🔴 اعتراضات صنفی را سیاسی نکنیم

#گفتگوی دبیرکل کانون صنفی معلمان تهران
پیرامون تحصن سراسری اسفندماه معلمان با روزنامه همدلی
۱۳ اسفندماه ۹۷

📌معلمان در مظان اتهام!!!
روزنامه همدلی: بر‌اساس گزارش‌های منتشر شده روز گذشته (یکشنبه ۱۲ اسفند ) برخی معلمان در اعتراض به برآورده نشدن مطالبات خود دست به اعتصاب زدند و از حضور در کلاس‎های درس خودداری کردند.

🔹 در همین رابطه #دبیر کل کانون صنفی معلمان استان تهران در گفت وگو با همدلی با ارائه گزارشی از نارضایتی معلمان و عدم ضرورت تبدیل یک اعتراض صنفی به اعتراضی #سیاسی گفت: اعتراضات معلمان تازگی ندارد و روندی است که از چند سال پیش آغاز شده است. به عبارتی با شدت یافتن بحران ها در آموزش و پرورش، حرکت صنفی معلمان نیز وارد مرحله‌ای تازه شده است.

🔹محمد تقی فلاحی وضعیت فعلی معلمان را این گونه تشریح کرد: می‌توان این‌گونه گفت که معلمان و دانش‌آموزان از یک‌سو با یک دستگاه بورکراتیک ناکارآمد و از دیگر‌سو با خصوصی‌سازی به بدترین شکل آن در حوزه آموزش مواجه هستند. البته این‌همهٔ ابعاد ماجرا نیست. در شرایطی که وضعیت معیشتی معلمان نامطلوب است و آموزش‌و‌پرورش از پس بسیاری از مطالبات معلمان برنمی‌آید، دولت تلاش می‌کند تا اعتراض معلمان را که اعتراضی مدنی و کاملا صنفی است سیاسی کند!
‼️متاسفانه تلاش می شود این اعتراضات سیاسی جلوه داده شود تا زمینه برای برخورد با آن فراهم شود.

🔹در هر صورت درچند سال گذشته تشکل صنفی معلمان سعی کرده تا دولت و آموزش‌و‌پرورش را مجاب کند نسبت به وضعیت آموزش، شرایط معلمان و دانش‌آموزان بی‌توجه نباشد و آموزش را اولویت خود قرار دهد. یکی از اصولی که تشکل صنفی ما بر آن پای می فشرد، اصل همسان‌سازی و برابری بوده است؛ به این معنا که برابری از نظر مسائل رفاهی بین کارکنان آموزش و ‌پرورش با سایر وزارتخانه‌های دیگر اجرایی شود.

🔹وی افزود: آنچه در مورد اعتراض صنفی معلمان مهم است اینست که ماهیت این اعتراضات ماهیتی مدنی و کاملا #صنفی بوده است. به عبارتی معلمان هیچ هدفی غیر از #پیگیری_مطالبات_صنفی خود ندارند و اعتراض به عنوان تنها ابزار در اختیار معلمان تنها زمانی مورد استفاده قرار می‌گیرد که وضعیت بیش از هر زمانی بحرانی شده باشد.
این حق طبیعی معلمان است که به شکلی کاملا مدنی مطالبات خود را از دولت طلب کنند.

🔹برخی مسائل درونی و البته فشارهای بیرونی از جمله دلایلی هستند که #تشکل‌یابی صنوف مختلف را کم رمق و با مشکل مواجه ساخته است.
با‌ این‌همه شاهد هستیم که با همین تشکل‌های کم‌بنیه هم برخوردهای شدیدی شده است! در واقع برخی نهادها در وهله اول تلاش می‌کنند تا جلوی تشکل‌یابی را بگیرند و اگر تشکلی هم شکل بگیرد، به انحاء‌مختلف سعی خواهد شد تا آن تشکل کارایی خود را از دست بدهد. به عبارت دیگر تلاش می شود با بالا بردن هزینه فعالیت های صنفی برای معلمان و ایجاد وحشت، معلمان را از پیوستن به نهادهای صنفی برحذر دارند.

🔹فلاحی گفت: معتقدم این وزارتخانه با این کسری بودجه مزمن و عقب ماندگی‌های مستمر و با این تمرکز گرایی شدید و #بورکراسی فرسوده و روش‌های کهنه آموزشی اش شکست خورده و دیگر کارآیی ندارد و این واقعیتی است که همه ما ناچار به پذیرش آنیم.
در اینجا قربانیان اصلی #ناکارآمد بودن سیستم آموزشی دانش‌آموزان و معلمان هستند و این واقعیتی تلخ است که باید اول آن را پذیرفت تا شاید در مراحل بعد بتوان درمان و چاره‌ای برای آن جست.

🔹دبیر کانون صنفی معلمان استان تهران ادامه داد: ما به عنوان یک #صنف، طرف حساب خود را دولت و مجلس و نهادهای مسئول حکومتی می‌دانیم و اگر اعتراضی هم داریم تلاش می کنیم با همین نهادها وارد مذاکره و گفت وگو شویم. حال سوالی که می‌توان مطرح کرد این است که چرا یک اعتراض صنفی محض، ابعادی سیاسی- امنیتی می یابد؟!!!
درحالیکه کارنامه اعمال ما معلمان نشان می دهد که تا کنون اقدام ضد امنیتی انجام نداده‌ایم. اقدامات ما ضد منافع ملی نبوده و همیشه به شکلی مدنی در پی احقاق حقوق‌مان بوده‌ایم. مگر در قانون اساسی ما، اعتراض مدنی به رسمیت شناخته نشده است؟!
ایشان در پایان با اشاره به اینکه حتی در کشورهای قلب سرمایه داری، دو حوزه آموزش و بهداشت تا حدود زیادی از خصوصی‌سازی معاف هستند، تاکید نمود: این دو حوزه در بسیاری کشورها از یک پوشش دولتی مناسب برخوردار است. اما در کشور ما در حالی که همواره بخش القائات #ایدئولوژیک آموزشی پررنگ تر شده از کیفیت و ارائه تسهیلات مناسب برای گسترش آموزش کاسته شده است.
منبع :

کانال کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
♦️♦️♦️

🆔 @edalatxah

🛑یاری‌خواهی از معلمین ایران در آستانه سال تحصیلی🇦🇫

✍- چهارتن از فعالان مدنی پناهجو در ایران

#درس_و_مشقم_را_مگیر

🔸به تاریخ ۲۶ سنبله، امارت اسلامی تحمیلی طالبان اعلام کرد که برای سال آموزشی جدید فقط پسران اجازه حضور در مکاتب از #صنف_ششم_به_بالا را دارند.
این خفه کردن میلیون‌ها دختر و حذف معلمین و استادان زن از #نظام_تعلیم_و_تربیه افغانستان است.
حالی ما مانده‌ایم و سکوت جهان.

🔸معلمین عزیز ایران، شما سال‌ها از حق تحصیل کودکان پناهجوی افغانستانی دفاع کردید.
علیه نژادپرستی و آپارتاید کودکان افغانستانی در ایران نوشتید.
از حق تحصیل عموم و عدالت آموزشی گفتید.
ما فراموش نمی‌کنیم و تاحال سپاسگزار حمایت‌های معنوی شما هستیم.

🔸به حیث موقف کانون صنفی معلمان ایران (تهران) علیه انفجار #مکتب_سیدالشهدای_کابل، خواهشمندیم که با شروع سال تحصیلی هم دانش‌آموزان افغانستانی را درون و بیرون مرزهای ایران فراموش نکنید.
از یکسو کوچ‌کشی‌ جمعی به ایران، به معنی افزایش جمعیت کودکانی است که حالی درگیر اسکان و بقا در ایرانند و در سال آموزشی جدید بدون امکانات تحصیلی مانده‌اند.
از سوی دیگر شما بهتر می‌دانید که تبعات محرومیت دختران از تحصیل فقط به افغانستان بسنده نمی‌شود.
این بندوبست ترویج #جهل میان مادران فرداست.
این نقشه بسط #خرافه میان نسل‌هاست و دود آن دیر یا زود به ایران هم خواهد رسید.
با سکوت رسانه‌ها و همدستی دولت‌ها ما دیگر امیدی چیزی برایمان نمانده جز همبستگی خودجوش.

🔸اگر فشار بر امارت زیاد شود، شاید هنوز امکان #عقب‌نشینی باشد.
ما را به هر جور که می‌توانید تنها نگذارید، با کمپاین و بیانیه، تابلو و قلم، سخنرانی و روشنگری.

🔸این روزها #سکوت ناظران از شلاق طالب بر ما بدتر است.

https://tttttt.me/kajpg/67?single


🔻🔻🔻

به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

https://tttttt.me/edalatxah