#محمد_بهمن_بیگی در سال 1299 در یکی از خانواده های محترم ایل #قشقایی قدم به عرصه ی حیات گذاشت... وی در مدت سی سال چنان انقلابی در زمینه ی تعلیم و تربیت فرزندان عشایر بوجود آورد که نامش در جهان به #مدیرکل_افسانه_ای مشهور شد و نشان افتخار #یونسکو را از آن خود کرد….

#پارس_آباد_مغان مرکز رفاهی و فرهنگی #دشت_مغان است… معلمان از پیروزی هایشان در ایل #شاهسون و مردم ایل از موفقیت بچه هایشان بسیار مسرور و شادمان بودند .. دشت مغان دیگر دشت نبود، گلستان بود… مدرسه هایش دانشگاه، دانش آموزانش دانشجو و معلمانش استاد بودند… اردو تقریبا یک هفته به طول انجامید… در مناطق دشت مغان به کارمندان دولت که در هر رده ای بودند رییس می گفتند…. همه ی مدارس عشایری دشت مغان عالی بودند. #بهمن_بیگی سرمست از پیروزی بود، زیرا سفیرانش به خوبی از عهده ی انجام وظایف محوله بر آمده و مشعل سواد را در خطه ی #ٱذربایجان برافروخته بودند...

✅ نقل از کتاب #مدیر_کل_افسانه_ای نوشته #امر_الله_یوسفی

26 بهمن سالروز تولد محمد بهمن بیگی است.

https://telegram.me/dusharge

#ترکان_مغول، #شاه_کشان #تاریخ_نگاری_معاصر

#همت_شهبازی

متاسفانه در تاریخ‌نگاری معاصر ایران حکمای #ترکان_مغول به بدنامی مشهور شده‌اند. هر جا هم وجهه‌ای از خوشنامی بوده آن را به نام #وزیر_ایرانی‌شان مصادره کرده‌اند. گویی اینکه ایران فقط در زمان این حاکمان وزیر داشته و نبوغ این وزیران هم فقط در زمان این حاکمان گل کرده است و صد البته هم اینطور بوده است. چرا که اگر حمایت این حاکمان نبود کاری از آنها ساخته نبود. مگر در زمان حکمای غیر ترک وزیرانی بر سر کار نبودند. چرا از آنها هیچ اثری در تاریخ بجا نمانده است؟ این مسئله نشان می‌دهد حاکمان ترک مغول حقیقتا دنبال #حکومت‌داری شایسته بود‌ه‌اند. تمامی آثار شگفت‌انگیز بجا مانده هم موید این نکته است.
یکی از این حاکمان، #الجایتو بوده است که مقر حکومتداری خود را #سلطانیه_آذربایجان قرار داده بود.

از اهم اقدامات وی دو چیز برایم جالب بود:

۱. اهمیت دادن به موضوع #تحصیل و #سوادآموزی، که می‌گویند حتی در مسافرت‌ها هم #مدارس_سیار تشکیل می‌داده است. این مدارس در تاریخ به #مدارس_سیاره مشهوراند. چیزی که در تاریخ معاصر با ایجاد مدارس سیار #عشایری توسط مرحوم #بهمن_بیگی به شکل مدرن‌اش شاهد آن بودیم.

۲. دومین چیز هم پرداخت سالی هشت تومان به #رشیدالدین_فضل‌الله بابت #حق_تالیف کتاب #جامع_التواریخ بوده است. موضوعی که امروزه هم علیرغم قانونی بودنش، راههایی برای گریز از پرداخت آن پیدا می‌کنند.

حکمای مغول از جمله #هولاکو، #غازان‌خان و‌ الجایتو هر کدام کارهایی از این دست انجام داده‌اند.
هولاکو با متمرکز کردن دانشمندان در #مراغه موفق به ایجاد #رصدخانه و در کنار آن #دانشگاه به شیوه امروزین نموده است. مشابهت آنها با دانشگاههای امروزی از جمله تامین #خوابگاه برای دانشجویان، پرداخت مبلغی به عنوان #حق_بورسیه و بورسیه کردن آنها، و #استخدام آنها پس از فارغ‌التحصیلی به منظور پرورش نسل جدید اساتید علم بوده است.
شبیه همین کار را #غازان‌خان با ایجاد دانشگاهی بنام #شنب_غازان و نیز #ربع_رشیدی در #تبریز انجام داده است.

نکته جالب توجه این است که همه #مورخان معاصر به این اقدامات شاهان مذکور اشاره و اذعان می‌کنند و آنها را منتسب به این حکما می‌دانند باز در پایان مثل قانون‌نویسان امروز #تبصره‌ای به آن می‌افزایند و آن این است که این حاکمان، غارتگر! بوده‌اند و یا اقداماتی از این دست، مرهون وزیران بوده است. غافل از اینکه هر آنچه ترکان مغول رشته بودند نسل‌های بعدی آنها را پنبه کردند ‌و به ویرانه تبدیل نمودند. هر آنچه هم که باقیمانده به خاطر ساختار محکم آنها بوده که از رو نرفته‌اند.
این مسئله را به این خاطر گفتم که تاریخ‌نویسی ما آن قدر در این مورد بی‌انصافی به خرج داده که متاسفانه مردم عادی هم باورشان شده است. چند سال پیش در سفری که به #سلطانیه داشتم (و با خواندن کتابی دوباره یاد آن روز افتادم) بازدیدگان: هم بنا را می‌دیدند هم اطلاعات مربوط به آن را می‌خواندند. در این بروشورها، از حمایت خانان مغول و اشتیاق وصف‌ناپذیر آنها برای احداث بنا سخن به میان آمده بود، از طرف دیگر از ابهت بنا هم شگفت‌زده بودند. باز پس از خواندن آنها در آخر زیر لب می‌گفتند:
#مغول همه چی را خراب کرد.
به یکی از آنها که بروشور را خوانده بود و داشت از ابهت بنا حرف می‌زد و در پایان هم همین حرف را زد، گفتم که چطور مغول هم بنایی باشکوه احداث کرده ، هم خود آن را به ویرانه تبدیل کرده‌ است؟! در جواب گفت #وزیران این بناها را ساخته‌اند. وقتی گفتم چرا این وزیران در برهه‌های زمانی دیگر این نبوغشان را به کار نینداخته‌اند باز اصرار به نبوغ آنها داشتند.

این #تناقض رفتاری ریشه در القای غلط تاریخ‌نویسی ما دارد.


https://telegram.me/dusharge