💠 #نقد
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی: نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش: (۱)
▪️تمرکز گرایی مدیریت آموزش و پرورش ریشه در ماهیت آمرانه روابط نهاد سیاست با جامعه دارد.
نظام‌های تمرکزگرا آموزش را ذیل نهاد سیاست و در موضع فرودست در نظر می‌گیرند و میوه مدرسه را دانش‌آموزان تراز می‌دانند. دانش‌آموزان، به مثابه لشکریان هماهنگ با استانداردهای از پیش فرض شده هستند. محصول مطلوب مورد انتظار: انسان تراز شده با ترجیحات نظام سیاسی است. (هدف میشود) تربیت نسل بله‌قربان‌گو و پیرو محض... ریشه فقر قابلیتی در تفکری است که جمعیت میلیونی دانش‌آموزان ایران را سیاهی لشکر و پیاده نظام خود می‌پندارد.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی: نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش: (۱)
▪️تمرکز گرایی مدیریت آموزش و پرورش ریشه در ماهیت آمرانه روابط نهاد سیاست با جامعه دارد.
نظام‌های تمرکزگرا آموزش را ذیل نهاد سیاست و در موضع فرودست در نظر می‌گیرند و میوه مدرسه را دانش‌آموزان تراز می‌دانند. دانش‌آموزان، به مثابه لشکریان هماهنگ با استانداردهای از پیش فرض شده هستند. محصول مطلوب مورد انتظار: انسان تراز شده با ترجیحات نظام سیاسی است. (هدف میشود) تربیت نسل بله‌قربان‌گو و پیرو محض... ریشه فقر قابلیتی در تفکری است که جمعیت میلیونی دانش‌آموزان ایران را سیاهی لشکر و پیاده نظام خود می‌پندارد.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #نقد
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی: نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش: (۲)
▪️رابطه نهادهای فرادست با آموزش و پرورش... نهادهای فرادست مانند شورای عالی انقلاب فرهنگی، مجلس، حوزه‌های علمیه و رئیس جمهور بر آموزش و پرورش انتظارات و دستوراتی ابلاغ می‌کنند و به این فهرست باید برخی موسسات و خانواده‌های ذی‌نفوذ را هم اضافه کرد که نظام آموزشی را میدان منافع خانوادگی خود می‌دانند. در واقع، نظام آموزش رسمی صرفاً به عنوان مجری و متصدی آموزش عمومی در چشم نهادهای بالادستی دیده میشود و نه بیشتر.
سبک و الگوی ارتباطی مذکور پیشنهادی و انتخابی و حتی ارشادی نیست، بلکه از جنس ترجیح، بایسته، هنجار و قواعد لازم‌الاجرا، ضروری و دستوری است. به عبارتی رابطه، رابطه برابر نیست.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی: نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش: (۲)
▪️رابطه نهادهای فرادست با آموزش و پرورش... نهادهای فرادست مانند شورای عالی انقلاب فرهنگی، مجلس، حوزه‌های علمیه و رئیس جمهور بر آموزش و پرورش انتظارات و دستوراتی ابلاغ می‌کنند و به این فهرست باید برخی موسسات و خانواده‌های ذی‌نفوذ را هم اضافه کرد که نظام آموزشی را میدان منافع خانوادگی خود می‌دانند. در واقع، نظام آموزش رسمی صرفاً به عنوان مجری و متصدی آموزش عمومی در چشم نهادهای بالادستی دیده میشود و نه بیشتر.
سبک و الگوی ارتباطی مذکور پیشنهادی و انتخابی و حتی ارشادی نیست، بلکه از جنس ترجیح، بایسته، هنجار و قواعد لازم‌الاجرا، ضروری و دستوری است. به عبارتی رابطه، رابطه برابر نیست.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #نقد
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی:
نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش: (۳)
▪️ساختار عمودی در مدیریت حاکم می شود. ستاد فربه و بزرگ، نماد ارجحیت خواسته‌های دولت‌ها بر نیاز و ارزش‌های جامعه میشود و این یعنی قرارگرفتن ارکان مدرسه از جمله معلم و دانش‌آموز (جامعه) در موقعیت پذیرندگی و پیروی کنندگی از خواسته دولت‌ها.
سبک و ساختار مدیریت آموزش و پرورش بر اساس ارتفاع نابرابر با مخاطب و بر مدار آمرانگی بنا شده است.... ابعاد این آمرانگی و رابطه نابرابر شامل طیف وسیعی از رفتارها و سیاست‌ها، از برنامه‌ریزی آموزشی و تالیف کتب درسی گرفته تا ادبیات حاکم بر بخشنامه‌های آموزش و پرورش برای بیش از یکصد هزار مدرسه ایران میشود.
اقتضای چنین نظام ارزشی، اعمال اراده از بالا و ارتفاع نابرابر با دانش‌آموزان، معلمان و خویشکاران امر آموزش است. رابطه‌ای شبیه «از_ ب» که در ذات خود تجویزی و دستوری است.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی:
نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش: (۳)
▪️ساختار عمودی در مدیریت حاکم می شود. ستاد فربه و بزرگ، نماد ارجحیت خواسته‌های دولت‌ها بر نیاز و ارزش‌های جامعه میشود و این یعنی قرارگرفتن ارکان مدرسه از جمله معلم و دانش‌آموز (جامعه) در موقعیت پذیرندگی و پیروی کنندگی از خواسته دولت‌ها.
سبک و ساختار مدیریت آموزش و پرورش بر اساس ارتفاع نابرابر با مخاطب و بر مدار آمرانگی بنا شده است.... ابعاد این آمرانگی و رابطه نابرابر شامل طیف وسیعی از رفتارها و سیاست‌ها، از برنامه‌ریزی آموزشی و تالیف کتب درسی گرفته تا ادبیات حاکم بر بخشنامه‌های آموزش و پرورش برای بیش از یکصد هزار مدرسه ایران میشود.
اقتضای چنین نظام ارزشی، اعمال اراده از بالا و ارتفاع نابرابر با دانش‌آموزان، معلمان و خویشکاران امر آموزش است. رابطه‌ای شبیه «از_ ب» که در ذات خود تجویزی و دستوری است.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #نقد
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی:
نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش: (۴)
▪️در ساختار عمودی حاکم بر مدیریت آموزش و پرورش، واحدی به نام مدرسه در معادلات عریض و طویل و لایه‌های زائد اداری گم میشود. ستاد و ادارات مربوط به عنوان نمایندگان حاکمیت تنها نقش دستور دهنده دارند؛ بوروکراسی زائدی اطراف مدرسه شکل میگیرد. کسانی در یک امارت‌گاه‌هایی به نام منطقه، اداره کل و... با ۵۰ هزار پست اداری در جایگاه بالا به پایین نسبت به مدرسه قرار گرفته‌اند و مانع شکوفایی و آزاد شدن نیروهای سازنده مدرسه می‌شوند. در این حالت فرایند تحول در آموزش و پرورش تابعی از متغیرهای نهاد قدرت و سیاست تعریف شده و راهِ به اولویت تبدیل شدن آن مداخله حداکثری نهاد قدرت تلقی می شود؛ به جای اینکه صرفا حمایت و پشتیبانی بیشتر دولت انجام گیرد.
با ستاد فربه و مدرسه نحیف تحول حاصل نمی شود.
به عنوان مثال سند تحول بنیادین، سایه منویات دولت بر سر مدرسه با روکش تحول است و اهالی آموزش و پرورش یعنی معلمان که حلقه اول هستند نمی‌توانند با انتظارات این سند ارتباط برقرار کنند چرا که به شدت انتزاعی و دور از واقعیات است؛ یعنی از واژه‌ها تا مبانی نظری این سند براساس فهم نامتناسبی از مسئله و واقعیت شکل گرفته است. ... و در کل با واقعیت و فهمپذیری جامعه فاصله دارد. ... خوانش سیاسی و غیراجتماعی از سند تحول، بزرگترین مانع تحول است.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی:
نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش: (۴)
▪️در ساختار عمودی حاکم بر مدیریت آموزش و پرورش، واحدی به نام مدرسه در معادلات عریض و طویل و لایه‌های زائد اداری گم میشود. ستاد و ادارات مربوط به عنوان نمایندگان حاکمیت تنها نقش دستور دهنده دارند؛ بوروکراسی زائدی اطراف مدرسه شکل میگیرد. کسانی در یک امارت‌گاه‌هایی به نام منطقه، اداره کل و... با ۵۰ هزار پست اداری در جایگاه بالا به پایین نسبت به مدرسه قرار گرفته‌اند و مانع شکوفایی و آزاد شدن نیروهای سازنده مدرسه می‌شوند. در این حالت فرایند تحول در آموزش و پرورش تابعی از متغیرهای نهاد قدرت و سیاست تعریف شده و راهِ به اولویت تبدیل شدن آن مداخله حداکثری نهاد قدرت تلقی می شود؛ به جای اینکه صرفا حمایت و پشتیبانی بیشتر دولت انجام گیرد.
با ستاد فربه و مدرسه نحیف تحول حاصل نمی شود.
به عنوان مثال سند تحول بنیادین، سایه منویات دولت بر سر مدرسه با روکش تحول است و اهالی آموزش و پرورش یعنی معلمان که حلقه اول هستند نمی‌توانند با انتظارات این سند ارتباط برقرار کنند چرا که به شدت انتزاعی و دور از واقعیات است؛ یعنی از واژه‌ها تا مبانی نظری این سند براساس فهم نامتناسبی از مسئله و واقعیت شکل گرفته است. ... و در کل با واقعیت و فهمپذیری جامعه فاصله دارد. ... خوانش سیاسی و غیراجتماعی از سند تحول، بزرگترین مانع تحول است.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #نقد
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی:
نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش(۵)
▪️بزرگ پنداری نقش وزیر و تراشیدن اتوریته برای فرد، (خواسته یا) ناخواسته به تثبیت تمرکزگرایی می‌انجامد. بزرگ پنداری شخص یا اشخاص در مدیریت خصیصه جوامع جهان سومی و رفتاری ضدتوسعه‌ای است.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی:
نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش(۵)
▪️بزرگ پنداری نقش وزیر و تراشیدن اتوریته برای فرد، (خواسته یا) ناخواسته به تثبیت تمرکزگرایی می‌انجامد. بزرگ پنداری شخص یا اشخاص در مدیریت خصیصه جوامع جهان سومی و رفتاری ضدتوسعه‌ای است.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #نقد
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی:
نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش(۶)
▪️محصول نگاه مکانیکی به آموزش : رویکرد رفتارگرایی است. نتیجه گرایی، کمیت گرایی، نظام آزمون و نمره، یادگیری براساس مفروض دانستن واقعیت‌ها در بیرون از فرد و آموزش مبتنی بر تنبیه و پاداش از ویژگی‌های بارز این رویکرد است.
ماموریت آموزش در رویکردهای رفتارگرا shaping است. تجویز و دستور در بطن این واژه مستتر است. هنگامی که رفتارگرایی با آمرانگی و تمرکزگرایی ساختاری همراه میشود، جنبه تجویزی و دستوری صورت عریان و مضاعفی به خود میگیرد. «شکل‌گیری» فرد توسط دستورالعمل‌های بالادست، توسط معلم و مدرسه و نه توسط خود فرد، به دست خود و برای بالندگی خود و در راستای رویای درون.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی:
نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش(۶)
▪️محصول نگاه مکانیکی به آموزش : رویکرد رفتارگرایی است. نتیجه گرایی، کمیت گرایی، نظام آزمون و نمره، یادگیری براساس مفروض دانستن واقعیت‌ها در بیرون از فرد و آموزش مبتنی بر تنبیه و پاداش از ویژگی‌های بارز این رویکرد است.
ماموریت آموزش در رویکردهای رفتارگرا shaping است. تجویز و دستور در بطن این واژه مستتر است. هنگامی که رفتارگرایی با آمرانگی و تمرکزگرایی ساختاری همراه میشود، جنبه تجویزی و دستوری صورت عریان و مضاعفی به خود میگیرد. «شکل‌گیری» فرد توسط دستورالعمل‌های بالادست، توسط معلم و مدرسه و نه توسط خود فرد، به دست خود و برای بالندگی خود و در راستای رویای درون.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #نقد
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی:
نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش(۷)
▪️از بین بردن خلاقیت و القاء روحیه خود ناتوان انگاری آموزش و پرورش به حدی برای مدیران مدارس تعیین تکلیف می‌کند که مدیران دچار نوعی خود ناتوان انگاری می‌شوند.
بخشنامه‌های پی در پی و
نادیده گرفتن اقتضائات فرهنگی، جغرافیایی و حتی اقلیمیِ مناطق مختلف کشور
مانع بروز خلاقیت مدیران و معلمان هستند.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی:
نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش(۷)
▪️از بین بردن خلاقیت و القاء روحیه خود ناتوان انگاری آموزش و پرورش به حدی برای مدیران مدارس تعیین تکلیف می‌کند که مدیران دچار نوعی خود ناتوان انگاری می‌شوند.
بخشنامه‌های پی در پی و
نادیده گرفتن اقتضائات فرهنگی، جغرافیایی و حتی اقلیمیِ مناطق مختلف کشور
مانع بروز خلاقیت مدیران و معلمان هستند.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #نقد
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی:
نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش(۸)
▪️فرهنگ سازمانی به شدت نازل و ایستا بر واحدها و ادارات و معاونت‌های آموزش و پرورش حاکم است به گونه‌ای که این گرداب، اندک کارشناسان فکور و نسبتاً مستقل را هم در خود هضم می‌کند. رفتار سازمانی سرشار از روزمرگی، ریاکاری، آدم‌فروشی و سازگار نشان دادن حداکثری خود با منویات و شعارها. اوج هوشمندی قریب به اتفاق کارمندان در تشخیص موقعیت است برای بقا. سکوت سازمانی کارشناسان خبره، شکل‌گیری باندهای مسموم و پنهان و رشد میان‌مایگی، میوه الگوی مدیریت آمرانه و وجه غالب فرهنگ سازمانی وزارت آموزش و پرورش است.
... در سبک مدیریت آمرانه، فردیت، عاملیت و حس ارزشمندیِ فرد مورد تعرض قرار میگیرد. استقلال شخصیت، ایده‌پردازی و خود ابرازی افراد - خواه کارشناس آموزشی و اداری و خواه مدیر و معلمِ مدرسه- نوعی سرکشی سازمانی تلقی میشود.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی:
نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش(۸)
▪️فرهنگ سازمانی به شدت نازل و ایستا بر واحدها و ادارات و معاونت‌های آموزش و پرورش حاکم است به گونه‌ای که این گرداب، اندک کارشناسان فکور و نسبتاً مستقل را هم در خود هضم می‌کند. رفتار سازمانی سرشار از روزمرگی، ریاکاری، آدم‌فروشی و سازگار نشان دادن حداکثری خود با منویات و شعارها. اوج هوشمندی قریب به اتفاق کارمندان در تشخیص موقعیت است برای بقا. سکوت سازمانی کارشناسان خبره، شکل‌گیری باندهای مسموم و پنهان و رشد میان‌مایگی، میوه الگوی مدیریت آمرانه و وجه غالب فرهنگ سازمانی وزارت آموزش و پرورش است.
... در سبک مدیریت آمرانه، فردیت، عاملیت و حس ارزشمندیِ فرد مورد تعرض قرار میگیرد. استقلال شخصیت، ایده‌پردازی و خود ابرازی افراد - خواه کارشناس آموزشی و اداری و خواه مدیر و معلمِ مدرسه- نوعی سرکشی سازمانی تلقی میشود.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #نقد
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی:
نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش(۹)
سایه انداختن مطالبات حاکمیت بر سر مدرسه یکی از چالش‌های جهانی مدارس نوین است. در واقع سرایت نگاه دولت به امر آموزش از جمله علل ناکارآمدی نهاد مدرسه است. مدرسه در ایران اساساً یک امر دولتی شده و بیشتر از آنکه نیاز و مطالبه نهاد خانواده بر مدرسه سایه انداخته باشد، منویات و خواسته‌های حاکمیت بر ارکان آموزش و پرورش سیطره یافته است. این سیطره در محتوای کتاب‌های درسی، بخشنامه‌ها، انتصابات و تمام سطوح نظام آموزشی قابل مشاهده است. به عبارت دیگر مدرسه بیشتر از آنکه ادامه محله باشد ادامه حاکمیت است.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی:
نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
نتایج و آثار آمرانگی در آموزش(۹)
سایه انداختن مطالبات حاکمیت بر سر مدرسه یکی از چالش‌های جهانی مدارس نوین است. در واقع سرایت نگاه دولت به امر آموزش از جمله علل ناکارآمدی نهاد مدرسه است. مدرسه در ایران اساساً یک امر دولتی شده و بیشتر از آنکه نیاز و مطالبه نهاد خانواده بر مدرسه سایه انداخته باشد، منویات و خواسته‌های حاکمیت بر ارکان آموزش و پرورش سیطره یافته است. این سیطره در محتوای کتاب‌های درسی، بخشنامه‌ها، انتصابات و تمام سطوح نظام آموزشی قابل مشاهده است. به عبارت دیگر مدرسه بیشتر از آنکه ادامه محله باشد ادامه حاکمیت است.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #نقد
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی:
نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
▪️نتایج و آثار آمرانگی در آموزش(۱۰)
دولت از طریق دستکاری در محتوا و سبک آموزش و دخالت در مدیریت مدرسه دنبال نوعی تربیت خاص برای تحکیم موقعیت خود است. وقتی آموزش به ابزاری برای تقویت دولت تبدیل شد، جامعه ضعیف خواهد شد چون تعریف دولت از توانمندسازی و تربیت براساس تامین منافع خودش است نه نیاز و انتخاب خانواده و ذینفعان حقیقی مدرسه. نهاد آموزش در دموکراسی‌های غیر مستقیم و نظام‌های سیاسی که قائل به پاسخگویی به جامعه نیستند غالباً باعث تضعیف جامعه میشود.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺پیامدهای رویکرد آمرانه نهاد قدرت در آموزش بر: نوع ساختار نهاد آموزش
آمرانگی شرح یک رابطه است. رابطه نابرابر قدرت با جامعه، اقتصاد، فرهنگ و آموزش.
آمرانگی در آموزش یعنی:
نگاه نابرابر و فرادستانه سازمان قدرت به نهاد آموزش.
نهاد آموزش، از جمله نهادهای اجتماعی است که در سعی و تقلایی تاریخی برای توازن بخشی به ارتفاع نابرابر نهاد قدرت با جامعه، فعالیت می‌کند.
▪️نتایج و آثار آمرانگی در آموزش(۱۰)
دولت از طریق دستکاری در محتوا و سبک آموزش و دخالت در مدیریت مدرسه دنبال نوعی تربیت خاص برای تحکیم موقعیت خود است. وقتی آموزش به ابزاری برای تقویت دولت تبدیل شد، جامعه ضعیف خواهد شد چون تعریف دولت از توانمندسازی و تربیت براساس تامین منافع خودش است نه نیاز و انتخاب خانواده و ذینفعان حقیقی مدرسه. نهاد آموزش در دموکراسی‌های غیر مستقیم و نظام‌های سیاسی که قائل به پاسخگویی به جامعه نیستند غالباً باعث تضعیف جامعه میشود.
📚 #آمرانگی_و_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran