#question
Время от времени я получаю от вас самые разные вопросы. Я решила ввести рубрику, где буду периодически разбирать самые интересные.
Вот и первый:

❓Сдаю IELTS через две недели, как я могу быстро улучшить мой Speaking❓

Конечно, как говориться в поговорке Rome wasn’t built in a day улучшение языка требует времени и труда, но кое-что можно сделать и относительно короткий срок.

1. Вы должны представлять, что вас ждет на экзамене, поэтому первым делом познакомитесь с форматом экзамена и критериями оценки Speaking.

2. Подготовьте темы (лексика, идеи) для самых распространённых топиков (путешествие, человек, хобби, фильм, книга, спорт, праздник, траффик, медиа, образование, проблема окружающей среды).

3. Тренируйся давать развернутые ответы на Part 3, по методу короткий ответ - ваша мысль/идея – ее объяснение – пример.

4. Потренируйся перефразировать вопросы, т.е. не зеркалить дословно вопросы экзаменатора.

5. Если нет возможности взять уроки с преподавателем или носителем, не бойся говорить с собой. Записывай собственные ответы для анализа ошибок. Для Part 2 нужно засекать 2 мин, чтобы приучить себя говорить не меньше этого времени. В идеале, накануне экзамена делать 1-2 полных Speaking теста в день. Practice makes perfect.

6. При самостоятельных тренировках, помни о жестком порядке слов в английском (в отличие от свободного в русском), артиклях, избегай пауз по возможности и повторения одного и того же (за это снижается балл).

7. Не забудь о линкерах, они делаю речь более естественной и помогают организовать ответ (I mean, in other words, to begin with, to be honest и многие другие)

And last but not least, это всего лишь очередной экзамен в твоей жизни.
Best of luck

​​#question #writing

На днях я получила интересный вопрос от читателя, который интересует многих:
Как я могу улучшить свой writing?

С помощью идиом я собрала основные моменты подготовки:

1. Pick somebody’s brains Найдите компетентного человека, кто будет проверять ваши работы и давать feedback. Никто не может оценивать себя адекватно, даже с помощью всевозможных программ.

2. Get back to basics Повторите основы грамматики, подойдет любой учебник (Murphy, Hewings и др). Практически у каждого есть те или иные проблемы.

3. Draw the line between Уясните для себя чем отличается разговорный английский от академического и придерживайтесь последнего в своих сочинениях.

4. Learn the ropes Познакомитесь со структурами сочинений в зависимости от типа вопроса. Научитесь писать topic sentence, thesis, введение, заключение.

5. Practice makes perfect Регулярно пишите и анализируете свои ошибки. Сначала без привязки ко времени и со словарем. Когда более-менее начнете справляться, практикуйтесь на скорость и без подсказок.

6. There are no shortcuts when it comes to IELTS.
Адекватно оцениваете свой уровень и ставьте себе реальные цели. Если у вас сейчас low-intermediate и ниже, вам пока не сдать на 7.

7. Crack a book
Регулярно читайте разные виды литературы: блоги, журналы, статьи, книги. Конечно, новая лексика очень медленно переходит в активный словарь, но вы начнете строить фразы «по-английски», а не просто переводить с русского.

#question #writing

вопрос от читательницы:
дано: Tourism is encouraged in many countries. Does it bring more advantages or disadvantages?
❓Нужно ли в этом сочинении писать о достоинствах и недостатках туризма или только о чем-то одном? И нужно ли мое мнение? ❓

На мой взгляд, это opinion essay, которое подразумевает собственное мнение и его последовательное аргументирование. Преимущественно мы должны писать либо о достоинствах, либо о недостатках. При этом для сбалансированного эссе обязательно следует упомянуть и противоположную сторону.

Например, мы решили, что туризм – это зло.
Соответственно, структура будет:
🔸Введение
I believe that tourism has more drawbacks than benefits. (собственное мнение)
🔸Первый абзац
Tourism can have a negative effect on the natural environment (описываем недостатки)
🔸Второй абзац:
It creates employment in tourism and transport industry (упоминаем что есть и плюсы туризма)
Despite this, the cost of living affects local people. The price of goods, services and housing may increase significantly. (опровергаем/приуменьшаем достоинства, опять пишем о недостатках)
🔸Заключение
Although there are some advantages of tourism, they are outweighed by the disadvantages. (резюме)

Похожие вопросы, которые пишутся по этому же принципу:
🖊Do the advantages of this development outweigh the disadvantages?
🖊Do you feel this topic has more advantages than disadvantages?
🖊Do advantages outweigh disadvantages?
🖊Is this positive or negative development?
🖊Is it more advantage or disadvantage?

#question #writing
Вопрос от читателя:

❓Я пишу письмо из тем IELTS, и я должна описать свою нынешнюю работу, образование. Нужно ли писать свою должность с большой буквы❓

Ответ:
В начале письма, если вы ссылаетесь на конкретную должность, которая, например, была прорекламирована, вы ее пишете с большой буквы:

🔸I am writing to apply for the post of Marketing Manager advertised on the Head Hunter website.

Далее, когда вы описываете свой опыт, название должности пишется с маленькой буквы, а название отдела/компании с большой:

🔹I have worked for the past two years as a product manager in the Marketing Department.
🔸I have more than five years of experiences as a director of human resources in British Petroleum.
🔹I am a qualified software engineer.

Если нужно описать образование мы используем заглавные буквы в аббревиатурах, в названии специальностей, предметов, курсов.
🔸I have a BSc degree in Economics.
🔹My bachelor's degree is in English Literature.
🔸I am a student on the Master of Arts course.

​​#question #writing
Вопрос от читателя:
❓Каким должен быть мой Writing, чтобы получить 7 - 7.5❓

must have для Band 7
✅В первую очередь, экзаменуемый должен продемонстрировать четкую точку зрения на протяжении всего ответа.
✅Все части письма/сочинения должны быть полностью раскрыты.
✅Письмо имеет четкую цель, раскрытую в начале письма и последовательный, подходящий тон. Оно логически организовано и заканчивается заключительной фразой.
✅Четкий обзор основных черт графика, уделяя внимание отдельным деталям без личного мнения.
✅В задании 2 каждый абзац имеет одну основную тему. Основные идеи подкреплены деталями и примерами.
✅Продемонстрирован менее распространённый словарный запас (less-common vocabulary).
✅Используются различные связки (linking words) на протяжении всей работы.
✅Использование сложных грамматических структур.
✅Объем работы не менее 150 слов для первого задания и 250 для второго.

Что допускается для Band 7.5 (и почему это не 9😀
🔸Примеры могут быть слишком общими/неточными
🔸Излишнее/недостаточное количество связок (linking words)
🔸Допускают небольшое количество грамматических ошибок
🔸Ошибки в пунктуации
🔸Небольшие ошибки в правописании и выборе правильного слова/выражения к контексту.

Как улучшить:
📌Практиковаться писать различные типы работ.
📌Тщательно продумывайте свои идеи, предоставив как можно больше объяснений и подробностей.
📌Не развиваете идеи оторвано друг от друга. Вместо этого спросите себя: как я могу развить свою идею, чтобы она логически привела меня к следующей?
📌Выучите разнообразные структуры, выбирая подходящие к конкретному типу работы.
📌Старайтесь использовать широкий словарный запас, и когда пишете, подбирайте наилучшее из возможных слов.
📌Слова и фразы, которые являются новыми для вас, посмотрите в Интернете, чтобы увидеть, как другие используют их, и с какими другими словами они появляются вместе.
📌Наконец, проверяйте правильность написания, обращая особое внимание на те слова и грамматические структуры, в которых вы не уверены и анализируете свои ошибки.

#question
❓How can I improve my listening from 6.5 to 7.5?
Firstly, be sure to find out all the details related to the IELTS exam. Check out this British Council video for general information.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=14&v=I_3qJobgmFQ
If you are already familiar with all of this, it's time to improve your listening skills with the following exercise:
Step 1
Select an online video with a transcript. Make sure the lecturer is a native speaker. The best choice would be a theme from IELTS. You can kill two birds with one stone - improve your listening skills and replenish your vocabulary.
Step 2
Next, you need to look at the transcript and find a paragraph of text from somewhere in the middle of the audio. Do not read this section in detail or try to remember it, but do look to make sure there are some unfamiliar words and vocabulary.
Step 3
Secondly, you need to listen to the introduction of the talk to get a feel about what it is about. Next, search through the audio to find the place where your selected paragraph starts.
Step 4
Now, play the video/audio and write down every single word you hear that’s right everything you hear. You will not catch everything the first time so you will need to replay this paragraph over and over again. You will need to listen to this section between 10 and 20 times in order to write down most of what you think is said.
Step 5
When you have done your best, which will normally be after about 10 minutes, you can go back to the transcript. Now, look through the paragraph you have written and compare it to what has actually been said in the transcript.
What did you miss out or mishear?What new words have you found?
Step 6
Finally play the section of video/audio again, with a full understanding of its meaning and context, and read the script out aloud at the same time. Doing this and copying the tone of voice of the speaker with their intonation will help you to sound more natural in your pronunciation.
📌 Do this every day for 15-20 minutes and you will quickly increase your listening level.

​​#question
❓Посоветуйте что-нибудь, чтобы получить высокий балл по грамматике❓

На самом деле, в первую очередь, нужно сосредоточиться на содержании и стремиться изложить свои мысли максимально ясно. Что касается грамматики, мне кажется, важнее написать правильно (времена, артикли, порядок слов, согласование подлежащего-сказуемого), и не пытаться впечатлить экзаменатора знанием большого количества структур.

Мой основной совет: никогда не используйте грамматические структуры/лексику, в которых не уверены на 100%. IELTS Writing это не место для экспериментирования. Есть риск что вы не только ошибётесь, но и не будете правильно поняты, тогда снимут баллы и по другим критериям.

В целом, чтобы показать range of grammar достаточно использовать в своем эссе:
✅Complex sentence (сложноподчиненное предложение)
✅Compound sentence (два независимых предложения соединенные союзом в одно)
✅Conditional 1 and 2 b и/ или инверсию.

Что еще мы можем добавить:
✏️ Adding emphasis
it-clauses или what-clauses, чтобы подчеркнуть какой-либо факт.
🔸It + be + main focus + relative clause
🔸What +secondary focus + be + main focus
It is still the women who do most the shopping. (фокус на женщин)
What a country needs is a highly-educated workforce. Что нужно стране, так это высокообразованная рабочая сила.
Посмотрим на примере.
Исходное нейтральное предложение:
Government should be dealing with the causes of poverty, not the results of it.
It is the causes of poverty that the government should be dealing with, not the results of it. (фокус на причины бедности)

✏️ Need + -ing - альтернатива It is necessary to do sth.
Это пассивная структура, где не надо говорить, кто должен или будет делать действие.
The sport facilities need improving.
This message needs posting.
Посмотрим на примере как одно и то же можно сказать по-разному:
People need encouraging to use public transport if we want to reduce our carbon emissions = People need to be encouraged to use public transport = It is necessary to encourage people to use public transport.

​​#question #writing
На днях я получила отличный вопрос от подписчика:
❓Можно ли использовать phrasal verbs в эссе❓
Phrasal verbs – это глаголы с предлогами, которые прежде всего ассоциируются с «естественной» разговорной речью. Основная проблема в том, что большинство из них слишком неформальны и имеют множество значений, поэтому считаются неприемлемыми для академического стиля. Однако применительно к IELTS, умеренное их использование может принести дополнительные плюсы. Во-первых, это может показать ваше знание языка, кроме того, они могут выступать как синонимы. Главное – выбирать самые формальные или нейтральные.
Поэтому, если вы сомневаетесь в конкретном фразовом глаголе лучше замените его обычным (например, figure out или work out - learn, understand, realize).
Примеры глаголов, подходящих для Writing:
🔅be based on = use facts or ideas
🔅frown upon = disapprove, condemn
🔅take into account = consider certain facts
🔅carry out (a plan, research, work, a search) = do, complete, conduct
🔅do without = manage without sth
🔅belong to = be part of
🔅account for = comprise
🔅cut down = reduce
🔅rely on = trust

​​#question
На днях я получила в очередной раз вопросы о подготовке к IELTS.
❓с какого уровня можно начинать готовиться к IELTS❓

Однозначного ответа не существует. Насколько я знаю, по некоторым иммиграционным программам Канады достаточно даже 4.5-5 баллов. Для таких баллов можно начинать и с Elementary. Однако, в большинстве случаев, минимальный уровень Lower Intermediate (A2-B1), при этом подготовка к экзамену обязательно должна дополняться полноценной языковой подготовкой (грамматикой, наработке лексики, аудированию и пр).

В целом, все зависит от пяти факторов:
🔅Изначальный уровень знаний и опыт изучения языка (опыт изучения других языков всегда существенный плюс);
🔅Личная мотивация и целеустремленность;
🔅Нужный балл. Как правило 5-6 баллов относительно несложно достичь, но вот перепрыгнуть с 6 до 7 уже много сложнее.
🔅Возраст.
🔅Регулярность и интенсивность занятий.

❓сколько нужно времени, чтобы с B1 получить IELTS 7❓
Общепринято считать, чтобы перейти с одного уровня на следующий требуется 200 часов занятий. Например, с уровня Beginner вам потребуется 800 часов достичь уровня Advanced (IELTS 7-8).
Чтобы получить 7 баллов (в особенности по Writing), вам нужен уровень C1 (Advanced), а это плюс-минус 600 часов. При ежедневных часовых занятиях – это 1.5 -2 года. Однако если вам достаточно общего балла 7, а по отдельным разделам может быть меньше, то за счет более высоких баллов в Reading &Listening срок подготовки может снизиться.

Очень примерные сроки подготовки к IELTS при регулярных занятиях (ежедневных):
🔹С elementary и pre-intermediate –от 1 года
🔹Intermediate – 6 – 12 месяцев
🔹Upper-intermediate – 2-6 месяца
🔹Advanced – 1-3 месяца

P.S. У меня есть намерение набрать небольшую группу с уровнем Lower Intermediate в ближайшие недели, пишите в личку кого заинтересует. Основной упор будет на язык + подготовка к IELTS.💪🏿

#question
На днях я получила вопрос от подписчика:
❓Как лучше смотреть фильмы -с субтитрам или без? Будет ли толк, если смотреть с русскими субтитрами?

Я бы сказала, что это зависит от двух факторов:
✨уровень языка
✨сложность материала, смотрели ли этот фильм, насколько знаком сюжет.

Advanced Лучше смотреть без сабов, даже если выбранный фильм/сериал сначала может показаться сложным для восприятия. Для меня, например, таким оказался The Witcher из-за обилия «магической» лексики. В сериалах обычно действует эффект привыкания к речи, а лексика повторяется и после 2-3 серий становится существенно понятней.

Intermediate имеет смысл полностью отказаться от русских субтитров и, в зависимости от сложности, пробовать смотреть без английских сабов, пересматривая с субтитрами лишь сложные моменты. В целом, смотреть с английскими субтитрами тоже неплохая практика, особенно для тех, кому важно понимать все.

Elementary лучший вариант выбрать фильм, который вы уже смотрели на родном языке и пробовать его посмотреть с английскими сабами. Или же выбирать более легкий материал (The Walking Dead, Silicon Valley, Desperate Housewives, Gossip Girl, etc.) С русскими субтитрами всегда есть риск, что больше будете читать, чем слушать, но в любом случае это приносит бОльшую пользу, чем отказаться от просмотра. А вот смотреть на русском с английскими субтитрами кажется совсем бессмысленно.

P.S. В эти выходные, мне наконец-то удалось выбраться в кино и посмотреть давно ожидаемый Tenet. Фильм отлично характеризует цитата из него: Don’t try to understand it. Feel it. Кстати, название фильма (как и русский перевод Довод) является палиндром, т.е. может быть прочитан в обоих направлениях, что также отражает его сюжет.

​​#question #writing
Давно не было вопросов, и вот вчера прилетело:
❓Отличается ли сочинение для IELTS General от Academic❓

Если коротко, то да, но разница не принципиальная и не должна влиять на подготовку к экзамену.
Основное отличие заключается в том, что Academic предназначен для тех, кто поступает в университеты или профессиональные институты, поэтому диапазон тем может варьироваться от государственного финансирования искусства до необходимости приобретения навыков финансового планирования старшеклассниками. General Training содержит темы, основанные на современных социальных трендах, работе, времяпровождении и образе жизни.
Помимо этого, в IELTS General чаще встречаются проще сформулированные и более короткие темы. И наоборот, в IELTS Academic попадаются более длинные и запутанные формулировки, в которые нужно вчитаться повнимательней.

Сравним:
General Training
Some people like to try new things, for example, places to visit and types of food. Other people prefer to keep doing things they are familiar with.
Discuss both these attitudes and give your own opinion.

Some people spend most of their live living close to where they were born.
What might be the reasons for this? What are the advantages and disadvantages?

Academic Module
The education of young people is the main priority in countries around the world. Some people believe that educating adults who cannot read or write is essential for the society and more funding should be made available for it.
To what extent do you agree or disagree?

Some people say that the best way to improve public health is by increasing the number of sport facilities. Others, however, say that this would have little effect on public health and that other measures are required.
Discuss both these views and give your own opinion.

При подготовке нужно готовиться ко всем возможным темам, вне зависимости от модуля, так как не стоит забывать и про Speaking Part 3. Типы эссе и критерии оценки одинаковые для обоих модулей. Стиль всегда должен быть формальным, а эссе должно включать соответствующие примеры.