🔴 اول مهر محذوفان و بی‌چیزان
در نهمین روز از آغاز سال تحصیلی جدید، ساکنین مناطق سیل زده‌ی لرستان، گلستان و خوزستان از مدرسه و کلاس درس محروم‌اند. این محرومیت نه به صورت موقت که با توجه به دورنمای ویرانی حاصل شده، خود را در آینده‌ی تحصیلی کودکان و معیشت کارگران و کشاورزان به تمامی نمایان کرده است. اگر سیل و زلزله در رده‌ی تعریفی «بلایای طبیعی» رسته‌بندی می‌شود اما سیاست‌ورزی حاکمیت در تثبیت موقعیت بحرانْ از اساس سیاسی است.
در کنار ویرانی‌های سیل فروردین‌ماه سال جاری، فقدان پل و عدم شفافیت خروجی تخصیص بودجه‌ی «بازسازی و احداث مدارس»، دانش‌آموزان را با محرومیت چند ده ساله در منطقه‌ی زیستی خود روبه‌رو کرده است.
در منطقه‌ی باوی اهواز، ۲۰ درصد دانش‌آموزان از ترس غرق‌شدن ترک تحصیل کرده‌اند.
مدیر مدرسه‌ای در روستا می‌گوید: «حدود ۲۰۰ دانش‌آموز در روستای ما مشکل تردد دارند و امسال ۲۰ درصد دانش‌آموزان‌مان به همین دلیل ترک تحصیل کرده‌اند».
امین الهایی ادامه می‌دهد: «معلم‌های ما هم مجبورند با قایق تردد کنند که هنوز بسیاری از کلاس‌ها دایر نشده و معلم‌ها به همین دلیل حتی مجبور شده‌اند از منطقه مهاجرت کنند».
او تاکید می‌کند که: «تاکنون بارها به مسئولان استانی و شهرستانی برای نبود پل برای تردد روستاییان شرق شهرستان باوی مراجعه کرده‌ایم ولی هیچ نتیجه‌ای نگرفته‌ایم».
حدود ۳۰ روستای این منطقه با جمعیت ۱۲ هزار نفری با مشکل تردد مواجهند که برای کارهای روزمره و دانش‌آموزان برای تحصیل مجبورند به وسیله قایق به شهرستان ملاثانی بروند.
وضعیت تحصیلی در منطقه‌ی فلاحیه‌ی شادگان نیز به همین صورت است. در اینجا خبری از مدرسه، نیمکت، کلاس درس، معلم و آغاز سال تحصیلی جدید نیست. دانش‌آموزان فلاحیهْ تبعیض و محرومیت را از روزهای نخست کودکی «زندگی» می‌کنند. آن‌ها شاهد ردیف بی‌شماری از اعمال سیاست‌های نژادپرستانه‌ی حاکمیت در قبال زبان مادری، حق کودکی، حق تحصیل و دسترسی به آموزش رایگان هستند. کودکانی که به جای شعرخوانی و پایکوبی آغاز جشن مهرماه، پلاکاردهای «چشم‌انتظاری ورود معلمان» به روستا را در دست گرفتند.
#محرومیت_سیستماتیک
#حق_تحصیل_همه‌ی_کودکان
@Sarkhatism
🔻🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
👇👇👇
https://tttttt.me/edalatxah
در نهمین روز از آغاز سال تحصیلی جدید، ساکنین مناطق سیل زده‌ی لرستان، گلستان و خوزستان از مدرسه و کلاس درس محروم‌اند. این محرومیت نه به صورت موقت که با توجه به دورنمای ویرانی حاصل شده، خود را در آینده‌ی تحصیلی کودکان و معیشت کارگران و کشاورزان به تمامی نمایان کرده است. اگر سیل و زلزله در رده‌ی تعریفی «بلایای طبیعی» رسته‌بندی می‌شود اما سیاست‌ورزی حاکمیت در تثبیت موقعیت بحرانْ از اساس سیاسی است.
در کنار ویرانی‌های سیل فروردین‌ماه سال جاری، فقدان پل و عدم شفافیت خروجی تخصیص بودجه‌ی «بازسازی و احداث مدارس»، دانش‌آموزان را با محرومیت چند ده ساله در منطقه‌ی زیستی خود روبه‌رو کرده است.
در منطقه‌ی باوی اهواز، ۲۰ درصد دانش‌آموزان از ترس غرق‌شدن ترک تحصیل کرده‌اند.
مدیر مدرسه‌ای در روستا می‌گوید: «حدود ۲۰۰ دانش‌آموز در روستای ما مشکل تردد دارند و امسال ۲۰ درصد دانش‌آموزان‌مان به همین دلیل ترک تحصیل کرده‌اند».
امین الهایی ادامه می‌دهد: «معلم‌های ما هم مجبورند با قایق تردد کنند که هنوز بسیاری از کلاس‌ها دایر نشده و معلم‌ها به همین دلیل حتی مجبور شده‌اند از منطقه مهاجرت کنند».
او تاکید می‌کند که: «تاکنون بارها به مسئولان استانی و شهرستانی برای نبود پل برای تردد روستاییان شرق شهرستان باوی مراجعه کرده‌ایم ولی هیچ نتیجه‌ای نگرفته‌ایم».
حدود ۳۰ روستای این منطقه با جمعیت ۱۲ هزار نفری با مشکل تردد مواجهند که برای کارهای روزمره و دانش‌آموزان برای تحصیل مجبورند به وسیله قایق به شهرستان ملاثانی بروند.
وضعیت تحصیلی در منطقه‌ی فلاحیه‌ی شادگان نیز به همین صورت است. در اینجا خبری از مدرسه، نیمکت، کلاس درس، معلم و آغاز سال تحصیلی جدید نیست. دانش‌آموزان فلاحیهْ تبعیض و محرومیت را از روزهای نخست کودکی «زندگی» می‌کنند. آن‌ها شاهد ردیف بی‌شماری از اعمال سیاست‌های نژادپرستانه‌ی حاکمیت در قبال زبان مادری، حق کودکی، حق تحصیل و دسترسی به آموزش رایگان هستند. کودکانی که به جای شعرخوانی و پایکوبی آغاز جشن مهرماه، پلاکاردهای «چشم‌انتظاری ورود معلمان» به روستا را در دست گرفتند.
#محرومیت_سیستماتیک
#حق_تحصیل_همه‌ی_کودکان
@Sarkhatism
🔻🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
👇👇👇
https://tttttt.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است.
با نگاهی به سایر جنبش‌های
#اجتماعی، #صنفی و #مدنی
____________________________
#مدرسه_رهایی
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است.
با نگاهی به سایر جنبش‌های
#اجتماعی، #صنفی و #مدنی
____________________________
#مدرسه_رهایی