════════════════════

🌾 FAIDAH ILMIAH 🌾

════════════════════

🤝🏼👣💡 MENYIKAPI SEORANG YANG JAHIL

🎙 Syaikh bin Baaz pernah mengatakan,

"Orang yang bodoh (tidak berilmu) itu musuh bagi dirinya sendiri, ia butuh kepada kelemahan lembutan serta sikap hikmah agar kejelekannya tidak semakin bertambah dan ia tidak semakin menjauh dari agama Allah."

✒ Syarh Bulughul Maram 1/69

#faidahilmiah #menyikapi #seorang #jahil

🖥 Kunjungi website kami
http://www.salafytemanggung.com

•••┈••••○❁🌻❁○••••┈•••

⁦⁩ قال الإمام العلامة ابن باز رحمه الله :

الجاهل عدو نفسه يحتاج إلى رفق وإلى حكمة حتى لا يزداد شره، وحتى لا ينفر عن دين الله.

شرح بلوغ المرام ١/٦٩ (دار ابن الجوزي

•••┈••••○❁🌻❁○••••┈•••

✍🏻WhatsApp
Ⓚ①ⓉⒶ🌏ⓈⒶⓉⓊ
Bagi-bagi faedah ilmiahnya....ayo segera bergabung
🌐📲 Join Channel Ⓚ①Ⓣ
https://tttttt.me/KajianIslamTemanggung

📻📡 Dengarkan••• [ VERSI BARU❗ ] Kajian Islam dan Murotal al-Quran setiap saat di Radio Islam Indonesia
http://bit.ly/AplikasiRadioIslamIndonesia2

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

✅💦💥 KETELADANAN DALAM MENYIKAPI CELAAN

"Seseorang datang kepada Ali bin Husain rahimahullah ta'ala lantas mengatakan kepada Ali,

"إنّ فلانًا قد آذاك، ووقع فيك.
قال: فانْطَلِق بنا إليه، فانطلق معه، وهو يرى أنه سينتصر لنفسه فلما أتاه

قال: يا هذا إن كان ما قلتَ فِيّ حقًا، فغفر الله لي، وإن كان ما قلتَ فيَّ باطلاً، فغفَر الله لك."

'Sesungguhnya Fulan telah menyakitimu dan mencelamu'

Ali berkata kepadanya,

'Bawalah kami kepadanya!'

Pergilah orang itu bersama dengan Ali menemuinya dalam keadaan lelaki tadi menyangka bahwa Ali akan membela dirinya, namun ketika Ali datang kepada pelakunya , ia berkata,

'Kalaulah seandainya apa yang kamu katakan tentangku benar, maka semoga Allah mengampuniku. Namun jika apa yang kamu katakan tentangku adalah kebatilan (tidak benar), maka semoga Allah mengampunimu.'"

📚 Shifatu Shofwah 2/448.

#keteladanan #dalam #menyikapi #celaan

🖥 Kunjungi website kami
http://www.salafytemanggung.com

•••┈••••○❁🌻❁○••••┈•••

✍🏻WhatsApp
Ⓚ①ⓉⒶ🌏ⓈⒶⓉⓊ
Bagi-bagi faedah ilmiahnya....ayo segera bergabung
🌐📲 Join Channel Ⓚ①Ⓣ
https://tttttt.me/KajianIslamTemanggung

📻📡 Dengarkan••• [ VERSI BARU❗️ ] Kajian Islam dan Murotal al-Quran setiap saat di Radio Islam Indonesia
http://bit.ly/AplikasiRadioIslamIndonesia2

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

💥🔎🌏 PERBEDAAN JAUH DALAM MENYIKAPI DUNIA

🔊 Ibrahim At-Taimi rahimahullah berkata,

كم بينكم وبين القوم، أقبلت عليهم الدنيا فهربوا منها، وأدبرت عنكم فاتبعتموها.

"Begitu jauh (perbedaan) antara kalian dengan kaum tersebut (para sahabat), ketika dunia datang kepada mereka, mereka pun lari darinya. Namun ketika (dunia) berpaling dari kalian, justru kalianlah yang mengejarnya."

📚 Az-Zuhd karya Ibnu Mubarak 551.

#perbedaan #jauh #dalam #menyikapi #dunia #antara #kita #dan #sahabat

🖥 Kunjungi website kami
http://www.salafytemanggung.com

•••┈••••○❁🌻❁○••••┈•••

✍🏻WhatsApp
Ⓚ①ⓉⒶ🌏ⓈⒶⓉⓊ
Bagi-bagi faedah ilmiahnya....ayo segera bergabung
🌐📲 Join Channel Ⓚ①Ⓣ
https://tttttt.me/KajianIslamTemanggung

📻📡 Dengarkan••• [ VERSI BARU❗ ] Kajian Islam dan Murotal al-Quran setiap saat di Radio Islam Indonesia
http://bit.ly/AplikasiRadioIslamIndonesia2

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

👋🏽📝💨 SIKAP BIJAK DALAM MENYIKAPI KEZALIMAN

🎙️ Ibnu Taimiyyah rahimahullah mengatakan,

"وأنَا فِي سَعةِ صَدَرٍ لِمَن يُخَالِفَنِي, فَإنَهُ وإنَّ تَعَدَى حدُودَ اللَّهِ فِيَّ بِتَكَفِيرٍ أو تَفسِيقٍ أو افتِرَاءٍ أو عَصبِيَةٍ جَاهلِيَة
فَـأنَا لا أتعَدَى حدُود اللَّهِ فِيهِ!."

"Aku berlapang dada terhadap orang yang menyelisihiku. Sesungguhnya apabila dia melanggar batasan-batasan Allah dalam mengkafirkan, menvonis fasik, mengada-adakan kedustaan dan fanatisme jahiliyah, maka sesungguhnya aku tidak akan melanggar batasan-batasan Allah."

📓 Majmu Al-Fatawa (3/245)

#sikap #bijak #menyikapi #kezaliman

🖥 Kunjungi website kami
http://www.salafytemanggung.com

•••┈••••○❁🌻❁○••••┈•••

✍🏻WhatsApp
Ⓚ①ⓉⒶ🌏ⓈⒶⓉⓊ
Bagi-bagi faedah ilmiahnya....ayo segera bergabung
🌐📲 Join Channel Ⓚ①Ⓣ
https://tttttt.me/KajianIslamTemanggung

📻📡 Dengarkan••• [ VERSI BARU❗ ] Kajian Islam dan Murotal al-Quran setiap saat di Radio Islam Indonesia
http://bit.ly/AplikasiRadioIslamIndonesia2

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