزارت برای بازنشستگی چند سال آینده ی معلمان، مثلا ، نقشه کشیده اند ولی هیچ طرحی برای #پیشکسوتان قبل و حال که زیر بار مشکلات اقتصادی کمر خم کرده اند و مدام درحال اعتراض هستند ، ندارند؟
۸. همه نیک میدانند که بر اساس تحقیات و پزوهشهای ملی و بین المللی ،آموزش سخت ترین و حساس ترین کار دنیاست و در ساعات غیر کلاس نیز مربیان را درگیر مسایل خود دارد، ازینروست که ساعات حضور در کلاس را کمتر از بقیه مشاغل کارمندی در نظر گرفته اند، حال چگونه مسوولان آموزش و پرورش با توهینی آشکار به ماهیت شغل آموزش، چنین طرحی را تمام وقت مینامند، آیا باورشان اینست که تاکنون معلمی پاره وقت بوده است؟
۹. معلمان در جوامع دیگر با ساعاتی کمتر از ساعات فعلی فرهنگیان ایران ، در جایگاهی بسی بالاتر و در رده ی مشاغل سخت جای دارند، چگونه است که مسوولان وزارت خانه ی ما با چنین طرحی معلمان دلسوز وطن را تحقیر میکنند؟
۱۰. در آموزش عالی داخل کشور ساعات تدریس نصف تدریس آموزش و پرورش و گاها کمتر نیز هست ، چگونه است که معلمان در آموزش و پرورش را به بهای ناچیز وادار به تدریس در تمام روزهای هفته میکنند در حالیکه حقوق و دستمزد اساتید در آموزش عالی داخل کشور با ساعات تدریس کمتر، چندبرابر فرهنگیان شاغل در آموزش و پرورش میباشد؟
۱۱. تامین کمبود معلم در آموزش و پرورش را باید از طریق تربیت نیروی متخصص در دانشگاه فرهنگیان تامین کنند اکنون وزارتخانه با کسری نیروی انسانی مواجه است، آیا بکارگیری معلمان در طرح تحقیری معلم تمام وقت در راستای تامین نیروی انسانی است یا تلاش در جهت افزایش درآمد ماهانه معلمان !؟
۱۲. در دوران جبهه و جنگ دو ساعت تدریس افتخاری فرهنگیان در هفته بصورت قانون درآمد و بی هیچ مزدی برای همیشه جزو وظایف معلمان ماند، آیا این طرح درجهت سی ساعته کردن معلمان در کلاس درس نخواهد بود؟
۱۳. در کنار چنین طرحی حتی معلمان مشمول تخفیف در تدریس پس از بیست سال خدمت، نیز ناچارند سقف ساعات درسی خود را به ۳۰ ساعت برسانند، چطور میشود که گروهی با ۶ و گروهی با ۱۰ ساعت زیر لوای این طرح تحقیری قرار میگیرند!؟
۱۳. آموزش و پرورش نیازمند نیروی جوان و خلاق است و باید متناسب با خروج معلمان بازنشسته از چرخه ی تدریس و رشد جمعیت دانش آموزی و نیاز روز ، از جوانان همین مرز و بوم، فرزندان خودمان، استخدام سالانه داشته باشند، آیا فکر کرده اند که با سوختن چنین ظرفیتی، تکلیف نیروی عظیم منتظر به کار چه میشود؟
۱۴. آیا #ماده۶۸ قانون مدیریت خدمات کشوری که در دیگر ارگانها سالهاست اجرایی شده ، با همین روش کار کشیدن اضافی اجرایی شده است!؟
این پرسشها و پرسشهای فراوان دیگر و کوتاهی مسوولین در ارتقای آموزش و پرورش ازهرحیث، باید مارا نسبت به چنین تصمیمی به اندیشه وادارد تا مبادا فردا شرمنده ی تصمیم خود شویم.
هیچکس حق ندارد از نیازمندی ما سواستفاده کند.
#بخاطرنیاز_به_هر_حقارتی_تن_نمیدهیم.
بهمن۹۷
#محمدرضا_رمضانزاده
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
🆔 @edalatxah
✍ محمدرضا رمضانزاده، بجنورد
درود بر همکاران بزرگوار فرهنگی
سرانجام طرح معلم تمام وقت به مدارس رسیده است.در این طرح تحقیری به بهانه پرداخت ماهانه دستمزد اضافه کاری همکاران و تطمیع آنها با تاثیر عواقب این طرح در بازنشستگی انها، قصد دارند، معلمان را تشویق به مشارکت بیشتر کنند.
چند پرسش منطقی و عاقلانه ما را به اندیشه فروخواهد برد.
۱. آیا ما معلمان با تمام سختی و حساسیت تدریس ،تاکنون کارمند پاره وقت بوده ایم؟
۲. آیا به بهانه پرداخت ماهانه اضافه کاری معلم، اخلاقی است که او را به چنین طرحی بی منطق و استثمارگونه وارد کرد؟
۳. اگر وزارت آموزش و پرورش توان پرداخت ماهانه چنین طرحی را دارد ، بر اساس چه حق و قانونی اضافه کارهای فرهنگیان را تا ماهها به تعویق می اندازد؟
۴. تدریس با عنوان اضافه کاری یا شرکت در چنین طرحی تحقیری چه فرقی دارد، که پرداخت یکی را وعده ی ماهانه و دیگری را با تاخیر چند ماهه اعلام میکنند؟
۵. فرض را بر این بگذاریم که وزارت دلسوز همکاران خود شده است، چرا طرح و قانونهای بسیاری که در جهت منافع تمام کارکنان آموزش و پرورش هست را بطور کامل اجرایی نمیکنند؟ ( قانون مدیریت خدمات کشوری طرح نظام پرداخت هماهنگ، پاداش مناطق محروم، یک ماه مرخصی فرهنگیان و...)
۶. مگر حضرات احادیث نمی آورند که دستمزد افراد را بی منت و کم و کاست باید تا قبل از خشک شدن عرق پیشانی اش پرداخت کرد، چگونه است که دستمزد معلم را با منتی در لباس چنین طرحی البته با کسری،وعده ی پرداخت میدهند و بدون تن دادن به اینگونه استثماری ماه ها به انتظار نگهش میدارند! ؟
۷. معلمان همه با مشکلات عدیده روبرو هستند و به شکلهای گوناگون مطالبات و مشکلات خودرا بارها و بارها برای مسوولان بازگو کرده اند ، چرا این دلسوزان وزارت برای بازنشستگی چند سال آینده ی معلمان، مثلا ، نقشه کشیده اند ولی هیچ طرحی برای #پیشکسوتان قبل و حال که زیر بار مشکلات اقتصادی کمر خم کرده اند و مدام درحال اعتراض هستند ، ندارند؟
۸. همه نیک میدانند که بر اساس تحقیات و پزوهشهای ملی و بین المللی ،آموزش سخت ترین و حساس ترین کار دنیاست و در ساعات غیر کلاس نیز مربیان را درگیر مسایل خود دارد، ازینروست که ساعات حضور در کلاس را کمتر از بقیه مشاغل کارمندی در نظر گرفته اند، حال چگونه مسوولان آموزش و پرورش با توهینی آشکار به ماهیت شغل آموزش، چنین طرحی را تمام وقت مینامند، آیا باورشان اینست که تاکنون معلمی پاره وقت بوده است؟
۹. معلمان در جوامع دیگر با ساعاتی کمتر از ساعات فعلی فرهنگیان ایران ، در جایگاهی بسی بالاتر و در رده ی مشاغل سخت جای دارند، چگونه است که مسوولان وزارت خانه ی ما با چنین طرحی معلمان دلسوز وطن را تحقیر میکنند؟
۱۰. در آموزش عالی داخل کشور ساعات تدریس نصف تدریس آموزش و پرورش و گاها کمتر نیز هست ، چگونه است که معلمان در آموزش و پرورش را به بهای ناچیز وادار به تدریس در تمام روزهای هفته میکنند در حالیکه حقوق و دستمزد اساتید در آموزش عالی داخل کشور با ساعات تدریس کمتر، چندبرابر فرهنگیان شاغل در آموزش و پرورش میباشد؟
۱۱. تامین کمبود معلم در آموزش و پرورش را باید از طریق تربیت نیروی متخصص در دانشگاه فرهنگیان تامین کنند اکنون وزارتخانه با کسری نیروی انسانی مواجه است، آیا بکارگیری معلمان در طرح تحقیری معلم تمام وقت در راستای تامین نیروی انسانی است یا تلاش در جهت افزایش درآمد ماهانه معلمان !؟
۱۲. در دوران جبهه و جنگ دو ساعت تدریس افتخاری فرهنگیان در هفته بصورت قانون درآمد و بی هیچ مزدی برای همیشه جزو وظایف معلمان ماند، آیا این طرح درجهت سی ساعته کردن معلمان در کلاس درس نخواهد بود؟
۱۳. در کنار چنین طرحی حتی معلمان مشمول تخفیف در تدریس پس از بیست سال خدمت، نیز ناچارند سقف ساعات درسی خود را به ۳۰ ساعت برسانند، چطور میشود که گروهی با ۶ و گروهی با ۱۰ ساعت زیر لوای این طرح تحقیری قرار میگیرند!؟
۱۳. آموزش و پرورش نیازمند نیروی جوان و خلاق است و باید متناسب با خروج معلمان بازنشسته از چرخه ی تدریس و رشد جمعیت دانش آموزی و نیاز روز ، از جوانان همین مرز و بوم، فرزندان خودمان، استخدام سالانه داشته باشند، آیا فکر کرده اند که با سوختن چنین ظرفیتی، تکلیف نیروی عظیم منتظر به کار چه میشود؟
۱۴. آیا #ماده۶۸ قانون مدیریت خدمات کشوری که در دیگر ارگانها سالهاست اجرایی شده ، با همین روش کار کشیدن اضافی اجرایی شده است!؟
این پرسشها و پرسشهای فراوان دیگر و کوتاهی مسوولین در ارتقای آموزش و پرورش ازهرحیث، باید مارا نسبت به چنین تصمیمی به اندیشه وادارد تا مبادا فردا شرمنده ی تصمیم خود شویم.
هیچکس حق ندارد از نیازمندی ما سواستفاده کند.
#بخاطرنیاز_به_هر_حقارتی_تن_نمیدهیم.
بهمن۹۷
#محمدرضا_رمضانزاده
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
🆔 @edalatxah
💢سه هزار میلیارد تومان (صد و پنجاه میلیون یورو) از صندوق توسعه ملی!! توسط مجلس ملی!! برای رسانه ملی!! اختصاص داده شده است.!!
بعد از ده ها ساعت مذاکرات نمایندگان شورای هماهنگی تشکل های صنفی با وزیرآ.پ و نمایندگان مجلس ، اختصاص دوهزار میلیارد تومان برای طرح رتبه بندی معلمان پذیرفته نشد (طرحی که درنهایت موجب افزایش یکصد تا یکصد و پنجاه هزارتومانی حقوق فرهنگیان می شد)
#نه_به_مسولین_بی_لیاقت
#طرح_تحقیری_معلم_تمام_وقت
#آموزش_زیربنای_توسعه
#وزارت_آ.پ
🆔 @edalatxah
بعد از ده ها ساعت مذاکرات نمایندگان شورای هماهنگی تشکل های صنفی با وزیرآ.پ و نمایندگان مجلس ، اختصاص دوهزار میلیارد تومان برای طرح رتبه بندی معلمان پذیرفته نشد (طرحی که درنهایت موجب افزایش یکصد تا یکصد و پنجاه هزارتومانی حقوق فرهنگیان می شد)
#نه_به_مسولین_بی_لیاقت
#طرح_تحقیری_معلم_تمام_وقت
#آموزش_زیربنای_توسعه
#وزارت_آ.پ
🆔 @edalatxah
🔴 چه باید کرد؟
#تحلیل_ویژه
روز دوم #تحصن سراسری معلمان ایران با موفقیت همراه بود و انتظار می رود تحصن روز سه شنبه باشکوهتر از دو روز اول باشد اما سوالی که در اینجا مطرح است این است که گام بعدی شورای هماهنگی چیست؟ و برای تحقق مطالبات چه باید کرد؟
در #فراخوان شورا تاکید شده است که اگر پاسخی نگیرد اعتراضات ادامه خواهد یافت اما مشخص نکرده است که جنس اعتراضات بعدی از چیست. به نظر می رسد ضروری است شورای هماهنگی بدون فوت وقت پس از اتمام تحصن جمعبندی خود را از این حرکت اعتراضی اعلام نماید چون دهها هزار معلمی که در بیش از 200 شهر و روستا با #فراخوان این تشکل تحصن نمودند منتظر حرکت بعدی و نتایج تحصن هستند.
شوربختانه تاکنون #وزیر بی کفایت آموزش و پرورش واکنش مثبت به این تحصن نشان نداده است و رسانه های داخلی ابن حرکت سراسری را بایکوت یا تحریف نمودند اما پیام معلمان به جامعه و مسولان خوب مخابره شده است. پس باید گام بعدی با توجه به دستاوردها و نقاط ضعف و قوت #هوشمندانه برداشته شود برخی فعالان صنفی بر این باورند شورای هماهنگی نباید فرصت سوزی کند و مسیر بیهوده مذاکره را ادامه دهد بلکه باید مطالبه "آموزش و پرورش باکیفیت و رایگان و عادلانه" را که در آن" حقوق معلمان بالای خط فقر" باشد را بیش از این اجنماعی کرده و به میان مردم ببرد.
یکی از بدترین حالت ها این است که شورای هماهنگی بدون اعلام موضع و توضیح به معلمان و فعالان صنفی #سکوت کند و به تعطیلات نوروز برود در این صورت این انرژی و پتانسیل صنفی هرز خواهد رفت.
بی شک این یادداشت و تحلیل کوتاه به دنبال ارایه برنامه برای شورا نیست و هدف از #طرح #پرسش استراتژیک " چه باید کرد؟ " این بود که تشکل های عضو شورا را نسبت به ضرورت تدوین نقشه راه پیش رو حساس نماید.
🆔 @edalatxah
#تحلیل_ویژه
روز دوم #تحصن سراسری معلمان ایران با موفقیت همراه بود و انتظار می رود تحصن روز سه شنبه باشکوهتر از دو روز اول باشد اما سوالی که در اینجا مطرح است این است که گام بعدی شورای هماهنگی چیست؟ و برای تحقق مطالبات چه باید کرد؟
در #فراخوان شورا تاکید شده است که اگر پاسخی نگیرد اعتراضات ادامه خواهد یافت اما مشخص نکرده است که جنس اعتراضات بعدی از چیست. به نظر می رسد ضروری است شورای هماهنگی بدون فوت وقت پس از اتمام تحصن جمعبندی خود را از این حرکت اعتراضی اعلام نماید چون دهها هزار معلمی که در بیش از 200 شهر و روستا با #فراخوان این تشکل تحصن نمودند منتظر حرکت بعدی و نتایج تحصن هستند.
شوربختانه تاکنون #وزیر بی کفایت آموزش و پرورش واکنش مثبت به این تحصن نشان نداده است و رسانه های داخلی ابن حرکت سراسری را بایکوت یا تحریف نمودند اما پیام معلمان به جامعه و مسولان خوب مخابره شده است. پس باید گام بعدی با توجه به دستاوردها و نقاط ضعف و قوت #هوشمندانه برداشته شود برخی فعالان صنفی بر این باورند شورای هماهنگی نباید فرصت سوزی کند و مسیر بیهوده مذاکره را ادامه دهد بلکه باید مطالبه "آموزش و پرورش باکیفیت و رایگان و عادلانه" را که در آن" حقوق معلمان بالای خط فقر" باشد را بیش از این اجنماعی کرده و به میان مردم ببرد.
یکی از بدترین حالت ها این است که شورای هماهنگی بدون اعلام موضع و توضیح به معلمان و فعالان صنفی #سکوت کند و به تعطیلات نوروز برود در این صورت این انرژی و پتانسیل صنفی هرز خواهد رفت.
بی شک این یادداشت و تحلیل کوتاه به دنبال ارایه برنامه برای شورا نیست و هدف از #طرح #پرسش استراتژیک " چه باید کرد؟ " این بود که تشکل های عضو شورا را نسبت به ضرورت تدوین نقشه راه پیش رو حساس نماید.
🆔 @edalatxah
⭕️ اصغر مسعودی نایب رئیس کمیسیون فرهنگی مجلس با اشاره به سؤالات خود از وزیر آموزشوپرورش با محور رتبه‌بندی گفت:
از وزیر آموزشوپرورش درباره سرانجام اجرای رتبه‌بندی معلمان سوالی پرسیدم که در پاسخ باز هم عنوان شد : #طرح_رتبه‌بندی_در_حال_آماده_شدن_است
🔺 متأسفانه تاکنون این جواب را بارها شنیده‌ایم و دیگر برایمان قانع کننده نیست، انتظار داریم وزیر و مسئولان آموزشوپرورش از حقوق معلمان دفاع کنند، آیا از خود پرسیده‌اند "این همه وعده میدهند آیا وعده‌هایشان تحقق پیدا می‌کند؟" / تسنیم
#وعده_های_پوشالی
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
از وزیر آموزشوپرورش درباره سرانجام اجرای رتبه‌بندی معلمان سوالی پرسیدم که در پاسخ باز هم عنوان شد : #طرح_رتبه‌بندی_در_حال_آماده_شدن_است
🔺 متأسفانه تاکنون این جواب را بارها شنیده‌ایم و دیگر برایمان قانع کننده نیست، انتظار داریم وزیر و مسئولان آموزشوپرورش از حقوق معلمان دفاع کنند، آیا از خود پرسیده‌اند "این همه وعده میدهند آیا وعده‌هایشان تحقق پیدا می‌کند؟" / تسنیم
#وعده_های_پوشالی
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
⭕️ چهار طبقه #طرح_رتبه بندی
الهیار ترکمن، کلیات رتبه‌بندی شامل طبقات حرفه‌ای و رتبه‌ای فرهنگیان است که 4 رتبه را مشخص کرده است:
1⃣ رتبه نخست برای #همه اجرا میشود.
2⃣ در رتبه دوم افراد بر اساس #عوامل_عملکردی، #گواهینامه‌ها و #مستندات ارزیابی می‌شوند.
رتبه #سوم و #چهارم نیز #اکتسابی است و اینگونه #نیست که همه افراد را در این رتبه‌ها قرار دهیم و باید حتماً از آخرین رتبه‌ای که فرد می‌گیرد یک دوره زمانی گذشته باشد و شرایط و امتیازاتی را کسب کند تا به رتبه سوم و چهارم دست یابد.
هر فردی که به رتبه‌های سوم و چهارم دست یابد از عوامل انگیزش مادی و معنوی خوبی برخوردار خواهد شد.
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
الهیار ترکمن، کلیات رتبه‌بندی شامل طبقات حرفه‌ای و رتبه‌ای فرهنگیان است که 4 رتبه را مشخص کرده است:
1⃣ رتبه نخست برای #همه اجرا میشود.
2⃣ در رتبه دوم افراد بر اساس #عوامل_عملکردی، #گواهینامه‌ها و #مستندات ارزیابی می‌شوند.
رتبه #سوم و #چهارم نیز #اکتسابی است و اینگونه #نیست که همه افراد را در این رتبه‌ها قرار دهیم و باید حتماً از آخرین رتبه‌ای که فرد می‌گیرد یک دوره زمانی گذشته باشد و شرایط و امتیازاتی را کسب کند تا به رتبه سوم و چهارم دست یابد.
هر فردی که به رتبه‌های سوم و چهارم دست یابد از عوامل انگیزش مادی و معنوی خوبی برخوردار خواهد شد.
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
⭕️ #طرح_رتبه_بندی_متوقف_شد
🔺 عباسی عضو هیئت رئیسه مجلس گفت:
تعیین تکلیف اجرای طرح نظام رتبه بندی معلمان در دستور کار مجلس قرار گرفته است .بطحایی درصدد اجرای این طرح بود اما با خروج یکباره وی از وزارتخانه، عملی شدن آن نیز به‌صورت خودکار به #تعویق افتاد.
🔺فعلاً دولت و مجموعه مدیریتی وزارت آموزش و پرورش #هیچ برنامه‌ای برای اجرای این طرح ندارند ولی مجلس و کمیسیون به شدت موضوع اجرای طرح نظام رتبه‌بندی کردن معلمان را پیگیری میکنند.
🔻🔻🔻
https://tttttt.me/edalatxah
🔺 عباسی عضو هیئت رئیسه مجلس گفت:
تعیین تکلیف اجرای طرح نظام رتبه بندی معلمان در دستور کار مجلس قرار گرفته است .بطحایی درصدد اجرای این طرح بود اما با خروج یکباره وی از وزارتخانه، عملی شدن آن نیز به‌صورت خودکار به #تعویق افتاد.
🔺فعلاً دولت و مجموعه مدیریتی وزارت آموزش و پرورش #هیچ برنامه‌ای برای اجرای این طرح ندارند ولی مجلس و کمیسیون به شدت موضوع اجرای طرح نظام رتبه‌بندی کردن معلمان را پیگیری میکنند.
🔻🔻🔻
https://tttttt.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است.
با نگاهی به سایر جنبش‌های
#اجتماعی، #صنفی و #مدنی
____________________________
#مدرسه_رهایی
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است.
با نگاهی به سایر جنبش‌های
#اجتماعی، #صنفی و #مدنی
____________________________
#مدرسه_رهایی
شهردار خرم‌آباد دستگیر شد
🔹وحید رشیدی شهردار خرم‌آباد به اتهام فساد مالی توسط وزارت اطلاعات دستگیر شد.
🔹 ۱۴ نفر از مدیران متخلف لرستان و افراد مرتبط با آنها تحت تعقیب قرار گرفتند که عمده تخلفات این افراد در حوزه شهرداری‌ها و شوراهای شهر است
📌 فاسد ساختاری تمام ابعاد نظام را گرفته است و فاسدان در تمام طیف ها از اصولگرا تا اصلاح طلب هستند و خون مردم را می مکند.
#طرح_نو_باید_درانداخت
🆔 @edalatxah
🔹وحید رشیدی شهردار خرم‌آباد به اتهام فساد مالی توسط وزارت اطلاعات دستگیر شد.
🔹 ۱۴ نفر از مدیران متخلف لرستان و افراد مرتبط با آنها تحت تعقیب قرار گرفتند که عمده تخلفات این افراد در حوزه شهرداری‌ها و شوراهای شهر است
📌 فاسد ساختاری تمام ابعاد نظام را گرفته است و فاسدان در تمام طیف ها از اصولگرا تا اصلاح طلب هستند و خون مردم را می مکند.
#طرح_نو_باید_درانداخت
🆔 @edalatxah
🔴 چندی پیش فرج کمیجانی برای اجرای حکم بازداشت و روانه زندان شد. وی از اعضای شورای سیاستگذاری اصلاح طلبان است و بخاطر جنگ باندی بین اصولگرا و اصلاح طلب بازداشت شده بود و اینک حکمش اجرا شده است. وی با تمام نفوذ و لابی که در بدنه دولت دارد اما هم مسلکانش بخاطر حفظ موقعیت خود از وی به صورت عمومی و جدی دفاع نمی کنند.
#فرج_کمیجانی دبیرکل باند موسوم به #مجمع_فرهنگیان_ایران_اسلامی است این جریان در ۶ سال گذشته از رانت های فراوانی برخوردار بوده است و امثال کمیجانی با اجرای #طرح_خرید_خدمات_آموزشی پول‌های کلانی به جیب زده اند. با این حال بین #مجمع و #انجمن_اسلامی_معلمان و #شاخه_فرهنگیان_حزب_اعتدال‌وتوسعه بر سر چپاول بیشتر آپ و برخورداری از پست و رانت رقابت است. این رقابت باعث شده که یکی از اعضای #مجمع در مطلبی ضمن اقرار به اشتباهات #کمیجانی چهره #زینی‌وند از شاخه فرهنگیان حزب توسعه و #مصلحی و #محمدی از #انجمن‌اسلامی را افشا نماید. این یادداشت در #کانال_آموزگاران منتشر شده و شما می توانید متن کامل را در لینک مشاهده نمایید.
این یادداشت های افشاگرانه ، می تواند به معلمان دید روشنی بدهد در حالی که #فعالان_صنفی بخاطر #مطالبات زندانی و اخراج می شوند هم‌زمان عده ای در به اصطلاح احزاب معلمان مشغول #چپاول و #غارت به نام معلمان هستند.
