#طرح_تحقیری_معلم_تمام_وقت

✍ محمدرضا رمضانزاده، بجنورد

درود بر همکاران بزرگوار فرهنگی

سرانجام طرح معلم تمام وقت به مدارس رسیده است.در این طرح تحقیری به بهانه پرداخت ماهانه دستمزد اضافه کاری همکاران و تطمیع آنها با تاثیر عواقب این طرح در بازنشستگی انها، قصد دارند، معلمان را تشویق به مشارکت بیشتر کنند.
چند پرسش منطقی و عاقلانه ما را به اندیشه فروخواهد برد.

۱. آیا ما معلمان با تمام سختی و حساسیت تدریس ،تاکنون کارمند پاره وقت بوده ایم؟

۲. آیا به بهانه پرداخت ماهانه اضافه کاری معلم، اخلاقی است که او را به چنین طرحی بی منطق و استثمارگونه وارد کرد؟

۳. اگر وزارت آموزش و پرورش توان پرداخت ماهانه چنین طرحی را دارد ، بر اساس چه حق و قانونی اضافه کارهای فرهنگیان را تا ماهها به تعویق می اندازد؟

۴. تدریس با عنوان اضافه کاری یا شرکت در چنین طرحی تحقیری چه فرقی دارد، که پرداخت یکی را وعده ی ماهانه و دیگری را با تاخیر چند ماهه اعلام میکنند؟

۵. فرض را بر این بگذاریم که وزارت دلسوز همکاران خود شده است، چرا طرح و قانونهای بسیاری که در جهت منافع تمام کارکنان آموزش و پرورش هست را بطور کامل اجرایی نمیکنند؟ ( قانون مدیریت خدمات کشوری طرح نظام پرداخت هماهنگ، پاداش مناطق محروم، یک ماه مرخصی فرهنگیان و...)

۶. مگر حضرات احادیث نمی آورند که دستمزد افراد را بی منت و کم و کاست باید تا قبل از خشک شدن عرق پیشانی اش پرداخت کرد، چگونه است که دستمزد معلم را با منتی در لباس چنین طرحی البته با کسری،وعده ی پرداخت میدهند و بدون تن دادن به اینگونه استثماری ماه ها به انتظار نگهش میدارند! ؟

۷. معلمان همه با مشکلات عدیده روبرو هستند و به شکلهای گوناگون مطالبات و مشکلات خودرا بارها و بارها برای مسوولان بازگو کرده اند ، چرا این دلسوزان وزارت برای بازنشستگی چند سال آینده ی معلمان، مثلا ، نقشه کشیده اند ولی هیچ طرحی برای #پیشکسوتان قبل و حال که زیر بار مشکلات اقتصادی کمر خم کرده اند و مدام درحال اعتراض هستند ، ندارند؟

۸. همه نیک میدانند که بر اساس تحقیات و پزوهشهای ملی و بین المللی ،آموزش سخت ترین و حساس ترین کار دنیاست و در ساعات غیر کلاس نیز مربیان را درگیر مسایل خود دارد، ازینروست که ساعات حضور در کلاس را کمتر از بقیه مشاغل کارمندی در نظر گرفته اند، حال چگونه مسوولان آموزش و پرورش با توهینی آشکار به ماهیت شغل آموزش، چنین طرحی را تمام وقت مینامند، آیا باورشان اینست که تاکنون معلمی پاره وقت بوده است؟

۹. معلمان در جوامع دیگر با ساعاتی کمتر از ساعات فعلی فرهنگیان ایران ، در جایگاهی بسی بالاتر و در رده ی مشاغل سخت جای دارند، چگونه است که مسوولان وزارت خانه ی ما با چنین طرحی معلمان دلسوز وطن را تحقیر میکنند؟

۱۰. در آموزش عالی داخل کشور ساعات تدریس نصف تدریس آموزش و پرورش و گاها کمتر نیز هست ، چگونه است که معلمان در آموزش و پرورش را به بهای ناچیز وادار به تدریس در تمام روزهای هفته میکنند در حالیکه حقوق و دستمزد اساتید در آموزش عالی داخل کشور با ساعات تدریس کمتر، چندبرابر فرهنگیان شاغل در آموزش و پرورش میباشد؟

۱۱. تامین کمبود معلم در آموزش و پرورش را باید از طریق تربیت نیروی متخصص در دانشگاه فرهنگیان تامین کنند اکنون وزارتخانه با کسری نیروی انسانی مواجه است، آیا بکارگیری معلمان در طرح تحقیری معلم تمام وقت در راستای تامین نیروی انسانی است یا تلاش در جهت افزایش درآمد ماهانه معلمان !؟

۱۲. در دوران جبهه و جنگ دو ساعت تدریس افتخاری فرهنگیان در هفته بصورت قانون درآمد و بی هیچ مزدی برای همیشه جزو وظایف معلمان ماند، آیا این طرح درجهت سی ساعته کردن معلمان در کلاس درس نخواهد بود؟

۱۳. در کنار چنین طرحی حتی معلمان مشمول تخفیف در تدریس پس از بیست سال خدمت، نیز ناچارند سقف ساعات درسی خود را به ۳۰ ساعت برسانند، چطور میشود که گروهی با ۶ و گروهی با ۱۰ ساعت زیر لوای این طرح تحقیری قرار میگیرند!؟

۱۳. آموزش و پرورش نیازمند نیروی جوان و خلاق است و باید متناسب با خروج معلمان بازنشسته از چرخه ی تدریس و رشد جمعیت دانش آموزی و نیاز روز ، از جوانان همین مرز و بوم، فرزندان خودمان، استخدام سالانه داشته باشند، آیا فکر کرده اند که با سوختن چنین ظرفیتی، تکلیف نیروی عظیم منتظر به کار چه میشود؟
۱۴. آیا #ماده۶۸ قانون مدیریت خدمات کشوری که در دیگر ارگانها سالهاست اجرایی شده ، با همین روش کار کشیدن اضافی اجرایی شده است!؟

این پرسشها و پرسشهای فراوان دیگر و کوتاهی مسوولین در ارتقای آموزش و پرورش ازهرحیث، باید مارا نسبت به چنین تصمیمی به اندیشه وادارد تا مبادا فردا شرمنده ی تصمیم خود شویم.
هیچکس حق ندارد از نیازمندی ما سواستفاده کند.
#بخاطرنیاز_به_هر_حقارتی_تن_نمیدهیم.
بهمن۹۷
#محمدرضا_رمضانزاده
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی

🆔 @edalatxah

💢سه هزار میلیارد تومان (صد و پنجاه میلیون یورو) از صندوق توسعه ملی!! توسط مجلس ملی!! برای رسانه ملی!! اختصاص داده شده است.!!
بعد از ده ها ساعت مذاکرات نمایندگان شورای هماهنگی تشکل های صنفی با وزیرآ.پ و نمایندگان مجلس ، اختصاص دوهزار میلیارد تومان برای طرح رتبه بندی معلمان پذیرفته نشد (طرحی که درنهایت موجب افزایش یکصد تا یکصد و پنجاه هزارتومانی حقوق فرهنگیان می شد)

#نه_به_مسولین_بی_لیاقت
#طرح_تحقیری_معلم_تمام_وقت
#آموزش_زیربنای_توسعه
#وزارت_آ.پ

🆔 @edalatxah

🔴 چه باید کرد؟
#تحلیل_ویژه

روز دوم #تحصن سراسری معلمان ایران با موفقیت همراه بود و انتظار می رود تحصن روز سه شنبه باشکوهتر از دو روز اول باشد اما سوالی که در اینجا مطرح است این است که گام بعدی شورای هماهنگی چیست؟ و برای تحقق مطالبات چه باید کرد؟

در #فراخوان شورا تاکید شده است که اگر پاسخی نگیرد اعتراضات ادامه خواهد یافت اما مشخص نکرده است که جنس اعتراضات بعدی از چیست. به نظر می رسد ضروری است شورای هماهنگی بدون فوت وقت پس از اتمام تحصن جمعبندی خود را از این حرکت اعتراضی اعلام نماید چون دهها هزار معلمی که در بیش از 200 شهر و روستا با #فراخوان این تشکل تحصن نمودند منتظر حرکت بعدی و نتایج تحصن هستند.

شوربختانه تاکنون #وزیر بی کفایت آموزش و پرورش واکنش مثبت به این تحصن نشان نداده است و رسانه های داخلی ابن حرکت سراسری را بایکوت یا تحریف نمودند اما پیام معلمان به جامعه و مسولان خوب مخابره شده است. پس باید گام بعدی با توجه به دستاوردها و نقاط ضعف و قوت #هوشمندانه برداشته شود برخی فعالان صنفی بر این باورند شورای هماهنگی نباید فرصت سوزی کند و مسیر بیهوده مذاکره را ادامه دهد بلکه باید مطالبه "آموزش و پرورش باکیفیت و رایگان و عادلانه" را که در آن" حقوق معلمان بالای خط فقر" باشد را بیش از این اجنماعی کرده و به میان مردم ببرد.
یکی از بدترین حالت ها این است که شورای هماهنگی بدون اعلام موضع و توضیح به معلمان و فعالان صنفی #سکوت کند و به تعطیلات نوروز برود در این صورت این انرژی و پتانسیل صنفی هرز خواهد رفت.
بی شک این یادداشت و تحلیل کوتاه به دنبال ارایه برنامه برای شورا نیست و هدف از #طرح #پرسش استراتژیک " چه باید کرد؟ " این بود که تشکل های عضو شورا را نسبت به ضرورت تدوین نقشه راه پیش رو حساس نماید.

🆔 @edalatxah

⭕️ اصغر مسعودی نایب رئیس کمیسیون فرهنگی مجلس با اشاره به سؤالات خود از وزیر آموزش‌وپرورش با محور رتبه‌بندی گفت:

از وزیر آموز‌ش‌وپرورش درباره سرانجام اجرای رتبه‌بندی معلمان سوالی پرسیدم که در پاسخ باز هم عنوان شد : #طرح_رتبه‌بندی_در_حال_آماده_شدن_است

🔺 متأسفانه تاکنون این جواب را بارها شنیده‌ایم و دیگر برایمان قانع کننده نیست،‌ انتظار داریم وزیر و مسئولان آموزش‌وپرورش از حقوق معلمان دفاع کنند، آیا از خود پرسیده‌اند "این همه وعده‌ می‌دهند آیا وعده‌هایشان تحقق پیدا می‌کند؟" / تسنیم

#وعده_های_پوشالی


‌‌🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

⭕️ چهار طبقه #طرح_رتبه بندی

الهیار ترکمن، کلیات رتبه‌بندی شامل طبقات حرفه‌ای و رتبه‌ای فرهنگیان است که 4 رتبه را مشخص کرده است:

1⃣ رتبه نخست برای #همه اجرا می‌شود.

2⃣ در رتبه دوم افراد بر اساس #عوامل_عملکردی، #گواهینامه‌ها و #مستندات ارزیابی می‌شوند.

رتبه #سوم و #چهارم نیز #اکتسابی است و این‌گونه #نیست که همه افراد‌ را در این رتبه‌ها قرار دهیم و باید حتماً از آخرین رتبه‌ای که فرد می‌گیرد یک دوره زمانی گذشته باشد و شرایط و امتیازاتی را کسب کند تا به رتبه سوم و چهارم دست یابد.
هر فردی که به رتبه‌های سوم و چهارم دست یابد از عوامل انگیزش مادی و معنوی خوبی برخوردار خواهد شد.

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

⭕️ #طرح_رتبه_بندی_متوقف_شد


🔺 عباسی عضو هیئت رئیسه مجلس گفت:
تعیین تکلیف اجرای طرح نظام رتبه بندی معلمان در دستور کار مجلس قرار گرفته است .بطحایی درصدد اجرای این طرح بود اما با خروج یکباره وی از وزارتخانه، عملی شدن آن نیز به‌صورت خودکار به #تعویق افتاد.

🔺فعلاً دولت و مجموعه مدیریتی وزارت آموزش و پرورش #هیچ برنامه‌ای برای اجرای این طرح ندارند ولی مجلس و کمیسیون به‌ شدت موضوع اجرای طرح نظام رتبه‌بندی کردن معلمان را پیگیری می‌کنند.

🔻🔻🔻
https://tttttt.me/edalatxah

شهردار خرم‌آباد دستگیر شد

🔹وحید رشیدی شهردار خرم‌آباد به اتهام فساد مالی توسط وزارت اطلاعات دستگیر شد.

🔹 ۱۴ نفر از مدیران متخلف لرستان و افراد مرتبط با آن‌ها تحت تعقیب قرار گرفتند که عمده تخلفات این افراد در حوزه شهرداری‌ها و شوراهای شهر است

📌 فاسد ساختاری تمام ابعاد نظام را گرفته است و فاسدان در تمام طیف ها از اصولگرا تا اصلاح طلب هستند و خون مردم را می مکند.

#طرح_نو_باید_درانداخت

🆔 @edalatxah

🔴 چندی پیش فرج کمیجانی برای اجرای حکم بازداشت و روانه زندان شد. وی از اعضای شورای سیاستگذاری اصلاح طلبان است و بخاطر جنگ باندی بین اصولگرا و اصلاح طلب بازداشت شده بود و اینک حکمش اجرا شده است. وی با تمام نفوذ و لابی که در بدنه دولت دارد اما هم مسلکانش بخاطر حفظ موقعیت خود از وی به صورت عمومی و جدی دفاع نمی کنند.

#فرج_کمیجانی دبیرکل باند موسوم به #مجمع_فرهنگیان_ایران_اسلامی است این جریان در ۶ سال گذشته از رانت های فراوانی برخوردار بوده است و امثال کمیجانی با اجرای #طرح_خرید_خدمات_آموزشی پول‌های کلانی به جیب زده اند. با این حال بین #مجمع و #انجمن_اسلامی_معلمان و #شاخه_فرهنگیان_حزب_اعتدال‌وتوسعه بر سر چپاول بیشتر آپ و برخورداری از پست و رانت رقابت است. این رقابت باعث شده که یکی از اعضای #مجمع در مطلبی ضمن اقرار به اشتباهات #کمیجانی چهره #زینی‌وند از شاخه فرهنگیان حزب توسعه و #مصلحی و #محمدی از #انجمن‌اسلامی را افشا نماید. این یادداشت در #کانال_آموزگاران منتشر شده و شما می توانید متن کامل را در لینک مشاهده نمایید.

این یادداشت های افشاگرانه ، می تواند به معلمان دید روشنی بدهد در حالی که #فعالان_صنفی بخاطر #مطالبات زندانی و اخراج می شوند هم‌زمان عده ای در به اصطلاح احزاب معلمان مشغول #چپاول و #غارت به نام معلمان هستند.
👇👇👇

💢 زندانی شدن #فرج_کمیجانی و واکنش مدعیان اصلاح طلبی آموزش و پرورش

✍ #محمد_حیدری_ورجانی / دبیر کمیته جوانان مجمع فرهنگیان ایران اسلامی

🔹می‌گویند مهدی اخوان‌ثالث بعد از آزادی از زندان، با بی‌مهری دوستانش مواجه شد به طوری که بعضی حتی از سلام و علیک با او پرهیز می‌کردند و یکی از جرقه‌های سرودن شعر معروف زمستان هم همین امر بود.
چند روز پیش که یکی از اعضای حزب مجمع فرهنگیان اسلامی را دیدم و صحبت از فرج کمیجانی شد، به یاد اخوان افتادم. این دوستمان، که به یاد دارم زمانی تا کمر مقابل کمیجانی خم می‌شد، حالا با وقاحت تمام، پشت سر فرج کمیجانی حرف می‌زد و با قاطعیتی که مخصوص به این دسته از آدم‌هاست، اظهار می‌کرد که زندان کاملا حق کمیجانی است! او که کمیجانی را فردی منفعت‌طلب و دارای «بنگاه پست‌گیری» می‌دانست، مدعی بود قریب به یک سال پیش از مجمع فرهنگیان جدا شده حال آن‌که همین سه ماه پیش من او را در مجمع دیده بودم!
متاسفانه در چند هفته‌ی اخیر که فرج کمیجانی روانه‌ی زندان شده، نه تنها کسی در حمایت از او حرفی نمی‌زند بلکه برخی از دوستان او هم شروع به تخریب او کرده‌اند و برای حفظ منافع، حاضر به گفتن هر حرفی شده‌اند.
همین برخوردها باعث شد تا من این یادداشت را بنویسم و برخلاف مشی حزبی‌ام عمل کنم. آشنایی من با کمیجانی به سال 93 و زمانی که مهندس نشاسته‌ ریز مرا با او آشنا کرد، برمی‌گردد....

🔸این یادداشت را لینک زیر بخوانید 👇

https://b2n.ir/02817


🆔 @aamozegaran


🔻🔻🔻

🆔 @edalatxah

#طرح_رفع_محدودیت_اعمال_مدرک_فرهنگیان

🔺شورای نگهبان برای بررسی طرح مهلت خواست

طبق اصل ۹۵قانون اساسی شورای نگهبان برای رسیدگی به طرح تنظیم برخی از مقررات مالی، اداری و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش که #رفع_محدودیت_اعمال_مدرک_فرهنگیان بخشی از این طرح می باشد، از مجلس شورای اسلامی مهلت ۱۰روزه خواست.


🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

🔴 فراخوان تجمع

بنا بر اخبار منتشر شده در فضای مجازی، جمعی از معلمان در راستای دفاع از حقوق صنفی خود و مخالفت با #طرح رتبه_بندی فعلی روز #سه‌شنبه ، ۲۱ اردیبهشت ، مقابل وزارتخانه آموزش و پرورش و ادارات کل اعلام تجمع کرده‌اند.

🔹در بخش‌هایی از اطلاعیه این معلمان آمده‌است :

جهت اعتراض به تخلفات عامدانه وزارت آموزش و پرورش، پایمال کردن حقوق معلمان محنت کش و کاهش منزلتِ مقام معلم در جامعه

روز سه شنبه مورخ ۱۴۰۰/۰۲/۲۱

ساعت ۱۰ صبح ، تجمعی مسالمت‌آمیز و مطابق با قوانین کشور مقابل ساختمان وزارت آموزش و پرورش، ادارات کل استان ها و شهرستان ها خواهیم داشت.

🔹 سکوت مظلوم، برابر با ظلمِ ظالم است

🔻موضوع تجمع: اعلام مخالفت معلمان با لایحه رتبه بندی فعلی و درخواست اصلاح لایحه رتبه بندی طبق سند تحول بنیادین (۸۰ درصد حقوق هیئت علمی) و اجرای همسانسازی طبق تبصره ۳ ماده ۲۹ قانون پنج ساله ششم توسعه

منبع : گروه دفاع قانونی از حقوق ...

@moalemanjavan

🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

🎗 آغاز #طرح_ممکن در شبکه یاری کودکان کار

✊🏻پایان کار کودکان #ممکن است، اگر...

عادی نیست. بیایید تکرار کنیم. کار کودکان عادی نیست. استثمار و برده‌داری نوین است که در تقاطع فقر و تبعیض سیستماتیک این فاجعه انسانی را در پسِ چشمانمان عادی جلوه داده است.

در آستانه #روز_جهانی_مبارزه_با_کار_کودک ۱۶۰ میلیون کودک کار وجود دارند که نیمی از آنها در محیط‌های بسیار خطرناک کار می‌کنند و سلامت، امنیت، و رشد آنها مستقیم در خطر است. ۸ میلیون کودک تا پایان سال ۲۰۲۲ به دلیل فقر برخاسته از همه‌گیری کرونا به کار مجبور خواهند شد.

بیایید صادق باشیم. در کشور ما نه حذف کار کودک یک مطالبه است و نه نهادهای مسئول نسبت به آن پاسخگو هستند. پایان کار کودکان #ممکن نیست مگر:

▪️#حذف_کار_کودک به یک خواست فراگیر اجتماعی تبدیل شود.
▫️بدترین اشکال کار کودک از جمله زباله‌گردی و کار کارگاهی لغو شوند و با جریان‌هایی که این عرصه نفع می‌برند مبارزه شود.
▪️آموزش و سلامت، نه یک کالا، بله یک #حق (رایگان و قابل دسترس) برای تمام کودکان این سرزمین باشد.
▫️تمامی حقوق مهاجران، پناه‌جویان، و پناهندگان از جمله حقوق شهروندی، هویت و امنیت محقق شوند.
▪️شرایط واقعی اقتصادی‌اجتماعی‌فرهنگی‌حقوقی‌قانونی برای مبارزه با فقر و نابرابری در سطح کلان و افزایش رفاه اجتماعی تمامی کودکان به ویژه کودکان شرایط دشوار در کشور محیا شود.

🎗هدف #طرح_ممکن شبکه یاری کودکان کار همین است. بیایید با کنش و اراده‌ مستدام اجتماعی پایان کار کودکان را ممکن کنیم، و با زنجیر کردن دست‌هایمان از حق کودکان بر رویا، شادی، و زندگی شایسته دفاع کنیم.

از امروز با #یک_هفته_عمل شروع می‌کنیم.

#شبکه_یاری_کودکان_کار

🎗برای پیوستن بیایید از به اشتراک گذاشتن این طرح شروع کنیم.

#شبکه_یاری_کودکان_کار

@shabakehyari
🆔 @ISPVC_NGO

🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

🔴 در باب معرفی باغگلی

قسمت آخر : چه باید کرد؟

✍ جعفر ابراهیمی

در دو قسمت قبل به این استدلال پرداختیم که باغگلی باشد یا نباشد معلمان نباید مطالبه‌گری را به وزیر گره بزنند در نهایت به این سوال می‌پردازیم که وقتی افراد ناشایست اینچنین قرار است سکاندار آموزش و پرورش شوند چاره چیست؟ آیا باید سکوت کرد؟ این همه توهین به معلمان را نادیده گرفت؟ صد البته پاسخ منفی است به نظر نگارنده در برخورد با این قضیه باید به نکات زیر دقت نمود؛

🔻اول نباید نسبت به دولت متوهم بود از رئیسی انتظار همین است؛ تعجب آنجاست که برخی فعالان صنفی و رسانه‌ای که تا دیروز هشتگ #نه_به_رئیسی می‌زدند امروز از او غیر باغگلی را مطالبه می‌کنند.
به مجلس مثلا انقلابی که پر از نیروهای مرتجع و واپسگراست، که #طرح_صیانت آنها وجهی از طالبانی بودن آنهاست نباید دخیل بست و امید واهی داشت. اینها در بحث دادن رای صلاحیت به وزرا، حتی سیاسی و ایدئولوژیک هم عمل نمی‌کنند، بلکه باندی و فرقه‌ای عمل نموده، دنبال رانت و سهم بیشتر هستند.
نحوه مواجهه و وعده و وعید دروغ آنان در مورد #رتبه_بندی معلمان و #همسان‌سازی حقوق بازنشستگان را نباید از یاد برد.

🔻دوم؛ نباید با تشکل‌های وابسته و قلابی منتسب به معلمان همسویی نمود آنها مانند انجمن اسلامی معلمان که چهار دهه در قدرت و بدنه آموزش و پرورش بودند، هرگز مسئولیت کارهای خود را به عهده نمی‌گیرند و مانند مجمع فرهنگیان ایران اسلامی دنبال رانت و سهم بوده و هستند، از گذشته باید درس گرفت. با آمدن دولت جدید تشکل‌های وابسته اصولگرا سهم خواهی خواهند کرد نباید در دام آنها افتاد.

🔻سوم؛ ظرف مطالبه‌گری داشتن تشکیلات مستقل و متکی بر بدنه است. بدون تشکل‌یابی مستقل مطالبه‌گری ره به جایی نخواهد برد.
فضای مجازی ظرفیت خوبی دارد اما با کمپین کردن صرف و ایجاد گروه ۱و ۲ و ۳ و ... و اعتماد به افرادی که صرفا در این فضا دنبال دیده‌ شدن هستند و حاضر به کار جمعی نیستند مطالبه صنفی برجسته و محقق نمی‌شود.
باید تشکل‌های صنفی موجود را تقویت نمود و هر جا تشکل نیست با حداقل افراد هسته تشکل را شکل داد و عضوگیری نمود.
تشکل‌یابی نیاز به اجازه از صاحبان قدرت ندارد این یک حق است، حقی که در قانون اساسی همین حکومت وجود دارد حتی اگر این قانون هم نبود ما باید تشکل خود را ایجاد می‌کردیم. برای آزادی‌خواهی و عدالت‌طلبی نباید منتظر اجازه حاکمان ماند. فرقه‌گرایی، ماجراجویی، چهره سازی و حرکات فردی و نمایشی یکی از موانع تشکل‌یابی است وسوسه دیده‌شدن و مورد توجه رسانه‌های جریان مسلط قرار گرفتن یک خصلت ضد حرکت جمعی است این سبک کار باید نقد و از آن پرهیز شود.

🔻چهارم؛ مطالبات صنفی و معیشتی را باید شناخت دسته‌بندی نمود و سپس اولویت بندی کرد و از تمام ظرفیت‌ها برای تحقق مطالبات استفاده نمود.
نباید مساله صنفی را به امر معیشتی و رفاهی معلمان فروکاست باید مطالبات آموزشی به سود دانش‌آموزان و والدین را مدنظر داشت و با شقه کردن نیروی کار آموزشی به نیروی آزاد، خرید خدمات، دانشسرایی، معلم جوان، معلم باسابقه، بازنشستگان و ...توسط دولت مقابله نمود، ما نباید به مطالبه‌گری بر مبنای منافع فردی و بخشی نگاه کنیم مطالبه باید منافع همه را در نظر بگیرد.

🔻سخن آخر؛ معلمان ایران با سایر اقشار اجتماعی از کارگران تا زنان و پرستاران و ... در یک هم سرنوشتی با هم به سر می‌برند میانگین حقوق یک معلم تازه استخدام با یک کارگر فرقی ندارد. از سویی سرنوشت ما به نوع حکمرانی صاحبان قدرت بستگی دارد و مطالبات ما، مطالبه از قدرت مسلط است؛ قدرتی که نماینده یک طبقه اقلیت است و اکثریت زحمتکش جامعه را استثمار کرده‌است؛ پس در این شرایط همبستگی و اتحاد برای تحقق مطالبات امری ضروری است و آن برداشت تقلیل‌گرایانه از امر صنفی که آن را صرفا به چند مطالبه معیشتی کاهش می‌دهد آفت است و مانع همبستگی است و نمی‌تواند در کنار جنبش سراسری مردم ایران بایستد و خواست‌های دموکراتیک را مطالبه کند.
این نگاه امرسیاسی را مذموم می‌داند غافل از آنکه مطالبه آب آشامیدنی، امروز امری سیاسی است. این مساله بسیار ضروری است و فعالان صنفی باید پیرامون آن گفتگو کنند.

🔸چون امروز نه امر صنفی، بلکه هر امری سیاسی است.

۱ شهریور ۱۴۰۰

لینک قسمت اول :
https://tttttt.me/kahimeh/625

لینک قسمت دوم :
https://tttttt.me/kahimeh/627


📌 آدرس اینستاگرام :
https://www.instagram.com/p/CS6Il8lrwOQ/?utm_medium=share_sheet

🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه
🆔 @edalatxah

🔴شرط معافیت کارفرمایان از پرداخت ٢ سال حق بیمه

🔰طرح #بیگارورزی( کارورزی) با هدف کذایی افزایش قابلیت جذب و اشتغال دانش‌آموختگان از طریق انتقال مهارت و تجربه برای ورود به بازار کار توسط وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی در چند سال گذشته به اجرا درآمده است.

🔻کارشناسان این #طرح_استثماری معتقدند این طرح فرصت آشنایی فارغ التحصیلان دانشگاهی با محیط کار را فراهم کرده و به افزایش قابلیت‌های آنها برای جذب فرصتهای شغلی در آینده و ورود به بازار کار کمک می کند.

🔻میزان کمک هزینه پرداختی به کارورزان به ازای هر ماه، برای مقاطع کارشناسی، ارشد و دکترا به ترتیب ۵٠٠، ۶۰۰ و ۷۰۰ هزار تومان است.

کارفرمایان نیز در صورت جذب کارورز، حداکثر تا دو سال از پرداخت حق بیمه سهم کارفرما معاف می‌شوند.

#بیگارورزی
#استثمار_سرمایه_انسانی
#برده‌داری_نوین
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🟣 طرح ارتجاعی «جوانی جمعیت» و کنترل بدن زنان


‏این گزارش به جمع‌آوری وسایل رایگان پیشگیری از بارداری از خانه‌های بهداشت در جهت افزایش جمعیت پرداخته که زندگی بسیاری از زنان را در مناطق کم‌برخوردار تحت‌تأثیر قرار داده؛ چند بهورز و پزشک که بیشتر در مناطق محروم خدمت می‌کنند به «زنان امروز» از این تاثیرها می‌گویند.

‏یکی از ماماها می‌گوید تمام آموزش‌‌های پیشگیری از بارداری هم ممنوع شده و حتی گفته‌اند نباید عکس یا پوستری که درباره پیشگیری از بارداری به مردم آموزش می‌دهد بر دیوارهای مراکز درمانی و خانه‌های بهداشت باشد.
این ماما می‌گوید بر اساس دستورالعمل وزارت بهداشت به آنها اعلام شده که ‏به زنان بالای ۳۵ سال بگویند یک سال بعد از زایمان و به زنان زیر ۳۵ سال بگویند شش ماه بعد از زایمان باردار شوند.
اما حامد برکاتی، مدیرکل دفتر سلامت جمعیت وزارت بهداشت در گفتگو با زنان امروز، معتقد است افزایش جمعیت با اقداماتی مثل ممنوع کردن ارائه رایگان وسایل پیشگیری از بارداری ‏حاصل نخواهد شد: «موقعی که اقلام رایگان از سیستم حذف شد نرخ باروری ما ۱/۸ درصد بود. امروز کمتر از ۱/۷ درصد است و با همین سرعت کاهش پیدا می‌کند.»

بهورز خانه بهداشت دشتستان بوشهر می‌گوید بعضی از زنانی که حالا به خانه‌های بهداشت می‌آیند تا شاید بتوانند کاری برای جلوگیری از ‏بچه‌دار شدنشان بکنند از بارداری‌های متوالی خسته‌اند. میثم گنجعلی، پزشک زابلی هم می‌گوید که میزان بارداری در سنین خیلی پایین و بالا در سیستان و بلوچستان زیاد است: «مثلاً مادرانی داریم که با ۱۸ سال سن زایمان چهارم یا پنجمشان را انجام میدهند، یا مادرانی ۱۲ ساله داریم.»

‏آن‌طور که بهورز یکی از روستاهای گیلان می‌گوید، پیش از ابلاغ دستورالعمل وزارت بهداشت به خانه‌های بهداشت، گروه سنی ۱۰ تا ۴۹ سال برای بارداری زنان در نظر گرفته شده بود، اما حالا گروه سنی ۱۰ تا ۵۴ سال برای بارداری اعلام شده است. اما حامد برکاتی می‌گوید دستورالعمل این نیست که ‏بگوییم برای ترویج بارداری سن ۱۰ سال در نظر گرفته شود. زنان ۱۰ تا ۵۴ سال گروهی‌اند که می‌شود به آنها مشاوره داد. و هر کسی مراجعه کند و مشاوره بخواهد، به شرط اینکه متأهل باشد، به او مشاوره داده می‌شود.

امیرحسین بانکی‌پور، رئیس کمیسیون ویژه جمعیت و تعالی خانواده مجلس، ‏در گفتگو با زنان امروز، آمار روزانۀ سقط جنین را در ایران نزدیک به دوهزار مورد می‌داند، یعنی سالانه ۷۰۰ هزار مورد. به گفته او قانون جوانی جمعیت می‌خواهد جلوی این سقط‌ها را بگیرد.
و یکی از ماماها که سالها در خانه بهداشت کار کرده می‌گوید هزینه سقط جنین بالاست: ‏«قبلاً با ۶۰۰ تا ۷۰۰ هزار تومان می‌شد سقط کرد، اما الان ۶ تا ۷ میلیون تومان هزینه می‌برد. چون برای مطب‌ها هم درباره سقط جنین جرم‌انگاری شده است، بسیاری از دکترها دیگر این کار را انجام نمی‌دهند.»

#طرح_جوانی_جمعیت
#کنترل_بدن_زنان
#حق_باروری_آگاهانه
#حق_سقط_جنین_امن

▪️گزارش الهه محمدی در مجله «زنان امروز»


@bidarzani

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔸یکی دو روز آینده، روزهای سرنوشت‌سازی برای کارزار طرح صیانت است.
اگر شما هم جزو مخالفان این طرح هستید کارهای موثر زیادی می‌توانید بکنید.
ایده‌های زیر پیش از این توسط داوطلبان این کارزار در لندینگ‌پیج اختصاصی طرح صیانت منتشر شده است:

https://internet.karzar.net


1⃣ اولین قدم امضا ✍

کارزار مخالفت با طرح صیانت تا کنون بیش از یک میلیون و صد و هشتاد هزار امضا گرفته است!
اگر هنوز امضا نکرده‌اید کارزار صیانت را در گوگل سرچ کنید و امضا کنید:

https://karzar.net/internet

2⃣ محتواهای مفید را بازنشر کنید! 📺

تا الان کلی ویدیو و پوستر و یادداشت و مصاحبه درباره مخالفت با طرح منتشر شده.
بعضی از آنها را در همین صفحه می‌توانید پیدا کنید. همه آنها را حتما بازنشر کنید. تک‌تک شما مهم هستید.

3⃣ با مجلس تماس بگیرید! ☎️

با دفتر نماینده شهرتان در مجلس به شماره ۰۲۱۳۹۹۳۱ تماس بگیرید و از علت مخالفتتان بگویید. کاملا صریح اما محترمانه.

4⃣ با نمایندگان شهرتان ارتباط بگیرید! 🗣

حتی اگر دوستشان ندارید!
با دفترشان تماس بگیرید و از این دغدغه مهم بگویید و بخواهید در صحن علنی مخالفت کنند. اگر شماره خودشان را دارید لینک این صفحه را برایشان بفرستید.
همینطور لینکهایی که اینجا گذاشته‌ایم را برایشان بفرستید.

5⃣ از سلبریتی‌ها و افراد مشهور بخواهید! 👩‍🎨

سلبریتی‌ها، اینفلوئنسرها و افراد مشهور را از خواب بیدار کنید.
برخی از آنها همراهی موثری داشته‌اند ولی متأسفانه بسیاری از آنها سکوت کرده‌اند.
سکوت آنها کمک به تصویب این طرح فاجعه‌بار است.

6⃣ از رسانه‌های سراسری و محلی بخواهید! 📰

رسانه‌ها نقش بسیار موثری دارند.
به رسانه‌های رسمی و غیررسمی (کانالها و پیجها) پیام بدهید و از آنها بخواهید این مخالفت‌ها را بازتاب دهند.
از آنها بخواهید مسئولین را تحت فشار بگذارند. آنها می‌توانند.

7⃣ طرح را بخوانید! 📄

بسیاری از موافقین طرح ما و شما را متهم به نا آگاهی از طرح می‌کنند. حتما آخرین نسخه طرح را دانلود کنید و بخوانید. اگر حوصله ندارید، ویدیوهای منتشر شده در این رابطه را نگاه کنید.

❌ اینترنت خط قرمز ماست.

#منفعل_نباشیم
@karzarnet


🔻🔻🔻

به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

https://tttttt.me/edalatxah