🔴 #خبرسازی و جعل برای #انحراف مطالبه‌گری معلمان
🔹 معلمان #اجرای_رتبه‌بندی را می‌خواهند نه #بارگذاری
شهریور ماه اعتراض و پیگیری فرهنگیان شاغل و بازنشسته بود که به با آگاهی از خط انحراف #کارگروه_نوبخت_کمیجانی عبور کردند و به صورت خودجوش و سازماندهی شده حق خود را فریاد زدند. برخی از گروههای همسو با نوبخت که ۱۸ ماه معلمان را سر کار گذاشتند دلیل عدم حمایت از تجمعات را اینگونه اعلام می‌کردند که این اعتراضات اگر توسط شورای هماهنگی و کانون‌های‌صنفی باشد از آن حمایت می‌کنند.
اما با حمایت شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران از تجمعات، این افراد و گروهها همچنان دست به تخریب سازمان‌دهندگان تجمعات اعتراضی زدند و باز به دنبال انحراف مطالبات هستند در آخرین حرکت تفرقه افکنانه از قول منادی خبری را منتشر کرده‌اند که لایحه رتبه‌بندی بارگذاری شده‌است که متن آن به صورت زیر است :
نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی
ضمن تشکر از پیگیری های شما برای اعمال رتبه‌بندی معلمان، اکنون که لایحه در سامانه مجلس #بارگذاری_شده_است ، ما فرهنگیان انتظار داریم که رتبه بندی بر اساس همترازی ۸۰ درصد با هیأت علمی دانشگاه ها تصویب شده و انتظار ۱۰ ساله فرهنگیان به پایان برسد
لذا بدینوسیله از حمایت نمایندگان از همترازی ۸۰ درصد با هیأت علمی سپاسگزاریم
🛑 منبع : فرهنگیان ۱۱۰
این خبر به جز از منبع فوق از کانال تلگرامی #سازمان_معلمان_ایران بازنشر شده‌است این سازمان یک گروه سیاسی همسو با نوبخت است که در تضییع حقوق نومعلمان در احکام فوق‌العاده ویژه در کارگروه کذایی نوبخت نقش مهمی داشت.
📌 اول اینکه خبر بارگذاری تایید نشده است اما به فرض درستی خبر ، سوال اساسی از فرهنگیان ۱۱۰ و تیم سایبری مخالف منافع معلمان این است که با توجه به اعلام #فراخوان_تجمع_شورای_هماهنگی برای #سوم_مهر انتشار این اخبار چه معنایی دارد؟
اصلا بارگذاری تا قانون نشود و در حکم معلمان ننشیند و به حساب‌ها واریز نشود چه ارزشی دارد؟
🔸 به نظر می‌رسد که این اخبار فیک و انحرافی برای خارج کردن فرهنگیان از ریل مطالبه‌گری است در اینجا لازم است افراد و گروههای مجازی همسو با نوبخت ، صداقت خود را نشان دهند و با اکثریت معلمان همسو شوند حالا که مطالبات از طریق تشکل‌های مستقل صنفی مورد حمایت است باید از #تشکل‌های_سیاسی_وابسته فاصله گرفت فکر لابی با نمایندگان به خاطر منافع فردی را کنار گذاشت و به تحقق مطالبات و نفع جمعی اندیشید.
الان خواسته معلمان #بارگذاری رتبه‌بندی نیست بلکه فرهنگیان #اجرای #رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی و #همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌برق‌م‌خ‌ک را می‌خواهند بنابراین هر نوع خبر و حاشیه‌سازی به معنای به حاشیه بردن مطالبات است و ادامه راه #خیانتکارانه_نوبخت تلقی می‌گردد. #منادی نیز مانند نوبخت دنبال وقت خریدن و دادن وعده و وعید بی‌سرانجام است. آزموده را آزمودن خطاست.
#همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌برق‌م‌خ‌ک
#رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی
#تجمعات_سراسری
#فراخوان_تجمع_شورای_هماهنگی
#سوم_مهر
🔻🔻🔻🔻
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالت‌خواه
https://tttttt.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz
🔹 معلمان #اجرای_رتبه‌بندی را می‌خواهند نه #بارگذاری
شهریور ماه اعتراض و پیگیری فرهنگیان شاغل و بازنشسته بود که به با آگاهی از خط انحراف #کارگروه_نوبخت_کمیجانی عبور کردند و به صورت خودجوش و سازماندهی شده حق خود را فریاد زدند. برخی از گروههای همسو با نوبخت که ۱۸ ماه معلمان را سر کار گذاشتند دلیل عدم حمایت از تجمعات را اینگونه اعلام می‌کردند که این اعتراضات اگر توسط شورای هماهنگی و کانون‌های‌صنفی باشد از آن حمایت می‌کنند.
اما با حمایت شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران از تجمعات، این افراد و گروهها همچنان دست به تخریب سازمان‌دهندگان تجمعات اعتراضی زدند و باز به دنبال انحراف مطالبات هستند در آخرین حرکت تفرقه افکنانه از قول منادی خبری را منتشر کرده‌اند که لایحه رتبه‌بندی بارگذاری شده‌است که متن آن به صورت زیر است :
نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی
ضمن تشکر از پیگیری های شما برای اعمال رتبه‌بندی معلمان، اکنون که لایحه در سامانه مجلس #بارگذاری_شده_است ، ما فرهنگیان انتظار داریم که رتبه بندی بر اساس همترازی ۸۰ درصد با هیأت علمی دانشگاه ها تصویب شده و انتظار ۱۰ ساله فرهنگیان به پایان برسد
لذا بدینوسیله از حمایت نمایندگان از همترازی ۸۰ درصد با هیأت علمی سپاسگزاریم
🛑 منبع : فرهنگیان ۱۱۰
این خبر به جز از منبع فوق از کانال تلگرامی #سازمان_معلمان_ایران بازنشر شده‌است این سازمان یک گروه سیاسی همسو با نوبخت است که در تضییع حقوق نومعلمان در احکام فوق‌العاده ویژه در کارگروه کذایی نوبخت نقش مهمی داشت.
📌 اول اینکه خبر بارگذاری تایید نشده است اما به فرض درستی خبر ، سوال اساسی از فرهنگیان ۱۱۰ و تیم سایبری مخالف منافع معلمان این است که با توجه به اعلام #فراخوان_تجمع_شورای_هماهنگی برای #سوم_مهر انتشار این اخبار چه معنایی دارد؟
اصلا بارگذاری تا قانون نشود و در حکم معلمان ننشیند و به حساب‌ها واریز نشود چه ارزشی دارد؟
🔸 به نظر می‌رسد که این اخبار فیک و انحرافی برای خارج کردن فرهنگیان از ریل مطالبه‌گری است در اینجا لازم است افراد و گروههای مجازی همسو با نوبخت ، صداقت خود را نشان دهند و با اکثریت معلمان همسو شوند حالا که مطالبات از طریق تشکل‌های مستقل صنفی مورد حمایت است باید از #تشکل‌های_سیاسی_وابسته فاصله گرفت فکر لابی با نمایندگان به خاطر منافع فردی را کنار گذاشت و به تحقق مطالبات و نفع جمعی اندیشید.
الان خواسته معلمان #بارگذاری رتبه‌بندی نیست بلکه فرهنگیان #اجرای #رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی و #همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌برق‌م‌خ‌ک را می‌خواهند بنابراین هر نوع خبر و حاشیه‌سازی به معنای به حاشیه بردن مطالبات است و ادامه راه #خیانتکارانه_نوبخت تلقی می‌گردد. #منادی نیز مانند نوبخت دنبال وقت خریدن و دادن وعده و وعید بی‌سرانجام است. آزموده را آزمودن خطاست.
#همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌برق‌م‌خ‌ک
#رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی
#تجمعات_سراسری
#فراخوان_تجمع_شورای_هماهنگی
#سوم_مهر
🔻🔻🔻🔻
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالت‌خواه
https://tttttt.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz
🔴 شایعه #بارگذاری رتبه‌بندی / سند
روز گذشته خبر کذبی در گروههای فرهنگیان مبنی بر #بارگذاری رتبه‌بندی به نقل از #منادی در فضای مجازی منتشر شد و متاسفانه گروههای مجازی مانند #فرهنگیان۱۰۰(عکس فوق) و کانال #سازمان_معلمان_ایران آن را باز نشر کردند.
اما ویدئو بالا نشان می‌دهد چنین چیزی در سایت مجلس وجود ندارد.
ما دیروز اعلام کردیم این خبرسازی‌ها و شایعات با هدف انحراف مسیر مطالبات صورت می‌گیرد و با اینکه کذب بودن #بارگذاری آشکار شده‌است منتشر کنندگان هنوز از فرهنگیان عذرخواهی نکرده و شفاف سازی نکرده‌اند به این گروهها و #تشکل‌های_سیاسی_وابسته باید گفت از عملکرد ۱۸ ماهه خود دست بردارید و منافع معلمان را قربانی منافع فردی و باندی خود نکنید.
#انتشار_حداکثری
#شفاف‌سازی‌و‌روشنگری
#رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی
#همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌برق‌م‌خ‌ک
#فراخوان_تجمع_شورای_هماهنگی
#سوم_مهر
🔻🔻🔻🔻
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالت‌خواه
https://tttttt.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz
روز گذشته خبر کذبی در گروههای فرهنگیان مبنی بر #بارگذاری رتبه‌بندی به نقل از #منادی در فضای مجازی منتشر شد و متاسفانه گروههای مجازی مانند #فرهنگیان۱۰۰(عکس فوق) و کانال #سازمان_معلمان_ایران آن را باز نشر کردند.
اما ویدئو بالا نشان می‌دهد چنین چیزی در سایت مجلس وجود ندارد.
ما دیروز اعلام کردیم این خبرسازی‌ها و شایعات با هدف انحراف مسیر مطالبات صورت می‌گیرد و با اینکه کذب بودن #بارگذاری آشکار شده‌است منتشر کنندگان هنوز از فرهنگیان عذرخواهی نکرده و شفاف سازی نکرده‌اند به این گروهها و #تشکل‌های_سیاسی_وابسته باید گفت از عملکرد ۱۸ ماهه خود دست بردارید و منافع معلمان را قربانی منافع فردی و باندی خود نکنید.
#انتشار_حداکثری
#شفاف‌سازی‌و‌روشنگری
#رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی
#همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌برق‌م‌خ‌ک
#فراخوان_تجمع_شورای_هماهنگی
#سوم_مهر
🔻🔻🔻🔻
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالت‌خواه
https://tttttt.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz
📌 #مدرسه_رهایی : گزینش توسط نهادهای امنیتی و حراستی در آموزش و پرورش با رویکرد عقیدتی و ایدئولوژیک، محصول تثبیت حاکمیت اسلامی در فردا پس از انقلاب ۵۷ است بعد از انقلاب فرهنگی در مدارس همین تشکل وابسته موسوم به #انجمن_اسلامی_معلمان بازوی اصلی پاکسازی در آموزش و پرورش بود. تشکلی که هزاران معلم و دانش‌آموز را اخراج و حتی زمینه پرونده قضایی و اعدام برخی را فراهم نمود. الان هم اعضای این باند در هیات‌های گزینش و تخلفات حضور مستمر و موثر در سرکوب دارند.
این تشکل در انتخابات اخیر کوشید تا در کنار #سازمان_معلمان_ایران و #مجمع_فرهنگیان برای پزشکیان بازار گرمی نماید. بی‌آنکه نقش خود را در ایجاد وضعیت موجود بپذیرند. برخی فعالان صنفی هم بلندگوی آنان شدند که جای تأسف دارد.
گزینش امروز میراث همین تشکل‌های وابسته به دو جناح است گزارش زیر را بخوانید :
🔴 گفت و گوی دیده‌بان ایران با داوطلبان کد ۱۹ آزمون استخدامی آموزش و پرورش؛
🔻گزینش آموزش و پرورش یا گرفتن اقرارنامه!
نحوه رصد سبک زندگی و صفحات مجازی داوطلبان معلمی چگونه است؟
📍یک داوطلب زن:
از من خواستند "اقرارنامه" بنویسم
📍یک داوطلب مرد:
عکس با تیشرت آستین کوتاه ممنوع است
مریم(داوطلب استخدامی معلمی) اسم مرحله دوم استخدامی‌اش را «گرفتن اقرارنامه» می‌گذارد و به دیده بان ایران می گوید:
در آن روز، مسئول گزینش، مدام به او دستور میداده است که اقرار کند. او اما نمی‌دانسته است که باید به چه کارهای کرده و نکرده خود اقرار کند؛ زمانی که گفته است «نمی‌دانم باید به چه چیزی اقرار کنم»، به او گفته‌اند که «اقرار کن که در سال ۱۴۰۰، چه استوریهایی را در اینستاگرام منتشر کرده‌ای؟» در صورتی که صفحه اینستاگرام این داوطلب، شخصی (پرایوت) است و او تعریف میکند که اصلا به یاد ندارد که در آن زمان، چه کارها کرده و چه چیزهایی را منتشر کرده است./دیدبان ایران
متن کامل گزارش را اینجا بخوانید
📌📌📌
اینستاگرام #مدرسه_رهایی
https://www.instagram.com/freedomschool__?igsh=MTY1ZW9qYXV3cHhldQ==
🆔 @edalatxah
این تشکل در انتخابات اخیر کوشید تا در کنار #سازمان_معلمان_ایران و #مجمع_فرهنگیان برای پزشکیان بازار گرمی نماید. بی‌آنکه نقش خود را در ایجاد وضعیت موجود بپذیرند. برخی فعالان صنفی هم بلندگوی آنان شدند که جای تأسف دارد.
گزینش امروز میراث همین تشکل‌های وابسته به دو جناح است گزارش زیر را بخوانید :
🔴 گفت و گوی دیده‌بان ایران با داوطلبان کد ۱۹ آزمون استخدامی آموزش و پرورش؛
🔻گزینش آموزش و پرورش یا گرفتن اقرارنامه!
نحوه رصد سبک زندگی و صفحات مجازی داوطلبان معلمی چگونه است؟
📍یک داوطلب زن:
از من خواستند "اقرارنامه" بنویسم
📍یک داوطلب مرد:
عکس با تیشرت آستین کوتاه ممنوع است
مریم(داوطلب استخدامی معلمی) اسم مرحله دوم استخدامی‌اش را «گرفتن اقرارنامه» می‌گذارد و به دیده بان ایران می گوید:
در آن روز، مسئول گزینش، مدام به او دستور میداده است که اقرار کند. او اما نمی‌دانسته است که باید به چه کارهای کرده و نکرده خود اقرار کند؛ زمانی که گفته است «نمی‌دانم باید به چه چیزی اقرار کنم»، به او گفته‌اند که «اقرار کن که در سال ۱۴۰۰، چه استوریهایی را در اینستاگرام منتشر کرده‌ای؟» در صورتی که صفحه اینستاگرام این داوطلب، شخصی (پرایوت) است و او تعریف میکند که اصلا به یاد ندارد که در آن زمان، چه کارها کرده و چه چیزهایی را منتشر کرده است./دیدبان ایران
متن کامل گزارش را اینجا بخوانید
📌📌📌
اینستاگرام #مدرسه_رهایی
https://www.instagram.com/freedomschool__?igsh=MTY1ZW9qYXV3cHhldQ==
🆔 @edalatxah
دیدبان ایران
گرفتن اقرارنامه از داوطلبان استخدامی آموزش و پرورش
مریم اسم مرحله دوم استخدامی‌اش را «گرفتن اقرارنامه» می‌گذارد و به دیده بان ایران می گوید: در آن روز، مسئول گزینش، مدام به او دستور میداده است که اقرار کند. او اما نمی‌دانسته است که باید به چه کارهای کرده و نکرده خود اقرار کند؛ زمانی که گفته است «نمی‌دانم…