Черчилль о поляках и современность
Последние события вновь привлекли внимание к полякам: они выдвинули требование к Германии уплатить более 900 миллиардов долларов за ущерб, понесенный Польшей во время второй мировой войны. Спору нет, поляки пострадали жесточайше. Отчасти это была плата за их предвоенную политику, в основе которой лежало категорическое неприятие сотрудничества с СССР. В 1953 году социалистическая Польша сняла было свои требования, а сейчас новая Польша их вернула. Зачем? Ведь благодаря именно ФРГ, как главному западному кредитору, она имеет на сегодня приличную экономику, неплохой уровень жизни.
В своих мемуарах Черчилль много раз дает характеристики европейским народам, их потенциалу, сильным и слабым сторонам. С учетом роли Польши в предвоенных событиях есть смысл повнимательнее прочитать то, что писал знаменитый британец. Когда немецкие дивизии вошли в 1938 году в Чехословакию, польские войска тут же заняли небольшой, но развитый район Тешина со смешанным польско-чешским населением. Как писал Черчилль, Польша «с жадностью гиены приняла участие в ограблении и уничтожении чехословацкого государства». Черчилль пытается понять феномен польского национального характера: «Героические черты польского народа не должны заставлять нас закрывать глаза на его безрассудство и неблагодарность, которые в течение ряда веков причиняли ему неизмеримые страдания». В итоге в 1938 г. «поляки порвали со своими друзьями во Франции, в Англии и в США, которые вернули их к единой национальной жизни». В итоге «нужно считать тайной и трагедией европейской истории тот факт, что народ, способный на любой героизм, отдельные представители которого талантливы, доблестны, обаятельны, постоянно проявляет такие огромные недостатки почти во всех аспектах государственной жизни. Слава в период мятежей и горя, гнусность и позор в период триумфа. Храбрейшими из храбрых часто руководили гнуснейшие из гнусных».
Можно еще долго продолжать изложение оценок Черчилля, но есть смысл приложить их к современности для понимания того, что происходит с Польшей. Очевидно, сегодня страна не находится в состоянии мятежа и горя, она на подъеме и даже претендует на ведущие роли в европейской политике. И какие же польские черты проявляются в такой период, и какие деятели выходят на первый план? Смотрите выше оценки Черчилля. Спасительная для поляков его оговорка звучит следующим образом: «И все же всегда существовало две Польши: одна из них боролась за правду, а другая пресмыкалась в подлости». Пожелаем от всей души борцам за правду не сломаться, не потерять нравственные ориентиры и чувство справедливости и встать во главе прекрасной Польши.
И вот что еще. Если польские требования будут звучать и дальше, то очень вероятно, что в Германии поднимется движение за возвращение немецких земель, переданных Польше после второй мировой войны, например, Силезии, население которой не очень-то и польское. Гарантом этой передачи был СССР. Сталин хотел создать в Восточной Европе хоть одно сильное государство-союзник. Кто поляков защитит в этом случае? Американцы со своей базой? Героизм, безрассудство, неблагодарность, талантливость и обаяние, доблесть, храбрость и гнусность – какие качества сыграют тогда решающую роль?
Последние события вновь привлекли внимание к полякам: они выдвинули требование к Германии уплатить более 900 миллиардов долларов за ущерб, понесенный Польшей во время второй мировой войны. Спору нет, поляки пострадали жесточайше. Отчасти это была плата за их предвоенную политику, в основе которой лежало категорическое неприятие сотрудничества с СССР. В 1953 году социалистическая Польша сняла было свои требования, а сейчас новая Польша их вернула. Зачем? Ведь благодаря именно ФРГ, как главному западному кредитору, она имеет на сегодня приличную экономику, неплохой уровень жизни.
В своих мемуарах Черчилль много раз дает характеристики европейским народам, их потенциалу, сильным и слабым сторонам. С учетом роли Польши в предвоенных событиях есть смысл повнимательнее прочитать то, что писал знаменитый британец. Когда немецкие дивизии вошли в 1938 году в Чехословакию, польские войска тут же заняли небольшой, но развитый район Тешина со смешанным польско-чешским населением. Как писал Черчилль, Польша «с жадностью гиены приняла участие в ограблении и уничтожении чехословацкого государства». Черчилль пытается понять феномен польского национального характера: «Героические черты польского народа не должны заставлять нас закрывать глаза на его безрассудство и неблагодарность, которые в течение ряда веков причиняли ему неизмеримые страдания». В итоге в 1938 г. «поляки порвали со своими друзьями во Франции, в Англии и в США, которые вернули их к единой национальной жизни». В итоге «нужно считать тайной и трагедией европейской истории тот факт, что народ, способный на любой героизм, отдельные представители которого талантливы, доблестны, обаятельны, постоянно проявляет такие огромные недостатки почти во всех аспектах государственной жизни. Слава в период мятежей и горя, гнусность и позор в период триумфа. Храбрейшими из храбрых часто руководили гнуснейшие из гнусных».
Можно еще долго продолжать изложение оценок Черчилля, но есть смысл приложить их к современности для понимания того, что происходит с Польшей. Очевидно, сегодня страна не находится в состоянии мятежа и горя, она на подъеме и даже претендует на ведущие роли в европейской политике. И какие же польские черты проявляются в такой период, и какие деятели выходят на первый план? Смотрите выше оценки Черчилля. Спасительная для поляков его оговорка звучит следующим образом: «И все же всегда существовало две Польши: одна из них боролась за правду, а другая пресмыкалась в подлости». Пожелаем от всей души борцам за правду не сломаться, не потерять нравственные ориентиры и чувство справедливости и встать во главе прекрасной Польши.
И вот что еще. Если польские требования будут звучать и дальше, то очень вероятно, что в Германии поднимется движение за возвращение немецких земель, переданных Польше после второй мировой войны, например, Силезии, население которой не очень-то и польское. Гарантом этой передачи был СССР. Сталин хотел создать в Восточной Европе хоть одно сильное государство-союзник. Кто поляков защитит в этом случае? Американцы со своей базой? Героизм, безрассудство, неблагодарность, талантливость и обаяние, доблесть, храбрость и гнусность – какие качества сыграют тогда решающую роль?
История не прощает
Как бы причудливы не были выверты судьбы, время все расставляет по местам. И жить потомкам подлецов с этим клеймом вечно. Что может быть страшнее.
Его звали Пьер-Жан-Мари Лаваль. Начинал политическую карьеру как социалист, защитник бедных и антимилитарист еще до первой Мировой войны. Был министром чуть ли не на всех постах в 1930-е годы. Журнал «Тайм» назвал Лаваля человеком 1931 года. Проводил активную антигерманскую политику. Но после катастрофы – разгрома Франции в мае-июне 1940 года – стал министром и премьер министром коллаборационистского правительства режима Виши. Напомню, что эту власть возглавил маршал Петэн, готовый к любым контактам с Гитлером. Последовали запреты политических партий, репрессии против евреев и прочие прелести авторитарного режима. И, конечно же, сотрудничество с нацистской Германией. Лаваль, в частности содействовал отправке в Рейх лучших французских рабочих. В речи по радио 22 июня 1942 года свое предательство теоретически оправдывал так: «Я восстановлю с Германией и Италией нормальные и доверительные отношения. Эта война неизбежно приведет к возникновению новой Европы. Чтобы создать эту Европу, Германия ведет гигантские битвы. Я желаю победы Германии, потому что без неё, завтра большевизм утвердится повсюду». Комментарии, как говорится, излишни.
Но, к счастью, была и другая Франция. Франция Сопротивления и Шарля де Голля. И уже после победы генерал дал следующую исчерпывающую характеристику Лавалю: «До самого конца он вел борьбу, которая — этого не могла скрыть вся его ловкость — была преступной. Склонный по натуре, да и приученный режимом рассматривать все с низменной точки зрения, Лаваль считал, что, как бы ни обернулись дела, важно быть у власти; что при наличии известной изворотливости можно выйти из любого положения, что нет такого события, которое нельзя было бы обратить себе на пользу, и нет таких людей, которых нельзя было бы сделать послушным орудием в своих руках. В разразившейся над Францией катастрофе он увидел не только бедствие для своей страны, но и возможность схватить бразды правления и применить в широком масштабе своё умение идти на сговор с кем угодно. Но победоносная Германия была не тем партнером, с которым можно о чём-либо договориться. Для того, чтобы поле деятельности все же открылось перед Пьером Лавалем, надо было принять как должное все бедствия Франции. И он их принял. Он решил, что можно извлечь выгоду и из самого страшного, пойти даже на порабощение страны, на сговор с захватчиками, козырнуть ужасающими репрессиями. Во имя проведения своей политики он пожертвовал честью страны, независимостью государства, национальной гордостью. И вдруг все это возродилось и стало во весь голос заявлять о себе по мере того, как слабел враг. Лаваль сделал свою ставку. И проиграл».
15 октября 1945 года Лаваль был расстрелян.
Как бы причудливы не были выверты судьбы, время все расставляет по местам. И жить потомкам подлецов с этим клеймом вечно. Что может быть страшнее.
Его звали Пьер-Жан-Мари Лаваль. Начинал политическую карьеру как социалист, защитник бедных и антимилитарист еще до первой Мировой войны. Был министром чуть ли не на всех постах в 1930-е годы. Журнал «Тайм» назвал Лаваля человеком 1931 года. Проводил активную антигерманскую политику. Но после катастрофы – разгрома Франции в мае-июне 1940 года – стал министром и премьер министром коллаборационистского правительства режима Виши. Напомню, что эту власть возглавил маршал Петэн, готовый к любым контактам с Гитлером. Последовали запреты политических партий, репрессии против евреев и прочие прелести авторитарного режима. И, конечно же, сотрудничество с нацистской Германией. Лаваль, в частности содействовал отправке в Рейх лучших французских рабочих. В речи по радио 22 июня 1942 года свое предательство теоретически оправдывал так: «Я восстановлю с Германией и Италией нормальные и доверительные отношения. Эта война неизбежно приведет к возникновению новой Европы. Чтобы создать эту Европу, Германия ведет гигантские битвы. Я желаю победы Германии, потому что без неё, завтра большевизм утвердится повсюду». Комментарии, как говорится, излишни.
Но, к счастью, была и другая Франция. Франция Сопротивления и Шарля де Голля. И уже после победы генерал дал следующую исчерпывающую характеристику Лавалю: «До самого конца он вел борьбу, которая — этого не могла скрыть вся его ловкость — была преступной. Склонный по натуре, да и приученный режимом рассматривать все с низменной точки зрения, Лаваль считал, что, как бы ни обернулись дела, важно быть у власти; что при наличии известной изворотливости можно выйти из любого положения, что нет такого события, которое нельзя было бы обратить себе на пользу, и нет таких людей, которых нельзя было бы сделать послушным орудием в своих руках. В разразившейся над Францией катастрофе он увидел не только бедствие для своей страны, но и возможность схватить бразды правления и применить в широком масштабе своё умение идти на сговор с кем угодно. Но победоносная Германия была не тем партнером, с которым можно о чём-либо договориться. Для того, чтобы поле деятельности все же открылось перед Пьером Лавалем, надо было принять как должное все бедствия Франции. И он их принял. Он решил, что можно извлечь выгоду и из самого страшного, пойти даже на порабощение страны, на сговор с захватчиками, козырнуть ужасающими репрессиями. Во имя проведения своей политики он пожертвовал честью страны, независимостью государства, национальной гордостью. И вдруг все это возродилось и стало во весь голос заявлять о себе по мере того, как слабел враг. Лаваль сделал свою ставку. И проиграл».
15 октября 1945 года Лаваль был расстрелян.
Наследники Богдана Хмельницкого
Во время войны против поляков на стыке 1640 -1650-х годов Богдан Хмельницкий – предводитель восставшего народа, отчаянно нуждаясь в союзниках, заключил договор с крымским ханом о помощи. Тот предоставил конницу, которой так не хватало войску Богдана. Какими были эти союзники – вопрос спорный. Точно можно сказать, что крайне ненадёжными и своекорыстными. Случалось, что покидали место битвы прямо в самый решающий момент.
Когда наступил время оплаты этой услуги, выяснилось, что у Хмельницкого нет на это средств. Видимо, их не было и раньше, но предводитель народного восстания имел кое-какие мысли по этому поводу и поэтому пошел на заключение соглашения с крымчаками. В итоге им была предоставлена возможность для татар в течении нескольких дней грабить пять украинских волостей. Люди, скот, имущество, зерно – все пошло в оплату. Дикость ситуации была в том, что Хмельницкий боролся за свободу и счастье этих самых людей.
Наблюдая за развитием ситуации на современной Украине, невольно начинаешь примерять ту давнюю историю к нынешним событиям. То же безразличие к судьбе народа, та же готовность заключать союзы хоть с дьяволом, лишь бы удержаться самим на плаву. И такое же качество союзников. Получается, что далеко не всегда история учит и наставляет. А может быть, кто-то ее просто не знает?
Во время войны против поляков на стыке 1640 -1650-х годов Богдан Хмельницкий – предводитель восставшего народа, отчаянно нуждаясь в союзниках, заключил договор с крымским ханом о помощи. Тот предоставил конницу, которой так не хватало войску Богдана. Какими были эти союзники – вопрос спорный. Точно можно сказать, что крайне ненадёжными и своекорыстными. Случалось, что покидали место битвы прямо в самый решающий момент.
Когда наступил время оплаты этой услуги, выяснилось, что у Хмельницкого нет на это средств. Видимо, их не было и раньше, но предводитель народного восстания имел кое-какие мысли по этому поводу и поэтому пошел на заключение соглашения с крымчаками. В итоге им была предоставлена возможность для татар в течении нескольких дней грабить пять украинских волостей. Люди, скот, имущество, зерно – все пошло в оплату. Дикость ситуации была в том, что Хмельницкий боролся за свободу и счастье этих самых людей.
Наблюдая за развитием ситуации на современной Украине, невольно начинаешь примерять ту давнюю историю к нынешним событиям. То же безразличие к судьбе народа, та же готовность заключать союзы хоть с дьяволом, лишь бы удержаться самим на плаву. И такое же качество союзников. Получается, что далеко не всегда история учит и наставляет. А может быть, кто-то ее просто не знает?
Какой он, современный студент?
Вопрос этот далеко не праздный. Через 5-10 лет эти ребята будут принимать нас в медицинских кабинетах, прокладывать маршруты в небесах и на море, учить маленьких сограждан в школах и делать многое-многое другое. А чуть попозже некоторые будут и руководить, проще говоря, творить историю. И чтобы не падали самолеты, и хирурги не забывали в брюшной полости ножницы, надо сейчас вкладывать в студентов и профессионализм и чувство ответственности. Имея возможность всматриваться в современных студентов чуть ли не ежедневно, рискну поделиться некоторыми наблюдениями и соображениями.
Но сначала набросаю перечень качеств, которыми, с моей точки зрения, должен обладать выпускник Вуза. Он должен быть умным и порядочным уже при поступлении в Вуз. Преподаватели обязаны поддержать в нем эти качества. Умный знает меру своего незнания и настойчиво пытается расширить знание, потому что как порядочный человек, он сознает, что иначе не сможет быть классным специалистом. Неизвестно как организовать прием в Вузы одновременно умных и порядочных. Баллы по ЕГЭ явно тут не годятся. Следовательно, на Вуз ложится задача выявить именно этих ребят, а не будущих бюрократов, и всемерно им помогать.
Всех, кого встречаю в университете, разделил бы на три категории. 10-12 процентов пришли учиться. Мотивированы семьей и собственным интересом, трудолюбивы и дисциплинированы. Случается, попадают персонажи чуть ли не из девятнадцатого века: много знают, воспитанны, не подобострастно предупредительны, ироничны, сдержанны. И ведь кто-то их вылепил такими. Думаю, прежде всего, семья, последний бастион. Главное – не разочаровать их, они элита, ими нужно заниматься, как штучным производством. Преподаватели же, перегруженные в три раза против прежних норм учебной нагрузки, физически не могут выполнить эту задачу. Следующая группа – устойчивые середняки, 40-50 процентов. Именно они неизбежно составят костяк профессиональной массы. Их надо тянуть, за них надо бороться, иначе пропадет страна. Они не очень дисциплинированны, часто отсутствуют на занятиях, потому что многие должны работать с первого курса, поскольку уровень стипендии, если студент бюджетник, это насмешка над здравым смыслом, даже издевательство. Меньше 10.000рублей в месяц можно не рассматривать, если есть претензии иметь качественную систему образования, а не воздушный шарик с надписями «Инновации», «Оптимизация». Последняя группа, тоже в 40-50 процентов, испаряется в ходе учебы, отчисляется, иногда мученически дотягивает до конца. Максимум, что знают эти ребята, это название Вуза, к которому имели некоторое отношение. Следует оговориться, они совсем не пропащие люди. Просто поверили, что высшее образование — это туфта, выдумка дядей и тетей. В наш век, мол, не это главное. Треть из них могла бы нормально доучиться, но ими тоже надо заниматься. Загнанные преподаватели не вытянут и эту задачу. К тому же незаметно, чтобы в вузы на смену ветеранам, профессорам и доцентам, шла талантливая молодежь с горящими глазами. Вот и Д.А. Медведев сбежал в премьеры.
Студенты ценят знающих преподавателей, тех, кто за них переживает. В большинстве своем молодые люди порядочны и не глупы. Чувствуется заслуга семьи, иногда школы. Да, общий уровень заметно просел. Мало читают, слабо ориентируются даже в вопросах смежных со специальностью. Студенты-лингвисты не знают, например, географию. Количество учебных часов при этом сокращается. Вроде как студенты сами должны доучиться. Глупость полная! Без прямого контакта с преподавателем, без консультаций, без энергетики аудитории, без муравьиной повседневной работы деградация высшего образования продолжится. И никакая митинговая активность не заменит классику образования.
Итак, умных и порядочных еще достаточно. Потенциал же профессорско-преподавательского состава заметно снижается. Назвать реформой то, что происходит в высшем образовании, нельзя. Есть признаки погрома, пренебрежения и непонимания. Восстанавливать порушенное все равно придется, только займет это многие годы. А терять сейчас время России никак нельзя.
Вопрос этот далеко не праздный. Через 5-10 лет эти ребята будут принимать нас в медицинских кабинетах, прокладывать маршруты в небесах и на море, учить маленьких сограждан в школах и делать многое-многое другое. А чуть попозже некоторые будут и руководить, проще говоря, творить историю. И чтобы не падали самолеты, и хирурги не забывали в брюшной полости ножницы, надо сейчас вкладывать в студентов и профессионализм и чувство ответственности. Имея возможность всматриваться в современных студентов чуть ли не ежедневно, рискну поделиться некоторыми наблюдениями и соображениями.
Но сначала набросаю перечень качеств, которыми, с моей точки зрения, должен обладать выпускник Вуза. Он должен быть умным и порядочным уже при поступлении в Вуз. Преподаватели обязаны поддержать в нем эти качества. Умный знает меру своего незнания и настойчиво пытается расширить знание, потому что как порядочный человек, он сознает, что иначе не сможет быть классным специалистом. Неизвестно как организовать прием в Вузы одновременно умных и порядочных. Баллы по ЕГЭ явно тут не годятся. Следовательно, на Вуз ложится задача выявить именно этих ребят, а не будущих бюрократов, и всемерно им помогать.
Всех, кого встречаю в университете, разделил бы на три категории. 10-12 процентов пришли учиться. Мотивированы семьей и собственным интересом, трудолюбивы и дисциплинированы. Случается, попадают персонажи чуть ли не из девятнадцатого века: много знают, воспитанны, не подобострастно предупредительны, ироничны, сдержанны. И ведь кто-то их вылепил такими. Думаю, прежде всего, семья, последний бастион. Главное – не разочаровать их, они элита, ими нужно заниматься, как штучным производством. Преподаватели же, перегруженные в три раза против прежних норм учебной нагрузки, физически не могут выполнить эту задачу. Следующая группа – устойчивые середняки, 40-50 процентов. Именно они неизбежно составят костяк профессиональной массы. Их надо тянуть, за них надо бороться, иначе пропадет страна. Они не очень дисциплинированны, часто отсутствуют на занятиях, потому что многие должны работать с первого курса, поскольку уровень стипендии, если студент бюджетник, это насмешка над здравым смыслом, даже издевательство. Меньше 10.000рублей в месяц можно не рассматривать, если есть претензии иметь качественную систему образования, а не воздушный шарик с надписями «Инновации», «Оптимизация». Последняя группа, тоже в 40-50 процентов, испаряется в ходе учебы, отчисляется, иногда мученически дотягивает до конца. Максимум, что знают эти ребята, это название Вуза, к которому имели некоторое отношение. Следует оговориться, они совсем не пропащие люди. Просто поверили, что высшее образование — это туфта, выдумка дядей и тетей. В наш век, мол, не это главное. Треть из них могла бы нормально доучиться, но ими тоже надо заниматься. Загнанные преподаватели не вытянут и эту задачу. К тому же незаметно, чтобы в вузы на смену ветеранам, профессорам и доцентам, шла талантливая молодежь с горящими глазами. Вот и Д.А. Медведев сбежал в премьеры.
Студенты ценят знающих преподавателей, тех, кто за них переживает. В большинстве своем молодые люди порядочны и не глупы. Чувствуется заслуга семьи, иногда школы. Да, общий уровень заметно просел. Мало читают, слабо ориентируются даже в вопросах смежных со специальностью. Студенты-лингвисты не знают, например, географию. Количество учебных часов при этом сокращается. Вроде как студенты сами должны доучиться. Глупость полная! Без прямого контакта с преподавателем, без консультаций, без энергетики аудитории, без муравьиной повседневной работы деградация высшего образования продолжится. И никакая митинговая активность не заменит классику образования.
Итак, умных и порядочных еще достаточно. Потенциал же профессорско-преподавательского состава заметно снижается. Назвать реформой то, что происходит в высшем образовании, нельзя. Есть признаки погрома, пренебрежения и непонимания. Восстанавливать порушенное все равно придется, только займет это многие годы. А терять сейчас время России никак нельзя.
Пешком надежнее
В истории России много невероятных сюжетов. Мало кто, например, знает, кроме специалистов, что Петр Великий хотел в 1721 году утвердиться ни много ни мало на Мадагаскаре, где на тот момент существовало подобие пиратского государства, кошмарившего Индийский океан. Это очень-очень далеко, надо плыть через Балтику, огибая затем Европу и Африку. Но Северная война была уже позади, флот казался вполне надежным, моряки опыта набрались. Да и не пристало такой державе, как Россия, отставать от Британии, Голландии, Испании, Франции, Португалии, которые уже много лет осваивали дальние территории. Тот факт, что свои собственные подданные, казаки, землепроходцы, а то и просто беглые, пехом, «встречь солнцу», то есть на восток, прошли немыслимые просторы, закрепили их за российским государством, взяли под охрану границу, наладили прибыльную торговлю с Китаем, отбили китайские же атаки на сибирские земли – этот факт как-то императора не успокаивал. Хотелось большего, за морями-океанами. Не получилось, однако, едва до Дании доплыли. С кораблями возникли проблемы после шторма, и пришлось возвращаться.
Еще раз попытал царь счастья за морем, на этот раз Каспийским, в 1722-1723 годах. Отвоевал у персидского шаха южный берег моря, но вскоре, после смерти Петра, земли Персии вернули. Далеко, накладно, проблемно. Та же судьба ожидала и русскую Аляску. Пришлось отступить.
Какой напрашивается вывод?
Заморские колониальные империи, английская, французская и прочие, распались, и сейчас волны мигрантов осаждают бывшие метрополии, поскольку им всегда говорили про «бремя белого человека», который ответственен за судьбы жителей колоний. Те же государства, которые, как Россия и Соединенные Штаты, состоялись усилиями пеших переселенцев, сохранились. И даже внушительные территориальные потери России (СССР) не коснулись тех просторов Сибири и Дальнего Востока, куда пришел пешком русский человек.
В истории России много невероятных сюжетов. Мало кто, например, знает, кроме специалистов, что Петр Великий хотел в 1721 году утвердиться ни много ни мало на Мадагаскаре, где на тот момент существовало подобие пиратского государства, кошмарившего Индийский океан. Это очень-очень далеко, надо плыть через Балтику, огибая затем Европу и Африку. Но Северная война была уже позади, флот казался вполне надежным, моряки опыта набрались. Да и не пристало такой державе, как Россия, отставать от Британии, Голландии, Испании, Франции, Португалии, которые уже много лет осваивали дальние территории. Тот факт, что свои собственные подданные, казаки, землепроходцы, а то и просто беглые, пехом, «встречь солнцу», то есть на восток, прошли немыслимые просторы, закрепили их за российским государством, взяли под охрану границу, наладили прибыльную торговлю с Китаем, отбили китайские же атаки на сибирские земли – этот факт как-то императора не успокаивал. Хотелось большего, за морями-океанами. Не получилось, однако, едва до Дании доплыли. С кораблями возникли проблемы после шторма, и пришлось возвращаться.
Еще раз попытал царь счастья за морем, на этот раз Каспийским, в 1722-1723 годах. Отвоевал у персидского шаха южный берег моря, но вскоре, после смерти Петра, земли Персии вернули. Далеко, накладно, проблемно. Та же судьба ожидала и русскую Аляску. Пришлось отступить.
Какой напрашивается вывод?
Заморские колониальные империи, английская, французская и прочие, распались, и сейчас волны мигрантов осаждают бывшие метрополии, поскольку им всегда говорили про «бремя белого человека», который ответственен за судьбы жителей колоний. Те же государства, которые, как Россия и Соединенные Штаты, состоялись усилиями пеших переселенцев, сохранились. И даже внушительные территориальные потери России (СССР) не коснулись тех просторов Сибири и Дальнего Востока, куда пришел пешком русский человек.
Война от нас далеко и обжигающе близко. Появились фильмы и книги, в которых современные ребята оказываются на той войне и принимают единственно правильное решение. Нет сомнения, что не подведут и не подставят. А кто-то и сегодня лег навсегда в донецкую степь. Большинство же тусит, колобродит, влюбляется. И это нормально. Жизнь продолжается. Претензий нет. Только в подсознании должен стучать молоточек – а если бы я? А если бы меня?
МОЛОДЫМ
Примерьте на себя, ребятки, каски.
Восторженность и радужные краски
Отбросьте. И в войну шагните.
Сапог кирзовый молча натяните,
Оправьте гимнастерку и винтовку
Пусть неуклюже и пока неловко
Забросьте на плечо и в строй вставайте.
Все. Детство кончилось. Вы крайние. Прощайте!
МОЛОДЫМ
Примерьте на себя, ребятки, каски.
Восторженность и радужные краски
Отбросьте. И в войну шагните.
Сапог кирзовый молча натяните,
Оправьте гимнастерку и винтовку
Пусть неуклюже и пока неловко
Забросьте на плечо и в строй вставайте.
Все. Детство кончилось. Вы крайние. Прощайте!
История в конкретике
Любое масштабное событие это прежде всего совокупность действий, судеб, устремлений его участников. И пока есть возможность надо фиксировать воспоминания этих людей.
Немцы взяли его в плен прямо на призывном пункте с повесткой в руках 22 июня 1941 года. Даже одет был в гражданское. Началась одиссея по европейским концлагерям: Польша, Германия, Франция, Норвегия. Из Норвегии бежал в нейтральную Швецию. Шведы принимали таких беглецов хорошо, трудоустраивали, предоставляли жилье. Но душа рвалась домой и в студеную зиму с 43-го на 44-й перешел шведско-финскую границу и направился пешком на восток. Шел ночами, днем спал в стогах, обходил хутора, справедливо опасаясь местного «гостеприимства». Наконец вышел на территорию СССР, на Мурманскую железную дорогу, носившую тогда название «Кировская». Удивительно, но его не тронули патрули, хотя одет был по-европейски, даже в шляпе, и явно выделялся в толпе. Наверное, был похож на начальственное лицо. Приехал в Москву и добрался наконец до родителей в Туле. Несколько дней рассказывал им про свои мытарства. А потом пришел в местный военкомат. Там поначалу не поверили в невероятные злоключения. Проще было предположить, что перед работниками сидел шпион. И военком предложил выбор: Сибирь или штрафные роты. Выбрал фронт. Воевал не за страх, а за совесть. Штрафников после атак в живых оставались единицы, и среди них всегда он. После двенадцатой штыковой атаки командир роты сказал, что, видимо, бойца хранят небеса, и больше вперед не посылал. Довоевал без единой царапины. Получил заслуженные награды. Обвинения были сняты. После войны стал большим начальником в угольной промышленности. Воистину, «гвозди бы делать из этих людей, не было б в мире крепче гвоздей». Историю рассказал мне сын этого человека.
Моим попутчиком в плацкартном вагоне оказался бывший танкист. Дело происходило во второй половине 70-х годов, и ветеран выглядел бодро. Поразило его сохранившееся знание боевой техники. Он помнил названия всех деталей и характеристик своей тридцатьчетверки. Весной 45-го на огромном раскисшем поле была окружена большая группировка власовцев. Отстреливались до последнего патрона, зная, что пощады им не будет. Потом сбились в огромную толпу посреди поля со штык-ножами. Танкист сказал, что было тех власовцев до двадцати тысяч. Советское командование решило не рисковать жизнями пехоты и пустить на врага только танки. И атака, точнее мясорубка, началась. Власовцев давили и расстреливали. Они кидались на танки. Танкисты тоже осатанели. Все закончилось достаточно быстро. Самое страшное, оказалось, было еще впереди. Надо было чистить боевые машины. Не дай бог — это видеть.
Когда началась война, из села Песчаное Курской области моего отца и других ребят призвали в военкомат. Был конец июня. Потом отпустили «до особого распоряжения». Несколько раз вызывали снова. Снова отпускали. И когда стало ясно, что немцы вскоре будут здесь, построенных в колонну босых крестьянских парней числом в несколько сот повели на восток под командой лейтенанта. Шли остаток июля, август, сентябрь, октябрь, декабрь, январь. Перешли Сейм, Оскол, Дон, Волгу, Урал. Ночевали в деревнях. Офицер шел в сельсовет и выписывал крупу, муку, если была возможность. Или кормили крестьяне. В Воронежской области не пустила в дом домовитая тетка, сказав, что места уже нет. В других домах тоже не было. А на дворе уже ночь. Лейтенант отодвинул ее и шагнул за порог. Было тихо, чисто, уютно, пахло щами. Дом был пустой. И большой, лучший в деревне. Ночлег получился сытный и теплый.
Отец шел с двоюродным братом. Вместе легче. И когда старые люди, вывернувшие все свои запасы для ребят, попросили привезти с поля соломы, отец с радостью кинулся помочь, показав, как он умеет крестьянствовать. У стариков в армии был сын.
Одежей и обувью разживались по дороге. Сын сельского сапожника, отец справлялся, как мог, со старьем, и не заболел, выдюжил эту дорогу. Многие дезертировали.
Наконец посадили в теплушки, привезли в Тюмень. Пропарили, помыли горемык. И дальше опять в теплушках
Любое масштабное событие это прежде всего совокупность действий, судеб, устремлений его участников. И пока есть возможность надо фиксировать воспоминания этих людей.
Немцы взяли его в плен прямо на призывном пункте с повесткой в руках 22 июня 1941 года. Даже одет был в гражданское. Началась одиссея по европейским концлагерям: Польша, Германия, Франция, Норвегия. Из Норвегии бежал в нейтральную Швецию. Шведы принимали таких беглецов хорошо, трудоустраивали, предоставляли жилье. Но душа рвалась домой и в студеную зиму с 43-го на 44-й перешел шведско-финскую границу и направился пешком на восток. Шел ночами, днем спал в стогах, обходил хутора, справедливо опасаясь местного «гостеприимства». Наконец вышел на территорию СССР, на Мурманскую железную дорогу, носившую тогда название «Кировская». Удивительно, но его не тронули патрули, хотя одет был по-европейски, даже в шляпе, и явно выделялся в толпе. Наверное, был похож на начальственное лицо. Приехал в Москву и добрался наконец до родителей в Туле. Несколько дней рассказывал им про свои мытарства. А потом пришел в местный военкомат. Там поначалу не поверили в невероятные злоключения. Проще было предположить, что перед работниками сидел шпион. И военком предложил выбор: Сибирь или штрафные роты. Выбрал фронт. Воевал не за страх, а за совесть. Штрафников после атак в живых оставались единицы, и среди них всегда он. После двенадцатой штыковой атаки командир роты сказал, что, видимо, бойца хранят небеса, и больше вперед не посылал. Довоевал без единой царапины. Получил заслуженные награды. Обвинения были сняты. После войны стал большим начальником в угольной промышленности. Воистину, «гвозди бы делать из этих людей, не было б в мире крепче гвоздей». Историю рассказал мне сын этого человека.
Моим попутчиком в плацкартном вагоне оказался бывший танкист. Дело происходило во второй половине 70-х годов, и ветеран выглядел бодро. Поразило его сохранившееся знание боевой техники. Он помнил названия всех деталей и характеристик своей тридцатьчетверки. Весной 45-го на огромном раскисшем поле была окружена большая группировка власовцев. Отстреливались до последнего патрона, зная, что пощады им не будет. Потом сбились в огромную толпу посреди поля со штык-ножами. Танкист сказал, что было тех власовцев до двадцати тысяч. Советское командование решило не рисковать жизнями пехоты и пустить на врага только танки. И атака, точнее мясорубка, началась. Власовцев давили и расстреливали. Они кидались на танки. Танкисты тоже осатанели. Все закончилось достаточно быстро. Самое страшное, оказалось, было еще впереди. Надо было чистить боевые машины. Не дай бог — это видеть.
Когда началась война, из села Песчаное Курской области моего отца и других ребят призвали в военкомат. Был конец июня. Потом отпустили «до особого распоряжения». Несколько раз вызывали снова. Снова отпускали. И когда стало ясно, что немцы вскоре будут здесь, построенных в колонну босых крестьянских парней числом в несколько сот повели на восток под командой лейтенанта. Шли остаток июля, август, сентябрь, октябрь, декабрь, январь. Перешли Сейм, Оскол, Дон, Волгу, Урал. Ночевали в деревнях. Офицер шел в сельсовет и выписывал крупу, муку, если была возможность. Или кормили крестьяне. В Воронежской области не пустила в дом домовитая тетка, сказав, что места уже нет. В других домах тоже не было. А на дворе уже ночь. Лейтенант отодвинул ее и шагнул за порог. Было тихо, чисто, уютно, пахло щами. Дом был пустой. И большой, лучший в деревне. Ночлег получился сытный и теплый.
Отец шел с двоюродным братом. Вместе легче. И когда старые люди, вывернувшие все свои запасы для ребят, попросили привезти с поля соломы, отец с радостью кинулся помочь, показав, как он умеет крестьянствовать. У стариков в армии был сын.
Одежей и обувью разживались по дороге. Сын сельского сапожника, отец справлялся, как мог, со старьем, и не заболел, выдюжил эту дорогу. Многие дезертировали.
Наконец посадили в теплушки, привезли в Тюмень. Пропарили, помыли горемык. И дальше опять в теплушках
на восток. А навстречу бесконечным потоком шли на запад эшелоны с войсками. На стоянках все бежали искать топливо, потому что обогреть буржуйкой вагон со щелями в стенах было почти невозможно в сибирскую зиму.
Несколько раз отца зачисляли в маршевые роты для отправки на запад. Потом откладывали распоряжение.
Когда началась война с японцами, дивизия, где служил отец, мостила через тайгу дорогу для наступавших частей. Потом по ней догоняли наступавшие части, видели много пленных. Иногда обстреливал японский пулеметчик-смертник. Одному такому, положившему много наших бойцов, при отце отрубил голову шашкой офицер. Потом был Харбин, Порт-Артур, куда морем забросили его часть. Теперь это была морская пехота.
В 1947 году отца демобилизовали. Родители умерли в войну. Стал буровым мастером, искал в Подмосковье уголь, который шел на электростанции, снабжавшие электричеством Москву и большое Подмосковье. Жизни нужны свет и тепло.
В деревню мамы на востоке Тульской области немцы пришли 19 ноября 1941 года. Ее брат, коммунист, был оставлен для подпольной работы. Его выдал немцам один из районных руководителей. Арестовывал брата немецкий офицер с русским корнями. Кричал, что скоро он увидит свою мать в Москве. Брат Саша отвечал, что никогда немцы не возьмут Москву. Сбившиеся в углу испуганные дети наблюдали за этой матерной словесной перепалкой. Маме было 13 лет. Семью должны были казнить, но ночью началось наше контрнаступление, и немцы бежали. Вернулась Советская власть и органы. Предателя арестовали. Брат Саша пришел через несколько дней к вечеру домой и долго мыл руки, которые пытался ему целовать перед смертью предатель.
Несколько раз отца зачисляли в маршевые роты для отправки на запад. Потом откладывали распоряжение.
Когда началась война с японцами, дивизия, где служил отец, мостила через тайгу дорогу для наступавших частей. Потом по ней догоняли наступавшие части, видели много пленных. Иногда обстреливал японский пулеметчик-смертник. Одному такому, положившему много наших бойцов, при отце отрубил голову шашкой офицер. Потом был Харбин, Порт-Артур, куда морем забросили его часть. Теперь это была морская пехота.
В 1947 году отца демобилизовали. Родители умерли в войну. Стал буровым мастером, искал в Подмосковье уголь, который шел на электростанции, снабжавшие электричеством Москву и большое Подмосковье. Жизни нужны свет и тепло.
В деревню мамы на востоке Тульской области немцы пришли 19 ноября 1941 года. Ее брат, коммунист, был оставлен для подпольной работы. Его выдал немцам один из районных руководителей. Арестовывал брата немецкий офицер с русским корнями. Кричал, что скоро он увидит свою мать в Москве. Брат Саша отвечал, что никогда немцы не возьмут Москву. Сбившиеся в углу испуганные дети наблюдали за этой матерной словесной перепалкой. Маме было 13 лет. Семью должны были казнить, но ночью началось наше контрнаступление, и немцы бежали. Вернулась Советская власть и органы. Предателя арестовали. Брат Саша пришел через несколько дней к вечеру домой и долго мыл руки, которые пытался ему целовать перед смертью предатель.
Немцы спешно покинули деревню. Не успели даже поджечь, что сделали в других деревнях. Горела вся округа. Было страшно. Наши войска еще не подошли. Крестьяне высыпали на улицу, не веря, что все закончилось. И оказались правы: прилетел немецкий штурмовик и на бреющем полете, метрах в десяти от земли прошел вдоль линии изб, поджигая пулеметными очередями соломенные крыши. На дворе стоял декабрь, пятое число. Хохочущую рожу пилота с лошадиными зубами успели увидеть все. Народ кинулся тушить пожары. И успели, потушили. Единственная их деревня не сгорела. Потом старушки нашли этому свое объяснение: в деревне было двое юродивых. В избах, где они жили, немцы даже не захотели из брезгливости останавливаться на постой. И господь, значит, прикрыл божьих людей от беды, а заодно и остальных. Не сомневаюсь, что дело ОН справил до конца и лошадиные зубы где-то сгнили в верховьях Дона, недалеко от той деревни. Или где-то в другом месте.
Луи Огюст Бланки
Не было во Франции в 1830-1870-е годы имени более пугающего для власть предержащих и для тех, кого называют буржуа, чем Бланки. Свои выдающиеся способности Бланки обратил на революционную борьбу, да в таком варианте, что быстро оказался в числе самых опасных государственных преступников. Он решил коренной переворот произвести силами подпольной организации профессиональных революционеров и, установив диктатуру, декретировать новый общественно-политический и экономический порядок – социалистический.
После каждой попытки пойти на штурм старого уклада он оказывался в тюрьме. В общей сложности из 75 лет жизни провел за решеткой в несколько заходов 37. «Вечный узник» - такое почетное прозвище Бланки получил еще при жизни. В заключении он выживал каким-то чудом, при том что был вегетарианцем, ел очень мало. В его камере в тюрьме на знаменитой скале Сен Мишель не было отопления и окна были открыты, поскольку бежать было невозможно. Сырая, холодная Атлантика, минусовые температуры. Современные специалисты сделали необычный вывод: выжил, потому что жизнь в нем поддерживала ненависть и жажда борьбы. И еще много читал и писал.
Незадолго до смерти был избран депутатом парламента, но к обязанностям не приступил. Когда умер 1 января 1881 года, на его похороны собралась чуть ли не вся Франция, включая так ненавидимых им представителей буржуазии. Полиция оценивала число участников процессии от пятисот тысяч до одного миллиона. Прибыли делегации ото всех департаментов страны. Он стал национальной гордостью. Его имя получили площади и бульвары, и никто не думает их переименовывать. На кладбище Пер-Лашез памятник ему, пожалуй, самый пронзительный. Его юбилеи вызывают резонанс.
Возникает вопрос: а зачем нам в России знать о каком-то чудаке из позапрошлого века? Думаю, что его деятельность заставляла буржуазную Францию шевелиться, она торопилась решать социальные вопросы мирными средствами. А то, не дай бог, Бланки преуспеет со своими заговорщиками и тогда… Короче, это нам урок истории. Во-вторых, деятельность Ульянова-Ленина поразительно схожа с революционной программой Бланки. А Ленин, как не крути, задал код нашей истории как минимум лет на 70. Стоит поучиться умению французов чтить всю свою историю, а не отдельные ее части. И, наконец, надо признать потрясающее мужество Бланки и верность своим идеям. Без сомнения, наше время нуждается в достойных примерах.
Не было во Франции в 1830-1870-е годы имени более пугающего для власть предержащих и для тех, кого называют буржуа, чем Бланки. Свои выдающиеся способности Бланки обратил на революционную борьбу, да в таком варианте, что быстро оказался в числе самых опасных государственных преступников. Он решил коренной переворот произвести силами подпольной организации профессиональных революционеров и, установив диктатуру, декретировать новый общественно-политический и экономический порядок – социалистический.
После каждой попытки пойти на штурм старого уклада он оказывался в тюрьме. В общей сложности из 75 лет жизни провел за решеткой в несколько заходов 37. «Вечный узник» - такое почетное прозвище Бланки получил еще при жизни. В заключении он выживал каким-то чудом, при том что был вегетарианцем, ел очень мало. В его камере в тюрьме на знаменитой скале Сен Мишель не было отопления и окна были открыты, поскольку бежать было невозможно. Сырая, холодная Атлантика, минусовые температуры. Современные специалисты сделали необычный вывод: выжил, потому что жизнь в нем поддерживала ненависть и жажда борьбы. И еще много читал и писал.
Незадолго до смерти был избран депутатом парламента, но к обязанностям не приступил. Когда умер 1 января 1881 года, на его похороны собралась чуть ли не вся Франция, включая так ненавидимых им представителей буржуазии. Полиция оценивала число участников процессии от пятисот тысяч до одного миллиона. Прибыли делегации ото всех департаментов страны. Он стал национальной гордостью. Его имя получили площади и бульвары, и никто не думает их переименовывать. На кладбище Пер-Лашез памятник ему, пожалуй, самый пронзительный. Его юбилеи вызывают резонанс.
Возникает вопрос: а зачем нам в России знать о каком-то чудаке из позапрошлого века? Думаю, что его деятельность заставляла буржуазную Францию шевелиться, она торопилась решать социальные вопросы мирными средствами. А то, не дай бог, Бланки преуспеет со своими заговорщиками и тогда… Короче, это нам урок истории. Во-вторых, деятельность Ульянова-Ленина поразительно схожа с революционной программой Бланки. А Ленин, как не крути, задал код нашей истории как минимум лет на 70. Стоит поучиться умению французов чтить всю свою историю, а не отдельные ее части. И, наконец, надо признать потрясающее мужество Бланки и верность своим идеям. Без сомнения, наше время нуждается в достойных примерах.
Петр Великий, его элита и мы
Летом 1722 года царь, а точнее уже император, Петр I отправился в Каспийский поход.
Цель была достаточно проста: обеспечить контроль над торговой артерией через Волгу и Каспийское море на Восток. Ну и поддержать репутацию, как никак Империей стала Россия. Уходя Петр дал множество поручений сподвижникам на время своего отсутствия: собирать налоги, строить дороги, набирать рекрутов и многое другое.
Надо сказать, что сам Петр буквально культивировал в своём окружении обильные застолья. Крепко поднабравшись, приближенные начинали
говорить такое, что трезвому человеку и в голову не придет. Иногда даже
что-то дельное. Царь все слушал и слышал, ведь управления без информации
не бывает, а тут такой обильный ее источник.
И когда Петр Алексеевич
отбыл в поход, элита почувствовала намек на волю. Можно было не бояться грозного царя, всевидящего его ока, могучего похлопыванья по плечу, близости наказанья. А то и просто затрещины, и…. началось безудержное
пьянство. По любому поводу: крестины, поминки, церковные праздники, просто визиты друг к другу. Пили истово, немеряно, без перерыва, до одури.
Дела забросили. Какие там рекруты, запасы провианта! Гуляй, пока царя нет!
Пьют много месяцев. Но вот прискакал гонец с известием, что государь начал движенье к Москве. Но он еще далеко, впереди у него Царицын,
Камышин, Саратов, Самара, Нижний Новгород. Из Нижнего другой гонец:
готовьте доклады. Царь в Коломне, почитай уже в Первопрестольной.
И тут российскую элиту прошиб понос. С горшков не слезали три дня. У села
Выхино Петр в первом же доме начал принимать отчеты. На подгибающихся
ногах стоя, бормотали что-то в оправданье деятели, которые уже лет тридцать в стужу и зной, в дождь и распутицу воевали, строили, создавали новую Россию, верно служили Петру. А тут не просто конфуз, катастрофа!
Виновные понесли наказанье, у царя не забалуешь.
Наш российский менталитет удовлетворен такой концовкой: есть грозный
справедливый вождь. Он есть и жива Россия.
Но для нас очевиден должен
быть другой вывод о том, что система, опирающаяся на одного человека, предельно хрупка. Нет его и все сыпется. И наследник может оказаться не того масштаба, что требуется. Он может болеть, быть жаден, подвержен
влиянию не самых лучших людей из окружения. Да мало ли что может произойти. А нужна работоспособная, самонастраивающаяся система. Как ее не было, так и нет. Такой вот вывод из той истории.
Летом 1722 года царь, а точнее уже император, Петр I отправился в Каспийский поход.
Цель была достаточно проста: обеспечить контроль над торговой артерией через Волгу и Каспийское море на Восток. Ну и поддержать репутацию, как никак Империей стала Россия. Уходя Петр дал множество поручений сподвижникам на время своего отсутствия: собирать налоги, строить дороги, набирать рекрутов и многое другое.
Надо сказать, что сам Петр буквально культивировал в своём окружении обильные застолья. Крепко поднабравшись, приближенные начинали
говорить такое, что трезвому человеку и в голову не придет. Иногда даже
что-то дельное. Царь все слушал и слышал, ведь управления без информации
не бывает, а тут такой обильный ее источник.
И когда Петр Алексеевич
отбыл в поход, элита почувствовала намек на волю. Можно было не бояться грозного царя, всевидящего его ока, могучего похлопыванья по плечу, близости наказанья. А то и просто затрещины, и…. началось безудержное
пьянство. По любому поводу: крестины, поминки, церковные праздники, просто визиты друг к другу. Пили истово, немеряно, без перерыва, до одури.
Дела забросили. Какие там рекруты, запасы провианта! Гуляй, пока царя нет!
Пьют много месяцев. Но вот прискакал гонец с известием, что государь начал движенье к Москве. Но он еще далеко, впереди у него Царицын,
Камышин, Саратов, Самара, Нижний Новгород. Из Нижнего другой гонец:
готовьте доклады. Царь в Коломне, почитай уже в Первопрестольной.
И тут российскую элиту прошиб понос. С горшков не слезали три дня. У села
Выхино Петр в первом же доме начал принимать отчеты. На подгибающихся
ногах стоя, бормотали что-то в оправданье деятели, которые уже лет тридцать в стужу и зной, в дождь и распутицу воевали, строили, создавали новую Россию, верно служили Петру. А тут не просто конфуз, катастрофа!
Виновные понесли наказанье, у царя не забалуешь.
Наш российский менталитет удовлетворен такой концовкой: есть грозный
справедливый вождь. Он есть и жива Россия.
Но для нас очевиден должен
быть другой вывод о том, что система, опирающаяся на одного человека, предельно хрупка. Нет его и все сыпется. И наследник может оказаться не того масштаба, что требуется. Он может болеть, быть жаден, подвержен
влиянию не самых лучших людей из окружения. Да мало ли что может произойти. А нужна работоспособная, самонастраивающаяся система. Как ее не было, так и нет. Такой вот вывод из той истории.
Иван Петрович Липранди - 1
«Отец Ивана Петровича, Педро де Липранди, имел корни знатного испано-мавританского рода, в
XVII веке его предки перебрались в Северную Италию.
В 1785 году Педро бросает насиженные места и отправляется по приглашению Екатерины II в Россию. В России он превратился в Петра
Ивановича и стал начальствовать над казенными заводами. Он – устроитель знаменитой
Александровской мануфактуры.
Петр Иванович женился на баронессе Кусовой (в 1790 году рождается сын Иван Петрович), после смерти ее снова женится— на Талызиной (в 1796 году —
сын Павел Петрович). Затем женится еще раз (рождается дочь), после чего все состояние по закону идет в третью семью, а дон Педро умирает, достигнув счастливого возраста — ста шести лет. Сыновьям Ивану и Павлу достается только доброе имя».
Такая вот справка об отце Ивана Петровича Липранди – человека сверхоригинальной судьбы, огромных познаний, честолюбия, патриота, дуэлянта, героя нескольких войн, библиофила,
сначала оппонента власти, затем ее верного слугу, историка, приятеля Пушкина.
Пожалуй, и это еще не все. Многое известно лишь в общих чертах: деятельность в Париже в период пребывания
во Франции российских оккупационных войск и сотрудничество со знаменитым префектом
полиции Видоком, военная разведка на юге Российской империи перед войной с Турцией в 1828-1829 годах.
Поэтому писать о Липранди придется несколько раз. Ударение, кстати, ставится на
втором слоге, хотя хочется по-французски поставить его на последнем.
Итак, его отец прибыл в Россию в 1785 году. Умер он в 1810. Следовательно, в момент приезда ему было … практически 80 лет! Если, конечно, источники не ошибаются.
Первого сына он родил в 85, второго в 91, а позднее еще и дочь зачал. Разные бывают старички, но тут какой-то невероятный случай. Наверное, морозная Россия располагала к пылкой любви. Как-никак, три жены после пересечения 80 летнего рубежа! Ну, чем не начало для сумасшедшего романа.
Вряд ли мавритано-испано-итало-российский отец скрупулёзно занимался воспитанием сына, не до этого. Но вот что точно передалось Ивану, так это характер, масштаб натуры, склонность все
ставить на кон, приспосабливаться к любым обстоятельствам и всегда иметь собственное мнение.
Очевидны также потребность к самообразованию и познанию среды, в которой оказывался.
Вскоре это проявится, когда восемнадцатилетний Липранди отправится на свою первую войну,
русско-шведскую (1808-1809), протекавшую в основном на территории Финляндии, которая станет по итогам войны частью Российской империи.
«Отец Ивана Петровича, Педро де Липранди, имел корни знатного испано-мавританского рода, в
XVII веке его предки перебрались в Северную Италию.
В 1785 году Педро бросает насиженные места и отправляется по приглашению Екатерины II в Россию. В России он превратился в Петра
Ивановича и стал начальствовать над казенными заводами. Он – устроитель знаменитой
Александровской мануфактуры.
Петр Иванович женился на баронессе Кусовой (в 1790 году рождается сын Иван Петрович), после смерти ее снова женится— на Талызиной (в 1796 году —
сын Павел Петрович). Затем женится еще раз (рождается дочь), после чего все состояние по закону идет в третью семью, а дон Педро умирает, достигнув счастливого возраста — ста шести лет. Сыновьям Ивану и Павлу достается только доброе имя».
Такая вот справка об отце Ивана Петровича Липранди – человека сверхоригинальной судьбы, огромных познаний, честолюбия, патриота, дуэлянта, героя нескольких войн, библиофила,
сначала оппонента власти, затем ее верного слугу, историка, приятеля Пушкина.
Пожалуй, и это еще не все. Многое известно лишь в общих чертах: деятельность в Париже в период пребывания
во Франции российских оккупационных войск и сотрудничество со знаменитым префектом
полиции Видоком, военная разведка на юге Российской империи перед войной с Турцией в 1828-1829 годах.
Поэтому писать о Липранди придется несколько раз. Ударение, кстати, ставится на
втором слоге, хотя хочется по-французски поставить его на последнем.
Итак, его отец прибыл в Россию в 1785 году. Умер он в 1810. Следовательно, в момент приезда ему было … практически 80 лет! Если, конечно, источники не ошибаются.
Первого сына он родил в 85, второго в 91, а позднее еще и дочь зачал. Разные бывают старички, но тут какой-то невероятный случай. Наверное, морозная Россия располагала к пылкой любви. Как-никак, три жены после пересечения 80 летнего рубежа! Ну, чем не начало для сумасшедшего романа.
Вряд ли мавритано-испано-итало-российский отец скрупулёзно занимался воспитанием сына, не до этого. Но вот что точно передалось Ивану, так это характер, масштаб натуры, склонность все
ставить на кон, приспосабливаться к любым обстоятельствам и всегда иметь собственное мнение.
Очевидны также потребность к самообразованию и познанию среды, в которой оказывался.
Вскоре это проявится, когда восемнадцатилетний Липранди отправится на свою первую войну,
русско-шведскую (1808-1809), протекавшую в основном на территории Финляндии, которая станет по итогам войны частью Российской империи.
Иван Петрович Липранди – 2
Иной возможности проявить себя кроме службы, и желательно военной, у юного Ивана Липранди не было. И в августе 1807 года он уже в свите Его Императорского Величества по квартирмейстерской части в должности колонновожатого. В начале 1808 года начинается полуторагодовая война со Швецией. Его начальник генерал Долгорукий погибает от прямого попадания шведского ядра. Так что штабная работа не всегда была комфортной. Постоянно русские отряды атаковывались местными финскими партизанами под командованием шведских офицеров. Нередко шведы одерживали победы. Но Липранди не уклонялся от опасностей. Произведен в поручики за участие в штурме города Торнео, несколько раз ранен. В 1809 году награжден орденом Анны 3 степени "За храбрость" и золотой шпагой «За храбрость».
Россия побеждает, хотя и со значительным напряжением сил. Мир подписан. Финляндия входит в состав Российской империи. Русские войска отдыхают. Молодой поручик много времени проводит в университетской библиотеке города Або. Читает на нескольких языках. Охотно делится своими познаниями с товарищами. Липранди очень быстро овладевает языками той местности, где оказывается, в данном случае финским и шведским. Попутно начинает собирать библиотеку, которая со временем разрастется до нескольких десятков тысяч томов. Но и светской жизни не сторонится. Очень популярен у дам.
Эпизод той поры, прославивший Липранди и сделавший его имя известным всей армии, связан с дуэлью со шведским капитаном бароном Бломом. Иван Петрович не уступил шведу дорогу на тротуаре, и швед упал в лужу. Блом был известен как один из лучших шведских фехтовальщиков. Липранди настаивал на пистолетах. Швед не уступал, и тогда разъяренный поручик схватил тяжелую и неудобную шпагу и набросился на Блома с такой яростью и энергией, что даже несмотря на полученную рану, начал теснить того и в конце концов нанес ему по голове удар такой силы, что швед потерял сознание. О дуэли знал весь город Або и вся русская армия. Популярность девятнадцатилетнего Ивана Петровича была огромной. Кстати, чтобы дуэль не сорвалась, а Блом пустил слух, что русский поручик извинился, Липранди поместил в местной газете объявление: «Нижеподписавшийся просит капитана Блома возвратиться в Або, из коего он уехал, не окончив дела чести». Такое было время, честь превыше всего.
Иной возможности проявить себя кроме службы, и желательно военной, у юного Ивана Липранди не было. И в августе 1807 года он уже в свите Его Императорского Величества по квартирмейстерской части в должности колонновожатого. В начале 1808 года начинается полуторагодовая война со Швецией. Его начальник генерал Долгорукий погибает от прямого попадания шведского ядра. Так что штабная работа не всегда была комфортной. Постоянно русские отряды атаковывались местными финскими партизанами под командованием шведских офицеров. Нередко шведы одерживали победы. Но Липранди не уклонялся от опасностей. Произведен в поручики за участие в штурме города Торнео, несколько раз ранен. В 1809 году награжден орденом Анны 3 степени "За храбрость" и золотой шпагой «За храбрость».
Россия побеждает, хотя и со значительным напряжением сил. Мир подписан. Финляндия входит в состав Российской империи. Русские войска отдыхают. Молодой поручик много времени проводит в университетской библиотеке города Або. Читает на нескольких языках. Охотно делится своими познаниями с товарищами. Липранди очень быстро овладевает языками той местности, где оказывается, в данном случае финским и шведским. Попутно начинает собирать библиотеку, которая со временем разрастется до нескольких десятков тысяч томов. Но и светской жизни не сторонится. Очень популярен у дам.
Эпизод той поры, прославивший Липранди и сделавший его имя известным всей армии, связан с дуэлью со шведским капитаном бароном Бломом. Иван Петрович не уступил шведу дорогу на тротуаре, и швед упал в лужу. Блом был известен как один из лучших шведских фехтовальщиков. Липранди настаивал на пистолетах. Швед не уступал, и тогда разъяренный поручик схватил тяжелую и неудобную шпагу и набросился на Блома с такой яростью и энергией, что даже несмотря на полученную рану, начал теснить того и в конце концов нанес ему по голове удар такой силы, что швед потерял сознание. О дуэли знал весь город Або и вся русская армия. Популярность девятнадцатилетнего Ивана Петровича была огромной. Кстати, чтобы дуэль не сорвалась, а Блом пустил слух, что русский поручик извинился, Липранди поместил в местной газете объявление: «Нижеподписавшийся просит капитана Блома возвратиться в Або, из коего он уехал, не окончив дела чести». Такое было время, честь превыше всего.
Наши пограничники.
Задайте себе простой вопрос: почему никто и никогда не слыхал о том, чтобы российские (советские) пограничники отступали. Застава — это стрелковое подразделение в несколько десятков человек. Легкое вооружение: винтовки, автоматы, пулеметы, гранаты. В июне 1941 года откатывались в беспорядке на восток дивизии, корпуса и армии. Бесчисленные тысячи сдавались в плен. А заставы вели бой по нескольку дней, а иногда и недели. Ничем особым не отличались от остальных солдат. Призваны были из тех же деревень, поселков, городов. Да, были лучше подготовлены, много стреляли, бегали, ориентировались на местности. Ответ на этот вопрос прост: пограничники знали, что будет, что их ждет и что они будут первыми на пути врага. Они видели, как он готовится к войне на другой стороне реки. Никакие статьи в центральных газетах и беседы политработников о мире с Германией не могли их переубедить. Они внутренне прикидывали, где зацепятся на овраг, за берег. И цеплялись, и держались, вначале надеясь, что подойдет великая и могучая Красная Армия, а потом сознавали, что не подойдет, но не отступали и бились до последнего в полном окружении.
Пройдет много лет после Великой Отечественной войны и в марте 1969 года на острове Даманский пограничники вновь продемонстрируют, что такое Родину защищать. Ни один не отступил, не сбежал, не струсил. Из разных регионов были ребята, но больше всего с Урала. 58 пограничников погибло.
13 августа того же 1969 года в южном Казахстане китайцы вновь предприняли попытку прорваться на советскую территорию и закрепиться. В результате боя были выбиты и понесли потери – 21 человек. Погибло 2 пограничника.
13 июля 1993 года в далеком Таджикистане 12я застава Московского погранотряда в 4 часа утра приняла бой с моджахедами, прорывавшимися из Афганистана. 47 пограничников против 250 духов (по другим сведениям, до 800) с минометами, безоткатными орудиями, гранатомётами. 11 часов шел бой, 25 погибших пограничников и практически все оставшиеся ранены и контужены. Погиб начальник заставы Михаил Майборода. 18 оставшихся бойцов во главе с лейтенантом Мерзликиным прорвались к группе, шедшей на помощь. Застава была отбита. На ней служили вместе россияне и таджики. Вместе погибали, вместе прорывались. Смотрите кадры https://ok.ru/video/328691026670
Если в День Пограничника 28 мая вы увидите на улице ребят в зеленых фуражках, то поверьте, они заслуживают того, чтобы махнуть им рукой и крикнуть «С праздником! Поздравляю». Они знают, что значит быть крайними. И, слава Богу, что они есть и надеюсь, будут всегда.
Задайте себе простой вопрос: почему никто и никогда не слыхал о том, чтобы российские (советские) пограничники отступали. Застава — это стрелковое подразделение в несколько десятков человек. Легкое вооружение: винтовки, автоматы, пулеметы, гранаты. В июне 1941 года откатывались в беспорядке на восток дивизии, корпуса и армии. Бесчисленные тысячи сдавались в плен. А заставы вели бой по нескольку дней, а иногда и недели. Ничем особым не отличались от остальных солдат. Призваны были из тех же деревень, поселков, городов. Да, были лучше подготовлены, много стреляли, бегали, ориентировались на местности. Ответ на этот вопрос прост: пограничники знали, что будет, что их ждет и что они будут первыми на пути врага. Они видели, как он готовится к войне на другой стороне реки. Никакие статьи в центральных газетах и беседы политработников о мире с Германией не могли их переубедить. Они внутренне прикидывали, где зацепятся на овраг, за берег. И цеплялись, и держались, вначале надеясь, что подойдет великая и могучая Красная Армия, а потом сознавали, что не подойдет, но не отступали и бились до последнего в полном окружении.
Пройдет много лет после Великой Отечественной войны и в марте 1969 года на острове Даманский пограничники вновь продемонстрируют, что такое Родину защищать. Ни один не отступил, не сбежал, не струсил. Из разных регионов были ребята, но больше всего с Урала. 58 пограничников погибло.
13 августа того же 1969 года в южном Казахстане китайцы вновь предприняли попытку прорваться на советскую территорию и закрепиться. В результате боя были выбиты и понесли потери – 21 человек. Погибло 2 пограничника.
13 июля 1993 года в далеком Таджикистане 12я застава Московского погранотряда в 4 часа утра приняла бой с моджахедами, прорывавшимися из Афганистана. 47 пограничников против 250 духов (по другим сведениям, до 800) с минометами, безоткатными орудиями, гранатомётами. 11 часов шел бой, 25 погибших пограничников и практически все оставшиеся ранены и контужены. Погиб начальник заставы Михаил Майборода. 18 оставшихся бойцов во главе с лейтенантом Мерзликиным прорвались к группе, шедшей на помощь. Застава была отбита. На ней служили вместе россияне и таджики. Вместе погибали, вместе прорывались. Смотрите кадры https://ok.ru/video/328691026670
Если в День Пограничника 28 мая вы увидите на улице ребят в зеленых фуражках, то поверьте, они заслуживают того, чтобы махнуть им рукой и крикнуть «С праздником! Поздравляю». Они знают, что значит быть крайними. И, слава Богу, что они есть и надеюсь, будут всегда.
Иван Петрович Липранди – 3
После дуэли со шведом Иван Липранди отправлен на юг, где с 1806 года идет
война с турками, которая закончится победой и присоединением Бессарабии
аккурат накануне вторжения Наполеона. Война малоизвестная, но тяжелая,
затяжная, с бесконечным маневрированием.
Без сомнения, Липранди было где приложить свои способности и проявить отвагу.
Интересно одно совпадение.
В 1810 году главнокомандующий на тот момент Багратион,
огорчённый неодобрением государя, испросил увольнения и на его место
назначен был 34-летний граф Каменский II, только что отличившийся в
войне против Швеции. Человек очень необычных характеристик, он
заслужил следующие слова от самого А.В. Суворова, который писал отцу
Каменского, фельдмаршалу, после швейцарского похода: «Юный сын ваш — старый генерал». Думается, молодой генерал не мог не слышать о Липранди.
Такие люди тянутся друг к другу. К сожалению, подробностей мы пока не
знаем. Но об участии Липранди в войне с Наполеоном знаем гораздо подробнее.
Начал войну поручиком, закончил подполковником, многократно награжден.
Участвовал практически во всех известных сражениях: Смоленск, Бородино,
Тарутино, Малоярославец, Красное, далее заграничные походы, «битва
народов» под Лейпцигом. Командующим русским отдельным гвардейским
корпусом (оккупационным) 34-летним (опять тот же возраст!) М.С. Воронцовым и начальником его штаба генералом Михаилом Орловым было поручено Липранди (ему 24 года!) сформировать «военную полицию», читай разведку.
Борьба с заговорами, преступностью, конфликтами с французами, происками вчерашних союзников – все было внове. Пришлось входить в контакт с полицейскими чинами Франции, познакомиться с
мрачнознаменитым Видоком (см. портрет) для оказания помощи в послевоенном Париже и во Франции в целом.
Видок был фигурой оригинальнейшей. В прошлом преступник, дуэлянт,
комбинатор, «король риска», «оборотень» превратился в 1812 году в шефа Главного управления национальной безопасности (фр. Sûreté Nationale), им же и созданного из бывших преступников. Объяснение его было простое: «Только преступник может побороть преступление». О родстве душ речи быть не может, но в плане полицейских и разведывательных технологий и операций, агентурной работы, знаний преступной среды и приложения морали к этой деликатной сфере Липранди узнал многое.
Кстати, в апреле 1830 года Пушкин разместил в «Литературной газете» резкую рецензию на
вышедшие в 1828 г. на русском языке «Записки Видока, начальника
Парижской тайной полиции». К этому времени Пушкин, без сомнения, уже знал о Видоке от своего приятеля Ивана Липранди, с которым тесно общался в Бессарабии и потому имел редкую возможность объективно судить о первом сыщике Франции.
А оказался Иван Петрович в той Бессарабии после
дуэли. И пришлось покинуть Францию раньше вывода оттуда российских
войск осенью 1818 года. Из гвардейского офицера превратился в обычного
армейского.
После дуэли со шведом Иван Липранди отправлен на юг, где с 1806 года идет
война с турками, которая закончится победой и присоединением Бессарабии
аккурат накануне вторжения Наполеона. Война малоизвестная, но тяжелая,
затяжная, с бесконечным маневрированием.
Без сомнения, Липранди было где приложить свои способности и проявить отвагу.
Интересно одно совпадение.
В 1810 году главнокомандующий на тот момент Багратион,
огорчённый неодобрением государя, испросил увольнения и на его место
назначен был 34-летний граф Каменский II, только что отличившийся в
войне против Швеции. Человек очень необычных характеристик, он
заслужил следующие слова от самого А.В. Суворова, который писал отцу
Каменского, фельдмаршалу, после швейцарского похода: «Юный сын ваш — старый генерал». Думается, молодой генерал не мог не слышать о Липранди.
Такие люди тянутся друг к другу. К сожалению, подробностей мы пока не
знаем. Но об участии Липранди в войне с Наполеоном знаем гораздо подробнее.
Начал войну поручиком, закончил подполковником, многократно награжден.
Участвовал практически во всех известных сражениях: Смоленск, Бородино,
Тарутино, Малоярославец, Красное, далее заграничные походы, «битва
народов» под Лейпцигом. Командующим русским отдельным гвардейским
корпусом (оккупационным) 34-летним (опять тот же возраст!) М.С. Воронцовым и начальником его штаба генералом Михаилом Орловым было поручено Липранди (ему 24 года!) сформировать «военную полицию», читай разведку.
Борьба с заговорами, преступностью, конфликтами с французами, происками вчерашних союзников – все было внове. Пришлось входить в контакт с полицейскими чинами Франции, познакомиться с
мрачнознаменитым Видоком (см. портрет) для оказания помощи в послевоенном Париже и во Франции в целом.
Видок был фигурой оригинальнейшей. В прошлом преступник, дуэлянт,
комбинатор, «король риска», «оборотень» превратился в 1812 году в шефа Главного управления национальной безопасности (фр. Sûreté Nationale), им же и созданного из бывших преступников. Объяснение его было простое: «Только преступник может побороть преступление». О родстве душ речи быть не может, но в плане полицейских и разведывательных технологий и операций, агентурной работы, знаний преступной среды и приложения морали к этой деликатной сфере Липранди узнал многое.
Кстати, в апреле 1830 года Пушкин разместил в «Литературной газете» резкую рецензию на
вышедшие в 1828 г. на русском языке «Записки Видока, начальника
Парижской тайной полиции». К этому времени Пушкин, без сомнения, уже знал о Видоке от своего приятеля Ивана Липранди, с которым тесно общался в Бессарабии и потому имел редкую возможность объективно судить о первом сыщике Франции.
А оказался Иван Петрович в той Бессарабии после
дуэли. И пришлось покинуть Францию раньше вывода оттуда российских
войск осенью 1818 года. Из гвардейского офицера превратился в обычного
армейского.
Какой он, современный преподаватель?
Поскольку материал о современном студенте оказался самым читаемым несмотря на исторический характер канала, думаю, что логично будет написать и о современном преподавателе. Хотя мысль все время отскакивает на параллельные сюжеты.
Недавно мне рассказали об уральских профессорах, которые, входя в аудиторию к студентам нередко спрашивают, были ли они уже у них сегодня. То есть замордованные чудовищной нагрузкой и бестолковым потоком ненужных бумаг, они уже не в состоянии помнить, в каких группах работали в течении дня. Работают часто по пять-шесть дней в неделю, по 4-6 пар в день, часто в нескольких местах, чтобы обеспечить семье достойный уровень.
Были времена, когда профессор читал одну-две лекции в неделю, а основная его деятельность заключалась в консультировании, научном руководстве, собственно в научной деятельности, потому что тот потенциал, который был наработан за несколько десятилетий надо было задействовать по максимуму. Аудиторная нагрузка профессора не превышала 25 процентов от общей, которая была в два-три раза ниже сегодняшней. И даже уходя на пенсию, профессор чаще всего оставался научным консультантом, продолжая передавать свой опыт и знания. Без этого процесс прервется, забуксует.
Сейчас не только молодой преподаватель (а их все меньше, и впереди серьезные проблемы), но и доценты и профессора превратились в гребцов на галерах. В рамках оптимизации, а попросту говоря, в видах экономии, сокращены многие виды неаудиторной нагрузки, уволены 42 процента профессорско-преподавательского состава, а их нагрузка переброшена на оставшихся. Зарплата же изменилась не в такой пропорции, ведь надо экономить. А общественности и верховной власти докладываются лукавые средние показатели. И очень они солидные, потому что кто-то в вузах имеет очень много. То есть деньги вообще-то есть, но не для всех.
Теперь о том, что должно быть. Нагрузка должна быть снижена кардинально. Преподаватель должен иметь время на чтение книг, контакты с коллегами, научные мероприятия, не нынешние обязательные и формальные, а на те, что рождены ходом и потребностью жизни. Гораздо больше должно быть общения со студентами, которым этого катастрофически не хватает. Только преподаватели могут задать высокий интеллектуальный уровень, пробудить интерес, определить склонности и развить их. Студентам нужны знающие, увлеченные преподаватели, а не нынешние в состоянии замордованности и страха: вдруг уволят и останешься без работы, а за стенами вуза бродят те самые 42 процента сокращенных. Начальство этими страхами активно пользуется.
Срочно нужны дебюрократизация системы образования, изгнание формализма. Если останется только студент и преподаватель, то обучение продолжится даже без всех начальников. Но если не будет подготовленного преподавателя, то катастрофа, поначалу, правда, не очень заметная. И тогда не помогут никакие новаторы, сверхнавороченные программы, подробнейшие компетенции, расторопнейшие менеджеры, главное качество которых улавливать любые флюиды из Кремля и им соответствовать. Как-то Медведев, будучи президентом, сказал, что бадминтон очень хорошая игра. В подмосковном Королеве откликнулись мгновенно и в конце октября вывели на улицы, перекрыв их, естественно, всех школьников. И под проливным, свинцовым, холодным дождем в маечках и шортиках дети изображали радостную глазу начальства картину массового спорта – размокшими ракетками ребята пытались попасть по волану. В центр ушел бодрый доклад об укреплении здоровья, а простывшие дети не пришли в школы. Называется это – тупосердие. В образовании это сплошь и рядом.
Выводы:
Современные преподаватели являются одной из самых бесправных и эксплуатируемых категорий населения. Защищать их некому. Профсоюзы сервильны и угодливы.
У вузов и школ должно быть право не участвовать в мероприятиях, если это во вред здоровью и учебе. Пока же совершенно естественным считается по команде сверху снять студентов с занятий, погрузить в автобусы и отвезти на митинг в поддержку…. Сами понимаете кого.
Преподаватель должен быть освобожден от бумажной нагрузки,
Поскольку материал о современном студенте оказался самым читаемым несмотря на исторический характер канала, думаю, что логично будет написать и о современном преподавателе. Хотя мысль все время отскакивает на параллельные сюжеты.
Недавно мне рассказали об уральских профессорах, которые, входя в аудиторию к студентам нередко спрашивают, были ли они уже у них сегодня. То есть замордованные чудовищной нагрузкой и бестолковым потоком ненужных бумаг, они уже не в состоянии помнить, в каких группах работали в течении дня. Работают часто по пять-шесть дней в неделю, по 4-6 пар в день, часто в нескольких местах, чтобы обеспечить семье достойный уровень.
Были времена, когда профессор читал одну-две лекции в неделю, а основная его деятельность заключалась в консультировании, научном руководстве, собственно в научной деятельности, потому что тот потенциал, который был наработан за несколько десятилетий надо было задействовать по максимуму. Аудиторная нагрузка профессора не превышала 25 процентов от общей, которая была в два-три раза ниже сегодняшней. И даже уходя на пенсию, профессор чаще всего оставался научным консультантом, продолжая передавать свой опыт и знания. Без этого процесс прервется, забуксует.
Сейчас не только молодой преподаватель (а их все меньше, и впереди серьезные проблемы), но и доценты и профессора превратились в гребцов на галерах. В рамках оптимизации, а попросту говоря, в видах экономии, сокращены многие виды неаудиторной нагрузки, уволены 42 процента профессорско-преподавательского состава, а их нагрузка переброшена на оставшихся. Зарплата же изменилась не в такой пропорции, ведь надо экономить. А общественности и верховной власти докладываются лукавые средние показатели. И очень они солидные, потому что кто-то в вузах имеет очень много. То есть деньги вообще-то есть, но не для всех.
Теперь о том, что должно быть. Нагрузка должна быть снижена кардинально. Преподаватель должен иметь время на чтение книг, контакты с коллегами, научные мероприятия, не нынешние обязательные и формальные, а на те, что рождены ходом и потребностью жизни. Гораздо больше должно быть общения со студентами, которым этого катастрофически не хватает. Только преподаватели могут задать высокий интеллектуальный уровень, пробудить интерес, определить склонности и развить их. Студентам нужны знающие, увлеченные преподаватели, а не нынешние в состоянии замордованности и страха: вдруг уволят и останешься без работы, а за стенами вуза бродят те самые 42 процента сокращенных. Начальство этими страхами активно пользуется.
Срочно нужны дебюрократизация системы образования, изгнание формализма. Если останется только студент и преподаватель, то обучение продолжится даже без всех начальников. Но если не будет подготовленного преподавателя, то катастрофа, поначалу, правда, не очень заметная. И тогда не помогут никакие новаторы, сверхнавороченные программы, подробнейшие компетенции, расторопнейшие менеджеры, главное качество которых улавливать любые флюиды из Кремля и им соответствовать. Как-то Медведев, будучи президентом, сказал, что бадминтон очень хорошая игра. В подмосковном Королеве откликнулись мгновенно и в конце октября вывели на улицы, перекрыв их, естественно, всех школьников. И под проливным, свинцовым, холодным дождем в маечках и шортиках дети изображали радостную глазу начальства картину массового спорта – размокшими ракетками ребята пытались попасть по волану. В центр ушел бодрый доклад об укреплении здоровья, а простывшие дети не пришли в школы. Называется это – тупосердие. В образовании это сплошь и рядом.
Выводы:
Современные преподаватели являются одной из самых бесправных и эксплуатируемых категорий населения. Защищать их некому. Профсоюзы сервильны и угодливы.
У вузов и школ должно быть право не участвовать в мероприятиях, если это во вред здоровью и учебе. Пока же совершенно естественным считается по команде сверху снять студентов с занятий, погрузить в автобусы и отвезти на митинг в поддержку…. Сами понимаете кого.
Преподаватель должен быть освобожден от бумажной нагрузки,
ненужной, надуманной, дублирующей одни и те же позиции.
Оценивать надо качество выпускников, а не документацию по учебному процессу.
Резко сократить чиновный аппарат в образовании.
Не оперировать средними показателями о зарплатах.
Но вряд ли что изменится в обозримом будущем. Нынешнее образование -естественная часть современного российского ландшафта. А для переделки ландшафта нужны осознание критичности положения, воля и смелость.
Пока же проблемы не решаются и только копятся-копятся
Оценивать надо качество выпускников, а не документацию по учебному процессу.
Резко сократить чиновный аппарат в образовании.
Не оперировать средними показателями о зарплатах.
Но вряд ли что изменится в обозримом будущем. Нынешнее образование -естественная часть современного российского ландшафта. А для переделки ландшафта нужны осознание критичности положения, воля и смелость.
Пока же проблемы не решаются и только копятся-копятся