👇👇👇
💢 زندانی شدن #فرج_کمیجانی و واکنش مدعیان اصلاح طلبی آموزش و پرورش
✍ #محمد_حیدری_ورجانی / دبیر کمیته جوانان مجمع فرهنگیان ایران اسلامی
🔹می‌گویند مهدی اخوان‌ثالث بعد از آزادی از زندان، با بی‌مهری دوستانش مواجه شد به طوری که بعضی حتی از سلام و علیک با او پرهیز می‌کردند و یکی از جرقه‌های سرودن شعر معروف زمستان هم همین امر بود.
چند روز پیش که یکی از اعضای حزب مجمع فرهنگیان اسلامی را دیدم و صحبت از فرج کمیجانی شد، به یاد اخوان افتادم. این دوستمان، که به یاد دارم زمانی تا کمر مقابل کمیجانی خم می‌شد، حالا با وقاحت تمام، پشت سر فرج کمیجانی حرف می‌زد و با قاطعیتی که مخصوص به این دسته از آدم‌هاست، اظهار می‌کرد که زندان کاملا حق کمیجانی است! او که کمیجانی را فردی منفعت‌طلب و دارای «بنگاه پست‌گیری» می‌دانست، مدعی بود قریب به یک سال پیش از مجمع فرهنگیان جدا شده حال آن‌که همین سه ماه پیش من او را در مجمع دیده بودم!
متاسفانه در چند هفته‌ی اخیر که فرج کمیجانی روانه‌ی زندان شده، نه تنها کسی در حمایت از او حرفی نمی‌زند بلکه برخی از دوستان او هم شروع به تخریب او کرده‌اند و برای حفظ منافع، حاضر به گفتن هر حرفی شده‌اند.
همین برخوردها باعث شد تا من این یادداشت را بنویسم و برخلاف مشی حزبی‌ام عمل کنم. آشنایی من با کمیجانی به سال 93 و زمانی که مهندس نشاسته ریز مرا با او آشنا کرد، برمی‌گردد....
🔸این یادداشت را لینک زیر بخوانید 👇
https://b2n.ir/02817
🆔 @aamozegaran
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
#فرج_کمیجانی دبیرکل باند موسوم به #مجمع_فرهنگیان_ایران_اسلامی است این جریان در ۶ سال گذشته از رانت های فراوانی برخوردار بوده است و امثال کمیجانی با اجرای #طرح_خرید_خدمات_آموزشی پول‌های کلانی به جیب زده اند. با این حال بین #مجمع و #انجمن_اسلامی_معلمان و #شاخه_فرهنگیان_حزب_اعتدال‌وتوسعه بر سر چپاول بیشتر آپ و برخورداری از پست و رانت رقابت است. این رقابت باعث شده که یکی از اعضای #مجمع در مطلبی ضمن اقرار به اشتباهات #کمیجانی چهره #زینی‌وند از شاخه فرهنگیان حزب توسعه و #مصلحی و #محمدی از #انجمن‌اسلامی را افشا نماید. این یادداشت در #کانال_آموزگاران منتشر شده و شما می توانید متن کامل را در لینک مشاهده نمایید.
این یادداشت های افشاگرانه ، می تواند به معلمان دید روشنی بدهد در حالی که #فعالان_صنفی بخاطر #مطالبات زندانی و اخراج می شوند هم‌زمان عده ای در به اصطلاح احزاب معلمان مشغول #چپاول و #غارت به نام معلمان هستند.
👇👇👇
💢 زندانی شدن #فرج_کمیجانی و واکنش مدعیان اصلاح طلبی آموزش و پرورش
✍ #محمد_حیدری_ورجانی / دبیر کمیته جوانان مجمع فرهنگیان ایران اسلامی
🔹می‌گویند مهدی اخوان‌ثالث بعد از آزادی از زندان، با بی‌مهری دوستانش مواجه شد به طوری که بعضی حتی از سلام و علیک با او پرهیز می‌کردند و یکی از جرقه‌های سرودن شعر معروف زمستان هم همین امر بود.
چند روز پیش که یکی از اعضای حزب مجمع فرهنگیان اسلامی را دیدم و صحبت از فرج کمیجانی شد، به یاد اخوان افتادم. این دوستمان، که به یاد دارم زمانی تا کمر مقابل کمیجانی خم می‌شد، حالا با وقاحت تمام، پشت سر فرج کمیجانی حرف می‌زد و با قاطعیتی که مخصوص به این دسته از آدم‌هاست، اظهار می‌کرد که زندان کاملا حق کمیجانی است! او که کمیجانی را فردی منفعت‌طلب و دارای «بنگاه پست‌گیری» می‌دانست، مدعی بود قریب به یک سال پیش از مجمع فرهنگیان جدا شده حال آن‌که همین سه ماه پیش من او را در مجمع دیده بودم!
متاسفانه در چند هفته‌ی اخیر که فرج کمیجانی روانه‌ی زندان شده، نه تنها کسی در حمایت از او حرفی نمی‌زند بلکه برخی از دوستان او هم شروع به تخریب او کرده‌اند و برای حفظ منافع، حاضر به گفتن هر حرفی شده‌اند.
همین برخوردها باعث شد تا من این یادداشت را بنویسم و برخلاف مشی حزبی‌ام عمل کنم. آشنایی من با کمیجانی به سال 93 و زمانی که مهندس نشاسته ریز مرا با او آشنا کرد، برمی‌گردد....
🔸این یادداشت را لینک زیر بخوانید 👇
https://b2n.ir/02817
🆔 @aamozegaran
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
Telegraph
زندانی شدن کمیجانی و واکنش مدعیان اصلاح طلبی آموزش و پرورش
می گویند مهدی اخوان‌ثالث بعد از آزادی از زندان، با بی‌مهری دوستانش مواجه شد به طوری که بعضی حتی از سلام و علیک با او پرهیز می‌کردند و یکی از جرقه‌های سرودن شعر معروف زمستان هم همین امر بود. چند روز پیش که یکی از اعضای حزب مجمع فرهنگیان اسلامی را دیدم و صحبت…
#طرح_رفع_محدودیت_اعمال_مدرک_فرهنگیان
🔺شورای نگهبان برای بررسی طرح مهلت خواست
طبق اصل ۹۵قانون اساسی شورای نگهبان برای رسیدگی به طرح تنظیم برخی از مقررات مالی، اداری و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش که #رفع_محدودیت_اعمال_مدرک_فرهنگیان بخشی از این طرح می باشد، از مجلس شورای اسلامی مهلت ۱۰روزه خواست.
🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah
🔺شورای نگهبان برای بررسی طرح مهلت خواست
طبق اصل ۹۵قانون اساسی شورای نگهبان برای رسیدگی به طرح تنظیم برخی از مقررات مالی، اداری و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش که #رفع_محدودیت_اعمال_مدرک_فرهنگیان بخشی از این طرح می باشد، از مجلس شورای اسلامی مهلت ۱۰روزه خواست.
🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah
🔴 فراخوان تجمع
بنا بر اخبار منتشر شده در فضای مجازی، جمعی از معلمان در راستای دفاع از حقوق صنفی خود و مخالفت با #طرح رتبه_بندی فعلی روز #سه‌شنبه ، ۲۱ اردیبهشت ، مقابل وزارتخانه آموزش و پرورش و ادارات کل اعلام تجمع کرده‌اند.
🔹در بخش‌هایی از اطلاعیه این معلمان آمده‌است :
جهت اعتراض به تخلفات عامدانه وزارت آموزش و پرورش، پایمال کردن حقوق معلمان محنت کش و کاهش منزلتِ مقام معلم در جامعه
روز سه شنبه مورخ ۱۴۰۰/۰۲/۲۱
ساعت ۱۰ صبح ، تجمعی مسالمت‌آمیز و مطابق با قوانین کشور مقابل ساختمان وزارت آموزش و پرورش، ادارات کل استان ها و شهرستان ها خواهیم داشت.
🔹 سکوت مظلوم، برابر با ظلمِ ظالم است
🔻موضوع تجمع: اعلام مخالفت معلمان با لایحه رتبه بندی فعلی و درخواست اصلاح لایحه رتبه بندی طبق سند تحول بنیادین (۸۰ درصد حقوق هیئت علمی) و اجرای همسانسازی طبق تبصره ۳ ماده ۲۹ قانون پنج ساله ششم توسعه
منبع : گروه دفاع قانونی از حقوق ...
@moalemanjavan
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
بنا بر اخبار منتشر شده در فضای مجازی، جمعی از معلمان در راستای دفاع از حقوق صنفی خود و مخالفت با #طرح رتبه_بندی فعلی روز #سه‌شنبه ، ۲۱ اردیبهشت ، مقابل وزارتخانه آموزش و پرورش و ادارات کل اعلام تجمع کرده‌اند.
🔹در بخش‌هایی از اطلاعیه این معلمان آمده‌است :
جهت اعتراض به تخلفات عامدانه وزارت آموزش و پرورش، پایمال کردن حقوق معلمان محنت کش و کاهش منزلتِ مقام معلم در جامعه
روز سه شنبه مورخ ۱۴۰۰/۰۲/۲۱
ساعت ۱۰ صبح ، تجمعی مسالمت‌آمیز و مطابق با قوانین کشور مقابل ساختمان وزارت آموزش و پرورش، ادارات کل استان ها و شهرستان ها خواهیم داشت.
🔹 سکوت مظلوم، برابر با ظلمِ ظالم است
🔻موضوع تجمع: اعلام مخالفت معلمان با لایحه رتبه بندی فعلی و درخواست اصلاح لایحه رتبه بندی طبق سند تحول بنیادین (۸۰ درصد حقوق هیئت علمی) و اجرای همسانسازی طبق تبصره ۳ ماده ۲۹ قانون پنج ساله ششم توسعه
منبع : گروه دفاع قانونی از حقوق ...
@moalemanjavan
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🎗 آغاز #طرح_ممکن در شبکه یاری کودکان کار
✊🏻پایان کار کودکان #ممکن است، اگر...
عادی نیست. بیایید تکرار کنیم. کار کودکان عادی نیست. استثمار و برده‌داری نوین است که در تقاطع فقر و تبعیض سیستماتیک این فاجعه انسانی را در پسِ چشمانمان عادی جلوه داده است.
در آستانه #روز_جهانی_مبارزه_با_کار_کودک ۱۶۰ میلیون کودک کار وجود دارند که نیمی از آنها در محیط‌های بسیار خطرناک کار میکنند و سلامت، امنیت، و رشد آنها مستقیم در خطر است. ۸ میلیون کودک تا پایان سال ۲۰۲۲ به دلیل فقر برخاسته از همه‌گیری کرونا به کار مجبور خواهند شد.
بیایید صادق باشیم. در کشور ما نه حذف کار کودک یک مطالبه است و نه نهادهای مسئول نسبت به آن پاسخگو هستند. پایان کار کودکان #ممکن نیست مگر:
▪️#حذف_کار_کودک به یک خواست فراگیر اجتماعی تبدیل شود.
▫️بدترین اشکال کار کودک از جمله زباله‌گردی و کار کارگاهی لغو شوند و با جریان‌هایی که این عرصه نفع می‌برند مبارزه شود.
▪️آموزش و سلامت، نه یک کالا، بله یک #حق (رایگان و قابل دسترس) برای تمام کودکان این سرزمین باشد.
▫️تمامی حقوق مهاجران، پناه‌جویان، و پناهندگان از جمله حقوق شهروندی، هویت و امنیت محقق شوند.
▪️شرایط واقعی اقتصادی‌اجتماعی‌فرهنگی‌حقوقی‌قانونی برای مبارزه با فقر و نابرابری در سطح کلان و افزایش رفاه اجتماعی تمامی کودکان به ویژه کودکان شرایط دشوار در کشور محیا شود.
🎗هدف #طرح_ممکن شبکه یاری کودکان کار همین است. بیایید با کنش و اراده مستدام اجتماعی پایان کار کودکان را ممکن کنیم، و با زنجیر کردن دست‌هایمان از حق کودکان بر رویا، شادی، و زندگی شایسته دفاع کنیم.
از امروز با #یک_هفته_عمل شروع می‌کنیم.
#شبکه_یاری_کودکان_کار
🎗برای پیوستن بیایید از به اشتراک گذاشتن این طرح شروع کنیم.
#شبکه_یاری_کودکان_کار
@shabakehyari
🆔 @ISPVC_NGO
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
✊🏻پایان کار کودکان #ممکن است، اگر...
عادی نیست. بیایید تکرار کنیم. کار کودکان عادی نیست. استثمار و برده‌داری نوین است که در تقاطع فقر و تبعیض سیستماتیک این فاجعه انسانی را در پسِ چشمانمان عادی جلوه داده است.
در آستانه #روز_جهانی_مبارزه_با_کار_کودک ۱۶۰ میلیون کودک کار وجود دارند که نیمی از آنها در محیط‌های بسیار خطرناک کار میکنند و سلامت، امنیت، و رشد آنها مستقیم در خطر است. ۸ میلیون کودک تا پایان سال ۲۰۲۲ به دلیل فقر برخاسته از همه‌گیری کرونا به کار مجبور خواهند شد.
بیایید صادق باشیم. در کشور ما نه حذف کار کودک یک مطالبه است و نه نهادهای مسئول نسبت به آن پاسخگو هستند. پایان کار کودکان #ممکن نیست مگر:
▪️#حذف_کار_کودک به یک خواست فراگیر اجتماعی تبدیل شود.
▫️بدترین اشکال کار کودک از جمله زباله‌گردی و کار کارگاهی لغو شوند و با جریان‌هایی که این عرصه نفع می‌برند مبارزه شود.
▪️آموزش و سلامت، نه یک کالا، بله یک #حق (رایگان و قابل دسترس) برای تمام کودکان این سرزمین باشد.
▫️تمامی حقوق مهاجران، پناه‌جویان، و پناهندگان از جمله حقوق شهروندی، هویت و امنیت محقق شوند.
▪️شرایط واقعی اقتصادی‌اجتماعی‌فرهنگی‌حقوقی‌قانونی برای مبارزه با فقر و نابرابری در سطح کلان و افزایش رفاه اجتماعی تمامی کودکان به ویژه کودکان شرایط دشوار در کشور محیا شود.
🎗هدف #طرح_ممکن شبکه یاری کودکان کار همین است. بیایید با کنش و اراده مستدام اجتماعی پایان کار کودکان را ممکن کنیم، و با زنجیر کردن دست‌هایمان از حق کودکان بر رویا، شادی، و زندگی شایسته دفاع کنیم.
از امروز با #یک_هفته_عمل شروع می‌کنیم.
#شبکه_یاری_کودکان_کار
🎗برای پیوستن بیایید از به اشتراک گذاشتن این طرح شروع کنیم.
#شبکه_یاری_کودکان_کار
@shabakehyari
🆔 @ISPVC_NGO
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah