📆 ۲۹ فوریه زادروز سیمور پَپِرت ریاضیدان، دانشمند علوم رایانه و آموزگار آمریکایی، از پیشگامان هوش مصنوعی و جنبش ساخت و سازگرایی در آموزش و پرورش است.
📌 او همراه با والی فورزیگ زبان برنامه‌نویسی لوگو را ابداع کرد.
📌 در دانشگاه ام‌آی‌تی، پَپِرت گروه تحقیقاتی پدیدارشناسی و یادگیری را ایجاد کرد. در آنجا او نظریه‌ای را دربارهٔ یادگیری توسعه داد که به نام ساخت و سازگرایی شناخته می‌شود. این نظریه بر مبنای کارهای #ژان_پیاژه در موردنظریه‌های یادگیری است. پَپِرت در سال‌های ۱۹۵۸ تا ۱۹۵۳ در دانشگاه ژنو با پیاژه کار کرده بود.
📌 پیاژه دربارهٔ او گفته‌است: «هیچ‌کس به خوبی پَپِرت ایده‌های من را درک نمی‌کند.»
📌 رئیس دانشگاه ام‌آی‌تی گفته است: «با ذهنی گستره و خلاقیتِ خارق‌العاده، سیمور پَپِرت دست کم سه رشته را متحول کرده‌است: مطالعه درک کودکان از جهان، توسعه هوش مصنوعی و تقاطع غنی فناوری و یادگیری.»
🚨 پپِرت معتقد بود "رسوایی آموزش این است که هر وقت چیزی را آموزش می دهید، دانش آموز را از لذت کشف محروم می کنید."
#سیمور_پپرت
#کامپیوتر #رایانه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌 او همراه با والی فورزیگ زبان برنامه‌نویسی لوگو را ابداع کرد.
📌 در دانشگاه ام‌آی‌تی، پَپِرت گروه تحقیقاتی پدیدارشناسی و یادگیری را ایجاد کرد. در آنجا او نظریه‌ای را دربارهٔ یادگیری توسعه داد که به نام ساخت و سازگرایی شناخته می‌شود. این نظریه بر مبنای کارهای #ژان_پیاژه در موردنظریه‌های یادگیری است. پَپِرت در سال‌های ۱۹۵۸ تا ۱۹۵۳ در دانشگاه ژنو با پیاژه کار کرده بود.
📌 پیاژه دربارهٔ او گفته‌است: «هیچ‌کس به خوبی پَپِرت ایده‌های من را درک نمی‌کند.»
📌 رئیس دانشگاه ام‌آی‌تی گفته است: «با ذهنی گستره و خلاقیتِ خارق‌العاده، سیمور پَپِرت دست کم سه رشته را متحول کرده‌است: مطالعه درک کودکان از جهان، توسعه هوش مصنوعی و تقاطع غنی فناوری و یادگیری.»
🚨 پپِرت معتقد بود "رسوایی آموزش این است که هر وقت چیزی را آموزش می دهید، دانش آموز را از لذت کشف محروم می کنید."
#سیمور_پپرت
#کامپیوتر #رایانه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
📆 ۲۹ فوریه زادروز سیمور پَپِرت ریاضیدان، دانشمند علوم رایانه و آموزگار آمریکایی، از پیشگامان هوش مصنوعی و جنبش ساخت و سازگرایی در آموزش و پرورش است. 📌 او همراه با والی فورزیگ زبان برنامه‌نویسی لوگو را ابداع کرد. 📌 در دانشگاه ام‌آی‌تی، پَپِرت گروه تحقیقاتی…
🖋 جناب آقای دکتر خسرو داودی، دکترای آموزش ریاضی و از مؤلفین کتب درسی و عضو محترم کانال، در مورد ترجمه نظريه پپرت نکته ای را متذکر شده اند که در ادامه می خوانید؛ با سپاس خاص از ایشان:
«من در مجله رشد اموزش رياضي شماره ١٣٤ اين موضوع را (نظريه پپرت یعنی constructionism و تفاوت آن با constructivism) به تفصيل توضيح داده ام. در مقدمه آن یادداشت آمده است:
📌 در ترجمه این متن برای واژه «constructionism» که یک لغت ترکیبی و ابداعی است و به‌طور معمول در واژه‌نامه‌های انگلیسی نیز وجود ندارد، از معادل «ساختن‌گرایی» استفاده شده است. شباهت این عبارت با واژه آشنای «ساخت‌گرایی» در علوم یادگیری ممکن است ابهام ایجاد کند. مطالعه متن به رفع این ابهام کمک می‌کند. همچنین اصطلاح «ساخت و سازگرایی» به‌عنوان معادل «constructivism» از بین ترجمه‌های متفاوتی که برای این واژه در فارسی به‌کار رفته، انتخاب شده است. مفهوم ساخت و سازگرایی در ادبیات پژوهشی و دانشگاهی ایران شناخته شده است. مقالات، کتاب‌ها و مطالب متفاوتی به زبان فارسی در این باب منتشر شده اند، اما مفهوم ساختن‌گرایی کمتر مورد توجه بوده است. اغلب آموزشگران ریاضی یا از آن اطلاع کمی دارند و یا تفاوت آن را با ساخت و سازگرایی به روشنی نمی‌دانند. در طول سال‌های انتشار مجله «رشد آموزش ریاضی»، تنها در شماره ۷۵ در سال ۱۳۸۳ و در حد یک‌و‌نیم صفحه به این موضوع پرداخته شده و معرفی مختصری از مفهوم ساختن‌گرایی، با ترجمه آقای مرتضی ایوبیان درج شده است. خوش‌بختانه ایشان نیز از همان معادل‌های به کار رفته در متن‌ها و ترجمه خود استفاده کرده‌اند.»
#یادداشت_مهمان
#خسرو_داودی
#سیمور_پپرت
#کامپیوتر #رایانه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
«من در مجله رشد اموزش رياضي شماره ١٣٤ اين موضوع را (نظريه پپرت یعنی constructionism و تفاوت آن با constructivism) به تفصيل توضيح داده ام. در مقدمه آن یادداشت آمده است:
📌 در ترجمه این متن برای واژه «constructionism» که یک لغت ترکیبی و ابداعی است و به‌طور معمول در واژه‌نامه‌های انگلیسی نیز وجود ندارد، از معادل «ساختن‌گرایی» استفاده شده است. شباهت این عبارت با واژه آشنای «ساخت‌گرایی» در علوم یادگیری ممکن است ابهام ایجاد کند. مطالعه متن به رفع این ابهام کمک می‌کند. همچنین اصطلاح «ساخت و سازگرایی» به‌عنوان معادل «constructivism» از بین ترجمه‌های متفاوتی که برای این واژه در فارسی به‌کار رفته، انتخاب شده است. مفهوم ساخت و سازگرایی در ادبیات پژوهشی و دانشگاهی ایران شناخته شده است. مقالات، کتاب‌ها و مطالب متفاوتی به زبان فارسی در این باب منتشر شده اند، اما مفهوم ساختن‌گرایی کمتر مورد توجه بوده است. اغلب آموزشگران ریاضی یا از آن اطلاع کمی دارند و یا تفاوت آن را با ساخت و سازگرایی به روشنی نمی‌دانند. در طول سال‌های انتشار مجله «رشد آموزش ریاضی»، تنها در شماره ۷۵ در سال ۱۳۸۳ و در حد یک‌و‌نیم صفحه به این موضوع پرداخته شده و معرفی مختصری از مفهوم ساختن‌گرایی، با ترجمه آقای مرتضی ایوبیان درج شده است. خوش‌بختانه ایشان نیز از همان معادل‌های به کار رفته در متن‌ها و ترجمه خود استفاده کرده‌اند.»
#یادداشت_مهمان
#خسرو_داودی
#سیمور_پپرت
#کامپیوتر #رایانه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL