⭕️وزير آموزش و پرورش بايد پاسخگو باشد❗️

به نام خداوند جان و خرد کزین برتر اندیشه بر نگذرد.
🔴آقای وزیر اموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران باتوجه به تحقیقات وامار های منتشره خبرهایی دررابطه با دستگیری و زندانی شدن و زخمی و مجروح گردیدن و حتی کشته شدن #کودکان #نوجوانان و #جوانان دراعتراضات ۲۴ آبان تا ۴ آذر ماه ۱۳۹۸را منتشر کرده اند و شما بعنوان وزیر اموزش و پرورش آین است که آمار کودکان و نوجوانان و جوانانی را دراین ۱۷ روز که از آغاز اعتراض های مردم گذشته است و غایب هستند وبه مدرسه نیامده‌اند رامشخص و دراختیار مردم وخانواده محترم ایران قرار دهید لازم به یادآوری است که تا امروز ۱۲ آذر ۱۳۸۹ آمار کشته ها که بوسیله سازمان های جهانی اعلام شده به ۲۰۸ نفر و۲هزار زخمی و۷هزار نفر دستگیر و بازداشت و زندانی شده اند که درمیان آنها کودکان ۱۴ ساله ۱۵ ساله و۱۶ و۱۷ ساله نیز وجود دارند که بطور قطع #دانش_آموز بوده اند و شما جناب وزیر اموزش و پرورش ایران مسئول پیگیری و کمک برای ازادی مرگ و زخمی و مجروح گردیدن آنها هستید و باید پاسخگوی خانواده ها ومدارس و کانون های صنفی معلمان ایران و شورای هماهنگی تشکل های سراسر کشور باشید .
✍🏼علی اکبر باغانی عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان ایران.

🔻🔻🔻
t.me/edalatxah

خواهر محمد داستان خواه: برادرم با لباس فرم مدرسه بود به قلب اش شلیک کردند

غزل داستان خواه، خواهر محمد داستان خواه، #دانش_آموزي که روز شنبه ۲۵ آذر ماه در شیراز بر اثر اصابت گلوله جان باخت در مصاحبه با کمپین حقوق بشر در ایران گفت که او بر اثر اصابت گلوله بر قلبش جان باخته و در گواهی فوت او نوشته اند “اصابت جسم نفوذی گلوله.”

خانم داستان خواه به کمپین گفت که برادرش ۱۵ ساله و دانش آموز سال اول دبیرستان بود و در حین بازگشت از مدرسه هدف گلوله قرار گرفته است.
#اعتراضات_سراسري_آبان
https://ichri.org/36nyrYc
@ICHRI
🔻🔻🔻🔻
t.me/edalatxah

⭕️ درس علوم... بسازیم و لذت ببریم ...
دست سازه های دانش آموزان پایه دوم دبستان حضرت شهربانو اهواز
#معلم
#ساناز_سیاهپور
#خلاقیت
#دانش_آموز
#خوزستان


🔆 محیط آموزشی شاد حق کودکان ماست.


🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

💢بگذارید از #عدالت_آموزشی بگوییم!

این #آلونکِ پوشیده از گونی را ببینید: سرپناهی است که #دانش_آموزان روستای #سورگاه از توابع شهر #رمشک در جنوب #کرمان برای دسترسی به اینترنت در شرایط #کرونایی که آموزش مجازی دنبال می شود بر بالای تپه مشرف به روستا ساخته‌اند.
#فقر زیرساخت اینترنتی، مشکل بزرگ اهالی این منطقه باستانی است./کانال صنفی معلمان ایران

#آموزش_مجازی
#فقر
#عدالت_آموزشی

🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

🔴گلستان؛ ترک تحصیل۴۰ #دانش آموز با نیازهای ویژه( استثنایی) و عدم دسترسی ۳۴ درصد این دانش آموزان به شبکه شاد

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی گلستان گفت: "۶۴۱ نفر از مجموع هزار و ۸۸۵ دانش آموز با نیازهای ویژه این استان که شامل ۳۴ درصد کل دانش آموزان می شوند، به شبکه شاد دسترسی ندارند".

وی افزود: "دلیل اصلی دسترسی نداشتن این دانش آموزان به شبکه شاد، ناتوانی در خرید موبایل و تبلت است".

خانعلی در خصوص مشکلات تحصیلی دانش آموزان استثنایی گلستان عنوان کرد: "امسال ۴۰ دانش آموز به دلیل بدسرپرست بودن، ممانعت خانواده از تحصیل، بیماری، ازدواج، اشتغال به عنوان کودک کار و نگرانی خانواده‌ها از ابتلا به کرونا ترک تحصیل کردند"./ ایرنا
🔺🔻🔺
🆔 @edalatxah

💢 شماری از روستاهای ‎#بجنورد از گاز و شبکه مخابراتی محروم هستند و در شرایط کرونا، ‎#دانش‌_آموزان ساکن این روستاها برای دسترسی به اینترنت و آموزش مجازی مشکلات جدی دارند.
‌🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

هر دم ازین ویرانه باغ بری میرسد.

بیانیه #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی در محکومیت برخورد نیروهای انتظامی با #دانش_آموزان

بنام خداوند جان و خرد

دیر زمانیست که چوب و ترکه, شلنگ و شلاق , فلک و هیبت از کلاس و مدرسه و خانه رخت بر بسته است. آن مکتب خانه هایی که به جبر دانش آموز را وادار به درس خواندن و مودب بودن می نمودند مدتهاست برچیده شده اند.

درهفته #معلم درکنار تمجیدهای زبانیِ توخالی از معلمان, دیدن فیلم و تصاویر کتک خوردن دانش آموزان از جانب پلیس,قلب و روح معلمان را در هم شکست.

معلمین با دانش آموزان با شکیبایی بسیار و اندیشه در شناخت زوایای شخصیت کودکان و نوجوانان سعی در پرورش شخصیت آنها دارند تا آنها با اعتماد به نفس ,توانمندیهای
خود را باور نمایند و در سایه ی کلاس و مدرسه و حمایت معلمینشان استعدادهای خود را شکوفا نمایند.

ما فرهنگیان دانش آموزان را فرزندان خویشتن می دانیم و با عشق به آنها بی مهری روزگار و مسئولان را تحمل میکنیم.

بارها باتوم و شلاق ،فشار و تهدید و اتهام های ناروا از سوی برخی بی خردان را در گوشه کنار وطن در سینه خویش پنهان کردیم و بامید ساختن تحمل نمودیم.
هرگاه وارد مدرسه می شویم چهره ی درهم تنیده از فشار زندگی و تلخی روزگار را پشت در مدرسه چال کردیم و گره از ابروان گشودیم تا دانش آموزانمان با دیدن خنده های ولو ساختگی مان روحیه بگیرند و امیدوارتر به آینده و زندگی، از غم برهایند.

متاسفانه بیماری #کرونا همه دنیای مارا دگرگون کرد. زحمت رنج تیمهای پزشکی و درمان را چند برابر کرد و با بی رحمی تعداد زیادی از هموطنانمان را از ما گرفت.

کلاس و مدرسه در سایه ی شوم ویروس کرونا تعطیل شد و تدریس مجازی و از راه دور جایگزین شد. بی شک این شیوه نه دلچسب معلمان است و نه جوابگوی نیاز دانش آموز، ولی چاره ای نبود و نیست جز این مسیر!

بی گمان آموزش مجازی و آزمونهای بین سال و نیم فصل با همین شیوه برای دانش آموزانمان توقعاتی را ایجاد کرده است. این موضوع در کنار نگرانیهای کرونایی باعث گشته که دانش آموزان پایه های دوازدهم در مقابل تصمیم مسئولان برای #آزمون_حضوری , اعتراضاتی داشته باشند.
باتوجه به اینکه مسئولان آموزش و پرورش زمینه ذهنی چنین پروسه ای را آماده نکرده اند, ناراحتی و نگرانی دانش آموزان نیز امری طبیعی ست ولی موضوع نگران کننده #برخورد_پلیسی با اعتراضات دانش آموزان است.

نیروهای انتظامی به چه حقی به خود اجازه می دهند با فرزندان نوجوان میهن که در اوج غرور واحساس هستند, چنین بی محابا و خشن برخورد کنند!؟؟!!!

اگر همین شیوه برخورد با تجمعهای اعتراضی دانش آموزان در روز پانزدهم اردیبهشت ۱۴۰۰ ,از طرف معلمی حتی برای یک دانش آموز رخ میداد, مسئولین و رسانه های فرصت طلب چه واکنشی نشان می دادند؟!

با کدامین حق و منطقی خشونت را بدین آسانی در جامعه دانش آموزی ترویج میدهند!?

آیا پلیسی که برای دختر و پسر نوجوان اسپری فلفل و باتوم و خشم را به کار می برد در برابر اعتراض فرزند خویش نیز چنین رذیلانه برخورد میکند!?

درباب نکوهش چنین رفتارهایی سخن بسیارست ولی از مسئولان آموزش و پرورش انتظار می رود از حقوق شهروندی و قانونی دانش آموزان خویش حمایت کنند و نگذارند کرامت و منزلت نوجوانان مان به سرنوشت معلمانشان دچار گردد.

اگر بجای نیروهای پلیس از معلمان همین دانش آموزان کمک و راهنمایی خواسته می شد, هرگز شاهد چنین حوادث تلخ و دون شانی نمی بودیم.

#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی برخورد قهری وخشونت آمیز همراه با ضرب و شتم دانش آموزان بوسیله پلیس را شدیدا محکوم نموده از مسئولان قضایی و دادستانهای محترم انتظار دارد افراد خاطی را محاکمه و زمینه دلجویی از جامعه دانش آموزی و خانواده های آنها را فراهم آورند.

باشد که برای فرداهای ایران انسانهایی با عزت و اعتماد در پرتو اخلاق و دانش , پرورش دهیم و هیچکس در هیچ جای کشور به خود جرات ندهد که به فرزندانمان چنین جسارت نماید.


#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی

شانزدهم اردیبهشت ۱۴۰۰ خورشیدی

🆔 @edalatxah

بیانیه #کانون_صنفی_فرهنگیان_یزد در اعتراض و #محکومیت_تعرض_نیروهای_نظامی به حریم آموزش و پرورش

به نام خداوند جان و خرد

قطعا رشد و توسعه و بالندگی در یک کشور زمانی محقق می‌شود که آموزش و پرورش آن پویا و با نشاط باشد و بتواند دانش آموزانی خردورز و اندیشمند را به عنوان آینده سازان جامعه تربیت نماید.
بیش از یک سال از شروع آموزش مجازی در کشور به دلیل گسترش ویروس کرونا می‌گذرد و در سال تحصیلی جاری نیز تمام کلاس‌های حضوری تعطیل و با همت و یاری کلیه همکاران فرهنگی و معلمان دلسوز و متعهد که همه دارایی و امکانات شخصی‌شان را به اشتراک گذاشته‌اند ، دانش‌آموزان در منزل به صورت آنلاین آموزش می‌بینند.
صرف‌نظر از هزینه‌های سرسام آوری که بابت تهیه موبایل و تبلت و اینترنت و فضا به دانش‌آموزان و معلمان کشور تحمیل گردیده ، خستگی روحی و روانی دانش‌آموزان و خانواده‌ها و مسائل عدیده‌ای که همه با آن دست به گریبان هستند، مشکلات را چند برابر نموده است .
در این وانفسای موج چهارم کرونا که طبق اعلام اخبار رسمی از طرف سخنگوی وزارت بهداشت، هر روز تعداد مبتلایان و کشته شدگان، افزایش می‌یابد و استرس و اضطراب بیشتر را به جامعه تزریق می‌نماید، تعدادی از #دانش_آموزان شهر یزد در روز ۱۵ اردیبهشت ۱۴۰۰ در یک حرکت اعتراضی مدنی و با اتکا به اصل ۲۷ قانون اساسی در داخل محوطه اداره کل آموزش و پرورش یزد، تجمع کرده و خواستار لغو امتحانات حضوری گردیدند.
فارغ از درست یا نادرست بودن خواسته این دانش‌آموزان، با اینکه معمولا مسئولین امر در این شرایط می‌توانند با تشکیل جلسه‌ای به پای صحبت‌های دانش‌آموزان معترض نشسته و به حرف‌هایشان گوش فرا دهند و به بررسی دلایل آنها بپردازند و در صورتی که اشتباه می‌کنند، با سعه صدر و استدلال آنان را متقاعد نموده و فرهنگ گفتگو و مدارا و مذاکره را به آنان بیاموزند و در وجودشان نهادینه کنند، متاسفانه علیرغم غیر قانونی بودن ورود نیروهای نظامی با لباس رسمی به اماکن فرهنگی ، دانش‌آموزان معترض، در محوطه آموزش و پرورش با برخوردهای خشونت بار پلیس مواجه گردیدند که با باتوم و اسپری فلفل به ضرب و شتم نوجوانانی که با دست خالی فقط برای بیان اعتراض خود در مدنی‌ترین شکل و در فضای بسته تجمع کرده بودند، پرداختند.
انتظار می‌رود، نهادهای نظارتی در وزارت آموزش و پرورش، واحدهای حراست، ارزیابی و عملکرد، تخلفات اداری و .... که بابت کوچکترین برخورد دلسوزانه معلم با دانش‌آموز، سریعا واکنش نشان می‌دهند، در این مساله نیز ورود نمایند و آمران و عاملان رفتار خشونت بار با دانش‌آموزان را به محاکم قضایی معرفی نمایند و از حریم آموزش و پرورش و حقوق شهروندی دانش آموزان دفاع نمایند.
کانون صنفی فرهنگیان یزد، ضمن دعوت دانش آموزان فهیم ، این آینده سازان میهن عزیزمان ایران، در آستانه امتحانات نوبت دوم و کنکور سراسری، به آرامش و پرهیز از هرگونه رفتاری که منجر به ایجاد تنش و افزایش استرس و اضطراب برای خود و خانواده های آنان گردد، رفتار غیرقانونی و خشونت بار نیروهای نظامی در مواجهه با دانش‌آموزان را محکوم می‌نماید و در راستای توجه به حقوق شهروندی دانش‌آموزان، مسئولان آموزش و پرورش و نیروی انتظامی را به دلجویی از جامعه فرهنگی کشور و یزد و کلیه دانش آموزان شرکت کننده در تجمع به ویژه، دانش آموزانی که مورد ضرب و شتم قرار گرفتند، فرا می‌خواند.
با امید به این که جلساتی با حضور مسئولان مربوطه و نمایندگانی از دانش آموزان معترض تشکیل گردیده و تصمیماتی گرفته شود تا در آن ضمن نشان دادن توجه به خواسته‌های دانش‌آموزان موضوع به صورتی که در شان جامعه فرهنگی کشور عزیزمان می‌باشد حل و فصل گردد.
#کانون_صنفی_فرهنگیان_یزد
شانزدهم اردیبهشت ۱۴۰۰ خورشیدی

🆔 @edalatxah

🔴 بیانیه انجمن صنفی فرهنگیان سقز و زیویه در محکومیت برخورد نیروهای انتظامی با #دانش_آموزان

دانش آموزان ما از شاد بیرون آمدند تا مسئولین را با واقعیات تصمیمات خود آگاه کنند . هفته معلم و سرشلوغی مسئولان با اجرای برنامه ها و شعارهای دهن پر کن مانع از آن شد تا صدای هزاران دانش آموز نگران را بشنوند.
نوجوانانی که هنوز با سیاست« نشنیدن مشکل به معنای نبود مسأله است» آشنا نیستند و خواهان پاسخگویی به سوال ها و انتظاراتشان هستند.
ما با کدام اقدام و برنامه می توانیم درستی بخشنامه ها را برای این گروه از دانش آموزان ثابت کنیم و از نگرانی و دلهره آنان بکاهیم؟
آیا واکسیناسیون این گروه انجام شده است؟
آیا در صورت ابتلای آنان حمایت خاصی صورت می گیرد؟
آیا پیشنهادات و راههای دیگر بررسی شد؟
نظام آموزشی ما باید به این سوال پاسخ دهد که چرا ما هنوز برای قانع کردن، از زور و باتوم استفاده می کنیم؟ در کدامین برنامه و کتاب درسی آمده است که سوال فرزندانتان را با باتوم و اسپری فلفل پاسخ دهید؟
ما با این نوع برخورد در فضای حقیقی جامعه، به آینده سازانمان چه درسی دادیم و جایگاه مدیر پاسخگو و امنیت پلیس، در این مساله چگونه تعریف شده است؟
انجمن صنفی معلمین سقز و زیویه ضمن محکوم نمودن ضرب و شتم دانش آموزان در این موضوع ، خواستار عذرخواهی نیروهای انتظامی بابت برخورد ناشایست خود در این مساله است تا با این کار، حداقل به فرزندانمان بیاموزیم که هر کسی باید مسئولیت رفتار ناپسند خود را قبول کند و عذرخواهی کوچکترین کاری است که باید انجام داد.
از وزارت آموزش و پروش انتظار می رود با مدیران شهرهایی که این اتفاق در آنها رخ داده برخورد نمایند تا همگان بدانند نهاد آموزش و پرورش، نهادی پاسخگوست و هیچ مدیری بجای پاسخگویی به برخورد نیروی انتظامی متوسل نمی شود .
از ستاد کرونا و مسئولین آموزش و پرورش درخواست می کنیم ، بصورت تخصصی تری این موضوع را با توجه به شرایط موجود جامعه مورد بررسی قرار دهند و جوابگوی اولیا و دانش آموزان باشند.
انجمن صنفی فرهنگیان سقز و زیویه
۱۶ اردیبهشت۱۴۰۰
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

🔴 معلمان در کنار دانش‌آموزان

#سرخط: کانون‌های صنفی معلمان خراسان شمالی، یزد، سقز و زیویه در محکومیت حمله‌ی نیروهای انتظامی به تجمع، ضرب و شتم و دستگیری دانش‌آموزان بیانیه‌هایی جداگانه صادر کردند. در روز گذشته بنا به گزارشات حداقل به سه تجمع دانش‌آموزی حمله شد و دستگیری‌هایی نیز در پی داشت. دیروز فیلم‌هایی از حمله به تجمع دانش‌آموزان یزد و فولادشهر که در اعتراض به برگزاری امتحانات حضوری در وضعیت اوج شیوع کرونا شکل گرفته بود، منتشر شد و امروز «کانال صنفی معلمان ایران» گزارش کرد که به تجمع دانش‌آموزان قزوین نیز حمله شده است؛ «نیروی انتظامی برای کنترل تجمع، تعدادی از دانش آموزان را به محوطه اداره آموزش و پرورش کشاند و آن‌ها را مورد ضرب و شتم قرار داد و تا عصر در محوطه اداره محبوس و سپس آزاد کرد. دانش آموزان دستگیر شده بیش از ده نفر بودند و بین ۱۵ تا ۱۸ سال داشتند». کانون‌های صنفی در بیانیه‌ی خود از حق برگزاری تجمع و بیان نظر دانش‌آموزان دفاع و برخورد قهری با دانش‌اموزانشان را محکوم کردند. در زمان اعتصابات سراسری معلمان به یاد داریم که بسیاری از دانش‌آموزان به حمایت از معلمانشان پرداختند و معلمان نیز چه در تجمعات پیشین خود و چه در این بیانیه‌ها مشخص کردند که همواره پشتیبان دانش‌آموزانشان هستند. این اتحادها در عین حال که بر اعتماد به نفس هر دو گروه برای حق‌خواهی می‌افزاید، مشخص می‌کند که صف‌بندی‌ها باید توسط چه کسانی و در برابر چه کسانی صورت پذیرد.

#دانش_آموزان
#معلمان
@sarkhatism

🛑پایه و اساس تغییر رفتار در دانش آموزان عشق و محبت است.

🔸به عنوان معلم شرایط ویژه دانش آموزان را درک کنیم.

#روابط_انسانی
#معلم
#دانش_آموز

🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه
🆔 @edalatxah

🔴امروز روز حضور و غياب معلمان در ميدان #حق_خواهى و #دانش_افزايى‌مدنى است

همراه شو عزیز
تنها نمان به درد
کین درد مشترک
هرگز جدا جدا درمان نمی شود

#معلمان_ایران_متحد_شویم
#همه_می_آییم

🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

🔴 آخرین اخبار مربوط به معلمان و دانش آموزان بازداشتی در هفته گذشته

🔸#محمد_حسن_داوودی، از اعضای فعال معلمان در آذربایجان غربی، که در تاریخ ۵ آبان‌ماه، با اعمال خشونت فیزیکی و ضرب و شتم در خیابان دستگیر شده بود، در تاریخ ۲۹ آذرماه با قید وثیقه آزاد شد .

🔸 بنابر پیگیری های #رامین_صفرنیا وکیل معلمان زندانی ، در روز ۲۹ آذر ماه پرونده‌ی #مسعود_فرهیخته به شعبه چهارم بازپرسی دادسرای اوین منتقل شده است ، اما هنوز به وکیل اجازه ورود داده نشده است. مسعود_فرهیخته معلم زندانی از ۱۲ آذر در بند امنیتی ۲۰۹ اوین در سلول انفرادی به سر می برد .

🔸#آمنه_زمانی معلم هنر و عضو انجمن یاری کودکان پس از گذشت نزدیک به ۳۰ روز بازداشت در تاریخ ۲۸ آذرماه از زندان آزاد شد .

🔸#صادق_زنده_بودی، دانش آموز #بوشهری، روز ٢٩ مهرماە بازداشت شده بود و‌ حدود دو هفته بعد با تودیع وثیقه آزاد شد. #صادق_زنده_بودی، در روز ۲۶ آبان مجددا دستگیر و پس از یک ماه بازداشت موقت، خوشبختانه در تاریخ ۲۶ آذرماه با قید وثیقه آزاد شده است.

🔸در پی گسترش روند سرکوب فعالین صنفی معلمان، در روز ۲۶ آذرماه، نیروهای اطلاعات سپاه آقای #محمود_ملاکی، عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان استان #بوشهر را دستگیر نمودند.
لازم به ذکر است آقای ملاکی، طی یکسال گذشته بارها توسط نیروهای امنیتی (وزارت اطلاعات، پلیس امنیت، اطلاعات سپاه) بصورت سریالی دستگیره شده و در دادگاه دارای چندین پرونده باز با یک اتهام مشخص اما با جمله بندی متفاوت هستند.

🔸#پری_آقایی که روز ۲۱ آذر با قید وثیقه آزاد شده بود ، مجموعا به ۱۲ سال زندان محکوم گردید. لازم به ذکر است خانم آقایی مشاور ثبت‌نام و حسابدار یک مدرسه غیرانتفاعی که با گزارش دروغین مادر یکی از دانش‌آموزان‌ بازداشت شد.

🔸 #ستار_زارعی، معلم #خمینی_شهر، که پیشتر با وثیقەی ٥٠٠ میلیونی آزاد شده بود به چهار ماه زندان محکوم شد.
روز ۲۰ آذر ۱۴۰۱، دادگاه آقای #ستار_زارعی، که مدتی قبل با وثیقەی ٥٠٠ میلیونی آزاد شدە بود، برگزار شد و ایشان را به چهار ماه زندان محکوم کردند.

🔸 #حمید_مجیری، دبیر آموزش و پرورش خمینی شهر، با بیست و نه سال سابقه، ۲۰ مهرماه ۱۴۰۱ در محل کار دستگیر و به بازداشتگاه اطلاعات اصفهان منتقل شد. آقای مجیری در روزهای اول بازداشت، پذیرش بیمارستان برای انجام عمل جراحی اضطراری داشتند؛ اما با وجود پیگیری های فراوان، با انتقال ایشان به بیمارستان موافقت نشد؛ بعد از ده روز بازداشت به زندان دستگرد منتقل گردید و ایشان همچنان در زندان بسر می برد .

🔸#نازنین_احمدی_پور کودک ۱۶ ساله #بلوچ ۱۶ ساله که در ۶ آبان ۱۴۰۱، در #چابهار بازداشت و با قید وثیقه در ۲۶ آبان آزاد شده بود، به اتهام "تبلیغ علیه نظام، حضور در اعتراضات و تحریک مردم به حضور در اعتراضات" به ۶ ماه حبس تعزیری و ۲۵ میلیون جزای نقدی محکوم شده است .

🔸#علی_عامری، معلم‌ آزادی‌خواه، در حکم اولیه دادگاه بدوی به شش ماه حبس و یک سال انفصال از خدمت محکوم شد.
این معلم روز ششم آذرماه در جریان اعتراضات مردمی شهرستان بردسکن خراسان رضوی بازداشت شده بود.

#معلمان_زندانی
#دانش_آموزان_زندانی
#زندانیان_سیاسی
#زن_زندگی_آزادی

منبع: کانال صنفی معلمان ایران
@ksenfi

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴قیام ادامه دارد...

دیوار نویسی فعالان تشکل دانش آموزان انقلابی تهران

جمعه ۲ دی ۱۴۰۱

منبع: کانال تشکل دانش آموزان انقلابی تهران
@Tehranstu

#زن_زندگی_آزادی
#دانش_آموزان_زندانی
#زندانیان_سیاسی
#معلمان_زندانی
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah