Энурез у детей, или ночное недержание мочи, может быть рассмотрен только с позиции психосоматики, и многие врачи классического подхода со мной согласятся. Такой физический симптом всегда указывает на наличие внутреннего конфликта.
Психосоматика на основе ГНМ дает нам конкретную и точную информацию на этот счёт.
Мочевой пузырь реагирует на биологический конфликт: «я не могу пометить собственную территорию» и он часто связан со страхом и отсутствием безопасности.
Личные границы постоянно игнорируются или нарушаются другими людьми, так как они слабо очерчены и человек чувствует себя не в состоянии пометить должным образом.
В случае с энурезом, мы имеем дело с постоянно рецидивирующим конфликтом.
Психосоматика на основе ГНМ дает нам конкретную и точную информацию на этот счёт.
Мочевой пузырь реагирует на биологический конфликт: «я не могу пометить собственную территорию» и он часто связан со страхом и отсутствием безопасности.
Личные границы постоянно игнорируются или нарушаются другими людьми, так как они слабо очерчены и человек чувствует себя не в состоянии пометить должным образом.
В случае с энурезом, мы имеем дело с постоянно рецидивирующим конфликтом.
Биологический смысл: усилить мышцы мочевого пузыря для того, чтобы более эффективное обозначить (метить) свою территорию (свои границы).
Пример: у мальчика 9 лет энурез вернулся после нескольких лет отсутствия этой проблемы, в ходе консультации выяснилось, что мама снова ругается с папой и речь заходит о разводе, для ребёнка и папа, и мама - это всё тоже его территория, и так как он считает, что не может повлиять на ситуацию, то вынужден «помечать территорию».
Для ребёнка может быть полезно рассмотреть свою роль и место в семье, важность для семьи, свои личные границы. Родителям необходимо подумать, что происходит в семье - ссоры, развод, слишком высокие требования к ребенку, ревность к брату/сестре, есть ли у ребёнка своё личное пространство?
Бывает такое, что родители вмешиваются и контролируют те аспекты жизни ребёнка, за которые он уже вполне может нести ответственность самостоятельно.
Психотерапия, консультации психологов, семейная поддержка и понимание, создание благоприятной эмоциональной обстановки в семье – всё это может помочь ребенку преодолеть проблему энуреза и обрести эмоциональное равновесие.
Пример: у мальчика 9 лет энурез вернулся после нескольких лет отсутствия этой проблемы, в ходе консультации выяснилось, что мама снова ругается с папой и речь заходит о разводе, для ребёнка и папа, и мама - это всё тоже его территория, и так как он считает, что не может повлиять на ситуацию, то вынужден «помечать территорию».
Для ребёнка может быть полезно рассмотреть свою роль и место в семье, важность для семьи, свои личные границы. Родителям необходимо подумать, что происходит в семье - ссоры, развод, слишком высокие требования к ребенку, ревность к брату/сестре, есть ли у ребёнка своё личное пространство?
Бывает такое, что родители вмешиваются и контролируют те аспекты жизни ребёнка, за которые он уже вполне может нести ответственность самостоятельно.
Психотерапия, консультации психологов, семейная поддержка и понимание, создание благоприятной эмоциональной обстановки в семье – всё это может помочь ребенку преодолеть проблему энуреза и обрести эмоциональное равновесие.
Диатез и атопический дерматит у детей
Диатез и атопический дерматит часто рассматривают как психосоматическое заболевание, т.е. состояние, при котором физические симптомы вызваны психологическими факторами.
Ранее атопический дерматит у взрослых называли нейродермитом, подчеркивая нейрогенный характер заболевания.
Однако, важно понимать причину более точно, а не просто признавать психогенный фактор.
Атопическим дерматитом называют поражение кожных покровов, которое сопровождает сухость (может быть также и мокнутие), сильный зуд, покраснение и раздражение кожи, расчесывание с последующим образованием корочек, пигментации и утолщения кожи на пораженных участках.
Причиной этих проявлений является конфликт разлуки (расставания, разделения), когда есть сильное желание или нежелание телесного контакта, а возможности реализовать это нет, на этот конфликт реагирует верхний слой кожи - эпидермис.
Диатез и атопический дерматит часто рассматривают как психосоматическое заболевание, т.е. состояние, при котором физические симптомы вызваны психологическими факторами.
Ранее атопический дерматит у взрослых называли нейродермитом, подчеркивая нейрогенный характер заболевания.
Однако, важно понимать причину более точно, а не просто признавать психогенный фактор.
Атопическим дерматитом называют поражение кожных покровов, которое сопровождает сухость (может быть также и мокнутие), сильный зуд, покраснение и раздражение кожи, расчесывание с последующим образованием корочек, пигментации и утолщения кожи на пораженных участках.
Причиной этих проявлений является конфликт разлуки (расставания, разделения), когда есть сильное желание или нежелание телесного контакта, а возможности реализовать это нет, на этот конфликт реагирует верхний слой кожи - эпидермис.
Зоны желаемого контакта - это лицо, живот, грудь, внутренние поверхности рук или ног - «хочу обнять, прижать, хочу, чтобы погладили».
Зоны нежелаемого контакта - наружные поверхности рук или ног, то, чем мы защищаемся, «хочу оттолкнуть, отогнать».
В фазе активных переживаний будет некоторое снижение чувствительности, бледная, сухая кожа, чаще всего проявления могут быть незаметными. Все основные перечисленные выше симптомы будут именно в фазе выздоровления.
Проблема в том, что этот конфликт также часто «зависает» в выздоровлении или перезапускается постоянно, потому что ситуации разлуки повторяются, либо есть риск, что они повторятся и тогда рецидив происходит при встрече с «треками», напоминалками о конфликте, а это могут быть, например, продукты питания, косметика и т.д. (так называемые аллергены).
Зоны нежелаемого контакта - наружные поверхности рук или ног, то, чем мы защищаемся, «хочу оттолкнуть, отогнать».
В фазе активных переживаний будет некоторое снижение чувствительности, бледная, сухая кожа, чаще всего проявления могут быть незаметными. Все основные перечисленные выше симптомы будут именно в фазе выздоровления.
Проблема в том, что этот конфликт также часто «зависает» в выздоровлении или перезапускается постоянно, потому что ситуации разлуки повторяются, либо есть риск, что они повторятся и тогда рецидив происходит при встрече с «треками», напоминалками о конфликте, а это могут быть, например, продукты питания, косметика и т.д. (так называемые аллергены).
Пример: мама мальчика 1,5 лет выходит на работу на полставки и оставляет ребенка на это время у бабушки, так как для садика ещё рано и она считает, что с бабушкой ему будет хорошо. С этого времени у него развивается атопический дерматит, так как ему очень не хватает мамы, он переживает конфликт разлуки. Маму он всё таки регулярно видит, поэтому и зависает в фазе выздоровления.
Мы говорим о детях, потому что чаще всего это «заболевание» возникает всё же в раннем детском возрасте, и затем либо проходит, либо переходит в хроническое. Однако для взрослого человека будет характерно всё то же самое.
Рекомендуется обращать внимание на эмоциональное состояние ребенка, предоставлять ему поддержку и создавать благоприятную атмосферу в семье и обучающей среде, но самое важное - это контакт, тот самый желаемый физический контакт, чаще всего с мамой. Психотерапия, релаксационные методики и другие методы помощи в управлении стрессом могут также быть полезны при комплексном подходе к лечению атопического дерматита у детей.
Мы говорим о детях, потому что чаще всего это «заболевание» возникает всё же в раннем детском возрасте, и затем либо проходит, либо переходит в хроническое. Однако для взрослого человека будет характерно всё то же самое.
Рекомендуется обращать внимание на эмоциональное состояние ребенка, предоставлять ему поддержку и создавать благоприятную атмосферу в семье и обучающей среде, но самое важное - это контакт, тот самый желаемый физический контакт, чаще всего с мамой. Психотерапия, релаксационные методики и другие методы помощи в управлении стрессом могут также быть полезны при комплексном подходе к лечению атопического дерматита у детей.
Аденоиды у детей
Аденоиды или аденоидит - разрастание глоточной миндалины, которая выполняет защитные функции организма. Во время заболеваний, таких как ОРВИ, миндалина может увеличиваться, но после выздоровления возвращается к нормальному размеру. Однако иногда миндалины остаются увеличенными долгое время, и родителям предлагают операцию ребенку.
У ребенка с аденоидами может быть затруднено дыхание через нос, что вызывает храп и нарушает сон. Ребенок становится раздражительный, у него может наблюдаться снижение внимания.
Так откуда же берутся аденоиды?
Миндалина относится к древним (энтодермальным) тканям и реагирует на конфликт куска. Так как ткань древняя, то эта биологическая спецпрграмма, если можно так выразиться, несколько устаревшая. И если раньше это было про кусок пищи, то сейчас этот «кусок еды» часто метафорический - информация, какой-то предмет, достижение, хотя вполне может быть и куском тортика.
Если такой кусок по какой-то причине не дают.
Аденоиды или аденоидит - разрастание глоточной миндалины, которая выполняет защитные функции организма. Во время заболеваний, таких как ОРВИ, миндалина может увеличиваться, но после выздоровления возвращается к нормальному размеру. Однако иногда миндалины остаются увеличенными долгое время, и родителям предлагают операцию ребенку.
У ребенка с аденоидами может быть затруднено дыхание через нос, что вызывает храп и нарушает сон. Ребенок становится раздражительный, у него может наблюдаться снижение внимания.
Так откуда же берутся аденоиды?
Миндалина относится к древним (энтодермальным) тканям и реагирует на конфликт куска. Так как ткань древняя, то эта биологическая спецпрграмма, если можно так выразиться, несколько устаревшая. И если раньше это было про кусок пищи, то сейчас этот «кусок еды» часто метафорический - информация, какой-то предмет, достижение, хотя вполне может быть и куском тортика.
Если такой кусок по какой-то причине не дают.
Миндалина справа: хочу захватить кусок, биологический смысл: лучше смачивать слюннымии железами кусок для его более быстрого переваривания.
Миндалина слева: хочу избавиться от куска, биологический смысл: улучшить функцию, чтобы скорее избавиться от этого «плохого» куска.
Если вышеуказанные симптомы существуют длительное время, то мы имеем дело с биологическим конфликтом куска, зависшим в активной фазе, когда решения конфликта не происходит, или после разрешения он перезапускается сразу же по новой.
Самый простой пример: ребенку запрещают есть сладкое, вместо этого его заставляют есть зелень и овощи, он получает конфликт «не хочу глотать невкусную еду, хочу сладкое», сразу слева и справа.
Как помочь ребенку?
-Промывайте носоглотку физ.раствором, чтобы уменьшить отёк, можно приготовить самостоятельно или купить в аптеке. Физиологический раствор - это благоприятная среда, можно также принимать ванны с солью. Если применять постоянно растворы с антисептиками - есть риск превратить это в ещё более длинную хроническую историю.
-Проговорите с ребенком возможные конфликты, спросите, что его раздражает, из-за чего переживает, что ему, возможно, приходится делать против его желания? Или что-то он сильно хочет получить, и ему никак это не удастся. Поддержите его, создайте надежный тыл.
-Если же не получается разобраться самостоятельно, то в данном случае необходимо маме пройти терапию, а через разрешение маминых конфликтов и обучение мамы, как правильно действовать выздоровление ребёнка происходит гораздо легче, а возможно это также лишние мамины страхи и беспокойства.
Миндалина слева: хочу избавиться от куска, биологический смысл: улучшить функцию, чтобы скорее избавиться от этого «плохого» куска.
Если вышеуказанные симптомы существуют длительное время, то мы имеем дело с биологическим конфликтом куска, зависшим в активной фазе, когда решения конфликта не происходит, или после разрешения он перезапускается сразу же по новой.
Самый простой пример: ребенку запрещают есть сладкое, вместо этого его заставляют есть зелень и овощи, он получает конфликт «не хочу глотать невкусную еду, хочу сладкое», сразу слева и справа.
Как помочь ребенку?
-Промывайте носоглотку физ.раствором, чтобы уменьшить отёк, можно приготовить самостоятельно или купить в аптеке. Физиологический раствор - это благоприятная среда, можно также принимать ванны с солью. Если применять постоянно растворы с антисептиками - есть риск превратить это в ещё более длинную хроническую историю.
-Проговорите с ребенком возможные конфликты, спросите, что его раздражает, из-за чего переживает, что ему, возможно, приходится делать против его желания? Или что-то он сильно хочет получить, и ему никак это не удастся. Поддержите его, создайте надежный тыл.
-Если же не получается разобраться самостоятельно, то в данном случае необходимо маме пройти терапию, а через разрешение маминых конфликтов и обучение мамы, как правильно действовать выздоровление ребёнка происходит гораздо легче, а возможно это также лишние мамины страхи и беспокойства.
Встречается два самых частых варианта, дающих симптоматику бронхита:
1. Слизистая бронхов, это конфликт территориальной угрозы - враг, конкурент угрожает мне или моей территории (дому, семье и т.д.), какая-то опасность надвигается. В активной фазе конфликта симптомов не будет, они будут только в фазе выздоровления, после разрешения конфликта. Когда мы будем разбирать этот конфликт, будет также иметь значение левша или правша перед нами, мужчина или женщина.
Пример: После успешной презентации проекта у мужчины появляются симптомы бронхита. Разрешился конфликт страха за территорию: Если мой проект не примут, мой доход уменьшится и я не смогу обеспечивать семью, плюс ещё были соперники.
2. Бокаловидные клетки бронхов - «я не могу дышать» или «я задыхаюсь от возмущения», например. И в этом случае мы снова симптомы мы будем наблюдать только в фазе выздоровления.
Пример: девушка застряла в лифте на час, у неё паника, ощущение, что не может дышать. Через пару часов после этого эпизода у неё поднимается температура и начинается кашель.
Это общие причины, но как и всегда есть нюансы, связанные с индивидуальным восприятием. Если бронхит возникает впервые или редко, и симптомы терпимые, то помогаем себе выздоравливать с помощью солевых ванн и природных средств, можно также применить средства, улучшающие отток мокроты.
Если же имеем дело с частыми бронхитами, то стоит разобраться с причинами, понять с чего всё началось, найти самый первый эпизод и переработать травматичное событие.
1. Слизистая бронхов, это конфликт территориальной угрозы - враг, конкурент угрожает мне или моей территории (дому, семье и т.д.), какая-то опасность надвигается. В активной фазе конфликта симптомов не будет, они будут только в фазе выздоровления, после разрешения конфликта. Когда мы будем разбирать этот конфликт, будет также иметь значение левша или правша перед нами, мужчина или женщина.
Пример: После успешной презентации проекта у мужчины появляются симптомы бронхита. Разрешился конфликт страха за территорию: Если мой проект не примут, мой доход уменьшится и я не смогу обеспечивать семью, плюс ещё были соперники.
2. Бокаловидные клетки бронхов - «я не могу дышать» или «я задыхаюсь от возмущения», например. И в этом случае мы снова симптомы мы будем наблюдать только в фазе выздоровления.
Пример: девушка застряла в лифте на час, у неё паника, ощущение, что не может дышать. Через пару часов после этого эпизода у неё поднимается температура и начинается кашель.
Это общие причины, но как и всегда есть нюансы, связанные с индивидуальным восприятием. Если бронхит возникает впервые или редко, и симптомы терпимые, то помогаем себе выздоравливать с помощью солевых ванн и природных средств, можно также применить средства, улучшающие отток мокроты.
Если же имеем дело с частыми бронхитами, то стоит разобраться с причинами, понять с чего всё началось, найти самый первый эпизод и переработать травматичное событие.
Астма
Причины бронхиальной астмы будут несколько схожи с причинами бронхита, но есть и отличие.
Астма - это сочетание двух конфликтов, произошедших друг за другом или одновременно. (в ГНМ - констелляция)
Один из них - конфликт территориальной угрозы, как и при бронхите, реагирует мускулатура и слизистая бронхов, а вот второй конфликт может отличаться: первый вариант - это может быть также ещё одна угроза территории, а также конфликт невозможности сказать что-то, и тогда также будет вовлечены мышцы и слизистая оболочка гортани.
Управляются бронхи и гортань из коры головного мозга. Бронхи из правой половины коры. Второй вариант - это когда в добавок к бронхам будет ещё какой-то конфликт в левой половине коры.
Приступ астмы человек получит чаще всего в ситуации, когда оба конфликта в фазе эпикризиса (кризиса исцеления), или один из них в эпикризисе, а второй в активной фазе.
Причины бронхиальной астмы будут несколько схожи с причинами бронхита, но есть и отличие.
Астма - это сочетание двух конфликтов, произошедших друг за другом или одновременно. (в ГНМ - констелляция)
Один из них - конфликт территориальной угрозы, как и при бронхите, реагирует мускулатура и слизистая бронхов, а вот второй конфликт может отличаться: первый вариант - это может быть также ещё одна угроза территории, а также конфликт невозможности сказать что-то, и тогда также будет вовлечены мышцы и слизистая оболочка гортани.
Управляются бронхи и гортань из коры головного мозга. Бронхи из правой половины коры. Второй вариант - это когда в добавок к бронхам будет ещё какой-то конфликт в левой половине коры.
Приступ астмы человек получит чаще всего в ситуации, когда оба конфликта в фазе эпикризиса (кризиса исцеления), или один из них в эпикризисе, а второй в активной фазе.
Констелляции в ГНМ - самая сложная тема, и конечно же, я не смогу рассказать здесь подробно, как это всё работает.
Важно для меня было донести ту мысль, что от бронхиальной астмы можно избавиться, это не навсегда. И порой, достаточно, разобраться полностью только с одним из конфликтов, и симптомы отступят. Несколько сложнее, когда длительно используются гормональные препараты, но также во многих случаях можно добиться полного выздоровления.
Важно для меня было донести ту мысль, что от бронхиальной астмы можно избавиться, это не навсегда. И порой, достаточно, разобраться полностью только с одним из конфликтов, и симптомы отступят. Несколько сложнее, когда длительно используются гормональные препараты, но также во многих случаях можно добиться полного выздоровления.
Если есть симптом - я заболел? Или я выздоравливаю?
Эти посты для тех, кто интересуется современной психосоматикой, ГНМ.
Расскажу, как на самом деле протекают «заболевания», чтобы исходя из определенных сходных проявлений вам было легче разобраться, в какой фазе вы находитесь, и что можно предпринять.
Как протекает целесообразная биологическая спецпрограмма -
2 фазы ЦБС и эпикризис
В течении любого «заболевания» всегда 2 фазы.
Фаза симпатикотонии - это активная фаза конфликта.
Фаза ваготонии, это фаза выздоровления, которая начинается с момента разрешения конфликта и длится до полного выздоровления.
Фаза выздоровления делится на постконфликтную фазу 1, и постконфликтную фазу 2, между которыми происходит эпикризис (или кризис исцеления). Фаза выздоровления длится максимум 9 месяцев, за это время любой орган в норме должен восстановиться. Поэтому, если мы наблюдаем длительное наличие симптомов, то имеем дело с рецидивирующим конфликтом или зависшим в какой-то из фаз.
Эти посты для тех, кто интересуется современной психосоматикой, ГНМ.
Расскажу, как на самом деле протекают «заболевания», чтобы исходя из определенных сходных проявлений вам было легче разобраться, в какой фазе вы находитесь, и что можно предпринять.
Как протекает целесообразная биологическая спецпрограмма -
2 фазы ЦБС и эпикризис
В течении любого «заболевания» всегда 2 фазы.
Фаза симпатикотонии - это активная фаза конфликта.
Фаза ваготонии, это фаза выздоровления, которая начинается с момента разрешения конфликта и длится до полного выздоровления.
Фаза выздоровления делится на постконфликтную фазу 1, и постконфликтную фазу 2, между которыми происходит эпикризис (или кризис исцеления). Фаза выздоровления длится максимум 9 месяцев, за это время любой орган в норме должен восстановиться. Поэтому, если мы наблюдаем длительное наличие симптомов, то имеем дело с рецидивирующим конфликтом или зависшим в какой-то из фаз.
Разберём, что происходит в каждой из этих фаз в целом. Проявления будут разными в зависимости от принадлежности ткани к зародышевому листку, но есть ряд общих закономерностей.
КАФ (конфликт-активная фаза)
Наступает с момента биологического шока или конфликта (синдром Дирка Хамера) и продолжается до момента разрешения конфликта.
Для КАФ характерно:
•переживания, навязчивые мысли о ситуации, т.н. принудительное мышление;
•бессонница, тяжело уснуть и частые пробуждения;
•отсутствие аппетита, снижение веса;
•холодные конечности;
•повышение давления;
•рост опухоли в тканях, управляемых из древнего мозга;
•некроз или язвы, изменение функции в органах, управляемых из большого мозга;
•появление очага Хамера в участке головного мозге, соответствующем органу (кольцевидное изменение).
КАФ (конфликт-активная фаза)
Наступает с момента биологического шока или конфликта (синдром Дирка Хамера) и продолжается до момента разрешения конфликта.
Для КАФ характерно:
•переживания, навязчивые мысли о ситуации, т.н. принудительное мышление;
•бессонница, тяжело уснуть и частые пробуждения;
•отсутствие аппетита, снижение веса;
•холодные конечности;
•повышение давления;
•рост опухоли в тканях, управляемых из древнего мозга;
•некроз или язвы, изменение функции в органах, управляемых из большого мозга;
•появление очага Хамера в участке головного мозге, соответствующем органу (кольцевидное изменение).
ПКФ-1 (первая часть фазы выздоровления или постконфликтная фаза - 1 ):
наступает сразу же после разрешения конфликта, вегетативная нервная система переходит в состояние глубокой ваготонии (расслабления); это характеризуется следующими признаками:
•расслабление, эмоциональное освобождение;
•утомляемость, слабость;
•повышение температуры тела;
•накопление жидкости в органе и соответствующем очаге Хамера в головном мозге;
•потепление рук и ног;
•умеренно пониженное давление;
•распад опухоли в органах, управляемых из древнего мозга;
•восстановление участков органов после язв и некроза и восстановление функций органов, управляемых из большого мозга.
Эпикризис (эпилептический или эпилептоидный кризис, кризис выздоровления)- это короткий период симпатикотонии продолжительностью от нескольких секунд до 3-х суток.
наступает сразу же после разрешения конфликта, вегетативная нервная система переходит в состояние глубокой ваготонии (расслабления); это характеризуется следующими признаками:
•расслабление, эмоциональное освобождение;
•утомляемость, слабость;
•повышение температуры тела;
•накопление жидкости в органе и соответствующем очаге Хамера в головном мозге;
•потепление рук и ног;
•умеренно пониженное давление;
•распад опухоли в органах, управляемых из древнего мозга;
•восстановление участков органов после язв и некроза и восстановление функций органов, управляемых из большого мозга.
Эпикризис (эпилептический или эпилептоидный кризис, кризис выздоровления)- это короткий период симпатикотонии продолжительностью от нескольких секунд до 3-х суток.
Эпикризис происходит между 1-й и 2-й фазами выздоровления, мы можем предположить, когда именно произойдет эпикризис, зная определенные закономерности.
Для эпикризиса характерно:
•как бы ускоренное переживание конфликта заново;
•холодные конечности;
•озноб;
•судороги, спазмы, гипертонус мышц;
•усиление выведения мочи.
Кризис исцеления - критическая точка любой целесообразной биологической спецпрограммы. При наличии тяжело протекающих «заболеваний» именно момент эпикризиса решающий, если человек пережил его, то выкарабкается.
Для эпикризиса характерно:
•как бы ускоренное переживание конфликта заново;
•холодные конечности;
•озноб;
•судороги, спазмы, гипертонус мышц;
•усиление выведения мочи.
Кризис исцеления - критическая точка любой целесообразной биологической спецпрограммы. При наличии тяжело протекающих «заболеваний» именно момент эпикризиса решающий, если человек пережил его, то выкарабкается.
ПКФ-2 (вторая часть фазы выздоровления или постконфликтная фаза - 2).
ПКФ-2 начинается сразу после окончания кризиса выздоровления, продолжительность этой фазы часто бывает самой большой, но более легкой по течению, все симптомы идут на спад.
ПКФ-2 характеризуется:
•общим облегчением, как эмоциональным, так и телесным, улучшением самочувствия, «кризис миновал»;
•теплыми конечностями;
•пониженным давлением;
•хорошим аппетитом, набором веса;
•рассасыванием очага Хамера в головном мозге;
•продолжением выведения жидкости почками;
•восстановлением тканей и возвращением прежних функций(может остаться усиление функции в ряде случаев);
•формированием рубцов.
Исходя из того, в какой фазе «заболевания» (ЦБС) находится человек, мы и будем выбирать тактику помощи.
ПКФ-2 начинается сразу после окончания кризиса выздоровления, продолжительность этой фазы часто бывает самой большой, но более легкой по течению, все симптомы идут на спад.
ПКФ-2 характеризуется:
•общим облегчением, как эмоциональным, так и телесным, улучшением самочувствия, «кризис миновал»;
•теплыми конечностями;
•пониженным давлением;
•хорошим аппетитом, набором веса;
•рассасыванием очага Хамера в головном мозге;
•продолжением выведения жидкости почками;
•восстановлением тканей и возвращением прежних функций(может остаться усиление функции в ряде случаев);
•формированием рубцов.
Исходя из того, в какой фазе «заболевания» (ЦБС) находится человек, мы и будем выбирать тактику помощи.
Один из любимейших мной методов в работе с клиентами - это эпистемологическая метафора.
Это методика, разработанная психотерапевтом и психологом Дэвидом Гроувом, в которой используются собственные метафорические образы клиента для помощи в преодолении эмоциональных проблем, травм и блоков. Наше бессознательное воспринимает метафорические образы гораздо лучше и может легко использовать их для трансформации и самоисцеления.
Эпистемологическая метафора при помощи специальных вопросов помогает создать и поработать с метафорическими образами, которые помогают клиенту вспомнить, визуализировать и пережить свои проблемы или травмы в новом свете. Через работу с этими образами человек может на глубинном уровне пересмотреть свои эмоциональные реакции, переживания и убеждения, что ведет к изменению отношения к проблеме, исцелению и глубоким изменениям на уровне бессознательного.
Это методика, разработанная психотерапевтом и психологом Дэвидом Гроувом, в которой используются собственные метафорические образы клиента для помощи в преодолении эмоциональных проблем, травм и блоков. Наше бессознательное воспринимает метафорические образы гораздо лучше и может легко использовать их для трансформации и самоисцеления.
Эпистемологическая метафора при помощи специальных вопросов помогает создать и поработать с метафорическими образами, которые помогают клиенту вспомнить, визуализировать и пережить свои проблемы или травмы в новом свете. Через работу с этими образами человек может на глубинном уровне пересмотреть свои эмоциональные реакции, переживания и убеждения, что ведет к изменению отношения к проблеме, исцелению и глубоким изменениям на уровне бессознательного.
В основе метода лежит «чистый язык», предполагающий использование только слов клиента - это обеспечивает экологичность и безопасность работы, уверенность, что терапевт не привнесет ничего своего во внутренний мир клиента, а сами вопросы формулируются таким образом, чтобы человек мог отправиться на поиск ответов вглубь себя.
Метафора - это супер-эффективный инструмент в работе с травмами, (а мы знаем что в основе любых психосоматических проявлений лежит по сути та же психологическая травма), с фобиями, тревожностью, а также для развития самосознания и личностного роста.
Метафора - это супер-эффективный инструмент в работе с травмами, (а мы знаем что в основе любых психосоматических проявлений лежит по сути та же психологическая травма), с фобиями, тревожностью, а также для развития самосознания и личностного роста.