😇 Школьники «Точки будущего» участвовали в региональных интеллектуальных соревнованиях «Шаг в будущее, Юниор!»

Исследовательские проекты представили Дарья Зыкова (2-й класс) и Тимофей Андреев (4-й класс).

🦭 Проект Дарьи: Байкальская нерпа

Школьница выясняла, как самый известный эндемик Байкала адаптировался к суровым условиям глубочайшего озера планеты. Особое внимание Дарья уделила биолого-экологическим характеристикам нерпы и изготовила две модели, которые отражают внешнее и внутреннее строение животного.

Наставники Дарьи – Ольга Русановская, учитель биологии, и Ольга Зыкова, руководитель младшей школы – отмечают, что девочка проделала большую работу и показала неподдельный интерес к теме. А жюри удостоило нашу ученицу диплома 1-й степени.

🎮 Проект Тимофея: Собственная компьютерная игра

Тимофей Андреев был вдохновлён мечтой стать автором компьютерной игры. Под руководством тьютора Никиты Ершова школьник работал над проектом, в котором показал процесс создания игры и рассказал о первых шагах в программировании. Игра Тимофея строится вокруг лабиринта, где нужно убегать от привидения и собирать ключи от дверей.

«Тимофей увлёкся производством игр ещё на курсе CSS (это язык, который отвечает за описание внешнего вида HTML-документа), и теперь он с энтузиазмом учится программированию, посещая занятия в “Точке будущего” вместе со старшеклассниками», – отметил Никита Ершов.

Тимофей получил сертификат участника.

#проекты_тб #школа_тб

💫 Роберт Попов на конференции «Созвездия Байкала» представил проект о выращивании бройлеров

Пятиклассник рассказал, как разводить цыплят в домашних условиях. 🐣 Работа получила высокую оценку жюри – Роберта наградили дипломом призёра.

💻 По словам научного руководителя пятиклассника, учителя биологии Галины Егнаевой, семья Роберта занимается птицеводством, и в будущем школьник хочет стать фермером.

Галина Егнаева тоже выступила на конференции и сообщила, как искусственный интеллект может помочь в подготовке к урокам.

#проекты_тб #школа_тб

😊 Ученики «Точки будущего» выступили на муниципальной научно-практической конференции «Юность. Творчество. Поиск» с шестью проектами

Работы ребят:

🔘Языковая игра в названиях – Наталья Дыдыкина (8-й класс) проанализировала названия общественных мест Иркутска и района. Например, ресторан «Гиви ту ю» – игра слов с грузинским именем Гиви и английским «give to you» – «отдать тебе» и кафе «DosKi» на горнолыжной базе («Do ski» – «Катайся на лыжах»). Наталья изучала языковые приёмы вместе с Елизаветой Савиной и Дианой Корулёвой под руководством Ирины Шигаровой.

🔘 Новые английские слова – девятиклассник Родион Вязов исследовал происхождение новых слов в английском, таких как «superdodger» (человек с генетической устойчивостью к вирусам). Материалом послужил блог Cambridge Dictionary, научный руководитель – тоже Ирина Шигарова.

🔘 Анализ волновых возмущений – Анна Перебоева (11-й класс) обработала более 4000 снимков, чтобы рассмотреть волновые возмущения в верхних слоях атмосферы. Проект направлен на изучение влияния процессов в атмосфере на движение спутников. Наставник – Валерия Черткова.

🔘 Зоопланктон Байкала – Лукьян Ерощенко (10-й класс) вместе с учителем биологии Ольгой Русановский изучал состав зоопланктона Байкала и выявлял изменения, которые влияют на экосистему озера.

🔘 Фонетика испанского языка – Анна Никулина (8-й класс) анализировала особенности произношения в испаноязычных странах. Руководитель – Анна Калугер.

🔘 Англицизмы и законы — Ярослав Юсупов (10-й класс) исследовал влияние англицизмов в русском языке и законодательные ограничения на их использование. Куратор – Анастасия Рожкова.

🏆 По итогам конференции Наталья Дыдыкина, Анна Перебоева и Лукьян Ерощенко получили дипломы призёров, а Анна Никулина, Родион Вязов и Ярослав Юсупов – сертификаты участников.

#проекты_тб #школа_тб

🤩 Таисия Шестакова – единственная школьница среди призёров научной конференции «КЛИО»–2024

Ученица 11-го класса «Точки будущего» Таисия Шестакова заняла III место на Всероссийской конференции студентов и молодых исследователей «КЛИО»–2024. Это мероприятие вот уже более 50 лет проводит исторический факультет ИГУ. Примечательно, что Таисия была единственной школьницей среди участников, её научный руководитель – учитель истории и обществознания Екатерина Шмидт.

О чем исследование?

Таисия изучала документальное кино режиссёра Станислава Говорухина как исторический источник. Девушка анализировала влияние его фильмов «Так жить нельзя» и «Россия, которую мы потеряли» на аудиторию в разные эпохи.

🎥 «Так жить нельзя» показывает реалии жизни в СССР 1980-х годов. Говорухин поднимает острые социальные вопросы, подкрепляя их статистикой и архивными данными. Реакция зрителей варьируется: кто-то воспринял фильм как правдивый манифест, а кто-то критиковал за эмоциональность и субъективность.

🎥 «Россия, которую мы потеряли» предлагает взгляд на жизнь в Российской империи, создавая образ страны до революции. В положительных откликах зрители отмечают величие страны, а критики указывают на выборочную подачу фактов.

Интересные выводы:

🟢 Люди, выросшие в 1990-е, чаще позитивно оценивают творчество Говорухина – их взгляд сформирован эпохой перемен.

🟢 Зрители из разных регионов России по-разному интерпретируют фильмы режисёра.

🟢 Социальные изменения и смена культурных ценностей сильно влияют на восприятие фильмов сегодня.

Поздравления Таисии и Екатерине Николаевне 💕

#проекты_тб #наука_тб #школа_тб