⭕️چگونه صفوف خود را متحد کنیم ؟
✍علی احمدی/معلم
🔹 اعلام تحصن از سوی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران، جان تازه ای به جنبش معلمان داده است منتقدان صادق و منصف درون جنبش، نقدها را کناری نهاده و در حال تبلیغ و تلاش برای یک اعتراض مدنی و مسالمت آمیز موفق هستند. شورا اعلام کرده است اگر پاسخ نگیرد مهر آغاز اعتراضات است پس طبیعی است باید برای ادامه مسیر هوشیار و متحد عمل نمود. در همین راستا معلمان بایستی الزامات کار جمعی را رعایت کنند یکی از این الزامات شناخت درست از افراد و جریاناتی است که می خواهند در صف جنبش برای خود جایی باز کنند تا جنبش را متوقف یا سرکوب یا منحرف و یا مصادره نمایند. الان زمان اشتباه نیست زمان استفاده از تجربه ها و اشتباهات گذشته است.
✅1. توقف جنبش : کسانی که می خواهند حرکت صنفی را با یاس و ناامیدی به سمت خاموشی و توقف ببرند. بخشی از بدنه #نق_زن معلمان است که در برابر هر حرکتی فقط آیه یاس می خوانند. اگر فعالان صنفی راه مذاکره و کمپین را در پیش بگیرند شروع به آه و ناله می کنند که این روش فایده ندارد و نمایندگان و دولت فاسد را باید بایکوت کرد و ... و فردا در انتخابات بعنوان نفر اول برای نیروی اجرایی انتخابات ثبت نام می کنند. همین #جماعت_نق_زن و بی خاصیت در برابر برنامه هایی چون تجمع و اعتصاب بهانه می آورند که فایده ندارد و انگار جملات توجیهی را ضبط کرده اند پشت سر هم می گویند" همه نمی آیند. باید اساسی کار کرد. کار ما نیست. معلمان عرضه ندارند. ما نباید هزینه بدهیم برای بقیه. چرا من برم تجمع. اصلا کار از تجمع و اعتصاب گذشته باید کار دیگر کرد. "
این جملات کلیشه ای و تکراری را بارها شنیده ایم این جملات بهانه ای برای کار نکردن و سلب مسئولیت است. این افراد اگر چه مزدور نیستند ولی بحث با آنها انرژی بر است این افراد را نمی توان به سادگی برای کار جمعی همراه نمود چون فردیت و منیتشان به قدری قلمبه شده است که از حد گذشته و چاره ای جز طردشان از صفوف جنبش نیست.
✅2. انحراف و سرکوب جنبش : این کار در تخصص نیروهای امنیتی و حراستی است. بین انحراف از هدف و سرکوب رابطه تنگاتنگی وجود دارد در بسیاری موارد نیروهای حراستی و امنیتی برای انحراف به شکل افراد و نیروی رادیکال و حتی اپوزیسیون وارد می شوند و سعی می کنند اهداف و شعارها را منحرف و به اصطلاح رادیکال نمایند تا بتوانند برای سرکوب جنبش اقدام کنند.
از سویی یک عده معدود #مزدور در صف معلمان وجود دارد که مدام در حال #پرس_و_جو از ماهیت و #هویت_فعالان_صنفی هستند. این عده خود را در صفوف جنبش و بعنوان همراه نشان می دهند و بدتر از نیروهای امنیتی هستند این جماعت را باید شناخت و رسواشان نمود و از صف جنبش اخراج کرد.
3. مصادره جنبش : مصادره کنندگان از طیف های مختلف می خواهند اعتراضات را به سمت منافع خود سوق دهند. بعنوان نمونه وقتی اعتراض به دولت و یا مجلس است امکان دارد که مخالفین دولت یا مجلس در لباس حامی ظاهر شوند ادبیات و شعارهای معترضان را به سود منافع جناحی خود مصادره نمایند. نمونه بارز آن را می توان در مصادره شعارهای عدالت طلبانه توسط جریان موسوم به اصولگرایان دید برعکس جریان مقابل موسوم به اصلاح طلبان نیز همواره مفاهیمی چون آزادی و جامعه مدنی را مصادره نموده اند و یا سعی کرده اند خود را همسو نشان دهند این همسویی های کاذب و مخرب باعث #انحراف_در_صفوف_جنبش می شود و یکپارچگی را بر هم می زند افراد منتسب به این جریانات که منافع جناحی را بر منافع صنف و طبقه ترجیح می دهند باید شناسایی و از صفوف #جنبش_مطالبه محور طرد گردند.
با توجه به موارد فوق ضروری است معلمان صفوف متحد خود را بدون حامیان سرکوب و انحراف و مصادره شکل دهند و از حرکات فردی و ماجراجویانه پرهیز نمایند و روی مطالبات صنفی و آموزشی استوار بمانند و با غلبه بر ترس و هیجانات زودگذر زمینه های تداوم جنبش و تحقق مطالبات آزادی خواهانه و عدالت طلبانه را رقم بزنند.
🔻🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
✍علی احمدی/معلم
🔹 اعلام تحصن از سوی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران، جان تازه ای به جنبش معلمان داده است منتقدان صادق و منصف درون جنبش، نقدها را کناری نهاده و در حال تبلیغ و تلاش برای یک اعتراض مدنی و مسالمت آمیز موفق هستند. شورا اعلام کرده است اگر پاسخ نگیرد مهر آغاز اعتراضات است پس طبیعی است باید برای ادامه مسیر هوشیار و متحد عمل نمود. در همین راستا معلمان بایستی الزامات کار جمعی را رعایت کنند یکی از این الزامات شناخت درست از افراد و جریاناتی است که می خواهند در صف جنبش برای خود جایی باز کنند تا جنبش را متوقف یا سرکوب یا منحرف و یا مصادره نمایند. الان زمان اشتباه نیست زمان استفاده از تجربه ها و اشتباهات گذشته است.
✅1. توقف جنبش : کسانی که می خواهند حرکت صنفی را با یاس و ناامیدی به سمت خاموشی و توقف ببرند. بخشی از بدنه #نق_زن معلمان است که در برابر هر حرکتی فقط آیه یاس می خوانند. اگر فعالان صنفی راه مذاکره و کمپین را در پیش بگیرند شروع به آه و ناله می کنند که این روش فایده ندارد و نمایندگان و دولت فاسد را باید بایکوت کرد و ... و فردا در انتخابات بعنوان نفر اول برای نیروی اجرایی انتخابات ثبت نام می کنند. همین #جماعت_نق_زن و بی خاصیت در برابر برنامه هایی چون تجمع و اعتصاب بهانه می آورند که فایده ندارد و انگار جملات توجیهی را ضبط کرده اند پشت سر هم می گویند" همه نمی آیند. باید اساسی کار کرد. کار ما نیست. معلمان عرضه ندارند. ما نباید هزینه بدهیم برای بقیه. چرا من برم تجمع. اصلا کار از تجمع و اعتصاب گذشته باید کار دیگر کرد. "
این جملات کلیشه ای و تکراری را بارها شنیده ایم این جملات بهانه ای برای کار نکردن و سلب مسئولیت است. این افراد اگر چه مزدور نیستند ولی بحث با آنها انرژی بر است این افراد را نمی توان به سادگی برای کار جمعی همراه نمود چون فردیت و منیتشان به قدری قلمبه شده است که از حد گذشته و چاره ای جز طردشان از صفوف جنبش نیست.
✅2. انحراف و سرکوب جنبش : این کار در تخصص نیروهای امنیتی و حراستی است. بین انحراف از هدف و سرکوب رابطه تنگاتنگی وجود دارد در بسیاری موارد نیروهای حراستی و امنیتی برای انحراف به شکل افراد و نیروی رادیکال و حتی اپوزیسیون وارد می شوند و سعی می کنند اهداف و شعارها را منحرف و به اصطلاح رادیکال نمایند تا بتوانند برای سرکوب جنبش اقدام کنند.
از سویی یک عده معدود #مزدور در صف معلمان وجود دارد که مدام در حال #پرس_و_جو از ماهیت و #هویت_فعالان_صنفی هستند. این عده خود را در صفوف جنبش و بعنوان همراه نشان می دهند و بدتر از نیروهای امنیتی هستند این جماعت را باید شناخت و رسواشان نمود و از صف جنبش اخراج کرد.
3. مصادره جنبش : مصادره کنندگان از طیف های مختلف می خواهند اعتراضات را به سمت منافع خود سوق دهند. بعنوان نمونه وقتی اعتراض به دولت و یا مجلس است امکان دارد که مخالفین دولت یا مجلس در لباس حامی ظاهر شوند ادبیات و شعارهای معترضان را به سود منافع جناحی خود مصادره نمایند. نمونه بارز آن را می توان در مصادره شعارهای عدالت طلبانه توسط جریان موسوم به اصولگرایان دید برعکس جریان مقابل موسوم به اصلاح طلبان نیز همواره مفاهیمی چون آزادی و جامعه مدنی را مصادره نموده اند و یا سعی کرده اند خود را همسو نشان دهند این همسویی های کاذب و مخرب باعث #انحراف_در_صفوف_جنبش می شود و یکپارچگی را بر هم می زند افراد منتسب به این جریانات که منافع جناحی را بر منافع صنف و طبقه ترجیح می دهند باید شناسایی و از صفوف #جنبش_مطالبه محور طرد گردند.
با توجه به موارد فوق ضروری است معلمان صفوف متحد خود را بدون حامیان سرکوب و انحراف و مصادره شکل دهند و از حرکات فردی و ماجراجویانه پرهیز نمایند و روی مطالبات صنفی و آموزشی استوار بمانند و با غلبه بر ترس و هیجانات زودگذر زمینه های تداوم جنبش و تحقق مطالبات آزادی خواهانه و عدالت طلبانه را رقم بزنند.
🔻🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
🔴 #خبرسازی و جعل برای #انحراف مطالبه‌گری معلمان
🔹 معلمان #اجرای_رتبه‌بندی را می‌خواهند نه #بارگذاری
شهریور ماه اعتراض و پیگیری فرهنگیان شاغل و بازنشسته بود که به با آگاهی از خط انحراف #کارگروه_نوبخت_کمیجانی عبور کردند و به صورت خودجوش و سازماندهی شده حق خود را فریاد زدند. برخی از گروههای همسو با نوبخت که ۱۸ ماه معلمان را سر کار گذاشتند دلیل عدم حمایت از تجمعات را اینگونه اعلام می‌کردند که این اعتراضات اگر توسط شورای هماهنگی و کانون‌های‌صنفی باشد از آن حمایت می‌کنند.
اما با حمایت شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران از تجمعات، این افراد و گروهها همچنان دست به تخریب سازمان‌دهندگان تجمعات اعتراضی زدند و باز به دنبال انحراف مطالبات هستند در آخرین حرکت تفرقه افکنانه از قول منادی خبری را منتشر کرده‌اند که لایحه رتبه‌بندی بارگذاری شده‌است که متن آن به صورت زیر است :
نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی
ضمن تشکر از پیگیری های شما برای اعمال رتبه‌بندی معلمان، اکنون که لایحه در سامانه مجلس #بارگذاری_شده_است ، ما فرهنگیان انتظار داریم که رتبه بندی بر اساس همترازی ۸۰ درصد با هیأت علمی دانشگاه ها تصویب شده و انتظار ۱۰ ساله فرهنگیان به پایان برسد
لذا بدینوسیله از حمایت نمایندگان از همترازی ۸۰ درصد با هیأت علمی سپاسگزاریم
🛑 منبع : فرهنگیان ۱۱۰
این خبر به جز از منبع فوق از کانال تلگرامی #سازمان_معلمان_ایران بازنشر شده‌است این سازمان یک گروه سیاسی همسو با نوبخت است که در تضییع حقوق نومعلمان در احکام فوق‌العاده ویژه در کارگروه کذایی نوبخت نقش مهمی داشت.
📌 اول اینکه خبر بارگذاری تایید نشده است اما به فرض درستی خبر ، سوال اساسی از فرهنگیان ۱۱۰ و تیم سایبری مخالف منافع معلمان این است که با توجه به اعلام #فراخوان_تجمع_شورای_هماهنگی برای #سوم_مهر انتشار این اخبار چه معنایی دارد؟
اصلا بارگذاری تا قانون نشود و در حکم معلمان ننشیند و به حساب‌ها واریز نشود چه ارزشی دارد؟
🔸 به نظر می‌رسد که این اخبار فیک و انحرافی برای خارج کردن فرهنگیان از ریل مطالبه‌گری است در اینجا لازم است افراد و گروههای مجازی همسو با نوبخت ، صداقت خود را نشان دهند و با اکثریت معلمان همسو شوند حالا که مطالبات از طریق تشکل‌های مستقل صنفی مورد حمایت است باید از #تشکل‌های_سیاسی_وابسته فاصله گرفت فکر لابی با نمایندگان به خاطر منافع فردی را کنار گذاشت و به تحقق مطالبات و نفع جمعی اندیشید.
الان خواسته معلمان #بارگذاری رتبه‌بندی نیست بلکه فرهنگیان #اجرای #رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی و #همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌برق‌م‌خ‌ک را می‌خواهند بنابراین هر نوع خبر و حاشیه‌سازی به معنای به حاشیه بردن مطالبات است و ادامه راه #خیانتکارانه_نوبخت تلقی می‌گردد. #منادی نیز مانند نوبخت دنبال وقت خریدن و دادن وعده و وعید بی‌سرانجام است. آزموده را آزمودن خطاست.
#همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌برق‌م‌خ‌ک
#رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی
#تجمعات_سراسری
#فراخوان_تجمع_شورای_هماهنگی
#سوم_مهر
🔻🔻🔻🔻
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالت‌خواه
https://tttttt.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz
🔹 معلمان #اجرای_رتبه‌بندی را می‌خواهند نه #بارگذاری
شهریور ماه اعتراض و پیگیری فرهنگیان شاغل و بازنشسته بود که به با آگاهی از خط انحراف #کارگروه_نوبخت_کمیجانی عبور کردند و به صورت خودجوش و سازماندهی شده حق خود را فریاد زدند. برخی از گروههای همسو با نوبخت که ۱۸ ماه معلمان را سر کار گذاشتند دلیل عدم حمایت از تجمعات را اینگونه اعلام می‌کردند که این اعتراضات اگر توسط شورای هماهنگی و کانون‌های‌صنفی باشد از آن حمایت می‌کنند.
اما با حمایت شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران از تجمعات، این افراد و گروهها همچنان دست به تخریب سازمان‌دهندگان تجمعات اعتراضی زدند و باز به دنبال انحراف مطالبات هستند در آخرین حرکت تفرقه افکنانه از قول منادی خبری را منتشر کرده‌اند که لایحه رتبه‌بندی بارگذاری شده‌است که متن آن به صورت زیر است :
نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی
ضمن تشکر از پیگیری های شما برای اعمال رتبه‌بندی معلمان، اکنون که لایحه در سامانه مجلس #بارگذاری_شده_است ، ما فرهنگیان انتظار داریم که رتبه بندی بر اساس همترازی ۸۰ درصد با هیأت علمی دانشگاه ها تصویب شده و انتظار ۱۰ ساله فرهنگیان به پایان برسد
لذا بدینوسیله از حمایت نمایندگان از همترازی ۸۰ درصد با هیأت علمی سپاسگزاریم
🛑 منبع : فرهنگیان ۱۱۰
این خبر به جز از منبع فوق از کانال تلگرامی #سازمان_معلمان_ایران بازنشر شده‌است این سازمان یک گروه سیاسی همسو با نوبخت است که در تضییع حقوق نومعلمان در احکام فوق‌العاده ویژه در کارگروه کذایی نوبخت نقش مهمی داشت.
📌 اول اینکه خبر بارگذاری تایید نشده است اما به فرض درستی خبر ، سوال اساسی از فرهنگیان ۱۱۰ و تیم سایبری مخالف منافع معلمان این است که با توجه به اعلام #فراخوان_تجمع_شورای_هماهنگی برای #سوم_مهر انتشار این اخبار چه معنایی دارد؟
اصلا بارگذاری تا قانون نشود و در حکم معلمان ننشیند و به حساب‌ها واریز نشود چه ارزشی دارد؟
🔸 به نظر می‌رسد که این اخبار فیک و انحرافی برای خارج کردن فرهنگیان از ریل مطالبه‌گری است در اینجا لازم است افراد و گروههای مجازی همسو با نوبخت ، صداقت خود را نشان دهند و با اکثریت معلمان همسو شوند حالا که مطالبات از طریق تشکل‌های مستقل صنفی مورد حمایت است باید از #تشکل‌های_سیاسی_وابسته فاصله گرفت فکر لابی با نمایندگان به خاطر منافع فردی را کنار گذاشت و به تحقق مطالبات و نفع جمعی اندیشید.
الان خواسته معلمان #بارگذاری رتبه‌بندی نیست بلکه فرهنگیان #اجرای #رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی و #همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌برق‌م‌خ‌ک را می‌خواهند بنابراین هر نوع خبر و حاشیه‌سازی به معنای به حاشیه بردن مطالبات است و ادامه راه #خیانتکارانه_نوبخت تلقی می‌گردد. #منادی نیز مانند نوبخت دنبال وقت خریدن و دادن وعده و وعید بی‌سرانجام است. آزموده را آزمودن خطاست.
#همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌برق‌م‌خ‌ک
#رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی
#تجمعات_سراسری
#فراخوان_تجمع_شورای_هماهنگی
#سوم_مهر
🔻🔻🔻🔻
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالت‌خواه
https://tttttt.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz