Даешь среднее образование в массы! А кто его даст?
🔸Помощник президента В. Мединский недавно заявил, что период получения образования в России должен быть сокращен: «Время диктует сокращение продолжительности среднего образования, то, что у нас 11 лет - это непозволительная роскошь... Оно должно быть спрессовано, чтобы потом раньше вступать в сферу профподготовки и быть конкурентоспособным…» То же самое, по его мнению, должно произойти и со средним профессиональным, и с высшим образованием.
В условиях дефицита кадров желание сократить период обучения понятно. Государство хочет, чтобы молодые работники как можно раньше выходили на рынок труда и применяли там имеющиеся навыки. Но проблема в том, что попытка интенсифицировать образовательный процесс наталкивается на дефицит квалифицированных педагогов и наставников.
В частности, в колледжах и техникумах доля мастеров производственной практики сократилась почти на 27% в период с 2017 по 2023 годы, по оценке РАНХиГС. Часть персонала уходит с этой работы по старости, а более молодые сотрудники находят работу на производстве, где зарплаты гораздо выше, чем в сфере образования.
В государственных школах, по разным оценкам, тоже не хватает от 50 до 250 тысяч учителей. Среди выпускников педвузов около 40% сразу не рассматривают работу по специальности. А те, кто уже имеет опыт работы в обычной школе, из-за высокой нагрузки и невысокой оплаты часто уходят в частные образовательные учреждения или становятся репетиторами. В итоге как минимум в 20 российских регионах отмечается хронический дефицит школьных учителей математики, русского языка и литературы, иностранных языков, физики.
В такой ситуации призывы сократить период обучения без существенного сокращения и пересмотра программы неизменно приведет к дальнейшему росту нагрузки на педагогов и снижению качества образования. «Спрессовать» образование так, чтобы конкурентоспособность выпускников не снизилась, а выросла, и педагоги при этом тоже живы остались - не такая уж тривиальная задача…
#образование #колледж #техникум
🔸Помощник президента В. Мединский недавно заявил, что период получения образования в России должен быть сокращен: «Время диктует сокращение продолжительности среднего образования, то, что у нас 11 лет - это непозволительная роскошь... Оно должно быть спрессовано, чтобы потом раньше вступать в сферу профподготовки и быть конкурентоспособным…» То же самое, по его мнению, должно произойти и со средним профессиональным, и с высшим образованием.
В условиях дефицита кадров желание сократить период обучения понятно. Государство хочет, чтобы молодые работники как можно раньше выходили на рынок труда и применяли там имеющиеся навыки. Но проблема в том, что попытка интенсифицировать образовательный процесс наталкивается на дефицит квалифицированных педагогов и наставников.
В частности, в колледжах и техникумах доля мастеров производственной практики сократилась почти на 27% в период с 2017 по 2023 годы, по оценке РАНХиГС. Часть персонала уходит с этой работы по старости, а более молодые сотрудники находят работу на производстве, где зарплаты гораздо выше, чем в сфере образования.
В государственных школах, по разным оценкам, тоже не хватает от 50 до 250 тысяч учителей. Среди выпускников педвузов около 40% сразу не рассматривают работу по специальности. А те, кто уже имеет опыт работы в обычной школе, из-за высокой нагрузки и невысокой оплаты часто уходят в частные образовательные учреждения или становятся репетиторами. В итоге как минимум в 20 российских регионах отмечается хронический дефицит школьных учителей математики, русского языка и литературы, иностранных языков, физики.
В такой ситуации призывы сократить период обучения без существенного сокращения и пересмотра программы неизменно приведет к дальнейшему росту нагрузки на педагогов и снижению качества образования. «Спрессовать» образование так, чтобы конкурентоспособность выпускников не снизилась, а выросла, и педагоги при этом тоже живы остались - не такая уж тривиальная задача…
#образование #колледж #техникум