⚫️ پیام #تسلیت
چه دردناکست پرواز بی بازگشت هما!!!
وچه سخت خواهد بود روزگار بی هما!!!،
برای مردی بزرگ چون جناب سلطانی و زنی سترگ چون بانو دهقان!!!
هر چند که عبدالفتاح سلطانی وکیل آزادمرد، آزاد اندیش، آزاد از بند خویش، دیوارهای اوین را شرمنده کرده از صبر و بانو دهقان صبر را شرمگین کرده با طاقت بی همتای خویش در روزگار دارز و بلند بی همسر، با چشمانی دوخته به در، آنهم صبر و طاقتی برای یک حکم ناعادلانه و ظالمانه ای که با هیچ قانون حقوق بشری جور در نمیآید ولی با همه ی این شکیبایی باید دست ارادت بلند کنیم و از یزدان مهر برای #داغ_هما، شکیبایی طلب کنیم برایشان.
#هما_دق_کرد، از ظلمی که بر خانواده رفته بود.
#هما_دق_کرد، از ده سال تحمل بی پدری.
#هما_دق_کرد، از نگاه همیشه نگران مادر در روزگار بی همسری.
#هما_طاقت_نیاورد اینهمه تبعیض و بیعدالتی و ظلم و ستم و تعقیب و گریز و تهمت و...
هرکس بگوید هما سکته کرد با معنای دق آشنا نیست چرا که او بجای هما نیست!!
#همای_سلطانی از ابتدای جوانی درک کرد که جواب دفاع از حق و حقیقت در وطنش، پاسخی معکوس است. چرا که برای پدرش 13 سال زندان بریدند فقط برای دفاع از حق.
#همای_نازنین در نوجوانی و ابتدای جوانی دریافت که پاسخ دلسوزی و اعتراض به بیعدالتی و ظلم، تهدید است و نهیب، چرا که مادر معلمش را میدید که مدام پیگیر حقوق شغلی خود و مدافع حقوق همسر خود هست و پاسخش وارونه است در میهن!!
او در 30 سالگی پس از نزدیک به 10 سال دوری پدر، بخاطر زندان، دق کرد تا روانش را پرواز دهد درین سرای.
او بیش ازین طاقت نیاورد ، جسمش خفت تا جانش آزاد پرواز کند.
این پرواز بی بازگشت کدام حکمت درگاه ایزدیست تنها همو داند و بس!!
گویا پروردگار این خاندان را به تمام روشهای جبر روزگار قرارست بیازماید و جادارد، دست روی دست بگذاریم تا این دستان سر بکشند از افق و بلندای دماوند و یکصدا ندا بر آریم که :
#خدایا_شکیبایی_ده_برین_ماتم!!
و آرزو کنیم برای هما که :
#روانت_شادباد_به_دیگرسرای!!
خاندان بزرگ سلطانی و دهقان مانیز از دور و نزدیک با شما گریستیم و اندوه دل شما را با عمق وجود حس کردیم.
مانیز شریک این درد جانسوزیم.
روی آن نداریم که بگوییم طاقت بیاورید چراکه شما کوه استقامت هستیدپس باشد که گذر زمان اندک مرهمی باشد بر دل داغدار شما خوبان و تسکینی باشد بر احساس اندوهگین جامعه ی فرهنگیان آگاه ایران.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
13 مردادماه 1397 #روز_پرواز_هما
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
چه دردناکست پرواز بی بازگشت هما!!!
وچه سخت خواهد بود روزگار بی هما!!!،
برای مردی بزرگ چون جناب سلطانی و زنی سترگ چون بانو دهقان!!!
هر چند که عبدالفتاح سلطانی وکیل آزادمرد، آزاد اندیش، آزاد از بند خویش، دیوارهای اوین را شرمنده کرده از صبر و بانو دهقان صبر را شرمگین کرده با طاقت بی همتای خویش در روزگار دارز و بلند بی همسر، با چشمانی دوخته به در، آنهم صبر و طاقتی برای یک حکم ناعادلانه و ظالمانه ای که با هیچ قانون حقوق بشری جور در نمیآید ولی با همه ی این شکیبایی باید دست ارادت بلند کنیم و از یزدان مهر برای #داغ_هما، شکیبایی طلب کنیم برایشان.
#هما_دق_کرد، از ظلمی که بر خانواده رفته بود.
#هما_دق_کرد، از ده سال تحمل بی پدری.
#هما_دق_کرد، از نگاه همیشه نگران مادر در روزگار بی همسری.
#هما_طاقت_نیاورد اینهمه تبعیض و بیعدالتی و ظلم و ستم و تعقیب و گریز و تهمت و...
هرکس بگوید هما سکته کرد با معنای دق آشنا نیست چرا که او بجای هما نیست!!
#همای_سلطانی از ابتدای جوانی درک کرد که جواب دفاع از حق و حقیقت در وطنش، پاسخی معکوس است. چرا که برای پدرش 13 سال زندان بریدند فقط برای دفاع از حق.
#همای_نازنین در نوجوانی و ابتدای جوانی دریافت که پاسخ دلسوزی و اعتراض به بیعدالتی و ظلم، تهدید است و نهیب، چرا که مادر معلمش را میدید که مدام پیگیر حقوق شغلی خود و مدافع حقوق همسر خود هست و پاسخش وارونه است در میهن!!
او در 30 سالگی پس از نزدیک به 10 سال دوری پدر، بخاطر زندان، دق کرد تا روانش را پرواز دهد درین سرای.
او بیش ازین طاقت نیاورد ، جسمش خفت تا جانش آزاد پرواز کند.
این پرواز بی بازگشت کدام حکمت درگاه ایزدیست تنها همو داند و بس!!
گویا پروردگار این خاندان را به تمام روشهای جبر روزگار قرارست بیازماید و جادارد، دست روی دست بگذاریم تا این دستان سر بکشند از افق و بلندای دماوند و یکصدا ندا بر آریم که :
#خدایا_شکیبایی_ده_برین_ماتم!!
و آرزو کنیم برای هما که :
#روانت_شادباد_به_دیگرسرای!!
خاندان بزرگ سلطانی و دهقان مانیز از دور و نزدیک با شما گریستیم و اندوه دل شما را با عمق وجود حس کردیم.
مانیز شریک این درد جانسوزیم.
روی آن نداریم که بگوییم طاقت بیاورید چراکه شما کوه استقامت هستیدپس باشد که گذر زمان اندک مرهمی باشد بر دل داغدار شما خوبان و تسکینی باشد بر احساس اندوهگین جامعه ی فرهنگیان آگاه ایران.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
13 مردادماه 1397 #روز_پرواز_هما
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
⭕️ بیانیه #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی انجمن در محکومیت حکم بدوی زندان محمد حبیبی معلم بازداشتی :
((بنام خداوند جان و خرد ))
با نگاهی به حکم بدوی قاضی احمدزاده به معلم عدالت خواه و کنشگر صنفی #محمد_حبیبی آیا میتوان گفت دستگاه قضا #عادل است و بیطرف !؟
دستگاه قضا از نامش پیداست که محل رفع و رجوع اختلافات است اما بر چه اساس!!
بی شک با هرکس بنشینی و ساده بپرسی که عادل ترین افراد جایشان کجاست؟، نشانت میدهند در دادگاه؛ چرا که کارشان قضاوت بین دوطرف دعواست و اگر قاضی عادل نباشد، به هر دلیل، به قول قدما سنگ روی سنگ بند نمی آید!!
#محمد_حبیبی دبیر، عضو کانون صنفی معلمان تهران، عضو شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران تنها گناهش درین جامعه این بوده و هست که:
از تبعیض بیزارست!
از ظلم منزجر است!
با دیدن کودکان کار تب میکند!
از دیدن فقر دردش میگیرد!
از کم کاری و دزدی نقد میکند!
و....
حال روی سخن ما با شما خوانندگان گرامیست؛
_آیا چنین فردی میتواند برای #امنیت_کشور خطرناک باشد!؟
_آیا این شخص با این وصف باعث #تشویش_ذهن شما میشود!؟
_آیا اگر اینگونه افراد منتقد جایی گرد هم آیند برای انتقاد و اعتراض به وضعیت بحرانی جامعه، آنهم مربوط به صنف خویش، #نظم_جامعه شما را برهم میزند!؟
بی شک همه ما پاسخ این پرسشها را نیک میدانیم همچنانکه دلیل برخورد ظالمانه قاضی پرونده و دیگر دست اندركاران پرونده را نیز میفهمیم.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی به شدت برخوردهایی قهری ازین دست، با کنشگران صنفی فرهنگی مدنی را محکوم میکند و از دست اندركاران امنیت جامعه و بویژه دستگاه قضایی میخواهد که درین گونه رفتارهای چندگانه خویش تجدید نظر نمایند.
یقینا صدور این احکام سراسر ظلم و ناعادلانه بیشتر ذهن عموم جامعه بویژه جامعه دردمند و ملتهب فرهنگیان را مشوش میکند تا انتقاد و اعتراض کنشگران صنفی فرهنگی.
#محمد_حبیبی در حکم بدوی توسط قاضی احمدزاده، قاضی شعبه 26 دادگاه انقلاب، در حکمی بی سابقه و سراسر ظالمانه، به ده و نیم سال زندان، 2 سال محرومیت از فعالیتهای اجتماعی، دو سال ممنوعیت خروج از کشور محکوم شده است و 74 ضربه شلاق نیز چاشنی حکم گشته است.
اینگونه احکام نه تنها عزت و اقتدار و احساس جامعه ی فرهنگی ایران را زیر سوال میبرد، بلکه با رسالت، حیثیت و ابروی دستگاه قضایی کشور نیز در ستیز است و اعتماد آحاد جامعه را نسبت به دستگاههای امنیتی، قضایی مربوطه سلب میکند.
ازینرو براساس وظیفه ذاتی انسانی و تعهد اخلاقی که به تشکل خویش و جامعه ی فرهنگیان داده ایم، اعتراض خویش را به نمایندگی از طیف وسیعی از فرهنگیان نسبت به برخورد های قهری با جامعه ی کنشگر فرهنگیان اعلام میداریم و درخواست لغو این حکم وحشتناک را داریم، همچنین خواهان آزادی دیگر کنشگران صنفی فرهنگی از جمله #محمودبهشتی_لنگرودی و #اسماعیل_عبدی میباشیم.
مهر نزدیکست و مهربانی لازم،اما باتداوم اینگونه نگاهها و ادامه اینچنین تبعیضها در منتهای بی مهری، مهری نامهربان را تجربه خواهیم کرد.
امیدواریم مسولين امر به اندازه ی #حبیبیها_عبدیها_بهشتیها_اسدیها و... دلسوز جامعه خویش باشند که اگر بودند روزگار ما نه این بود!!
16مردادماه 1397
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
((بنام خداوند جان و خرد ))
با نگاهی به حکم بدوی قاضی احمدزاده به معلم عدالت خواه و کنشگر صنفی #محمد_حبیبی آیا میتوان گفت دستگاه قضا #عادل است و بیطرف !؟
دستگاه قضا از نامش پیداست که محل رفع و رجوع اختلافات است اما بر چه اساس!!
بی شک با هرکس بنشینی و ساده بپرسی که عادل ترین افراد جایشان کجاست؟، نشانت میدهند در دادگاه؛ چرا که کارشان قضاوت بین دوطرف دعواست و اگر قاضی عادل نباشد، به هر دلیل، به قول قدما سنگ روی سنگ بند نمی آید!!
#محمد_حبیبی دبیر، عضو کانون صنفی معلمان تهران، عضو شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران تنها گناهش درین جامعه این بوده و هست که:
از تبعیض بیزارست!
از ظلم منزجر است!
با دیدن کودکان کار تب میکند!
از دیدن فقر دردش میگیرد!
از کم کاری و دزدی نقد میکند!
و....
حال روی سخن ما با شما خوانندگان گرامیست؛
_آیا چنین فردی میتواند برای #امنیت_کشور خطرناک باشد!؟
_آیا این شخص با این وصف باعث #تشویش_ذهن شما میشود!؟
_آیا اگر اینگونه افراد منتقد جایی گرد هم آیند برای انتقاد و اعتراض به وضعیت بحرانی جامعه، آنهم مربوط به صنف خویش، #نظم_جامعه شما را برهم میزند!؟
بی شک همه ما پاسخ این پرسشها را نیک میدانیم همچنانکه دلیل برخورد ظالمانه قاضی پرونده و دیگر دست اندركاران پرونده را نیز میفهمیم.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی به شدت برخوردهایی قهری ازین دست، با کنشگران صنفی فرهنگی مدنی را محکوم میکند و از دست اندركاران امنیت جامعه و بویژه دستگاه قضایی میخواهد که درین گونه رفتارهای چندگانه خویش تجدید نظر نمایند.
یقینا صدور این احکام سراسر ظلم و ناعادلانه بیشتر ذهن عموم جامعه بویژه جامعه دردمند و ملتهب فرهنگیان را مشوش میکند تا انتقاد و اعتراض کنشگران صنفی فرهنگی.
#محمد_حبیبی در حکم بدوی توسط قاضی احمدزاده، قاضی شعبه 26 دادگاه انقلاب، در حکمی بی سابقه و سراسر ظالمانه، به ده و نیم سال زندان، 2 سال محرومیت از فعالیتهای اجتماعی، دو سال ممنوعیت خروج از کشور محکوم شده است و 74 ضربه شلاق نیز چاشنی حکم گشته است.
اینگونه احکام نه تنها عزت و اقتدار و احساس جامعه ی فرهنگی ایران را زیر سوال میبرد، بلکه با رسالت، حیثیت و ابروی دستگاه قضایی کشور نیز در ستیز است و اعتماد آحاد جامعه را نسبت به دستگاههای امنیتی، قضایی مربوطه سلب میکند.
ازینرو براساس وظیفه ذاتی انسانی و تعهد اخلاقی که به تشکل خویش و جامعه ی فرهنگیان داده ایم، اعتراض خویش را به نمایندگی از طیف وسیعی از فرهنگیان نسبت به برخورد های قهری با جامعه ی کنشگر فرهنگیان اعلام میداریم و درخواست لغو این حکم وحشتناک را داریم، همچنین خواهان آزادی دیگر کنشگران صنفی فرهنگی از جمله #محمودبهشتی_لنگرودی و #اسماعیل_عبدی میباشیم.
مهر نزدیکست و مهربانی لازم،اما باتداوم اینگونه نگاهها و ادامه اینچنین تبعیضها در منتهای بی مهری، مهری نامهربان را تجربه خواهیم کرد.
امیدواریم مسولين امر به اندازه ی #حبیبیها_عبدیها_بهشتیها_اسدیها و... دلسوز جامعه خویش باشند که اگر بودند روزگار ما نه این بود!!
16مردادماه 1397
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
((بنام خداوند جان و خرد ))
سفارشی بجا و مورد انتظار به دوایر #حراستی #بازرسی و #رسیدگی_تخلفات_اداری؛
از آنجا که هدف اصلی آموزش و پرورش، آموزش علم و عمل و، پرورش اخلاق و پندار درست در نهاد دانش آموزان میباشد نباید هیچ هدفی را جز در راستای منافع عمومی و رعایت حقوق افراد در عدالت کامل تعریف کنیم.
از شما درخواست میکنیم که به جای سرک کشیدن در کنشهای مطالبه گران صنفی فرهنگی که جز دفاع از حق و عدالت قدم برنداشته اند، سری به مدارس بزنید و حال که کلاسها دایر شده است، #تخلفات_ثبت‌نام دانش آموزان را بررسی کنید و ببینید که چگونه فرزندان و کودکان بی دفاع مورد ظلم قرار میگیرند و چقدر درین پروسه ی کاملا شفاف، تاریکی وجود دارد!!
و البته سرکی هم به تقسیمات و نقل و انتقالات و بکارگیری #معلمان بویژه در مدارس خاص و هیات امنایی بکشید و ببینید که باز هم چطور برخی با سفارش این و آن و سوءاستفاده از قدرت در اختیار آن و این حق برخی از همکاران بزرگوار را زیر پا له کرده و با این بیعدالتی انگیزه و نشاط ناچیز را در همکاران آشنا نداشته کشته اند!!!
این موارد را آدرس دادم تا شاید تلنگری باشد برای یادمان وظایف و اثرات کار اصولی. 🙏🙏🙏🙏
اگر یادتان باشد سال گذشته #مدیرمدرسه_امیرکبیر شبانه بدون هیچگونه محاکمه و بررسی و با ترک تمام تشریفات و مراحل قانونی بخاطر ترس از لرزیدن کرسی برخی مدیران #عزل شد و با وجود درخواست بیش از 200 همکار برای بازبینی در آن تصمیم عجولانه و غیرقانونی و احساسی، متاسفانه برخی از مدیران اداری خطای خویش برگردن بیگناهان افکنده تا شاید باری از دوش خود سبک کنند.
امیدوارم دوباره آن راه سراسر اشتباه تکرار نشود و با تنبیه خاطیان واقعی درس مردانگی، عدالت طلبی، قانون گرایی و اخلاق را به دانش آموزان و همکاران و حتی جامعه بیاموزیم و جلو زیاده خواهی برخی از کرسی پرستان سودجو را بگیرید.
بامید روزهای امن در سایه اجرای عدالت اجتماعی و احترام به حقوق شهروندی.
#محمدرضا_رمضانزاده
مسوول #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
18 مهرماه 1397
🆔 @Anjomansenfikhorasanshomali
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
سفارشی بجا و مورد انتظار به دوایر #حراستی #بازرسی و #رسیدگی_تخلفات_اداری؛
از آنجا که هدف اصلی آموزش و پرورش، آموزش علم و عمل و، پرورش اخلاق و پندار درست در نهاد دانش آموزان میباشد نباید هیچ هدفی را جز در راستای منافع عمومی و رعایت حقوق افراد در عدالت کامل تعریف کنیم.
از شما درخواست میکنیم که به جای سرک کشیدن در کنشهای مطالبه گران صنفی فرهنگی که جز دفاع از حق و عدالت قدم برنداشته اند، سری به مدارس بزنید و حال که کلاسها دایر شده است، #تخلفات_ثبت‌نام دانش آموزان را بررسی کنید و ببینید که چگونه فرزندان و کودکان بی دفاع مورد ظلم قرار میگیرند و چقدر درین پروسه ی کاملا شفاف، تاریکی وجود دارد!!
و البته سرکی هم به تقسیمات و نقل و انتقالات و بکارگیری #معلمان بویژه در مدارس خاص و هیات امنایی بکشید و ببینید که باز هم چطور برخی با سفارش این و آن و سوءاستفاده از قدرت در اختیار آن و این حق برخی از همکاران بزرگوار را زیر پا له کرده و با این بیعدالتی انگیزه و نشاط ناچیز را در همکاران آشنا نداشته کشته اند!!!
این موارد را آدرس دادم تا شاید تلنگری باشد برای یادمان وظایف و اثرات کار اصولی. 🙏🙏🙏🙏
اگر یادتان باشد سال گذشته #مدیرمدرسه_امیرکبیر شبانه بدون هیچگونه محاکمه و بررسی و با ترک تمام تشریفات و مراحل قانونی بخاطر ترس از لرزیدن کرسی برخی مدیران #عزل شد و با وجود درخواست بیش از 200 همکار برای بازبینی در آن تصمیم عجولانه و غیرقانونی و احساسی، متاسفانه برخی از مدیران اداری خطای خویش برگردن بیگناهان افکنده تا شاید باری از دوش خود سبک کنند.
امیدوارم دوباره آن راه سراسر اشتباه تکرار نشود و با تنبیه خاطیان واقعی درس مردانگی، عدالت طلبی، قانون گرایی و اخلاق را به دانش آموزان و همکاران و حتی جامعه بیاموزیم و جلو زیاده خواهی برخی از کرسی پرستان سودجو را بگیرید.
بامید روزهای امن در سایه اجرای عدالت اجتماعی و احترام به حقوق شهروندی.
#محمدرضا_رمضانزاده
مسوول #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
18 مهرماه 1397
🆔 @Anjomansenfikhorasanshomali
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
#طرح_تحقیری_معلم_تمام_وقت
✍ محمدرضا رمضانزاده، بجنورد
درود بر همکاران بزرگوار فرهنگی
سرانجام طرح معلم تمام وقت به مدارس رسیده است.در این طرح تحقیری به بهانه پرداخت ماهانه دستمزد اضافه کاری همکاران و تطمیع آنها با تاثیر عواقب این طرح در بازنشستگی انها، قصد دارند، معلمان را تشویق به مشارکت بیشتر کنند.
چند پرسش منطقی و عاقلانه ما را به اندیشه فروخواهد برد.
۱. آیا ما معلمان با تمام سختی و حساسیت تدریس ،تاکنون کارمند پاره وقت بوده ایم؟
۲. آیا به بهانه پرداخت ماهانه اضافه کاری معلم، اخلاقی است که او را به چنین طرحی بی منطق و استثمارگونه وارد کرد؟
۳. اگر وزارت آموزش و پرورش توان پرداخت ماهانه چنین طرحی را دارد ، بر اساس چه حق و قانونی اضافه کارهای فرهنگیان را تا ماهها به تعویق می اندازد؟
۴. تدریس با عنوان اضافه کاری یا شرکت در چنین طرحی تحقیری چه فرقی دارد، که پرداخت یکی را وعده ی ماهانه و دیگری را با تاخیر چند ماهه اعلام میکنند؟
۵. فرض را بر این بگذاریم که وزارت دلسوز همکاران خود شده است، چرا طرح و قانونهای بسیاری که در جهت منافع تمام کارکنان آموزش و پرورش هست را بطور کامل اجرایی نمیکنند؟ ( قانون مدیریت خدمات کشوری طرح نظام پرداخت هماهنگ، پاداش مناطق محروم، یک ماه مرخصی فرهنگیان و...)
۶. مگر حضرات احادیث نمی آورند که دستمزد افراد را بی منت و کم و کاست باید تا قبل از خشک شدن عرق پیشانی اش پرداخت کرد، چگونه است که دستمزد معلم را با منتی در لباس چنین طرحی البته با کسری،وعده ی پرداخت میدهند و بدون تن دادن به اینگونه استثماری ماه ها به انتظار نگهش میدارند! ؟
۷. معلمان همه با مشکلات عدیده روبرو هستند و به شکلهای گوناگون مطالبات و مشکلات خودرا بارها و بارها برای مسوولان بازگو کرده اند ، چرا این دلسوزان وزارت برای بازنشستگی چند سال آینده ی معلمان، مثلا ، نقشه کشیده اند ولی هیچ طرحی برای #پیشکسوتان قبل و حال که زیر بار مشکلات اقتصادی کمر خم کرده اند و مدام درحال اعتراض هستند ، ندارند؟
۸. همه نیک میدانند که بر اساس تحقیات و پزوهشهای ملی و بین المللی ،آموزش سخت ترین و حساس ترین کار دنیاست و در ساعات غیر کلاس نیز مربیان را درگیر مسایل خود دارد، ازینروست که ساعات حضور در کلاس را کمتر از بقیه مشاغل کارمندی در نظر گرفته اند، حال چگونه مسوولان آموزش و پرورش با توهینی آشکار به ماهیت شغل آموزش، چنین طرحی را تمام وقت مینامند، آیا باورشان اینست که تاکنون معلمی پاره وقت بوده است؟
۹. معلمان در جوامع دیگر با ساعاتی کمتر از ساعات فعلی فرهنگیان ایران ، در جایگاهی بسی بالاتر و در رده ی مشاغل سخت جای دارند، چگونه است که مسوولان وزارت خانه ی ما با چنین طرحی معلمان دلسوز وطن را تحقیر میکنند؟
۱۰. در آموزش عالی داخل کشور ساعات تدریس نصف تدریس آموزش و پرورش و گاها کمتر نیز هست ، چگونه است که معلمان در آموزش و پرورش را به بهای ناچیز وادار به تدریس در تمام روزهای هفته میکنند در حالیکه حقوق و دستمزد اساتید در آموزش عالی داخل کشور با ساعات تدریس کمتر، چندبرابر فرهنگیان شاغل در آموزش و پرورش میباشد؟
۱۱. تامین کمبود معلم در آموزش و پرورش را باید از طریق تربیت نیروی متخصص در دانشگاه فرهنگیان تامین کنند اکنون وزارتخانه با کسری نیروی انسانی مواجه است، آیا بکارگیری معلمان در طرح تحقیری معلم تمام وقت در راستای تامین نیروی انسانی است یا تلاش در جهت افزایش درآمد ماهانه معلمان !؟
۱۲. در دوران جبهه و جنگ دو ساعت تدریس افتخاری فرهنگیان در هفته بصورت قانون درآمد و بی هیچ مزدی برای همیشه جزو وظایف معلمان ماند، آیا این طرح درجهت سی ساعته کردن معلمان در کلاس درس نخواهد بود؟
۱۳. در کنار چنین طرحی حتی معلمان مشمول تخفیف در تدریس پس از بیست سال خدمت، نیز ناچارند سقف ساعات درسی خود را به ۳۰ ساعت برسانند، چطور میشود که گروهی با ۶ و گروهی با ۱۰ ساعت زیر لوای این طرح تحقیری قرار میگیرند!؟
۱۳. آموزش و پرورش نیازمند نیروی جوان و خلاق است و باید متناسب با خروج معلمان بازنشسته از چرخه ی تدریس و رشد جمعیت دانش آموزی و نیاز روز ، از جوانان همین مرز و بوم، فرزندان خودمان، استخدام سالانه داشته باشند، آیا فکر کرده اند که با سوختن چنین ظرفیتی، تکلیف نیروی عظیم منتظر به کار چه میشود؟
۱۴. آیا #ماده۶۸ قانون مدیریت خدمات کشوری که در دیگر ارگانها سالهاست اجرایی شده ، با همین روش کار کشیدن اضافی اجرایی شده است!؟
این پرسشها و پرسشهای فراوان دیگر و کوتاهی مسوولین در ارتقای آموزش و پرورش ازهرحیث، باید مارا نسبت به چنین تصمیمی به اندیشه وادارد تا مبادا فردا شرمنده ی تصمیم خود شویم.
هیچکس حق ندارد از نیازمندی ما سواستفاده کند.
#بخاطرنیاز_به_هر_حقارتی_تن_نمیدهیم.
بهمن۹۷
#محمدرضا_رمضانزاده
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
🆔 @edalatxah
✍ محمدرضا رمضانزاده، بجنورد
درود بر همکاران بزرگوار فرهنگی
سرانجام طرح معلم تمام وقت به مدارس رسیده است.در این طرح تحقیری به بهانه پرداخت ماهانه دستمزد اضافه کاری همکاران و تطمیع آنها با تاثیر عواقب این طرح در بازنشستگی انها، قصد دارند، معلمان را تشویق به مشارکت بیشتر کنند.
چند پرسش منطقی و عاقلانه ما را به اندیشه فروخواهد برد.
۱. آیا ما معلمان با تمام سختی و حساسیت تدریس ،تاکنون کارمند پاره وقت بوده ایم؟
۲. آیا به بهانه پرداخت ماهانه اضافه کاری معلم، اخلاقی است که او را به چنین طرحی بی منطق و استثمارگونه وارد کرد؟
۳. اگر وزارت آموزش و پرورش توان پرداخت ماهانه چنین طرحی را دارد ، بر اساس چه حق و قانونی اضافه کارهای فرهنگیان را تا ماهها به تعویق می اندازد؟
۴. تدریس با عنوان اضافه کاری یا شرکت در چنین طرحی تحقیری چه فرقی دارد، که پرداخت یکی را وعده ی ماهانه و دیگری را با تاخیر چند ماهه اعلام میکنند؟
۵. فرض را بر این بگذاریم که وزارت دلسوز همکاران خود شده است، چرا طرح و قانونهای بسیاری که در جهت منافع تمام کارکنان آموزش و پرورش هست را بطور کامل اجرایی نمیکنند؟ ( قانون مدیریت خدمات کشوری طرح نظام پرداخت هماهنگ، پاداش مناطق محروم، یک ماه مرخصی فرهنگیان و...)
۶. مگر حضرات احادیث نمی آورند که دستمزد افراد را بی منت و کم و کاست باید تا قبل از خشک شدن عرق پیشانی اش پرداخت کرد، چگونه است که دستمزد معلم را با منتی در لباس چنین طرحی البته با کسری،وعده ی پرداخت میدهند و بدون تن دادن به اینگونه استثماری ماه ها به انتظار نگهش میدارند! ؟
۷. معلمان همه با مشکلات عدیده روبرو هستند و به شکلهای گوناگون مطالبات و مشکلات خودرا بارها و بارها برای مسوولان بازگو کرده اند ، چرا این دلسوزان وزارت برای بازنشستگی چند سال آینده ی معلمان، مثلا ، نقشه کشیده اند ولی هیچ طرحی برای #پیشکسوتان قبل و حال که زیر بار مشکلات اقتصادی کمر خم کرده اند و مدام درحال اعتراض هستند ، ندارند؟
۸. همه نیک میدانند که بر اساس تحقیات و پزوهشهای ملی و بین المللی ،آموزش سخت ترین و حساس ترین کار دنیاست و در ساعات غیر کلاس نیز مربیان را درگیر مسایل خود دارد، ازینروست که ساعات حضور در کلاس را کمتر از بقیه مشاغل کارمندی در نظر گرفته اند، حال چگونه مسوولان آموزش و پرورش با توهینی آشکار به ماهیت شغل آموزش، چنین طرحی را تمام وقت مینامند، آیا باورشان اینست که تاکنون معلمی پاره وقت بوده است؟
۹. معلمان در جوامع دیگر با ساعاتی کمتر از ساعات فعلی فرهنگیان ایران ، در جایگاهی بسی بالاتر و در رده ی مشاغل سخت جای دارند، چگونه است که مسوولان وزارت خانه ی ما با چنین طرحی معلمان دلسوز وطن را تحقیر میکنند؟
۱۰. در آموزش عالی داخل کشور ساعات تدریس نصف تدریس آموزش و پرورش و گاها کمتر نیز هست ، چگونه است که معلمان در آموزش و پرورش را به بهای ناچیز وادار به تدریس در تمام روزهای هفته میکنند در حالیکه حقوق و دستمزد اساتید در آموزش عالی داخل کشور با ساعات تدریس کمتر، چندبرابر فرهنگیان شاغل در آموزش و پرورش میباشد؟
۱۱. تامین کمبود معلم در آموزش و پرورش را باید از طریق تربیت نیروی متخصص در دانشگاه فرهنگیان تامین کنند اکنون وزارتخانه با کسری نیروی انسانی مواجه است، آیا بکارگیری معلمان در طرح تحقیری معلم تمام وقت در راستای تامین نیروی انسانی است یا تلاش در جهت افزایش درآمد ماهانه معلمان !؟
۱۲. در دوران جبهه و جنگ دو ساعت تدریس افتخاری فرهنگیان در هفته بصورت قانون درآمد و بی هیچ مزدی برای همیشه جزو وظایف معلمان ماند، آیا این طرح درجهت سی ساعته کردن معلمان در کلاس درس نخواهد بود؟
۱۳. در کنار چنین طرحی حتی معلمان مشمول تخفیف در تدریس پس از بیست سال خدمت، نیز ناچارند سقف ساعات درسی خود را به ۳۰ ساعت برسانند، چطور میشود که گروهی با ۶ و گروهی با ۱۰ ساعت زیر لوای این طرح تحقیری قرار میگیرند!؟
۱۳. آموزش و پرورش نیازمند نیروی جوان و خلاق است و باید متناسب با خروج معلمان بازنشسته از چرخه ی تدریس و رشد جمعیت دانش آموزی و نیاز روز ، از جوانان همین مرز و بوم، فرزندان خودمان، استخدام سالانه داشته باشند، آیا فکر کرده اند که با سوختن چنین ظرفیتی، تکلیف نیروی عظیم منتظر به کار چه میشود؟
۱۴. آیا #ماده۶۸ قانون مدیریت خدمات کشوری که در دیگر ارگانها سالهاست اجرایی شده ، با همین روش کار کشیدن اضافی اجرایی شده است!؟
این پرسشها و پرسشهای فراوان دیگر و کوتاهی مسوولین در ارتقای آموزش و پرورش ازهرحیث، باید مارا نسبت به چنین تصمیمی به اندیشه وادارد تا مبادا فردا شرمنده ی تصمیم خود شویم.
هیچکس حق ندارد از نیازمندی ما سواستفاده کند.
#بخاطرنیاز_به_هر_حقارتی_تن_نمیدهیم.
بهمن۹۷
#محمدرضا_رمضانزاده
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
🆔 @edalatxah
⭕️سالی_که_گذشت!!
✍ #محمدرضِا_رمضانزاده
ﺍﺯﻣﻦ ﺭﻣﻘﯽ ﺑﻪ ﺳﻌﯽ ﺳﺎﻗﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ
ﻭﺯﺻﺤﺒﺖ ﺧﻠﻖ ﺑﯽ ﻭﻓﺎﯾﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ
ﺍﺯ ﺑﺎﺩﻩ ﯼ ﺩﻭﺷﯿﻦ ﻗــﺪﺣﯽ ﺑﯿﺶ ﻧﻤﺎﻧﺪ
ﺍﺯ ﻋﻤﺮ ﻧﺪﺍﻧﻢ ﮐﻪ ﭼﻪ ﺑﺎﻗﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ است
#خیام
✅🌹پیش از هرکلام پیام #شادباش_نوروزی تقدیم تک تک شما خوبان🌹✅
سال ۱۳۹۷ خورشیدی گذشت، سالی پر از فشار برای بسیاری از اقشار.
فشار مالی و فشار روحی،و مرهمی برایش پیدا نشد جز شعارهای همیشگی اکثر مسوولان بر گل و بلبل نشان دادن اوضاع و احوال.
فرهنگیان از اقشار آسیب پذیر جامعه همچنان مورد بی مهری های گوناگون قرار گرفتند و با وجود مطالبات گوناگون بویژه ترمیم حقوق و رفاهیات و بودجه آموزش و پرورش کمترین توجهی به آنها نشد.
با وجود مصوبه ی مجلس مبنی بر افزایش ۲۰ درصدی حقوق، فرهنگیان بطور متوسط کمتر از ۱۰ درصد افزایش، آنهم با تاخیر ۴ ماهه را شاهد بودند.
با وجود اعتراض بسیار به وضعیت بیمه ی طلایی و راه اندازی چالش چند ده هزار نفری معترضین و ناکارآمدی شرکت مقابل ، همچنان قرارداد با این شرکت با خدمات کمتر بسته شد.
طرح معلم تمام وقت را با وجود اعتراضات بسیار به مدارس فرستادند تا با تحقیر معلمان زحمت کش و زیر سوال بردن سختی کار آموزش بدون توجه به کارایی و بهره وری کارکنان آموزشی در خلال چنین فشاری ، نشان دهند که مطالبه ی فرهنگیان و حرمت آنها در نگاه مسوولین وزارتی جایگاهی ندارد.
با وجود اعتراضات بسیار به عدم اجرای کامل اصل ۳۰ قانون اساسی مبنی بر آموزش رایگان ، پیشنهاد افزایش برون سپاری مدارس و خرید خدمات آموزشی ( حرکت بسوی خصوصی سازی بی کیفیت آموزش ) را به مجلس فرستادند.
در سال ۹۷ باوجود افزایش هزینه های زندگی تا چند برابر، مسوولین آموزش و پرورش و ...،هیچ برنامه ای حتی برای پرداخت به موقع معوقات و طلبکاریهای کارکنان نداشتند و برای بهبود و ترمیم دستمزد در سال ۹۸ حتی کمترین معیار ها را نیز در نظر نگرفته اند.
با توجه به فشارهای مالی و تضییع حقوق دانش آموزی صدای اعتراض معلمان در جای جای ایران عزیز بصورت گسترده ای بلندست و متاسفانه وزارت آموزش بجای شنیدن و چاره اندیشی در جهت ارتقای خواسته ها ، با باز گذاشتن دست #دوایر_حراستی و گشودن پرونده های تخلفات ساختگی سعی در سرکوب و ایجاد خفقان در مطالبه گری صنفی نمود.
اعتراضات گوناگون برای مطالبات شکل گرفت. (تجمع صنفی ۲۰ اردیبهشت، تحصن های صنفی معلمان در مهر و آبان و اسفند ۹۷ ) در کنار این اعتراضات چالشهای و کمپینهای گوناگون مطالبه محور نیزاجرا شد و البته جلسات گوناگون و چندین باره با معاونت ریاست جمهوری، وزارت آموزش پرورش، وزارت کشور، کمیسیونهای مختلف مجلس (قضایی، اموزش، اصل ۹۰، نواب مجلس) و دستگاههای اطلاعاتی و امنیتی نیز برگزار شد ، در سطح کشوری و استانی بارها و بارها تشکلهای صنفی به دیدار مسوولین در رده های مختلف رفتند و در صد در صد مجالس و دیدارها، واکنش طرفهای مقابل بر حقانیت اعتراضات و مطالبات فرهنگیان را دیدندو شنیدند ولی در حوزه ی عمل و رفع کمبودها ،کوچکترین امیدی را شاهد نبودیم.
هرچند حقانیت مطالبات فرهنگیان را هیچ مسوولی در هیچ دستگاهی رد نمیکند ولی #برخوردهای_امنیتی_قهری_قضایی مدام خاطر معلمان را آزرده است و در سال ۹۷ نیز با باز داشت گسترده معلمان صنفی در تهران، خراسان شمالی، خوزستان ، کردستان، فارس، بوشهر،مرکزی، زنجان، خراسان رضوی و فراخواندن تعداد زیادی از کنشگران صنفی پیگیر و اعضای تشکلهای صنفی فرهنگیان به دستگاههای اطلاعاتی، حراستی و.... و تهدید آنها به برخوردهای قهری ، بدخاطره‌هایی را برای جامعه ی فرهنگی بجای گذاشت.
باوجود آزاد شدن معلمان بازداشتی و دستور رفع توقیف اموال ضبط شده‌ی آنها متاسفانه وسایلشان ازقبیل گوشی موبایل، تبلت و....تحویلشان نشد تا در عین فشار مالی آنها ناچار به هزینه هایی اضافه گردند.
به هر روی سال ۹۷ گذشت و چشمهای منتظر و دلهای امیدوار همچنان نومید مانده اند.با وجوداعطای مرخصی نوروزی به اکثر زندانیان، #معلمان_زندانی ( محمود بهشتی،اسماعیل عبدی، محمدحبیبی و عبدالرضا قنبری و روح اله مردانی) از این حق محروم میشوند تا شوق دیداری موقت نیز از خانواده و دوستان فرهنگی این معلمان عزیزگرفته شود.
و اما زندگی به تلاش پویا، و انسان به امید، زنده است. آرزومندیم که مسوولین در سال ۱۳۹۸ انگیزه و برنامه‌ای برای بهبود اوضاع آموزش و پرورش داشته باشندو بجای سرکوب و ارعاب معلمان، که بی اغراق صد در صد از وضعیت موجود نالانند، با اولویت قرار دادن آموزش و پرورش قدمی مثبت در جهت ارتقا و بهبود حال معلمان و دانش آموزان بردارند.
اخلاق و اعتماد درجامعه نیاز به بازسازی دارند، با همدلی میتوان ترمیمشان کرد.
بامید این بهبود.
#محمدرضا_رمضانزاده
مسوول #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
یکم فروردین ۱۳۹۸
🆔 @edalatxah
✍ #محمدرضِا_رمضانزاده
ﺍﺯﻣﻦ ﺭﻣﻘﯽ ﺑﻪ ﺳﻌﯽ ﺳﺎﻗﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ
ﻭﺯﺻﺤﺒﺖ ﺧﻠﻖ ﺑﯽ ﻭﻓﺎﯾﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ
ﺍﺯ ﺑﺎﺩﻩ ﯼ ﺩﻭﺷﯿﻦ ﻗــﺪﺣﯽ ﺑﯿﺶ ﻧﻤﺎﻧﺪ
ﺍﺯ ﻋﻤﺮ ﻧﺪﺍﻧﻢ ﮐﻪ ﭼﻪ ﺑﺎﻗﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ است
#خیام
✅🌹پیش از هرکلام پیام #شادباش_نوروزی تقدیم تک تک شما خوبان🌹✅
سال ۱۳۹۷ خورشیدی گذشت، سالی پر از فشار برای بسیاری از اقشار.
فشار مالی و فشار روحی،و مرهمی برایش پیدا نشد جز شعارهای همیشگی اکثر مسوولان بر گل و بلبل نشان دادن اوضاع و احوال.
فرهنگیان از اقشار آسیب پذیر جامعه همچنان مورد بی مهری های گوناگون قرار گرفتند و با وجود مطالبات گوناگون بویژه ترمیم حقوق و رفاهیات و بودجه آموزش و پرورش کمترین توجهی به آنها نشد.
با وجود مصوبه ی مجلس مبنی بر افزایش ۲۰ درصدی حقوق، فرهنگیان بطور متوسط کمتر از ۱۰ درصد افزایش، آنهم با تاخیر ۴ ماهه را شاهد بودند.
با وجود اعتراض بسیار به وضعیت بیمه ی طلایی و راه اندازی چالش چند ده هزار نفری معترضین و ناکارآمدی شرکت مقابل ، همچنان قرارداد با این شرکت با خدمات کمتر بسته شد.
طرح معلم تمام وقت را با وجود اعتراضات بسیار به مدارس فرستادند تا با تحقیر معلمان زحمت کش و زیر سوال بردن سختی کار آموزش بدون توجه به کارایی و بهره وری کارکنان آموزشی در خلال چنین فشاری ، نشان دهند که مطالبه ی فرهنگیان و حرمت آنها در نگاه مسوولین وزارتی جایگاهی ندارد.
با وجود اعتراضات بسیار به عدم اجرای کامل اصل ۳۰ قانون اساسی مبنی بر آموزش رایگان ، پیشنهاد افزایش برون سپاری مدارس و خرید خدمات آموزشی ( حرکت بسوی خصوصی سازی بی کیفیت آموزش ) را به مجلس فرستادند.
در سال ۹۷ باوجود افزایش هزینه های زندگی تا چند برابر، مسوولین آموزش و پرورش و ...،هیچ برنامه ای حتی برای پرداخت به موقع معوقات و طلبکاریهای کارکنان نداشتند و برای بهبود و ترمیم دستمزد در سال ۹۸ حتی کمترین معیار ها را نیز در نظر نگرفته اند.
با توجه به فشارهای مالی و تضییع حقوق دانش آموزی صدای اعتراض معلمان در جای جای ایران عزیز بصورت گسترده ای بلندست و متاسفانه وزارت آموزش بجای شنیدن و چاره اندیشی در جهت ارتقای خواسته ها ، با باز گذاشتن دست #دوایر_حراستی و گشودن پرونده های تخلفات ساختگی سعی در سرکوب و ایجاد خفقان در مطالبه گری صنفی نمود.
اعتراضات گوناگون برای مطالبات شکل گرفت. (تجمع صنفی ۲۰ اردیبهشت، تحصن های صنفی معلمان در مهر و آبان و اسفند ۹۷ ) در کنار این اعتراضات چالشهای و کمپینهای گوناگون مطالبه محور نیزاجرا شد و البته جلسات گوناگون و چندین باره با معاونت ریاست جمهوری، وزارت آموزش پرورش، وزارت کشور، کمیسیونهای مختلف مجلس (قضایی، اموزش، اصل ۹۰، نواب مجلس) و دستگاههای اطلاعاتی و امنیتی نیز برگزار شد ، در سطح کشوری و استانی بارها و بارها تشکلهای صنفی به دیدار مسوولین در رده های مختلف رفتند و در صد در صد مجالس و دیدارها، واکنش طرفهای مقابل بر حقانیت اعتراضات و مطالبات فرهنگیان را دیدندو شنیدند ولی در حوزه ی عمل و رفع کمبودها ،کوچکترین امیدی را شاهد نبودیم.
هرچند حقانیت مطالبات فرهنگیان را هیچ مسوولی در هیچ دستگاهی رد نمیکند ولی #برخوردهای_امنیتی_قهری_قضایی مدام خاطر معلمان را آزرده است و در سال ۹۷ نیز با باز داشت گسترده معلمان صنفی در تهران، خراسان شمالی، خوزستان ، کردستان، فارس، بوشهر،مرکزی، زنجان، خراسان رضوی و فراخواندن تعداد زیادی از کنشگران صنفی پیگیر و اعضای تشکلهای صنفی فرهنگیان به دستگاههای اطلاعاتی، حراستی و.... و تهدید آنها به برخوردهای قهری ، بدخاطره‌هایی را برای جامعه ی فرهنگی بجای گذاشت.
باوجود آزاد شدن معلمان بازداشتی و دستور رفع توقیف اموال ضبط شده‌ی آنها متاسفانه وسایلشان ازقبیل گوشی موبایل، تبلت و....تحویلشان نشد تا در عین فشار مالی آنها ناچار به هزینه هایی اضافه گردند.
به هر روی سال ۹۷ گذشت و چشمهای منتظر و دلهای امیدوار همچنان نومید مانده اند.با وجوداعطای مرخصی نوروزی به اکثر زندانیان، #معلمان_زندانی ( محمود بهشتی،اسماعیل عبدی، محمدحبیبی و عبدالرضا قنبری و روح اله مردانی) از این حق محروم میشوند تا شوق دیداری موقت نیز از خانواده و دوستان فرهنگی این معلمان عزیزگرفته شود.
و اما زندگی به تلاش پویا، و انسان به امید، زنده است. آرزومندیم که مسوولین در سال ۱۳۹۸ انگیزه و برنامه‌ای برای بهبود اوضاع آموزش و پرورش داشته باشندو بجای سرکوب و ارعاب معلمان، که بی اغراق صد در صد از وضعیت موجود نالانند، با اولویت قرار دادن آموزش و پرورش قدمی مثبت در جهت ارتقا و بهبود حال معلمان و دانش آموزان بردارند.
اخلاق و اعتماد درجامعه نیاز به بازسازی دارند، با همدلی میتوان ترمیمشان کرد.
بامید این بهبود.
#محمدرضا_رمضانزاده
مسوول #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
یکم فروردین ۱۳۹۸
🆔 @edalatxah
⭕️ #سالی_که_گذشت!!
✍ #محمدرضا_رمضانزاده
ﺍﺯ ﻣﻦ ﺭﻣﻘﯽ ﺑﻪ ﺳﻌﯽ ﺳﺎﻗﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ
ﻭﺯ ﺻﺤﺒﺖ ﺧﻠﻖ ﺑﯽ ﻭﻓﺎﯾﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ
ﺍﺯ ﺑﺎﺩﻩ ﯼ ﺩﻭﺷﯿﻦ ﻗــﺪﺣﯽ ﺑﯿﺶ ﻧﻤﺎﻧﺪ
ﺍﺯ ﻋﻤﺮ ﻧﺪﺍﻧﻢ ﮐﻪ ﭼﻪ ﺑﺎﻗﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ است
#خیام
✅🌹پیش از هرکلام پیام #شادباش_نوروزی تقدیم تک تک شما خوبان🌹✅
سال ۱۳۹۷ خورشیدی گذشت، سالی پر از فشار برای بسیاری از اقشار.
فشار مالی و فشار روحی، و مرهمی برایش پیدا نشد جز شعارهای همیشگی اکثر مسوولان بر گل و بلبل نشان دادن اوضاع و احوال.
فرهنگیان از اقشار آسیب پذیر جامعه همچنان مورد بی مهری های گوناگون قرار گرفتند و با وجود مطالبات گوناگون بویژه ترمیم حقوق و رفاهیات و بودجه آموزش و پرورش کمترین توجهی به آنها نشد.
با وجود مصوبه ی مجلس مبنی بر افزایش ۲۰ درصدی حقوق، فرهنگیان بطور متوسط کمتر از ۱۰ درصد افزایش، آنهم با تاخیر ۴ ماهه را شاهد بودند.
با وجود اعتراض بسیار به وضعیت بیمه ی طلایی و راه اندازی چالش چند ده هزار نفری معترضین و ناکارآمدی شرکت مقابل، همچنان قرارداد با این شرکت با خدمات کمتر بسته شد.
طرح معلم تمام وقت را با وجود اعتراضات بسیار به مدارس فرستادند تا با تحقیر معلمان زحمت کش و زیر سوال بردن سختی کار آموزش بدون توجه به کارایی و بهره وری کارکنان آموزشی در خلال چنین فشاری، نشان دهند که مطالبه ی فرهنگیان و حرمت آنها در نگاه مسوولین وزارتی جایگاهی ندارد.
با وجود اعتراضات بسیار به عدم اجرای کامل اصل ۳۰ قانون اساسی مبنی بر آموزش رایگان، پیشنهاد افزایش برون سپاری مدارس و خرید خدمات آموزشی ( حرکت بسوی خصوصی سازی بی کیفیت آموزش ) را به مجلس فرستادند.
در سال ۹۷ باوجود افزایش هزینه های زندگی تا چند برابر، مسوولین آموزش و پرورش و ...، هیچ برنامه ای حتی برای پرداخت به موقع معوقات و طلبکاریهای کارکنان نداشتند و برای بهبود و ترمیم دستمزد در سال ۹۸ حتی کمترین معیارها را نیز در نظر نگرفته اند.
با توجه به فشارهای مالی و تضییع حقوق دانش آموزی صدای اعتراض معلمان در جای جای ایران عزیز بصورت گسترده ای بلندست و متاسفانه وزارت آموزش بجای شنیدن و چاره اندیشی در جهت ارتقای خواسته ها، با باز گذاشتن دست #دوایر_حراستی و گشودن پرونده های تخلفات ساختگی سعی در سرکوب و ایجاد خفقان در مطالبه گری صنفی نمود.
اعتراضات گوناگون برای مطالبات شکل گرفت. (تجمع صنفی ۲۰ اردیبهشت، تحصن های صنفی معلمان در مهر و آبان و اسفند ۹۷ ) در کنار این اعتراضات چالشهای و کمپینهای گوناگون مطالبه محور نیزاجرا شد و البته جلسات گوناگون و چندین باره با معاونت ریاست جمهوری، وزارت آموزش پرورش، وزارت کشور، کمیسیونهای مختلف مجلس (قضایی، آموزش، اصل ۹۰، نواب مجلس) و دستگاههای اطلاعاتی و امنیتی نیز برگزار شد، در سطح کشوری و استانی بارها و بارها تشکلهای صنفی به دیدار مسوولین در رده های مختلف رفتند و در صد در صد مجالس و دیدارها، واکنش طرفهای مقابل بر حقانیت اعتراضات و مطالبات فرهنگیان را دیدندو شنیدند ولی در حوزه ی عمل و رفع کمبودها، کوچکترین امیدی را شاهد نبودیم.
هرچند حقانیت مطالبات فرهنگیان را هیچ مسوولی در هیچ دستگاهی رد نمیکند ولی #برخوردهای_امنیتی_قهری_قضایی مدام خاطر معلمان را آزرده است و در سال ۹۷ نیز با باز داشت گسترده معلمان صنفی در تهران، خراسان شمالی، خوزستان، کردستان، فارس، بوشهر، مرکزی، زنجان، خراسان رضوی و فراخواندن تعداد زیادی از کنشگران صنفی پیگیر و اعضای تشکلهای صنفی فرهنگیان به دستگاههای اطلاعاتی، حراستی و.... و تهدید آنها به برخوردهای قهری، بدخاطره‌هایی را برای جامعه ی فرهنگی بجای گذاشت.
باوجود آزاد شدن معلمان بازداشتی و دستور رفع توقیف اموال ضبط شده‌ی آنها متاسفانه وسایلشان از قبیل گوشی موبایل، تبلت و....تحویلشان نشد تا در عین فشار مالی آنها ناچار به هزینه هایی اضافه گردند.
به هر روی سال ۹۷ گذشت و چشمهای منتظر و دلهای امیدوار همچنان نومید مانده اند. با وجود اعطای مرخصی نوروزی به اکثر زندانیان، #معلمان_زندانی ( محمود بهشتی، اسماعیل عبدی، محمدحبیبی و عبدالرضا قنبری و روح اله مردانی) از این حق محروم میشوند تا شوق دیداری موقت نیز از خانواده و دوستان فرهنگی این معلمان عزیز گرفته شود.
و اما زندگی به تلاش پویا، و انسان به امید، زنده است. آرزومندیم که مسئولین در سال ۱۳۹۸ انگیزه و برنامه‌ای برای بهبود اوضاع آموزش و پرورش داشته باشندو بجای سرکوب و ارعاب معلمان، که بی اغراق صد در صد از وضعیت موجود نالانند، با اولویت قرار دادن آموزش و پرورش قدمی مثبت در جهت ارتقا و بهبود حال معلمان و دانش آموزان بردارند.
اخلاق و اعتماد در جامعه نیاز به بازسازی دارند، با همدلی میتوان ترمیمشان کرد.
بامید این بهبود.
#محمدرضا_رمضانزاده
مسئول #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
یکم فروردین ۱۳۹۸
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
✍ #محمدرضا_رمضانزاده
ﺍﺯ ﻣﻦ ﺭﻣﻘﯽ ﺑﻪ ﺳﻌﯽ ﺳﺎﻗﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ
ﻭﺯ ﺻﺤﺒﺖ ﺧﻠﻖ ﺑﯽ ﻭﻓﺎﯾﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ
ﺍﺯ ﺑﺎﺩﻩ ﯼ ﺩﻭﺷﯿﻦ ﻗــﺪﺣﯽ ﺑﯿﺶ ﻧﻤﺎﻧﺪ
ﺍﺯ ﻋﻤﺮ ﻧﺪﺍﻧﻢ ﮐﻪ ﭼﻪ ﺑﺎﻗﯽ ﻣﺎﻧﺪﻩ است
#خیام
✅🌹پیش از هرکلام پیام #شادباش_نوروزی تقدیم تک تک شما خوبان🌹✅
سال ۱۳۹۷ خورشیدی گذشت، سالی پر از فشار برای بسیاری از اقشار.
فشار مالی و فشار روحی، و مرهمی برایش پیدا نشد جز شعارهای همیشگی اکثر مسوولان بر گل و بلبل نشان دادن اوضاع و احوال.
فرهنگیان از اقشار آسیب پذیر جامعه همچنان مورد بی مهری های گوناگون قرار گرفتند و با وجود مطالبات گوناگون بویژه ترمیم حقوق و رفاهیات و بودجه آموزش و پرورش کمترین توجهی به آنها نشد.
با وجود مصوبه ی مجلس مبنی بر افزایش ۲۰ درصدی حقوق، فرهنگیان بطور متوسط کمتر از ۱۰ درصد افزایش، آنهم با تاخیر ۴ ماهه را شاهد بودند.
با وجود اعتراض بسیار به وضعیت بیمه ی طلایی و راه اندازی چالش چند ده هزار نفری معترضین و ناکارآمدی شرکت مقابل، همچنان قرارداد با این شرکت با خدمات کمتر بسته شد.
طرح معلم تمام وقت را با وجود اعتراضات بسیار به مدارس فرستادند تا با تحقیر معلمان زحمت کش و زیر سوال بردن سختی کار آموزش بدون توجه به کارایی و بهره وری کارکنان آموزشی در خلال چنین فشاری، نشان دهند که مطالبه ی فرهنگیان و حرمت آنها در نگاه مسوولین وزارتی جایگاهی ندارد.
با وجود اعتراضات بسیار به عدم اجرای کامل اصل ۳۰ قانون اساسی مبنی بر آموزش رایگان، پیشنهاد افزایش برون سپاری مدارس و خرید خدمات آموزشی ( حرکت بسوی خصوصی سازی بی کیفیت آموزش ) را به مجلس فرستادند.
در سال ۹۷ باوجود افزایش هزینه های زندگی تا چند برابر، مسوولین آموزش و پرورش و ...، هیچ برنامه ای حتی برای پرداخت به موقع معوقات و طلبکاریهای کارکنان نداشتند و برای بهبود و ترمیم دستمزد در سال ۹۸ حتی کمترین معیارها را نیز در نظر نگرفته اند.
با توجه به فشارهای مالی و تضییع حقوق دانش آموزی صدای اعتراض معلمان در جای جای ایران عزیز بصورت گسترده ای بلندست و متاسفانه وزارت آموزش بجای شنیدن و چاره اندیشی در جهت ارتقای خواسته ها، با باز گذاشتن دست #دوایر_حراستی و گشودن پرونده های تخلفات ساختگی سعی در سرکوب و ایجاد خفقان در مطالبه گری صنفی نمود.
اعتراضات گوناگون برای مطالبات شکل گرفت. (تجمع صنفی ۲۰ اردیبهشت، تحصن های صنفی معلمان در مهر و آبان و اسفند ۹۷ ) در کنار این اعتراضات چالشهای و کمپینهای گوناگون مطالبه محور نیزاجرا شد و البته جلسات گوناگون و چندین باره با معاونت ریاست جمهوری، وزارت آموزش پرورش، وزارت کشور، کمیسیونهای مختلف مجلس (قضایی، آموزش، اصل ۹۰، نواب مجلس) و دستگاههای اطلاعاتی و امنیتی نیز برگزار شد، در سطح کشوری و استانی بارها و بارها تشکلهای صنفی به دیدار مسوولین در رده های مختلف رفتند و در صد در صد مجالس و دیدارها، واکنش طرفهای مقابل بر حقانیت اعتراضات و مطالبات فرهنگیان را دیدندو شنیدند ولی در حوزه ی عمل و رفع کمبودها، کوچکترین امیدی را شاهد نبودیم.
هرچند حقانیت مطالبات فرهنگیان را هیچ مسوولی در هیچ دستگاهی رد نمیکند ولی #برخوردهای_امنیتی_قهری_قضایی مدام خاطر معلمان را آزرده است و در سال ۹۷ نیز با باز داشت گسترده معلمان صنفی در تهران، خراسان شمالی، خوزستان، کردستان، فارس، بوشهر، مرکزی، زنجان، خراسان رضوی و فراخواندن تعداد زیادی از کنشگران صنفی پیگیر و اعضای تشکلهای صنفی فرهنگیان به دستگاههای اطلاعاتی، حراستی و.... و تهدید آنها به برخوردهای قهری، بدخاطره‌هایی را برای جامعه ی فرهنگی بجای گذاشت.
باوجود آزاد شدن معلمان بازداشتی و دستور رفع توقیف اموال ضبط شده‌ی آنها متاسفانه وسایلشان از قبیل گوشی موبایل، تبلت و....تحویلشان نشد تا در عین فشار مالی آنها ناچار به هزینه هایی اضافه گردند.
به هر روی سال ۹۷ گذشت و چشمهای منتظر و دلهای امیدوار همچنان نومید مانده اند. با وجود اعطای مرخصی نوروزی به اکثر زندانیان، #معلمان_زندانی ( محمود بهشتی، اسماعیل عبدی، محمدحبیبی و عبدالرضا قنبری و روح اله مردانی) از این حق محروم میشوند تا شوق دیداری موقت نیز از خانواده و دوستان فرهنگی این معلمان عزیز گرفته شود.
و اما زندگی به تلاش پویا، و انسان به امید، زنده است. آرزومندیم که مسئولین در سال ۱۳۹۸ انگیزه و برنامه‌ای برای بهبود اوضاع آموزش و پرورش داشته باشندو بجای سرکوب و ارعاب معلمان، که بی اغراق صد در صد از وضعیت موجود نالانند، با اولویت قرار دادن آموزش و پرورش قدمی مثبت در جهت ارتقا و بهبود حال معلمان و دانش آموزان بردارند.
اخلاق و اعتماد در جامعه نیاز به بازسازی دارند، با همدلی میتوان ترمیمشان کرد.
بامید این بهبود.
#محمدرضا_رمضانزاده
مسئول #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
یکم فروردین ۱۳۹۸
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
🔴 جلسه دادگاه اعضای #انجمن_صنفی فرهنگیان خراسان شمالی برگزار گردید.
اولین جلسه دادگاه هفت نفر از اعضا و هیات مدیره انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی که در جریان تحصن معلمان در مهر و آبان سال گذشته دستگیر شده بودند؛ صبح روز سه شنبه ۱۱ تیرماه در شعبه ۱۰۲ کیفری دادگستری شهرستان بجنورد برگزار شد.
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
اولین جلسه دادگاه هفت نفر از اعضا و هیات مدیره انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی که در جریان تحصن معلمان در مهر و آبان سال گذشته دستگیر شده بودند؛ صبح روز سه شنبه ۱۱ تیرماه در شعبه ۱۰۲ کیفری دادگستری شهرستان بجنورد برگزار شد.
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
بنام خداوند جان و خرد
بیانیه #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی در #محکومیت حکم بازخرید و اخراج #محمد_حبیبی از آموزش و پرورش
دولت تدبیر و امید به خوبی پاداش حامیان خود را در ستاد فرهنگیان انتخابات سال ۹۶ پرداخت و همه فعالان آن را جهت قدردانی به مراجع قضایی و هیات های تخلفات اداری سپرد.
انتخابات سال ۹۶ آوردگاهی بود که جمعیت کثیری از معلمان را بنا به مقتضیات زمان و شعارهای تبلیغاتی حسن روحانی به ستاد انتخاباتی او کشاند تا اندک اعتبار و آبروی بجا مانده خویش را بر سر روی کار آمدن دولت اعتدال صرف نمایند.
دولتی که پس از انتخابات و سوار شدن بر خر مراد نشان داد که نه تنها اعتدال و منطقی در کار ندارد بلکه به اقتضای زمان چهره ای امنیتی و سرکوبگرانه در بطن خویش دارد که نه به معلم رحم می کند و نه به کارگر و نه دبیرکل و اعضای تشکل های صنفی و سیاسی.
متاسفانه در دور دوم روی کار آمدن دولت روحانی شاهد بیشترین سرکوب ها و گسترش فضای اختناق و امنیتی بر مجموعه آموزش و پرورش کشور بودیم و بر خلاف ادعای بسط و اقامه #حقوق_شهروندی؛ حتی اصول روشن قانون اساسی مانند اصل ۲۷ و ۳۰ را نیز در جهت تامین اهداف امنیتی خویش قربانی نمود.
امنیتی کردن فضای آموزش و پرورش به جای تامین امنیت شغلی و اجتماعی برای فرهنگیان؛ در دستور کار دوایر حراستی آموزش و پرورش و نهادهای امنیتی قرار گرفت و حتی منتقدان و فعالان رسانه‌ای نیز که فقط با قلم خویش نقد و پیشنهاد ارایه می نمودند به مراجع قضایی کشانده شدند.
در این میان #محمد_حبیبی معلم آزاده و عضو کانون صنفی معلمان تهران نیز از این سفره بی نصیب نماند.
محمد حبیبی، معلم زندانی که از فعالان صنفی فرهنگیان و عضو هیئت مدیره کانون معلمان استان تهران است، با دستور هیات رسیدگی به تخلفات اداری آموزش و پرورش از کار خود اخراج شد. این فعال صنفی فرهنگیان که دوران محکومیت خود را در زندان تهران بزرگ سپری میکند، روز سه‌شنبه ۲ اردیبهشت با دستور هیات بدوی رسیدگی به تخلفات اداری آموزش و پرورش از شغل معلمی اخراج و حکم بازخرید وی به همسرش ابلاغ شده است. «این حکم ناعادلانه» در حالی صادر و در هیات تجدیدنظر تایید شده است که در تمام طول دو سال بازداشت محمد حبیبی در زندان، «از وزیر تا معاونانش مدعی بودند که به دنبال صدور مرخصی بدون حقوق [برای این معلم زندانی] هستند.» اما بر اساس حکم صادر شده دلیل صدور حکم فوق ادعای آموزش و پرورش مبنی بر غیبت وی در طول دو سال گذشته بوده است. ادامه بیانیه در کانال شورا :
https://tttttt.me/kashowra/2385
لینک اینستاگرام
https://www.instagram.com/p/B_WzkXppg66/?igshid=16n6ev9rj56k2
بیانیه #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی در #محکومیت حکم بازخرید و اخراج #محمد_حبیبی از آموزش و پرورش
دولت تدبیر و امید به خوبی پاداش حامیان خود را در ستاد فرهنگیان انتخابات سال ۹۶ پرداخت و همه فعالان آن را جهت قدردانی به مراجع قضایی و هیات های تخلفات اداری سپرد.
انتخابات سال ۹۶ آوردگاهی بود که جمعیت کثیری از معلمان را بنا به مقتضیات زمان و شعارهای تبلیغاتی حسن روحانی به ستاد انتخاباتی او کشاند تا اندک اعتبار و آبروی بجا مانده خویش را بر سر روی کار آمدن دولت اعتدال صرف نمایند.
دولتی که پس از انتخابات و سوار شدن بر خر مراد نشان داد که نه تنها اعتدال و منطقی در کار ندارد بلکه به اقتضای زمان چهره ای امنیتی و سرکوبگرانه در بطن خویش دارد که نه به معلم رحم می کند و نه به کارگر و نه دبیرکل و اعضای تشکل های صنفی و سیاسی.
متاسفانه در دور دوم روی کار آمدن دولت روحانی شاهد بیشترین سرکوب ها و گسترش فضای اختناق و امنیتی بر مجموعه آموزش و پرورش کشور بودیم و بر خلاف ادعای بسط و اقامه #حقوق_شهروندی؛ حتی اصول روشن قانون اساسی مانند اصل ۲۷ و ۳۰ را نیز در جهت تامین اهداف امنیتی خویش قربانی نمود.
امنیتی کردن فضای آموزش و پرورش به جای تامین امنیت شغلی و اجتماعی برای فرهنگیان؛ در دستور کار دوایر حراستی آموزش و پرورش و نهادهای امنیتی قرار گرفت و حتی منتقدان و فعالان رسانه‌ای نیز که فقط با قلم خویش نقد و پیشنهاد ارایه می نمودند به مراجع قضایی کشانده شدند.
در این میان #محمد_حبیبی معلم آزاده و عضو کانون صنفی معلمان تهران نیز از این سفره بی نصیب نماند.
محمد حبیبی، معلم زندانی که از فعالان صنفی فرهنگیان و عضو هیئت مدیره کانون معلمان استان تهران است، با دستور هیات رسیدگی به تخلفات اداری آموزش و پرورش از کار خود اخراج شد. این فعال صنفی فرهنگیان که دوران محکومیت خود را در زندان تهران بزرگ سپری میکند، روز سه‌شنبه ۲ اردیبهشت با دستور هیات بدوی رسیدگی به تخلفات اداری آموزش و پرورش از شغل معلمی اخراج و حکم بازخرید وی به همسرش ابلاغ شده است. «این حکم ناعادلانه» در حالی صادر و در هیات تجدیدنظر تایید شده است که در تمام طول دو سال بازداشت محمد حبیبی در زندان، «از وزیر تا معاونانش مدعی بودند که به دنبال صدور مرخصی بدون حقوق [برای این معلم زندانی] هستند.» اما بر اساس حکم صادر شده دلیل صدور حکم فوق ادعای آموزش و پرورش مبنی بر غیبت وی در طول دو سال گذشته بوده است. ادامه بیانیه در کانال شورا :
https://tttttt.me/kashowra/2385
لینک اینستاگرام
https://www.instagram.com/p/B_WzkXppg66/?igshid=16n6ev9rj56k2
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
بنام خداوند جان و خرد
بیانیه #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی در #محکومیت حکم بازخرید و اخراج #محمد_حبیبی از آموزش و پرورش
دولت تدبیر و امید به خوبی پاداش حامیان خود را در ستاد فرهنگیان انتخابات سال ۹۶ پرداخت و همه فعالان آن را جهت قدردانی به مراجع قضایی…
بیانیه #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی در #محکومیت حکم بازخرید و اخراج #محمد_حبیبی از آموزش و پرورش
دولت تدبیر و امید به خوبی پاداش حامیان خود را در ستاد فرهنگیان انتخابات سال ۹۶ پرداخت و همه فعالان آن را جهت قدردانی به مراجع قضایی…
هر دم ازین ویرانه باغ بری میرسد.
بیانیه #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی در محکومیت برخورد نیروهای انتظامی با #دانش_آموزان
بنام خداوند جان و خرد
دیر زمانیست که چوب و ترکه, شلنگ و شلاق , فلک و هیبت از کلاس و مدرسه و خانه رخت بر بسته است. آن مکتب خانه هایی که به جبر دانش آموز را وادار به درس خواندن و مودب بودن می نمودند مدتهاست برچیده شده اند.
درهفته #معلم درکنار تمجیدهای زبانیِ توخالی از معلمان, دیدن فیلم و تصاویر کتک خوردن دانش آموزان از جانب پلیس,قلب و روح معلمان را در هم شکست.
معلمین با دانش آموزان با شکیبایی بسیار و اندیشه در شناخت زوایای شخصیت کودکان و نوجوانان سعی در پرورش شخصیت آنها دارند تا آنها با اعتماد به نفس ,توانمندیهای
خود را باور نمایند و در سایه ی کلاس و مدرسه و حمایت معلمینشان استعدادهای خود را شکوفا نمایند.
ما فرهنگیان دانش آموزان را فرزندان خویشتن می دانیم و با عشق به آنها بی مهری روزگار و مسئولان را تحمل میکنیم.
بارها باتوم و شلاق ،فشار و تهدید و اتهام های ناروا از سوی برخی بی خردان را در گوشه کنار وطن در سینه خویش پنهان کردیم و بامید ساختن تحمل نمودیم.
هرگاه وارد مدرسه می شویم چهره ی درهم تنیده از فشار زندگی و تلخی روزگار را پشت در مدرسه چال کردیم و گره از ابروان گشودیم تا دانش آموزانمان با دیدن خنده های ولو ساختگی مان روحیه بگیرند و امیدوارتر به آینده و زندگی، از غم برهایند.
متاسفانه بیماری #کرونا همه دنیای مارا دگرگون کرد. زحمت رنج تیمهای پزشکی و درمان را چند برابر کرد و با بی رحمی تعداد زیادی از هموطنانمان را از ما گرفت.
کلاس و مدرسه در سایه ی شوم ویروس کرونا تعطیل شد و تدریس مجازی و از راه دور جایگزین شد. بی شک این شیوه نه دلچسب معلمان است و نه جوابگوی نیاز دانش آموز، ولی چاره ای نبود و نیست جز این مسیر!
بی گمان آموزش مجازی و آزمونهای بین سال و نیم فصل با همین شیوه برای دانش آموزانمان توقعاتی را ایجاد کرده است. این موضوع در کنار نگرانیهای کرونایی باعث گشته که دانش آموزان پایه های دوازدهم در مقابل تصمیم مسئولان برای #آزمون_حضوری , اعتراضاتی داشته باشند.
باتوجه به اینکه مسئولان آموزش و پرورش زمینه ذهنی چنین پروسه ای را آماده نکرده اند, ناراحتی و نگرانی دانش آموزان نیز امری طبیعی ست ولی موضوع نگران کننده #برخورد_پلیسی با اعتراضات دانش آموزان است.
نیروهای انتظامی به چه حقی به خود اجازه می دهند با فرزندان نوجوان میهن که در اوج غرور واحساس هستند, چنین بی محابا و خشن برخورد کنند!؟؟!!!
اگر همین شیوه برخورد با تجمعهای اعتراضی دانش آموزان در روز پانزدهم اردیبهشت ۱۴۰۰ ,از طرف معلمی حتی برای یک دانش آموز رخ میداد, مسئولین و رسانه های فرصت طلب چه واکنشی نشان می دادند؟!
با کدامین حق و منطقی خشونت را بدین آسانی در جامعه دانش آموزی ترویج میدهند!?
آیا پلیسی که برای دختر و پسر نوجوان اسپری فلفل و باتوم و خشم را به کار می برد در برابر اعتراض فرزند خویش نیز چنین رذیلانه برخورد میکند!?
درباب نکوهش چنین رفتارهایی سخن بسیارست ولی از مسئولان آموزش و پرورش انتظار می رود از حقوق شهروندی و قانونی دانش آموزان خویش حمایت کنند و نگذارند کرامت و منزلت نوجوانان مان به سرنوشت معلمانشان دچار گردد.
اگر بجای نیروهای پلیس از معلمان همین دانش آموزان کمک و راهنمایی خواسته می شد, هرگز شاهد چنین حوادث تلخ و دون شانی نمی بودیم.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی برخورد قهری وخشونت آمیز همراه با ضرب و شتم دانش آموزان بوسیله پلیس را شدیدا محکوم نموده از مسئولان قضایی و دادستانهای محترم انتظار دارد افراد خاطی را محاکمه و زمینه دلجویی از جامعه دانش آموزی و خانواده های آنها را فراهم آورند.
باشد که برای فرداهای ایران انسانهایی با عزت و اعتماد در پرتو اخلاق و دانش , پرورش دهیم و هیچکس در هیچ جای کشور به خود جرات ندهد که به فرزندانمان چنین جسارت نماید.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
شانزدهم اردیبهشت ۱۴۰۰ خورشیدی
🆔 @edalatxah
بیانیه #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی در محکومیت برخورد نیروهای انتظامی با #دانش_آموزان
بنام خداوند جان و خرد
دیر زمانیست که چوب و ترکه, شلنگ و شلاق , فلک و هیبت از کلاس و مدرسه و خانه رخت بر بسته است. آن مکتب خانه هایی که به جبر دانش آموز را وادار به درس خواندن و مودب بودن می نمودند مدتهاست برچیده شده اند.
درهفته #معلم درکنار تمجیدهای زبانیِ توخالی از معلمان, دیدن فیلم و تصاویر کتک خوردن دانش آموزان از جانب پلیس,قلب و روح معلمان را در هم شکست.
معلمین با دانش آموزان با شکیبایی بسیار و اندیشه در شناخت زوایای شخصیت کودکان و نوجوانان سعی در پرورش شخصیت آنها دارند تا آنها با اعتماد به نفس ,توانمندیهای
خود را باور نمایند و در سایه ی کلاس و مدرسه و حمایت معلمینشان استعدادهای خود را شکوفا نمایند.
ما فرهنگیان دانش آموزان را فرزندان خویشتن می دانیم و با عشق به آنها بی مهری روزگار و مسئولان را تحمل میکنیم.
بارها باتوم و شلاق ،فشار و تهدید و اتهام های ناروا از سوی برخی بی خردان را در گوشه کنار وطن در سینه خویش پنهان کردیم و بامید ساختن تحمل نمودیم.
هرگاه وارد مدرسه می شویم چهره ی درهم تنیده از فشار زندگی و تلخی روزگار را پشت در مدرسه چال کردیم و گره از ابروان گشودیم تا دانش آموزانمان با دیدن خنده های ولو ساختگی مان روحیه بگیرند و امیدوارتر به آینده و زندگی، از غم برهایند.
متاسفانه بیماری #کرونا همه دنیای مارا دگرگون کرد. زحمت رنج تیمهای پزشکی و درمان را چند برابر کرد و با بی رحمی تعداد زیادی از هموطنانمان را از ما گرفت.
کلاس و مدرسه در سایه ی شوم ویروس کرونا تعطیل شد و تدریس مجازی و از راه دور جایگزین شد. بی شک این شیوه نه دلچسب معلمان است و نه جوابگوی نیاز دانش آموز، ولی چاره ای نبود و نیست جز این مسیر!
بی گمان آموزش مجازی و آزمونهای بین سال و نیم فصل با همین شیوه برای دانش آموزانمان توقعاتی را ایجاد کرده است. این موضوع در کنار نگرانیهای کرونایی باعث گشته که دانش آموزان پایه های دوازدهم در مقابل تصمیم مسئولان برای #آزمون_حضوری , اعتراضاتی داشته باشند.
باتوجه به اینکه مسئولان آموزش و پرورش زمینه ذهنی چنین پروسه ای را آماده نکرده اند, ناراحتی و نگرانی دانش آموزان نیز امری طبیعی ست ولی موضوع نگران کننده #برخورد_پلیسی با اعتراضات دانش آموزان است.
نیروهای انتظامی به چه حقی به خود اجازه می دهند با فرزندان نوجوان میهن که در اوج غرور واحساس هستند, چنین بی محابا و خشن برخورد کنند!؟؟!!!
اگر همین شیوه برخورد با تجمعهای اعتراضی دانش آموزان در روز پانزدهم اردیبهشت ۱۴۰۰ ,از طرف معلمی حتی برای یک دانش آموز رخ میداد, مسئولین و رسانه های فرصت طلب چه واکنشی نشان می دادند؟!
با کدامین حق و منطقی خشونت را بدین آسانی در جامعه دانش آموزی ترویج میدهند!?
آیا پلیسی که برای دختر و پسر نوجوان اسپری فلفل و باتوم و خشم را به کار می برد در برابر اعتراض فرزند خویش نیز چنین رذیلانه برخورد میکند!?
درباب نکوهش چنین رفتارهایی سخن بسیارست ولی از مسئولان آموزش و پرورش انتظار می رود از حقوق شهروندی و قانونی دانش آموزان خویش حمایت کنند و نگذارند کرامت و منزلت نوجوانان مان به سرنوشت معلمانشان دچار گردد.
اگر بجای نیروهای پلیس از معلمان همین دانش آموزان کمک و راهنمایی خواسته می شد, هرگز شاهد چنین حوادث تلخ و دون شانی نمی بودیم.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی برخورد قهری وخشونت آمیز همراه با ضرب و شتم دانش آموزان بوسیله پلیس را شدیدا محکوم نموده از مسئولان قضایی و دادستانهای محترم انتظار دارد افراد خاطی را محاکمه و زمینه دلجویی از جامعه دانش آموزی و خانواده های آنها را فراهم آورند.
باشد که برای فرداهای ایران انسانهایی با عزت و اعتماد در پرتو اخلاق و دانش , پرورش دهیم و هیچکس در هیچ جای کشور به خود جرات ندهد که به فرزندانمان چنین جسارت نماید.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
شانزدهم اردیبهشت ۱۴۰۰ خورشیدی
🆔 @edalatxah
#یعقوب_یزدانی عضو هیات مدیره #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی با مساعدت و همکاری دادستانی بجنورد و ریاست زندان مرکزی بجنورد برای پیگیری امور کاری و تعیین وضعیت شغلی اش از امروز چهارشنبه 1400/7/7, به مرخصی پنج روزه آمد.
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالتخواه
https://tttttt.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالتخواه
https://tttttt.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah