Генератор мемов и гифок
Скоро сессия, а значит в сети будет много шуток. Supermeme.ai поможет вам создать собственные смешные мемы.
Можно делать на сайте или в приложении (я не скачивала, как там — не знаю). ИИ распознает более 100 языков. Тему можно ввести на любом (я пробовала и на русском и на английском).
Большинство результатов выдается на английском, но при редактировании надписи можно заменить на такие же русские.
Помимо мемов можно сделать гифки.
После того, как результат вас устроил, жмете save — все сохраняется у вас в профиле. Чтобы поделиться — share (я отправила файл себе на почту).
#edtech
@Дневник злобного препода
Скоро сессия, а значит в сети будет много шуток. Supermeme.ai поможет вам создать собственные смешные мемы.
Можно делать на сайте или в приложении (я не скачивала, как там — не знаю). ИИ распознает более 100 языков. Тему можно ввести на любом (я пробовала и на русском и на английском).
Большинство результатов выдается на английском, но при редактировании надписи можно заменить на такие же русские.
Помимо мемов можно сделать гифки.
После того, как результат вас устроил, жмете save — все сохраняется у вас в профиле. Чтобы поделиться — share (я отправила файл себе на почту).
#edtech
@Дневник злобного препода
Генерация материала и активностей для урока
Diffit в некотором роде можно считать аналогом Twee. ИИ тоже генерирует текстовые материалы и упражнения к ним + упражнения к аудио и видео (по ссылкам).
Вариантов упражнений меньше чем в Twee, но можно сразу выбрать сохранение в разных форматах — пдф, интерактивная презентация, гугл док и т.д. (презентацию прикреплю в комментариях — симпатично).
Есть все языки. Можно выбрать возраст обучающихся от 1 до 12 класса. При регистрации предоставляется премиум доступ до 31 января 2024. Дальше обещают ограничения. Тем, кто будет регистрироваться после нового года — пробный доступ месяц. За это время можно угенерироваться материалов.
Я в сгенерированной презентации увидела отличное задание. Текст дают кусочками и предлагают перефразировать: 1) какая основная мысль автора 2) а вы что думаете по этому поводу — сразу и критический анализ, и развитие речи (ну и вокабуляр можно туда же попросить запихнуть).
#edtech
@Дневник злобного препода
Diffit в некотором роде можно считать аналогом Twee. ИИ тоже генерирует текстовые материалы и упражнения к ним + упражнения к аудио и видео (по ссылкам).
Вариантов упражнений меньше чем в Twee, но можно сразу выбрать сохранение в разных форматах — пдф, интерактивная презентация, гугл док и т.д. (презентацию прикреплю в комментариях — симпатично).
Есть все языки. Можно выбрать возраст обучающихся от 1 до 12 класса. При регистрации предоставляется премиум доступ до 31 января 2024. Дальше обещают ограничения. Тем, кто будет регистрироваться после нового года — пробный доступ месяц. За это время можно угенерироваться материалов.
Я в сгенерированной презентации увидела отличное задание. Текст дают кусочками и предлагают перефразировать: 1) какая основная мысль автора 2) а вы что думаете по этому поводу — сразу и критический анализ, и развитие речи (ну и вокабуляр можно туда же попросить запихнуть).
#edtech
@Дневник злобного препода
Как проводить дебаты?
У нас на факультете дебаты велись как курс, но только в самых сильных группах, поскольку есть ряд причин, делающих курс достаточно трудозатратным со всех сторон. Конечно, форматы дебатов бывают разными, делюсь только в рамках своего опыта.
1) Проработка темы дается на дом, т.к. надо разработать аргументы, основанные на фактах (не мнения), и оформить все это в убедительную речь.
2) Это командная работа, требующая отдачи и ответственности всех участников.
3) Есть формат дебатов, который сначала надо объяснить, разобрать на примерах и потренировать кусочками.
4) Важно среди студентов выбрать модератора, который ведет дебаты на конкретную тему и следит за временем (точно нужен секундомер).
5) Вся лексика на agreement/ disagreement/ rebutting arguments и т.д. идет в комплекте к дебатам.
6) Оценка индивидуального вклада в дебаты каждого ученика ведется по совокупности критериев: directly addressed the topic;
clearly explained their position;
made a convincing case, complete with specific evidence;
explained the other side’s weaknesses;
responded directly to the other side’s critique; used appropriate body language, volume, speed, and diction;
was courteous to the other side и т.д. Тут можно еще к себе в жюри взять пару студентов, которые тоже будут заполнять flow sheets на участников.
Прикреплю ссылку на сайт с одной из самых частых структур и вокабуляром.
И ссылка на видео шоу дебатов (смотреть с 05:02). Начало на вьетнамском, но само шоу — это как раз формат в рамках EFL/ ESL с очень четко организованной структурой. Можно посмотреть самим и разобрать со студентами.
Про два ИИ инструмента, которые могут помочь при подготовке, писала здесь и здесь. Ну и Perplexity для поиска фактов (уже есть в виде приложения на телефон).
Коллеги, кто проводит дебаты, поделитесь, пожалуйста, своим опытом. А кто не проводит — можно задуматься о проведении, и не только на английском)
#practice
@Дневник злобного препода
У нас на факультете дебаты велись как курс, но только в самых сильных группах, поскольку есть ряд причин, делающих курс достаточно трудозатратным со всех сторон. Конечно, форматы дебатов бывают разными, делюсь только в рамках своего опыта.
1) Проработка темы дается на дом, т.к. надо разработать аргументы, основанные на фактах (не мнения), и оформить все это в убедительную речь.
2) Это командная работа, требующая отдачи и ответственности всех участников.
3) Есть формат дебатов, который сначала надо объяснить, разобрать на примерах и потренировать кусочками.
4) Важно среди студентов выбрать модератора, который ведет дебаты на конкретную тему и следит за временем (точно нужен секундомер).
5) Вся лексика на agreement/ disagreement/ rebutting arguments и т.д. идет в комплекте к дебатам.
6) Оценка индивидуального вклада в дебаты каждого ученика ведется по совокупности критериев: directly addressed the topic;
clearly explained their position;
made a convincing case, complete with specific evidence;
explained the other side’s weaknesses;
responded directly to the other side’s critique; used appropriate body language, volume, speed, and diction;
was courteous to the other side и т.д. Тут можно еще к себе в жюри взять пару студентов, которые тоже будут заполнять flow sheets на участников.
Прикреплю ссылку на сайт с одной из самых частых структур и вокабуляром.
И ссылка на видео шоу дебатов (смотреть с 05:02). Начало на вьетнамском, но само шоу — это как раз формат в рамках EFL/ ESL с очень четко организованной структурой. Можно посмотреть самим и разобрать со студентами.
Про два ИИ инструмента, которые могут помочь при подготовке, писала здесь и здесь. Ну и Perplexity для поиска фактов (уже есть в виде приложения на телефон).
Коллеги, кто проводит дебаты, поделитесь, пожалуйста, своим опытом. А кто не проводит — можно задуматься о проведении, и не только на английском)
#practice
@Дневник злобного препода
История за фото
Очень быстрый и простой инструмент, развивающий воображение. ИИ пишет короткую историю по фото. Именно то, что предшествовало снимку, а не просто его описание.
Достаточно емко, но приэтом, добавляя интересных деталей. По моей картинке подкинул хорошего вокабуляра.
Как использовать
Можно заранее нагенерировать описаний по картинке и сделать matching упражнение (подбери, что к какой картинке) + взять вокабуляр.
Можно посоревноваться с друг другом и ИИ — у кого интереснее получится предистория (если офлайн, то можно подключить и голосование + свои истории в парах).
#edtech
@Дневник злобного препода
Очень быстрый и простой инструмент, развивающий воображение. ИИ пишет короткую историю по фото. Именно то, что предшествовало снимку, а не просто его описание.
Достаточно емко, но приэтом, добавляя интересных деталей. По моей картинке подкинул хорошего вокабуляра.
Как использовать
Можно заранее нагенерировать описаний по картинке и сделать matching упражнение (подбери, что к какой картинке) + взять вокабуляр.
Можно посоревноваться с друг другом и ИИ — у кого интереснее получится предистория (если офлайн, то можно подключить и голосование + свои истории в парах).
#edtech
@Дневник злобного препода
Метод персон от ИИ
С помощью этого метода целевая аудитория делится на более мелкие сегменты, в результате чего в среднем получается от 3 до 5 потенциальных покупателей вашего продукта/ услуги с персональными характеристиками, мотивацией, ожиданиями и т.д.
Стоит отметить, что если вы просто берете ИИ, который придумывает персонажей, не используя никакой информации, собранной вами в процессе интервью и опросов, о пользователях, — это не исследование.
Но для обучающих целей ИИ полезен. Он покажет студентам насколько точно можно описать персону, на что обратить внимание.
Можно использовать для генерации практических заданий по маркетингу. Например, нагенерировать персон под продукт, вставить какие-то изменения, попросить студентов решить, какие персоны и почему не подойдут в качестве ЦА, или сделать доступной только часть информации, а остальное попросить самим дописать на основе анализа и т.д. Можно сделать пул персон и попросить разработать для них продукт (тут и на бизнес английский подойдет).
Инструмент на английском, но переводчик — друг человека)
#edtech #бизнес
@Дневник злобного препода
С помощью этого метода целевая аудитория делится на более мелкие сегменты, в результате чего в среднем получается от 3 до 5 потенциальных покупателей вашего продукта/ услуги с персональными характеристиками, мотивацией, ожиданиями и т.д.
Стоит отметить, что если вы просто берете ИИ, который придумывает персонажей, не используя никакой информации, собранной вами в процессе интервью и опросов, о пользователях, — это не исследование.
Но для обучающих целей ИИ полезен. Он покажет студентам насколько точно можно описать персону, на что обратить внимание.
Можно использовать для генерации практических заданий по маркетингу. Например, нагенерировать персон под продукт, вставить какие-то изменения, попросить студентов решить, какие персоны и почему не подойдут в качестве ЦА, или сделать доступной только часть информации, а остальное попросить самим дописать на основе анализа и т.д. Можно сделать пул персон и попросить разработать для них продукт (тут и на бизнес английский подойдет).
Инструмент на английском, но переводчик — друг человека)
#edtech #бизнес
@Дневник злобного препода
Онлайн открытки к новому году
Сейчас идут последние занятия перед праздниками, чтобы немного поддержать атмосферу, можно, например, создать открытки вместе со студентами.
У меня в одной из групп было что-то похожее на тайного санту, но с открытками.
Каждому достается имя одного человека из группы, которому надо написать новогоднее поздравление (можно еще добавить, например, 2-3 слова, которые должны присутствовать в пожелании).
Все пожелания отправили мне, а я копирую их на темплейты открыток и 31 декабря отправлю адресатам (без указания автора открытки). Можно сразу попросить работать в понравившихся темплейтах и высылать вам уже готовую открытку.
P.S. До нового года буду постить исключительно праздничные активности и инструменты.
#NewYear
@Дневник злобного препода
Сейчас идут последние занятия перед праздниками, чтобы немного поддержать атмосферу, можно, например, создать открытки вместе со студентами.
У меня в одной из групп было что-то похожее на тайного санту, но с открытками.
Каждому достается имя одного человека из группы, которому надо написать новогоднее поздравление (можно еще добавить, например, 2-3 слова, которые должны присутствовать в пожелании).
Все пожелания отправили мне, а я копирую их на темплейты открыток и 31 декабря отправлю адресатам (без указания автора открытки). Можно сразу попросить работать в понравившихся темплейтах и высылать вам уже готовую открытку.
P.S. До нового года буду постить исключительно праздничные активности и инструменты.
#NewYear
@Дневник злобного препода
Как добавить немного креатива в поздравления?
Если вы уже освоили вчерашние темплейты, но не знаете, что в них написать, то этот инструмент — для вас.
Вводите того, кого будете поздравлять, тон поздравления (есть вдохновляющий, мотивирующий, с юмором и т.д.) и детали, которые хотите озвучить в своем пожелании.
Инструмент сделан специально для новогодних поздравлений. Интерфейс на английском, но поздравление выдается на языке ввода, т.е. и русский и остальные обрабатываются.
Если будете генерировать очень много подряд, то ИИ подумает, что вы бот, и немного притормозит вас. У меня так было — после 15 генераций подряд просто стал выдавать ошибку, прошло через пару часов.
Юморные поздравления получаются мега классными. Можно уникально поздравить каждого из коллег с тем самым personal touch.
P.S. Догадайтесь, какие слова я ввела в поздравление на русском?
#NewYear
@Дневник злобного препода
Если вы уже освоили вчерашние темплейты, но не знаете, что в них написать, то этот инструмент — для вас.
Вводите того, кого будете поздравлять, тон поздравления (есть вдохновляющий, мотивирующий, с юмором и т.д.) и детали, которые хотите озвучить в своем пожелании.
Инструмент сделан специально для новогодних поздравлений. Интерфейс на английском, но поздравление выдается на языке ввода, т.е. и русский и остальные обрабатываются.
Если будете генерировать очень много подряд, то ИИ подумает, что вы бот, и немного притормозит вас. У меня так было — после 15 генераций подряд просто стал выдавать ошибку, прошло через пару часов.
Юморные поздравления получаются мега классными. Можно уникально поздравить каждого из коллег с тем самым personal touch.
P.S. Догадайтесь, какие слова я ввела в поздравление на русском?
#NewYear
@Дневник злобного препода
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Привет от ИИ Санты
На этом сайте можно записать поздравление от Санты или Миссис Клаус.
Выбираете Санту и фон, пишете поздравление (180 языков, 300 символов максимум), оставляете почту. На нее приходит ссылка на видео (я пробовала в 6 утра — было быстро, сейчас ждать намного дольше).
Генерировать можно сколько угодно, но некоторые интересные слова Санта произносит неправильно (у меня в названии канала ударение страдало, пришлось убрать).
#NewYear
@Дневник злобного препода
На этом сайте можно записать поздравление от Санты или Миссис Клаус.
Выбираете Санту и фон, пишете поздравление (180 языков, 300 символов максимум), оставляете почту. На нее приходит ссылка на видео (я пробовала в 6 утра — было быстро, сейчас ждать намного дольше).
Генерировать можно сколько угодно, но некоторые интересные слова Санта произносит неправильно (у меня в названии канала ударение страдало, пришлось убрать).
#NewYear
@Дневник злобного препода
Друзья, с новым годом!
В новогодний период и святки многие гадают, поэтому перед тем как уйти на каникулы, я решила поделиться с вами несколькими инструментами, которые делают милые предсказания.
1) аналог fortune cookie — жмете на кнопку и искуственный интеллект выдает вам предсказание
2) более изощренная версия — тут аж 6 разных прогнозов, мне по одному из выкатил тонну текста (как водится, приятного)
3) и олдскульная версия — гадание на киндер сюрпризах. Мы на новый год загадываем вопрос/ желание, тяним из мешка киндер, достаем игрушку и или придумываем все вместе интерпритации, или смотрим значение в разных сонниках и т.д.
С наступающим Новым Годом и пусть все загаданное сбудется!
До встречи после каникул, спасибо, что проводите этот год со мной)
#NewYear
@Дневник злобного препода
В новогодний период и святки многие гадают, поэтому перед тем как уйти на каникулы, я решила поделиться с вами несколькими инструментами, которые делают милые предсказания.
1) аналог fortune cookie — жмете на кнопку и искуственный интеллект выдает вам предсказание
2) более изощренная версия — тут аж 6 разных прогнозов, мне по одному из выкатил тонну текста (как водится, приятного)
3) и олдскульная версия — гадание на киндер сюрпризах. Мы на новый год загадываем вопрос/ желание, тяним из мешка киндер, достаем игрушку и или придумываем все вместе интерпритации, или смотрим значение в разных сонниках и т.д.
С наступающим Новым Годом и пусть все загаданное сбудется!
До встречи после каникул, спасибо, что проводите этот год со мной)
#NewYear
@Дневник злобного препода
Как стать художником-абстракционистом?
Предлагаю начать новый год счистого разрисованного листа. В этом нам поможет приложение Little Artist.
Вы загружаете свои/ ребенка художественные успехи в виде фото на сайт, ИИ выдает вам варианты картины с вашим участием. Скачать бесплатно не получится, но всегда есть принтскрин.
Можно всем классом что-то нарисовать (абстрактное), а потом подготовить собственные открытки к празднику (Новый год уже прошел, но впереди еще 23 февраля и 8 марта).
Профит: при создании вашего шедевра ИИ указывает художника и его работу, на основе которой он все сгенерировал. Я узнала о Пауле Клее и его цикле "Времена года", зашла на просторы интернета почитать — просветилась.
Можно использовать это для занятий. Так, абстракции ребенка и их обработка превращаются в lead-in, а потом ему надо остальным в классе рассказать о художнике, шедевр которого он осчастливил.
Сюда же можно включить виртуальный тур по реальным работам художника (писала здесь).
Можно создать выставку работ (т.е. собственную галерею класса) с рассказами о художниках, картинах и ваших чувствах, вызванных картиной — в общем, поле непаханное идей.
#edtech
@Дневник злобного препода
Предлагаю начать новый год с
Вы загружаете свои/ ребенка художественные успехи в виде фото на сайт, ИИ выдает вам варианты картины с вашим участием. Скачать бесплатно не получится, но всегда есть принтскрин.
Можно всем классом что-то нарисовать (абстрактное), а потом подготовить собственные открытки к празднику (Новый год уже прошел, но впереди еще 23 февраля и 8 марта).
Профит: при создании вашего шедевра ИИ указывает художника и его работу, на основе которой он все сгенерировал. Я узнала о Пауле Клее и его цикле "Времена года", зашла на просторы интернета почитать — просветилась.
Можно использовать это для занятий. Так, абстракции ребенка и их обработка превращаются в lead-in, а потом ему надо остальным в классе рассказать о художнике, шедевр которого он осчастливил.
Сюда же можно включить виртуальный тур по реальным работам художника (писала здесь).
Можно создать выставку работ (т.е. собственную галерею класса) с рассказами о художниках, картинах и ваших чувствах, вызванных картиной — в общем, поле непаханное идей.
#edtech
@Дневник злобного препода
Самари любой книги на английском
Здесь можно получить краткий пересказ примерно любой книги. Как я поняла, информация берется с сайтов типа Amazon и т.д.
Помимо самари вы получаете еще список основных тем/ выводов, сделанных в книге. Это можно использовать для книжных клубов. Заранее прогнать книгу через самаризатор, выделить списком темы и, как вариант, попросить участников подобрать примеры раскрытия этих тем в книге и т.д.
В конце ИИ предлагает список книг с похожими названиями — это пригодится для поиска бизнес литературы. Ну, еще дает примерную стоимость и ссылку на том же Amazon, но эта часть сейчас для нас менее актуальна.
#edtech
@Дневник злобного препода
Здесь можно получить краткий пересказ примерно любой книги. Как я поняла, информация берется с сайтов типа Amazon и т.д.
Помимо самари вы получаете еще список основных тем/ выводов, сделанных в книге. Это можно использовать для книжных клубов. Заранее прогнать книгу через самаризатор, выделить списком темы и, как вариант, попросить участников подобрать примеры раскрытия этих тем в книге и т.д.
В конце ИИ предлагает список книг с похожими названиями — это пригодится для поиска бизнес литературы. Ну, еще дает примерную стоимость и ссылку на том же Amazon, но эта часть сейчас для нас менее актуальна.
#edtech
@Дневник злобного препода