Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
ادامه ی صفحه 1
@Farhangianshowra
4. #اجرای_کامل_مصوبات :
قانون مدیریت خدمات کشوری درسال ۸۶، طرح رتبه بندی سال۹۴، پاداش یک ماه مرخصی، یک ماه حقوق پاداش مناطق محروم و.... مصوباتیست که دولت یا از اجرای کامل آن سرباز زده و یا اجرای آنها را به بهانه کسربودجه کنسل کرده است. ما خواهان اجرای کامل مصوبات در حوزه ی آموزش و پرورش هستیم.
5.#حقوق_دانش_آموزان :
الف) آموزش با کیفیت و رایگان و برابر در تمام نقاط کشور
ب) کیفیت آموزش از نظر مطالب و محتوای کتب آموزشی و تجهیزات و تکنولوژی آموزشی
ج) برچیده شدن مدارس باعناوین گوناگون ساختگی با اهداف عمدتا پولی(تیزهوشان، نمونه دولتی، هیات امنایی، غیرانتفاعی، برون سپاری و فروش خدمات آموزشی، مجتمعی،دولتی و....)
د) تغییر رویه ی غلط تربیت شاگردان رقابتی برای گذر از آزمونهای گوناگون و درنهایت غول کنکور به دانش آموزانی اجتماعی و شهروندانی موفق و مسئولیت پذیر، گروهی محور، هم اندیش و درنهایت تربیت و ایجاد روحیه ی تعامل و آماده کردن شهروندانی خوب و آشنا به قوانین و حقوق خویش.
و) حذف نفوذ شرکت‌ها و موسسات خصوصی که همچون مافیا با تبلیغات گوناگون هرروز بر دغدغه های والدین برای آماده سازی فرزندان رقابتی می افزایند و هزینه‌های گزافی را بر دوش آنها می گذارند و اهداف اصلی آموزشی و تربیتی را تحت تاثیر قرار می دهند والبته جای تاسف دارد که دراین میان هستند افرادی از مقامات قبلی و فعلی در رده های گوناگون مسوولیتی که خود نیز دستی درین معضلات دارند.
ه) تجهیز و بهبود فضاهای آموزشی با استاندارد های روز دنیا. بر چیده شدن مدارس صحرایی، کپری،چادری، کانکسی، کلنگی و غیر ایمن که به هیچ عنوان شایسته شهروندان ایرانی نیست.
شورای هماهنگی فرهنگیان خواهان توجه ویژه مسوولین به حوزه ی دانش آموزان با مشورت صاحب نظران و متخصصان واقعی این حوزه ها می باشد.
6. #صندوق_ذخیره_فرهنگیان :
فرهنگیان ایران بهترین و بیشترین مشارکتها را در زمینه های مختلف از خود نشان داده اند ولی کمترین نتیجه و اثر را برای خود دیده اند. صندوق ذخیره فرهنگیان یکی از این مشارکتهاست. صد در صد سرمایه ی صندوق ذخیره متعلق به اعضاست اما تاثیرشان در روند مدیریت و سرمایه گذاری و...... صفر است. اخیرا انتخاباتی حاشیه دار، ناقص و ناقض قوانین انتخاباتی برای هیات امنای تشریفاتی برگزار شد، شورای هماهنگی درنامه‌ای به تاریخ 15 بهمن 96 به وزیر آپ و مسئولین برگزاری انتخابات نسبت به عدم شفافیت و حقانیت پروسه ی انتخابات هشدار داد وخواسته هایی را مطرح کرد، اما مسئولین برگزاری بدون توجه به آن، انتخاباتی مسئله دار را برگزارکردندکه در غیاب مشارکت تشکلهای صنفی، رقابتی سرد با اقبال حداقلی اعضا، (کمتر از 20 درصد) برگزار شد تا جایی که منتخب اول تهران فقط 571 رأی کسب کرده است،اینها گواهی بر عدم اعتماد اعضاست. شورای_هماهنگی_فرهنگیان چون گذشته بر حق و مطالبات خود در مورد صندوق ذخیره تأکیددارد و افراد منتخب را نماینده اکثریت اعضای صندوق نمی‌داند. خواسته شورای هماهنگی کاملا مشخص است ودوباره تاکید می کنیم که هیئت‌امنا باید گزارشی شفاف از وضعیت صندوق و فساد و سوءاستفاده های آن ارائه نماید و ساختار صندوق و اساسنامه و شرایط را به گونه ای تغییر دهند که اکثریت هیئت امنا انتخابی فرهنگیان باشند نه منصوب وزیر. سپس انتخابات شفاف و دموکراتیک برگزار شود درغیر این صورت حق اکثریت معلمان ایران و اعضای صندوق است که به این روند غاصبانه اعتراض نمایند.
7. #تشکل_یابی_صنفی و #معلمان_زندانی_صنفی:
دو مساله مهم که با خواسته های محوری و همیشگی شورای هماهنگی و مطالبات صنفی فرهنگیان گره خورده #حق_تشکل_یابی و #آزادی_معلمان_زندانی_صنفی است.
ما ضمن تأکید بر حق تشکل یابی مستقل و اعتراض به روند گروگان‌گیری مجوزهای تشکلها از سوی دولت، بر حق و آزادی فعالیت صنفی برای تمام معلمان تاکید می کنیم و نسبت به ادامه حبس، بازداشت ، احضار و محرومیت همکاران خود اعتراض داریم. احکام صادرشده و درحال اجرا را ظالمانه می‌دانیم و خواستار آزادی فوری و بی‌قید و شرط معلمان زندانی و رفع محرومیت و تبعید آنان هستیم.
تاکنون 11 استان طبق مجوز وزارت کشور و تحت نظارت مسوولین استانی، انتخابات تشکلهای صنفی استانی را برگزار کرده اند و مجوز فعالیت این تشکلها پس از گذشت حدود دوسال هنوز صادر نشده است. هرجند که طبق قانون و حق داشتن تشکل، ما فعالیتهای خود را داریم ولی عدم صدور پروانه ی فعالیت تشکلها ومجوز برگزاری مجمع انتخابات هیات مدیره برای دیگر استانها را محکوم می کنیم و این نکته را متذکر می شویم که لغو پروانه های فعالیت تشکلهای
صنفی فرهنگی و غیر فرهنگی به بهانه های واهی غیر قانونی است..
شورای_هماهنگی_فرهنگیان همچنان امیدوارست که مسوولین دولتی، امنیتی و قضایی از برخوردهای قهری با کنشگران صنفی دست کشیده
@Farhangianshowra
صفحه 2 ( #ادامه_دارد )
@Farhangianshowra
4. #اجرای_کامل_مصوبات :
قانون مدیریت خدمات کشوری درسال ۸۶، طرح رتبه بندی سال۹۴، پاداش یک ماه مرخصی، یک ماه حقوق پاداش مناطق محروم و.... مصوباتیست که دولت یا از اجرای کامل آن سرباز زده و یا اجرای آنها را به بهانه کسربودجه کنسل کرده است. ما خواهان اجرای کامل مصوبات در حوزه ی آموزش و پرورش هستیم.
5.#حقوق_دانش_آموزان :
الف) آموزش با کیفیت و رایگان و برابر در تمام نقاط کشور
ب) کیفیت آموزش از نظر مطالب و محتوای کتب آموزشی و تجهیزات و تکنولوژی آموزشی
ج) برچیده شدن مدارس باعناوین گوناگون ساختگی با اهداف عمدتا پولی(تیزهوشان، نمونه دولتی، هیات امنایی، غیرانتفاعی، برون سپاری و فروش خدمات آموزشی، مجتمعی،دولتی و....)
د) تغییر رویه ی غلط تربیت شاگردان رقابتی برای گذر از آزمونهای گوناگون و درنهایت غول کنکور به دانش آموزانی اجتماعی و شهروندانی موفق و مسئولیت پذیر، گروهی محور، هم اندیش و درنهایت تربیت و ایجاد روحیه ی تعامل و آماده کردن شهروندانی خوب و آشنا به قوانین و حقوق خویش.
و) حذف نفوذ شرکت‌ها و موسسات خصوصی که همچون مافیا با تبلیغات گوناگون هرروز بر دغدغه های والدین برای آماده سازی فرزندان رقابتی می افزایند و هزینه‌های گزافی را بر دوش آنها می گذارند و اهداف اصلی آموزشی و تربیتی را تحت تاثیر قرار می دهند والبته جای تاسف دارد که دراین میان هستند افرادی از مقامات قبلی و فعلی در رده های گوناگون مسوولیتی که خود نیز دستی درین معضلات دارند.
ه) تجهیز و بهبود فضاهای آموزشی با استاندارد های روز دنیا. بر چیده شدن مدارس صحرایی، کپری،چادری، کانکسی، کلنگی و غیر ایمن که به هیچ عنوان شایسته شهروندان ایرانی نیست.
شورای هماهنگی فرهنگیان خواهان توجه ویژه مسوولین به حوزه ی دانش آموزان با مشورت صاحب نظران و متخصصان واقعی این حوزه ها می باشد.
6. #صندوق_ذخیره_فرهنگیان :
فرهنگیان ایران بهترین و بیشترین مشارکتها را در زمینه های مختلف از خود نشان داده اند ولی کمترین نتیجه و اثر را برای خود دیده اند. صندوق ذخیره فرهنگیان یکی از این مشارکتهاست. صد در صد سرمایه ی صندوق ذخیره متعلق به اعضاست اما تاثیرشان در روند مدیریت و سرمایه گذاری و...... صفر است. اخیرا انتخاباتی حاشیه دار، ناقص و ناقض قوانین انتخاباتی برای هیات امنای تشریفاتی برگزار شد، شورای هماهنگی درنامه‌ای به تاریخ 15 بهمن 96 به وزیر آپ و مسئولین برگزاری انتخابات نسبت به عدم شفافیت و حقانیت پروسه ی انتخابات هشدار داد وخواسته هایی را مطرح کرد، اما مسئولین برگزاری بدون توجه به آن، انتخاباتی مسئله دار را برگزارکردندکه در غیاب مشارکت تشکلهای صنفی، رقابتی سرد با اقبال حداقلی اعضا، (کمتر از 20 درصد) برگزار شد تا جایی که منتخب اول تهران فقط 571 رأی کسب کرده است،اینها گواهی بر عدم اعتماد اعضاست. شورای_هماهنگی_فرهنگیان چون گذشته بر حق و مطالبات خود در مورد صندوق ذخیره تأکیددارد و افراد منتخب را نماینده اکثریت اعضای صندوق نمی‌داند. خواسته شورای هماهنگی کاملا مشخص است ودوباره تاکید می کنیم که هیئت‌امنا باید گزارشی شفاف از وضعیت صندوق و فساد و سوءاستفاده های آن ارائه نماید و ساختار صندوق و اساسنامه و شرایط را به گونه ای تغییر دهند که اکثریت هیئت امنا انتخابی فرهنگیان باشند نه منصوب وزیر. سپس انتخابات شفاف و دموکراتیک برگزار شود درغیر این صورت حق اکثریت معلمان ایران و اعضای صندوق است که به این روند غاصبانه اعتراض نمایند.
7. #تشکل_یابی_صنفی و #معلمان_زندانی_صنفی:
دو مساله مهم که با خواسته های محوری و همیشگی شورای هماهنگی و مطالبات صنفی فرهنگیان گره خورده #حق_تشکل_یابی و #آزادی_معلمان_زندانی_صنفی است.
ما ضمن تأکید بر حق تشکل یابی مستقل و اعتراض به روند گروگان‌گیری مجوزهای تشکلها از سوی دولت، بر حق و آزادی فعالیت صنفی برای تمام معلمان تاکید می کنیم و نسبت به ادامه حبس، بازداشت ، احضار و محرومیت همکاران خود اعتراض داریم. احکام صادرشده و درحال اجرا را ظالمانه می‌دانیم و خواستار آزادی فوری و بی‌قید و شرط معلمان زندانی و رفع محرومیت و تبعید آنان هستیم.
تاکنون 11 استان طبق مجوز وزارت کشور و تحت نظارت مسوولین استانی، انتخابات تشکلهای صنفی استانی را برگزار کرده اند و مجوز فعالیت این تشکلها پس از گذشت حدود دوسال هنوز صادر نشده است. هرجند که طبق قانون و حق داشتن تشکل، ما فعالیتهای خود را داریم ولی عدم صدور پروانه ی فعالیت تشکلها ومجوز برگزاری مجمع انتخابات هیات مدیره برای دیگر استانها را محکوم می کنیم و این نکته را متذکر می شویم که لغو پروانه های فعالیت تشکلهای
صنفی فرهنگی و غیر فرهنگی به بهانه های واهی غیر قانونی است..
شورای_هماهنگی_فرهنگیان همچنان امیدوارست که مسوولین دولتی، امنیتی و قضایی از برخوردهای قهری با کنشگران صنفی دست کشیده
@Farhangianshowra
صفحه 2 ( #ادامه_دارد )
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
ادامه ی صفحه 1
@Farhangianshowra
4. #اجرای_کامل_مصوبات :
قانون مدیریت خدمات کشوری درسال ۸۶، طرح رتبه بندی سال۹۴، پاداش یک ماه مرخصی، یک ماه حقوق پاداش مناطق محروم و.... مصوباتیست که دولت یا از اجرای کامل آن سرباز زده و یا اجرای آنها را به بهانه کسربودجه کنسل کرده است. ما خواهان اجرای کامل مصوبات در حوزه ی آموزش و پرورش هستیم.
5.#حقوق_دانش_آموزان :
الف) آموزش با کیفیت و رایگان و برابر در تمام نقاط کشور
ب) کیفیت آموزش از نظر مطالب و محتوای کتب آموزشی و تجهیزات و تکنولوژی آموزشی
ج) برچیده شدن مدارس باعناوین گوناگون ساختگی با اهداف عمدتا پولی(تیزهوشان، نمونه دولتی، هیات امنایی، غیرانتفاعی، برون سپاری و فروش خدمات آموزشی، مجتمعی،دولتی و....)
د) تغییر رویه ی غلط تربیت شاگردان رقابتی برای گذر از آزمونهای گوناگون و درنهایت غول کنکور به دانش آموزانی اجتماعی و شهروندانی موفق و مسئولیت پذیر، گروهی محور، هم اندیش و درنهایت تربیت و ایجاد روحیه ی تعامل و آماده کردن شهروندانی خوب و آشنا به قوانین و حقوق خویش.
و) حذف نفوذ شرکت‌ها و موسسات خصوصی که همچون مافیا با تبلیغات گوناگون هرروز بر دغدغه های والدین برای آماده سازی فرزندان رقابتی می افزایند و هزینه‌های گزافی را بر دوش آنها می گذارند و اهداف اصلی آموزشی و تربیتی را تحت تاثیر قرار می دهند والبته جای تاسف دارد که دراین میان هستند افرادی از مقامات قبلی و فعلی در رده های گوناگون مسوولیتی که خود نیز دستی درین معضلات دارند.
ه) تجهیز و بهبود فضاهای آموزشی با استاندارد های روز دنیا. بر چیده شدن مدارس صحرایی، کپری،چادری، کانکسی، کلنگی و غیر ایمن که به هیچ عنوان شایسته شهروندان ایرانی نیست.
شورای هماهنگی فرهنگیان خواهان توجه ویژه مسوولین به حوزه ی دانش آموزان با مشورت صاحب نظران و متخصصان واقعی این حوزه ها می باشد.
6. #صندوق_ذخیره_فرهنگیان :
فرهنگیان ایران بهترین و بیشترین مشارکتها را در زمینه های مختلف از خود نشان داده اند ولی کمترین نتیجه و اثر را برای خود دیده اند. صندوق ذخیره فرهنگیان یکی از این مشارکتهاست. صد در صد سرمایه ی صندوق ذخیره متعلق به اعضاست اما تاثیرشان در روند مدیریت و سرمایه گذاری و...... صفر است. اخیرا انتخاباتی حاشیه دار، ناقص و ناقض قوانین انتخاباتی برای هیات امنای تشریفاتی برگزار شد، شورای هماهنگی درنامه‌ای به تاریخ 15 بهمن 96 به وزیر آپ و مسئولین برگزاری انتخابات نسبت به عدم شفافیت و حقانیت پروسه ی انتخابات هشدار داد وخواسته هایی را مطرح کرد، اما مسئولین برگزاری بدون توجه به آن، انتخاباتی مسئله دار را برگزارکردندکه در غیاب مشارکت تشکلهای صنفی، رقابتی سرد با اقبال حداقلی اعضا، (کمتر از 20 درصد) برگزار شد تا جایی که منتخب اول تهران فقط 571 رأی کسب کرده است،اینها گواهی بر عدم اعتماد اعضاست. شورای_هماهنگی_فرهنگیان چون گذشته بر حق و مطالبات خود در مورد صندوق ذخیره تأکیددارد و افراد منتخب را نماینده اکثریت اعضای صندوق نمی‌داند. خواسته شورای هماهنگی کاملا مشخص است ودوباره تاکید می کنیم که هیئت‌امنا باید گزارشی شفاف از وضعیت صندوق و فساد و سوءاستفاده های آن ارائه نماید و ساختار صندوق و اساسنامه و شرایط را به گونه ای تغییر دهند که اکثریت هیئت امنا انتخابی فرهنگیان باشند نه منصوب وزیر. سپس انتخابات شفاف و دموکراتیک برگزار شود درغیر این صورت حق اکثریت معلمان ایران و اعضای صندوق است که به این روند غاصبانه اعتراض نمایند.
7. #تشکل_یابی_صنفی و #معلمان_زندانی_صنفی:
دو مساله مهم که با خواسته های محوری و همیشگی شورای هماهنگی و مطالبات صنفی فرهنگیان گره خورده #حق_تشکل_یابی و #آزادی_معلمان_زندانی_صنفی است.
ما ضمن تأکید بر حق تشکل یابی مستقل و اعتراض به روند گروگان‌گیری مجوزهای تشکلها از سوی دولت، بر حق و آزادی فعالیت صنفی برای تمام معلمان تاکید می کنیم و نسبت به ادامه حبس، بازداشت ، احضار و محرومیت همکاران خود اعتراض داریم. احکام صادرشده و درحال اجرا را ظالمانه می‌دانیم و خواستار آزادی فوری و بی‌قید و شرط معلمان زندانی و رفع محرومیت و تبعید آنان هستیم.
تاکنون 11 استان طبق مجوز وزارت کشور و تحت نظارت مسوولین استانی، انتخابات تشکلهای صنفی استانی را برگزار کرده اند و مجوز فعالیت این تشکلها پس از گذشت حدود دوسال هنوز صادر نشده است. هرجند که طبق قانون و حق داشتن تشکل، ما فعالیتهای خود را داریم ولی عدم صدور پروانه ی فعالیت تشکلها ومجوز برگزاری مجمع انتخابات هیات مدیره برای دیگر استانها را محکوم می کنیم و این نکته را متذکر می شویم که لغو پروانه های فعالیت تشکلهای
صنفی فرهنگی و غیر فرهنگی به بهانه های واهی غیر قانونی است..
شورای_هماهنگی_فرهنگیان همچنان امیدوارست که مسوولین دولتی، امنیتی و قضایی از برخوردهای قهری با کنشگران صنفی دست کشیده
@Farhangianshowra
صفحه 2 ( #ادامه_دارد )
@Farhangianshowra
4. #اجرای_کامل_مصوبات :
قانون مدیریت خدمات کشوری درسال ۸۶، طرح رتبه بندی سال۹۴، پاداش یک ماه مرخصی، یک ماه حقوق پاداش مناطق محروم و.... مصوباتیست که دولت یا از اجرای کامل آن سرباز زده و یا اجرای آنها را به بهانه کسربودجه کنسل کرده است. ما خواهان اجرای کامل مصوبات در حوزه ی آموزش و پرورش هستیم.
5.#حقوق_دانش_آموزان :
الف) آموزش با کیفیت و رایگان و برابر در تمام نقاط کشور
ب) کیفیت آموزش از نظر مطالب و محتوای کتب آموزشی و تجهیزات و تکنولوژی آموزشی
ج) برچیده شدن مدارس باعناوین گوناگون ساختگی با اهداف عمدتا پولی(تیزهوشان، نمونه دولتی، هیات امنایی، غیرانتفاعی، برون سپاری و فروش خدمات آموزشی، مجتمعی،دولتی و....)
د) تغییر رویه ی غلط تربیت شاگردان رقابتی برای گذر از آزمونهای گوناگون و درنهایت غول کنکور به دانش آموزانی اجتماعی و شهروندانی موفق و مسئولیت پذیر، گروهی محور، هم اندیش و درنهایت تربیت و ایجاد روحیه ی تعامل و آماده کردن شهروندانی خوب و آشنا به قوانین و حقوق خویش.
و) حذف نفوذ شرکت‌ها و موسسات خصوصی که همچون مافیا با تبلیغات گوناگون هرروز بر دغدغه های والدین برای آماده سازی فرزندان رقابتی می افزایند و هزینه‌های گزافی را بر دوش آنها می گذارند و اهداف اصلی آموزشی و تربیتی را تحت تاثیر قرار می دهند والبته جای تاسف دارد که دراین میان هستند افرادی از مقامات قبلی و فعلی در رده های گوناگون مسوولیتی که خود نیز دستی درین معضلات دارند.
ه) تجهیز و بهبود فضاهای آموزشی با استاندارد های روز دنیا. بر چیده شدن مدارس صحرایی، کپری،چادری، کانکسی، کلنگی و غیر ایمن که به هیچ عنوان شایسته شهروندان ایرانی نیست.
شورای هماهنگی فرهنگیان خواهان توجه ویژه مسوولین به حوزه ی دانش آموزان با مشورت صاحب نظران و متخصصان واقعی این حوزه ها می باشد.
6. #صندوق_ذخیره_فرهنگیان :
فرهنگیان ایران بهترین و بیشترین مشارکتها را در زمینه های مختلف از خود نشان داده اند ولی کمترین نتیجه و اثر را برای خود دیده اند. صندوق ذخیره فرهنگیان یکی از این مشارکتهاست. صد در صد سرمایه ی صندوق ذخیره متعلق به اعضاست اما تاثیرشان در روند مدیریت و سرمایه گذاری و...... صفر است. اخیرا انتخاباتی حاشیه دار، ناقص و ناقض قوانین انتخاباتی برای هیات امنای تشریفاتی برگزار شد، شورای هماهنگی درنامه‌ای به تاریخ 15 بهمن 96 به وزیر آپ و مسئولین برگزاری انتخابات نسبت به عدم شفافیت و حقانیت پروسه ی انتخابات هشدار داد وخواسته هایی را مطرح کرد، اما مسئولین برگزاری بدون توجه به آن، انتخاباتی مسئله دار را برگزارکردندکه در غیاب مشارکت تشکلهای صنفی، رقابتی سرد با اقبال حداقلی اعضا، (کمتر از 20 درصد) برگزار شد تا جایی که منتخب اول تهران فقط 571 رأی کسب کرده است،اینها گواهی بر عدم اعتماد اعضاست. شورای_هماهنگی_فرهنگیان چون گذشته بر حق و مطالبات خود در مورد صندوق ذخیره تأکیددارد و افراد منتخب را نماینده اکثریت اعضای صندوق نمی‌داند. خواسته شورای هماهنگی کاملا مشخص است ودوباره تاکید می کنیم که هیئت‌امنا باید گزارشی شفاف از وضعیت صندوق و فساد و سوءاستفاده های آن ارائه نماید و ساختار صندوق و اساسنامه و شرایط را به گونه ای تغییر دهند که اکثریت هیئت امنا انتخابی فرهنگیان باشند نه منصوب وزیر. سپس انتخابات شفاف و دموکراتیک برگزار شود درغیر این صورت حق اکثریت معلمان ایران و اعضای صندوق است که به این روند غاصبانه اعتراض نمایند.
7. #تشکل_یابی_صنفی و #معلمان_زندانی_صنفی:
دو مساله مهم که با خواسته های محوری و همیشگی شورای هماهنگی و مطالبات صنفی فرهنگیان گره خورده #حق_تشکل_یابی و #آزادی_معلمان_زندانی_صنفی است.
ما ضمن تأکید بر حق تشکل یابی مستقل و اعتراض به روند گروگان‌گیری مجوزهای تشکلها از سوی دولت، بر حق و آزادی فعالیت صنفی برای تمام معلمان تاکید می کنیم و نسبت به ادامه حبس، بازداشت ، احضار و محرومیت همکاران خود اعتراض داریم. احکام صادرشده و درحال اجرا را ظالمانه می‌دانیم و خواستار آزادی فوری و بی‌قید و شرط معلمان زندانی و رفع محرومیت و تبعید آنان هستیم.
تاکنون 11 استان طبق مجوز وزارت کشور و تحت نظارت مسوولین استانی، انتخابات تشکلهای صنفی استانی را برگزار کرده اند و مجوز فعالیت این تشکلها پس از گذشت حدود دوسال هنوز صادر نشده است. هرجند که طبق قانون و حق داشتن تشکل، ما فعالیتهای خود را داریم ولی عدم صدور پروانه ی فعالیت تشکلها ومجوز برگزاری مجمع انتخابات هیات مدیره برای دیگر استانها را محکوم می کنیم و این نکته را متذکر می شویم که لغو پروانه های فعالیت تشکلهای
صنفی فرهنگی و غیر فرهنگی به بهانه های واهی غیر قانونی است..
شورای_هماهنگی_فرهنگیان همچنان امیدوارست که مسوولین دولتی، امنیتی و قضایی از برخوردهای قهری با کنشگران صنفی دست کشیده
@Farhangianshowra
صفحه 2 ( #ادامه_دارد )
🔴توییت محمد حبیبی سخنگوی کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
در حالی که فقط چند ساعتی به پایان سال جدید باقی مانده است ؛ رتبه بندی با همه تبلیغات رسانه ای / نمایشی اجرا نشد.
حقوق اسفندماه به صورت علی الحساب در حال واریز است.یعنی کمتر از حقوق اصلی ماهانه.
🔻معوقات و مطالبات سالهای گذشته همچنان پرداخت نشده است .
🔻حراست آ و‌پ همچنان در حال پرونده سازی برای فعالین صنفی است.
🔻دهها فعال صنفی و معلم همچنان در زندان هستند.
🔻صد در صد معلمان زیر خط فقر زندگی می کنند .
و...
🔻گذر از این شرایط سخت در گرو هبستگی ,کار جمعی و حضور منسجم میدانی است. سال جدید باید همچون سال ۱۴۰۰ عرصه حضور خیابانی معلمان باشد.
#معلمان_زندانی
#عادی_سازی_خیابان
#تشکل_یابی
#زن_زندگی_آزادی
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
در حالی که فقط چند ساعتی به پایان سال جدید باقی مانده است ؛ رتبه بندی با همه تبلیغات رسانه ای / نمایشی اجرا نشد.
حقوق اسفندماه به صورت علی الحساب در حال واریز است.یعنی کمتر از حقوق اصلی ماهانه.
🔻معوقات و مطالبات سالهای گذشته همچنان پرداخت نشده است .
🔻حراست آ و‌پ همچنان در حال پرونده سازی برای فعالین صنفی است.
🔻دهها فعال صنفی و معلم همچنان در زندان هستند.
🔻صد در صد معلمان زیر خط فقر زندگی می کنند .
و...
🔻گذر از این شرایط سخت در گرو هبستگی ,کار جمعی و حضور منسجم میدانی است. سال جدید باید همچون سال ۱۴۰۰ عرصه حضور خیابانی معلمان باشد.
#معلمان_زندانی
#عادی_سازی_خیابان
#تشکل_یابی
#زن_زندگی_آزادی
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
Forwarded from پژوهشکده جنبش معلمان
🔻فرازهایی از تاریخ #تشکل_یابی در ایران
🔸سمینار بررسی ماهیت نقش مدارس ملی (خصوصی) #کانون_مستقل_معلمان_تهران (مرداد 1358)
کانون مستقل معلمان تهران در ۱۰ مرداد ۵۸ سمیناری با عنوان بررسی ماهیت نقش مدارس ملی، با حضور چند صد نفر برگزار کرد.
در این سمینار شعارهایی زیر بر در دیوار محل سمینار نوشته شده بود: “با الغای مدارس خصوصی / تبعیض در توزیع امکانات آموزشی را از میان بردارید”،”پیش به سوی ایجاد برابری های آموزشی در سراسر کشور”،”با الغای مدارس خصوصی بساط فروش علم و دانش را برچینید”، اداره محیط آموزش باید به دست شوراهای معلمان و دانش آموزان سپرده شود.
اولین سخنران سمینار ضمن طرح این سوال که هم اکنون آموزش و پرورش چه روشهایی را برای وصول به هدف های فرهنگی باید دنبال کند، گفت: ” اگر خواهان دگرگونی عمیق در آموزش هستیم. باید تمامی برنامه ها، سیستم ها روش ها و وسایل آموزشی گذشته را از نو مورد بررسی همه جانبه قرار داده و به بازسازی انقلابی آن بپردازیم. به بیان دیگر مقامات حق ندارند سال تحصیل آینده مانند سال های گذشته ۹ میلیون دانش آموز ما را به کلاسهایی بفرستند که کیفیت آموزشی آنها همان باشد که درگذشته بود. وی افزود جوهر بسیاری از نابسامانی های آموزشی ما را طبقاتی بودن آن تشکیل می دهد و سایر علل و مصایب گریبانگیر آن به مثابه حلقه های زنجیر با این علت مرکزی رابطه ارگانیک دارند. این گونه است که مدارس روستاها و حتا شهرهای بلوچستان، کرمان، آذربایجان و خراسان در مقایسه با مدارس نورچشمی های شمال شهر تهران بیغوله ای بیش نیست. نام گذاری مدارس ملی سرپوشی است برای فریب مردم.”
یکی دیگر از سخنران این سمینار ضمن اشاره به پیش نویس قانون اساسی که شعار آموزش “یکسان “را می داد گفت:“این امر در این برهه از زمان بدون در هم شکسته شدن ساخت اقتصادی جامعه سرمایه داری وابسته نمی تواند نقشی در دگرگونی مسایل آموزشی داشته باشد. دولت و گروه هایی که خود را خدمتگزار مردم زحمتکش قلمداد می کنند و سنگ مستضعفین را به سینه می زنند باید در فکر تدوین آنچنان برنامه ای باشند ...که بتواند جنبه های زاید و سوداگرانه فرهنگ گذشته را نابود کند و به جای آن فرهنگی بالنده که محور اصلی آن سازندگی انسان جامعه انقلابی باشد، جایگزین نماید. در بخشی از قطعنامه سمینار آمده است:
۱- هر چه زودتر با الغای مدارس خصوصی بساط خرید و فروش علم و دانش برچیده و امکانات لازم آموزشی به طور برابر در اختیار تمام مدارس گذاشته شود.
۲- رایگان بودن مدارس در تمام سطوح و اجباری شدن تحصیل) حداقل تا پایان دوره راهنمایی( در قانون اساسی، تصریح شود.
۳- انتخاب از بالا و اداره مدارس از طریق مدیران انتصابی در آموزش و پرورش منسوخ گردد و اداره محیط آموزش به دست شوراهای دانش آموزان و معلمان سپرده شود.
۴- مساله آموزش خلقها به زبان مادری در چارچوب حق خودمختاری آنها، در قانون اساسی به صراحت قید شود.
۵- تدوین کتاب های درسی بدون دخالت و نظرخواهی از معلمان و تشکل های فرهنگی موقوف گردد.
۶- تقسیم معلمان بر مبنای تراکم و احتیاج هر منطقه صورت گیرد. علاوه بر تغییر سیستم تربیت معلم و منظور داشتن دوره های بازآموزی برای کلیه معلمان، امکانات رفاهی به گونه ای در اختیار آنها قرار گیرد که ناگزیر از اضافه کاری و تن دادن به مشاغل دیگر نباشند.
منبع: آیندگان مرداد ۵۸
📭 برای عضویت در کانال پژوهشکده جنبش معلمان از این لینک استفاده کنید:
t.me/JonbeshMoalleman
#پژوهش
#یادداشت
📚@JonbeshMoalleman
🔸سمینار بررسی ماهیت نقش مدارس ملی (خصوصی) #کانون_مستقل_معلمان_تهران (مرداد 1358)
کانون مستقل معلمان تهران در ۱۰ مرداد ۵۸ سمیناری با عنوان بررسی ماهیت نقش مدارس ملی، با حضور چند صد نفر برگزار کرد.
در این سمینار شعارهایی زیر بر در دیوار محل سمینار نوشته شده بود: “با الغای مدارس خصوصی / تبعیض در توزیع امکانات آموزشی را از میان بردارید”،”پیش به سوی ایجاد برابری های آموزشی در سراسر کشور”،”با الغای مدارس خصوصی بساط فروش علم و دانش را برچینید”، اداره محیط آموزش باید به دست شوراهای معلمان و دانش آموزان سپرده شود.
اولین سخنران سمینار ضمن طرح این سوال که هم اکنون آموزش و پرورش چه روشهایی را برای وصول به هدف های فرهنگی باید دنبال کند، گفت: ” اگر خواهان دگرگونی عمیق در آموزش هستیم. باید تمامی برنامه ها، سیستم ها روش ها و وسایل آموزشی گذشته را از نو مورد بررسی همه جانبه قرار داده و به بازسازی انقلابی آن بپردازیم. به بیان دیگر مقامات حق ندارند سال تحصیل آینده مانند سال های گذشته ۹ میلیون دانش آموز ما را به کلاسهایی بفرستند که کیفیت آموزشی آنها همان باشد که درگذشته بود. وی افزود جوهر بسیاری از نابسامانی های آموزشی ما را طبقاتی بودن آن تشکیل می دهد و سایر علل و مصایب گریبانگیر آن به مثابه حلقه های زنجیر با این علت مرکزی رابطه ارگانیک دارند. این گونه است که مدارس روستاها و حتا شهرهای بلوچستان، کرمان، آذربایجان و خراسان در مقایسه با مدارس نورچشمی های شمال شهر تهران بیغوله ای بیش نیست. نام گذاری مدارس ملی سرپوشی است برای فریب مردم.”
یکی دیگر از سخنران این سمینار ضمن اشاره به پیش نویس قانون اساسی که شعار آموزش “یکسان “را می داد گفت:“این امر در این برهه از زمان بدون در هم شکسته شدن ساخت اقتصادی جامعه سرمایه داری وابسته نمی تواند نقشی در دگرگونی مسایل آموزشی داشته باشد. دولت و گروه هایی که خود را خدمتگزار مردم زحمتکش قلمداد می کنند و سنگ مستضعفین را به سینه می زنند باید در فکر تدوین آنچنان برنامه ای باشند ...که بتواند جنبه های زاید و سوداگرانه فرهنگ گذشته را نابود کند و به جای آن فرهنگی بالنده که محور اصلی آن سازندگی انسان جامعه انقلابی باشد، جایگزین نماید. در بخشی از قطعنامه سمینار آمده است:
۱- هر چه زودتر با الغای مدارس خصوصی بساط خرید و فروش علم و دانش برچیده و امکانات لازم آموزشی به طور برابر در اختیار تمام مدارس گذاشته شود.
۲- رایگان بودن مدارس در تمام سطوح و اجباری شدن تحصیل) حداقل تا پایان دوره راهنمایی( در قانون اساسی، تصریح شود.
۳- انتخاب از بالا و اداره مدارس از طریق مدیران انتصابی در آموزش و پرورش منسوخ گردد و اداره محیط آموزش به دست شوراهای دانش آموزان و معلمان سپرده شود.
۴- مساله آموزش خلقها به زبان مادری در چارچوب حق خودمختاری آنها، در قانون اساسی به صراحت قید شود.
۵- تدوین کتاب های درسی بدون دخالت و نظرخواهی از معلمان و تشکل های فرهنگی موقوف گردد.
۶- تقسیم معلمان بر مبنای تراکم و احتیاج هر منطقه صورت گیرد. علاوه بر تغییر سیستم تربیت معلم و منظور داشتن دوره های بازآموزی برای کلیه معلمان، امکانات رفاهی به گونه ای در اختیار آنها قرار گیرد که ناگزیر از اضافه کاری و تن دادن به مشاغل دیگر نباشند.
منبع: آیندگان مرداد ۵۸
📭 برای عضویت در کانال پژوهشکده جنبش معلمان از این لینک استفاده کنید:
t.me/JonbeshMoalleman
#پژوهش
#یادداشت
📚@JonbeshMoalleman