#صدای_شما

✍آریام قادری

🔴یک دانش آموز معترضم

🔹به عنوان یک دانش آموز مدرسه دولتی در حین تحصیل، از مجازی خواست و مطالباتی دارم که بخش عظیمی از دانش آموزان بخصوص دانش آموزان مدارس دولتی همین مشکلات و معضلات من را دارند.

🔹من دانش آموز مدرسه دولتی نزدیک به دوسال است که از طریق مجازی به صورت نیمه ناتمام و ضعیف آموزش می بینم که در حد یک صدم از آموزش حضوری مدرسه مفید و تاثیرگذار نبوده است و نتوانسته آموزش مفیدی به من و سایر دانش آموزان و هم کلاسی هایم ارائه دهد.

🔹آموزش مجازی ضربه مهلکی به آموزش معلمین نیز زده است.
معلمینی که خود هیچ آموزشی از قبل در مورد شیوه تدریس مجازی ندیده اند با شروع اپیدمی کرونا وارد فاز جدیدی از آموزش و کلاس شده اند که هیچ دوره حرفه ای برای کار در مجازی و تدریس برای آنان برگزار نشده است و این کار معلمین را چند برابر دشوار ساخته که به کیفیت تدریس آنان لطمه زده و این لطمه در کیفیت درسی یقه ما دانش آموزان را می گیرد و ما دانش آموزان را از تحصیل مناسب بازداشته است.

🔹در این حال و اوضاع که به بهانه کرونا مدرسه تعطیل بوده بسیاری از ما دانش آموزان بخصوص خود من به بازار کار روی آورده بودیم که در معرض ابتلا به بیماری کرونا نیز بودیم و در شرایط سخت کاری فرصت درس خواندن را از دست دادیم.

🔹این در حالی است که دانش آموزان مدارس خصوصی به دلیل وضعیت معیشتی بهتر در مدارس خصوصی مشغول به ادامه تحصیل بوده اند و کلاس های فشره حضوری برای آنان برگزار می شده و به دلیل رفاه اقتصادی نیازی به وارد شدن به بازار کار نداشتند و در رفاه و آسایش به تحصیل خود می پرداختند و امکانات آموزش مجازی و حضوری را برای تحصیل در اختیار داشتند و این محرومیات فقط برای ما دانش آموزان مدارس دولتی بود.

🔹با این اوضاع نابرابری و محرومیت از تحصیل و شرایط سخت، اکثریت دانش آموزان خصوصا مدارس دولتی از آموزش مناسب و زمان کافی برای امتحان محروم بوده اند.

🔹آموزش و پرورش و ستاد ملی مقابله با کرونا  توقع دارند دانش آموزان مدارس دولتی با دانش آموزان مدارس خصوصی به رقابتی نابرابر و نا عادلانه برویم که بازنده این رقابت ما محصلین مدارس دولتی هستیم.

🔹قطعا اکثریت ما در این رقابت ناعادلانه برنده نمی شویم.
برگزاری این امتحان حضوری در فضای بسته خطر ابتلا به بیماری را چند برابر افزایش می دهد و ممکن است که ما دانش آموزان و معلمین مبتلا شویم و خود و خانواده هایمان را به خطر بیاندازیم.

🔹اما ترس از بیماری کرونا بخش کوچکی از مشکلات ماست که به خاطر تحصیل باید جان خود خانواده را به خطر بیاندازیم و  هزاران مشکل در رقابت ناعادلانه و آموزش ضعیف و ... داریم که حتی به یکی از آنها رسیدگی نشده و سایه تاریکی بر آینده ما نوجوانان که قرار است چرخه اقتصادی و اجتماعی آینده به دست ما باشد، انداخته است.


#این_کانال_مستقل_است

حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.

@Ertebat_ba_kasenfi

🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

#صدای_شما

🔴در نقد مطالب روزنامه کیهان

🔹روزنامه کیهان مطلبی را در نقد اعتصاب معلمان در راستای مطالباتشان بیان کرده است.
با این مضمون که هزینه رتبه بندی معلمان از جیب مردم ایران پرداخت خواهد شد.
و این قبیل حرکات پایمال کردن آموزش همگانی است.
در این شرایط حساس به منافع کشور ضربه می زند.
بالا بردن حقوق معلمان باعث بالا رفتن تورم خواهد شد.

🔹بهتر دانستم در چند بند کوتاه راه‌کارهایی را در برابر نگرانی‌های روزنامه کیهان و مسئولین قرار دهم و چند ابهام را بر طرف کنم.

📌نکته اول
با توجه به خواسته معلمان مبنی بر لغو خصوصی سازی آموزش، اعتصاب معلمان در راستای دفاع از آموزش همگانی و بالا بردن کیفیت آن است، نه پایمال کردن آن.
قانون اساسی آموزش رایگان را تا مقطع آموزش عالی حق همگان دانسته است.
با ادامه روند خصوصی سازی آموزش، معلمان حتی اگر بخواهند هم نمی‌توانند به تدریس ادامه دهند؛ چرا که خصوصی سازی تحصیل را برای طبقات فرودست ناممکن کرده است.
سهم آموزش از بودجه عمومی باید ۳۰ درصد از کل بودجه باشد که امروز طبق گفته رئیس کمیسیون آموزش مجلس این عدد قرار است از ۸ درصد به ۱۲ درصد برسد.
پس خطر واقعی برای آموزش همگانی نه معلمان بلکه خصوصی سازی است.

📌نکته دوم
تورم
یک راه ساده که با عدالت خواهی دولت و مجلس هم جور در می‌آید و جلوی تورم را می‌گیرد مالیات گرفتن از طبقه بالا‌ی جامعه است.
با این شیوه نه مردم و نه معلمان متضرر نخواهند شد.
بلکه توزیع عادلانه ثروت نیز اتفاق می‌افتد.

📌نکته سوم
منافع کشور
آنچه ضد منافع کشور است، خواسته به حق معلمان نیست.
آنچه کشور را دربرابر دشمن ضعیف می‌کند، تحمیل بار تحریم به یک گروه بزرگ از مردم و سود آفرینی برای گروهی دیگر است.
اینکه تورم برای گروهی منبع ثروت اندوزی و برای گروهی دیگر به معنای نابودی است، معنایی جز ضربه زدن به مصالح کشور دارد؟
در چند سال گذشته سیاست‌ها جز فشار حداکثری به طبقه فرودست جامعه چیز دیگری نبوده است.
پس معلمان و کارگران در دفاع از منافع کشور به پا خاسته‌اند.
و آنچه در قانون اساسی حق معلمان و دانش‌آموزان است را مطالبه می‌کنند.

🆔 @kasenfi


🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah