⭕️ سرمایه داری آموزش، بحران کرونا و آموزش مجازی ⭕️


✍🏼 امیرحسین سعادت ، دبیر اسبق شورای صنفی دانشگاه علامه


🔷 شیوع گسترده ویروس کرونا و ناتوانی دولت های سرمایه دار در مدیریت بحران و کاهش پیامدهای آن قطعا یکی از بزرگترین چالش های حیات اجتماعی مدرن است. منطق سودمحور و کالایی شده نظام بهداشت و درمان حالا به قیمت جان انسان ها بیش از هر زمان دیگری خود را به رخ می کشد. نظام کار و اشتغال به حدی از بحران رسیده است/خواهد رسید که اشکال پیشین استثمار را نیز دگرگون می کند. نظام اقتصادی سرمایه به شدتی از تضاد ساختاری و درونی رسیده است که هنوز در ابتدای بحران و با وجود رجوع به ذخایر و انبارها، مقروض خود شده است. نظام آموزشی نیز به تعطیلی همگانی کشیده شده است و نهادهای دولت ساخته متولی آن به شدتی از گیجی و بیماری مدیریتی دچار شده اند که هر روز بخشنامه ای تازه امضا می زنند و تصمیم های پیشین را غلط می گیرند.
در این میان برای آنکه از شدت بحران در سیستم آموزشی دولت کاسته شود، بار دیگر اصطلاح #آموزش_مجازی بر سر زبان های تصمیم گیران سیاست افتاده است و کار تا جایی بالا گرفته که بعضی از روشنفکرنما های طبقه حاکم، آموزش مجازی را نه تنها راه نجاتشان از بحران کنونی بلکه فرصتی برای دستیابی به آموزش همگانی و برابر معرفی می کنند! در بخشنامه ی کرونایی که اخیرا توسط وزارت علوم ابلاغ شده است 2 نکته مهم در مقدمه چشم را می زند، در همان بند 1 بخشنامه صراحتا اعلام شده است: "{...} در هر صورت نیمسال دوم تحصیلی 98-99 جزو دوره فعال تحصیلی دانشگا ها و موسسات آموزش عالی کشور محسوب می شود" و بند 4 آن : "{...}تهدید کووید 19 می تواند تبدیل به فرصتی بی نظیر برای تحول در آموزش کشور و تقویت زیرساخت ها برای ارائه آموزش های متنوع غیر حضوری و {...} شود".

🔸 اما لازم است قبل ار آنکه به این اصطلاح و این ادعا بپردازیم، پرسشی ساده را پاسخ دهیم: آیا واقعا مسئله بر سر این است که تعطیلی طولانی مدت تر نهادهای آموزشی به این دلیل که افت تحصیلی و کاهش کیفیت آموزشی را به دنبال دارد، یک پیامد ناگوار است؟ آیا واقعا سیاست سازان و تحمیلگران سیاست های پولی آموزش، سوگوار یک خیر عمومی هستند که تا این حد نگران و گیچ شده اند؟
سری به اعداد بزنیم، بر اساس آمارهای رسمی موجود، بودجه آموزش پرورش با بیش از 14میلیون و 600 هزار دانش آموز مشغول به تحصیل و 1 میلیون 13هزار معلم مشغول به تدریس (بدون در نظر گرفتن معلمان حق و التدریس و خصوصی) در سال 98پس از افزایش 26درصدی به حدود 46 هزار میلیارد تومان( بدون در نظر گرفتن کسری) رسید. از این میزان حدود 94 درصد صرف پرداخت حقوق و مزایای پرسنلی می شود و به طور مثال بودجه کیفیت بخشی و توسعه عدالت آموزشی تنها 293 میلیارد تومان یا بودجه مختص به خرید خدمات آموزشی در مناطق کمتر برخوردار فقط 363میلیارد تومان بوده است! در همین سال گردش مالی موسسات آموزشی کنکور، چیزی معادل کل بودجه آموزش عمومی، حداقل 40هزار میلیارد تومان(بدون در نظر گرفتن هزینه تبلیغات) بوده است!
کل بودجه وزارت علوم تحقیقات و فناوری نیز در سال 98، 13هزار "میلیارد" تومان بوده است که به طور مثال سهم خدمات رفاهی دانشجویان از این عدد فقط 180هزار "میلیون" تومان( کمتر از 0.15 درصد) است!! مابقی اعتبارات(بخوانیم درآمدها) از طریق درآمدهای اختصاصی دانشگاه ها( عموما به واسطه سهامداری و بزرگ مالکی بر اراضی عمومی و بنگاه داری) و فروش صندلی های آموزش عالی ذیل عناوین شبانه و غیرحضوری و ...( بیش از 60 درصد صندلی های دانشگاه های به اصطلاح دولتی) به دست می آید! به این اعداد وجود 530 دانشگاه آزاد و 309 دانشگاه غیرانتفاعی را به عنوان مراکز اساسا خودگردان(مالی) تماما پولی و بیش از 1500 واحد پیام نور و فنی حرفه ای و کار و دانش( اگر بتوان نام آن را نیمه پولی گذاشت) اضافه کنید تا گستره این بزرگ بازار مکاره دستتان بیاید.
واضح است که برای سیستم آموزشی سرمایه، صحبت از میلیون ها شغل، هزاران میلیارد تومان سرمایه در گردش، مبالغ نجومی سود سرمایه داران مافیایی آموزش، و میلیون ها دانش آموز و دانشجوی خانه نشین شده ی هزینه بردار است.

🔻🔻 ادامه در پست بعدی🔻🔻

🔴 اطلاعیه 🔴

مواضع شوراهای صنفی دانشجویان کشور در رابطه با چگونگی ادامه ی تحصیل دانشجویان در وضعیت شیوع کرونا



◾️ با توجه به شیوع ویروس کرونا در کشور، بی‌تدبیری‌های مسئولین در مدیریت بحران، تصمیم‌گیری‌های متناقض و هیجانی وزارت علوم و مسئولین آموزشی کشور، ناممکن بودن شکل‌گیری #آموزش_مجازی با کیفیت و برابر در کشور و احتمال بازگشایی زودهنگام کلاس‌های درس دانشگاه‌ها، شوراهای صنفی دانشجویان کشور ضمن محکوم کردن قاطعانه ناهماهنگی‌های نهادی، انتشار اخبار کذب و عدم شفافیت نهاد دولت، عدم حمایت اقتصادی از اقشار و اصناف براساس واقعیات، نادیده گرفتن نظرات متخصصین، ناتوانی وزارت علوم در مدیریت یکپارچه‌ی بحران، رفع تکلیف از خود و تفویض مبهم تصمیمات به دانشگاه‌ها؛ مواضع نهایی خود را به اطلاع دانشجویان، دانشگاهیان و مسئولین امر می‌رسانند.

◾️ اکیدا به مسئولین تذکر می‌دهیم که تصمیم‌گیری در مورد چگونگی مواجهه با ترم تحصیلی ۹۸-۹۹ نمی‌تواند صرفا به صورت تجویزی و دستوری از جانب مسئولین کشور و مقامات آموزشی باشد و باید نظر عموم دانشجویان از طریق نمایندگان آن‌ها در شوراهای صنفی دانشجویی اعمال شود . در هر صورت تصمیم‌گیری نهایی به صورت مستقیم و شورایی و مبتنی بر نظرسنجی‌های عمومی اخذ شده از دانشجویان ( با لحاظ نظرات نمایندگان اما نه مبتنی بر انحصار آرا آنان ) گرفته خواهد شد.


📎 متن کامل اطلاعیه در Instant View 🔻🔻

https://telegra.ph/اعلان-مواضع-شوراهای-صنفی-دانشجویان-کشور-در-رابطه-با-چگونگی-ادامه-ی-تحصیل-دانشجویان-در-وضعیت-شیوع-کرونا-04-05

1️⃣2️⃣3️⃣9️⃣
🆔 @senfi_uni_iran

⭕️ دو سناریو آموزش و پرورش برای بازگشایی مدارس از مهر ۹۹


رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی:

برای سال تحصیلی آینده روی دو سناریوی مشخص فکر می کنیم.

🔺 یک حالت این است که مدارس به شکل ترکیبی از #حضوری و #غیرحضوری تشکیل و اداره شود. بخشی از زمان آموزش حضوری باشد و بخشی را مجبور شوند یه صورت مجازی ارائه دهند.

🔺حالت دوم این است اصلا دانش آموزان اجازه نداشته باشند به مدرسه بروند که رویکرد #آموزش_مجازی است و الگوی دیگری باید طراحی شود.

روی هر دو الگو کار می کنیم و کارشناسان ذیربط را به همکاری دعوت می کنیم. بسته آموزشی مناسب را در هر دو حالت تولید خواهیم کرد و با کاری که در شبکه شاد انجام می‌شود باید همسویی و هماهنگی لازم شکل بگیرد.

🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

⚫️‏خودکشی یک دانش‌آموز دیگر...
پرستو جلیلی آذر
#آموزش_رایگان
#آموزش_مجازی
#فقر_تحمیل_شده_به_مردم
🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

⚫️خودکشی یک دختر #دانش‌آموز در شهر #دیشموک در استان #کهگیلویه_و_بویراحمد

◾️یک دختر دانش آموز ۱۴ ساله ساکن شهر دیشموک در استان کهگیلویه و بویراحمد روز یکشنبه ۱۱ آبان‌ماه از طریق حلق آویز کردن اقدام به خودکشی کرد و جان خود را از دست داد.

◾️هویت این دختر دانش آموز “رعنا ثنایی” ۱۴ ساله توسط هرانا احراز شده است.

◾️یک منبع مطلع درباره خودکشی این دختر نوجوان گفت: «رعنا ثنایی روز یکشنبه در منزل پدر و مادر خود در دیشموک با دار زدن خود اقدام به خودکشی کرد. پس از آنکه خانواده متوجه این اقدام فرزندشان شدند به اورژانس اطلاع دادند و هلی‌کوپتری برای اعزام او بیمارستان به دیشموک فرستادند اما پس از انتقال به بیمارستان جان خود را از دست داد. او نهایتا صبح امروز در زادگاهش به خاک سپرده شد.»

◾️خانواده این دختر نوجوان پس از حضور در بیمارستان گفته‌اند که فرزندشان به خاطر نداشتن تلفن همراه هوشمند و عدم امکان حضور در کلاس‌های آنلاین خودکشی کرده است اما منابع محلی مدعی شدند مسئله ازدواج اجباری او مطرح بوده است.

◾️دیشموک یکی از شهرهای شهرستان کهگیلویه در استان کهگیلویه و بویراحمد و در جنوب غربی ایران قرار دارد.

◾️سهم نوجوانان ایرانی از خودکشی‌های سالانه از سوی سازمان پزشکی قانونی بیش از ۷ درصد اعلام شده است./ هرانا

#آموزش_مجازی
#آموزش_طبقاتی
#ازدواج_کودکان
🔻🔺🔻

🆔 @edalatxah

‏عکس محمد تسلیمی رتبه ۸ کنکور ریاضی ۱۳۹۹ و دانشجوی برق شریف در تلاش برای شرکت در کلاس‌های آنلاین واکنش‌برانگیز شده است.
وزیر ارتباطات گفت: ایشان مشکلی برای آموزش آنلاین ندارند و این عکس را برای جلب توجه به پوشش دادن محله‌ خودشان منتشر کردند. مشکل تا پایان سال حل می‌شود.

🔴پ‌ن: مشکلی نداشته اما مشکل تا پایان سال حل میشود!
#آموزش_مجازی
#آموزش_طبقاتی
#دولت_فاسد
🔺🔻🔺
🆔 @edalatxah

💢بگذارید از #عدالت_آموزشی بگوییم!

این #آلونکِ پوشیده از گونی را ببینید: سرپناهی است که #دانش_آموزان روستای #سورگاه از توابع شهر #رمشک در جنوب #کرمان برای دسترسی به اینترنت در شرایط #کرونایی که آموزش مجازی دنبال می شود بر بالای تپه مشرف به روستا ساخته‌اند.
#فقر زیرساخت اینترنتی، مشکل بزرگ اهالی این منطقه باستانی است./کانال صنفی معلمان ایران

#آموزش_مجازی
#فقر
#عدالت_آموزشی

🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

🎥مشکل اینترنت دانش‌آموزان مدرسه‌ای در روستای "#چاله‌کند" در استان #همدان

دانش‌آموزان "برای دسترسی به اینترنت مجبورند به پشت بام مسجد بروند".
#آموزش_مجازی
#آموزش_طبقاتی

🔺🔻🔺
🆔 @edalatxah

🔷عدم دسترسی ۱۵۳ هزار دانش‌آموز در #خوزستان به امکانات #آموزش_مجازی

بر اساس آمار‌های رسمی در خوزستان ۱۵۳ هزار دانش آموز که در حدود ۴۰ هزار خانوار زندگی می‌کنند از دسترسی به امکانات آموزش مجازی محروم بوده و ۱۳ درصد دانش‌آموزان این استان از تحصیل بازمانده‌اند.

استاندار خوزستان با بیان اینکه یکی از مشکلات بازماندگی از تحصیل دانش آموزان در این است که در همه روستا‌ها مدارس متوسطه نداریم، گفت: "در هر چند روستا یک مدرسه متوسطه در نظر گرفته شده است. در برخی نقاط استان به‌دلیل مسائل فرهنگی، امکان رفتن دختران به مدارس در روستا‌های اطراف وجود ندارد و معمولاً پس از گذراندن دوره دبستان، تحصیل را ادامه نمی‌دهند. آموزش مجازی می‌تواند راه را برای ما بگشاید و شرایط تحصیل دانش‌آموزان را فراهم کند. به آموزش و پرورش پیشنهاد می‌شود که حتی پس از کرونا، در استان خوزستان آموزش مجازی را در دستور کار قرار دهند".
#آموزش_رایگان
#آموزش_طبقاتی
#آموزش_مجازی

🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

🔴‏هادی زارع پور، مدیرکل آموزش و پرورش استان #کهگیلویه_و_بویراحمد گفت: نزدیک به ۴۰ درصد دانش آموزان استان یا دسترسی به اینترنت ندارد، یا در جاهایی هستند که سرعت اینترنت خیلی پایین است و یا تمکن مالی برای خرید گوشی و تبلت ندارند.


#آموزش_مجازی
#آموزش_طبقاتی
#آموزش_رایگان
🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

⭕️کودکانی که برای درس خواندن باید به سرکوه بیایند/ استان گلستان روستای گرکز


⭕️پ‌ن: این کودکان این است که به امکانات تحصیلی به طور کامل و رایگان دسترسی داشته باشند.
#آموزش_طبقاتی
#آموزش_رایگان
#آموزش_مجازی
🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah