مدرسه‌ رهایی
2.12K subscribers
6.66K photos
2.07K videos
191 files
4.8K links
«مدرسه‌ رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالت‌خواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی‌ و عدالت‌ خواهی دانش‌آموزان و معلمان است.

با نگاهی به سایر جنبش‌های
#اجتماعی، #صنفی و #مدنی
____________________________

#مدرسه_رهایی
Download Telegram
⭕️ در تاریخ 98/1/29 روزی که #مدیر_کل_آموزش_و_پرورش_فارس به دستور #نیروهای_امنیتی
#کنشگران_صنفی را به جلسه پرسش و پاسخ با وزیر راه #نداد...
معلمان به طبیعت زیبای کازرون رفتند تا از دیدن شقایق های وحشی دشت برم، لذت ببرند.

کاری که از دیدار با وزیر مفیدتر بود!!!

📌 وزیر بی خاصیت فردا گزارش می دهد با تشکل های صنفی در شیراز ملاقات داشته است کنشگران صنفی فارس می پرسند : آیا تشکل های دست ساز سیاسی و کانون صنفی یک نفره استان فارس نماینده معلمان هستند؟
#دیدار_نمایشی
#وزیر_بی‌خاصیت
#تشکل‌های_وابسته

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
🔴 در حالی که #اسماعیل_گرامی کارگر بازنشسته به خاطر پیگیری مطالبات توسط دستگاه قضایی زیر امر #رئیسی در بازداشت و زندان است کانون کارگران بازنشسته و مستمری بگیران تامین اجتماعی شهرستان تهران دعوت نموده تا به #علیرضا_محجوب این چهره امنیتی و ضد کارگری برای انتخابات میان‌دوره‌ای مجلس رای دهند.

📌این اقدامات ضدمردمی و ضد کارگری توسط #تشکل‌های_وابسته نشانگر آن است که طبقه کارگر و زحمتکشان برای تحقق مطالبات خود نیازمند تشکلهای مستقل و قدرتمند هستند.

🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah
🔴 مطالبه اصلی : #فوق‌العاده‌ویژه یا #رتبه‌بندی

📌مقصر به انحراف بردن مطالبات کیست؟

#جعفر_ابراهیمی / معلم

اینکه امروز معلمان به خاطر کم و زیاد شدن چند درصد فوق‌العاده ‌ویژه دچار اختلاف و سردرگمی شده‌اند مقصرش کیست؟ مقصر معلمان جوان هستند یا معلمان با سابقه؟ یا باید ریشه سرکوب معیشت و منزلت معلمان را در جای دیگر جستجو نمود؟

به نظر نگارنده حل مساله دستمزد معلمان و سایر زحمتکشان یک موضوعی است که ریشه در شیوه حکمرانی دارد و جریانهای متفاوت در قدرت نمی‌خواهند این معضلات به سود معلمان و زحمتکشان حل گردد چون با منافع و سود آنها در تضاد است. از این منظر دولت روحانی در هشت سال گذشته نخواست که تغییر اساسی در دستمزدها ایجاد نماید و مجلس هم با دولت در این قضیه همسو بود.

در آخرین سال عمر دولت روحانی ، #نوبخت با همراهی #تشکل‌های_وابسته و برخی افراد فرصت‌طلب تحت عنوان افزایش #فوق‌العاده‌ویژه ، اعتبار و احساسات و معیشت فرهنگیان را به سخره گرفتند و بین معلمان اختلاف انداخته و دستاورد نداشته خود را در بوق و کرنا کردند دستاورد پوشالی و انحرافی که با یک دستور #میرکاظمی دود شد و به هوا رفت. پس مقصر اول دولت و مجلس هستند که به جای اجرای #رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی و #همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌برق‌م‌خ‌ک ، از تن دادن به مطالبات خودداری می‌کنند اما این تمام ماجرا نیست.

بی‌شک تشکلهای سیاسی وابسته به دولت روحانی و نمایندگان خود خوانده نقش به سزایی در به انحراف بردن مطالبات فرهنگیان داشتند کسانی که یک سال با وعده و وعید مطالبات را منحرف کردند و دعوای درصد کم و زیاد را بین معلمان جوان و باسابقه به راه انداختند اینها بیشتر دنبال منافع باندی و فردی خود بودند اگر چه معلمان فرهیخته گول این بازی را نخوردند و به جای تفرقه ، اتحاد و همدلی را تبلیغ نمودند اما شوربختانه جمعی از معلمان فریب نوبخت را خوردند و در دام تشکلهای وابسته گرفتار شدند اما امروز این جمع نیز متوجه شده‌اند که نباید منافع خود را با این #فرصت‌طلبان گره بزنند.

با توجه به موارد فوق اما نقش ما معلمان در به وجود آمدن شرایط موجود چیست؟ آیا فقط نوبخت و نوچه‌هایش مقصرند؟ بی‌شک جواب منفی است ما باید از نقد خود غافل نشویم ما معلمان نیز مقصریم چرا؟ چون که آزموده را آزمودن خطاست. کجا در این سال‌ها دولت‌ها و تشکلهای وابسته پا پیش گذاشتند و حق معلمان را داده‌اند؟ هر جا معلمان امتیاز گرفته‌اند نتیجه اتحاد و همبستگی صنفی و جمعی بوده‌است. از سوی دیگر معلوم نیست برخی از ما برچه اساس منافع محدود مانند افزایش چند درصد فوق‌العاده ‌ویژه را #رتبه‌بندی‌شاغلان_بر_مبنای_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی ترجیح می‌دهیم و بر سر آن با هم بحث می‌کنیم
البته فعالان صنفی و تشکلهای صنفی هم در این میان خوب عمل نکردند و نتوانستند خود را به درستی معرفی نمایند و بدنه را جذب نمایند. تا جایی که برخی از معلمان تشکلهای صنفی را با تشکلهای وابسته سیاسی دولتی اشتباه می‌گیرند و گمان می‌کنند که نمایندگان تشکلهای صنفی در جلسات نوبخت به آنان خیانت کردند در حالی که نوبخت اصلا تشکلهای صنفی را دعوت به جلسات نکرد و نمایندگان تشکلهای صنفی در این جلسات حضور نداشتند و در صورت حضور هرگز حاضر به امضای سند #خیانت_نوبخت نمی‌شدند چون خود را وامدار معلمان می‌دانند نه ارباب قدرت.

با توجه به موارد فوق ضروری است ما معلمان باید بر مطالبه اصلی خود پافشاری کنیم از عملکرد تفرقه‌افکنانه #تشکل‌های_وابسته_سیاسی و افراد #فرصت‌طلب فاصله بگیریم عضو #کانون‌های_صنفی معلمان و #انجمن‌های_صنفی فرهنگیان شویم و هر جا که تشکل‌صنفی مستقل وجود ندارد ایجاد کنیم داشتن تشکل حق قانونی ماست و هیچ‌کس حق ندارد و نمی‌تواند معلمان را از داشتن تشکل محروم کند و به خود یادآوری کنیم که تحقق مطالبات در سایه همبستگی جمعی محقق می‌گردد.

آدرس صفحه اینستاگرام :

https://www.instagram.com/p/CTmTESVLGp8/?utm_medium=copy_link

🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah
🔴 خبر بسیار #مهم

کانال شناسنامه قانون در خبری نوشته‌است :

در جلسه هیئت رییسه مجلس و کمیسیون آموزش و تحقیقات تصمیم‌گیری شد::
✴️ اِعمال تغییرات جدید در لایحه رتبه‌بندی معلمان برای متناسب‌سازی این لایحه با بودجه ۱۴۰۰
🔰 رتبه بندی از ابتدای شهریورماه ۱۴۰۰ برای معلمان لحاظ می‌شود.

📌 پی‌نوشت: اگر قرار باشد رتبه‌بندی با بودجه متناسب شود به این معناست که :
۱. بودجه‌ای به بودجه فعلی یعنی ۲۰ هزار میلیارد مورد ادعا اضافه نخواهد شد.

۲‌. این به معنای این است که رتبه‌بندی مطابق با هشتاد درصد حقوق‌ هیات‌ علمی نخواهد بود.

۳. در اینصورت میانگین حقوق معلمان همچنان دو برابر زیر خط فقر خواهد بود.

#نتیجه اینکه تاکنون هر چه #کارگروه_نوبخت وعده داده پوشالی بوده و مانند فوق‌العاده ‌ویژه قرار است رتبه‌بندی نیز ناقص اجرا گردد. بر معلمان و نمایندگان راستین آنها و کانون‌های صنفی‌ است که با پیگیری اجازه تحمیل فقر و فلاکت به فرهنگیان را ندهند و به #تشکل‌های_وابسته_سیاسی دل نبندند که در تاریخ آموزش و پرورش خیانت باند نوبخت خواهد ماند.

#رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی

#همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌برق‌م‌خ‌ک

🔻🔻🔻

به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

https://tttttt.me/edalatxah
🔴 پشت پرده #خیانت_نوبخت به معلمان

کارگروهی که از نمایندگان #تشکل‌های_وابسته_سیاسی مانند #کمیجانی و #کریمی‌نیا شکل گرفته و از نوبخت و عملکرد دولت روحانی دفاع می‌کنند باید نسبت به این ادعا پاسخ دهند.


🔻🔻🔻

به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

https://tttttt.me/edalatxah