IELTS сдаем легко
4.01K subscribers
492 photos
34 videos
3 files
829 links
Download Telegram
#Preparation

Бывают ли не расположенные к языкам люди?

Практика и опыт показывают, что любой человек может освоить иностранный язык, если приложит усилия и основательно возьмется за дело. Несомненно, есть люди, которым приходится тяжелее, но если не сдаваться и двигаться вперед, то достигнуть ошеломляющих результатов вполне возможно.

Есть и обратный пример, когда талантливые студенты, которым языки даются легко, достаточно быстро достигают первых положительных результатов, а потом расслабляются. Мне всегда грустно видеть, когда такой студент со всем своим потенциалом добивается в итоге весьма скромных результатов.

Почему большинство людей не достигают поставленных целей?

⚡️Вариант 1 - Они ставят себе невыполнимые задачи, что иногда называется «ошибкой планирования». Суть ее заключается в излишнем оптимизме при оценке времени, требуемого для выполнения задачи. Например, вы решили уехать за границу. В процессе сбора информации выяснилось, что для иммиграции нужно сдать IELTS, допустим, на 7. Раз плюнуть, английский в школе учил, говорю неплохо, даже фильмы смотрю на языке оригинала, за месяц точно подготовлюсь. А вот и нет - не подготовитесь.

⚡️Вариант 2 - У людей сильно развито чувство перфекционизма. А перфекционист боится неидеального результата, и поэтому не может начать действовать. Страх перед большой задачей буквально парализует. Ну а если и возьмется, то перепроверяет всё снова и снова, исправляет мелкие недочеты и в итоге работает гораздо дольше, чем можно было бы, тратя силы и время не на получение новых знаний, а на идеалы, которы достичь невозможно.

Как это лечится?
Адекватным планом и включением изучения языка в свое регулярное расписание. Язык невозможно выучить, прочитав книжку или посмотрев серию видеороликов. Этот навык формируется регулярной/планомерной работой.

Изучение иностранного языка легче всего сравнить со спортом, так как между ними существует много параллелей. Без регулярных занятий и повторов не будет результата. Важна и правильная мотивация, и поддержка со стороны преподавателя. Одного требуется заинтересовать, поставив сложную, но интересную задачу; для других требуется более жесткий подход, и только критика может заставить их работать.

А кому-то нужно четко сказать, что вместо идеализации только одного навыка, нужно заниматься всем. Ты делаешь 10 повторов и думаешь, что это твой предел, но вот приходит тренер-учитель и говорит, что нужно сделать еще парочку. Он таким образом раздвигает границы твоих возможностей, а ведь рост и состоит в этих дополнительных повторах.